完整《认识周长》教学课件
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西师版三年级上册认识周长课件
）
（4）
（5）
（6）
我准备再跑1圈 这个花坛大约需要护栏30米
给每个花坛安上防护栏
比计算
”
请你口算出它们的周长 (单位：厘米）
找一找：你能找到下面图形的周长吗？
（1）
（2）
（3）
比反映
分别用8根同样长的小棒摆成的长方形、
01
正方形、和三角形，摆出的三个图 形的周长是一样长的吗？为什么？
一样长！
02
李大伯养了很多鸡，他想用竹篱笆围一个 一面靠墙的长方形鸡圈（如图），篱笆的 长是鸡圈的周长吗？为什么？
第
比 眼 力 ！
一
章
下面三个图形的周长是一样吗？为什么？
原来两个图形的周长一样长。
比一比： 这两个图形的周长谁的长？
两只小蚂蚁谁走的路长呢？
快乐学习， 01.
学习快乐！ 01.
1厘米
1厘米
画面一周的长度是画面的周长。
测量下面图形周长。
测量下面物品周长并填表
图形 测量工具 测量方法 周长
直尺
量一量
22厘米
直尺
量一量
20厘米
线、尺子
用线围， 再量线的长度
8厘米
要求： 1、同桌合作完成； 2、边测量边填写； 3、算出周长（取整厘米数）。
STEP1
STEP2
STEP3
思考题：
第
认 识 周 长
一
章
桌
布 一 周
第
的
长 度 是 桌
二
布
的 周 长 。
章
树桩面一周的长度是树桩面的周长。
第
描 一 描
三
章
围绕图形一周的长度，就是这个图形的周长。 说一说：
（4）
（5）
（6）
我准备再跑1圈 这个花坛大约需要护栏30米
给每个花坛安上防护栏
比计算
”
请你口算出它们的周长 (单位：厘米）
找一找：你能找到下面图形的周长吗？
（1）
（2）
（3）
比反映
分别用8根同样长的小棒摆成的长方形、
01
正方形、和三角形，摆出的三个图 形的周长是一样长的吗？为什么？
一样长！
02
李大伯养了很多鸡，他想用竹篱笆围一个 一面靠墙的长方形鸡圈（如图），篱笆的 长是鸡圈的周长吗？为什么？
第
比 眼 力 ！
一
章
下面三个图形的周长是一样吗？为什么？
原来两个图形的周长一样长。
比一比： 这两个图形的周长谁的长？
两只小蚂蚁谁走的路长呢？
快乐学习， 01.
学习快乐！ 01.
1厘米
1厘米
画面一周的长度是画面的周长。
测量下面图形周长。
测量下面物品周长并填表
图形 测量工具 测量方法 周长
直尺
量一量
22厘米
直尺
量一量
20厘米
线、尺子
用线围， 再量线的长度
8厘米
要求： 1、同桌合作完成； 2、边测量边填写； 3、算出周长（取整厘米数）。
STEP1
STEP2
STEP3
思考题：
第
认 识 周 长
一
章
桌
布 一 周
第
的
长 度 是 桌
二
布
的 周 长 。
章
树桩面一周的长度是树桩面的周长。
第
描 一 描
三
章
围绕图形一周的长度，就是这个图形的周长。 说一说：
《认识周长》ppt课件
11
三、深入了解，探索周长
指一指：游泳池的周长
2021/10/10
12
2021/10/10
13
议一议：哪条绳子的长度是奖状的周长。
（1）
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√（2）
（3）
14
封闭图形
特点：
首尾依次连接,没有缺口
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2021/10/10
17
定义周长 说一说： 什么是周长呢？
29
怎么知道一个圆的周长呢？
测量周长方法三： 滚动测量法，你记住了吗？
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30
请你快速口算出它们的周长
15
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12
14
31
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32
比一比，,看谁最聪明
用四个边长1厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短？
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10厘米
8厘米
封闭图形一周的长度是它的周长。
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我要考考你们， 来闯关吧！
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找一找：下面哪些图形能找出它们 的周长，哪些不能，为什么？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
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20
测量周长的方法
怎样知道数学书的 周长呢？
你量出 来了吗
？
测量周长方法一：用尺子量出
首尾依次 连接， 没有缺口
2021/10/10
从起点出发， 沿着图形的边 绕一圈， 重新回到起点
37
2021/10/10
《认识周长》长方形和正方形的周长PPT教学课件
返回
认识周长
下面是两种小布艺图案，在成批加工小布艺之前，要把所需材料 裁剪好。
怎样确定这个粉色 小布艺的花边要剪 多长呢？
先做好一个，再拆 下花边量一量。
用线沿着……
可以对折 起来。
花边的长就是小布艺布料的周长。
返回
认识周长
怎样确定这个长方形布艺花边的 长呢？
用直尺量每条边的长。
可以只测量长方形布料的 一个长边，一个宽边。
48cm
52cm
65cm
48+65+52+35 =113+52+35 =165+35 =200(厘米)
返回
认识周长
计算下面图形的周长.
