幼儿园大班感恩教育教学计划
幼儿园大班教案《感恩》
幼儿园大班教案《感恩》
主题：幼儿园大班教案《感恩》
一、活动目标：
1. 让孩子们理解感恩的意义，知道每个人都在我们的生活中扮演着重要的角色。
2. 通过故事、游戏等活动形式，让孩子们学会表达感谢之情。
3. 培养孩子们的感恩之心，让他们学会珍惜他人的付出。
二、活动准备：
1. 故事绘本《感恩的心》
2. 感恩卡片和彩色笔
3. 音乐《感恩的心》
三、活动过程：
1. 导入部分：教师讲述一个关于感恩的故事，如《乌鸦反哺》等，引导孩子们理解感恩的意义。
2. 主体部分：
(1) 小组讨论：请孩子们分享他们想要感谢的人，并说说为什么。
教师可以适当引导，比如感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩等。
(2) 制作感恩卡：给每个孩子分发一张感恩卡和彩色笔，让他们画出自己想要感谢的人，并写上自己的感谢话语。
(3) 表演环节：播放音乐《感恩的心》，让孩子们一起唱这首歌，并用手势表达出对别人的感谢之情。
3. 结束部分：教师总结本次活动，再次强调感恩的重要性，并鼓励孩子们在日常生活中多表达感谢之情。
四、活动延伸：
1. 在家庭中，家长可以与孩子一起制作感恩墙，将孩子想要感谢的人和事贴在墙上，让孩子时刻记住要感恩。
2. 学校可以在特定的时间，比如教师节、母亲节等，组织孩子们为他们想要感谢的人送上亲手制作的礼物，以此来培养他们的感恩之心。
五、教学反思：
通过这次活动，我看到了孩子们对于感恩的理解和表达，他们虽然年纪小，但他们都有一颗感恩的心。
作为教师，我们要做的就是引导他们，让他们懂得感恩，学会感恩，成为一个有爱心、有责任感的人。
幼儿园感恩教育活动教案(通用
幼儿园感恩教育活动教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班感恩教育主题活动，涉及教材《幼儿感恩教育指导手册》第三章节，详细内容为“爱的传递”。
通过本章节的学习，让幼儿理解感恩的意义，学会关爱他人，体验互相帮助的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解感恩的概念，知道感恩的重要性。
2. 培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。
3. 提高幼儿的语言表达能力，能够用简单的语言表达自己的感激之情。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解感恩的意义，学会关爱他人。
重点：培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的语言表达自己的感激之情。
四、教具与学具准备教具：故事书、图片、卡片、感恩树挂饰等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于感恩的小故事，引导幼儿关注故事中人物的感恩行为，让幼儿初步感知感恩的意义。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示图片，展示生活中的一些感恩场景，如帮助他人、感谢他人等，引导幼儿观察并说出图片中的感恩行为。
3. 随堂练习（5分钟）教师分发卡片，让幼儿选择一个自己想感恩的人，并引导幼儿用简单的语言表达出感恩之情。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己身边的感恩故事，互相交流学习。
6. 制作感恩树挂饰（10分钟）教师分发材料，指导幼儿制作感恩树挂饰，将感恩之情挂在树上，共同装扮教室。
7. 感恩表达（10分钟）教师邀请幼儿上台，对自己想感恩的人进行现场表达，鼓励幼儿用语言、动作等方式表达自己的感激之情。
六、板书设计1. 板书爱的传递2. 板书内容：感恩的意义感恩行为示例感恩表达方式七、作业设计1. 作业题目：我心中的感恩树请幼儿回家后，与家长一起制作一颗感恩树，将每天想要感恩的人和事记录在树叶上，挂在树上。
答案示例：感恩树上的第一片树叶：感谢妈妈为我做好吃的饭菜。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、图片、实践操作等多种方式，让幼儿了解感恩的意义，学会关爱他人。
感恩教育大班幼儿教案模板（精选9篇）
感恩教育大班幼儿教案感恩教育大班幼儿教案模板（精选9篇）作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的感恩教育大班幼儿教案模板（精选9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
感恩教育大班幼儿教案1一、指导思想：我园决定深入开展以“学会感恩，让生活充满爱”为主题的感恩教育活动。
通过感恩教育活动提高学生的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，增强学生的责任意识和关爱他人意识；倡导学生从我做起，从感谢身边的亲人做起，体会人间最为浓厚的情感。
二、活动主题：学会感恩，让生活充满爱三、活动目的：创设各种教育情境，生成幼儿的感恩意识，激发学生感谢父母，感谢教师，感谢同学，感谢帮助过自己的人，感谢给自己创造成长环境的社会，感谢给自己提供生存空间的大自然。
以活动为载体，让幼儿学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培养幼儿和谐发展的健康心态，进而塑造幼儿的健全人格。
四、活动过程：（1）筹划和制订“学会感恩，让生活充满爱”主题教育活动实施方案。
（2）对全园师生进行“学会感恩，让生活充满爱”系列教育活动的宣传发动。
