做好新时代班主任工作的几点体会

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谈谈我对班主任工作的体会

谈谈我对班主任工作的体会我从1995年参加工作以来，从教28年，当了近20年的班主任和年级管理工作者，我逐渐爱上了这份工作。

多年来，我一直苦苦思索的就是如何做一名优秀的班主任。

在回顾多年来的班主任工作实践经历后，我得出以下几点重要的体会。

一、热爱至深，因材施教爱是教师区别于其他职业的最显著的标志，可以说如果没有爱就没有教育。

那种大声训斥、严厉惩罚学生的工作方法，对新时代的学生而言并不适用，这种爱就像父爱一样严厉，像母爱一样温柔，又像兄妹一样亲近，也像朋友一样真诚。

使学生既特别尊重你，又乐于亲近你。

爱学生必须面向全体，但又需要“因材施教”，不能用同一标准要求全体学生，要根据学生先天素质的差异去确定考核目标，使每个学生的综合素质都有一定程度的提高，使学生的素质得到更合理更充分的发展，完成教育好每个学生的根本任务。

在生活中，班主任还需要关心每个学生的身心发展，他们的衣食住行都要注意到，因为这是一份关心的同时也是一种教育。

去年冬天，我班学生伍绍轩在寝室不小心被锋利的铁架划伤了肚子，流了很多血。

学生跟我反映之后，我立即去他的寝室找到他，发现他伤势比较严重，于是我立马找到碘伏和棉签给他的伤口消毒。

做好初步的处理之后，打电话给了他的家长，叫他家长来送他去医院，我送他到校门口，一直等到他妈妈开车来接他。

他的妈妈对我连连道谢，感谢我对他的关心照顾，我却是发自内心地认为这就是作为一个班主任应当去付出的一份爱心，用爱心去感化学生，让学生受到我的感染，将这份爱心传递下去。

二、鼓励为主，树立信心在教学工作中，要提高学生在活动中的参与度，调动学生的积极性是重中之重。

教育的核心旨在发展学生个性，提高学生能力。

因此教学内容必须新颖有趣，教学形式也必须同样丰富多样，不能拘泥于传统的教学模式，创造一种积极活跃的课堂气氛，做到讲课内容“精而不简”，“多而不滥”，让学生轻松愉快地学习知识。

做好正面教育，引导形成积极向上的班风。

及时表扬学生的优点、长处、做的好人好事，对学生的缺点错误，则要心平气和，晓之以理，动之以情，引导学生明辨是非，学会做人和学习。

做新时代的好班主任心得体会

做新时代的好班主任心得体会做新时代的好班主任心得体会作为一名教育工作者，应该从立志从走上三尺讲台的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交给教育事业，积极进取，立足本职，努力工作，那么你有什么班主任个人心得呢？下面是为大家收集有关于做新时代的好班主任心得体会，希望你喜欢。

做新时代的好班主任心得体会1我很荣幸参加了禹城教育大讲堂第五期的班主任专题培训。

这是一次难得的学习机会，两位老师的分享交流，使我对班级治理有了更多的策略引导，对班主任这个岗位有了更深层次的理解。

培训时间短暂，但我的内心却是沉甸甸的收获。

一、从王__老师那里重新认识“爱心”与“责任”自踏进工作岗位之日起便接手了班主任工作。

尽管有将近四年的工作经验，我经常陷入日常琐碎，“拼拼拼干干干，只有经历没经验”，从未想过将班级各方面的治理上升理论层次。

但王老师的讲座使我明白了作为一位班主任是应该有理论和信念支撑的。

聆听王老师的分享，感动的同时，我更意识到之前的自己是多么浅薄，多么不称职，多么的“非专业”……管好学生，应对家长，由于自己在这之前全都是“摸石头过河”，从来未做深入思考和总结，所以很多时候焦头烂额，疲于应付，常常事倍功半。

