《冀中的地道战》课件(第1课时)
合集下载
《冀中的地道战》ppt课件(第1课时)【完美版课件】
为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造 了新的斗争方式，这就是地道战。
说一说
从哪儿可以看出地道战是个奇迹？
说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计 你想其怎数么的读地这道个，词横？的说，说竖你的的，理直由的。，弯的，家家相连，村村相通。敌
人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就
从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道
这种坚强的堡垒(lěi)，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。式样中画 出令自己感动的内容，并简单写写自己的 感受，再有感情地朗读课文。
2.搜集抗日战争及抗日英雄的资料。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们 真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失 败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能 力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了， 人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精 诚之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成 于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而 有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存 下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不 代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命 的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。 一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直 白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你 自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕 耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成 为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的 良药。挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。 所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的 最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这 个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。 真正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
说一说
从哪儿可以看出地道战是个奇迹？
说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计 你想其怎数么的读地这道个，词横？的说，说竖你的的，理直由的。，弯的，家家相连，村村相通。敌
人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就
从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道
这种坚强的堡垒(lěi)，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。式样中画 出令自己感动的内容，并简单写写自己的 感受，再有感情地朗读课文。
2.搜集抗日战争及抗日英雄的资料。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们 真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失 败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能 力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了， 人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精 诚之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成 于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而 有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存 下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不 代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命 的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。 