小学文明学校申报材料
团溪镇第二小学文明学校申报材料
团溪镇第二小学文明学校申报材料团溪第二小学始建于1906年，先后经历了私馆，明德中学，团溪民小，庄坝中小学，庄坝村级小学等艰辛的育人历程，2007年4月升格为团溪镇第二小学。
学校服务半径约8千米，服务人口约3.5万。
座落于团溪集镇东北面1千米。
校园占地面积18102平方米。
校舍建筑面积6046平方米，生均7.5平方米。
体育活动场面积7200平方米，生均8.9平方米，有实验室等功能教室六间，实验设备总资产值16.43万元,图书21298册,生均24.9册。
学校服务于原庄坝村十个村民组，生产村、香山村部份村民，同时招收辖区周边的中高年级学生寄宿。
常年在校学生854人。
现有19个教学班，教师51人，其中大专文化33人，本科文化18人，学历合格率100%。
学校形成了以“明德、启智、笃学、致知”为校训；“成就师生，恩泽社会”的办学理念；“说好话、行好路、做好人、办好事”的办学目标；“赏识合作，健康和谐”的校风；“严谨治学，潜心育人”的教风；“乐学善思，多彩发展”学风；打造了“崇德向善，心怀感恩”的办学特色。
现将我校近几年的工作情况汇报如下：一、持正确的办学方向，牢固树立以德育人的思想。
团溪镇第二小学一班人意识到：良好的精神风貌是干好一切工作的前提条件。
因此，我们在搞好教学工作同时，首先抓好了师生的政治思想工作。
学校成立了精神文明建设领导小组，工会组织，普法组织。
学年初制定切实可行的工作计划，并按计划开展活动。
精神文明建设小组每二周一次对职工进行爱党，爱国和思想道德教育。
树立师生的人生观、价值观。
我们还和乡司法所派出所等开展“法制讲座”活动，聘请司法所的邓光宇同志做我们的法制宣传员。
因此，我校没出现一例违法、违纪案件和犯罪行为。
没有一人参加法轮功组织和一些荒诞的邪教组织，今年我校在普法工作中受到县政法委的高度评价，播州区手机报上经常宣传报道了我校的普法，教育教学工作。
校工会先后组织了职工篮球赛、乒乓球赛等活动。
文明校园申报材料
文明校园申报材料一、申报单位基本情况。
申报单位，XXX学校。
单位性质，公立。
所在地，XX省XX市。
联系电话，XXX-XXXXXXXX。
申报人，XXX。
联系方式，XXX-XXXXXXXX。
二、申报单位文明校园建设情况。
自XX年起，XXX学校开始了文明校园建设工作。
学校成立了由校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成的文明校园建设领导小组，制定了《文明校园建设规划》，明确了文明校园建设的目标和任务。
在文明校园建设中，学校注重培养学生的文明素养，开展了形式多样的文明校园主题教育活动，如“文明礼仪周”、“文明用语月”等，通过课堂教育、校园宣传、文明实践等方式，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。
此外，学校还加强了校园环境整治和管理工作，美化了校园环境，改善了食堂卫生，规范了校园秩序，营造了良好的学习和生活氛围。
三、申报单位文明校园建设成效。
经过多年的努力，XXX学校的文明校园建设取得了显著成效。
学生的文明素养得到了明显提高，校园环境得到了有效改善，校园秩序得到了有效规范。
学校荣获了XX省文明校园称号，并受到了社会各界的好评。
学校将继续加强文明校园建设工作，不断提升学生的文明素养，营造更加优美的校园环境，促进全体师生共同建设和享受文明校园的成果。
四、申报单位文明校园建设存在的问题和下一步工作计划。
在文明校园建设过程中，学校也存在一些问题，如学生的文明意识有待进一步提高，校园环境整治工作还需加强，文明校园建设长效机制有待完善等。
下一步，学校将进一步加大文明校园建设力度，加强师生家长的参与，健全长效机制，不断提升文明校园建设水平。
五、申报单位文明校园建设的宣传推广工作。
为了宣传推广学校的文明校园建设成果和经验，学校将通过校园网站、校园广播、校园电视台、校园报刊等多种形式开展宣传推广活动，向社会公众展示学校的文明校园建设成果，鼓励更多的学校和社会组织参与到文明校园建设中来，共同推动文明校园建设事业的发展。
六、申报单位负责人签字。
文明学校申报材料
文明学校申报材料尊敬的评审专家：我校自创建以来，一直致力于打造文明和谐的学习环境，培养学生积极向上的品质和良好的道德观念。
为了进一步推进学校的文明建设工作，我特编写此份《文明学校申报材料》，向您展示我校在文明学校创建方面所取得的成果、运作机制、教育活动等方面的情况。
下面将从校园文化建设、美育教育、德育实践和突出贡献等方面进行介绍。
一、校园文化建设我校一直把校园文化建设作为一项重要任务来抓，通过不断完善校风学风和管理制度，形成了浓厚的学习氛围和和谐的人际关系。
同时，还重视创造条件丰富学生的课余生活。
下面是我校校园文化建设的主要亮点：1. 校园文化建设在校园文化建设方面，我们创建了以“爱•学•快乐”为核心价值观的校园文化，通过组织各类主题活动，使学生在轻松快乐中感受到学习的乐趣。
2. 学风建设我校积极倡导传统文化，强调学习的重要性，制定了详细的学习规范和奖励机制，帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习能力。