最后，吴老师还对如何做一名好老师提供了一些策略，这些收获都是我的珍宝。

“担当责任就是把握机会。

”在以后的班级管理中我也会因有了王老师给的这些指点而更有底气。

二、从李__老师那里学习班主任素质及治班方略李老师是齐鲁中学的优秀老师。

四年前打过一点交道，却并无深入了解。

有意思的是，见面之前，一直误以为李老师是位男老师;现在倒觉得，李老师的乐观刚强、活力四射，更像是现在流行的“女汉子”。

“爱学生就是爱自己，成就学生就是成就自己。

”很佩服李老师教学中的聪明智慧，她的聪明无一不是“多读书，勤思考”的结果。

她从班级的点滴小事引发的大教育让我着实看到了校园里处处皆是教育的素材，只是大多数班主任“视而不见”罢了。

李老师是站在许多魏书生、李镇西等巨人肩上的人，因此她可以高瞻远瞩，他可以洞悉前沿，他可以聪明无穷，可以随机应变，可以点石成金。

新形势下班主任工作的一点体会

对课堂划分层次
包括对学生划分层次，也对所授内容划分层次。比如在教授选修八第一单元词汇时学生的良师益友
现在的学生上学早，岁开始入学，校生活对七学
．
备课时就把单词分为四类：即大纲要求必须掌他们来说，既新鲜又陌生。他们昨天还是幼儿园里懵握的，在完型、阅读题型中出现频率较高的，比懂的孩童，天一下成为要守纪律，文明的小学生，今讲
Ⅱ 较生僻的词汇，Ｊ专有名词的人名、地名。分类对孩子来说这是质的飞跃，需要老师的正确引导和关宁
一后，在第一课时就教授重点词汇，从量上减轻心，才能让他们尽快适应学校的生活。学生到了学校瓦了学生的心理负担。同时，汇的重要性也会以后，他们把对家长的依赖转化为对老师的依赖，词虽房
一
三、在教学中加深系统性教学
不是一个单词一个单词地去学，而是把所学的东西用一根线穿起来。比如，ｕｉ在ｎｌ中学到ｆｃｌｔａｉ这个词时，ａ字母组合
ｃｌｉ的发音是什么？利用这一突破口，ａ就可以把学生学过的所
有含有ｃａ字母组合的词集中在一起：ｅｅｃ、ｃａ、ＯｉｌｂｎｆｉｏｉＳ— ｉａｆｌｌｉｃａ、ｐｃａ、ｏｍｅｃｌ。照这样归纳起来，ｉｓｅｉｃｍｒｉ等ｌｌａ学生就记忆了多个单词，并且对以前学过的单词既重复又加深记忆。再如，讲
要求掌握一半；对于那些对英语准备放弃的学很重要的。要学会角色的转换，学生少批评，鼓对多生只要求记忆５、０个等。总之，要降低起励。在学生眼里，个１我不仅仅是老师，也是他们的朋友。点，激发兴趣，让每个人都有追求的目标，每在我们班级有个同学，让聪明、学习用心，是性格内但个人都能享受到实现目标的快乐。向，不爱和同学交往。在课后的时候，我以轻松的聊天

与时俱进，做新时代的班主任

与时俱进，做新时代的班主任在学生的学习生涯中，班主任发挥着非常重要的作用，既要督促学生学习，又要教育学生如何做人做事，可以说班主任工作是做好学生德育工作最重要的一个环节。

作为22年班主任的我，每年都要面对不同成长阶段的孩子，每天都要处理各色各类的事情。

每一名孩子都是一个鲜活的生命，都寄托着一个家族的希望，每一名孩子都是一个人才，都将在未来承担着国家建设之重任。

我感到一种责任、一份使命和一项荣耀，肩上的担子之重，让我如履薄冰，自身的责任之大，给了我全身心地投入工作的信心和力量。

一、育人先育心，建立新型的师生关系育人先育心，新时代的班主任要走出权威，当好学生的思想引领者；要成为学生的长辈、领路人，不要成为学生保姆；要拉近师生间的距离，要成为学生的朋友。

1、攻城为下，攻心为上，当好学生的引路人当今单亲家庭数量节节攀高，严重影响着学生的身心健康。

作为班主任的我，每接手一个班，都对班级家庭背景做一详细调查，建立台账，做到心中有数。

在日常交谈中尽量避免伤及孩子内心；在家长缺位、孩子独自面对的时候，积极为孩子安排适当的工作，我用自己的爱心温暖孩子受伤的心灵，用正能量激发孩子前行的勇气。

2、换位思考，以心换心，用爱心赢得孩子的尊重师生关系是一种特殊的社会关系，只有在融洽的师生关系下，才能“亲其师，信其道”，教育才能产生作用。

作为班主任，我经常站在学生的角度思考问题，每做一件重要事情，都要充分发挥班集体的民主决策力，摆事实讲道理，让学生自主决定，允许迟疑，允许等待，允许观望，在得到学生根本认同的基础上赢得行为上的自觉。

3、以身作则，言传身教，用实际行动感染和带动学生俗话说，群雁高飞靠头雁，船载万斤靠舵人。

作为班主任，我积极参与到学生的活动之中。

出操，我从来都精神饱满；卫生，我见纸屑必弯腰；读书，我当第一个领读人；六一节目，我亲自选择主题、指挥排练等等。

虽然说学生的每一件事都不必事必躬亲，但老师的实际行动、做事的风格和态度，是无声的语言，将潜移默化地影响着学生，带动和感染着学生，在学生心中形成无限的凝聚力和向心力。