一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直 白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你 自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕 耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成 为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的 良药。挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。 所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的 最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这 个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。 真正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
《冀中的地道战》ppt1
形容数目几多，无法计算。
通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高， 民的智慧是无穷无尽的。
提示：可以从外因和内因两方面来综合分析地道战能够取得成功的关键因素。 一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。
个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地 你能根据课文的介绍画一画地道示意图吗?试着画一画。
民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。 一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。
地道战在抗日战争史上有着怎样的地位?
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民 兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就 吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老 百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用 “有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿 一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约 好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了， 人.民的智慧是无穷无尽的。
这句话把“地道”比作“堡垒”，生 动形象地表现了地道在对敌战争中的巨大 作用。
再读课文
读第4自然段，你觉得地道“奇” 在哪？
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来
说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相 有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人踏上去就翻下坑里送了命。
多音字
rén 任丘 任
rèn 任性
词语对对碰
近义词
封锁—— 封闭 坚强—— 顽强 警戒—— 警备 隐蔽—— 隐藏 不计其数——不可胜数
反义词
坚持—— 放弃 隐蔽—— 暴露 打击—— 保护 广阔—— 狭窄 不计其数—— 屈指可数
词语解释
扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。 不计其数：形容数目几多，无法计算。 荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。 警戒：军.队为防备敌人的侦察和突然袭击
通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高， 民的智慧是无穷无尽的。
提示：可以从外因和内因两方面来综合分析地道战能够取得成功的关键因素。 一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。
个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地 你能根据课文的介绍画一画地道示意图吗?试着画一画。
民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。 一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。
地道战在抗日战争史上有着怎样的地位?
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民 兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就 吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老 百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用 “有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿 一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约 好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了， 人.民的智慧是无穷无尽的。
