2019中学地理教师资格考试试题
2019下半年教师资格考试初中地理面试真题
2019下半年教师资格考试初中地理面试真题第一批一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课情景导入。
2015年5月12日15时05分在尼泊尔(北纬27.8度，东经86.1度)发生7.5级地震，震源深度10千米，地震引起了全世界的震惊和同情。
如果你们是救援小组，需要了解地震发生地区的具体情况，该如何做?(学生发言后，教师导入新课)环节二：新课教学1.经线【教师活动】展示经纬仪，在经纬仪上指示经线但不说出定义，请同学概括什么是经线。
【师生总结】在地球仪上，连结南北两极半圆形的弧线叫作经线，又称子午线。
【学生活动】(1)分别请学生上讲台来用准备好的彩线标示出两条经线。
(2)请学生在自己制作的小地球仪上，用彩色水笔画出2~3条经线。
【教师活动】教师到各小组巡视，辅导同学。
同时提问：这些经线有什么特点?(展示经纬仪并提示：从经线的形状、长度的变化规律、指示方向等总结)【学生回答】(1)经线的定义：连接南北两极，并垂直于纬线的半圆。
(2)经线的特点：①指示南北方向;②每条经线都是一个半圆;③所有经线的长度都相等。
【学生活动】请学生画出任意一条经线，并观察所画的经线是否符合以上特点。
【过渡】在你们自制的地球仪上可以画出无数条经线，为了区别这些经线，我们给他们确定了不同的度数，也就是我们常说的经度。
2.经度(1)经度及其规律【教师活动】引导学生在地球仪上找出0°经线的位置，追问学生：它经常被人们叫做什么名字?【展示图片】展示有关格林尼治天文台的图片或影像。
【师生总结】国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的那条经线为0°经线，又叫做本初子午线。
【学生活动】①在地球仪上查找格林尼治天文台的位置，并在自制地球仪上标示出0°经线(本初子午线)。
②经度是从0°经线开始的，其度数变化有什么规律?(教师引导学生自西向东转动地球观察)【教师总结】按规定0°经线以东称为东经，0°经线以西称为西经，经度的变化规律就是从0°经线向西和向东到180°经线经度逐渐增大。
2019年上半年中小学教师资格考试真题试卷(高级中学)地理
2019 上半年中小学教师资格考试真题试卷《地理学科知识与教课能力》（高级中学）（时间 120 分钟满分150分）一、单项选择题（本大题共25 小题，每题 2 分，共 50 分）1.以下图为世界有名旅行景点的景观图，此中属于自然旅行资源的是（）（见图19-1 ）（见图19-2 ）①②（见图19-3 ）（见图19-4 ）③④A. ①B. ②C. ③D. ④2.以下土壤中，属于亚热带地区地带性土壤种类的是（）（易错）3.岩石结构指的是构成岩石的矿物会合体的形状、大小、摆列和空间分布等构成特点。
以下属于堆积岩结构特点的是（）A. 块状结构B. 气孔结构C. 杏仁结构D.层理结构以下图中弧线 BAC表示晨昏线，①②③④⑤为世界有名卫星发射基地。
读图达成 4～6题。
（见图 19-5 ）4.若 AB表示晨线，则该时辰太阳直射点的地点是（）（常考）A.23 °26′S,90 °EB.23 °26′S,90 °W°26′N,90°E°26′N,90°W5.若 AC表示晨线，则该时辰各卫星发射基地昼长时间由长到短排序正确的选项是（）A. ①②③④⑤B. ②③④⑤①C. ②①③④⑤D. ⑤④③②①6.以下卫星发射基地自转线速度最小的是（）A.①B. ②C.④D. ⑤以下图为世界主要板块接触关系表示图。
读图达成7～8 题。
（见图 19-6 ）7.对于板块接触界限运动状况的表达，正确的选项是（）（易错）A.东非大裂谷地幔层温度较低，物质下沉，双侧板块分别B.洋中脊地幔层温度较高，物质上涌，双侧板块分别C.安第斯山地幔层温度较高，物质上涌，板块隆起上涨D.日本海沟地幔层温度较低，物质下沉，板块俯冲生长8.北京时间 2015 年 4 月 25 日尼泊尔发生 8.1 级地震。
本次地震发生的根来源因是（）A. 印度板块挤压亚欧板块B. 印度板块抬升隆起C. 亚欧板块挤压印度板块D.亚欧板块俯冲消亡以下图为亚洲部分地区某时辰海平面气压局势图。