新时代班主任工作心得感悟

新时代班主任工作心得感悟班主任工作心得体会怎么写?班主任的工作做得如何，有什么体会，要认真做好，要不断的去付出。

精选了一些关于班主任工作心得体会的优秀范例，一起来看看吧。

班主任工作心得体会1小学一年级是打基础、发展学生智力的阶段，这个阶段对学生的成长影响很大。

一学期来我在一年级的班主任工作中，想方设法帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，根据他们的年龄特点，及时地进行各方面的教育，初步形成了一个良好的班级体，回顾总结自己这半年来的班主任工作，体会归纳起来有以下几点：一、认真做好入学前的准备工作儿童是带着好奇、兴奋的心情步入学校的。

为了使他们热爱学校、热爱老师、热爱朋友、热爱学习，必须给他们创设一个良好的学习环境。

开学前我就把教室打理得干净、漂亮：桌凳摆得整整齐齐，，利用多媒体制作漂亮的课件，配上美妙的音乐，在黑板上画上色彩明丽的图画，墙上布置小学生守则的挂图等，有意识地启发孩子们认识到上学要做什么。

我还从学生的报名册上初步熟悉他们的姓名、家长及职业和家中的一些大概情况和孩子们在幼儿园的表现，然后和部分家长谈些孩子的事。

在此基础上，我才根据学生的具体情况，制订切实可行的班主任工作计划，使家长与学校配合，对孩子进行全面教育。

二、抓常规训练新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。

刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。

因此从开学第一天起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。

有的同学做错了，就让他们重做一次，两次.....不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。

三、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。

班主任学习心得体会5篇

班主任学习心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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班主任工作简短总结反思(4篇)

班主任工作简短总结反思自从____年踏上教师这一工作岗位以来，有____年担任班主任的工作经历。

反思自己将近十年的班主任工作，可以说是有苦有甜。

苦的是作为一名小学班主任自确实付出了很多汗水，甜的是当你得到了学生的尊敬和爱戴以后，那种开心又是令人难忘的。

在参加班主任研修的日子里，听到专家对班主任工作的解读和指导，更加让我感到班主任工作的重要，也促使我不断反思，不断提高。

反思一：再多点耐心和爱心反思二：对学生学会放手班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。

刚担任班主任的时候，很多班级工高二年级班主任工作总结作都是由我自己来完成，一学年下来，我累得不轻，学生得不到锻炼，后来，在班级工作中，我反思总结了这一问题。

以后，每当接手一个新的班级，我总是充分相信学生的能力，为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。

反思三：做好家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。

因此，平日的教学工作中我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。

以上就是我个人班主任工作中的一点得失体会。

当然，我做得还不够，有待于进一步提高。

相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

班主任工作简短总结反思（二）在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：一、培养学生的良好习惯。