这句话把“地道”比作“堡垒”，生 动形象地表现了地道在对敌战争中的巨大 作用。
再读课文
读第4自然段，你觉得地道“奇” 在哪？
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来
说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相 有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人踏上去就翻下坑里送了命。
多音字
rén 任丘 任
rèn 任性
词语对对碰
近义词
封锁—— 封闭 坚强—— 顽强 警戒—— 警备 隐蔽—— 隐藏 不计其数——不可胜数
反义词
坚持—— 放弃 隐蔽—— 暴露 打击—— 保护 广阔—— 狭窄 不计其数—— 屈指可数
词语解释
扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。 不计其数：形容数目几多，无法计算。 荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。 警戒：军.队为防备敌人的侦察和突然袭击
8《冀中的地道战》第一课时(课件)部编版语文五年级上册
当敌人踏破国门，在美丽的中国大地 上肆意抢夺杀戮的时候，我们的祖辈并没 有屈服。他们用热血和智慧反击敌人，谱 写出一篇篇壮美的歌。今天，让我们一走 走进冀中地区，看看那里的人们是如何与 侵略者作斗争的吧。
8.冀中的地道战（第一课时）
第二单元
人文主题:阅读要有一定的速度. 语文要素:学习提高阅读速度的方法. 习作要求:结合具体事例写出人物的 特点。
丘妨 蔽 陷 拐
左右 结构
侵略 妨陷 拐
独体字
丘
上下 结构
堡 党蔽
识字方法
加一加：田+各=略 保+土=堡
减一减：兵—八=丘 换部首：仿—妨 馅—陷
字理识字： 丘 象形字。本义为“小土山”。
易写错
中间没有“竖”
侵
蔽
不要写成两笔。
注意“臼”的写法。
陷
自习提示： （1）在质疑卡上写出自己读了这 篇课文后的疑问（2）小组内交流讨 论，解决不了的，做好标记。
周而复（1914～2004）著名作家。他的创 作成就是在小说方面，反映了中国不同时期 的现实生活。长篇小说《白求恩大夫》，代 表作《上海的早晨》（4部）先后出版过多 种外文译本，被拍摄成电影和电视连续剧， 在当时几至家喻户晓，周而复也因此成为无 愧于时代的文坛巨擘。
自读课文，读准字音，读通课文
qīn lüè
不计其数： 无法计算它的数量，形容极多。
组词的方法理解
堡垒 查字典的方法理解词语
在冲要地点作防守
用的坚固建筑物。
孑口
指地道里小得只 能容一个人过去 的关口。
岔道
主干道通向旁边 的路。
联系生活实际的方法 理解词语
我会写 qīn luè zhù bǎo dǎng
8.冀中的地道战（第一课时）
第二单元
人文主题:阅读要有一定的速度. 语文要素:学习提高阅读速度的方法. 习作要求:结合具体事例写出人物的 特点。
丘妨 蔽 陷 拐
左右 结构
侵略 妨陷 拐
独体字
丘
上下 结构
堡 党蔽
识字方法
加一加：田+各=略 保+土=堡
减一减：兵—八=丘 换部首：仿—妨 馅—陷
字理识字： 丘 象形字。本义为“小土山”。
易写错
中间没有“竖”
侵
蔽
不要写成两笔。
注意“臼”的写法。
陷
自习提示： （1）在质疑卡上写出自己读了这 篇课文后的疑问（2）小组内交流讨 论，解决不了的，做好标记。
周而复（1914～2004）著名作家。他的创 作成就是在小说方面，反映了中国不同时期 的现实生活。长篇小说《白求恩大夫》，代 表作《上海的早晨》（4部）先后出版过多 种外文译本，被拍摄成电影和电视连续剧， 在当时几至家喻户晓，周而复也因此成为无 愧于时代的文坛巨擘。
自读课文，读准字音，读通课文
qīn lüè
不计其数： 无法计算它的数量，形容极多。
组词的方法理解
堡垒 查字典的方法理解词语
在冲要地点作防守
用的坚固建筑物。
孑口
指地道里小得只 能容一个人过去 的关口。
岔道
主干道通向旁边 的路。
联系生活实际的方法 理解词语
我会写 qīn luè zhù bǎo dǎng
统编版五年级语文上册8冀中的地道战第一课时课件(共35张PPT)
讨论交流
视察下面两幅地道图，说一说你的感受。
思考问题
“人民的智慧是无穷无尽的”。 这句话是什么意思？
这句话是对冀中人民利用地道打击敌人 的种种方法作了总结，赞扬了冀中人民对敌 战斗的智慧和才能。
有了地道战这个斗争方式，敌人 毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中 平原上的人民不但坚持了生产，还有 力地打击了敌人，在我国抗日战争史 上留下了惊人的奇迹。
这一新的斗争方式的好处是：保护自己、打击敌人。
介绍了地道的式样和结构特点。请同学 们默读课文，想一想这一层还可以分为几个 部分，怎样分？
地道的内部 两个部分
地道的出口
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来 说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相 通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高， 个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地 面三四尺，不妨碍上面种庄稼。
着武器在洞里警戒。
死道 地雷埋在那儿等着他们。 每隔一段就有个很窄的“孑口”。
活道 只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住。
洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上 装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住， 不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟 枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来， 就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子 也不怕……
我会认
qīn lϋè qiū xiàn guǎi yāo
侵 略 任丘 陷 坑 拐弯 吆喝
chà bǎo gē
岔 道 堡垒 搁 东西
多音字
mèn
闷 藏
cáng
mēn
人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。
烦闷
zàng
宝藏
钻
zuān
我们就钻到地道里去。
部编版五年级语文上册冀中的地道战公开课课件第一课时
字词学习
fáng
妨
基本释义： 形近字 妨害；阻碍。 妨——纺
字词学习
bì
蔽
基本释义 1.遮盖；挡住：遮～。掩～。 2.概括：一言以～之。
字词学习
xiàn
陷
基本释义： 1.陷阱。 2.设计害人。 3.攻破：冲锋～阵。 4.缺点：缺～。
字词学习
略 侵略 攻城略地筑 Fra bibliotek筑 筑室道谋堡 堡垒 碉堡
党 党员 结党营私
整体感知
速读课文，给每段拟一个小标题，概 括段落大意。
整体感知
第1自然段：介绍当时的情况。 第2自然段：地道战的产生。 第3自然段：概括介绍地道战的规模和作用。 第4自然段：具体介绍地道里的构造。 第5自然段：介绍地道的出口和通道。 第6自然段：介绍地道怎样防火、防水、防毒。 第7自然段：介绍地道里的通讯联络。 第8自然段：介绍地道战的结果。
随堂检测
堡垒 扫荡 封锁 孑口 一夫当关 万夫莫开
随堂检测
扫荡： 用武力或其他手段肃清敌人。
封锁： 采取军事等措施使不能通行。
作业布置
1.识记本课生字词； 2.预习课文二三部分内容。
再见
第二单元•第8课 第一课时
冀中的地道战
新课导入
你们看过《地道战》 吗？还记得那里的人民是 怎样神出鬼没地打击敌人 的吗？我们就来一起学习 《冀中的地道战》。
字词学习
侵 略 堡垒 任丘 妨碍 隐蔽 陷坑 拐弯 共产党
字词学习
qīn
侵
基本释义 1.侵入：～害。入～。 2.接近（天明）：～晓。～晨。
整体感知
根据各段内容，给全文划分层次，并 概括每层意思。
整体感知
第一层（1—3自然段）：讲地道战的产生及其作用。 第二层（4—7自然段）：介绍了地道的式样、特点； 叙述了冀中人民怎样利用地道打击敌人。 第三层（8自然段）：讲地道战在我国抗日战争史上 的地位。
《冀中的地道战》名师课件(第一课时)
学习生字
qīn lüè lěi rén qiū
侵略垒 任 丘
ɡē xiàn ɡuǎi chà
搁 陷 拐岔
试着 组词
内容感知
请你认真读课文，试着概括课文主要内容。
01 地道战的产生及作用。 02 地道战的式样和特点。 03 地道战在抗日战争中的地位。
内容感知
计时，带着问题，用较快的速度默读。
地道是什么样的？ 1 在地道里怎样打仗？ 2 地道有哪些特点？ 3
阅读课文第二部分，思考讨论：
作者是按什么顺序来介绍地道战 的结构的？
地道有什么特点呢？
坚固性
实用性
科学性
内容感知
分析一下地道战的式样和特点，请你找出来。
防火攻
防毒气攻 防水攻
内容感知
读一读课后最后一段，你打算怎样读，读到了什么？
内容感知
创设情景，小组合作朗读
想一想：我们要用怎样的 情感来读这篇课文？
想一想：要用怎样 的语气语调语速来读？
内容感知
读完课文，你还了解了什么？小组之间整理记录一下。 课文主要写了什么？ 地道战是怎样形成的，在怎样的背景下形成的呢？ ……
学习生字 头正，身直，背挺，足安。
学习生字
侵略
规范
筑 堡 党 丘 认真
妨 蔽 陷 拐 先观察
学习生字
左短右长。右边横撇的 秃宝盖略宽，“兄” 撇和捺要长，盖住下边。 的竖弯钩伸展。
略 堡 党陷
上部分书写要紧凑，下 边底横要长，托住上边。
“撇”要短一点， 两横居中分开。
巩固练习
打开“基础训练-《冀中的地道战》”，一起来闯关 吧！
冀中的地道战
第一课时
背景资料
抗日战争
《冀中的地道战》(完美版)PPT课件
多变战术
适应性
地道战的部队能够适应不同的地形和 环境，采取相应的战术来应对敌人的 攻击。
地道战的战术多样，可以根据不同的 情况采取不同的战术来应对敌人。
03
地道战的实例分析
冀中地道战的实例介绍
冀中地道战背景
抗日战争时期，冀中地区为了抵 御日军侵略，开始挖掘地道。
地道结构 冀中地区的地道以户户相通、村村 相连的布局为主，同时有多个出口 和隐蔽处。
地道战对现代战争的启示
灵活多变的战术
地道战展示了灵活多变的战术运用，利用地道和掩体进行隐蔽和 攻击，给敌人出其不意的打击。
地下工事的重要性
地道战强调了地下工事在战争中的重要性，提供隐蔽和防御的阵地 ，降低敌方攻击效果。
民众参与战争
地道战体现了民众参与战争的智慧和力量，通过集体协作和信息传 递，形成强大的战斗力。
灾难救援
借鉴地道战的地下通道网络，可以在灾难发生后建立救援通道， 提高救援效率。
情报收集
在隐蔽的地道网络中，可以设置情报收集点，为军事或情报部门 提供重要信息。
物资运输
在特殊情况下，地道战的经验可以用于物资运输和隐蔽运输线路 的规划。
05
结论
对地道战的评价和认识
1 2 3
抗日战争中的伟大创举
地道战是抗日战争期间的一项创新战术，它充分 体现了中国人民的智慧和勇气，是抵抗侵略的生 动例证。
02
1937年7月7日，日本发动七七事 变，开始了全面的战争，直到 1945年8月无条件投降，是狭义 上的抗日战争。
地道战的起源和发展
起源
地道战是在抗日战争时期，在华北平 原上抗日军民利用地道打击日本侵略 者的作战方式。
发展
起初，抗日军民只是挖掘简单的隐蔽 洞进行躲避和藏身，后来逐渐发展成 为有指挥部的全方位的地道网，成为 华北平原抗日游击战的重要形式。
最新人教部编版小学五年级上册语文《冀中的地道战》第1课时名师课件
结构：左右 音序：F 部首：女 组词：不妨 但说无妨 造句：在事情开始之前，我们不 妨先约法三章。