25cm
25cm
(10+10+10+10)+(25+25) =40+50 =90(厘米)
返回
认识周长
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
意义
物体表面边线的长度
周长
铅笔盒表面的 周长
估计
测量
数学课本封面 的周长
返回
认识周长
2. 同桌合作量一量。 （1）测量腰围和头围。
返回
认识周长
（2）测量一片叶子的周长。
返回
认识周长
变式题
计算下面图形的周长.
45cm 38cm
25cm
45+25+38 =70+38 =108(厘米)
返回
认识周长
计算下面图形的周长.
35cm
认冀识教周版长 数学 三年级 上册
6 长方形和正方形的周长
认识周长
课前导入
探究新知
《认识周长》说课课件
THANKS
学生学习情况分析
在本节课的教学中，我发现学生对于 周长的概念和测量方法存在一些困难 。但是，通过小组讨论和练习等方式 ，学生逐渐掌握了周长的概念和测量 方法。同时，我也发现学生对于周长 的应用也有了更深入的理解。
改进方向与建议
在今后的教学中，我认为可以进一步 加强周长概念的讲解和测量方法的训 练，以便更好地帮助学生掌握这些知 识。同时，也可以通过更多的实例和 练习来加深学生对周长应用的理解。
教学评价与建议
教师教学能力评价
在本节课的教学中，我认为我能够较好地 完成教学任务，达到教学目标。我深入分 析了教材内容，采用了多种教学方法和手 段，注重与学生的互动和反馈。同时，我 也注意及时解答学生的疑惑和纠正学生的 错误。
VS
对学生的评价与建议
在本节课的学习中，我认为大部分学生都 能够较好地掌握周长的概念和测量方法。 但是，也有一些学生存在一些困难，需要 加强训练和辅导。建议在今后的学习中， 学生应该更加注重对周长概念的理解和测 量方法的训练，同时也要加强自身的思考 和实践能力。
《认识周长》说课课件
xx年xx月xx日
目 录
• 教材分析 • 教学方法与手段 • 教学过程设计 • 板书设计 • 教学反思与总结
01
教材分析
教学内容与目标
01
02
教学内容：本课是在学 生已经认识了三角形、 长方形、正方形等平面 图形的基础上，进一步 学习平面图形周长的计 算方法。具体包括：三 角形、长方形、正方形 等图形的周长计算方法 。
教学目标
03
04
05
知识目标：使学生掌握 三角形、长方形、正方 形等图形的周长计算方 法，理解周长的概念。
能力目标：培养学生观 察、分析、推理和解决 问题的能力，发展学生 的活动，激发 学生的学习兴趣，体验 数学学习的乐趣。
《周长的认识》课件
周长的认识
汇报人：PPT
汇报时间：20XX/XX/XX
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目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 周长的概念 3 周长的性质 4 周长的应用 5 周长的计算技巧 6 周长的扩展知识
单击此处添加章节标题
周长的概念
什么是周长
周长是指封闭 图形一周的长 度
常见的封闭图 形有正方形、 长方形、三角 形等
周长与面积的关系
周长是封闭图 形一周的长度， 面积是封闭图 形内部的大小
周长与面积的 关系：周长越 大，面积越大
面积与周长的 关系：面积越 大，周长越长
周长与面积的 关系：周长与 面积成正比， 即周长与面积 的比值是一个
常数
周长与体积的关系
周长是二维图形的度量，体积是三维图形的度量
周长与体积的关系可以通过公式来描述，如长方体的周长=2(长+ 宽+高)，体积=长*宽*高 周长与体积的关系在计算几何体体积时非常有用，如计算圆柱体的 体积可以通过周长和半径来计算 周长与体积的关系在解决实际问题时也非常有用，如计算一个物体 的表面积和体积，可以通过测量周长和体积来计算。
周长的计算方 法：正方形的 周长=边长×4， 长方形的周长 =（长+宽） ×2，三角形的 周长=三边之 和