（1）培养学生遵守纪律的习惯。

本学期，我经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。

平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。

在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。

做智慧班主任发言稿

大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享关于“做智慧班主任”的几点思考。

班主任是班级的灵魂，是学生成长道路上的引路人。

在新时代背景下，我们班主任要不断学习、不断进步，努力成为智慧型的班主任，为学生的全面发展贡献力量。

以下是我对做智慧班主任的一些看法，希望大家能够共同探讨。

一、关爱学生，用心育人做智慧班主任，首先要关爱学生。

关爱学生是班主任工作的灵魂，是班主任工作的出发点和归宿。

我们要关心学生的生活、学习、心理等方面，关注他们的成长需求，尊重他们的个性，关心他们的身心健康。

以下是我对关爱学生的几点建议：1. 尊重学生，平等对待。

我们要尊重学生的个性，平等对待每一位学生，给予他们关爱和支持。

不因成绩、家庭背景等因素对学生产生偏见，让每个学生都能在班级中找到自己的位置。

2. 关注学生的心理健康。

我们要关注学生的心理变化，及时发现并解决他们在学习、生活中遇到的问题。

对于有心理困扰的学生，要给予足够的关爱和引导，帮助他们走出困境。

3. 培养学生的良好习惯。

我们要关注学生的行为习惯，引导他们养成良好的生活习惯、学习习惯和道德品质。

通过言传身教，让学生在潜移默化中学会做人、做事。

二、提高自身素质，做学生的榜样做智慧班主任，自身素质至关重要。

我们要不断提高自己的教育教学水平，做学生的榜样。

以下是我对提高自身素质的几点建议：1. 不断学习，更新知识。

时代在发展，知识在更新。

我们要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。

2. 注重自身修养，树立良好形象。

我们要以身作则，严于律己，树立良好的师德形象。

在言行举止上，要为学生树立榜样，引导他们树立正确的人生观、价值观。

3. 拓展兴趣爱好，丰富班级生活。

我们要关注学生的兴趣爱好，积极参与班级活动，与学生共同成长。

通过丰富多样的班级活动，培养学生的团队精神、合作意识。

三、科学管理，激发学生潜能做智慧班主任，要科学管理班级，激发学生潜能。

以下是我对科学管理的几点建议：1. 制定合理的管理制度。

余婧老师新时代如何做班主任培训心得体会

余婧老师新时代如何做班主任培训心得体会因为是数学老师，很少当班主任，这次因为学校工作安排，我承担了两个班级数学教学的同时担任了其中一个班级的班主任管理工作，在工作中我体会到，当一个班主任不容易，当好一个班主任更是不容易，它不仅需要敬业的精神，更需要管理班级的技术和艺术，在近三年的班主任工作中，有不少收获，也有不少困惑。

这次有幸参加z区教育局举办的班主任培训，收获很多，在历时两天的培训中，我认真地听老师讲课，积极地和优秀班主任交流，使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。

下面我简单的说一说我参加了这次培训后的一点感受。

一、与时俱进，做新时代的班主任。

时代在变化，我们不能用一成不变的眼光，一成不变的模式去对待不同时代不同年龄的学生，现在的孩子有着与我们那个时代不同的思想，不同的爱好，生活环境发生着重大的改变，作为现在的班主任，如何缩短与孩子们的距离，拉近与孩子们之间的关系，让孩子们愿意听你的，信任你信服你，这是班主任工作遇到的一个新问题。

严雪霞老师说：“我们要做一个美丽的老师”，是的爱美是这个时代孩子的特点之一，爱美之心人人有之，在这个多元化的追求个性的时代，爱美本身是对他人的最重，对生活的热爱，作为新时代的班主任，我们要做一个体面地美丽的懂得生活乐趣的老师。

二、教室布置有新意，给学生创设一个温馨的学习环境。

环境对于一个人是很重要的，对于一个孩子，一个像花一样的生命来说，他是需要良好环境的孕育的，传统的教室是严肃的，乏味的，在这样一个冷漠的教室里学习，孩子们那颗充满幻想的柔嫩的心灵承受的更多的是压力，这样的环境很难让孩子们发自内心的喜欢，魏书生老师提到，布置一个温馨的教室，让我们的孩子在一个有花有草，有鱼的环境中学习，这样的环境能给孩子们更多的亲和力，让孩子们享受到家一般的温暖，孩子们在这样的环境中学习，他们是放松的，没有抵触，没有压力，学校就像是一个温馨的家。

著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。

行是知之始知是行之成——关于新时代班主任工作的几点思考

教师成长FUJIAN TAO YAN行是知之始知是行之成—关于新时代班主任工作的几点思考福清元洪高级中学林友清2018年5月12号到5月20号笔者怀着“行是知之始，知是行之成”的认识，有幸参加了由福州市教育局主办、福州教育研究院德育中心承办的福州市德育骨干教师上海领航培训班，收获颇丰，实乃一次头脑风暴之旅，刷新了笔者的中学德育三观。

整个培训过程是个高大上的德育工作理论和实践相结合的盛宴，极大地开阔了与会者的德育视野。

上海是改革开放的前沿城市，其近年来的高考改革成果位居全国前列。

此次培训所涉及的讲座，内容涵盖诸如美育方面、安全方面、生涯规划、德育顶层设计、教育理论、德育主题创意、班级管理、教学方法等多个方面。

既有理论的高度，又有生动的案例，每场讲座都是一次灵魂的洗礼，每一场讲座都是一次与大师的神交，每一次讲座都有一个自我的反思与成长，每一场讲座都是一场文化盛宴。

笔者深刻认识到作为德育工作者要以十九大精神为引领，要怀着真善美的初心对学校的德育工作进行顶层设计及进行双主体构建。

不忘初心地对学校德育工作进行不间断地改革和创新，还要关注学生生涯规划指导，注重对学生的安全教育，不断深入开发班级的教育功能，构建高效德育管理践行体系，努力使学校的德育工作真正成为立德树人的有效平台！因此笔者认为，新时代德育工作者特别是班主任要做到以下几点：一、以“立德树人”为根本，构建学校德育工作平台“教育是立国之本，“道德是做人的根本”。

作为德育工作者，要努力学习贯彻党的十九次全国代表大会精神。

在前所未有的政治清明、改革力度、持续繁荣、文化自信、生态文明、依法治国、强军建设和大国地位的大好背景下，优先发展教育，特别是优先发展德育。

正所谓“国无德不兴，人无德不立”。

紧紧抓住“立德树人”的教育根本任务。

以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以培养“四有”以及德智体美劳全面发展的新人为核心的德育工作目标为自己的历史责任。