书写指导：女字撇点的撇要长、点 要短有力，横由重渐轻稍向上提。 方字末笔折竖向左拉、要重。
学习生字
bì
蔽
结构：左右 音序：B 部首：艹 组词：遮蔽 遮天蔽日 造句：漫天的浓雾遮蔽了眼前 的景色。
书写指导：左下边上边是点和撇、 下框内是撇和点、中间是一竖。
初读感知
默读课文，思考：作者围绕地道战写了哪三个方面的内容？
1.地道的产生、作用。 2.地道的式样、特点。 3.地道战在中国抗争历史的地位。
初读感知
地道战的产生和作用 1．为了粉碎敌人的“__扫__荡__”__，冀中人民在_中__国__共__产___党__的领导下，创造了 新的斗争方式，这就是地道战。 2．有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但_坚___持__了__生__产___，还 有力地_打__击___了__敌__人___，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
学习生字
bǎo
堡
结构：上下 音序：B 部首：土 组词：堡垒 桥头堡 造句：我们攻克了敌人的堡垒。
书写指导：上下都要扁宽，亻 的撇稍长，呆字口扁窄、木字 横长。土字下横平直要长。
学习生字
dǎng
党
结构：上下 音序：D 部首：儿 组词：死党 党同伐异 造句：我忽然看见我小学的死党， 便走过去跟他寒暄几句。
导语
DIRECTORY
一 自我课堂表现怎么样？ 二 本节课学习的知识，学会了吗？ 三 说一说本节有什么收获。
1.自我反思今天的学习情况，总结 本课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲 的样子最美！
书写指导：女字撇点的撇要长、点 要短有力，横由重渐轻稍向上提。 方字末笔折竖向左拉、要重。
学习生字
bì
蔽
结构：左右 音序：B 部首：艹 组词：遮蔽 遮天蔽日 造句：漫天的浓雾遮蔽了眼前 的景色。
书写指导：左下边上边是点和撇、 下框内是撇和点、中间是一竖。
初读感知
默读课文，思考：作者围绕地道战写了哪三个方面的内容？
1.地道的产生、作用。 2.地道的式样、特点。 3.地道战在中国抗争历史的地位。
初读感知
地道战的产生和作用 1．为了粉碎敌人的“__扫__荡__”__，冀中人民在_中__国__共__产___党__的领导下，创造了 新的斗争方式，这就是地道战。 2．有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但_坚___持__了__生__产___，还 有力地_打__击___了__敌__人___，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
学习生字
bǎo
堡
结构：上下 音序：B 部首：土 组词：堡垒 桥头堡 造句：我们攻克了敌人的堡垒。
书写指导：上下都要扁宽，亻 的撇稍长，呆字口扁窄、木字 横长。土字下横平直要长。
学习生字
dǎng
党
结构：上下 音序：D 部首：儿 组词：死党 党同伐异 造句：我忽然看见我小学的死党， 便走过去跟他寒暄几句。
导语
DIRECTORY
一 自我课堂表现怎么样？ 二 本节课学习的知识，学会了吗？ 三 说一说本节有什么收获。
1.自我反思今天的学习情况，总结 本课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲 的样子最美！
部编版语文五年级上册8.冀中地道战 第一课时课件
侵略 修筑 堡垒 共产党 山丘 妨碍 隐蔽 陷坑 拐弯 粉碎 领导 不计其数 打击 坚持 游击 迷惑 无穷无尽
课堂小结
地道战的产生和作用 1．为了粉碎敌人的__“_扫__荡__”_，冀中人民在__中__国__共__产__党__的 领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。 2．有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但 ___坚__持__了__生__产__，还有力地___打__击__了__敌__人___，在我国抗日 战争史上留下了惊人的奇迹。
自读课文，要求： 1.看到课题，你能提出什么有价值的问 题吗？ 2.带着你想了解的问题快速进入课文， 记录下自己所用的时间。
qīn lüè
我会读 lěi rén qiū gē
xiàn guǎi
chà
易错音
在加彩的字的正确读音下画“√”。
√ √ 修筑（zhù zù） 岔道（chà cà） √ √ 侵略（qīng qīn ） 妨碍（fán fáng ）
侵略任 垒岔陷源自同音易混字陷 xiàn
馅
字义：掉进，坠入，沉下。 组词：（陷阱）（陷入）（凹陷）
字义：包在面食或点心等食品里面 的肉、菜、糖等。 组词：（肉馅）（馅儿饼）（露馅）
运用：你的车会陷进泥沼的。
多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
就拿任丘. 的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的
●
● 亲爱的读者： ● 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像
桃花一样美丽，感谢你的阅读。 ● 1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。。20.8.138.13.202007:5607:56:14Aug-
课堂小结
地道战的产生和作用 1．为了粉碎敌人的__“_扫__荡__”_，冀中人民在__中__国__共__产__党__的 领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。 2．有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但 ___坚__持__了__生__产__，还有力地___打__击__了__敌__人___，在我国抗日 战争史上留下了惊人的奇迹。