九月份：《感谢教师教育我》1、“说一句感谢老师的话”活动，表达对教师的热爱之情。
2、开展《我爱我师》爱心活动。
3、结合感恩教育开展庆教师节活动。
十月份：《感谢祖国培养我》1、家长和孩子共同收集“祖国之最”资料，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关资料。
2、寻找“我们身边发生的变化”，感谢祖国妈妈给我们良好的学习环境、舒适的居住生活环境等等。
3、以“感谢祖国妈妈”为题，开展亲子绘画活动。
十一月：《感恩之心你我同行》1、感恩故事演讲大赛。
2、《感恩见行动》：寻找身边感人的事和人３、开展评选“我最喜欢的一个人”活动。
十二月：《感谢父母养育我》1、布置爱心家庭作业。
“幼儿园大班感恩教育计划”幼儿园工作计划
“幼儿园大班感恩教育计划”幼儿园工作计划
幼儿园大班感恩教育计划工作计划：
1. 主题确定：确定感恩教育的主题，例如“感恩父母、感恩老师、感恩友谊”等。
2. 活动策划：策划感恩教育相关的活动，如感恩手工制作、感恩家访活动、感恩分享会等。
3. 教育资源准备：准备相关的教育资源，如感恩故事书籍、感恩活动道具、感恩主题图片等。
4. 教学计划编制：根据感恩主题制定教学计划，包括故事讲解、活动安排、角色扮演等。
5. 家长参与：邀请家长参与感恩教育活动，与孩子一起体验感恩的重要性，加强家园共育。
6. 效果评估：定期评估感恩教育计划的效果，收集反馈意见，做出调整和改进。
7. 总结分享：在活动结束后进行总结分享，让孩子们回顾感恩教育的收获和成长。
8. 持续跟进：在日常教学中持续强调感恩教育的重要性，培养孩子们的感恩意识和行为。
幼儿园大班感恩活动策划与反思 幼儿园感恩活动
在当下社会飞速发展的背景下，人们的生活节奏愈发加快，人与人之间的感情交流也显得越来越疏远。
在这样的大环境下，幼儿园作为儿童成长的重要阶段，应该不仅仅是传授知识，更应该注重培养学生的感恩之心和社会责任感。
感恩活动的策划与反思就显得尤为重要。
二、策划目标1.培养幼儿的感恩意识，让他们学会感激父母、老师和朋友。
2.通过活动的方式，激发幼儿对家庭、社会的热爱。
3.增强幼儿的团队合作意识，加强班级之间的情谊。
4. 提高幼儿的社会责任感，把爱心传递给更多的人。
三、活动方案1.感恩主题绘画比赛在活动中安排绘画比赛，让幼儿们以感恩为主题进行创作，表达自己对父母、老师以及其他人的感恩之情。
2.亲子感恩礼物交换鼓励家长与孩子一同准备一份感恩礼物，并在活动中进行交换，让孩子亲身感受到爱的传递。
3.感恩表演安排孩子们编排小品、舞蹈、歌曲等形式的表演，表达对家人、老师和朋友的感恩之情。
1.开展前的准备工作提前与家长和老师进行沟通，明确活动的目的、内容和安排；准备活动需要的道具和物资；为学生讲解感恩的重要性。
2.开展活动在活动当天，按照提前设定的流程进行活动，让学生积极参与，感受活动所传递的感恩情感。
3.活动结束活动结束后，与老师和家长进行总结，收集学生的反馈意见，整理活动过程中的收获和不足。
五、活动评价1.在活动中，学生对感恩主题有了更深刻的认识，表达出更多的感恩情感。
2.学生之间的团队合作意识得到了提升，学习成果也得到了很好的展示。
3.学生对于家人、老师和朋友的感激之情更加真挚。
4.活动也提醒了家长和老师，要多花时间和孩子们交流，培养孩子的感恩之心。
六、反思与展望1.感恩活动应该成为幼儿园工作的常态，要注重在日常教育教学活动中贯穿感恩教育。
2.活动的策划与执行需要更加周密，要注重活动的实效性和可持续性。
3.利用家庭教育和幼儿园教育之间的联系，进一步加强学生的感恩教育。
4.不断总结经验，丰富感恩活动的形式和内容，使感恩教育更加生动有趣。
最新-幼儿园大班感恩节教案【优秀5篇】
幼儿园大班感恩节教案【优秀5篇】在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？幼儿园大班感恩节教案1活动目标1、了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。
2、通过亲子时装Show，促进亲子之间的感情。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
一、前期准备：(11月16日——11月22日)：1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。
2、级组各成员选好主持人。
3、主持人准备好主持稿。
4、准备好签到表，规划好场地。
二、活动过程：1、主持人介绍感恩节的由来。
2、亲子时装Show3、手语舞蹈《让爱住我家》三、颁奖活动。
四、活动结束。
教学反思：本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传，家长们积极报名参加。
在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨，手拉手走在红地毯上，摆出美的姿势；本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都非常的开心，与爸爸妈妈合作都很认真，相信，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也相信通过亲子活动，孩子们也认识到了感恩节的简单的知识。
目标：1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
6、体验节日的快乐氛围。
