江苏省2009年中考满分作文：传递_初二作文
传递初中作文
传递初中作文传递初中作文15篇在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的传递初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
传递初中作文1爱心是一片照射在冬日里的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是一泓人生沙漠的清泉，使疲惫口渴的人感到可贵的清凉。
把爱心一直传递下去，这也是我们的责任！1979年诺贝尔和平获奖者德兰修女，被誉为继1952年史怀泽博士获得诺贝尔和平奖以来最没有争议的一位得奖者，也是20世纪80年代青少年最崇拜的4位人物之一。
她把自己的生命、自己的青春、自己的身家全都无偿地奉献给广大生活在苦难中人民，然而，当她去世时，她的全部个人财产，就只有一张耶稣受难像、一双凉鞋和三件旧衣服而已，但她传递给人们的是挽救苦难的无尽爱心。
这时，又令我想起一名中国人——杜聪，哥伦比亚大学学生，哈佛硕士。
本来略有洁癖的他，放弃了法国银行副总裁的职位，辞去年薪百万的工作，走进中国一个个的爱滋村，专职投助孤儿。
4年里，他创办智行基金会，已经让4000多名爱滋孤儿回到学校，其中已有400多个考上高中，超过100个考上大学。
他牺牲了许多，但他拥有的爱心使许多人绝处逢生。
风，把种子送往到大地的每一角落，于是传递生命到处是繁花似锦；文化，把中华民族的精神与力量传递给一代又一代的学子，于是有了源远流长的中国传统文化历史；爱心，把冬日的温暖传递给人们，于是有了无私奉献、舍己为人的感人精神。
就这样，传递，在人类历史长河中生生不息，岁岁不改，源远流长。
传递初中作文2等银杏，也在等一世的尘缘。
一叶银杏的凋零，是否有人为此歌颂？亦有，亦或没有。
风萧萧，雨兮兮。
它还是它，沉默地等在一隅。
她微闭着眼倚在银杏的一旁。
风，缓缓地，轻轻地，柔柔地与她一次又一次相拥。
小小的磁带被她重复放入那个磕了一道道痕迹的录音盒中。
2009江苏中考满分作文
满分作文1：传递我不知不觉来到了这里，我生于斯而长于斯的故里：青果巷。
似乎是旧颜未改，这里的一景一物都那么熟稔。
我像是回到了不谙世事的那个五岁的我，趿拉着一双凉拖，在青果巷的石板青砖上踩下一个个深深的水渍。
砖路表面凹凸有致，细细的缝隙里，古老的常州湿润的天气滋生了蓊绿欲滴的苔藓，散发出略微有些晦涩的植株气息，传递出一份久违的缅怀。
青果巷是标准的江南小镇，粉墙黛瓦，灰色的石灰沙砾，装饰了这条沧桑的古巷，我忍不住扑向了青果巷临着东下塘建起的民屋，这是我的家！我的故里！青果巷是颇有乌镇周庄的味道的，不仅仅在于黑色与白色之间的反差，更在于它的原始，原始的房屋，原始的居民。
东下塘水光潋滟，这一条窄小的河流像一位温婉贤良的母亲，清瘦的身影永远伫立不倒，有几只春归的燕子涉水飞翔，蜻蜓点水般轻逸的动作留下了水波未绝，也在我心中泛起涟漪。
东下塘的水是稳重的，没有水应有的灵巧，她累了吧！养育了一代又一代的青果巷人民，她不再似从前清澈得望眼欲穿，而多了一份潜心休憩的乏力与倦怠。
燕子飞入了青果巷黑色的屋瓦，飞入了那一层苔藓，飞入了我年幼时的生活。
“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
”在青果巷的雾气氤氲中，我隐隐感到了燕子的眼波流转，它想向我传递着，问：“少年郎，你也回家了么？”耳畔忽又想起母亲的歌声：“青青野果，桃儿花错；青青野果，梧儿叶落……”原来是场梦。
我从床上爬起，我在梦中故地重游，重游到了儿时的青果巷。
平时做梦的时候，手中总是生满涔涔汗迹，而这次，我似乎在做梦时分外安详了。
这个真实得难以置信的梦，在向我传递着什么呢？半梦半醒间，我推开窗户，临窗而望，是一片灰濛濛的高楼大厦，我的青果呢？我的青果呢？她想必是生硬难堪地挤在现代化的常州而难以寻觅了吧！这个梦在向我传递一份情怀，感召着我回到我的青果巷，欢笑着跳入东下塘清洌的河水中。
我把这次珍贵的传递藏于心中鲜为人知的角落，因为我想，再过几年，我连这样的传递都得不到了。
如果说分别的感伤是为了团聚时的欢愉，那么自五岁分别后，我与我的青果下一次的重逢在何时呢？青果，再向我传递几次这样的梦吧！点评：幽幽然然的青果巷，凹凸有致的青石砖，水光潋滟的东下塘，眼波流转的堂前燕，飘忽遥渺的儿时谣，这一切却只缘自一场梦。
2009年江苏常州市中考满分作文《传递》6
2009年江苏常州市中考满分作文原题内容：请以“传递”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不能出现真实的校名和人名。
传递生活中，快乐无时无刻不在被传递。
瞧，它又开始了它新一轮的旅程……传递它的快乐朋友送给我一株小吊兰。
由于她的“经营不善”，吊兰显得黄瘦，弱小。
我心疼地把它移植到了一个精致的小盆中。
每天放学，我放下书包后，第一件事就是去照顾小吊兰。
不知不觉中，吊兰的叶片变成了青翠欲滴的绿色。
阳光中，吊兰随风轻摇，仿佛在展示自己婀娜的身姿，叶子上的几颗露珠将阳光折射成几道小小的彩虹，似乎是吊兰在播散它的快乐。
我被它感染了，一颗小小的心中满载着快乐。
吊兰传递给了我快乐……传递她的快乐那天上楼时，我看到我的小邻居——一个小女孩正拿着一张画纸小声啜泣，那张纸上是她画的花草，然而她的努力却换来了老师的“不及格”。
她抬起头，眼泪汪汪地看着我：“姐姐，教我画画好不好？”我被她的执着感动。
于是，每天放学后的半小时成了我和她的秘密会晤时间。
一个月过去了，我照常来到楼下的石桌旁，我的“学生”背着书包，一脸喜悦地向我跑来，手中挥动的画纸像一只飞舞的蝴蝶，我不由地笑了，她的快乐让我也愉悦了。