自读课文，要求： 1.看到课题，你能提出什么有价值的问 题吗？ 2.带着你想了解的问题快速进入课文， 记录下自己所用的时间。
qīn lüè
我会读 lěi rén qiū gē
xiàn guǎi
chà
易错音
在加彩的字的正确读音下画“√”。
√ √ 修筑（zhù zù） 岔道（chà cà） √ √ 侵略（qīng qīn ） 妨碍（fán fáng ）
侵略任 垒岔陷源自同音易混字陷 xiàn
馅
字义：掉进，坠入，沉下。 组词：（陷阱）（陷入）（凹陷）
字义：包在面食或点心等食品里面 的肉、菜、糖等。 组词：（肉馅）（馅儿饼）（露馅）
运用：你的车会陷进泥沼的。
多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
就拿任丘. 的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的
●
● 亲爱的读者： ● 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像
桃花一样美丽，感谢你的阅读。 ● 1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。。20.8.138.13.202007:5607:56:14Aug-
《冀中的地道战》精品课件(第一课时)
8 冀中的地道战
作者简介
周而复 （1914—2004），现当代 作家。代表作《上海的早晨》在国内外 都有较大的影响。以抗日为题材的作品 有长篇小说《长城万里图》，散文报告集《诺尔曼
·白求恩断片》《晋察冀行》等。
助读资讯
1942年到1944年期间，日本帝国主义调集了几十 万军队对我国华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”， 实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。日本 侵略者还在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，将 挖出的泥土筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗 日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”， 冀中人民在中国共产党的领导下创造了新的斗争方式 ——地道战，狠狠地打击了敌人。
快速默读课文，划分层次并归纳各层大意。
第一部分（1～3）：冀中地道战地道如何保护群众、抗击敌人、 防御破坏和传递敌情信息。
第三部分（ ８ ）：高度评价地道战的独特作用。
字词识记
qīn lüè
侵 略 修筑
rén qiū
任 丘 妨碍
xiàn
ɡuǎi
陷坑 拐弯
读一读
碉堡
拴住
chà
岔道
党员
ɡē
搁置
孑口
lěi
堡垒
隐蔽
吆喝
侵
略
垒
任
丘
搁
陷
拐
岔
写一写
按结构将下列生字分类。
侵略筑堡党 丘妨蔽陷拐
左右结构 侵 略 妨 陷 拐
：
上下结构 筑 堡 党 蔽
：
独体字 丘 ：
词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 堡垒 ）：在冲要地点做防守用的坚固建 筑物。 （ 不计其数 ）：无法计算数目，形容极多。 （ 一夫当关，万夫莫开 ）：一个人把住关口， 一万个人都打不进来。 （ 无穷无尽）：没有穷尽，没有限度。
作者简介
周而复 （1914—2004），现当代 作家。代表作《上海的早晨》在国内外 都有较大的影响。以抗日为题材的作品 有长篇小说《长城万里图》，散文报告集《诺尔曼
·白求恩断片》《晋察冀行》等。
助读资讯
1942年到1944年期间，日本帝国主义调集了几十 万军队对我国华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”， 实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。日本 侵略者还在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，将 挖出的泥土筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗 日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”， 冀中人民在中国共产党的领导下创造了新的斗争方式 ——地道战，狠狠地打击了敌人。
快速默读课文，划分层次并归纳各层大意。
第一部分（1～3）：冀中地道战地道如何保护群众、抗击敌人、 防御破坏和传递敌情信息。
第三部分（ ８ ）：高度评价地道战的独特作用。
字词识记
qīn lüè
侵 略 修筑
rén qiū
任 丘 妨碍
xiàn
ɡuǎi
陷坑 拐弯
读一读
碉堡
拴住
chà
岔道
党员
ɡē
搁置
孑口
lěi
堡垒
隐蔽
吆喝
侵
略
垒
任
丘
搁
陷
拐
岔
写一写
按结构将下列生字分类。
侵略筑堡党 丘妨蔽陷拐
左右结构 侵 略 妨 陷 拐
：
上下结构 筑 堡 党 蔽
：
独体字 丘 ：
词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 堡垒 ）：在冲要地点做防守用的坚固建 筑物。 （ 不计其数 ）：无法计算数目，形容极多。 （ 一夫当关，万夫莫开 ）：一个人把住关口， 一万个人都打不进来。 （ 无穷无尽）：没有穷尽，没有限度。
统编版五年级语文上册8《冀中的地道战》课件(第一课时,共15张PPT)
丘 qiū 沙丘、山丘、丘陵、丘壑 妨 fáng 妨碍、妨害、不妨、何妨 蔽 bì 隐蔽、遮蔽、遮天蔽日 陷 xiàn 陷阱、沦陷、陷害、冲锋陷阵 拐 guǎi 拐弯、拐角、拐点、拐骗、拐弯抹角
我会认
垒 lěi 堡垒、两军对垒 任 rén 任丘、任城、姓任 搁 gē 搁置、搁浅 岔 chà 岔道、岔口
读一读
qīn lüè
侵犯
xiàn
陷坑
lěi
堡垒
guǎi
拐弯
rén qiū gē
任丘 搁置