前期工作：1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happy thanks givingday感恩节快乐；b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处；b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；d.制作感恩贺卡；4、感恩周：a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。
幼儿园大班感恩您教案及活动反思 教育活动
幼儿园大班感恩您教案及活动反思一、教案设计1. 选取主题：感恩教育是幼儿园教育中非常重要的一环，通过感恩教育可以培养幼儿的感恩之心，提升他们的懂得感恩的能力。
2. 目标：通过本次教育活动，让幼儿了解和认识感恩的含义，学会用简单的语言表达对老师和家人的感激之情，培养孩子们的感恩之心。
3. 教学内容：通过故事、游戏、手工等形式，向幼儿介绍感恩与感谢的概念，让他们了解感恩的对象以及如何表达感恩之情。
4. 教学活动安排：在课堂中穿插感恩主题的故事、歌曲、手工制作等活动，以多种形式让幼儿接触感恩教育，激发他们对感恩的兴趣。
二、教学过程1. 感恩故事分享：通过讲故事的形式向幼儿介绍感恩的故事，引导幼儿思考什么是感恩，为什么要感恩等问题。
2. 感恩手工制作：让幼儿动手制作一些感恩的手工作品，比如感谢卡、感恩贴纸等，以此来强化幼儿对感恩的理解和表达感恩的方式。
3. 感恩游戏：设计一些感恩主题的游戏，让幼儿在游戏中体会感恩的快乐，增强他们感恩的意识。
4. 感恩歌曲欣赏：通过播放儿童感恩主题的歌曲，让幼儿在音乐中感受到感恩的情感，并学会唱歌表达感恩之情。
三、活动反思1. 教案设计是否符合幼儿的认知水平和兴趣爱好，是否能够激发幼儿对感恩的兴趣和积极参与。
2. 教学过程中是否能够真正引导幼儿思考感恩的含义和意义，是否能够让幼儿学会用简单的语言表达对老师和家人的感激之情。
3. 教学活动安排是否多样化，是否能够达到教学目标，是否能够让幼儿在不同形式的活动中得到感恩教育的启发。
4. 活动效果如何，是否能够促进幼儿的感恩之心，是否能够在日常生活中表现出对老师和家人的感激之情。
感恩教育是幼儿园教育中不可或缺的一环，通过精心设计的教案和多样化的教学活动，可以有效地培养幼儿的感恩之心，提升他们的懂得感恩的能力。
在未来的教育实践中，我们将继续加强感恩教育，让幼儿在快乐成长的学会感恩，懂得知恩图报，为构建和谐快乐的幼儿园教育环境做出积极贡献。
幼儿园感恩节活动方案大班(通用8篇)
幼儿园感恩节活动方案大班(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班感恩节活动方案（六篇）
大班感恩节活动方案一、活动宏观目标旨在在幼儿心中播撒感恩的种子二、活动总称"感恩你我，真情成长"活动三、活动时间规划启动典礼：___月___日主题活动：___月___日 ___月___日闭幕式：___月___日四、阶段性工作安排1. 制作大型展示板，需在___月___日前完成小班级部负责横幅的打印及制作制作活动背景（背景幕布亦可作为海报）各级部需将各自活动的详细安排（包括活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式呈现于2K的铅画纸上，经园方审核后由中班统一布置和装饰。
2. 开幕式及准备工作时间规划：按照大、中、小班级顺序进行，具体时间如下：大班：15:00-15:15中班：15:25-15:40小班：15:50-16:05确保家长宣传工作到位各级部推选主持人，负责介绍本级部活动目标、内容安排及家长配合事项设计感性的开场环节，以帮助家长理解活动意义并支持活动，时间控制在___分钟内(例如：大班可采用手语表演"感恩的心"开场，中班可安排表现同伴间团结友爱的简短情景剧，小班可采用音乐游戏"小乌鸦爱妈妈"开场)各级部所需音乐由本级组统一整理并拷贝至办公室桌面摄像与资料收集，活动新闻需及时上传，由大班级部负责开幕式流程设计：上午活动：1. 主持人宣布活动开始2. 园长致开幕词3. 大班教师手语表演《感恩的心》4. 全体表演《幸福拍手歌》下午活动：1. 大、中、小班依次进行表演，主持人介绍级部活动意义及安排3. 中班级部孤儿院访问准备确保家长宣传工作联系孤儿院、安排车辆；打印及制作标语、横幅领取幼儿园园旗、园服、园帽准备慰问品实施幼儿安全教育和礼貌教育过程资料的拍摄与收集及时上传活动新闻4. 教育活动准备各级部按计划进行教学活动，并整理过程资料5. 闭幕式准备各班准备一堂教学展示主持人及串词准备小班准备护手霜，中大班准备互赠的爱心物品准备爱心传递物品（小班爱心、中班四叶草、大班红丝带）五、闭幕式活动安排1. 小班闭幕式：___月___日上午10:00流程：主持人宣布活动开始儿歌表演《我爱家人》爱的宣言小手护大手：为父母擦护手霜歌曲表演《让爱住我家》爱的传递：填写爱心卡，张贴在海报上，鼓励幼儿将爱心卡送给老师、父母结束语2. 中大班闭幕式：___月___日下午3:00流程：主持人宣布活动开始中班诗歌表演《猜猜我有多爱你》大班幼儿集体手语表演《感恩的心》幼儿介绍"爱的信物"意义团队爱的宣言全场"爱的传递"结束语后续工作1. 及时上传闭幕式活动内容2. 整理归档活动各类资料3. 制作展板4. 进行活动反思与总结大班感恩节活动方案（二）一、活动主题：感恩之情，深情成长小班：亲情的温暖中班：让爱驻我家大班：感恩之心灵感恩宣言：小班——珍爱自我，珍爱家庭中班——关爱自我，关爱家庭，关爱伙伴大班——热爱自我，热爱家庭，热爱伙伴，热爱生活二、活动目标：旨在在幼儿心中播下感恩的种子。
培养感恩心大班幼儿园教学计划
培养感恩心大班幼儿园教学计划为了培养幼儿园大班幼儿的感恩心，我们设计了以下教学计划，旨在通过各种活动和教学方法，帮助幼儿树立对家庭、周围环境以及他人的感激与珍惜之情。