3. 和谐人际关系建设我们注重培养学生良好的人际交往能力，建立了互助友谊的班级文化，鼓励同学之间互相关心、互相尊重、互相帮助。
二、美育教育美育教育是学校教育不可或缺的一部分，通过美育教育的开展，我们培养学生的审美能力和创造力，提高他们的综合素质。
以下是我校美育教育的亮点：1. 学校美术馆学校设有美术馆，每学期定期组织学生参观，举办合适的展览，让学生接触优秀的艺术作品，提高他们的审美素养。
2. 课程设置我们在课程设置中注入了丰富的艺术教育资源，并开设了音乐、美术、舞蹈等专业课程，给学生提供更多展示自己才艺的机会。
三、德育实践德育实践是培养学生良好品德和时代价值观的重要途径。
我校通过一系列德育实践活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
以下是我校德育实践的主要措施：1. 德育课程我校开展德育课程，注重培养学生正确的价值观念，引导他们树立正确的人生观和成长观。
2. 志愿者服务学校积极组织学生参与志愿者服务，通过参与社区、环保、扶贫等活动，提高学生的社会责任感。
文明校园申报材料
文明校园申报材料[Your Name][Date]尊敬的[学校名称]管理团队：我代表[学校名称]的学生、教职员工和家长，正式向您申报我们学校的文明校园申报材料。
作为一所注重素质教育的学府，我们致力于营造和谐宜居的校园环境，推动学生全面发展。
一、校园环境建设[学校名称]致力于提供一个美丽、整洁的校园环境，以激发学生的学习热情和创造力。
我们坚持以下措施：1. 美化校园景观：- 种植花草树木，并定期进行养护和修剪。
- 放置花坛和景观雕塑，增添校园美感。
- 加强垃圾分类工作，保持环境整洁。
2. 提供良好的校园设施：- 更新和维护教学楼、实验室、图书馆等学习场所，提供舒适的学习环境。
- 修缮和维护篮球场、足球场等体育设施，激发学生的运动热情。
- 定期检查和维修水、电、网络等设施，确保学生的基本需求得到满足。
二、文明行为倡导[学校名称]重视培养学生良好的行为习惯和社交技能，注重学生的礼貌和道德修养。
我们采取以下措施：1. 倡导尊重和谦虚：- 开展尊师重教的宣传活动，让学生明白尊重老师的重要性。
- 强调团结友爱，鼓励学生互相帮助和尊重差异。
2. 培养文明礼仪：- 进行校园道德教育，培养学生良好的行为习惯。
- 定期举办礼仪培训活动，提升学生的社交技巧。
3. 防止欺凌和暴力行为：- 推行校园暴力和欺凌零容忍政策，确保学生身心健康。
- 开展防欺凌教育课程，提高学生对欺凌行为的认知。
三、文化活动推广[学校名称]鼓励学生积极参与各类文化活动，培养广泛的兴趣爱好和创造力。
我们开展以下活动：1. 艺术展览和演出：- 举办学生艺术作品展览，展示他们的才华和创作成果。
- 组织学生参与话剧、音乐会等演出，培养学生的艺术素养。
2. 学术竞赛和科技创新：- 组织学术竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
- 支持学生科研创新项目，提供资源和指导。
3. 志愿者活动：- 鼓励学生参与社区志愿者活动，培养他们的社会责任感。
- 组织校内志愿者团队，参与社会公益活动。
“文明学校”申报材料
文明学校申报材料一、申报单位基本情况申报单位：XXX学校地址：XXX联系电话：XXX二、文明创建概况1.背景近年来，本校深入贯彻国家教育方针，注重学生德育工作，不断加强校园文明建设，积极推动创建文明校园工作，营造了浓厚的文明氛围。
2.创建目标2018年5月，本校启动了“文明学校”创建工作，目标为打造一所文明、和谐、具有现代研究型学校特色的学校。
3.创建组织本校成立了文明创建工作领导小组，由校长亲自担任组长，副校长、年级主任、德育处主任、团委书记、教师代表、学生代表等共同组成。
4.创建实施本校根据《文明学校标准》和《文明校园创建办法》的要求，开展了一系列努力：•加强师德师风建设，组织开展“师德之星”等评选活动，强化教师的道德意识和职业素养；•组织开展“文明秩序巡查”活动，完善“文明岗位”建设，推进校园卫生、交通管理、文化建设等方面的工作；•创新德育课程，注重学生综合素质的培养，强化学生的文明意识和行为规范；•组织开展形式多样的文明教育活动，如“文明礼仪”“好学礼仪”主题教育等，引导学生树立文明意识，培养文明习惯；•建立健全“文明校园”评选机制，每学期评选出“文明学生”、“文明班级”、“文明教师”等荣誉称号。
5.创建成绩经过两年不懈努力，本校在文明创建方面取得了一定成效：•学校内部文明意识明显提高，学生的文明用语、文明行为得到了明显改善；•学校的卫生、安全管理等方面都得到了有效加强，学校整体环境得到了大幅度提升；•社会评价不断提高，多次被授予“文明校园”“青少年校园文化建设先进集体”等荣誉称号。
三、创新成果1.德育课程德育课程是本校文明创建的重点之一，本校在课程设置上引入了“敬业仁爱”、“科学文明”、“阳光向上”等德育课程，使学生更加全面地接受德育教育。
2.活动创新本校在文明创建方面注重活动创新，比如创办了“文明课间”，在课间时间向学生发放不同主题的小贴士，引导学生发挥自身优势，发扬个性，贡献社会。
文明校园申报材料
文明校园申报材料尊敬的评审专家：我是XXX学校的一名学生，敬上！我特此申请文明校园创建的机会，向您呈递申报材料，希望可以得到您的认可和支持。