我知道，她成功了。
她也传递给了我快乐……传递我的快乐我每天穿梭于学校和家之间，过着“两点一线”的生活、生活中试卷满天飞。
然而，在看似枯燥的学习生活中，我收获了自己的快乐；我的成绩又进步了。
虽然进步的名次并不多，但我坚信，只要努力，终有一天会收获成功。
我的快乐感染了周围的同学，他们都微笑了呢……我把快乐传递给了他们……快乐的火炬在传递，它让快乐流进了每个人的心团，它驱使人们心中的阴郁，点燃人们脸上的微笑。
我发现，快乐的传递永不停息！【简评】文章紧扣传递来写，不仅开头就破题，中间三个小标题也时时应题，结尾再点题。
关键是三部分有内在的联系，前两个是它（她）传递给了“我”快乐，第三个是“我”传递快乐给他们，这本身就是一种传递，结构非常严谨。
中考作文传递700字优秀4篇
中考作文传递700字优秀4篇关于传递的作文篇一枯树将生机传递给了幼苗，于是纷繁吐绿；黑暗将光明传递给了黎明，于是彩霞满天；父母将爱传递给了儿女，于是他们拥有了金色年华……万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。
亚运的圣火在我们之间传递，在火与火的传递中，也传递着我们亚洲人之间内心摇撼着的那藏在心灵之中的力量。
在传递中每一个眼神的碰撞都是内心的汇聚，这汇聚的力量让我们激动、奋发、昂扬。
圣火滚烫的气息让我们沸腾。
当点燃火炬时，我们屏住呼吸，注释那火与火传递的过程，等到圣火燃烧，国歌响起，我们抑制不住的欢欣鼓舞，在人群中传递。
我们在传递中体会爱与被爱，我们在传递中拥有生生不息的希望，我们在传递中期待破晓时的欢喜，我们在传递中让希望破土而出……尽管现代文明不断冲击着古老文明，我们依然要将古老岁月的悠然传递到都市的灯红酒绿中，因为我们不要让传统文明泯灭与现代的大浪大潮中，那是现代都市边的风景，是一种平淡，一种田园生活，一种远古的从容，我们将它传递到现代中，提醒人们不要忘记那些生生不息的古老岁月，以及那些牵着多梦多歌的人儿，那些远古的沧桑与永恒。
俞伯牙的琴声传递着与钟子期的知遇之情；孟郊的“临行密密缝，意恐迟迟归”千百年来传递着对母亲的爱恋；《梁祝》跨越了几个世纪响彻在耳边，是因为其中传递着至死不渝的情感；贝多芬的《命运交响曲》传递的是对坎坷命运的不屈和对未来执着的信念；梵高的《向日葵》传递的是他对生活的热爱……所以，当你体会到生活的美好时，请不要忘了将它传递。
即使黑夜，星辰也会将光明传递；即使苦难，坚韧也会将勇敢传递；即使痛苦，真诚也会将爱传递；即使生活困苦，还有阳光将温暖传递。
请传递你手中的温暖，你将得到更多的温暖。
你看，阳光普照，多么美好！关于传递的作文篇二今天下午，我刚到教室，只见许多同学围着不知看着什么。
我走近一看，原来是我们班的xx同学蹲在地上。
xx一句话也不说，双眼无助地望着天花板，眼泪不停地往下掉。
传递_初二作文
传递一次相逢一份暖。
一个偶然的机会，让我了解了一个人，一份情。
傍晚，吃完晚饭出去散步。
灯火阑珊，树影婆娑。
天还没黑，弯弯的新月却早已高高挂在空中，静谧，美好。
朝前走着，看见大街的一角围满了人，还有音乐声传来。
我凑近，挤进人群。
看到人群中央空出一大块地，正中央摆着一个巨大的红色箱子：爱心箱。
这时，音乐换了一首：《爱拼才会赢》。
唱着歌的，是一位三十岁左右的男子。
他倚着一根拐杖，左裤腿下面空荡荡的，什么都没有。
他在奋力地唱着：“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。
”旁边还有两位男子，一位坐在轮椅上，跟着音乐的节奏，用手转动着轮子晃动着；还有一位，腿脚也不太利索，只能弯着腿走路。
时不时地有人上前，从钱包里掏出些钱，塞进那爱心箱中。
一位穿得破破烂烂的拾荒老人拄着拐杖走上前，面庞黝黑，胡须花白，他的背早就因生活困苦而驼得不像样了。
他将手往身上擦了擦，颤颤巍巍地从口袋里掏出几张皱巴巴的纸币，一张一张摊平，很是细心。
老人就要将纸币往箱里塞时，唱歌的那位伸出手阻止：“大爷，生活不易，这钱我们不拿，您收着吧！”老大爷推推阻阻，不肯将钱收回去，“我的骨头硬着呢，我还有力气，生活再不易，我也能过去。
”男子又道：“大爷，您的好心我们弟兄几个都心领了，钱您还是收回去吧。
”老人不再与他争口舌，将钱塞进了他手里，拄着拐杖慢慢离开。
站在一旁的我，不禁被感动了。
也上前去，掏出了口袋中的钱。
转身却发现，老人并未走远。
他坐在一旁的公椅上，静静听他们唱歌。
黑夜里，那单薄的身影，深深刻在了我的脑海里。
歌继续唱着，夜色越来越浓了。
一颗颗星星相继而出，眨巴着眼睛，为黑夜点缀。
我们活在世上，也非必须做什么惊天大事，只要力所能及，哪怕只是件微不足道的小事，也照样能够温暖人心。
就像这天上的星星，虽小，但只要有一颗，便觉得这夜色格外动人。
老人的善心温暖了人们的夜，温暖了一座城。
在这虚与委蛇的世界，我们更需要把爱传递。
赠人玫瑰，手有余香。
2009年江苏常州市中考满分作文《传递》7
2009年江苏常州市中考满分作文
原题内容：
请以“传递”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不能出现真实的校名和人名。
传递
中华民族，数千年的大河荡漾着璀璨的文明，沸腾的热血传递着亘古不变的民族精神。
镜头一
数千年前的远古，你望着被洪水淹没的无限河山，痛心不已，于是你发誓要治理好洪水，完成父亲未完成的事业。
你辞别依恋的妻儿，向舜请命。
从此你踏上了引流治水之路。
禹啊！人人都知道你几十年的奔波中思乡的痛楚，为什么你屡次经过家门却不去看一看久别的妻儿？你当然知道，用你的努力传递艰苦奋斗的精神，是你的职责。
镜头二