一、目标1. 培养幼儿感恩的意识和态度；2. 增强幼儿对家庭、幼儿园和社会他人的感激之情；3. 培养幼儿对于他人的帮助和付出表示感谢。
二、教学活动1. 家庭与亲情家庭是每个幼儿的起点，我们将从家庭和亲情出发，培养幼儿的感恩之心。
活动1：家庭照片分享要求每位幼儿带一张家庭合照到幼儿园。
在班级集会上，幼儿可以分享照片，并讲述自己对家庭和父母的感激之情。
活动2：家庭三餐计划通过教师的引导，幼儿将了解到每天的三餐都需要父母精心准备。
教师可以设计一份饮食计划表，让幼儿整理自己平时吃的各种食物，并思考这些食物是如何由父母购买、准备和烹饪而来的。
2. 幼儿园与友情幼儿园是幼儿的第二个家庭，我们将从幼儿园的生活中培养幼儿的感恩之心。
活动1：幼儿园环境保护在幼儿园里，每个幼儿应该懂得保护环境的重要性。
教师可以组织幼儿参与校园环境整治活动，比如拾掇垃圾、浇花等，让幼儿亲身体验到保护环境的责任。
活动2：友情小礼物鼓励幼儿互相交流、互相关心。
教师可以引导幼儿制作一些简单的小礼物，例如友情手链或贺卡，让幼儿在班级内互赠礼物，传递友情和感谢之意。
3. 社区与公益社区是幼儿园外的更广阔环境，我们需要让幼儿了解社区中他人的付出并表达感激。
活动1：参观社区公益机构组织幼儿参观当地的公益机构，例如敬老院或者儿童福利中心。
这样的参观活动可以让幼儿了解社区中那些需要帮助和关心的人，并通过亲身体验明白感恩之心的重要性。
活动2：祝福他人鼓励幼儿在生活中传递爱心和关怀。
例如，幼儿可以画一副画给爷爷奶奶，或者帮助老师整理课桌等。
通过这样的活动，幼儿学会关心他人，感激他人的帮助和付出。
三、评估方式1. 观察记录：教师观察幼儿在日常生活中是否表现出感恩之心的行为，如互相帮助、感谢他人等。
幼儿园大班感恩教育教案及反思 幼儿园教案
主题：幼儿园大班感恩教育教案及反思一、教学背景幼儿园大班是幼儿教育中的重要阶段，此时的幼儿开始逐渐形成自我意识，开始接触社会环境，家庭教育和学校教育对幼儿的发展起着至关重要的作用。
感恩教育是培养孩子美德的一种重要途径，可以帮助幼儿树立正确的人生观、价值观，培养孩子的感恩之心，促进幼儿的全面发展。
二、教学目标1. 培养幼儿的感恩之心，让他们懂得感恩父母、老师、朋友以及社会的帮助；2. 激发幼儿内在的美德，培养他们的积极乐观的态度，引导他们主动关心他人，热爱生活；3. 帮助幼儿认识到每个人都应该学会感恩，让感恩之心成为他们一生的品格；4. 激发幼儿学习的兴趣，培养幼儿的学习态度，引导他们用学习来回报父母和老师的养育之恩。
三、教学内容1. 感恩父母：通过传统节日或亲子活动，让幼儿和家长一起制作感恩贺卡、感恩礼物，让幼儿亲手制作礼物送给自己的父母，表达对父母的感恩之情。
2. 感恩老师：在教师节、生日等特殊日子，让幼儿动手制作小礼物，或是为老师表演小节目，让幼儿感受到老师的辛苦和爱，懂得感恩老师的教导。
3. 感恩朋友：通过分组小游戏、团队活动等形式，引导幼儿学会合作、分享，懂得感恩朋友的帮助和支持。
4. 感恩社会：利用幼儿园周边环境资源，带领幼儿参观环卫工人、消防队员、邮递员等职业工作者，让幼儿了解他们的辛苦付出，培养幼儿尊重劳动、感恩社会的良好品质。
四、教学策略1. 情境教学：通过场景模拟、真实故事的讲解等方式，引导幼儿体验感恩的情感，激发幼儿感恩意识。
2. 角色扮演：通过幼儿的角色扮演，让幼儿更加深入地理解感恩的内涵，感受到给予与被给予的快乐。
3. 游戏体验：通过各种富有趣味性的游戏，培养幼儿的集体协作能力，培养幼儿的感恩心理。
4. 艺术创作：通过手工制作、绘画、剪纸等形式，让幼儿通过自己的动手和心思，表达对父母、老师、朋友的感恩之情。
五、教学评估1. 观察法：通过对幼儿日常言行举止的观察，了解幼儿的感恩意识和行为表现。
大班感恩活动教案7篇
大班感恩活动教案7篇大班感恩活动教案篇1活动目标：1、了解故事情节，理解故事含义。
2、知道在自己的成长中有很多的人在付出，幸福生活来之不易。
3、初步培育感谢之情、感恩之心。
4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。
5、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。
活动预备：1、课件：口渴的蚂蚁2、音乐：感恩的心3、心形彩色纸、勾线笔等。
活动过程：一、观赏课件，了解故事情节、理解故事含义。
1、分段观赏，了解故事情节（观赏第一段）今日孙教师给小朋友带来了一段好看的动画片，我们一起来看看，提问：蚂蚁遇到了什么困难？那你知道什么是口渴吗?小蚂蚁口渴的时候他的心情怎么样?表情怎么样?（让幼儿感受口渴）后来小蚂蚁有没有喝到水呢？（幼儿体验喝到水时的心情）提问：那一滴水是哪来的呢？（幼儿争论）（观赏其次段）提问：姑娘的泪水救了蚂蚁，姑娘为什么流泪呢？你们有什么好方法来帮忙小姑娘呢？（观赏第三段）提问：小姑娘有没有被吃掉呀？是谁想了什么方法救了小姑娘？小蚂蚁为什么要救小姑娘呢？为什么说姑娘的泪水救了蚂蚁，也救了她自己？（由于小姑娘的泪水救了蚂蚁，所以小蚂蚁为了感谢小姑娘，就想方法帮忙了小姑娘。
可以说小姑娘的泪水既救了小蚂蚁，也救了她自己。
）2、完整观赏，进一步理解故事含义。
提问：你们喜爱故事中的.小蚂蚁吗？为什么？（故事中的小蚂蚁在得到小姑娘的帮忙以后，他也能想方法主动去帮忙小姑娘，他真是一只聪慧、英勇、和善、乐于助人、知道感恩的小蚂蚁，所以我们大家都喜爱他。
）二、迁移阅历，说说自己生活中被关怀、被帮忙的情景。
1、幼儿回忆自己生活中被关怀、被帮忙的情景。
在我们生活中，你又被谁关怀过，被谁帮忙过呢？（幼儿争论）在家里你被谁关怀过、帮忙过，他们是怎样关怀帮忙你的？在幼儿园，谁又来关怀帮忙我们小朋友呢？（1）家中：妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。