我所在的学校位于城市的中心地带，是一所具有悠久历史和较高声誉的学府。
作为学校的一员，我深切地意识到我们有责任和义务为学校的发展和进步做出贡献。
在学校举办“文明校园”活动的背景下，我发现自己有充分的条件和能力去推动这项活动的进展，从而帮助学校更好地发展。
以下是我为文明校园申报做出的材料：首先，我整理了一份学校普遍存在的问题的调研报告。
在这份报告中，我详细列出了学校存在的问题，如卫生差、纪律松散等。
这份报告展现了我对学校现状的深入了解和对问题的准确定位。
其次，我针对学校存在的问题提出了一些建设性的解决方案。
例如，我建议学校加强卫生宣传，培养学生的卫生意识；我也建议学校加强纪律管理，建立严格的纪律规范等方面的建议。
这些建议是基于我对学校现状的分析和对社会文明发展的借鉴，可以帮助学校解决存在的问题。
同时，我还针对学生群体，进行了一系列的调研活动，收集了学生对文明校园的认知和意见。
我为学生开展了问卷调查，收集了他们对学校环境的期望和对违规行为的态度。
这些调研活动是为了更好地了解学生真正的需求和思想，从而能够制定出更实际有效的文明校园建设方案。
最后，我也将提出我个人的建议和计划，作为推动文明校园活动的参考。
我会通过发起各种形式的宣传活动，提高学生的卫生意识和纪律观念。
我还将积极参与学校的卫生整治活动和纪律管理，帮助学校建立起一个更为优秀的学习和生活环境。
作为一名学生，我深深理解文明校园对于学校的发展和学生的成长的重要性。
我期望通过申报材料展现我对于文明校园的认可和支持，表达我对于学校发展的期望和愿景，同时也展示我对于推动文明校园建设的能力和决心。
诚挚希望得到您的推荐和支持，真诚期待能够为学校的文明校园建设贡献自己的一份力量！再次感谢您的关注和支持！祝好！此致XXX。
甸尾小学创建文明学校申报材料,小学文明学校申报材料
甸尾小学创建文明学校申报材料,小学文明学校申报材料甸尾小学创建文明学校申报材料华宁县宁州镇甸尾小学创建市级文明学校申报材料华宁县宁州镇甸尾小学二0一三年十月华宁县宁州镇甸尾小学创建市级文明学校申报材料一、学校基本情况甸尾小学始建于1938年，有75年的办学历史，位于在华宁县松山路110号。
学校坚持“安全稳校、质量立校、管理强校、特色兴校”发展思路，牢固树立“教育公平、立德树人、和谐发展、人才强校”思想，进一步落实“和谐治校、人才促校”总体要求。
积极推动学校的精神文明建设和素质教育工作，促进学校的规范化建设，提高广大师生的环境意识，树立良好的环境道德观念，倡导文明新风，培养高素质合格后备人才。
重视教育科研和新课改工作，深化素质教育，努力提高教师队伍整体素质。
学校现有19个教学班（其中3个学前班），在校学生930人。
教职工44人，专任教师40名，中小学副高1人，中小学一级教师36人，二级教师3人，教师学历全部达标，专科学历28人，本科学历12人，取得教师资格证率达100%。
中共党员15人。
全校教师业务能力强、团结进取、务实创新。
学校占地面积13370平方米，生均占地15平方米，建筑面积3655平方米，绿化面积3168平方米。
校园内绿树成荫、青草碧绿、鲜花绽放、环境优美。
绿树、花草交相辉映，渲染出了一幅花园式校园的迷人景致。
二、开展文明学校创建活动，提升办学水平。
创建“文明学校”是全面贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向的一项重要举措。
是进一步推进学校管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道的重要途径。
几年来，我校把创建“文明学校”活动，作为发展规划的一项重要内容，积极坚持开展创建活动，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在素质教育中的首要位置。
进一步发挥学校作为精神文明建设主阵地的作用，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”。
进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准，并取得显著成绩。
文明校园创建申报材料范文
文明校园创建申报材料范文尊敬的评审委员会：我们学校一直致力于创建文明校园，努力营造良好的校园氛围，提升师生的文明素养。
现向评审委员会提交文明校园创建申报材料，希望得到您的认可和支持。
一、创建背景随着社会的发展和进步，校园文明建设也逐渐成为了各级学校的重点工作之一。
作为一所中学，我们深知校园文明建设的重要性。
通过创建文明校园，可以增强师生的文明意识，提高校园文化品位，营造和谐的校园环境。
二、创建目标我们的创建目标是建设一个文明、和谐、宜居的校园，打造具有鲜明特色的校园文化。
具体目标如下：1.提高师生的文明素养，倡导文明礼仪，树立良好的社会形象；2.营造和谐的校园环境，保持校园整洁卫生，创造宜居的校园环境；3.培育具有鲜明特色的校园文化，激发师生的学习兴趣和创新精神。
三、创建内容我们的创建内容主要包括以下方面：1.校园文明管理我们将加强校园文明管理，建立健全的文明管理制度。
每个班级将设立“文明班级”评选，鼓励学生发扬文明礼仪，互相学习，共同营造文明校园。
