幼儿园春天主题策划方案
幼儿园春天主题方案(例文3篇)
幼儿园春天主题方案（例文3篇）幼儿园春天主题方案篇1活动目标：1、初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。
2、激发幼儿对音乐的兴趣。
3、能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。
活动准备：有关歌唱的图谱、节奏图活动过程：一、导入活动“小朋友，昨天我们去春游，你看到了什么?”(小树长出嫩芽了，小红花也开了-------)“春天来了，外面的景色真漂亮，老师想用一首歌唱出来，听听我唱了哪些东西?”(老师轻声歌唱)二、出示乐谱，启发幼儿寻找与歌词相匹配的图片。
师：“这首歌很长，我们可以用乐谱记下来，看看，这句歌词用哪张图?”老师出示图谱，以同样的方法让幼儿听歌曲选歌词填空缺。
师“小朋友真棒，我们做的乐谱完成了。
听我来唱一遍。
”老师看图谱唱一遍幼儿自己制作图谱师：“你想有张自己做的乐谱吗?”“老师为小朋友每人准备了一份，请你听老师唱自己填，好吗?”(幼儿听老师清唱自己填乐谱)“现在我们看看你填的和我的乐谱一样吗?”(让幼儿对照乐谱)“好，我们一起来唱一遍吧。
”三、突出重点引导幼儿找出难点师：“你觉得什么地方不会唱的，很难的?”(请幼儿自己发现问题)“有谁会唱这个地方?”“那请你们再听老师唱一遍吧。
”“现在我们都会擦黑能够这首歌了。
我们听着优美的琴声一起唱一遍吧。
”“谁来帮它起个名字?”“我们把这首歌唱给其他小朋友听吧。
”幼儿园春天主题方案篇2活动目的：1.激发幼儿热爱花卉的情感。
2.要求幼儿在较长时间观察春季花卉的基础上，用语言描述花的名称、颜色及特征，培养幼儿口语表达力及细致观察的能力。
3.通过学习用圆形纸、折叠粘贴的方法、创作美丽的花朵，共同布置“春季花卉”图，进一步让幼儿感受大自然的美。
活动准备：1.利用散步时间带领幼儿观察春天的花，认识它们的名称及特征，并用彩笔画下来。
2.各色彩纸、彩笔、剪刀、胶水、大小不同的瓶盖等圆形物;范例一份。
教学流程：活动一：科学——春天的花卉(一)教师启发谈话。
师：“前几天我们在幼儿园里欣赏了许多春天开放的花，还把它们画了下来，现在请小朋友们把自己的画和别的小朋友交换看，并互相交流：你找到了春天的什么花?它是什么形状、什么颜色的?有香味吗?(二)互相交流自己找到的春天的花。
幼儿园春天主题教学教案
幼儿园春天主题教学教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园寻找春天活动方案
幼儿园寻找春天活动方案活动一：春天野餐活动目标：通过野餐的形式，让幼儿感受春天的气息，增加互动和合作能力。
活动内容：1. 选择一个宽阔的户外场地，准备餐具和食品。
2. 让幼儿们一起参与食物的准备工作，如洗水果，切小块等。
3. 外出野餐，幼儿们自由选择自己喜欢的食品，并找一个舒适的地方享用。
4. 在野餐过程中，可以开展一些小游戏，如猜水果、射箭等，增加乐趣和互动性。
5. 活动结束后，清理垃圾并归还餐具。
活动二：种植阳台花卉活动目标：通过参与种植花卉的过程，让幼儿了解植物的生长过程，培养责任感和观察力。
活动内容：1. 选购适合幼儿参与的花卉种子或小苗。
2. 在阳台或室内的花盆中，让幼儿们亲自播种或移植花卉。
3. 每天观察花卉的生长情况，让幼儿了解光照、水分和土壤对植物生长的重要性。
4. 鼓励幼儿们定期给花卉浇水、除草，并记录花卉的生长变化。
5. 在花卉开花期间，让幼儿们欣赏花卉的美丽，并共同照顾花卉的健康。
活动三：春天迎春花艺术展活动目标：通过艺术创作，培养幼儿的审美能力和创造力，展示幼儿对春天的理解。
活动内容：1. 准备纸、彩色笔、剪刀等艺术材料。
2. 引导幼儿亲自动手制作春天主题的艺术品，可以是春天的花朵、小动物、彩蛋等。
3. 在活动期间，提供相关材料和指导，鼓励幼儿们自由发挥，展示他们对春天的理解和想象。
4. 将幼儿的作品进行展览，可以在教室的墙壁上或公共区域展示。
5. 组织亲子参观，让家长和其他幼儿欣赏幼儿们的艺术作品，并为他们的创作给予肯定和鼓励。
活动四：春游郊外活动目标：通过郊外春游，让幼儿接触大自然，体验春天的美好，增加观察和探索能力。
活动内容：1. 选择一个适合幼儿郊外春游的旅游景点，如公园、花海等。
2. 提前与景点联系，了解景点的开放时间和服务设施，确保活动安全和顺利进行。
3. 为幼儿准备好午餐和零食，并组织幼儿们一起整理背包。
4. 到达景点后，让幼儿们自由活动，观察、探寻春天的自然景色和植物，可以采集一些春天的物品，如树叶、鲜花等。
2024年幼儿园寻找春天活动方案
2024年幼儿园寻找春天活动方案活动主题：寻找春天活动时间：2023年春季活动对象：幼儿园各年级学生活动地点：幼儿园校园及周边区域活动目的：1. 帮助幼儿体验春天的美好，增强他们对自然的感知和情感体验能力；2. 培养幼儿的观察、发现和表达能力，激发他们的好奇心和想象力；3. 培养幼儿的团队合作意识，增强交流和沟通能力；4. 增强幼儿对环境保护的意识和责任感。
活动具体方案：一、预热活动：春之歌活动内容：1. 教师与幼儿一起唱《春天在哪里》和其他春天相关的歌曲；2. 制作简单的乐器，如手拍、竹子吹奏，用音乐表达对春天的向往；3. 舞蹈动作教学：教师示范简单的春天舞蹈动作，幼儿跟随学习；4. 制作春天的手工作品，如鲜花手环、春天的画等。
二、户外观察活动：春天的脚步活动内容：1. 带领幼儿园学生前往校园及附近的公园、花坛等地，观察春天的变化；2. 引导幼儿发现春天的特征，如花朵的开放、草地的变绿、小动物的活动等；3. 指导幼儿用五感感受春天，教师引导幼儿触摸、闻香、听声、察色、品味春天；4. 分组进行春天的小调查，幼儿对树木、花朵、小动物等进行观察并记录发现。
三、春游活动：春天的秘密花园活动内容：1. 家长参与春游活动，共同探索春天的秘密花园；2. 带领幼儿园学生参观花卉园、果园等地，了解不同花卉、水果的生长特点；3. 组织采摘体验活动，让幼儿亲自体验采摘水果的乐趣；4. 进行春季野餐活动，鼓励幼儿尝试新鲜的春季食材。