（2）幼儿园：教师教本事、阿姨铺床、叔叔做饭（3）社会：清洁工扫地、警察指挥交通……2、小结三、探讨沟通感恩的方法原来在我们生活中有这么多人在关怀帮忙着我们，那我们应当怎样感谢他们呢？那你们就将感谢的方法画在这张卡片上，制成一张精致的感恩卡，送给你们想要感谢的人，好吗？（1）集体沟通（2）画出感谢的方法（3）总结，送卡片活动延长：制作感恩卡在日常活动、嬉戏活动中引导幼儿懂得感谢，学习主动关怀、帮忙别人。
幼儿园大班学会感恩教案模板（通用7篇）
幼儿园大班学会感恩教案幼儿园大班学会感恩教案模板（通用7篇）作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的幼儿园大班学会感恩教案模板（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班学会感恩教案1一、说活动目标孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。
《纲要》中也指出：“…帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。
”因此在本活动中我制定了以下目标：1、学习“我喜欢你们”、“我们是朋友”等简单的手语，初步了解手语的表达方式。
2、培养幼儿喜欢和关爱聋哑人的情感。
二、说活动重难点要与聋哑孩子交流语言上不通，势必得学会一些手语才行，因此我们在活动中将请幼儿学习“我喜欢你们。
”“我们是朋友。
”等一些简单的手语动作，并通过送礼物共同表演“感恩的心”这个节目来进一步提升幼儿对聋哑人的关爱之情。
三、说活动准备为了使活动进行更为顺利我做了如下准备。
1、拍摄了聋哑人活动录像。
2、《千手观音》片段及手语版歌曲《感恩的心》。
3、老师学会一些简单的手语四、说教法遵循“幼儿是通过自由观察，积极探索进行学习的”这一认知发展规律，本次活动运用的方法有：倾听表述法、视听讲演结合法、与聋哑人互动法，将不同教学方法交替使用，互相补充，使幼儿真正的切身感受到要去关心别人，并能将感恩的心扎根在自己的心底。
五、说过程本次活动，我能以新《纲要》为指导，从播放录像，导入活动――学习了解手语，激发孩子喜欢和关爱聋哑人的情感――手语表演《感恩的心》一步步将幼儿的情绪调动起来，使孩子们受到了一次以往教学中从未有过的情感体验。
（一）不露痕迹引课题美的事物总能吸引更多的人的眼球，也会记忆的更深刻，我在活动的第一环节用了春节晚会上聋哑人表演的舞蹈“千手观音”进行导入，由于这个舞蹈十分的优美孩子们一下就被带入到活动中来了。
2024年最新大班感恩教育教案感恩教育教案
2024年最新大班感恩教育教案感恩教育教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班感恩教育教材》第三章节，详细内容围绕“感恩的心，感谢有你”主题进行。
主要内容包括：了解感恩的意义，学会表达感恩之情，培养关爱他人的意识。
二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，知道感恩的重要性。
2. 培养学生主动表达感恩之情的能力，学会关爱他人。
3. 提高学生的合作意识，培养团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解感恩的深层含义，将感恩之心融入日常生活中。
教学重点：培养学生表达感恩之情的能力，学会关爱他人。
四、教具与学具准备1. 教具：感恩教育课件、故事书、卡片、贴纸。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于感恩的小故事，引导学生进入实践情景，引发学生对感恩的思考。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过课件展示，讲解感恩的意义，引导学生学会表达感恩之情。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，分享自己身边的感恩事迹，并在卡片上写下想对父母、老师和同学说的话。
4. 课堂互动（10分钟）教师邀请学生代表展示自己的卡片，分享感恩事迹，其他同学认真倾听，给予掌声鼓励。
6. 课后实践（课后自主完成）学生回家后，向父母表达感恩之情，并将感恩卡片送给他们。
六、板书设计1. 板书感恩的心，感谢有你2. 板书内容：感恩的意义学会表达感恩之情关爱他人，传递温暖七、作业设计1. 作业题目：我心中的感恩作业要求：以绘画或文字的形式，表达自己对家人、老师、朋友的感恩之情。
2. 答案示例：绘画作品：画一幅表达感恩的画，如家人围坐在一起，温馨的场景。
文字作品：写一段感谢的话，如：“感谢爸爸妈妈，你们辛苦了！”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本节课的教学效果，关注学生的情感体验，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：开展“感恩在我身边”主题活动，鼓励学生发现生活中的感恩事迹。
大班感恩教案
大班感恩教案大班感恩教案（通用6篇）大班感恩教案1活动目标1、通过多种活动，让幼儿了解父母之爱，感受父母之情，体验他们爱的无私和伟大。
2、在感受被爱的基础上，学会理解、关心、孝敬父母，激发幼儿感恩他人、感恩社会的情感。
3、在活动中发展幼儿的观察能力、语言表达能力、创造能力，并丰富他们的想象力。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验感恩。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