2.校园环境卫生我们将加强校园环境卫生管理，定期进行校园环境清扫和垃圾分类。
同时，我们还将开展“绿色校园”主题教育活动，倡导绿色出行，保护环境。
3.校园文化建设我们将加强校园文化建设，开展各种丰富多彩的文化活动，如朗诵比赛、书法展览、音乐会等，鼓励师生参与，培养他们的文化兴趣和审美能力。
四、创建成效我们相信，通过我们的不懈努力，必将取得卓越的创建成效。
具体表现在以下几个方面：1.校园文明氛围得到显著改善，师生的文明素养得到提高；2.校园环境更加整洁、卫生，学生的环境保护意识得到加强；3.校园文化活动更加丰富多彩，学生的文化素质得到提高。
五、总结与展望创建文明校园是一项长期、系统、全面的工作，需要全校师生的共同努力。
在未来的工作中，我们将继续加强文明校园建设，营造更加和谐、宜居的校园环境，创造具有鲜明特色的校园文化。
同时，我们也将不断总结经验，完善工作机制，推动文明校园建设取得更加显著的成效。
小学省级文明班级申报材料范文
小学省级文明班级申报材料范文Title: Example of Provincial Civilized Classroom Application Material for Primary SchoolSubject: [English]In the journey of cultivating young minds, our primary school"s Class 1 is committed to nurturing an environment of civilization and harmony.We proudly present our application for the Provincial Civilized Classroom title, showcasing our dedication to excellence.我们小学一年级一班在培养孩子们的过程中，致力于营造一个文明和谐的环境。
我们自豪地向各位展示我们的省级文明班级申报材料，证明我们对于卓越的承诺。
Our classroom is a microcosm of societal values, where students learn to respect, cooperate, and communicate effectively.The seeds of kindness and empathy are sown here, fostering a sense of community and collective responsibility.我们的教室是社会价值观的缩影，学生们在这里学习尊重、合作和有效沟通。
在这里，善良和同理心的种子被播下，培养了社区感和集体责任感。
Beyond academics, physical education and artistic expression are encouraged, leading to a balanced development of students" physical and mental health.Our classroom activities are designed to promote critical thinking, problem-solving, and creativity.除了学术，我们还鼓励体育和艺术表达，这导致了学生身心健康的全面发展。
小学文明校园申报材料
小学文明校园申报材料（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学创建五星级学校申报材料-文明单位创建申报材料
小学创建五星级学校申报材料-文明单位创建申报材料尊敬的评审委员会：我校准备申报五星级学校文明单位称号，特向贵委员会提交申报材料，以期获得认可和支持。
一、申报单位基本情况：1. 学校名称：XXX小学2. 学校级别：小学3. 学校性质：公办4. 成立年份：20XX年5. 所在地区：XX省XX市XX区二、材料清单：1. 申报材料清单：一式XX份2. 申报单位基本情况表：请见附件13. 近三年来学校的办学情况：请见附件24. 学校管理制度：请见附件35. 师生积极参与社会责任活动情况：请见附件46. 学校课程设置和教学改革情况：请见附件57. 学校为学生成绩提升所做的努力：请见附件68. 学校安全教育和防灾减灾工作情况：请见附件79. 学校爱国主义教育和优秀传统文化传承情况：请见附件810. 学校美化环境和节约资源工作：请见附件911. 其他支持材料（如获奖证书、学生社团活动情况等）：请见附件10三、申报理由和亮点：我校申报五星级学校文明单位的理由如下：1. 全面落实素质教育：学校始终以提高学生综合素质为根本目标，注重培养学生的创新思维和实践能力，通过构建以生活为主题、以学生为中心、以实践为内容的课程体系，促进学生全面发展。
2. 培养良好的社会公民：学校注重培养学生的社会责任感和公民意识，开展各类社会实践活动和志愿者服务，使学生树立正确的价值观和积极的社会行为。
3. 关注学生成绩提升：学校建立科学的教学管理制度，制定个性化学习方案，开设一对一辅导课程，有效提高学生学习成绩和综合素质。