四、植物养护活动：种下希望的种子活动内容：1. 教师带领幼儿参观学校的花坛和植物园，了解不同植物的生长过程；2. 引导幼儿亲自参与植物的种植和养护过程，让他们亲手播种希望和善待生命的责任感；3. 教授幼儿种植和养护植物的基本知识，如浇水、施肥、修剪等；4. 定期组织幼儿进行植物观察和记录，让他们亲眼见证植物的成长过程。
五、手工制作活动：春天的绿意活动内容：1. 教师引导幼儿用不同材料制作春天的手工作品，如用彩纸剪贴花朵，制作花束；2. 安排幼儿制作自己的春天花园，用泥土和种子种植属于自己的小花；3. 教授幼儿制作简易的花盆或花瓶，鼓励他们将手工作品放在自己的房间或教室中；4. 举办幼儿手工比赛，展示和分享各自的作品，增进幼儿之间的交流和合作。
2024年幼儿园春天活动内容方案范文
2024年幼儿园春天活动内容方案范文一、活动主题：春天的启蒙之旅二、活动目标：1. 培养幼儿对春天的兴趣和热爱，并通过亲身体验和感受，深化对春天的认知；2. 培养幼儿观察、探索、动手实践的能力，提高幼儿动手操作和实际动作的技能；3. 培养幼儿的团队合作精神和社交能力，让幼儿在活动中互相学习、互相合作，培养幼儿的合作意识和团队意识；4. 通过活动培养幼儿良好的生活习惯和健康意识，提高幼儿的自理能力和健康水平。
三、活动内容：1. 活动一：春游时间：4月初地点：幼儿园周边的公园活动安排：a) 前期准备：带领幼儿观察校园周边树木和花草的变化，引导幼儿了解春天，引发幼儿对春游的期待；b) 进行：幼儿园全体师生前往公园进行春游活动，观察花草的生长状况，参与集体游戏和小组活动，开展户外运动，增强幼儿体质和活动能力；c) 结束：回到幼儿园，幼儿们绘制春游日记，通过绘画表达自己的感受和体验，并与家人分享。
2. 活动二：春季植物观察时间：4月中旬地点：幼儿园的花坛和种植区活动安排：a) 前期准备：幼儿园老师精心安排花坛和种植区的花卉和蔬菜，引导幼儿观察和记录花朵和植物的变化；b) 进行：幼儿们观察花朵的开放和花瓣的颜色、形状等特点，观察蔬菜的生长情况，了解植物的基本生长规律；c) 结束：幼儿们使用图画和手工制作等方式，展示他们观察和认识到的植物种类和特点，形成春季植物观察日记。
3. 活动三：庆祝春天的到来时间：5月初地点：幼儿园礼堂活动安排：a) 前期准备：教师和幼儿共同策划庆祝春天的内容，包括歌曲、舞蹈、故事、手工制作等；b) 进行：全园幼儿参与庆祝活动，合唱春天的歌曲，表演舞蹈，分享春天的故事，展示手工制作的春天手册；c) 结束：活动结束后，幼儿们带上手工制作的手册，积极向家长展示并进行分享。
4. 活动四：播种与植物养护时间：5月中旬地点：幼儿园的种植区和室内花盆活动安排：a) 前期准备：老师引导幼儿了解播种和植物养护的基本知识，准备好播种材料和花盆；b) 进行：幼儿们亲自体验播种，栽培和养护植物的全过程，观察植物的生长变化，学习植物的基本需求；c) 结束：幼儿们在花盆上贴上自己的照片，并记录植物的生长状态和自身参与的心情，形成植物养护日记。
幼儿园春季主题活动方案范例（七篇）
幼儿园春季主题活动方案范例活动目标：1、旨在通过意愿画，展示儿童对春天的理解，表达对春天的喜爱之情。
2、促进幼儿勇于创新，能有效地规划和布置画面空间。
活动准备：1、预先组织幼儿进行户外观察，主题为“春天”。
2、收集相关春天的照片，制作成PPT供幼儿欣赏。
3、提供画册每人一本。
4、准备油画棒、彩笔、棉签（数量超过幼儿人数）及图画纸（与幼儿人数相同）。
活动流程：一、讨论环节1、邀请幼儿分享对春天的感受，描述春天的景象，使用生动的词汇表达春天的变化。
二、欣赏PPT1、共同欣赏PPT，理解春天的总体特征。
2、讨论春天的初期景象、植物的变化（如发芽）、动物的活动（如燕子回归、冰河融化）以及花卉的开放等。
三、创作阶段1、展示空白画册，激发幼儿的创作欲望。
2、启发幼儿思考想要描绘的元素，以及如何布局以提升画面美感，选择合适的绘画工具。
3、示范不同工具的使用，演示线条的粗细变化，提醒幼儿：使用棉签描绘大轮廓，彩笔描绘细节，油画棒或棉签进行大面积涂色。
4、指导绘画过程中，鼓励幼儿自由表达对春天的观察，强调物体的色彩、大小和位置的准确性。
5、根据幼儿的能力差异进行个别指导，帮助能力较弱的幼儿克服绘画难题，同时引导能力强的幼儿丰富画面内容。
四、展示与评价1、收集幼儿作品，放入画册中。
2、组织幼儿互相欣赏作品，并自由表达各自的看法。
3、教师进行简短总结，自然结束活动。
五、延伸活动1、将幼儿的集体作品《春天的画册》放入语言区，供幼儿进一步讲述春天的故事。
2、将绘画材料存放在美工区，供幼儿进行后续的春天主题创作。
幼儿园春季主题活动方案范例（二）活动目标1、通过朗诵诗歌，理解并认知春天带给周围环境的改变。
2、体会诗歌中循环反复结构的韵律美感。
3、尝试使用替换法仿制诗中简单的语句，以表达春天的变化。
活动准备1、准备展示春天景象的课件。
2、春天主题的挂图。
活动流程一、引入讨论：随着天气逐渐转暖，我们现在处于哪个季节？请分享你们对春天的印象，春天有哪些显著的变化？二、展开1、展示课件，引导用准确的词汇描述画面内容。
幼儿园关于春天的主题活动教育教案(7篇)
幼儿园关于春天的主题活动教育教案(7篇)幼儿园关于春天的主题活动教育教案(7篇)幼儿园关于春天的主题活动教育教案要怎么写呢？在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，以下是小编精心收集整理的幼儿园关于春天的主题活动教育教案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园关于春天的主题活动教育教案精选篇1活动目标：1、体验春天大自然的美和诗歌的语言美。
2、能使用一些优美的词句进行创编。
活动准备：1、音乐带《春天在哪里》2、配乐诗朗诵，音乐磁带，录音机。
3、幼儿多次观察过春天的景色，初步了解春天的特征。
活动过程：1、激发幼儿的活动兴趣。
播放音乐《春天在哪里》，幼儿边唱边跳进入草地。
2、欣赏配乐朗诵诗歌。
1）教师有表情的朗诵。
提问：诗歌里说春天是什么？春天是一本什么样的书呢？2）第二次欣赏，帮助幼儿理解记忆诗歌内容。
分别提问为什么春天是一本彩色的书、会笑的书、会唱的书？3）集体朗诵诗歌3、幼儿结伴在草地四周边观察边创编。
