必修3同步教师用书：第1单元 1 林黛玉进贾府

1　林黛玉进贾府本课话题　——个性朗读——课文中的名段宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”宝玉的一摔，摔破了男尊女卑的传统，摔掉了封建社会的枷锁，彰显了他叛逆的个性。

链接——生活中的素材水，宁静致远，以柔克刚；花，倾吐芬芳，奉献自我；鸟，崇尚自由，翱翔天空。

水、花、鸟都将自我的个性展现于大自然中，让大自然异彩纷呈。

我们从时代的大舞台上走过，又该如何呢？我们应当留下青春的骄傲，追梦的足迹；我们应当留下真我的风采，张扬的个性；我们应当留下无悔的演绎，星光的灿烂。

1．李白傲岸不羁李白生就一副傲骨，决不在人前卑躬屈膝，敢叫高力士脱靴，让杨贵妃研墨，甚至自称“臣是酒中仙，天子呼来不上船”。

遭权贵排挤时，他更是愤怒地宣称“松柏本孤直，难为桃李颜”“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”这就是李白决不屈服的鲜明个性。

2．阿西莫夫辞教授之职阿西莫夫不留恋优越的工作条件，毅然告别讲台和实验室，放弃教授职位，最终成为享誉世界的科普作家。

面对他人的指责，他说：“除非有人能够证明我说的仿佛很自负的事情不属实，否则我就拒绝接受所谓自负的指责。

”自信的个性在阿西莫夫身上得到了张扬。

背诵——相关名言警句个性是一个人最大的需要和最大的保障。

——斯宾塞没有个性，人类的伟大就不存在了。

——让·保尔没有个性的文化是一种使人感到注定毁灭的悲剧性文化。

——罗曼·罗兰每个人的个性都有它自己的一套，理智也会被它牵着鼻子走。

——索尔·贝娄个人的个性应该像岩石一样坚固，因为所有的东西都建筑在它上面。

——屠格涅夫我们不必羡慕他人的才能，也不须悲叹自己的平庸；各人都有他的个性魅力。

最重要的，就是认识自己的个性，而加以发展。

——松下幸之助[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字阜盛( ) 紫檀( )　嬷嬷( )绾着( ) 宫绦( ) 窄裉袄( )洋绉裙( ) 翠幄( ) 厢庑( )憨顽( ) 漱盂( ) 盥手( )懵懂( ) 瞋视( ) 乖张( )罥烟眉( ) 杜撰( ) 忖度( )【答案】　fù　tán　mó　wǎn　tāo　kèn　zhòu　wò　wǔ　hān　shù　曹雪芹(约1715－1763)，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。

清代小说家。

曹雪芹早年经历了一段封建贵族家庭的奢华生活，后因家道衰落，生活趋于艰难。

晚年居北京西郊，贫病交加，加之爱子夭折悲伤过度，年未五十而卒。

他性情高傲，嗜酒健谈，具有深厚的文化修养和卓越的艺术才能。

他最大的贡献在于小说的创作，他的《红楼梦》，内容丰富、思想深刻、艺术精湛，把中国古典小说创作推向了最高峰，在文学发展史上占有十分重要的地位。

[探背景]曹雪芹的一生经历了家道由繁盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。

这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。

[巧识文]章回体小说章回体小说是中国长篇小说的一种传统形式。

源于宋代平话，确立于元末，以长篇小说《水浒传》和《三国演义》为其成熟标志。

其特点是将全书分为若干章节，称为“回”，小说中经常出现“话说”和“看官”等字样。

著名的作品还有明代的《西游记》《金瓶梅》，清代的《红楼梦》等。

[整体·感知]本文以林黛玉进贾府这一天的活动为线索，通过记叙林黛玉初进贾府的见闻、感受，生动地描写了贾府这一“钟鸣鼎食之家，诗书簪缨之族”的奢侈生活，初步揭示了《红楼梦》中林黛玉、贾宝玉、王熙凤、贾母等主要人物的思想性格及封建统治阶级森严的礼法制度，也展示了小说男女主人公初见时两心相通、感情相投的微妙关系以及他们与封建正统观念格格不入的叛逆性格。

[文脉·梳理]__________________　②__________________①见贾母、煕凤等人　②用晚饭、见宝玉[文本·层析]1～6自然段，回答下面的问题。

段是从几个方面来写贾府的？这段环境描写有何作用？个性化的语言描写本文在描写人物时，恰当地运用了语言描写。

“言为心声”，不同思想，不同经历，不同地位，不同性格的人，其语言也是不同的。

生动传神的语言描写，或直接展示了人物的个性，或揭示人物的身份与社会地位，或侧面烘托人物性格。

这种描写的方法值得我们借鉴。

2．写法指导个性化的语言描写“四符合”个性化的语言描写能够使我们通过“闻其言”，而能“见其人”。

具体来说，人物语言个性化要做到“四个符合”：(1)个性化语言要符合人物身份特点。

语言的个性化取决于人物身份的多样性，可以说“一千个人有一千个不同的身份”，把握了这其中的差别，才能塑造出个性化人物。

(2)个性化语言要符合人物年龄特点。

人因年龄不同而语言也有差别。

儿童天真而率性，成人稳重而深刻，老人慈祥而语重心长。

(3)个性化语言要符合人物性格特点。

某人在划火柴点烟而没点燃的时候，不同性格的人语言会有所区别，老实人会说：“唉，我真没用，一根火柴也划不着。

”性格急躁的人则可能骂道：“又一个假冒伪劣！”性格暴躁的人可能即刻扔掉火柴，用脚踩扁，一言不发。

“老实人”总是喜欢自责，火柴划不着也是自己的原因；“急躁的人”则骂骂咧咧；“暴躁的人”干脆来个一言不发，但此时无声胜有声，“踩扁”的动作已经暴露出了他的“暴躁”。