4. 安全教育和防灾减灾工作：学校认真开展安全教育和防灾减灾工作，组织学生参与各类安全知识比赛和应急演练，提高学生的自我保护能力和安全意识。
5. 爱国主义教育和优秀传统文化传承：学校注重开展爱国主义教育和优秀传统文化传承活动，组织学生学习传统文化、参观纪念馆等，培养学生的爱国情怀和文化自信。
以上是我校申报五星级学校文明单位的重点内容和亮点，希望评委会予以认可和支持。
xx小学文明校园材料申报材料
XX小学文明校园材料申报材料小学始建于1943年，占地5101平方米，是一所有着悠久历史和丰富底蕴，经历了七十余载风雨历程的学校，现今虽仅有6个教学班，80名学生，但他们在这神圣的沃土中孜孜不倦地汲取科学文化的营养，20名“人类灵魂的工程师”在这里默默无闻地奉献着自己的青春岁月。
一、高度重视，落实责任成立了创建文明校园工作领导机构，全面安排调度创建活动的整体工作，把创建工作纳入学校工作的重要议事日程和考核内容，形成了“创建人人有责”的工作局面。
二、德育活动，体验践行对学生进行社会主义核心价值观“三进”教育；利用国旗下讲话、晨会、班会等时间开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育；学生们亲自体会播种、收获，深刻体会了“粒粒皆辛苦”的艰辛与汗水，更好地推广了“光盘行动”。
学校设置“春蕾书吧”方便学生随时阅读；利用传统节假日，到敬老院为老人们服务，牢牢地打下“尊老爱家”的烙印。
三、阵地建设，一以贯之（一）通过各种平台帮助学生树立正确三观。
通过升旗仪式、少先队活动课、红领中广播站等对学生进行德育渗透和社会主义核心价值观教育；建立个人心理测试档案、心理辅导档案，设立知心信箱，实实在在帮助学生解决实际问题。
（二）开展丰富多彩的社团活动。
根据学生的兴趣，利用每周三下午团活动时间组织各种活动小组。
在各专用教室，学生全员参与，形成学校的办学特色。
2017年，我校三个社团被评“区优秀社团”。
四、教师培训，注重师德定期开展教师教育法律法规学习；制定教师行为规范，与全体教职工签订师德师风建设责任书，严格要求教师重道尚德，恪守师德规范；以基本功训练为抓手，强化能力提升的内动力；倡导“说普通话、做文明人”。
为老师搭建学习平台，形成能力提升的助推剂五、形成氛围，理念浸润（一）打造富有特色的墙壁文化。
校训、校风、教风、学风、文明提示语上墙；六个照片墙，分别体现了学校体、音、美和少先队活动、教师教科研活动的精彩瞬间，展示了学校的特色和教师的风采；创建班级文化，充分体验班级的凝聚力及团队精神。
元厚小学文明校园申报材料
元厚小学“文明校园”申报材料元厚小学创建于1914年，这是一所历史悠久，具有光荣革命传统的学校，近几年来在上级领导和市科教局的大力支持下，投入大量资金对学校进行改扩建，现有12个班级，学生519人，校园用地面积4979平方米，校舍建筑面积2703平方米，绿化面积500平方米。
我校全面贯彻党的教育方针，大力开展素质教育，积极推进课堂课改，教育教学质量逐年提高。
近几年来，在上级领导和各界人士的关心和支持下，我校以“文明单位创建”为统领，以全面实施素质教育为目标，为提高教学质量而奋斗。
学校围绕教育科学管理、教师队伍优化、学生素质提高、校园文化发展、学习环境改善等方面，强化了学校基础设施建设。
在教育教学方面，大力开展教育科研活动，走科研兴校之路，构建了融德育工作，课堂教学，个性发展为一体的校本教研模式。
以开展形式多样的活动课为突破口，以艺术教育为办学特色，面向全体学生，取得了令人瞩目的好成绩。
一、丰富管理理念，明确文明创建工作的方向1、讲学习、文明创建齐动员。
我校始终把创建工作摆上学校工作的重要议事日程，作为年度工作的一项大事，学校成立了以校长、党支部书记为组长，以副校长为副组长，学校其他领导班子成员、各部门负责人为成员的创建省级文明单位领导小组，设立了创建省级文明单位办公室。
领导小组分阶段召开专题创建会议，形成了一把手亲自抓、各部门协作的创建局面。
与此同时，校领导在教职工大会上宣传创建文明单位的重要意义，认真组织学习关于文明单位创建的一系列文件，领会精神实质，认清形势，将文明单位创建工作落实到教育、教学、管理的每一个环节，从思想上，行动上规范教师行为，办人民满意的学校。
二、完善管理措施，促进文明创建工作健康发展1、依法依规，让法规成为文明创建的坚强后盾。
近年来，我校一方面组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《贵州省文明单位建设条例》、《教师职业道德条例》，组织相关人员学习《党风廉政条例》、《质量安全监督管理条例》等，让不同管理岗位人懂得相关法律法规。
文明校园申报主要事迹材料.doc
文明校园申报主要事迹材料文明校园申报主要事迹材料1一、指导思想坚持宣传工作会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过开展“文明家庭”评选活动，挖掘一批“最美家庭”先进典型，发挥榜样的引领作用，着力提升居民素质，倡导文明新风，促进社会和谐，为推动“四大战略”，建设“文明”提供强大的精神动力。
二、活动对象凡在乡内有固定居所，成员无违法犯罪、无违反计划生育政策的家庭，均可参加“文明家庭”评选活动。
三、评选标准及细则本次“文明家庭”评选为十星标准，共设100个表彰名额，并在100户“文明家庭”表彰对象中，再择优评出10户“最美家庭”。
