七巧板的故事

七巧板的故事

七巧板的故事

七巧板的历史也许应该追溯到我国先秦的古籍《周髀算经》，其中有正方形切割术，并由之证明了勾股定理。而当时是将大正方形切割成四个同样的三角形和一个小正方形，还不是七巧板。现在的七巧板是经过一段历史演变过程的，它是由宋代的燕几图到明代发展为蝶几图，到清初再演变成七巧图，到现在已经有两千五百多年的历史了。

宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，发明了一种用６张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子。后来有人把它改进为７张桌组成的宴几，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如３人拼成三角形，４人拼成四方形，６人拼成六方形……这样用餐时人人方便，气氛更好。后来，有人把宴几缩小改变到只有七块板，用它拼图，演变成一种玩具。因为它十分巧妙好玩，所以人们叫它“七巧板”。到了明末清初，皇宫中的人经常用它来庆贺节日和娱乐，拼成各种吉祥图案和文字，故宫博物院至今还保存着当时的七巧板呢！(淘玩具网欢迎你选购七巧板)

荷兰作家高罗佩在他的小说中写了一个哑巴男孩用七巧板拼字来补充他的手势。据说法国拿破仑被放逐后就常常玩七巧板来消磨岁月。

七巧板传往欧洲至今风靡不衰。1978年荷兰人JoosfElffers编写了一本有关七巧板的书，书中搜罗了1600种图形，并被译成多国文字出版。今天，在世界上几乎没有人不知道七巧板和七巧图，它在国外被称为“唐图”（Tangram），意思是来自中国的拼图（不是唐代发明的图）。

18世纪，七巧板传到国外，立刻引起极大的兴趣，有些外国人通宵达旦地玩它，并叫它“唐图”，意思是“来自中国的拼图”。在欧洲，大约在1805年出版的《新编中国儿童谜解》中有24幅七巧图并附有一份木制的七巧板。随后，1810年在法国，1818年在德国和美国都纷纷出版了关于七巧板的书，在意大利出版的书中还介绍了中国历史。在这些书的前言中说：这是一种男女老少、达官贵族、平民百姓无不咸宜的消遣游戏，而且它不像其他赌具那样会让您输掉钱财。

每学期都会制作几个课件,虽然现在用课件的不是很多,但利用多媒体解决一些问题还是经常性的,现在的课件其实可以在网上找到很多,但很少有提供原程序的!这个学期有个数学老师要做课,她想制作一个关于七巧板的课件,本来她是想好了许多的,来我这里制作,我就按她的想法给作了,一开始出现几个七巧板常见的拼图,然后在作一个可以变换的七巧板,可我发现这给的几个图不能引起学生们的兴趣,死图不生动,而且不是很形象.后来我就在网上找了几个更加生动的图片,通过利用FLASH制作成可以动起来的动画.我利用七巧板拼

成鸟,在飞起来,拼成小兔在蹦蹦跳跳的,拼成小鱼吐着泡泡游走了,拼成狐狸狡猾的笑着,还有房子,老人,松树,小猫等等,都是小朋友喜欢的图形.数学老师看了以后非常的高兴并且这节课也上的非常的生动,学生们特别喜欢这些动画.课上学生们还拼出了许多我们想像不到的图形,我想这就是创意吧.

一、七巧板的起源

宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，发明了一种用６张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子。

后来有人把它改进为７张桌组成的宴几，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如３人拼成三角形，４人拼成四方形，６人拼成六方形……这样用餐时人人方便，气氛更好。后人把宴几缩小改变到只有七块板，用它拼图，演变成一种玩具。因为它十分巧妙好玩，所以人们叫它“七巧板”。

二、游戏规则

从古至今，七巧板为何始终如此的好玩、有趣，又吸引人呢？据研究，這是因为七巧板组件具有的最基本单元，也就是三种角度、四种边长、五种形状，但可以创造出最富变化的排列组合，简单来说，七巧板是由分割一个正方形所得到的结果，共有七片五行，古人赋其名，分为两大、一中、两小、一方、一斜。

七巧板的变化多端，但规则却很简单：第一、在排七巧板的时候，所有的组件都必須使用到，而且只限使用這七个组件排列。第二、七个组件之间可以「角边相接」，或「边边相接」，但绝对不能重叠，因此，不论排成哪种图形，总面积一定相等。

知道了简单的规则，再来探索它的玩法，七巧板的玩法有四种：第一、依图成形，即是根据已知的图形来排出答案；第二、见影排形，从已知的图形找出一种或一种以上的排法；第三、自创图形，您可以自己创造新的玩法、排法；第四、数学研究，也就是利用七巧板来求解或证明数学问题。哈哈，您万万没想到，七巧板还有最后这款玩法吧！总之，不同年龄层的人基本都可七巧板找到不同的玩法，您与您的孩子都也应该一起探索一些新的玩法，找到适度的挑战啊！

三、七巧板对孩子的助益

七巧板除了可以将各个单一组件，排成某一种特定形状之外，还能排出其他具有意义的形狀，由於它不是只有一个标准答案，弹性空间很大，能够刺激玩者接受挑战，努力想出其他的解決办法，也能提供开放性思考和创作机会，這正是我们现今教育制度所应该加強的一环。它能让孩子在玩的过程中打破思维定势，培养孩子的兴趣，让他们自己动手去创造。总之，七巧板不但能训练孩子有关形状概念、視觉分辨、认知技巧、視觉记忆、手眼协调、精细动作协调外，最可贵的地方，在于七巧板具有鼓励开放性、扩散性思考的特色，因此，问世数千年以来，不但没有被时间淘汰，反而历久弥新。

益智委员会中最年轻的成员姚毓智给传统益智玩具总结出三大好处：第一，能在玩中打破思维定势，从多角度、多渠道去看事物容易找出新的解决办法。第二，从玩中可以看出孩子的性格特征，有的孩子很静，有的孩子玩法激烈，可以有针对性的加以引导。第三，可以培养孩子的兴趣和创造力。