数百年前的元初，你不幸兵败被俘，祖国“山河破碎”让你无限悲痛，身世的浮沉让你零丁而惶恐，祖国的灭亡让你的心碎了。
但面对敌人的威逼利诱，你最终选择了“留取丹心照汗青”。
文天祥啊！你决定将爱国主义的民族精神传递下去，同时也决定了你将名留千古！
镜头三
数十年前的新中国，经济萧条、设备简陋，你毅然放弃国外优越的条件，走进漫天的黄沙，投身祖国的国防事业。
邓稼先啊！你心系祖国，挑起了研制核武器的重任，当你看着大漠深处腾起了巨大的蘑菇云的那一刻，你是否想到，自强不息的精神由此被你传递了下来。
民族精神是我们的魂，是我们永恒的动力，作为祖国的未来、新世纪的开拓者，我们更要抓好这一接力捧，将它传递下去。
【简评】除了中心突出、结构严谨、语言精练之外，本文还有两处亮点：一
是用第二人称的写法，来赞颂先贤为我们传递的民族精神，写得很大气。
二是活用了我们教材上学到的材料事例，这点很值得我们考生借鉴。
2009年江苏常州市中考满分作文《传递》5
2009年江苏常州市中考满分作文原题内容：请以“传递”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不能出现真实的校名和人名。
传递像桃花一夜之间占尽可能枝头的肆意，传递着春天的讯息；雄鸡一声高鸣传递着破晓的欣喜；燕儿的悄然而至传递着对温暖的渴望；你一个含笑的眼神传递着关爱的感动……生活各不相同，有了传递，才显得缤纷多彩……斜阳西沉，瑰丽的晚露像绵延的丝绸，铺在天与地相接的地方。
红红的落日在山头欲坠未坠。
树梢上已经“升”起了袅袅青烟，显得柔弱却又执著，影子被拉得斜斜长长……我的心中顿时升腾起暖意，我知道那是我母亲的身影。
瑟瑟风中，只有她的影子永远不会褪。
母亲每天站在斜阳晚照中，只一个萧条的身影，一个期待的眼神，传递着对我化不开的浓情。
那轮坠月，那棵枯槐，那片晚霞都默默传递着母亲对我的期待与关怀，久久不会老去……传递关怀，让我的心中顿生一片感动的浓阴。
四月初还沉静在枯萎萧瑟之意中的荒草，在某个不为人知的夜晚，迸溅出惊人的生命力。
当清晨的第一缕阳光横斜地扫过他们时，一片鲜活的绿色蔓延了。
那绿意如一夜间攻进城的士兵，将枯黄的地上插遍了翠绿的旗。
豆瓣大的花骨朵不约而同地绽开晴朗的笑容，星星点点地嵌在绿倜子中，狡黠的月光透露着重见天日的渴望与永远挫不败的生的意志。
即使任雪欺压了一个砭骨的冬，但只要给它们一线的阳光，它们也要顽强地突破黑黝黝的泥土，到人间去传递生的渴望与永远磨灭不了的对世界的热爱……望着那精灵般神奇的草芽与花朵忠诚地传递着生生不息的讯息，我的心中荡漾一震憾的涟漪。
当我放开禁锢着的心，用心去体会时，才明白了天地的多彩多姿传递不息，万物都是奔腾的传递者：远山传递了隐者的坚忍；雄鹰传递着傲骨嶙峋的精神；同学间的热手传递着风雨同舟的信念；奥运火炬传递着国人挺拔着的自信与对和平友好的希翼……传递就这样随着地球的不停转动而不止地进行着绵延着生命的不朽。
传递作文
• 学生作文简要示例三：
• 开头：先列举中国今年2008年的大 事，然后写大事中传递的意义。 • 主体：1、雪灾中传递爱心 • 2、地震中传递爱心 • 3、火炬中传递时遇到的困难 • 结尾：把主体部分的三方面概括。
• 或者是： • 主体：1、四川地震的传递爱心 • 2、冬天雪灾的传递爱心 • 3、自己生活中传递爱心 • 的事情
作文结尾：呼吁传递诚信。
•
这种类似的偷梁换柱的作文, 还有学生写传递“责任”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ信念” 的等。在这次评卷中都被放在了 四类卷下和五类卷中。即35—— 40分左右。
• 4、字数不足，每50字扣1分， 就低不就高。未完篇的作文， 如不足200字，原则上不能超 过20分；不足400字，原则上 不能超过30分。
• 点评： • 属比较典型的议论类，观点明确，能用列 述分论点的方式来结构文章，有理有据。分 析比较简单。 • 二类上52分
• 三类文：46分 传递 • 握手传递的是友谊；鼓掌传递的是敬佩；流泪传递的是感动；拥抱传递的 是祝福------而对我而言最重要的上一次传递，则是老师和母亲的批评传递给 我的感悟。 • 十六岁，风华正茂，是人生中最炫眼也是最关键的时刻，而我却愚蠢的走 入歧途，万幸的是我被老师和家长“救”了回来。 • 夜入睡了，我看了看母亲，她也入睡了。我悄悄关上了母亲的房门，关上了 自己的房门，打开了大门，踏上了去网吧的路。其实每一次去之前，总会有 激励的思想斗争：这样做会不会对不起自己的父母，但谁叫他们平时管我这 么严。前途重要还是暂时的快活重要？但每一次，对电脑的欲望都完全控制 了我：算了，还是去玩一会儿吧！ • 直到有一天，我被发现了，我恨，恨的是母亲凶狠的眼神和对我的严厉的 管教。 • 母亲虽然眼神凶狠，但却没有发火，只是说“现在的苦才能换来将来的 甜。”我似懂非懂的点了点头。 • 第二天，老师将我叫到了办公室，很坦然的对我讲：今日不拼搏何时搏， 今日不苦何时苦。刹那间，我似乎一下子明白了母亲和老师对我说的话，泪 水顿时流了下来，泪水里有悔恨，也有感动，而这次的“恨”，则是对自己 误入歧途的恨，而感动的则是老师和母亲对我传递的那份关爱和感悟。 • 是啊，今日不搏何时搏呢？是明日搏？还是后日搏？人生是短暂的，没有时 间给我浪费，我必须抓住这一分一秒，来为自己的将来奋斗，为自己的未来 搏击。 • 母亲总是对我讲“成才先成人。”也许未来或许我成不了才，但老师和母 亲那一次给我传递的感悟会使我终身难忘，因为它给了我一个“成人”的机 会。
中考命题作文传递范文五篇及简评
中考命题作文_《传递》范文五篇及简评《传递1》小时候，传递是礼物；长大后，传递却不只是礼物。