各家庭根据“文明家庭”评选细则进行自查、申报（获评往届“最美家庭”的，本次原则上只能申报“文明家庭”，不再作为“最美家庭”候选）。
1.十星标准：爱国爱党星、遵纪守法星；敬业奉献星、勤劳致富星；热心公益星、邻里和谐星；勤俭持家星、孝老爱亲星；崇尚科学星、尊学重教星。
2.评选细则：见附件2。
3.名额分配：村25户、村25户、村25户、村25户。
共计100户。
四、组织领导本次活动设立“文明家庭”评选组委会，由乡党委书记任组长；乡党委副书记、乡长任副组长；其他领导班子人员为成员。
组委会办公室设在乡文明办，“最美家庭”评选由乡妇联具体负责。
五、评选步骤评选表彰活动分宣传发动、组织实施、评选公示、命名表彰、总结提高五个阶段。
（一）宣传发动阶段（2月14日—3月30日）制定印发评选活动实施方案，利用宣传车在全乡范围内广为宣传评选活动公告，通过发送手机短信、宣传栏公告等形式，营造浓厚的创建氛围，做到评选活动家喻户晓，人人皆知。
（二）组织实施阶段（3月30日—6月10日）1.成立机构，制定方案。
各村、乡直单位要高度重视，强化领导，成立文明家庭创建活动领导小组，召开专题会议，结合评选标准和单位实际，搭建载体、丰富内容，制定具体实施方案。
（完成时限：4月10日前）2.精心组织，扎实推进。
各村、乡直单位要层层召开动员会，搭建活动平台，挖掘先进典型，确保“文明家庭”评选扎实推进。
小学文明校园申报材料
小学文明校园申报材料一、申报单位基本情况。
我校位于市区中心，占地面积约5000平方米，共有教学楼、图书馆、实验室等教学设施，学校环境优美，交通便利，是一所具有一定规模和办学条件的小学。
二、文明校园创建的基本情况。
自从我校参与文明校园创建以来，学校领导高度重视，全体师生积极参与，取得了一系列的成绩。
在校园文明创建方面，学校建立了一整套行之有效的管理制度，包括校规校纪、学生管理、师德建设等方面的规定，形成了浓厚的文明校园氛围。
学校每年都会组织举办文明校园创建活动，包括文明礼仪教育、环境卫生整治等活动，取得了显著的成效。
三、文明校园创建的亮点和特色。
1. 学校开展了多种形式的文明礼仪教育活动，包括开展“文明礼仪知识竞赛”、“文明礼仪知识讲座”等，使学生们在日常生活中养成了良好的行为习惯和文明礼仪素养。
2. 学校积极开展环境卫生整治活动，组织学生参与校园环境整治，定期进行环境卫生检查和评比，使校园环境得到了明显改善。
3. 学校注重师生交流与沟通，建立了定期的师生座谈会制度，倾听学生的意见和建议，解决学生的实际困难，增强了师生之间的互信和团结。
四、文明校园创建的成效与影响。
通过学校多年的努力，文明校园创建工作取得了显著成效，学生的综合素质得到了全面提升，学校的教育教学质量和师生的整体素质都得到了明显提高。
学校的文明校园创建工作也得到了社会各界的广泛认可和好评，校园内外的整体形象得到了显著提升。
五、文明校园创建的未来规划。
未来，学校将继续加大对文明校园创建工作的投入，进一步完善管理制度，加强师生之间的交流与沟通，培养学生的文明礼仪素养，不断提升学校的整体形象和教育教学质量，努力打造更加优美、和谐、文明的校园。
六、结语。
文明校园创建是学校教育工作的重要内容，也是学校整体形象和办学质量的重要体现。
我校将一如既往地加大对文明校园创建工作的投入，不断提升学校的整体形象和教育教学质量，为培养更多优秀的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
2023年文明校园申报材料
2023年文明校园申报材料随着社会的不断发展，文明校园建设已成为教育工作的重要内容。
文明校园的建设是学校教育改革和发展的重要任务，也是推动学校质量提升，提高教学质量和教学效果的重要途径。
这篇文章将介绍我们学校准备申报2023年文明校园的具体情况和材料。
一、准备工作为了更好地申报文明校园，学校专门成立了文明校园申报领导小组，领导小组由学校教务处和学生工作处负责人担任组长，各学院、各职能部门分别派出一名负责人参加领导小组，负责推进文明校园的相关工作。
在领导小组的指导下，学校积极组织开展了一系列文明校园建设相关的活动。
二、重点工作1. 安全文明建设学校广泛宣传安全知识，组织教职工和学生参加消防、交通安全等大型安全活动。
建立校内安全管理制度，加强校园环境管理，确保校园环境干净、整洁、有序。
2. 教学质量建设学校加强教学管理和建设，重视课堂教学，推进精品课程建设和教师培训。
在教学范围内，教职工积极拓展师资队伍，打造一支高素质的师德师风建设队伍。
3. 学生文明素质建设学生宿舍环境建设、文明礼仪培养、文明用语宣传等方面重点加强，积极开展文明行为示范评选、文明礼仪培训、手抄报创作等活动，引导学生形成良好的文明习惯和文明行为潜能。
4. 校园文化建设积极推进校园文化建设，丰富校园文化生活。
学校推进了多样化的文化传承和创新发展活动，包括文化比赛、文艺演出、书刊展览、诗歌朗诵等，提高了学生的综合素质和文化水平。
5. 民主管理建设学校在民主管理方面取得了明显的成效，创建了涵盖学生自治、学生代表、学期民主管理、学生会等多个方面的民主管理体系。
在学生参与的基础上，学校通过民主管理的方式，形成了多元化的校园管理形式。