(4)个性化语言要符合人物个人修养。

读书人，语言讲文采；官员，注意政治修养；普通人，语言通俗。

3．迁移应用请替车夫、船夫各拟写一句话，要求写出人物的个性。

有家哥儿俩闹分家，分了几天也没分清，决定请厨师、车夫、船夫三人来说和。

这三人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。

厨师说：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅了碗了分不清。

”悲叹落寞，她啼洒血痕，她知道自己的命运犹如落花，已错过了花朝。

她悲叹，侬今葬花人笑痴，待到他年，又是谁将自己埋葬？沁芳闸的水，始终在流，秋流到冬、春流到夏！她走了，留给大观园一个故事，留给贾宝玉一段伤悲，留给世人一声叹息！(节选自高考优秀作文《犹忆书香》)[佳作·领悟]一曲红楼，万声叹息①舒芜先生在给《红楼梦》作序的时候曾经说过：“《红楼梦》的可贵不仅在于文学价值的高深，更是因为‘金陵十二钗’唱出了封建末期女性的觉醒。

”②一曲红楼，万声叹息。

是那样世态炎凉，贫富悬殊，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的社会，而这样的社会黑暗的形成根源即是阶级的不平等，人性的不纯真，更是性别地位的不公正。

红楼一梦，写尽了大观园的繁盛，写尽了豆蔻年华的热烈，亦写尽了这所有盛大繁华掩盖之下因男尊女卑而引起的重重悲剧。

那样一个个灵动鲜活的生命，有纯洁善良的心灵，有感动世间的美丽，有字字珠玑的清丽词工，却只能在那个被成年男子控制之下的凄冷社会里唱出一曲又一曲的悲歌：被折磨至死的是迎春，青春守寡的是李纨，远嫁的是探春，孤守青灯泥佛的是惜春，含冤而死的是可卿，跳井而死的是金钏……这样的红楼，这万般叹息，是为那个男尊女卑的社会而潸然泪下的感慨，更是对这个人情冷暖世间的无情鞭笞。

③一曲红楼，万声叹息。

这叹息不仅是对大观园里所有女性的怜惜和同情，更是为女性觉醒而高歌的铿锵之词。

小小大观园是当时社会的一个缩影。

这“温柔富贵乡”里有钩心斗角，有凶残强暴，有尊卑之分；在这样“烈火烹油”的世界里，人们可以清楚地看到许多清新的形象，不为世俗所染，用高洁的姿态冷眼旁观。

而林黛玉便是这些鲜活形象的最好代表，这个世外仙姝寂寞地住在大观园里既是主又是客，这特殊的地位使她清醒地看到世间的各样清寂，大观园“游丝软系飘香榭”的热闹在她眼里只是“风刀霜剑严相逼”的惊寒。

所以她会认识到自身的可贵，会为自己贞洁的爱情而努力，所以她会听到曲中唱词“如花美眷，似水流年”的时候仿佛置身凡尘之外，为女性的尊贵而动容。

这样的红楼，这样的万般叹息，将世间生灵的觉醒寄寓于一园之中，却让人们看到燎原星火带来的欣喜。

④一曲红楼，万声叹息。

曹雪芹用尽沧桑的老眼，墨香四溢却又锐利的笔尖在这红楼集积所有情思，感叹了黑暗与觉醒，道尽了那个世界的种种流连……1．学开头文章用文学评论家舒芜先生的话引出写作话题：“更是因为‘金陵十二钗’唱出了封建末期女性的觉醒。

”这种开头方式更有说服力、权威性，增强了文采美，增加了文化底蕴。

2．学排比第②段运用了三组排比，写出了一曲红楼所带来的万声叹息。

第一组排比用了三个“写尽……”，重点在第三个上，点出了万声叹息的“重重悲剧”；第二组排比用了三个“有……”，与第三组排比所列举的悲剧形成对比，强调悲剧的根源所在。

3．学过渡第③段前两句由上一层叹息的内容过渡到本段叹息的内容——“为女性觉醒而高歌的铿锵之词”。

使用过渡语，结构上条理严谨；内容上总结上一层，总起下一层。

4．学引用作者娴熟地引用《红楼梦》中的词句，如“温柔富贵乡”(《红楼梦》第一回)、“烈火烹油”(《红楼梦》第十三回)、“游丝软系飘香榭”(《红楼梦》第二十七回)、“风刀霜剑严相逼”(《红楼梦》第二十七回)。

这不仅增添了文采，还彰显了作者丰厚的文化底蕴和良好的写作功底。

5．学用词“沧桑”写出了曹雪芹阅历之深、经历之坎坷，“墨香四溢”写出了曹雪芹文学才华的高超，“锐利”写出了曹雪芹揭露讽刺的功力之强。