高度重视教学做合一，建立健全一整套良性的长效运行机制。

做优秀班主任心得体会5篇

做优秀班主任心得体会5篇时下，老师都在抱怨，学生的素质是一届不如一届，老师难当，班主任更难做。

确实，时代在发展，社会在进步，学生不再是以前的学生了，如果我们还是以前的老思想，旧观点来和新时代的学生来相处，就会觉得现在的学生的有些所作所为难以置信。

但是如果我们老师自己能与时俱进，少一点抱怨，多一分心去了解现在的学生的心理特点，掌握一些新时代的处理问题的艺术，做一个好班主任并不是很难。

由于社会各个方面的原因，现在的学生容易动感情，也很重视感情，充满热情与激情，活泼愉快，富有朝气。

其热情的社会性日益增强，对未来充满美好憧憬与幻想，向往英雄事业行为，但也可能因为盲目狂热而做出蠢事，独立性增强，自我意识增强，有很强的模仿性，有很强的自尊心，孤独感和焦虑感强。

分析他们的心理特征我们班主任就应该知道，他们渴望独立，他们希望得到自尊，他们需要沟通，他们需要温暖。

如果我们班主任能运用一些处理问题的艺术技巧来满足学生的这些需求，那么不仅能让我们从繁琐的事情中解脱出来，还能收到事半功倍的效果，甚至能和学生和谐相处，建立良好的师生关系。

下面就我自己三年班主任工作经历，谈谈自己的一点感受。

一、懂得两个交的圆的原理一位动物学家在澳大利亚巴利可高原研究狼群，发现每个狼都有固定的活动范围，他们的活动半径大约是15公里。

当他把狼活动圈微缩在图纸上时，发现一个有趣的现象，三个圆圈是交叉的，也就是说，这些狼群在划分地盘时，留有一个公共的区域。

我们知道狼是有很大独立性的，但它们也需要在公共的区域交流和沟通。

兽类如此，人也亦然，更何况老师和学生呢?我们的学生虽然需要独立但需要沟通。

如果我们老师也营造与学生交流沟通的公共区域，并且进行愉快地交流，诚心沟通，老师和学生之间建立良好的关系又有什么发愁得呢?有了良好的师生关系，班上的事情就很容易处理，毕竟，我们的学生也都是很重感情的。