三、申报材料为了更好地反映学校的建设工作，学校准备提供以下申报材料：1. 学校关于文明校园建设工作的报告书。
2. 教学质量与教师队伍建设情况的介绍，包括学校教学评估和评比成果。
3. 学生建设情况的介绍，包括学生文明素质、文明行为示范等方面。
xx小学文明校园申报材料
XX小学文明校园申报材料XX小学坐落于风景优美的X山下，有教师33人,学生512人。
近年来，学校以“雅美教育润泽人生”为办学理念，围绕“六好”标准，通过“六抓”，实行“六力”措施，开展文明校园创建，形成了人人都是创建主体，处处都是创建阵地的良好态势。
一、抓班子建设，提升领导力学校领导班子在履职过程中做到有责、负责、尽责。
一是抓好支委会主体责任落实。
二是抓好第一责任人责任落实。
三是抓好班子成员分管责任落实。
履行“一岗双责”，每位成员必须做到“三要”、“四有”，“三要”即党性要强、作风要正、业务要精。
“四有”即有才、有德、有为、有信。
创建文明校园呈现出“三全三无”，即：全员动员、全体参与、全程落实，确保无盲点、无死角、无遗漏的特点。
二、抓思想教育，拓宽辐射力学校致力于“浸润”方式，推进德育工作，有效地提升了学生价值生命，无声地推动着学校发展。
（一）“三进一入”融生活。
学校推动核心价值观进校园、进课堂、进家庭、入头脑的载体。
一是抓好宣传，将社会主义核心价值观、文明校园等内容利用广播、电子屏、宣传栏等进行宣传。
二是抓好宣讲，宣讲团成员由党政领导、优秀教师、五老成员等担任，让有信仰的人来将讲信仰。
三是抓好主渠道,进行全学科渗透。
(二)五阅教育润人生。
“五阅少年”是我校德育一校一品的品牌，五阅即阅书籍、阅真情、阅自然、阅社会、阅品行。
阅书籍：每学期开展“经典诵读”、“读一本好书”等读书活动。
阅真情：“三礼仪式”是我校对传统文化的传承与创新。
即一年级开笔礼、三年级成长礼、六年级毕业礼。
阅自然：开展了“登长城树壮志”、“徜徉自然，放飞心情”等游学活动。
阅社会：开展了“红领巾义卖晚报”、“走近军营”等活动。
阅品行：每月重点抓一个习惯养成，最终达到“知”与“行”的完整统一。
(三)体验活动构课程。
学校聚焦实践体验，做足功课，多渠道、多维度实施五阅教育，开设了书法、国画、合唱、诵读、足球、武术等特色鲜明的社团活动。
让会唱的、会跳的、会诵的、会写的学生都有机会展示自己最“亮”的一面。
实验小学文明校园申报材料
附件22018—2019年度全市文明单位、文明村镇、文明校园申报表注：1、文明单位：指机关、行业窗口、企事业单位、街道、社区，在申报类别相应栏中打“√”；2、主要事迹：指2018—2019年度创建工作主要成绩和经验(500字以内)；3、表格正反面打印，须盖章后一式2份上报。
新宾满族自治县实验小学文明校园电报材料辽宁省抚顺市新宾满族自治县实验小学坐落在辽宁省抚顺市新宾镇内，成立于1949年3月，新校舍建于2012年7月，2013年9月竣工， 11月投入使用。
占地面积2万平方米，建筑面积9338平方米，房间108个。
实验小学历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。
全校共有24个班级，80余名教职员工，1336名少先队员。
近几年来，我校一直狠抓校园文化建设，努力创设文明校园，使其形成全体师生、全社会认可的校园，在实施的过程中，我们深深地体会到:一所学校的各项事业的发展，与校园的文明程度有着非常密切的关系。
下面就我校如何抓好校园文化建设，创设文明校园作简要汇报。
一、优美整洁的校园环境是创设文明校园的根本基础校园环境是学校的外衣，学校外貌是管理的化身，经过几年的努力，我们的校园已达到净化、绿化和美化的要求。
1、净化校园环境卫生是学校文明建设最基本的条件，连清洁卫生都做不到，校园文明从何谈起，要做到这一点，我们的体会是领导重视、师生动手、值周监督、制度保证。
现在我校已经做到窗明几净、地面光洁、墙壁洁白、厕所千净、做到视线之内无脏物，校园里面无死角。
我们主要做了以下几项工作：(1)抓班主任。
定期召开班主作会议，研究如何抓好清洁卫生工作，每学期初学校把《卫生包区平面图》分发给各班。
各班主任明确范围，订保洁目标，落实保洁人员，健全“三定“制度(定人员、定岗位、定责任)，并将卫生工作列入对班主任的考核。
(2)抓值周。
值周生每天对各班的卫生工作进行检查打分，并把检査结果反馈给班主任，以便及时整改。
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小学文明学校申报材料
小学文明学校申报材料
我校在党的教育方针指引下，始终坚持以文明单位创建为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，
切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，逐步树立起团结
和谐、科学发展的优良校风。
回顾创建文明单位的历程，我们着
重抓了以下几方面的工作。
一、统一思想，营造浓烈的创建氛围
明确文明单位创建工作的重大意义，按上级部门工作部署，
建立了学校主要领导负责的创建领导小组，制订了创建工作计划，营造创建工作的良好氛围，突出文明创建的中心内容。
通过召开
校会、主题班会、开展团队活动、社区活动、军警校共建活动、