chà
yāo
岔道 吆喝
多音字
rén 任丘、任城、姓任【表示地名或姓氏时。】 任
rèn 任务、任用、任何 【其他情况下。】
bǎo 碉堡、桥头堡 堡 bǔ 吴堡（陕西）、柴沟堡（河北）【堡子，有城墙的村镇。多用于地名。】
8 冀中的地道战
（第一课时）
生字
“丘”是独体字
qīn lüè zhù bǎo dǎng qiū
侵略 筑 堡 党 丘
fáng bì xiàn guǎi
妨蔽 陷拐
生字组词
侵 qīn 侵犯、侵犯、侵害 略 lüè 大略、粗略、略知一二、攻城略地 筑 zhù 修筑、构筑、筑路、筑巢 堡 bǎo 堡垒、碉堡、城堡 党 dǎng 党同伐异、入党、党员
不计其数 数不胜数 成千上万 多如牛毛 浩如烟海 比比皆是 堆积成山 不胜枚举
形容地势险峻、战略价值高的成语
长江天险 凭险作守 四塞之固 虎踞龙盘 被（pī）山带河 高山深涧（jiàn） 一丸泥封函谷关 一夫荷戈，万夫莫前
速读课文，想一想：每个自然段都 讲了什么内容？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第1自然段：日本侵犯军在冀中平原上“大扫荡”。 第2自然段：写地道战出现的原因。 第3自然段：写地道的构造和作用。 第4自然段：地道基本样式和特点。 第5自然段：地道的出口。 第6自然段：写冀中人民防止敌人破坏地道的方法。 第7自然段：写地道通讯联络的方法。 第8自然段：地道站在我国抗日战中历史上的地位。
人教部编版五年级语文上册第8课《冀中的地道战》优秀课件
地道的出口是怎样的？有几种情况？ 你又怎样理解地道之“奇”？
从隐蔽自己，打击敌人方面的结构看： 口外：隐蔽安全，堆满荆棘，设置陷坑； 口内：活道——“孑口”，死道——地雷。
冀中人民利用地道对付敌人的破坏从哪 两方面讲的？地道又奇在哪里？
(想方设法) 敌 人
火攻 毒气攻 水攻 毒辣的法子
冀中人民 (妙法防备)
8 冀中的地道战
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
地道战，简直是个奇迹！
同学们看过《地雷战》、《地道战》的电影，还记得 那里的人民是怎样神出鬼没地打击敌人的吗？
走近作者
周而复：原名周祖式，安徽旌德人，1914年元月3 日出生于江苏南京，自幼受庭训，入私塾，为文化部原 副部长，中国作家协会名誉委员，中国书法家协会顾问， 著名作家。2004年1月8日23时20分在北京因病逝世，享 年90岁。周而复是中国最早将白求恩事迹介绍出来的， 人们从他那里知道了这位国际主义战士和他的国际主义 精神。长篇小说《上海的早晨》先后出版过多种外文译 本，被拍摄成电影和电视连续剧，在当时几至家喻户晓， 周而复也因此成为无愧于时代的文坛巨擘。
1.侵犯掠夺。
( 侵略 )
2.使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓慢或困难。
( 妨碍 )
3.岔路。
( 岔道 )
4.大声喊叫。
( 吆喝 )
5. 指地道里小得只能容一个人过去的关口。 ( 孑口 )
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
本课讲述的是抗日战争时期冀中人民运用 自己的聪明智慧创造出“地道战”这种战斗模 式打击日本侵略者。
我会写提示：点ຫໍສະໝຸດ 生字进入详细讲解。课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
《冀中的地道战》(完美版)PPT课件
得最大的胜利。
CHAPTER 05
冀中地道战遗址保护与旅游资源开 发
遗址保护现状及措施介绍
遗址保护现状
目前，冀中地道战遗址得到了较 好的保护，但仍存在一些自然和 人为因素对其造成破坏。
保护措施
政府和社会各界积极采取措施， 如加强法律法规建设、划定保护 范围、进行修缮维护等，以确保 遗址的完整性和历史风貌。
旅游资源开发策略探讨
开发策略
在保护遗址的前提下，通过合理规划 、完善基础设施、提升服务质量等方 式，将冀中地道战遗址打造成为具有 吸引力的旅游目的地。
旅游产品
开发多种旅游产品，如观光游览、文 化体验、研学旅行等，以满足不同游 客的需求。
参观学习体验分享
参观过程
游客可以通过参观地道、听取讲解、观看影像资料等方式，全面了解冀中地道战的历史背景、战斗经过和重要意 义。
智勇双全是地道战成功的关键 ，既要有勇气和决心，也要有 智慧和谋略。
在现代战争中，弱小国家或地 区可以借鉴地道战的经验，通 过智勇双全来抵御外敌入侵。
创新战术，灵活多变
地道战展示了创新战术的重要性，通过挖掘地道、设置陷阱等方式，打破常规作战 模式。
在现代战争中，创新战术同样具有重要意义，可以通过高科技手段、非常规武器等 方式，出奇制胜。
英勇事迹二
在地道战中，一位老妇人 不顾个人安危，多次为伤 员送药送饭，展现了人民 群众的英勇精神。
英勇事迹三
一名儿童团员利用自己熟 悉地形的优势，多次为地 道战提供重要情报，为战 斗胜利立下汗马功劳。
民间传说与故事传承
地道战中的民间传说
在冀中地区流传着许多关于地道战的民间传说，如“地道里的神仙 ”、“地道战歌”等，这些传说丰富了地道战的文化内涵。
CHAPTER 05
冀中地道战遗址保护与旅游资源开 发
遗址保护现状及措施介绍
遗址保护现状
目前，冀中地道战遗址得到了较 好的保护，但仍存在一些自然和 人为因素对其造成破坏。
保护措施
政府和社会各界积极采取措施， 如加强法律法规建设、划定保护 范围、进行修缮维护等，以确保 遗址的完整性和历史风貌。
旅游资源开发策略探讨
开发策略
在保护遗址的前提下，通过合理规划 、完善基础设施、提升服务质量等方 式，将冀中地道战遗址打造成为具有 吸引力的旅游目的地。
旅游产品
开发多种旅游产品，如观光游览、文 化体验、研学旅行等，以满足不同游 客的需求。
参观学习体验分享
参观过程
游客可以通过参观地道、听取讲解、观看影像资料等方式，全面了解冀中地道战的历史背景、战斗经过和重要意 义。
智勇双全是地道战成功的关键 ，既要有勇气和决心，也要有 智慧和谋略。