2019年上半年《高中地理》教师资格面试试题汇总
2019年上半年《高中地理》教师资格面试试题汇总一、考题回顾高中地理《影响气候的因素》二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课图片导入。
出示热带雨林景观图、温带落叶阔叶林、苔原冰原景观图，请学生猜测这些自然景观都是出现在什么气候类型下，引导学生得出这是不同气候下形成的景观，进而引入新课。
环节二：新课讲授(一)气候与自然因素的关系【教师活动】直接让学生阅读教材归纳气候的特点以及与自然环境的关系。
【教师总结】气候是一个地区长时期内大气的一般状态，是该地经常性天气的综合表现。
并补充说明气候与其他自然地理要素之间的关系，强调地理环境的整体性。
(二)影响气候的因素1.太阳辐射、大气环流【教师活动】气候的两个要素是气温和降水，引导学生理解影响气候的因素，就是影响气温和降水的因素。
教师出示世界气候类型分布图，提问问题让学生思考有哪些因素。
【问题】(1)为什么赤道与两极的气候差异如此之大?(2)为什么地中海沿岸地区和我国长江中下游地区的气候差异如此之大?主要受哪个因素的影响。
【教师总结】(1)太阳辐射是地球能量的主要来源，太阳辐射在地球表面不同纬度上分布不均，使地球上的热量随着纬度的增高而减少，这是造成各地气候出现差异的基本因素。
(2)大气环流——造成气候差异的直接因素。
大气环流促进了高低纬度之间、海陆之间热量和水分的交换，调整了全球热量和水分的分布。
2.下垫面因素(1)海陆差异【教师活动】让学生观看世界气候类型分布图，并出示以莫斯科和伦敦为例呈现温带海洋性气候和温带大陆性气候的降水和气温变化图。
(教师从地理位置、气候类型、气温年较差和全年降水等方面启发学生思考)【问题】伦敦与莫斯科的气候有何差异?主要受哪个因素的影响?【师生总结】伦敦气候常年温和湿润，莫斯科寒冷干燥。
主要受距海远近影响，由于海陆热力性质的差异，海陆水热特征不同，因此形成大陆性和海洋性两种气候类型。
(2)洋流因素【教师活动】让学生观看世界气候类型分布图，并回顾全球洋流分布图，让学生观察澳大利亚西海岸、秘鲁太平洋沿岸、伦敦和马达加斯加岛东侧分别是什么气候类型，思考这些气候类型与所经洋流有何关系。
全国教资统考高中地理学科知识与能力试题答案
2019年3月全国教资统考高中地理学科知识与能力试题答案二、简答题（本大题共2小题，26小题10分，27小题14分，共24分）26.参考答案（1）热力环流示意图（2）教学讲解要点：①热力环流的形成原因：地面冷热不均引起的空气环流。
②热力环流的形成过程：近地面冷热不均T空气的垂直运动（上升或下沉）T同一水平面上存在气压差异T 空气的水平运动T形成热力环流。
③热力环流的判读技巧：热上升、冷下沉一一近地面热空气上升，近地面冷空气下沉热低压、冷高压一一近地面冷的地方形成高压，近地面热的地方形成低压；近地面和高空气压性质相反一一近地面为高压，其高空为低压；近地面为低压，其高空为高压。
（高压和低压是在同一水平面上进行对比）;水平气流从高压流向低压。
（同一水平面上）;凹凸定律。
（凸高为低，凸低为高）④热力环流的表现：海陆风、山谷风、城市风。
27 •参考答案（1）对地理学科的认识评价学生是否具有地理学习动机与学习兴趣；能否体会地理学与现实生活的密切联系和地理学的运用价值。
(2)科学精神与态度评价学生在观察、调查、实验和报告撰写中是否精确、严谨，是否具有实事求是、坚持真理、勇于创新的科学精神。
(3)对自然地理环境与社会的态度和责任感评价学生是否初步形成了可持续发展的观念，是否初步形成了环境、资源的保护意识和法制意识，是否养成了关心和爱护人类环境的行为规范。
观察是评价学生情感、态度和价值观的重要方式。
三、材料分析题(本大题共3小题，28小题16分，29小题16分，30小题20分，共52分)28.参考答案(1)从北海市向西边沿海地区扩张；从南宁-贵港向上游河谷地区扩张；由南部地区向北部地区扩张(6分)(2)季风气候显着，雨热同期，适合甘蔗生长；种植历史悠久，经验丰富；种植规模大；国家政策支持；市场需求量大(4分)(3)问题：甘蔗品种单一、栽培技术落后、机械化程度低、市场竞争压力大、种植分散生产规模小。