迎国庆讲文明树新风活动、宣传公民基本道德规范，营造了浓烈
的创建氛围。
二、围绕中心，与时俱进，加快创建文明单位的步伐
近年来，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设
为抓手，通过每两周一次的政治业务学习机会，认真组织全体教
工学习中共十*大精神和各级基础教育工作会议文件，努力践行
“****”的重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明
单位的活动中，迈出了可喜的一步。
学校抓住支部大会、教职工
大会、年级组学习等一切有利时机，大力开展争创“学习型学校”
活动。
学校通过开展政治学习、业务培训、上党课、演讲比赛、
学习抗震英雄教师事迹、观看录像片、撰写心得体会等活动引导
广大教工深刻理解十*大、“****”重要思想的精神实质；教育广
大教职工发扬敬业爱岗、无私奉献的精神，注重正面舆论的引导；继续学习《公民道德建设实施纲要》，使教职工的道德素养不断提高。
三、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作
学校在印发了《中共中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》基础上，全面贯彻落实省、市、县德育工作会议精神。
以爱国主义教育为主旋律，以队伍建
设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“团结和谐、科学发展”的优良校风，突出了以下五项内容：
1．强调文明创建和德育工作的有机渗透。
学校坚持每周一举行升旗仪式，实行严格而规范的升降国旗
制度,并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话，
增强全校生的爱国情感。
与此同时，学校抓住一年来的国家大事，以征文、歌咏、诗歌朗诵比赛、文艺汇演、绘画比赛等形式，组
织开展了一系列丰富多彩的活动。
通过举办图片展览、党史讲座，深入开展党史、国情学习宣传。
2．以思想政治教育为基础，确立高尚的道德情操。
学校以班队活动课、晨会活动、品德与生活课教学为主阵地，其他学科为辅阵地，强化课堂教学中思想教育的渗透功能，大力
开展国情教育、良好习惯教育、心理健康教育等。
此外，学校还
突出抓好了“崇尚科学、反对迷信”教育，通过开展科技教育，
学习科学知识，破除迷信，反对xxx，积极开展科技“小制作、小论文、小发明”等活动，使全体学生热爱科学，刻苦学习。
3．以文明创建为动力，加强对后进生的帮扶工作。
学校从孩子们的自身特点出发，结合《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》的颁布实施，聘请碧阳派出所刘新宇所长、交警大队许龙飞警官为学校兼职法制
副校长，加大了法制教育的力度。
4．在文明创建活动中，强化日常行为规范养成教育。
我们结合学校实际情况，将行为规范教育作为创文明单位的
起点，常抓常新。
以学习、落实新的《中小学守则》、《小学生日常行为规范》为重点，强化日常行为规范养成教育。
学校健全行政值周、护导值日和安全制度，黑板报、卫生的检查制度，通过学
校宣传橱窗及时予以反馈公布落实情况和评比结果。
5．以校园文化建设为载体，寓教于乐，进一步增强育人的科
学性。
学校找准了校园文化这个有效载体，以少先队活动为主渠道，营造文化，创建氛围。
是以兴趣小组活动为切入口，拓宽素质教
育和文明创建的内涵。
根据学校实际，开展了“快乐大课间”、“每日一句”英语会话、“数学培优促优”等兴趣班，这些活动
的开展不仅丰富了校园生活，陶冶了美好情操，而且培养了学生
的兴趣特长，取得了良好的成效。
开展文明礼仪教育，“培育民
族精神、弘扬孝敬美德”的活动，深化文明创建活动的主题。
学
校十分重视孝敬教育的实践性，以节假日、父母生日、教师节、
母亲节、重阳节为孝敬实践日，要求学生积极参加孝敬实践活动。
四、内强素质，外塑形象，不断提高教队伍的文明素质
现代化师资队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先导工作，也是新形势下，教育发展的客观要求。
只有具备了一支高素质的
教队伍才能培养出高素质的人才。
近年来，学校在教师队伍建设上，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证、管理上有力度、服务上有措施，大力推进“名师工程”，积极推行“青蓝工程”，充分调动了广大教职工的积极性和创造性。
五、更新观念，综合治理，着力创设良好的育人环境
学校充分发挥综合治理的优势，为争创文明单位夯实基础。
切实做好了校园安全保卫工作以及法律普及宣传工作，确保了学
校秩序井然有序，国家财产丝毫无损。
为了加强安全防范意识的
教育，学校组织师生观看安全教育片，积极开展安全演练。
与此
同时学校还通过不定期的自查自纠，及时做好要害部门的安全防
范工作，杜绝了隐患。
在总结创建工作的同时，我们清楚地看到，创建文明单位是
一项长期的系统工程，我们将在上级的领导下，在全校员工的努力下，与时俱进，不断地迎接挑战，为开创实小美好的明天再接再厉。