教师巡回指导，引导幼儿根据原诗歌的创编形式，使用优美词句进行表达，鼓励幼儿大胆想象。
4、请个别幼儿朗诵自己创编的诗歌或词句。
5、将一些好的词句组合成一首优美的诗歌集体朗诵。
活动延伸：1、鼓励幼儿用绘画方式表达诗歌内容，相互欣赏。
2、利用散步户外观察等活动，引导幼儿继续观察想象春天是什么样的。
3、集体制作一本图画书《春天的故事》。
4、结合动作进行朗诵表演。
幼儿园关于春天的主题活动教育教案精选篇2活动前言：今天的气温有所上升，不久小孩子们就可以出走门去玩了，让我们一起去感受大自己的清新与宽广，为了让孩子们能够更加充分的喜欢上大自然，以下就让我们一起来看一篇有关春天的小游戏吧！主题活动：美丽的春天活动目标：1、了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。
2、在表现春天的活动中，发展动手能力和创造能力。
活动准备：1、布置一块有关春天的大的背景图。
2、春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）3、各种表现春天的手工材料。
幼儿园我们在春天里主题活动方案范文
幼儿园我们在春天里主题活动方案范文一、活动背景春天是一个充满生机和活力的季节，万物复苏，鸟语花香。
对于幼儿园的孩子们来说，春天是他们感受大自然、探索世界的好时机。
为了让孩子们更好地领略春天的美好，丰富他们的生活经验，提高他们的观察力和想象力，我们特别设计了“我们在春天里”的主题活动。
二、活动目标1、引导幼儿观察春天的景色，感知春天的特点，培养幼儿对大自然的热爱之情。
2、通过各种活动，如绘画、手工、游戏等，发展幼儿的创造力和想象力。
3、鼓励幼儿积极参与户外活动，增强体质，提高身体的协调性和灵活性。
4、培养幼儿的团队合作精神和交往能力，让他们在活动中学会分享和互助。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点幼儿园内及周边公园五、参与人员全体幼儿及教师六、活动准备1、教师提前收集有关春天的图片、视频等资料，制作成教学课件。
2、准备绘画工具、手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）、体育器材（如跳绳、皮球等）。
3、联系好周边公园，确定活动时间和场地。
4、通知家长为幼儿准备适合户外活动的服装和鞋子。
七、活动内容（一）认识春天1、教师通过播放春天的图片和视频，引导幼儿观察春天的景色，如花朵开放、小草发芽、柳树长出新叶等。
2、组织幼儿进行讨论，让他们分享自己在春天里的发现和感受。
3、教幼儿学习有关春天的儿歌和诗歌，如《春天在哪里》《春晓》等，加深他们对春天的认识。
（二）绘画春天1、为幼儿准备绘画工具，让他们用画笔描绘出自己心中的春天。
2、鼓励幼儿发挥想象力，画出春天的色彩和景象，可以是美丽的花朵、飞舞的蝴蝶、欢快的小鸟等。
3、组织幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和交流。
（三）手工制作1、教师指导幼儿用彩纸、剪刀等材料制作春天的花朵，如桃花、杏花、梨花等。
2、让幼儿用彩泥制作春天里的小动物，如蜜蜂、蝴蝶、蜗牛等。
3、将幼儿制作的手工作品布置在教室的展示区，营造春天的氛围。
（四）户外游戏1、带领幼儿到幼儿园的操场上进行户外活动，如跳绳、拍皮球、踢毽子等，增强幼儿的体质。
2024年幼儿园春天创意活动策划方案
2024年幼儿园春天创意活动策划方案一、活动背景和目标春天是一个充满希望和活力的季节，对于幼儿来说，春天是他们探索和发现世界的好时机。
为了激发幼儿的创造力和想象力，我们计划在2023年幼儿园开展一系列春天创意活动。
通过这些活动，我们的目标是帮助幼儿培养创造力、团队合作能力和解决问题的能力。
二、活动内容和方式1. 春天花卉展览会活动时间：3月中旬活动地点：幼儿园大厅活动内容：a. 花卉展览：安排花卉摆放区，让幼儿家长和社区居民带来自家种植的花卉展示，并由幼儿进行观赏和投票。
b. 花卉知识普及：在展览会现场设置花卉知识展板，介绍种植、护理等相关知识，供幼儿和家长学习。
c. DIY花卉：准备一些幼儿容易操作的材料，让他们在展览会现场制作花卉装饰品。
2. 春天户外探险活动活动时间：4月上旬活动地点：校园周围的公园或自然环境较好的地方活动内容：a. 昆虫观察：引导幼儿观察春天中常见的昆虫，教给他们如何用显微镜观察昆虫细节。
b. 植物探索：带领幼儿寻找并认识不同种类的植物，教给他们如何收集植物标本。
c. 自然游戏：组织一些与自然环境有关的游戏，如寻宝、躲猫猫等，让幼儿在游戏中体验大自然的魅力。
3. 春天手工创作活动活动时间：4月中旬活动地点：教室活动内容：a. 创意绘画：提供各种画笔、颜料和纸张，让幼儿发挥自己的想象力进行绘画创作。
b. 纸板玩偶制作：给每个幼儿分发一块卡纸和装饰材料，让他们设计和制作自己的玩偶。
c. 春天手链制作：准备一些彩色珠子和弹性线，让幼儿制作自己喜欢的春天主题手链。
4. 春天音乐和舞蹈表演活动时间：5月上旬活动地点：多功能厅活动内容：a. 春天音乐欣赏：播放一些关于春天的音乐，引导幼儿欣赏、辨别不同的乐器和音乐片段。
b. 春天舞蹈表演：准备一支简单易学的春天舞蹈，让幼儿在舞台上进行表演。
5. 春天文化体验活动时间：5月中旬活动地点：幼儿园活动室活动内容：a. 春节传统活动：教导幼儿如何包饺子、写春联、挂灯笼等传统春节活动。
幼儿园《美丽的春天》主题活动教案5篇
幼儿园《美丽的春天》主题活动教案5篇一、教学内容本主题活动选取幼儿园大班教材《美丽的春天》章节，详细内容包括春天自然环境的变化、春天里的动植物、春天的衣物及春天的活动等。
二、教学目标1. 让幼儿了解春天的自然环境特点，认识春天里的动植物。
2. 培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、感受春天的美好情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解春天自然环境的变化，以及春天里动植物的特点。
教学重点：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，感受春天的美好。