措施：加大科研力度，培育改良品种；提高耕作技术；延长产业链实施标准化经营，整合产业基地；建立完整信息平台，实现生产销售信息化。
2019年3月全国教资统考初中地理学科知识与能力试题答案-(5556)
2019年3月全国教资统考初中地理学科知识与能力试题答案二、简答题(本大题共2小题，26题10分，27题14分，共24分)26.参考答案世界地理和中国地理的“认识区域”部分，除本标准4规定的少量区域外，其他区域均由教材编写者和教师选择。
本标准只列出区域的基本地理要素和学习区域地理必须掌握的基础知识与基本技能，以及必选区域的数量。
乡土地理既可作为独立学习的内容，也可作为综合性学习的载体。
学生可以通过收集身边的资料，运用掌握的地理知识和技能，开展以环境与发展问题为中心的探究式实践活动。
27.参考答案(1)(2)①激发学生学习兴趣。
②深化学生对所学知识的理解和记忆。
③优化教学过程，全面提高学生各方面的能力。
提高地理读图素养，推动学生的地理思维发展，提高学生的语言表达能力和团结协作意识。
④体现地理学科的教学特色。
地理图像除了具有感官刺激强、信息容量大、表述简明扼要外，在展现地理事物空间分布，解释地理规律等方面也有着文字系统无法比拟的重要性，图像系统增强，符合地理学科自身的特点。
这是地理学科与其他学科最大的不同点，也是地理学科最大的特色。
三、材料分析题(本大题共3小题，28小题16分，29小题16分，30小题20分，共52分)28.参考答案(1)高白鲑鱼原产于高纬度湖水或河水中，适应盐度较低、水温较低的环境，赛里木湖符合低盐度、低水温的环境，山地湖泊，污染较小。
艾比湖位于新疆内陆地区，地势降低，夏季气温高，蒸发量大，盐度高，不满足高白鲑的生存条件。
(2)河水补给和入湖水量较少的季节，干涸的河湖底部裸露，增加沙源;耕地面积扩大，土地沙化加重，增加沙源;湖区周围植被破坏严重，地表裸露，增加沙源。
西风从湖面吹过来摩擦力小风大，地处西北离冬季源地近，冬季有大风，狭管效应风比较大将沙源地的沙吹到铁轨处堆积。
29.参考答案(1)①发挥学生的主体性。
地理学习任务单是课程顺利进行的教学载体，通过该地理学习任务单的设置，能够体现学生是学习的主体。
2019年上半年《初中地理》教师资格面试真题精选
2019年上半年《初中地理》教师资格面试真题精选一、考题回顾初中地理《大陆漂移》二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课运用创设情境导入。
展示喜马拉雅山“鱼龙”化石，提问为什么海洋中的生物会在世界屋脊发现。
共同回答是由于海陆变迁导致。
在漫长的地质年代，海陆分布情况发生了怎样的变化，进而引出大陆漂移的内容。
环节二：新课讲授1.大陆漂移说的主要观点活动：体验魏格纳的发现。
【教师活动】让学生在东西半球图上，找出非洲大陆和南美洲大陆，用透明纸描出两个大陆的轮廓，标上洲名，沿线剪下来，变换位置拼一拼，说说自己的发现。
【学生活动】学生将拼出的结果展示交流。
通过拼合发现非洲西海岸与南美洲东海岸轮廓可以拼合起来。
【教师讲解】正是有了这一发现，才使人类开始关注海陆的变迁，并最终揭开了海陆变迁的神秘面纱。
那么，是谁最早发现了这个现象呢?【教师活动】要求学生阅读课本教材，总结大陆漂移说的主要观点。
【学生活动】通过阅读教材，找出大陆漂移学说的发现者为魏格纳，以及主要观点。
【教师讲解】大陆漂移说认为，大约在2亿年前，地球上只有一块大陆，大陆周围是一片大洋，后来大陆缓慢的漂移分离，经过漫长的岁月，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。
这种大陆漂移至今仍在缓慢地进行着，经测量，大西洋正在不断扩张，太平洋则在不断收缩。
2.大陆漂移说的证据【教师活动】引导学生阅读课本资料“魏格纳与大陆漂移说”，找出大陆漂移说的证据。
【学生活动】学生四人为一小组，通过阅读教材找出大陆漂移说的证据。
【教师总结】(1)大西洋两岸大陆轮廓非常相似。
(2)大西洋两岸大陆生物有亲缘关系，一些古生物的化石也是同类的。
(3)大西洋两岸古老地层的相似性。
环节三：巩固拓展【教师提问】现在的南极洲地层中有很多煤，煤是由于温暖气候下大片森林埋入地下受高温、高压影响而形成的。