这就要求我们要处处留心，时时细心，用心发现学生喜欢的事物，并和他们一起去欣赏，一起活动，一起学习，达到彼此的相互信任。

对未来班主任工作的感想

作为一名即将从事班主任工作的教师，我对这份职业充满了期待和憧憬。

班主任是班级的灵魂，是学生成长道路上的引路人。

在未来的班主任工作中，我深刻体会到了责任重大、使命光荣。

以下是我对未来班主任工作的几点感想。

首先，班主任要具备良好的道德品质。

班主任是学生的楷模，一言一行都对学生产生深远影响。

因此，我深知自己要不断提高自己的道德修养，以身作则，为学生树立榜样。

在今后的工作中，我将严于律己，关爱学生，关心他们的生活，关注他们的成长，努力成为学生心目中的良师益友。

其次，班主任要具备丰富的专业知识。

班主任不仅是学生的引路人，更是知识的传播者。

在班级管理中，我需要不断学习，更新自己的知识储备，以适应不断变化的教育环境。

同时，要善于运用教育学、心理学等知识，解决学生在学习和生活中遇到的问题，帮助他们健康成长。

再次，班主任要善于与学生沟通。

沟通是班主任工作的核心，良好的沟通可以拉近师生之间的距离，帮助学生更好地理解教师，使班级管理工作更加顺利。

在今后的工作中，我将注重倾听学生的心声，尊重他们的个性，以平等、真诚的态度与学生沟通，搭建起师生之间的友谊桥梁。

此外，班主任要具备较强的组织协调能力。

班级是一个大家庭，班主任需要协调好班级内部的各种关系，确保班级的和谐稳定。

在未来的工作中，我将学会统筹安排，合理安排各项活动，调动学生的积极性，营造良好的班级氛围。

最后，班主任要关注学生的全面发展。

在新时代背景下，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要注重培养学生的综合素质。

在今后的工作中，我将关注学生的兴趣爱好，鼓励他们参加各类活动，提高自己的实践能力，为他们的全面发展奠定基础。

总之，未来班主任工作任重道远。

我深知自己肩负的责任和使命，将以饱满的热情投入到这项工作中。

在今后的班主任生涯中，我将努力做到以下几点：1. 不断提高自己的道德品质，以身作则，为学生树立榜样。

2. 丰富自己的专业知识，为学生提供优质的教育资源。

3. 善于与学生沟通，搭建师生友谊桥梁。

新时期班主任工作总结心得

新时期班主任工作总结心得
作为一名班主任，我深刻体会到自己的责任重大，工作任务繁重。

在这个新时期，班主任的工作不仅仅是传授知识，更重要的是要关心学生的成长，引导他们健康成长。

在过去的一段时间里，我积累了一些心得体会，现在就和大家分享一下。

首先，作为班主任，我要时刻关注学生的学习和生活情况。

我会定期与学生进行交流，了解他们的学习状态和生活困难，及时给予帮助和支持。

我还会关注学生的心理健康，及时发现并解决他们的心理问题。

其次，我要注重学生的素质教育。

在日常教育工作中，我会注重培养学生的综合素质，引导他们树立正确的人生观和价值观。

我会组织学生参加各种活动，培养他们的团队合作能力和社会责任感。

另外，我还要与家长保持密切联系。

我会定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况，积极引导家长正确教育孩子的方法，共同关心学生的成长。

最后，我要不断提升自己的专业素养。

我会不断学习教育教学理论知识，提高自己的教学水平和教育能力，为学生提供更好的教育服务。

作为一名新时期的班主任，我深知自己的工作责任重大，我将不断努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

希望在未来的工作中，能够更好地发挥班主任的作用，为学生的成长助力。

班主任工作的支点5篇

班主任工作的支点5篇篇1班主任工作是一项繁重而富有挑战性的任务，它需要班主任具备高尚的师德、精湛的教育艺术以及不断学习和创新的能力。

在多年的班主任工作中，我逐渐认识到，做好班主任工作的关键在于把握几个重要的支点。

一、德育为先，立人为本德育是教育的根本，也是班主任工作的重中之重。

学生是一张白纸，班主任要在这张白纸上描绘出五彩斑斓的图画，首先要做到立人为本，注重学生的品德培养。

通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、社会实践等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们成为有道德、有理想、有担当的人。