四、教具与学具准备教具：春天主题的图片、视频、故事书、植物标本等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿去户外寻找春天的足迹，观察花草树木的变化。
（2）组织幼儿进行“春天在哪里”的互动游戏，引导幼儿发现春天的特点。
2. 例题讲解（1）通过图片、视频等形式，让幼儿了解春天的自然环境变化、春天里的动植物。
（2）讲解春天衣物和活动的特点，让幼儿学会根据季节变化选择合适的衣物。
3. 随堂练习（1）让幼儿用画笔描绘出他们眼中的春天。
（2）组织幼儿进行“春天来了”的手工制作活动，如制作春天的花朵、小鸟等。
六、板书设计1. 《美丽的春天》2. 内容：（1）春天自然环境的变化（2）春天里的动植物（3）春天的衣物及活动七、作业设计1. 作业题目：我心中的春天要求：用画笔描绘出自己心中的春天，并在作品下面用文字简单描述。
答案：略2. 作业题目：春天的衣物要求：根据季节变化，为自己设计一套春天的衣物，用彩泥或画笔表现。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动中，关注幼儿对春天知识的掌握程度，以及他们在实践活动中的表现。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行春游活动，让他们在实地体验中感受春天的美好。
（2）开展“春天里的故事”主题班会，让幼儿分享春天的故事，培养他们的表达能力。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点的针对性教学4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择合适的户外活动场地，确保安全。
幼儿园教研活动春季(3篇)
第1篇一、活动背景随着春季的到来，万物复苏，生机勃勃。
春天是大自然赋予我们的一本生动的教科书，它充满了色彩、声音和活力。
为了让孩子在春天的气息中感受自然，体验生命的律动，我们幼儿园决定开展一次以“春季主题探究——自然与生命的律动”为主题的教研活动。
二、活动目标1. 培养幼儿对春天的热爱，激发幼儿探索自然的兴趣。
2. 帮助幼儿了解春季的特点，认识春天的动植物。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
4. 增强教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养。
三、活动内容1. 教师培训（1）组织教师学习春季主题探究的相关理论知识，了解春季的特点和动植物习性。
（2）教师分组讨论，结合幼儿年龄特点，设计适合幼儿的春季主题活动。
2. 主题活动设计（1）大班：春之韵律活动目标：通过音乐、舞蹈、绘画等形式，让幼儿感受春天的美好，体验生命的律动。
活动内容：音乐欣赏、舞蹈表演、绘画创作、春游活动等。
（2）中班：春之色彩活动目标：引导幼儿观察春天的色彩，了解春天的动植物，培养幼儿的审美能力。
活动内容：户外写生、手工制作、故事讲述、春游活动等。
（3）小班：春之足迹活动目标：让幼儿通过触摸、闻味、听声等方式，感受春天的气息，培养幼儿的感知能力。
活动内容：植物种植、手工制作、故事讲述、春游活动等。
3. 主题活动实施（1）教师带领幼儿进行户外观察，记录春天的变化。
（2）组织幼儿开展丰富多彩的春季主题活动，让幼儿在活动中体验春天的美好。
（3）鼓励幼儿在家庭中与家长共同参与春季主题活动，增进亲子关系。
4. 教师反思与总结（1）教师分组讨论，总结春季主题活动的实施情况，分享成功经验和不足之处。
（2）针对活动中出现的问题，提出改进措施，为今后的教育教学工作提供借鉴。
四、活动效果1. 幼儿在春季主题探究活动中，对自然和生命有了更深刻的认识，激发了探索自然的兴趣。
2. 教师在活动中提升了专业素养，增强了团队协作能力。
3. 幼儿园在春季主题探究活动中，形成了良好的教育氛围，为幼儿的健康成长创造了有利条件。
以春天为主题的幼儿园大班活动教案
以春天为主题的幼儿园大班活动教案第一章：认识春天1.1 教学目标：让幼儿了解春天的季节特征，如春暖花开、万物复苏等。
1.2 教学内容：通过图片、实物和视频等形式，展示春天的景象，引导幼儿观察和描述。
1.3 教学活动：带领幼儿户外观察春天的植物变化，如树木抽芽、花草盛开等，并记录下来。
第二章：春天的花朵2.1 教学目标：让幼儿认识春天的常见花朵，了解它们的特点。
2.2 教学内容：通过图片、实物和手工活动，让幼儿认识春天的花朵，如桃花、梨花、樱花等。
2.3 教学活动：组织幼儿进行手工制作，制作春天的花朵，提高幼儿的动手能力。
第三章：春天的动物3.1 教学目标：让幼儿了解春天动物的变化，如蝴蝶、小鸟、青蛙等。
3.2 教学内容：通过图片、实物和故事，展示春天动物的特点和变化。
3.3 教学活动：组织幼儿进行角色扮演，模拟春天动物的生活场景。
第四章：春天的歌曲4.1 教学目标：让幼儿学会演唱春天的歌曲，感受春天的美好。
4.2 教学内容：教授幼儿春天的歌曲，如《春天在哪里》、《小燕子》等。
4.3 教学活动：组织幼儿进行歌唱表演，展示所学歌曲。
第五章：春天的游戏5.1 教学目标：让幼儿在游戏中体验春天的快乐，增强团队协作能力。
5.2 教学内容：设计春天主题的游戏，如捉迷藏、丢沙包等。
5.3 教学活动：组织幼儿进行游戏，鼓励幼儿积极参与，培养团队精神。
第六章：春天的绘画6.1 教学目标：培养幼儿对春天景色的观察和表达能力，激发幼儿的绘画兴趣。
6.2 教学内容：通过观察春天景色，引导幼儿进行绘画创作，表达自己对春天的认识和感受。
6.3 教学活动：组织幼儿进行户外写生，让幼儿用自己的画笔记录下春天的景色。
第七章：春天的故事7.1 教学目标：让幼儿通过故事了解春天的来历和春天的习俗。
7.2 教学内容：讲解与春天相关的传统故事和民间传说，如《春晓》、《春节的来历》等。
7.3 教学活动：组织幼儿进行故事分享，让幼儿讲述自己了解的春天故事。
幼儿园春天出游活动方案范文（三篇）