周长在实际生 活中有很多应 用，如测量物 体的周长、计 算面积等
周长的定义
周长是指封闭图形一周的长度 封闭图形可以是三角形、四边形、多边形等 周长可以通过测量图形各边的长度相加得到 周长是图形的一个重要参数，可以用来计算面积、体积等
直接测量法：直接测量物体的长度和宽度，然后计算周长
间接测量法：通过测量物体的其他参数，如面积、体积等，然后计算周长
汇报人：PPT
汇报时间：20XX/XX/XX
YOUR LOGO
目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 周长的概念 3 周长的性质 4 周长的应用 5 周长的计算技巧 6 周长的扩展知识
单击此处添加章节标题
周长的概念
什么是周长
周长是指封闭 图形一周的长 度
常见的封闭图 形有正方形、 长方形、三角 形等
周长与面积的关系
周长是封闭图 形一周的长度， 面积是封闭图 形内部的大小
周长与面积的 关系：周长越 大，面积越大
面积与周长的 关系：面积越 大，周长越长
周长与面积的 关系：周长与 面积成正比， 即周长与面积 的比值是一个
常数
周长与体积的关系
周长是二维图形的度量，体积是三维图形的度量
周长与体积的关系可以通过公式来描述，如长方体的周长=2(长+ 宽+高)，体积=长*宽*高 周长与体积的关系在计算几何体体积时非常有用，如计算圆柱体的 体积可以通过周长和半径来计算 周长与体积的关系在解决实际问题时也非常有用，如计算一个物体 的表面积和体积，可以通过测量周长和体积来计算。
周长的计算方 法：正方形的 周长=边长×4， 长方形的周长 =（长+宽） ×2，三角形的 周长=三边之 和
周长在实际生 活中有很多应 用，如测量物 体的周长、计 算面积等
周长的定义
周长是指封闭图形一周的长度 封闭图形可以是三角形、四边形、多边形等 周长可以通过测量图形各边的长度相加得到 周长是图形的一个重要参数，可以用来计算面积、体积等
直接测量法：直接测量物体的长度和宽度，然后计算周长
间接测量法：通过测量物体的其他参数，如面积、体积等，然后计算周长
《周长的认识》周长PPT课件
周长的认识
新课导入
起点
滑冰场1周的 长度就是滑 冰场的周长
。
探索新知 例1 围一围 给桌布镶（xiānɡ）上花边
桌布1周的长度就是桌布的周长。
树叶1周长32厘米 树叶面1周的长度就是树叶面的周长。
指一指、说一说
起点
起点
起点
√
哪一个表示数学书的一周？
从起点开始，绕边线画一圈后又回到起点叫做图形的一周
试一试
围图形1周的长度就是这个图形的周长。
指一指这个图形的周长
封闭图形才有周长
例2 量一量 有哪些方法可以测量出长方形的周长呢？
长方形1周的长度 就是它的周长。
4cm 3cm
4cm
我用直尺量长方 3cm 形一周的长度。
4+4+3+3=14cm
我先用线围，再用 尺子量线的长度。
算一算 3cm
2ห้องสมุดไป่ตู้m
2cm
3cm 2 +3 +2+3 =10cm
6cm 4cm
3cm
3+4+6=13cm
试一试
用绳子在钉子板上围几个图形，再
比较图形1周绳子的长度？
··········· ··········· ··········· ··········· ···········
············ ············ ············ ············ ············
它们的周长一样吗？ 一样
············ ············ ············ ············ ············
它们的周长一样吗？
新课导入
起点
滑冰场1周的 长度就是滑 冰场的周长
。
探索新知 例1 围一围 给桌布镶（xiānɡ）上花边
桌布1周的长度就是桌布的周长。
树叶1周长32厘米 树叶面1周的长度就是树叶面的周长。
指一指、说一说
起点
起点
起点
√
哪一个表示数学书的一周？
从起点开始，绕边线画一圈后又回到起点叫做图形的一周
试一试
围图形1周的长度就是这个图形的周长。