教学重点、难点教学重点：感受父母之爱活动难点：懂得如何孝敬父母活动准备1、经验准备：向父母了解自己在成长过程中他们付出的辛苦。
与家长共同收集有关公益活动的资料（如四川地震社会各界捐款、救人等资料）。
2、物资准备：动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》，关于家长照顾孩子的课件，公益广告《给妈妈洗脚》，歌曲《感恩的心》。
四川地震有关画面（捐款、救人场面等）。
投影仪。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节）活动过程：一、动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》导入。
教师：小朋友，今天老师给你们带来了一首非常好听的动画歌曲，请你们认真看，仔细听，然后回答老师的问题。
（播放动画歌曲）提问：动画中都有谁？歌曲里唱了什么？听了这首歌曲你有什么感受？为什么？教师小结：小乌鸦是乌鸦妈妈辛辛苦苦抚养大的，现在妈妈老了，小乌鸦在报答妈妈的养育之恩。
那我们的爸爸妈妈是怎样把我们抚养大的呢？二、看课件。
了解爸爸妈妈是如何把自己抚养长大的。
画面一：家人给宝宝喂饭。
画面二：家人给宝宝洗澡。
画面三：家人给宝宝穿衣服。
画面四：爸爸带宝宝去动物园玩。
画面五：妈妈教宝宝学走路。
画面六：一家人去郊游。
画面七：妈妈带孩子学习滑旱冰。
提问：1、朋友们刚才我们看到了爸爸、妈妈为宝宝做了哪些事？你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事情呢？2、他们为你们付出这么多的辛苦，小朋友的心里有什么感受？教师小结：其实爸爸妈妈为了小朋友的健康也付出了很多心血，特别是你们生病的时候，他们是怎样照顾你们的呢？三、了解自己生病时爸爸、妈妈的做法和心情。
大班感恩教育教案
一、教案名称：大班感恩教育教案——感恩父母二、教学目标：1. 让幼儿了解父母的辛勤付出，培养幼儿感恩父母的情感。
2. 学会表达爱意，懂得回报父母的爱。
3. 培养幼儿尊重、关心他人的品质。
三、教学重点：1. 让幼儿认识到父母为自己的付出。
2. 学会表达感谢和爱意。
四、教学难点：1. 帮助幼儿理解父母的爱。
2. 引导幼儿学会关心父母。
五、教学准备：1. 故事课件：《孝感动天》。
2. 亲子游戏道具。
3. 感恩卡片。
六、教学过程：1. 导入：讲述故事《孝感动天》，引导幼儿了解父母的爱。
2. 主题活动一：我来夸夸我的好爸爸/妈妈。
3. 主题活动二：亲子游戏。
4. 主题活动三：制作感恩卡片。
5. 结束活动：幼儿分享自己的感受。
七、作业：1. 回家后，向父母表达自己的感激之情。
2. 观察父母一天的辛勤付出，记录下来与老师分享。
八、教学评价：1. 观察幼儿在家庭中的表现，评价其对父母的感恩之情。
2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
九、教学反思：教师在教学过程中要注重情感引导，让幼儿真实地感受到父母的爱，激发他们的感恩之心。
要关注每个幼儿的情感波动，适时给予关爱和支持。
十、拓展活动：组织一次亲子活动，让家长参与，共同培养幼儿的感恩之心。
例如：亲子公益活动、家长开放日等。
六、教案名称：大班感恩教育教案——感恩老师七、教学目标：1. 让幼儿了解老师对自己的关心和教导，培养幼儿感恩老师的情感。
2. 学会表达感谢之意，懂得尊重和关心老师。
八、教学重点：1. 让幼儿认识到老师对自己的付出。
2. 学会表达感谢和敬意。
九、教学难点：1. 帮助幼儿理解老师的爱。
2. 引导幼儿学会关心老师。
十、教学准备：1. 故事课件：《老师像妈妈》。
2. 手工制作材料。
3. 感恩卡片。
十一、教学过程：1. 导入：讲述故事《老师像妈妈》，引导幼儿了解老师的关心和教导。
2. 主题活动一：我来夸夸我的好老师。
3. 主题活动二：手工制作。
4. 主题活动三：制作感恩卡片。
2024年最新大班感恩教育教案 感恩教育教案
2024年最新大班感恩教育教案感恩教育教案一、教学内容本节课选自《大班感恩教育》教材第四章《感恩的心》，详细内容包括：引导幼儿认识到身边人的关爱和帮助，培养感恩意识；通过故事、讨论等形式，让幼儿学会表达感谢和珍惜他人付出。
二、教学目标1. 让幼儿了解感恩的意义，培养感恩的情感。
2. 培养幼儿表达感谢的能力，懂得珍惜他人对自己的关爱。
3. 培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达感谢，并将感恩意识融入到日常生活中。
重点：培养幼儿感恩的情感，懂得珍惜他人付出。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于感恩的小故事，引导幼儿关注故事中人物之间的关爱与帮助，引发幼儿对感恩的思考。
2. 例题讲解：（1）教师提问：“故事中，小动物们为什么要感谢大象？”引导幼儿回答，培养感恩意识。
（2）讨论：如何向帮助自己的人表示感谢？引导幼儿学会表达感谢。
3. 随堂练习：分发卡片，让幼儿在卡片上写下或画出想对帮助过自己的人说的话，并进行分享。
六、板书设计1. 板书感恩的心2. 板书内容：（1）感恩的意义（2）学会表达感谢（3）珍惜他人付出七、作业设计1. 作业题目：画出你想感谢的人，并写下一句感谢的话。
2. 答案示例：画自己的父母，写上“谢谢爸爸妈妈，你们辛苦了！”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展“感恩行动”，如为家人做一件小事，表达感谢。
（2）开展“感谢信”主题活动，让幼儿写一封感谢信给帮助过自己的人，提高感恩意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会表达感谢，并将感恩意识融入到日常生活中。