幼儿园春天出游活动方案范文活动目标：让幼儿乐于与同伴，家长一起出行，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，加深家园情，师生情，亲子情。
活动地点：____山庄活动时间：____年____月____日活动准备：1、确定参观路线，车辆安排。
2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的及配合事项。
活动安全保障措施：1、对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
2、全体幼儿穿园服。
3、活动期间一切活动听指挥。
4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
5、不向父母乱提要求,如零食，纪念品。
活动安排：1、幼儿到校时间及安排。
2、带适量干粮及饮料。
3、回程安排。
4、活动结束，要求每人交一张照片到老师处。
幼儿园春天出游活动方案范文（二）一、活动背景：春天到了，万物复苏，到处一片美丽的景象。
我们利用一个风和日丽的日子，带着小朋友一起到东门去春游了。
在春游的过程中，小朋友们亲眼目睹桃花开了、柳枝绿了、小草发芽了。
还通过老师的讲解知道了护城河、城墙的作用，认识了荆州的标志性建筑，和小伙伴们一起做了许多有趣的游戏，小朋友兴致昂然。
回幼儿园后，很长一段时间小朋友都还在回味春游的乐趣，相互说着春游的事情。
我想：春游是小朋友亲身体验和感知过的，我何不组织一个活动，让小朋友痛痛快快的说说春游。
于是我组织了此活动。
二、活动目标：1、通过讲述使幼儿体验成功的喜悦，增强幼儿自信心及合作意识。
2、引导幼儿感知春天的主要特征，能够感受春天的美，激发幼儿探索大自然的兴趣，增强幼儿的环保意识。
3、发展幼儿乐意在集体中大胆的用连贯性语言描述春游的过程的能力，发展幼儿的观察力和语言表达能力。
三、活动准备：1、教师准备：《快乐的春游》课件;事先带小朋友去春游;彩笔、糨糊、白纸。
2、幼儿准备：请小朋友把和家人一起去春游的照片带入幼儿园。
四、活动过程：(一)、开始部分：小朋友念着《春游》的儿歌走进教室，参观小朋友做春游准备工作时的照片，请小朋友讲一讲自己春游前做了哪些准备工作?心情怎么样?引出主题。
幼儿园遇见春天主题活动方案
幼儿园遇见春天主题活动方案春天来啦，就像一个魔法精灵，悄悄地把世界变得五彩斑斓。
咱们幼儿园也得跟上春天的脚步，搞一场超有趣的“遇见春天”主题活动呀！活动一：寻找春天的宝藏咱们把幼儿园的小操场当成一个大宝藏地。
老师们就像神秘的寻宝引导员，小朋友们呢，就是勇敢的小探险家。
老师们提前在操场的各个角落藏好和春天有关的小物件，像彩色的花朵卡片呀，画着小蝴蝶的贴纸呀。
然后对小朋友们说：“小探险家们，春天把它的宝藏藏在咱们操场啦，快去找找看！”小朋友们就会像一群欢快的小麻雀，到处跑着找。
找到宝藏的小朋友，那眼睛里就像闪着小星星，兴奋得不行，举着小物件喊：“看呀，我找到春天的宝藏啦！”这就像在玩一场大自然的捉迷藏，多有趣呀。
活动二：春天的小画家在教室里摆上好多张大白纸，就像展开的大画布。
把小朋友们分成小组，就像组成一个个小小的绘画战队。
给每个小组都发一些颜料、画笔还有树叶、花瓣这些天然的小材料。
老师说：“小朋友们，春天就像一个超级大画家，咱们也来画春天好不好？”小朋友们肯定会大声回答：“好！”然后就开始发挥自己的想象力啦。
有的小朋友可能会把树叶贴成大树的形状，再用画笔添上几只小鸟，就像真的把春天的树林画出来了一样。
有的小朋友用花瓣印出一朵朵小花，边印边说：“看，我的小花和外面的一样漂亮呢！”这时候，教室里就像一个充满创意的小花园，每个小朋友都是了不起的小画家。
活动三：春天的音乐会把幼儿园的小舞台布置得漂漂亮亮的，就像一个春天的童话城堡。
让小朋友们从家里带来一些能发出声音的小物件，像小铃铛呀，沙锤呀。
然后老师拿着一个小指挥棒，像个大音乐家一样站在前面说：“小朋友们，春天有好多声音呢，小鸟在唱歌，风儿在吹口哨，咱们也来开一场春天的音乐会吧。
”小朋友们拿着自己的小乐器，就像一个个小音乐家。
有的小朋友摇着铃铛，清脆的声音就像春天的雨滴落在小水洼里。
有的小朋友晃着沙锤，沙沙的声音仿佛是春风吹过树叶的声音。
大家一起演奏，那场面，就像春天的交响曲在幼儿园里奏响，多热闹呀。
幼儿园春天主题活动设计方案【三篇】
【导语】您觉得幼⼉园的活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩⼦们的激情呢？活动有哪些形式呢？带着这些问题，今天®⽆忧考⽹给⼤家带来了幼⼉园春天主题活动设计⽅案【三篇】，希望⼤家喜欢并且能够有所收获。
幼⼉园春天主题活动设计⽅案【⼀】 ⼀、活动⽬标： 1、让孩⼦们亲近⾃然，开阔眼界，发现春天的美景，感受⼈与⾃然的和谐。
2、在幼⼉、家长、⽼师的互动游戏活动中，让⼤家体验快乐，让师⽣情、亲⼦情联系更紧密，也增强孩⼦们的团队意识。
3、给孩⼦表现⾃我的机会，培养孩⼦活泼、开朗的性格，促进孩⼦交往能⼒的发展。
⼆、活动准备： 1、发布活动⽅案给所有家长知晓活动内容;(周⼀发放纸质⽅案) 2、接受报名，尽量所有⼩朋友都能参加;(周三放学时接受现场登记) 3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备⼯作; 三、活动安排： 1、活动时间：20xx-3-28⽇上午(周六) 2、活动地点：XX新城公园 3、集中时间与地点：XX幼⼉园门⼝，08:30集中，拼车前⾏ 4、活动策划：XX班家委 5、活动主持：刘XX妈妈 协助⼈员：XX班家委 6、参与⼈员：XX班⼩朋友及家长(邀请园领导) 四、物品准备： 1、家长们给宝宝穿合适运动的⾐服，准备更换的⾐物，遮阳帽等防晒⽤品; 2、防蚊⽤品;跌打油、创⼝贴等防意外的⽤品，家委会适当准备，家⾥有的可以⾃⼰准备; 3、⾃带饮⽤⽔、⾷物及⽔果;餐⼱纸、湿纸⼱和垃圾袋等; 4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家⾥有的都可以带上; 5、幼⼉家长联系电话通讯录; 6、家长们有专业相机的可以带上。