在现代战争中，弱小国家或地 区可以借鉴地道战的经验，通 过智勇双全来抵御外敌入侵。
创新战术，灵活多变
地道战展示了创新战术的重要性，通过挖掘地道、设置陷阱等方式，打破常规作战 模式。
在现代战争中，创新战术同样具有重要意义，可以通过高科技手段、非常规武器等 方式，出奇制胜。
英勇事迹二
在地道战中，一位老妇人 不顾个人安危，多次为伤 员送药送饭，展现了人民 群众的英勇精神。
英勇事迹三
一名儿童团员利用自己熟 悉地形的优势，多次为地 道战提供重要情报，为战 斗胜利立下汗马功劳。
民间传说与故事传承
地道战中的民间传说
在冀中地区流传着许多关于地道战的民间传说，如“地道里的神仙 ”、“地道战歌”等，这些传说丰富了地道战的文化内涵。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•
2、交流探究，品评赏读Fra bibliotek•有侧重地品析下列语句。
•
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字， 露珠与 我交换 眼神。 每一棵 树都是 我的知 己，它 们迎面 送来无 边的青 翠，每 一棵树 都在望 着我。
•
（1）作者在这里用了什么表达方法？ 这样写 有什么 好处？ 用朗读 来加深 自己的 体会。
•
（2）有感情地朗读。
•
我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己 也是一 棵树。 我脚下 长出的 根须， 深深扎 进泥土 和岩层 ；头发 长成树 冠，胳 膊变成 树枝， 血液变 成树的 汁液， 在年轮 里旋转 、流淌 。
•
（1）默读，想象作者描写的情景。
•
（2）同桌互读，交流对这段话的体会 。
•
（3）指名汇报对这段话的理解。（丰 富的想 象；写 出了融 入大自 然的感 受）
为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造 了新的斗争方式，这就是地道战。
说一说
从哪儿可以看出地道战是个奇迹？
说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计 你想其怎数么的读地这道个，词横？的说，说竖你的的，理直由的。，弯的，家家相连，村村相通。敌
人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就
的地位。
说一说 带着问题再次速读第1～3自然段，比一比看谁提取信息快，用时少。
地道战是怎么产生的？它有什么作用？
说一说
这个词是什么意思呢？
1942到1944那几年，日本侵(qīn) 略(lüè)军在冀中平原上“大扫荡”， 还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉(diāo)，八里一堡 ，想搞垮 我们的人 民武装。
读一读
侵略 堡垒 任丘 搁板
陷坑 拐弯 岔道
rén (任丘) (姓任)
任
rèn (任务) (责任)
学习要求
1.冀中的地道战是怎么产生的？它有什么作用？冀中的 地道战是什么样的？
2.带着问题，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。 3.组内交流用时和对问题的理解及初步的阅读体会。
梳理结构
第一部分(第1～3自然段)：地道战的产生及其作用。 第二部分(第4～7自然段)：地道的式样和特点。 第三部分(第8自然段)：地道战在我国抗日战争史上
•
我热切地跟他们打招呼：你好，清凉 的山泉 ！你捧 出一面 明镜， 是要我 重新梳 妆吗？ 你好， 汩汩的 溪流！ 你吟诵 着一首 小诗， 是邀我 与你唱 和吗？ 你好， 飞流的 瀑布！ 你天生 的金嗓 子，雄 浑的男 高音多 么有气 势。你 好，陡 峭的悬 崖！深 深的峡 谷衬托 着你挺 拔的身 躯，你 高高的 额头上 ，仿佛 刻满了 智慧。 你好， 悠悠的 白云！ 你洁白 的身影 ，让天 空充满 宁静， 变得更 加湛蓝 。喂， 淘气的 云雀， 叽叽喳 喳地在 谈些什 么呢？ 我猜你 们津津 乐道的 ，是飞 行中看 到的好 风景。
•
上节课我们跟随着作者去访问了他的 一个老 朋友， 那座古 老的石 桥。这 节课让 我们继 续走入 深山去 探望我 们那些 特殊的 朋友！
•
（二）、朋友相见，感受情意
•
1、除了“古桥”这位老朋友以外，还 探访了 哪些好 朋友呢 ？他们 之间情 谊如何 ，你是 从哪些 语句中 感知的 ？请你 们拿起 书本， 快速地 浏览一 遍。
从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道
这种坚强的堡垒(lěi)，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。
布置作业
1.自由读课文，找一找，在地道的式样中画 出令自己感动的内容，并简单写写自己的 感受，再有感情地朗读课文。
2.搜集抗日战争及抗日英雄的资料。
•
（一）、回顾“朋友”，引入新课
人教版 语文 五年级 上册
冀中的地道战
第一课时
1942到1944那几年，日本侵(qīn)略(lüè)军在冀中平原上 “大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉(diāo)，八里 一堡，想搞垮我们的人民武装。
为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导 下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。
•
（4）带着自己的体会多读几遍。
•
这山中的一切，哪个不是我的朋友？
•
（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然 段。
•
（2）“哪个不是我的朋友”言外之意 是什么 ？用具 体的朋 友替换 掉“这 山中的 朋友” ，可以 怎么说 ？（这 山中的 山泉溪 流就是 我的朋 友；这 山中的 瀑布、 悬崖、 溪流， 哪个不 是我的 朋友？ ……）