他人传递的越多，我们接受的也越多，这是一种幸运？还是一种罪过？给予与索取是两个不同意义的词，在生活中，我们承担主动者与被动者的角色。
8岁时，妈妈坐在我的床边哄我睡觉，脸上的笑容是那么幸福，催眠曲在我梦中回荡，母爱洋溢在我身旁，久久不能离散。
每一天，我都是一个被动的接受者，而母亲在日月的穿梭中默默地传递着爱。
12岁时，爸爸站在我旁边，我们一起去钓鱼，脸上的微笑是慈祥的，爸爸教我钓鱼的话语是简单的，却又是不平凡的，你知道吗？那时的父爱是常青树，好像没有枯竭的那一天，我却在承受的同时试着主动。
17岁时，中考悄无声息地来到，内心的紧张和不安变成了一块沉重的岩石，压得我喘不过气，似乎暗示着灾难的来临。
我自卑的认为，母亲为我操碎了心，而我却无以为报。
她天天鼓励我，在她眼中，我还是一个需要叮嘱的孩子。
我知道我不应该再懦弱，我试着去忍受与承担，因为这是我自己的烦恼，妈妈的鼓励让我坚强，我相信自己。
爱的传递不是只有鼓励，催眠曲，将来会更多的，我们是否已经习惯成为他人关怀的对象了呢？我们是否有自己的爱的传递对象了呢？首先从回报我们的父母开始吧！然后，我们会慢慢地发现，给予他人关爱，把爱传递给他人，我们自身也会逐渐成长，这是一种脱变。
传递不只是一种付出，应该是一个美好的圆圈，我们在接受亲情，友情……时，不妨去传递别人渴望得到的东西，正像权利与义务一样，它们具有一致性。
懂得了这一点，我们便会有一天会成熟。
到了那一天，我们传递的爱是一种真诚的祝愿，是一种美好的给予，别人会得到幸福，我们自己也会变得幸福。
我相信，传递，往往创造出美好的境界。
[简评]本文的立意新颖而深刻，小作者善于思辩，从自己接受他人所传递的爱，想到了我们不应该只是成为传递的接受者，更应该自觉地把爱传递给他人。
《传递2》炎炎夏日。
我坐在没有一丝风吹过的公交车上，昏昏欲睡。
传递作文汇总3篇中考满分范文《传递》
传递作文汇总3篇中考满分范文《传递》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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传递作文800字记叙文
传递作文800字记叙文传递。
一天，我和朋友们在校园里玩耍，突然看到一个老人摔倒在地，我立刻跑过去扶起他，发现老人受伤不轻，于是我赶紧拨打了120并帮助老人就近就医。
在送老人去医院的路上，我不停地安慰他，告诉他一切都会好起来的。
老人听了我的话，露出了欣慰的微笑。
在医院，我一直陪伴着老人，直到他的家人赶来。
他的家人非常感激我，说如果不是我及时发现并帮助他们的父亲，后果不堪设想。
我听了他们的话，心里感到非常欣慰，我觉得我做了一件有意义的事情。
这件事情让我深刻地感受到了传递的力量。
在生活中，我们每个人都可以传递爱、传递帮助，让这个社会充满温暖。
就像当时我帮助了那位老人一样，如果每个人都能够伸出援手，那么这个世界将会变得更加美好。
在这次事件之后，我决定将传递的精神继续传承下去。
我和我的朋友们一起组织了一场公益活动，为贫困地区的孩子们捐赠了物资，并且去那里做志愿者，帮助他们解决生活中的困难。
在活动中，我看到了孩子们的笑脸，看到了他们对我们的感激之情，这让我感到非常快乐和幸福。
通过这些经历，我明白了传递的意义。
传递不仅仅是一种行为，更是一种精神，一种价值观。
在我们的生活中，无论是在学校、家庭还是社会中，都可以传递爱、传递温暖，让这个世界变得更加美好。
在我看来，传递是一种责任，也是一种使命。
作为一个社会的一员，我们应该时刻关注身边的人，帮助他们解决问题，让他们感受到我们的关爱。
只有这样，我们才能真正做到传递的力量，让这个世界充满爱和温暖。
通过这次事件，我学会了关心他人，学会了乐于助人，也学会了传递爱和温暖。
我相信，只要每个人都能够传递这种精神，我们的社会将会变得更加美好，充满爱和温暖。
让我们一起传递爱，让这个世界变得更加美好！。
传递中考作文【优秀10篇】
传递中考作文【优秀10篇】篇一：传递作文篇一眼睛是心灵的窗口，每个人都有每个人的眼睛，真高兴我也有一双健康而明亮的眼睛。
从我出生开始，我就用眼睛去观察这个陌生的世界。
我用我的眼睛看到了蓝天、白云、鲜花绿树，身边的一切都令我新奇。
上学了，我用我的眼睛读书、写字、学习知识，我用我的眼睛和别人交流，传递着温情。
我最喜欢用我的眼睛看着妈妈。
妈妈很漂亮，白皙的脸上嵌着一双不大不小的眼睛，鼻子高高的，嘴唇红得像樱桃一样，头发短短的，看起来很清爽。
妈妈很爱我，为了让我好好学习，从不占用我的时间，也从来没让我干过任何家务事。
每当望见妈妈干家务累得满头大汗时我都心疼的问：“妈妈，累吗？”妈妈总是用那温柔的眼睛看着我说：“妈妈不累。
”其实，我从妈妈疲惫的眼睛中能感觉到妈妈很辛苦，于是，我下决心帮妈妈分担一些家务事。
那天，妈妈出去了，我赶忙拿出那些没有洗的袜子，认真的洗起来。
我学着妈妈洗袜子的样貌，先把袜子浸泡在水里，等袜子完全湿了，就把肥皂在袜子上抹了抹，然后反复搓。
最后，再将袜子用清水把泡泡洗净。
袜子干净了，我的小手也累了。
可从那里我更能感受到妈妈的辛苦了。
妈妈回来后，发现阳台上多了几双干净的袜子，眼睛里充满了无比的幸福，从妈妈温柔的眼睛里我看到了妈妈对我的赞许，我开心极了！我感谢爸爸妈妈让我拥有一双健康而明亮的眼睛，在今后的日子里，我还要用我的眼睛做的更多、更多。
篇二：传递作文篇二爸爸给我讲过一个真实的故事：一个农民工住进了医院，老板主动送来5000元；农民工康复了，仍欠4000多元医药费，医院让他出院了；农民工一出院就来到工地上班，他要用努力工作来回报老板的关爱，然后又主动要求到医院打工抵债。