五、活动内容： 1、安全教育： 多次对孩⼦进⾏安全教育，指导孩⼦们听从⽼师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地⽅，有不舒服及时报告⽼师和家长; 2、寻找，观察春天的景⾊： 到达⽬的地后，给⽼师和孩⼦们派发印有“君兰幼⼉园”的⼩红旗，带领孩⼦们进⾏步⾏游园活动。
幼儿园《美丽的春天》主题活动教案5篇
幼儿园《美丽的春天》主题活动教案5篇教案1：一、教学内容幼儿园大班主题活动《美丽的春天》。
1. 认识春天的季节特征，了解春天的常见景物。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对春天的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的审美能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识春天的特征，知道春天常见的景物。
2. 培养幼儿观察、体验春天的能力，激发他们对春天的热爱。
3. 通过绘画、手工制作等活动，发展幼儿的审美能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识春天的特征，知道春天常见的景物。
难点：通过观察、体验，培养幼儿对春天的热爱和好奇心。
四、教具与学具准备1. 教具：春天的图片、视频、手工材料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：播放春天的音乐，让幼儿感受春天的氛围。
2. 认识春天：展示春天的图片和视频，让幼儿说出春天的特征和常见的景物。
3. 观察体验：带领幼儿到户外观察春天的景物，让他们亲身体验春天的美好。
4. 绘画活动：让幼儿用彩笔在画纸上画出他们所观察到的春天景物。
5. 手工制作：指导幼儿用剪刀和胶水制作春天的手工作品。
6. 展示与分享：让幼儿展示自己的作品，并分享他们对春天的感受。
六、板书设计春天的特征：花朵盛开、阳光明媚、鸟儿歌唱。
春天的常见景物：桃花、梨花、柳树、小鸟。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起找出春天的图片或视频，共同欣赏和讨论。
2. 请幼儿尝试用诗歌或故事的形式，表达他们对春天的感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，幼儿是否积极参与观察、体验和创作？他们对春天的认识和热爱是否有所提高？2. 拓展延伸：可以组织幼儿去公园或郊外，让他们更多地接触大自然，感受春天的美好。
也可以邀请家长参与活动，增进亲子关系。
教案2：一、教学内容幼儿园大班主题活动《美丽的春天》。
1. 认识春天的季节特征，了解春天的常见景物。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对春天的热爱和好奇心。
幼儿园《美丽的春天》主题活动教案5篇
幼儿园《美丽的春天》主题活动教案5篇一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班主题活动教材《美丽的春天》，具体章节为一单元《春天来了》，详细内容包括：春天的特征、春天的植物、春天的动物、春天的活动。
二、教学目标1. 了解春天的特征，知道春天与人们生活的关系。
2. 认识春天的植物、动物，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 通过参与春天的活动，培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解春天与生活的关系，培养他们的观察力和表达力。
教学重点：让幼儿认识春天的特征、植物、动物，并学会关爱大自然。
四、教具与学具准备教具：春天主题挂图、实物投影仪、植物标本、动物玩具。
学具：画纸、水彩笔、画板、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过挂图展示春天的景象，引导幼儿观察、讨论，激发他们对春天的兴趣。
2. 新课内容：（1）春天的特征：讲解春天的气候、景色等特点，引导幼儿感受春天的美好。
（2）春天的植物：展示植物标本，让幼儿认识春天的植物，并学会关爱植物。
（3）春天的动物：通过玩具和图片，让幼儿了解春天里动物的变化，培养他们的观察力。
（4）春天的活动：组织幼儿参与春游、植树等实践活动，培养他们的团队协作能力。
3. 例题讲解：以“春天里的蝴蝶”为例，教幼儿如何观察、描绘春天的景象。
4. 随堂练习：让幼儿动手画一画春天的植物或动物，培养他们的动手能力和想象力。
六、板书设计1. 春天的特征：温暖、花开、草绿、鸟语花香。
2. 春天的植物：迎春花、桃花、柳树、小草。
3. 春天的动物：蝴蝶、蜜蜂、小鸟、小兔。
4. 春天的活动：春游、植树、放风筝。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的春天。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，创作一幅春天的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对春天知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长与幼儿一起走进大自然，感受春天的美好。
幼儿园春天乐园：春季主题游戏活动计划
幼儿园春天乐园：春季主题游戏活动计划在幼儿园里，春天意味着万物复苏，生机盎然。
为了让孩子们更好地感受春天的美好，提高他们的动手能力、观察力和团队合作能力，幼儿园通常会开展丰富多彩的春季主题游戏活动。
今天，我们就一起来规划一下幼儿园春季主题游戏活动，让孩子们在欢乐中学习、成长。
一、观察春天1. 观察春天中的花草树木春天是植物生长的季节，孩子们可以通过观察春天中各种植物的生长和变化，学会用眼睛看、用手摸，了解植物的生长规律，并培养对自然的热爱。
2. 制作春季观察日记孩子们通过观察春天的变化，可以制作春季观察日记，记录每天的天气、温度、植物生长情况等，培养孩子的观察力和动手能力。