二、关爱学生，注重沟通班主任是学生心灵的守护者，要关爱每一个学生，关注他们的成长和需求。

在平时的工作中，要多与学生交流，了解他们的思想动态和学习生活情况，及时发现问题并帮助他们解决困难。

同时，要注重与学生的沟通方式，以平等、尊重的态度与学生交流，成为他们的朋友和引路人。

三、以身作则，树立榜样班主任是学生们的榜样，要做到以身作则，树立良好的形象。

在工作中，要严格遵守学校的规章制度，以身作则，为学生树立榜样。

同时，要注重自身的修养和素质提升，不断学习和进步，成为学生心中的楷模。

四、注重团队建设，培养集体荣誉感班级是一个团队，班主任要注重团队建设，培养学生的集体荣誉感。

要通过各种活动和比赛，增强班级的凝聚力和向心力，让学生们感受到班级的温暖和力量。

同时，要引导学生正确处理个人与集体的关系，培养他们的团队合作精神和社会责任感。

五、不断学习，提高业务水平班主任工作是一项不断学习和提高的过程。

要跟上时代的步伐，不断更新教育观念和方法。

要通过参加培训、阅读专业书籍和与同行交流等方式，提高自身的业务水平和教育能力。

只有不断学习，才能更好地适应班主任工作的需要，更好地为学生服务。

综上所述，做好班主任工作的关键在于把握德育为先、立人为本、关爱学生、注重沟通、以身作则、树立榜样、注重团队建设、培养集体荣誉感和不断学习、提高业务水平等支点。

2024年班主任工作实务心得

2024年班主任工作实务心得在担任班主任的这一年中，我深刻体会到了班主任工作的重要性和复杂性。

作为班级的管理者和教育者，班主任职责重大，不仅需要关心学生的学习和生活状况，还需要与家长、学校等各方面进行有效沟通合作。

在这一年的工作中，我积累了一些班主任工作实务心得，分享给大家。

一、以身作则，树立榜样作为班主任，首先要树立良好的榜样，做到以身作则。

作为学生的榜样，我们要有高尚的道德品质和良好的职业道德，做到言行一致，言教行化。

我们要注重修养自己的个人品德，保持良好的教师形象，才能有效地引领学生的学习和生活。

二、加强班级管理，营造良好的学习氛围班级管理是班主任工作的核心内容之一。

在日常工作中，我注重加强班级管理，通过制定班级规章制度、严格执行考勤制度等，规范学生的行为，调动学生学习的积极性。

此外，我还注重培养学生的集体意识和团队精神，组织开展一些班级活动，增强班级凝聚力和向心力。

三、关注学生的学习情况，个性化指导作为班主任，了解学生的学习情况是非常重要的。

我积极与学生沟通交流，关注学生的学习动态和学习成绩，及时发现和解决学生学习中的问题。

对于学习能力较弱的学生，我会采取个性化的辅导方式，制定学习计划，为他们提供更多的帮助和指导。

四、与家长保持良好的沟通合作家校合作是班主任工作中不可忽视的一部分。

我积极与家长保持沟通，及时了解学生在家庭中的情况，与家长一起制定学生的教育方针和目标，共同促进学生的全面发展。

同时，我也会通过家长会、听取家长的意见和建议，不断优化班级管理工作。

五、关注学生的心理健康，积极开展心理辅导学生的心理健康对于他们的学习和生活都有着重要的影响。

作为班主任，我注重关注学生的心理健康，为他们提供必要的心理辅导和帮助。

我会定期组织心理健康教育活动，让学生了解自身心理健康问题，并提供相应的解决方法和建议。

六、积极参与学校教研活动，提升自身教育教学能力作为班主任，我们是学校的骨干力量，应积极参与学校的教研活动，提升自身的教育教学能力。

做新时代教师心得体会(精选5篇)

做新时代教师心得体会（精选5篇）做新时代教师心得体会【篇1】在实施素质教育的今天，班级管理是学校管理的一个组成部分，班级管理尤为重要。

班主任是学校工作的教育者、组织者和领导者，是教学工作的协调者、也是学校目标管理的具体实施者;是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。

一个班级的全体学生能否健康地成长，全面发展，班主任肩负着非常艰巨而光荣的任务，班主任是学校里最苦的岗位。

现在的学生既聪明又成熟。

上网聊天、交友、出走、短信、早恋等，你想得到的想不到的都有可能发生，与我们那个时代相比，其知识水平和认识能力都有了较大的提高。

他们有自己的想法和处事原则。

如果我们还像以前那样让学生围着班主任的指挥棒去转，势必会引起他们的反感并产生负面效应。

因此，如何才能当好一个新时期的班主任，是一个亟待研究的课题。

如何做一个新时代的班主任，我总有一些感悟和领会：一、班主任要有积极的心态班主任是学校发展的中坚力量，决定了一个学校的兴衰成败。

班主任工作的地位和性质决定了工作的繁荣，难免要遇到些两难之事，可谓酸甜苦辣，五味俱全。

在我校，家长素质高低不齐，有的家长对班主任工作十分关注，但稍有不慎，便会引发一些不正常的舆论，对班主任工作不利。

如果遇到家庭教育差的，与家长联系，不起任何作用，弄得班主任不知所措，左右为难。

无论是遇到什么情况，我们的班主任都要以宽容的心态和博大的胸怀冷静对待。

寻找最佳结合点解决问题。

学校是目标管理的决策机构，目标的实施要靠班主任去组织、协调、沟通。

但学校面对更多的班级，无论是在教师的搭配还是在学生分班方面都会让班主任困惑或不满意。

如果一名优秀的班主任被动接受了一名双差生或者调换了某个学科教师，这位优秀的班主任该怎么想?怎么做呢?我想首先应该有诚恳的态度，用换位思考的方式站在学校大局上考虑问题，不要消极对待。

有极少数的班主任平时工作认真，很负责，但遇到考核、评优时，一点小亏都吃不起，斤斤计较，患得患失。

无论是工作中遇到的这些问题****如何，我们都可看出：要做好班主任工作，必须有一个良好的、健康的、积极向上的心态。

新时代班主任工作心得感悟5篇

新时代班主任工作心得感悟5篇新时代班主任工作心得感悟(1)对于现在的学生，在面对他们的调皮和聪明并存的双重情况下，我认为要更审慎选择管理的。

下面我从三个方面说明我的工作思路和工作方法。

一.在生活中成为学生的朋友—平等、和谐。

及时了解学生的基本情况，从档案中、从电话、家访中进行了解。

对于住宿的同学，经常嘘寒问暖。

对于单亲家庭，更多的给予鼓励。

经过一学年的接触，学生有心事经常会以纸条传递给我。

学生最怕的就是违纪。

怎样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受而不至于产生消极的抵触情绪呢?记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。

后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。

第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢?是为了更好的向前进攻!我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。

每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。

前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!”，我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧?二.在学习中当好学生的老师---指导、督促。

对于刚从小学到中学的学生，学习习惯的养成至关重要。

大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。

制定班规、督促学生上课认真听讲、积极回答问题，课后及时完成作业、预习、复习功课，养成良好的学习习惯。

浅谈如何做好新时代的班主任

浅谈如何做好新时代的班主任教师，一直是我小时候的一个梦想，如今这个梦已成真，我很欣慰，我也很庆幸自己成为了一名有编制的音乐教师，我也很庆幸自己在任教的这几年中成为一名班主任。