这个故事听了让人感动不已，听了让人心灵得到净化，这是爱的传递，这是善的流淌。
让善在全社会流淌，去温暖受助者的心房。
没有人是孤岛，可以离群独居，旦夕祸福是人生的主旋律，我们就像是一条颠簸在海上的大舟，免不了起起伏伏，谁都有可能成为那一个不幸者。
初二以传递为题的优秀作文
初二以传递为题的优秀作文初二以传递为题的优秀作文在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的初二以传递为题的优秀作文，希望对大家有所帮助。
初二以传递为题的优秀作文1有了希望，才有获取成功的资格。
——题记希望就是力量。
这种力量比知识的力量更为强大。
然而很多时候，我们会忽略它，因为它太过玄虚。
而那个实验，让我真实而又具体地见证了希望的伟大。
两只大白鼠被丢入了一个装了水的器皿中，它们拼命挣扎求生，一般是8分钟，然后在同样的器皿中放入另外两只大白鼠，挣扎了5分钟后，放入一个可以让它们爬出去器皿的跳板，这两只大白鼠可以存活下来。
几天之后，再将这对大难不死的大白鼠放入同样的器皿，结果真令我吃惊，两只大白鼠竟然可以坚持24分钟。
这究竟是一种什么力量让这对大白鼠坚持这么长的时间?哥哥——实验的操作者，走了过来，摸摸我的短发，看着我说：“以前的两只大白鼠，因为没有逃生的经验，它们只能凭着自己本来的体力来挣扎求生;而有过逃生经验的大白鼠却多了一种精神力量，它们相信在某一个时候，一个跳板会救它们上去，内心充满了希望。
”我嘟嘟嘴，拿开哥哥还留在我头上的手说：“不懂!”过了几天后，我一向引以为傲的语文竟破天荒的考了个全班第十五名。
回到家，坐在床上，我默默抽噎，哥哥看到了，盯着我看了一会，对我说：“还记得那对大白鼠吗?”我点点头，哥哥又说道：“想语文成绩好起来吗?”我又重重点了一点。
“那就像那对白鼠吧!”说完，便转身离去。
我在心中默念道：“恩，好好学，我希望一切成功。
”一个月后，我的语文又好了起来，老师让我讲秘诀，我郑重地说：“希望。
”老师说：“那，继续保持。
”回家后，哥哥说：“把这种希望传递下去吧!”“恩!”直到现在，我才明白，希望所调动的不仅仅是自己的精力与斗志。
也许，冥冥之中，真的有“天意”。
上苍总是欣赏那些内心充满希望的人，成功绝非偶然。
2009江苏常州中考满分作文 传递 题目
2009江苏常州中考满分作文题目：传递满分作文3：传递旅途漫漫归期远，一封浸湿了泪雨的家书传递来平安与祝福。
梦中花落数十载，一曲深情诵唱的《回家》传递来无限愁情与期盼。
海峡对岸，余光中的乡愁传递而来。
这夜月明，余光中独斟一杯浊酒，惆怅了数十年的思绪，都寄予了明月。
他畅饮一瓢雄浑的长江水，摘下一片血红海棠贴在胸口，看远山被飘然的白雪覆盖，撷一枝腊梅，把心中的赤热传递给故乡……梦醒了！他只能老泪纵横地在高山上远眺，用痛哭将这份悲愁传递，从那一岸，到岸……海峡对岸，洛夫的悲痛与绝望传递而来。
踏上归途，马背上洛夫的琴弦轻响，抑制着内心的喜悦与激动。
然而就在不远处，他乍然勒马，笑容凝结成苦笑。
他茫然伸手，想抚一抚故乡的泥土，谁知，却抓回一掌冷露。
我踏着这岸的春草花苞，看洛夫身后的背景，一点一点，变成严冬。
忽然传来一声脆响，一颗赤子之心在“禁止越界”的告示牌前被冻裂。
他蹲下身去，竖起衣领，独立过着他火烧的寒冬。
不远处满山凋零的杜鹃，剩下唯一的一朵，在哭泣。
不知是无形的墙壁竖立在一湾浅峡，这份悲愁，从那一岸，传递到岸……海峡对岸，百万同胞的期盼传递而来，一湾浅浅的海峡曾经深得无法逾越，游子们用满心的希望把这深渊填满，一座回家的桥梁即将被，一道传递爱与真的虹桥在暴风骤雨之后的天空隐约开始显现。
游子欣喜，他说故乡一点也不远，就海峡对岸，我，可以指给你看！从那一岸，到岸……我站在天涯海角久驻，凝望着海峡的对岸，细听海风传递来一曲令人生疼的《回家》。
猛然间，泪如雨下，我放声呼喊：“你快回来！”然后，静静地祈祷，不知这温情的海潮能把我的心情传递，从岸，到那一岸？点评：此文立意较，作者从渴盼祖国的来谋篇布局，表情达意，确实棋高一着。
所选材料典型而独特。
余光中是台湾著名的乡愁诗人，洛夫是享誉国际文坛的“诗魔”，作者选择了两位诗人的乡愁诗主题的素材，实在是慧眼之举。
文章在手法上也有独特之处：1、勾勒诗意的意境，动人的画面。
余光中站在高山远眺大陆故乡；洛夫骑马难回故乡；彩虹横跨海峡两岸；作者站在海边遥望台湾并呼唤同胞回归。
【初二作文】传递爱心作文(5篇)
【初二作文】传递爱心作文（5篇）作文一：传递爱心无论是世界上最大的财富还是最平凡的事情，都离不开爱心的传递。
每个人都有机会和责任传递爱心，无论是对自己的家人、朋友，还是对陌生人和社会。
下面是我见过和经历过的一些传递爱心的事情。
第一次见到传递爱心的场景是在大街上。
一位老人摔倒了，很多行人都匆匆走过，没有人停下来帮助他，却有一个小女孩停下了脚步，扶起了老人，问他是否需要帮助。
小女孩热心地帮老人清理衣服，询问他是否受伤，呼叫救护车。
看到这样的场景，我感到非常感动，也开始思考自己是否有这样的勇气去帮助他人。
第二次见到传递爱心的场景是在学校。
一个害羞内向的同学经常被欺负，大家都不愿意和他接触。
有一天，班里的一个同学主动和他交朋友，帮助他解决问题。
从那之后，这个害羞的同学变得快乐起来，也变得更有自信。
这个同学的举动让我明白：传递爱心不一定需要大力举动，有时候一个微笑、一个问候，就足够让人感受到温暖和关怀。
第三次见到传递爱心的场景是在一个慈善活动中。
志愿者们热心地为需要帮助的人们提供食物、衣物和庇护所。
他们用自己的时间和精力去帮助那些处境困难的人，让他们感受到社会的温暖和关怀。
参加这个活动的感受最深的是：传递爱心不仅仅是给予物质上的帮助，更重要的是给予心灵上的温暖和关怀。