二、感受春天3. 野餐活动选一个天气晴朗的日子，幼儿园可以组织孩子们到户外进行野餐活动，感受春天的清新空气和温暖阳光，培养孩子们的团队合作意识和亲近自然的情感。
4. 春季手工制作孩子们可以利用各种材料，如彩纸、棉花等，制作与春天相关的手工作品，如鸟巢、春天花环等，培养他们的动手能力和想象力。
5. 探索春天的动物春天是动物繁衍生息的季节，幼儿园可以组织孩子们一起去动物园或者公园，观察春天中活跃的动物，了解它们的生活习性和饮食习惯，培养孩子们的爱心和保护动物的意识。
三、活动设计6. 春季运动会通过举办春季运动会，可以让孩子们在欢乐的氛围中锻炼身体，培养他们的团队合作意识和勇敢拼搏的精神。
7. 春季主题故事会举办春季主题故事会，可以邀请老师或家长为孩子们讲解一些关于春天的故事，激发孩子们对春天的向往和好奇心，培养他们的语言表达能力和想象力。
四、总结回顾通过以上的春季主题游戏活动，孩子们能够在欢乐中学习、感受春天的美好。
他们在观察春天的过程中，培养了对自然的热爱；在感受春天的过程中，锻炼了自己的动手能力和想象力；在参与各种春季活动的过程中，学会了与他人合作、共享和交流。
这些经历不仅让孩子们度过了一个愉快的春天，也为他们以后的学习和成长奠定了良好的基础。
幼儿园春天主题活动方案6篇
幼儿园春天主题活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园春天主题策划方案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日幼儿园春天主题策划方案1活动目标：1、发展观察自然变化的能力，热爱大自然。
2、能围绕主题中的词语学习使用语言。
3、能在集体面前表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。
活动准备：1、适合的景物图片。
2、字卡春天、美丽、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝。
3、轻音乐。
活动过程：一、歌曲导入复习歌曲《春天》二、观察图片1、组织幼儿谈论各自观察到的图片。
教师：现在是什么季节?春天来了，天气变得怎么样?2、依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词语说话，然后将字卡与相应的图片黏贴在黑板上。
三、找朋友教师出示字卡，引导幼儿认读并请幼儿找出相应的图片。
1、小草教师：小草是什么样的?2、植树教师：植树是怎么回事?怎么样植树?植树有什么好处?3、播种教师：哪张是播种的图片?谁在播种?农民伯伯为什么要播种?如果不播种会怎么样?那我们应该怎么做呢?(引导幼儿热爱劳动，爱惜粮食)4、以同样的方式，出示字卡：柳树、桃花、燕子、放风筝，组织幼儿谈论并黏贴。
四、小结1、教师：这么多漂亮的图片组成了一幅美丽的图画，我们来为它取个名字吧!2、一起表演，用肢体语言来表现春天。
教学反思：1、幼儿对春天的话题很感兴趣，对于老师的问题都能做出积极地反应，想法很多。
2、图片不够形象。
3、图片和文字结合，有助于幼儿对汉字的掌握。
幼儿园春天主题策划方案2一、活动内容：《春天》二、活动要求：引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。
通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。
三、活动准备1.春天的背景挂图一张、磁带2.太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张四、活动过程1.谈话或引出歌曲“春姑娘悄悄地来到我们身边，你们仔细听一听，春姑娘带了什么啊!”放(放《春天》的音乐)2.复习歌曲《春天》师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边根据歌词有序地出示贴纸图片3.师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏(1)小朋友的肢体动作也能打节奏，小朋友快找一找，有哪些?(2)启发幼儿提出一些办法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。
(3)拍击什么样的节奏呢?“今天，我请了一位小客人，看看她是怎样把春姑娘请出来的。
”(4)让幼儿与客人一起表演(5)启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型如：花儿都开了除了用手掌托在下巴外，还可以用手臂来表现。
“弯弯腰”_O_O|_-|拍手与拍腿结合外，还可以“弯”(叉左腰)，“弯”(叉右边腰)，“腰”(鞠躬)(6)将幼儿一对一的进行完整演唱、演奏歌曲《春天》(7)结束活动师：“天黑了，春宝宝们回家了。
”幼儿随音乐做动作出活动室。
幼儿园春天主题策划方案3活动目标：1、围绕主题运用较准确、生动的语言谈话。
2、巩固幼儿对春季特征的认识。
活动准备：1、课前带幼儿到室外观察春天的各种变化。
2、背景图一幅(画有春姑娘、草地、小河等春天的景物)。
3、彩笔、画纸每人一份。
录音机、音乐磁带。
活动过程：一、利用歌曲《春天来了》导入活动。
师：刚才我们一起唱的歌曲表现的是什么季节?(引导幼儿说出歌曲表现的是春天)。
二、出示背景图，引导幼儿讲述春天的基本特征。
师：瞧，春姑娘多美，可她却不高兴，因为她没有找到她的朋友们，小朋友们愿意帮春姑娘找一找吗?1、教师和幼儿共同讨论春天所见到的景色后，引导幼儿用清楚的语言讲述自己见到的春天的特征。
如：春天到了，小草从地下钻出来：柳树发芽了;桃花开了;燕子从南方飞回来了等等。
2、教师对幼儿的讲述进行小结后，进一步提高幼儿语言的准确性和生动性。
3、以绘画展示春天的景色。
师：春姑娘说小朋友知道这么多春天的特征，她想让你们把自己所见到的都画下来布置一幅美丽的春天的画面。
教师将幼儿所画的人物、动物、植物等剪下来，和幼儿共同布置在背景图上。
引导幼儿运用自己学过的优美语言，生动的讲述美丽的春天。
教师再次对幼儿的讲述进行小结，对讲述出色的幼儿及时进行表扬，鼓励语言表述能力差的幼儿大胆发言。