那么，冰天雪地的南极洲过去怎么会有森林呢?【学生回答】因为在很久以前南极洲曾位于温带或热带，只是后来的大陆漂移才来到南极地区。
2019年安徽省中小学教师招聘考试《中学地理》真题及答案解析
2019年安徽省中小学教师招聘考试《中学地理》真题及答案解析一、单选题：材料家住合肥（30.5°N，117.5°E）的某老师说，6—7月份是考试的季节，2019年6月有普通高等学校招生全国统一考试（7日、8日）；7月有安徽省中小学新任教师公开招聘考试（6日）等。
下图为地球公转运动示意图，据此完成1～2题。
1.从6月7日至7月6日期间，安徽的昼长变化是（）。
A.越来越长B.越来越短C.先变长后变短D.先变短后变长【答案】C【解析】本题主要考查昼夜长短的变化规律。
由于6月22日为夏至日，此时北半球昼长达到一年最大值，安徽属于北半球，从6月7日至7月6日期间经过了6月22日，因此昼长应该先变长后变短，C项正确。
A、B、D三项：与题干不符，排除。
故正确答案为C。
2.图中甲乙丙丁为地球绕日公转轨道的四等分点，下列关于地球从甲公转到乙期间的现象描述可信的是（）。
A.我国北方出现“秋高气爽”天气B.太阳直射点一直向南移，且位于北半球C.南半球出现极昼的范围越来越大D.地球公转速度越来越慢【答案】D【解析】本题主要考查地球公转的影响。
地球在1月初公转速度最快，到7月初公转速度最慢，D项正确。
A项：地球从甲公转到乙期间也就是从冬至日以后（约2月）春分之前到春分后夏至之前的过程，中间会经历春分，与题干不符，排除。
B项：冬至太阳直射南回归线，夏至太阳直射北回归线，因此这个过程中太阳直射点一直向北移动，与题干不符，排除。
C项：冬至日南半球极昼范围最大，与题干不符，排除。
故正确答案为D。
材料下图示意南半球其区域经纬网，已知图中相邻纬线之间的纬度间隔为20°，据此完成3～4题。
3.甲位于丁地（）。
A.西南方B.西北方C.东南方D.东北方【答案】C【解析】本题主要考查方向的判断。
从图中经度可知，从左往右经度变大，因此该图右侧为西方向，相对的左侧为东方向，上为南方向，下为北方向。
清楚方向之后，据图可知甲地位于丁地的东南方向。
2019年上半年《初中地理》教师资格面试试题汇总
2019年上半年《初中地理》教师资格面试试题汇总一、考题回顾初中地理《经线和经度》二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课【教师引导】2015年5月12日15时05分在尼泊尔(北纬27.8度，东经86.1度)发生7.5级地震，震源深度10千米，地震引起了全世界的震惊和同情。
如果你们是救援小组，需要了解地震发生地区的具体情况，该如何做?(学生发言后，教师导入新课)环节二：新课教学我们观察一下，地球仪上除了地轴、南北极点还有什么呢?这些就是我们学习的经线和纬线。
1.经线【教师活动】展示经纬仪，在经纬仪上指示经线但不说出定义，请同学们概括什么是经线。
【学生概括，教师补充】在地球仪上，连结南北两极半圆形的弧线叫作经线，又称子午线。
【活动】(1)分别请同学上讲台来用准备好的彩线标示出两条经线。
(2)请同学们在自己制作的小地球仪上，用彩色水笔画出两到三条经线。
教师到各小组巡视，辅导同学。
【评价活动结果并提问】大家有没有发现这些经线有什么特点?(展示经纬仪并提示：经线的形状、长度的变化规律、指示方向等。
)【学生回答，教师小结】(1)经线的定义：连结南北两极，并垂直于纬线的半圆。
(2)经线的特点：①指示南北方向②每条经线都是一个半圆③所有经线的长度都相等。
【学生活动】请同学们画出任意一条经线，并观察所画的经线是否符合以上特点。
2.经度转承：在你们自制的地球仪上可以画出无数条经线，为了区别这些经线，我们给他们确定了不同的度数，也就是我们常说的经度。
【教师引导】首先我们要找到一条0°纬线，所谓“万丈高楼平地起”，那么0°经线在哪里，它经常被人们叫做什么名字?【展示图片】展示有关格林尼治天文台的图片或影像。
【师生共同归纳】国际上规定：通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的那条经线为0°经线，又叫做本初子午线。
【学生活动】(1)在地球仪上查找格林尼治天文台的位置，并在自制地球仪上标示出0°经线(本初子午线)。