2. 教学重点：培养幼儿感恩的情感，懂得珍惜他人付出。
3. 实践情景引入：故事的选择和讲述方式，以引发幼儿对感恩的思考。
4. 例题讲解：如何引导幼儿回答问题，培养感恩意识。
5. 作业设计：作业的难度和引导方式，确保幼儿能顺利完成并体会感恩。
感恩教育大班幼儿的教案
感恩教育大班幼儿的教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解感恩的含义，培养其感恩的意识。
2. 培养幼儿在日常生活中主动表达感恩的行为。
3. 提高幼儿的人际交往能力，增进同伴之间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解感恩的意义，并在日常生活中主动践行。
四、教具与学具准备1. 教具：感恩主题的故事书、卡片、贴纸、挂图等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过讲述一个关于感恩的故事，引导幼儿关注故事中主人公的感恩行为，激发幼儿的感恩意识。
2. 例题讲解（10分钟）：（2）出示卡片，让幼儿识别出表达感恩的词语，如“谢谢”、“感激”等。
3. 随堂练习（10分钟）：（1）分组讨论：让幼儿分组讨论，分享自己在生活中遇到的感恩事情，以及表达感恩的方式。
（2）动手实践：让幼儿用画笔、彩泥等学具，制作一张感恩卡片，送给自己的好朋友。
六、板书设计1. 黑板左侧：挂图展示感恩故事场景，引导幼儿关注。
2. 黑板右侧：列出本节课的重点词汇，如“感恩”、“谢谢”等，方便幼儿识记。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人表达一次感恩之情，并记录下来。
2. 答案示例：“今天晚上，我对妈妈说：‘谢谢妈妈辛苦做的饭菜，我爱你！’”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、讨论、实践等多种方式，让幼儿了解感恩的意义，但部分幼儿在表达感恩时仍显得羞涩，需要在今后的教学中多加引导。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解感恩的意义，并在日常生活中主动践行。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 课后反思及拓展延伸：家长参与幼儿的感恩教育，以及组织“感恩主题”的亲子活动。
一、关于教学难点1. 以生动形象的故事为例，让幼儿从故事中感受到感恩的力量，引导他们理解感恩的含义。
2. 通过讨论、分享等互动环节，让幼儿学会表达感恩之情，培养其感恩的习惯。
3. 教师应以身作则，主动表达对幼儿的感恩之情，为幼儿树立榜样。
幼儿园大班感恩教案15篇
幼儿园大班感恩教案15篇幼儿园大班感恩教案（篇1）活动设计背景如今的孩子大多数是独生子女，长期处于众星捧月的地位，加上家长重智轻德的教育倾向，使多数幼儿形成了自我中心，只知获取、不懂给予的众人为我的心理倾向。
古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。
”感恩教育应该从孩子抓起。
作为即将毕业的大班孩子，想通过此次综合活动：《感恩的心》，借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。
然后在表达交流中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。
活动目标1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。
2.通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。
3.初步培养感激之情、感恩之心。
教学重点、难点重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。
难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。
活动准备1.音乐：感恩的心;多媒体课件。
2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。
活动过程一、引发兴趣1. 教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。
问题：①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它?③小女孩遇到了什么困难?④小蚂蚁又是怎么帮助她的?2. 师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。
我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。
二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。
1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助?2.教师出示清洁工图片。
问题：①她们是谁?在干什么?②如果没有她们，我们的城市会变成什么样子?3.出示交通警察图片。
问题：①他们是谁?在干什么?②如果没有他们，我们的城市又会变成什么样子?4.师小结：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。