传递爱心是一种力量，它可以改变一个人的命运，也可以带给人们希望和勇气。
无论是大事情还是小事情，只要我们用全心全力去做，都能传递出爱心的能量，让这个世界变得更温暖和美好。
在我初中的一次班会上，老师给我们讲了一个温暖的故事，这个故事发生在铁西，让我感受到了爱心的力量。
故事中，有一位爱心妈妈叫小玲，她住在铁西一个不太干净的小楼里，每天靠卖菜养家糊口。
尽管她家境贫寒，但她从不吝啬自己爱心的奉献。
她常常看到有人饿着肚子过马路，于是她便走上前去问：“你饿了吗？”人们都对她说：“孩子吃饱了。
”这时，她会说：“那你帮我寄这块钱，让它好使。
”老人不太愿意，但小玲坚持说：“要不然留给我的孩子吧。
初二作文：传递
初二作文：传递佛说：一叶一菩萨，一花一世界。
--题记1很早就读过李密的《陈情表》，里面的许多佳句至今记得清晰：;臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
;读这些肺腑之语，总是感由心生。
古今中外，因孝义而感天动地的故事数不胜举，董永卖身葬父，黄香扇枕温衾，孟宇哭竹生笋，无不闪烁着中华传统美德的光芒。
孝，这一个被追问了千年的问题，一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。
田世国，用身体传递着爱心，让天下所有的母亲收获到了慰藉。
2一句不经意的承诺，让他成为了170多个小孩的父亲。
为了让山区那群贫困的孩子能准时收到学费，他总是一拿到演出费就跑到邮局，有时候都没有顾得上清点。
12年时间里，他把自己所赚的300多万元给了他的贫困孩子。
一开始，大家并不能完全理解他，但跟他去过一次山区，看到孩子们一双双渴望知识的眼睛，大家彻底理解了他并开始尽力支持他。
这个人便是丛飞。
是爱的泉源让他这么做，是心的颤抖让他成为孩子们的父亲，将自己的生命化作爱的清泉，传递到了孩子们心中。
3母亲弃家而走，父亲精神歇常，弟弟不辞而别，而他却用稚嫩的肩膀与无私的爱心扛起了一个破碎的家，还收养了一个毫无血缘关系的妹妹。
一间面积约十平方米的房间，是他和小妹妹临时的家。
每天一早，六点准时起床，为妹妹;小不点;做早餐。
七点，妹妹要到一公里之外的小学上学。
送走妹妹后，他才开始一天的学习和工作。
为了挣得兄妹俩的生活费，他在课余时间要推销商品。
他说：;只要你信心不倒，什么都不能打倒你；只要你心中充满爱，也将更加精彩。
;是爱和坚强，让他的人生熠熠生辉，他就是洪战辉---也许很平凡，可他却用自己的爱心感动着家人、感动着社会！。
传递的初二作文范例500字6篇
传递的初二作文范例500字6篇关于传递的初二作文500字1赞美,是一种鼓励;赞美,是一种品德.赞美是一把神奇的魔杖,变出无数意想不到的收获;赞美是一盏明亮的灯塔,驱散道路上的阴霾.今天,我们玩了一个〝传递赞美〞的游戏,就是用耳语来传递自己的赞美.游戏开始了,大家围成一个圈,所有人都特别激动,因为大家都期待着别人对他的赞美.有的人脸涨得通红,有的人焦急地左顾右盼,还有的高兴地唱起了歌.赞美一个接一个地传递.有的惊喜地笑了出来,也有的生气地跺着脚.就快轮到我了,到底大家会说些什么呢?这时,乾哲同学轻轻拍了拍我的背,两手呈喇叭状,轻轻对我说:〝虽然你上课前经常走来走去,但是上课时却很认真.〞他又郑重地说:〝而且你作文写得很好,要再接再厉.〞呼,原来是说我作文写得好,我松了一口气.第二个是徐凯赞美我,他表情凝重地对我说:〝你上课时总是积极发言,写作文时很认真.〞听到这些赞美后,我感觉被快乐包围了.终于轮到我给乾哲同学传递赞美了,当我说完一席话后,他的脸不由自主地涨红了,我俩不约而同地笑了出来.赞美,可以让失落的人快乐,可以使失败的人充满信心,可以让人获得尊重.赞美的力量无限大.关于传递的初二作文500字2世界上有两种人,被理解的和不被理解的.被理解是一种幸运,也是一种幸福.而不被理解的也必有其苦衷.理解他人,也许可以改变一个人的一生,被他人理解,也可以让自己信心倍增,从而达到一些看似不可能完成的事.可恨之人必有可怜之处,尼摩船长的冷漠和不近人情是因为自己的国家饱受苦难,基督山伯爵残酷无情的背后是背叛的痛苦,斯内普教授〝虐待〞的背后则是得不到回报的爱情.他们坏吗?他们并不坏,可从他们所做的种.种行为来看,他们更像一些十恶不赦的坏人.他们只不过没有得到应有的理解,隐藏在或许冷漠外表下的,其实是一颗善良的心.没有人本性从恶,只不过他人的冷漠和不理解塑造了一层看似冷漠的外壳.他们不愿意从这层外壳中脱身,是因为他们害怕再一次受到伤害.理解别人,是一项能力,更是一种品质.人们常常会忽视他们的优秀,忽视他们的忠诚,而只去看他们身上无情,冷漠的那一面.〝你看到的是你想看到的〞,我们往往选择了〝好人〞身上最闪光的那一面,而不尝试去理解〝坏人〞身上优异的那一面.这世上没有绝对的〝好〞与〝坏〞,多尝试去看到好的那一面,就是我们所说的理解.理解,激发了人心中的善性,抑制了恶性.让〝冷漠〞的〝坏人〞回归本性.关于传递的初二作文500字3车站上等车的人真多,冷风不断地刮着,刮得人想赶紧冲到公交车上去.车来了,人们拥挤着上了车,我是其中的一个.在我上车之前,一位身着黑色皮衣的男士先进入车箱.突然,这位男士和司机之间起了争执.事情是这样的,他上车后没有先付钱,直接走过去了,司机非常气愤地对他吼道:〝上车不投钱,想坐霸王车啊?〞〝你凭什么说我上车不投钱,你看到了吗?〞司机和那位男士在激烈地争吵着,旁边的几位大妈实在看不下去,就劝了几句,竟然也被骂了,原本安静和谐的气氛变得〝乌烟瘴气〞.到了学校后,这件糟糕的的事反复出现在我的脑海里,想起来就让我感到特别烦心.转眼间,又到了放学的时间,我又要坐公交车了.正当车门要关闭时,来了一位头发花白且满脸皱纹的老奶奶,她提着满满当当的两袋东西,非常用力地跑向公交车.