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1.下列关于尼罗河的叙述，正确的是()。
A.径流量季节变化小
B.径流量从上游向下游递增
C.以雨水补给为主
D.是非洲的内流河
2.利伯维尔日出时，其所在时区区时约为()。
A.6时
B.6时20分
C.5时20分
D.6时40分
读世界某区域图，回答3-5题。
3.赞比西河是非洲的第四大河流。
下列有关赞比西河自然环境的叙述，正确的是()。
A.上游支流短小、流速较快，峡谷险滩广布
B.中游地势低洼，河流流速缓慢
C.上游西南部降水量小且变率大
D.河流的汛期出现在7、8月份
4.下列关于赞比西河流域综合开发利用方向的叙述，最合理的是()。
A.上游重点利用水能发电，积极发展航运业
B.中游重点建设自然保护区，积极发展旅游业
C.下游重点利用水资源大规模发展灌溉农业
D.三角洲地区应充分利用外资，积极发展外向型工业
5.下列有关卡布拉巴萨大坝工程的叙述，正确的是()。
A.建设大坝主要是为了发展航运和旅游
B.能够调节径流，提升马拉维湖的通航能力
C.保障了河流中下游的航运，有利于保护生物多样性
D.导致河口三角洲不断受到海水侵蚀，海岸线向后退缩
6.阅读图文资料，完成下列问题。
维多利亚湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔1134m，鱼类资源丰富。
尼罗河鲈鱼是体型的淡水鱼之一，属肉食性鱼，原产于尼罗河、刚果河等非洲河流中。
20世纪50年代，尼罗河鲈鱼被引入维多利亚湖，并迅速繁殖。
该湖的尼罗河鲈鱼经捕捞、加工后多销往欧洲，成为昂贵的美食。
下图示意维多利亚湖的位置及周边水系。
(1)分析阻碍尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖的自然原因。
(2)分析尼罗河鲈鱼在维多利亚湖迅速繁殖的自然条件。
(3)分析尼罗河鲈鱼迅速繁殖对维多利亚湖鱼类资源及捕捞业的影响。
(4)说明尼罗河鲈鱼的引进对维多利亚湖沿岸地区经济发展的贡献。
-答案及解析-
1.【答案】C。
解析：尼罗河位于非洲东北部地区，主要流经热带草原气候区和热带沙漠气候区，以雨水补给为主，径流的季节变化大;尼罗河下游径流量减少;尼罗河注入地中海，是一条外流河。
2.【答案】B。
解析：利伯维尔位于10°E经线与赤道交点附近，全年大致都是6时日出，但该地所在时区的中央经线为15°E，因此该地日出时其所在时区的区时约为6时20分。
3.【答案】C。
解析：从图中可以看出赞比西河上游的支流较长，且沼泽广布，流速不会太快;赞比西河中游流经峡谷，且位于高原上，流速较快;赞比西河全流域都属于南半球的热带草原气候区，其汛期是每年的3～4月份;河流上游西南部支流多为季节性河流，说明河流上游西南部降水量小且变率大。
4.【答案】B。
解析：赞比西河上游水量小、河流落差大、多沼泽，不适合发展航运业;中游多湖泊，河道宽窄变化大，野生生物资源丰富，适合建设自然保护区和发展旅游业;下游属于热带草原气候区，最适合发展畜牧业，虽然水资源丰富，但不适合大规模发展灌溉农业;下游河口三角洲地区沼泽广布，生态环境脆弱，应重点建设自然保护区，保护生物的多样性。
5.【答案】D。
解析：建设大坝的目的是发电、灌溉、航运、防洪等;虽然大坝能够拦蓄洪水，调节径流，但大坝建成后对马拉维湖通航能力的改善有限;大坝工程不利于鱼类的洄游，不利于保护生物的多样性;大坝拦截河水导致入海泥沙量减小，河口三角洲受海水侵蚀严重，海岸线不断向后退缩。
6.【参考答案】
(1)(维多利亚湖)处于相对封闭的高原盆地中(北部出口通向尼罗河);湖泊海拔高，尼罗河上游多瀑布，阻挡了尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖。
(2)维多利亚湖湖面广阔，为体型大的尼罗河鲈鱼提供了广阔的生存空间;湖中鱼类为尼罗河鲈鱼提供充足的饵料。
(3)尼罗河鲈鱼体型大，食量大，导致一些原有鱼类数量迅速减少甚至灭绝。
(尼罗河鲈鱼体型大，捕捞技术和方法与当地传统不同，)冲击当地传统捕捞业，同时出现专门捕捞尼罗河鲈鱼的捕。