班主任工作虽然累，但是很快乐，跟不同年龄段的孩子接触有了自己不同的快乐。

我热爱我的职业，也庆幸自己能够坚持自己最初的梦想。

在我认为要如何做好一名新时代的班主任还是要靠自己多多努力和付出的。

班级管理成效直接关系到学生的人生发展和学校教育教学质量。

班级是一个特殊的群体，班级成员是处在成长过程且个性差异很大的学生。

班级管理工作的重任是由班主任来完成的，所以班主任一定要关爱学生，不仅要做好一名优秀的任课教师，还要尊重学生，管理民主，能够高度负责的关心班级事务，能够耐心疏导学生个体或班级中出现的问题。

只有这样，才能做一名合格的班主任，建设一个充满凝聚力的优秀班集体。

如何做好一名新时代的班主任我认为要做到以下几点：一、要深爱自己的学生。

教师是不仅是学生的老师，还是自己的第二任父母。

教师对学生的爱不能出于偏狭的私情。

当今社会，家长对教师的不尊敬也正因为如此。

有的教师因为自己的一点微薄的利益，处处针对学生，通常用一些难听的话语来辱骂学生，我觉得这是不对的，虽说学生不是自己的孩子，但是他们也是有感情的，老师说的话他们还是明白的，传达给自己的父母时自然而然就给我们教师抹黑了。

教师对学生的爱应该是真诚的、无私的，要用赤诚的心去爱每一片绿叶，每一朵鲜花，而越是残花病叶，越要更加精心的去护理。

教师有了对学生的“关爱之情”，才能让更多的学生“亲其师、信其道”。

从我任教以来，我一直把学生当成自己的孩子一样去呵护他们的成长，从学前班到一年级，不管是哪一届的学生，只要他们有困难，我都会尽心尽力的帮助他们。

记得那一年我刚教学前班，班上有好几个小孩的父母都离异了，每次跟孩子们问起爸爸妈妈的时候，他们都会留着眼泪告诉我老师我们的爸爸妈妈不要我了，当时听到这样的话心里真的好疼，觉得自己好无能为力，如果我能调节好他们爸妈的关系我一定会告诉他们，孩子你们的爸爸妈妈不是不要你们了，而是他们有了新的生活，换了一种方式来爱你们。

班主任工作反思6篇

班主任工作反思6篇篇1尊敬的领导、同事们：在从事班主任工作的这段时间里，我深感责任重大，使命光荣。

今天，我站在这里，对自己过去的工作进行深刻的反思和总结，以期在未来的工作中能够扬长避短，取得更大的进步。

首先，我要反思的是自己在工作中的态度问题。

班主任工作是一项繁杂而重要的工作，需要耐心、细心和责任心。

然而，在过去的工作中，我有时会因为学生的调皮捣蛋而失去耐心，甚至有时会因为学生的不听话而感到沮丧。

现在回想起来，我深刻认识到，这种态度是不对的。

每个学生都有自己的特点和优点，作为班主任，我应该用心去发现每个学生的闪光点，用爱去呵护他们的成长。

因此，在未来的工作中，我会更加注重自己的工作态度，以更加积极、乐观的态度去面对每一个学生。

其次，我要反思的是自己在工作中的方法问题。

在过去的工作中，我有时会因为缺乏经验和方法，而使得工作显得有些被动。

比如，有时我会因为不知道如何与学生沟通而感到困惑，有时也会因为不知道如何处理学生的问题而感到无从下手。

但是，通过不断的学习和摸索，我逐渐掌握了一些有效的工作方法。

比如，我学会了如何与学生进行有效的沟通，学会了如何处理学生的问题，也学会了如何与家长进行合作。

这些方法的掌握使我更加自信地面对工作，也取得了更好的工作效果。

因此，在未来的工作中，我会继续学习和探索更加有效的工作方法，以提高自己的工作效率和质量。

最后，我要反思的是自己在工作中的目标问题。

在过去的工作中，我有时会因为缺乏明确的目标而感到迷茫和无所适从。

但是，通过不断的思考和探索，我逐渐明确了自己的工作目标。

那就是：为学生提供更好的学习和成长环境，帮助他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人。

为了实现这个目标，我会更加注重学生的全面发展，关注他们的身心健康和个人兴趣爱好。

同时，我也会积极与家长、其他老师进行合作与沟通，共同为学生的成长贡献力量。

在未来的工作中，我会继续努力提高自己的专业素养和综合能力以更好地为学生服务。