小学优秀作文教案课件 三四年级 记事

现在，每当我想起这件事的时候，都感动无比的温暖。谢谢您，乐于助人的 王伯伯！
请以“提起那件事，我就_________”为题写一篇作文
要求： 1.运用本节课所学内容写一篇记事作文。 2.三年级300字，四年级350字。
11 醉翁亭记
1．反复朗读并背诵课文，培养文言语感。
2．结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。
2.把事件中人物“怎么说”、“怎么做”、“怎 么想”写清楚。
例：
起床
“起床了、起床了，太阳都晒屁股了”，听到奶奶这比闹钟还勤快的 声音，就知道今天的“计划”赖床宣告结束了。大脑还没来得及反应， 被子就不翼而飞了，同时，一张湿毛巾很讨厌地趴在我可爱的脸蛋上。 不用想，就知道，为了避免我懒床，奶奶这老佛爷又旧计重演了，我 佯装生气地吼道：“您老，可不可以换招了，总是这招，多没创意”。 老佛爷才不理我呢?似乎“奸计”得逞了，笑眯眯地说道：“再不起 床，你最爱的红枣稀饭我就给喂鸡了”。每次都这样，不过，我还是 架不住美食的诱惑，撑得坐起来，以超光速度穿戴、梳洗好，“瞬间 移动”到餐桌前，美滋滋地享受我的红枣稀饭了。还不忘加一句“奶 奶，您真好”！
记事
哪位同学能解释一 下什么是“事”吗？
同学们每天都会 做哪些事呢？
一件完整的事包含哪些内容呢？
时间 地点 人物 事情的起因 经过 结果
开头如何写？
1.使用修辞手法（比喻、排比等）
例：母爱像长河一样源远流长，像山泉——清新甘甜。我也是一个沐浴着母 爱阳光的幸运儿。《无尽的爱》
2. 开门见山，开头不绕圈子，直接点题 例：王婧，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但和班长在 一起的事依然历历在目，难以忘怀。《有这样一位好班长》 3.设置悬念，引人入胜 例:我想我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑 容… …《那雨，那笑容》
于《岳阳楼记》的千古名篇——《醉翁亭记》。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导
学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(1007—1072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世
称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有
3．把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。
4．体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下《岳阳楼记》，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受
到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊
“叮铃叮铃”熟悉的上课铃声又响了起来，大家恋恋不舍地回到教 室，回班时，同学们脸上都挂满了笑容，盼着下次活动的开始。
令我感动的一件事
在我成长的道路上，发生过许许多多的事情。但是，有一件令我感动的事让我 忘也忘不了。
还记得在那一个风和日丽的星期天，我在小区里和小伙伴们比赛骑自行车。一 开始，伙伴们都超过了我。我不服气，就加快了车速，很快就超过了他们。正当 我得意洋洋的时候，自行车经过了水洼，车轮突然打滑，我摔倒在地上。我顿时 哭了起来，这时，邻居王伯伯经过这里，看见我摔倒在地上，连忙走了过来，亲 切地问我：“哎呀，智韵，你没事吧？”我回答：“王伯伯，我的腿很疼。”王 伯伯又把目光转向我的腿，呀，流血了！王伯伯沉思了一会儿，又说：“智韵， 你在这等会儿，我给你取药油。”话音刚落，王伯伯就像离弦的箭似的冲上楼。 眨眼间，王伯伯已经取完药油下来了。我注意到，王伯伯的额头和银发间布满了 晶莹的汗珠。王伯伯轻轻地给我涂上药油，我感觉好多了。王伯伯又蹲下来，说： “来，我背你回家。”我趴上王伯伯的背，王伯伯缓缓地站了起来。王伯伯年纪 大了，背着我走在楼梯，每一步都是那么沉重。于是，我问王伯伯：“王伯伯， 您需要休息一下吗？”王伯伯拍了拍胸膛，说：“你可别小看我这把老骨头，我 的身体还壮着呢！”那一瞬，我热泪盈眶，王伯伯为了帮助他人，说了这样一个 善意的谎言。
如何写结尾？
1.首尾呼应（结尾与开头相呼应） 2.巧妙发问，引发思考 3.引用佳句，多姿多彩
“有志者，事竟成.”相信只要付出足够的努力，我的梦 想ห้องสมุดไป่ตู้一定会实现。
4.表达真实感情
快乐的课间活动
“铃铃铃”下课了，同学们都小鸟一般飞出教室，来到了操场。
在做完操以后，同学们都开始了活动，同学们有的投沙包，有的跳长 绳，有的“贴人”，还有的编花篮。最引人注目的是踩影子的游戏。看 那，同学们分成两组，站在有阳光的地方，裁判一声令下，同学们就开 始了游戏，瞧，那名同学一个躲闪不及，他的影子被踩到了，虽然心里 挺不高兴，但还是被裁判拉了下去。哇，那名同学一边躲闪，一边踩着 别人的影子，眼看着一个接一个同学被“踩”了下去，突然一个身影闪 了出来，踩上了“常胜将军”的影子，看着那名同学一脸得意洋洋地样 子，好像在说：“哈哈，我终于踩到你的影子了!我厉害吧！”被踩到影 子的同学垂头丧气，叹息连连，叹息自己的不小心，虽然脸上写满了不 情愿，即使心里一万个不愿意，但是铁面无私的裁判并没有给他机会， 只好走了下去，眼巴巴地看着，等着下一轮的游戏，但是看他的眼睛， 好像还很想上去玩一会儿呢！
如何写事情的经过呢？
1. 按照先后顺序一层层地写清楚。写的时候多 写问个“后来怎么样”，文章就具体生动了。
例：
刷牙
早上，我来到洗手间，有气无力的拿起牙刷和牙膏，然 后把牙膏挤在牙刷上，真像一条毛毛虫，然后慢慢地拿 起杯子，拧开水龙头，灌满水，漱一下口，水在嘴里的 时候像好多小娃娃在游泳一样。我慢慢吞吞地拿起牙刷， 认认真真地刷起牙来了。