辨认安全标志

大班健康活动:辨认安全标志(安全防护)

活动目标

1、能辨认常见的安全标志,了解标志在人们生活中的作用

2、能够设计和制作幼儿园的安全标志，萌发安全意识。

重点:了解标志在人们生活中的含义和作用，设计和制作安全标志。

难点:能够设计和制作安全标志。

活动准备

1.经验准备:请家长带领幼儿到马路、商场等处观察和了解有关的安全标志,给幼儿介绍常见安全标志的含义

2.物质准备:生活中常见的安全标志实物或图片,纸,笔。

活动过程

一、结合生活经验,激发兴趣。

1.导语:小朋友们,你们在马路、商场、幼儿园发现了哪些安全标志?

2.幼儿回答问题,教师出示相应的标志

3.小结:生活中有很多常见的安全标志,小朋友们要留心观察这些标志,看清楚这些标志提醒我们要注意什么,并听从这些标志的指示。

二、结合图片，了解安全标志的含义及作用。

1.出示常见的安全标志图片，提问讨论

导语:这些安全标志上有什么图案?表示什么?

2.幼儿分组讨论标志的含义和作用。

3.师生共同小结标志的含义和作用。(小结:安全标志是通过图案、颜色等形式告知警告、提醒、禁止等有关安全的信息。它可以保护我们的人身安全，避免容易发生危险的行为。)

三、提供纸笔，设计和制作幼儿园里的安全标志

1.引导幼儿找找幼儿园里有哪些地方应注意安全

2.导语:你们想设计什么地方的安全标志?提醒大家注意什么?

3.幼儿设计，教师观察指导。能力强的幼儿按照自己的想法设计制作不同的安全标志，能力弱的幼儿在教师的指导下设计制作安全标志。

四、分享成果，体验成功感。

1.请个别幼儿分享所设计的安全标志。

2.请幼儿互相欣赏交流所设计的安全标志并鼓励幼儿将自己设计的安全标志粘贴在幼儿园合适的地方。

3.小结:幼儿园里有了小朋友们设计制作的安全标志,就能提醒大家注意安全,避免发生危险。

活动延伸

美工区:鼓励幼儿用多种材料制作安全标志。

家园共育:家长与幼儿一起找找家中哪些地方应注意安全,并共同设计、制作相应的安全标志。