交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦，我们大家都要感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?三、示范、讲解做贺卡的方法1.师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊? 大家一起来看一看，老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的2.教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!3.师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不一样的?4.幼儿制作贺卡，教师巡视。
2024年最新大班感恩教育教案感恩教育教案
2024年最新大班感恩教育教案感恩教育教案一、教学内容本节课选自2024年最新大班感恩教育教材，主要包括教材的第三章“感恩的心”，具体内容为：感恩的定义、感恩的重要性以及如何表达感恩。
二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生主动表达感恩的情感，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正体会到感恩的意义，并付诸实践。
教学重点：感恩的含义、感恩的重要性以及表达感恩的方式。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、感恩教育视频。
2. 学具：笔记本、彩色笔、感恩卡片。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段感恩教育视频，让学生了解感恩的内涵，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：a. 讲解感恩的定义，让学生理解感恩的内涵。
b. 分析感恩的重要性，让学生认识到感恩的意义。
c. 介绍如何表达感恩，让学生学会主动关爱他人。
3. 实践活动：a. 让学生分享自己在生活中感受到的感恩事迹。
b. 指导学生制作感恩卡片，表达对亲人、朋友、老师的感激之情。
4. 随堂练习：设计相关的填空题、选择题，检验学生对感恩知识的掌握。
六、板书设计1. 感恩教育2. 内容：a. 感恩的定义b. 感恩的重要性c. 表达感恩的方式七、作业设计1. 作业题目：a. 请你结合自己的生活经历，写一篇关于感恩的短文。
b. 制作一张感恩卡片，送给对你帮助最大的人。
a. 短文内容要包含对感恩的理解、感恩的重要性以及自己如何践行感恩。
b. 感恩卡片要求设计美观、富有创意，表达真挚的感激之情。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织学生参加感恩主题班会，分享感恩故事，深化对感恩的认识。
b. 鼓励学生参加社会公益活动，学会关爱他人，培养感恩情怀。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的把握3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解5. 课后反思及拓展延伸一、教学目标教学目标的设定要具有针对性和可操作性。
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幼儿园大班感恩教育教学计划
幼儿园大班感恩教育教学计划
一、指导思想：
我园决定深入开展以“学会感恩，让生活充满爱”为主题的感恩教育活动。
通过感恩教育活动提高学生的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，增强学生的责任意识和关爱他人意识；倡导学生从我做起，从感谢身边的亲人做起，体会人间最为浓厚的情感。
二、活动主题：学会感恩，让生活充满爱
三、活动目的.：
创设各种教育情境，生成幼儿的感恩意识，激发学生感谢父母，感谢教师，感谢同学，感谢帮助过自己的人，感谢给自己创造成长环境的社会，感谢给自己提供生存空间的大自然。
以活动为载体，让幼儿学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培养幼儿和谐发展的健康心态，进而塑造幼儿的健全人格。
四、活动过程：
（1）筹划和制订“学会感恩，让生活充满爱”主题教育活动实施方案。
（2）对全园师生进行“学会感恩，让生活充满爱”系列教育活动的宣传发动。
九月份：《感谢教师教育我》
1、“说一句感谢老师的话”活动，表达对教师的热爱之情。
2、开展《我爱我师》爱心活动。
3、结合感恩教育开展庆教师节活动。
十月份：《感谢祖国培养我》
1、家长和孩子共同收集“祖国之最”资料，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关资料。
2、寻找“我们身边发生的变化”，感谢祖国妈妈给我们良好的学习环境、舒适的居住生活环境等等。
3、以“感谢祖国妈妈”为题，开展亲子绘画活动。
十一月：《感恩之心你我同行》
1、感恩故事演讲大赛。
2、《感恩见行动》：寻找身边感人的事和人
3、开展评选“我最喜欢的一个人”活动。
十二月：《感谢父母养育我》
1、布置爱心家庭作业。
我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物
2、开展一句话活动《我的爸爸妈妈》
3、《感恩在家庭》：爸爸妈妈工作辛苦了
一月：《学会感恩与爱同行》庆元旦联欢会
1、“说一段感谢的话”给自己最想感谢的人（如父母，老师，乡亲，朋友等等）。
2、诗歌朗诵：学会感恩与爱同行
3、亲子游戏：我爱爸爸妈妈
4、感谢关心我的人：给老师、爸爸妈妈送礼物活动。