一位大叔见了,急忙对公交车司机说:〝别关车门,还有位老人要上车!〞司机听了大叔的话,急忙刹住了车,老奶奶气喘吁吁,热心的乘客帮忙接过她手里拎的东西,有的人还主动地站了起来为她让座.老奶奶非常地高兴,脸上露出了微笑,眼里闪着泪光,说了声:〝谢谢!〞车厢里瞬间出现了一股暖流,流进了每个人的心里,大家都笑了,我也一样,心里暖洋洋的.这时,我明白了什么叫〝以心传递〞.我非常地感谢大家,感谢这一刻,让我体会到〝以心传递〞的真正含义.关于传递的初二作文500字4每天早上一睁开眼睛,阳光便会从窗户涌入,带来温暖,带来光明,带来新一天的挑战,但是心里的黑暗也需要阳光来照亮,心里的寒冷也需要阳光来温暖,心里的恐惧也需要阳光来战胜……心里的阳光需要传递,可能只是一个小小的善举,也可能成为一缕阳光,照亮别人的.我曾去过山里的学校,那里跟我的学校根本没法比,让我们这些生长在城市的孩子苦不堪言,那里的学校是破破烂烂的,课桌和椅子也摇摇欲坠,弥漫着一股朴素的味道,大山的味道.那里的孩子都是附近村子里的,天真活泼,虽然年龄跟我们差不多,但却拥有我们没有的淳朴.我们中午吃的是红薯,他们说,他们每天都是吃这种东西,但却是非常有营养的.随即便笑了起来,露出了白白的牙齿.他们那种快乐也感染了我,让我一直闷闷不乐的心情有了好转.我们还跟他们进行了联谊,进行了拔河比赛,爬山,爬山,还互相交换了礼物.我收到一张可爱的小象画,看着画里面小象开心的样子,我也不禁笑了起来.我们都依依不舍地离开的那座大山里的学校,但却在我心中留下了一缕阳光,足以照亮我沉闷的心,事后,我们一起给那座学校捐去了善款,我们希望那笔钱也能化作阳光照亮他们贫穷的心.阳关需要在人们的心中传递,温暖你我他,在接受阳光的同时,何不把自己的阳光也分一部很给他人,以善良之举感动他人.关于传递的初二作文500字5每一次看到电视里报道有关山区孩子的生活情况时,我的心里都会很难过,他们虽过着艰苦的生活,但还能坚持上学.帮家里做家务和干农活.而我们,过着饭来张口衣来伸手的生活,却不知道珍惜.像往常一样,同学们按时来到学校,但每个人的手里都提着自己满满的爱,因为今天学校将要开展一次爱心捐赠活动.活动一开始,学校的大队委给我们介绍山区孩子的生活,他们是那么的贫穷,那么的艰辛.寒冷的冬天即将来临,我们要为他们做出一点贡献,把自己的一些旧衣物捐给他们.教室里,同学们纷纷行动起来,争先恐后地将自己带来的衣物放到老师拿来的袋子里,然后由爱心人员将这些衣物统一送到需要帮助的孩子手上.通过这次捐赠活动,我深深体会到山区孩子的艰苦生活,大冷天里他们光着脚丫在山里走,连一件像样的衣服都没有,而我们有穿不完的衣服,用不完的文具,回到家就会有热气腾腾的饭菜在饭桌上,还有很多零食,还能到各地旅游观光,更有疼爱着我们的家人.而他们有的是孤儿,有的是留守儿童,有的几年都见不到自己的父母,我们可以靠在父母的怀里撒娇,而他们只能在角落里默默地哭泣,我们要珍惜自己现在美好的生活,珍惜每一刻时光.爱心将是一颗火种,把爱继续传递下去.只要爱洒满人间,就会四季鸟语花香,处处有着关怀与幸福.让我们伸出爱心的双手,帮助那些需要帮助的山区孩子,让他们能够过上快乐的生活.关于传递的初二作文500字6初秋的凉意涌上人们的心头,风呼呼……呼呼的萧瑟着,人们都顺着檐下疾步行走着.秋天的气氛弥漫着整个城市,但是却遮不住城市的繁华,商店门口的售货员叫卖着,真热闹.然而,如果你停下脚步仔细着聆听,你会隐隐约约的听见细细的二胡声,我循声走去,只见一位老人蜷缩在角落拉着二胡,面前有个盒子里面还有少许的零钱,老人头发已经花白了,双手看上去像一张打皱的纸.我的心不经微微的颤抖着,二胡还在左右的拉着,仿佛在哭诉着自己的故事,在已经枯黄的树上落下一片一片树叶,让人感到一丝丝寒意.雨更大了,在街上来来往往的人越来越少,我的心头忽然一阵,拿出十元钱轻轻的放在老人面前的盒子里,老人慢慢地抬起头,枯瘦的脸上显的十分开心,只见他浑身都被雨水淋湿了,但二胡声仍然没有停止继续拉着……人们对这样的街头艺人已经司空见惯了,有些人会停下脚步细细的听着,而有些人看也不看直接走过,更多的人是直接走过.如果你们试想一下如果有一天我们自己在街上卖艺,可能你会感到可怜与无助,一定非常想要那些有爱心的人停下脚步来帮助关心一下自己.所以我们不要视若无睹的去对待这个群体,我们应该尽自己的一份爱心来关心这些人,来传递爱心从身边的小事做起,让世界都充满爱.关于传递的初二作文500字。
关于传递的初二作文
关于传递的初二作文只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间”一首被所有人传诵的歌，一首震撼千百人心灵的歌。
那天，这首歌真实的成了我一生心灵的感动。
下面是为大家精心的文章，希望能够帮助到你们。
传递能和许多事物牵连在一起，可这回友谊传递却发生在意见普通的不能再普通的事情——搬桌子。
这天，学校要把各个班级的旧桌椅换成新桌椅。
低年级的小同学搬不动，所以就出动我们初中班帮忙。
当得知消息时，大家立刻挽起长袖随时准备出动。
老师对我们说：“听好了，女生拿凳子，男生拿桌子。
”这时，一个男生幽幽地说：“女生力气小，搬不动桌子。
”这话一听，我气愤极了，于是，边和后面的女生商量着一起搬一个桌子。
后来，那个男生不再说什么了。
可是，到后来大家体力都耗尽了，甚至两个男生搬一个桌子。
就在这个时候，谁也没有组织，大家就自发起这场“友谊传递”。
搬完桌子往下走时，遇到体力耗尽的同学，便主动过去帮忙，一个接着一个。
在教室门口，又有人主动接过。
每当遇到帮忙的人，我会主动说声谢谢，而帮忙的人会说：“别客气，都是一班人。
”这句话，胜过了千言万语;这句话，胜过所有能用金钱换来的权力、荣誉;甚至战胜了血浓于水的亲情。