引导幼儿用五颜六色来形容春天的颜色。
出示字卡教幼儿学习认识词语：春天、五颜六色。
活动延伸：带幼儿到户外去找春天，鼓励幼儿寻找新的发现。
让幼儿感受春天给大自然带来的美，激发幼儿保护花草地树木的情感。
幼儿园春天主题策划方案4一、活动目标：1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。
2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。
3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
二、活动准备：1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案)2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加;(周三放学时接受现场登记)3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;三、活动安排：1、活动时间：20__-3-28日上午(周六)2、活动地点：__新城公园3、集中时间与地点：__幼儿园门口，08:30集中，拼车前行4、活动策划：__班家委5、活动主持：刘__妈妈协助人员：__班家委6、参与人员：__班小朋友及家长(邀请园领导)四、物品准备：1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当准备，家里有的可以自己准备;3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上;5、幼儿家长联系电话通讯录;6、家长们有专业相机的可以带上。
五、活动内容：1、安全教育：多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师和家长;2、寻找，观察春天的景色：到达目的地后，给老师和孩子们派发印有“君兰幼儿园”的小红旗，带领孩子们进行步行游园活动。
3、亲子游戏：(1)破冰游戏(让大家迅速熟悉起来的游戏)：将所有人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，游戏继续进行;(2)找孩子：家长和孩子隔离一定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者胜利;(3)老狼老狼几点钟(4)彩虹伞4、疯狂趣味拍照：(1)、请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有兴趣爱好的家长报名;(2)、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照;(3)、捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆;(4)、亲子游戏结束后，各种趣味造型拍照;(5)、单人的照片上传到Q群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参与的小朋友。
5、集体休息、品尝分享食物，分享春游的感受，自发表演节目;6、清理场地，整理幼儿物品，返程。
六、温馨提示：1、本次活动属于非官方组织，自愿参与原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全;2、尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同;3、小红旗要回收，方便下次活动使用;4、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵建议和意见。
幼儿园春天主题策划方案5活动时间：20__年4月14日(星期六)活动地点：__休闲山庄参加对象：中一班的幼儿一、活动目标：1、通过观察春天里的花、草、树木等的变化，感受春天的季节特征，萌发热爱大自然的情感。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3、通过活动让家长进一步了解孩子及幼儿园教育活动的开展情况，促进家园同步教育。
4、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流，从而促进孩子、家长、教师的良好关系。
二、活动准备：1、活动前教师提前查看地点。
2、提前查询星期六的天气预报，请家长给幼儿穿上适宜的服装。
3、事先通知家长做好相应的准备，并请家长在家对幼儿进行安全教育。
4、教师带好照相机，创口贴、湿毛巾、卫生纸。
三、活动重点：1、活动前一天班级教师对幼儿进行春游安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。
2、本班三位老师全面负责组织好出游的安全工作，上车之前点名,每个环节前检查有没有落队的家长和确保幼儿安全。
3、活动时要做到井然有序，带队教师要教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
上下车有序。
4、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规则。
四、活动过程：(一)、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)，家长签点名。
(二)、带领家长和幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全。
(三)、到达目的地后带队老师组织自家长和幼儿一起进行律动热身。
(四)、律动完后，带对教师带领家长和幼儿进行游戏。
1、游戏：抢板凳。
2、游戏：两人三足。
3、玩幼儿自带的玩具，如：皮球、风筝等。
4、教师带领幼儿观察周边的花、草、树、木，让幼儿感受春天的变化。
开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然。
五、午餐六、下午时间幼儿自由活动，教师和家长负责幼儿的安全。