让我的心头有一种温馨的感觉，这种感觉在我的心头激荡……整个下午，我们帮助了五个班级，真是战功赫赫啊!这件事使我感受到了帮助的重要，人人都会需要帮助，帮助会增进人与人之间的感情。
蜜蜂传粉，是生命的传递，多米诺骨牌倾倒，是力量的传递;烽火台升起狼烟，是信息的传递;薪火相传，是文化的传递;奥运火炬的传递，是人类和平信念的传递。
在自然界和人类社会，时刻上演着传递的精彩。
人类的文明之花也在传递中生生不息。
传递知识与思想，让智慧播洒人间。
“书籍是人类进步的阶梯”。
书，正是知识与思想传递的载体。
司马迁为传递 ___真实，为将其“究天人之变”的思想结晶传递下去，隐忍苟活，在耻辱中奋笔疾书;曹雪芹为传递人性的赞美，传递抗争的思想，于悼红轩中披阅十载，增删五次，李时珍为传递博大的中医，踏访山林，寻药荒野……，正是那些子子以求，致力于传递知识与思想的人让文化愈加厚重，让智慧的光芒从未熄未。
【初二作文】传递
【初二作文】传递曾经，我们学校举办了一次关于“传递”的活动。
这个活动的目的是让我们学会传递信息，同时也让我们感受到信息传递的重要性。
活动的开始，老师给了我们一个任务：用纸杯电话将一段文字传递给下一组。
于是，我们分成了几个小组，每个小组都设置了一个起点和一个终点。
我所在的小组起点是教学楼，终点是操场上的旗杆。
转眼间，活动开始了。
我们相互传递着信息，每个小组的成员都在努力地倾听和传递。
不料，电话中的信息却在传递过程中被改变了，有些字变得模糊不清，有些词汇甚至被大家误听了。
有时候，一些同学因为疏忽大意而出现了错漏的情况，造成了误传。
这让我们意识到信息传递的准确性确实十分重要。
通过这次活动，我收获了很多。
我意识到传递信息要准确、清晰。
只有信息传递准确，才能保证信息的可靠性和高效性。
我认识到传递信息需要倾听和理解。
有时候，我们不能只是听到，还要认真地理解对方的意思，这样才能传递出准确的信息。
我也明白了传递信息需要团队配合。
每个人都有自己的角色，只有每个小组成员都能做好自己的职责，才能确保信息的顺利传递。
这个活动让我认识到信息的传递在生活中无处不在。
无论是学校还是社会，信息的传递都非常重要。
在学校里，老师传授知识给学生，学生之间交流学习经验，都需要信息的传递。
在社会中，人们通过各种渠道获取、传递信息，与人沟通，解决问题，推动社会的发展。
掌握好信息传递的技巧和方法，就显得尤为重要。
通过这次活动，我也意识到了自己在传递信息方面的不足之处。
我发现自己有时候会心急，没有耐心听取对方的意见，导致信息传递出现问题。
我决定以后要更加耐心倾听，认真理解他人的意见和观点，并且在传递自己的信息时，要更加清晰、准确地表达。
通过这次“传递”活动，我认识到了信息传递的重要性和技巧。
希望今后自己能够在信息传递方面不断提升，与他人更好地沟通和合作。
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江苏省2009年中考满分作文：传递
旅途漫漫归期远，一封浸湿了泪雨的家书传递来平安与祝福。
梦中花落数十载，一曲深情诵唱的《回家》传递来无限愁情与期盼。
海峡对岸，余光中的乡愁传递而来。
这夜月明，余光中独斟一杯浊酒，惆怅了数十年的思绪，都寄予了明月。
他畅饮一瓢雄浑的长江水，摘下一片血红海棠贴在胸口，看远山被飘然的白雪覆盖，撷一枝腊梅，把心中的赤
热传递给故乡……梦还是醒了！他只能老泪纵横地在高山上远眺，用痛哭将这份悲愁传递，从那一岸，到这一岸
海峡对岸，洛夫的悲痛与绝望传递而来。
踏上归途，马背上洛夫的琴弦轻响，抑制着内心的喜悦与激动。
然
而就在不远处，他乍然勒马，笑容凝结成苦笑。
他茫然伸手，想抚一抚故乡的泥土，谁知，却抓回一掌冷露。
我
踏着这岸的春草花苞，看洛夫身后的背景，一点一点，变成严冬。
忽然传来一声脆响，一颗赤子之心在“禁止越
界”的告示牌前被冻裂。
他蹲下身去，竖起衣领，独立过着他火烧的寒冬。
不远处满山凋零的杜鹃，剩下唯一的
一朵，在哭泣。
不知是什么无形的墙壁竖立在一湾浅峡，只有这份悲愁，从那一岸，传递到这一岸……
海峡对岸，百万同胞的期盼传递而来，一湾浅浅的海峡曾经深得无法逾越，游子们用满心的希望把这深渊填
满，一座回家的桥梁即将被建立，一道传递爱与真的虹桥在暴风骤雨之后的天空隐约开始显现。
游子欣喜，他说
故乡一点也不远，就在这海峡对岸，我，可以指给你看！从那一岸，到这一岸……
我站在天涯海角久驻，凝望着海峡的对岸，细听海风传递来一曲令人生疼的《回家》。
猛然间，泪如雨下，
我放声呼喊：“你快回来！”然后，静静地祈祷，不知这温情的海潮能不能把我的心情传递，从这一岸，到那一
点评：此文立意较深刻，作者从渴盼祖国统一的高度来谋篇布局，表情达意，确实棋高一着。
所选材料典型而独特。
余光中是台湾著名的乡愁诗人，洛夫是享誉国际文坛的“诗魔”，作者选择了两位诗
人的乡愁诗作为表现主题的素材，实在是慧眼之举。
文章在表现手法上也有独特之处：1、勾勒诗意的意境，动人的画面。
余光中站在高山远眺大陆故乡；洛夫
骑马难回故乡；彩虹横跨海峡两岸；作者站在海边遥望台湾并呼唤同胞回归。
四幅画，展示了四个动人的场面。
2、间接引用诗人的作品。
文章第二、三自然段，反映了作者对诗人的作品很熟悉，作者就是巧妙地引用了诗作
来塑造诗人的形象、勾勒画面的。
如：“畅饮一瓢雄浑的长江水”、“摘下一片血红海棠贴在胸口”、“撷一枝
腊梅”等都引自余光中的《乡愁四韵》。
3、运用凝练、饱含感情、富有意蕴的语言来表达。
作者的语言表达能
力很强，一下笔，诗意一般的句子就从笔底流淌了出来：“
旅途漫漫归期远，一封浸湿了泪雨的家书传递来平安与祝福。
梦中花落数十载，一曲深情诵唱的《回家》。