指一指这个图形的周长
封闭图形才有周长
例2 量一量 有哪些方法可以测量出长方形的周长呢？
长方形1周的长度 就是它的周长。
4cm 3cm
4cm
我用直尺量长方 3cm 形一周的长度。
4+4+3+3=14cm
我先用线围，再用 尺子量线的长度。
算一算 3cm
2ห้องสมุดไป่ตู้m
2cm
3cm 2 +3 +2+3 =10cm
6cm 4cm
3cm
3+4+6=13cm
试一试
用绳子在钉子板上围几个图形，再
比较图形1周绳子的长度？
··········· ··········· ··········· ··········· ···········
············ ············ ············ ············ ············
它们的周长一样吗？ 一样
············ ············ ············ ············ ············
它们的周长一样吗？
周长的初步认识(共17张PPT)
3＋4＋5＝12（厘米） 说一说它的周长是什么？
测量周长
下面图形的周长是多少？
四条边长的和是它 的周长。
3＋1＋3＋2＝9（厘米）
测量周长
测量一片树叶的周长，你有什么办法吗？
➢用细线绕树叶一整圈（剪去多余的部分）； ➢将线拉直，测量线的长度；
测量周长
曲 直
计算周长
计算下面各图形的周长。（单位：厘米） 5＋5＋7＝17（厘米）
3＋3＋3＋3＝12（厘米）
3＋4＋6＋5＝18（厘米）
计算周长 你能数出下面图形的周长各是多少厘米吗？
计算周长 你能用不同的方法计算这两个图形的周长吗？
6cm
6cm
6cm
5cm
3cm
3cm
5cm 6cm
6＋6＋6＋6＝24（厘米） 5＋3＋5＋3＝16（厘米）
比较周长
一片长方形草地被分成A、B两部分，小明和小红要分别 绕A、B两块草地跑一圈，他们跑的路一样长吗？
义务教育课程标准苏教版三年级上册
认识周长
认识周长
紧贴边缘 首尾相连
认识周长
认识周长
照片一周的边线的长度就是它的周长。
认识周长
分别指出数学书封面、课桌和三角尺的一 周的边线。
认识周长
描一描下面图形的周长。
认识周长
你能指出这些图形的周长吗？
封闭图形一周边线的长度就是它的周长。
测量周长
三条边长的和是 它的周长。
小明
B A
一样长
小红
义务教育课程标准苏教版三年级上册
执教者：XX
测量周长
下面图形的周长是多少？
四条边长的和是它 的周长。
3＋1＋3＋2＝9（厘米）
测量周长
测量一片树叶的周长，你有什么办法吗？
➢用细线绕树叶一整圈（剪去多余的部分）； ➢将线拉直，测量线的长度；
测量周长
曲 直
计算周长
计算下面各图形的周长。（单位：厘米） 5＋5＋7＝17（厘米）
3＋3＋3＋3＝12（厘米）
3＋4＋6＋5＝18（厘米）
计算周长 你能数出下面图形的周长各是多少厘米吗？
计算周长 你能用不同的方法计算这两个图形的周长吗？
6cm
6cm
6cm
5cm
3cm
3cm
5cm 6cm
6＋6＋6＋6＝24（厘米） 5＋3＋5＋3＝16（厘米）
比较周长
一片长方形草地被分成A、B两部分，小明和小红要分别 绕A、B两块草地跑一圈，他们跑的路一样长吗？
义务教育课程标准苏教版三年级上册
认识周长
认识周长
紧贴边缘 首尾相连
认识周长
认识周长
照片一周的边线的长度就是它的周长。
认识周长
分别指出数学书封面、课桌和三角尺的一 周的边线。
认识周长
描一描下面图形的周长。
认识周长
你能指出这些图形的周长吗？
封闭图形一周边线的长度就是它的周长。
测量周长
三条边长的和是 它的周长。
小明
B A
一样长
小红
义务教育课程标准苏教版三年级上册
执教者：XX
三年级上册数学课件 《认识周长》 人教版 (共20张PPT)
联系生活
找一找：周围哪些物体的面上有周长？ 你身体的哪些部位有周长？
思维提升
狮子
老虎
一样长
谁的领地周长长一些？
本质： 一周的长度
梳理总结
调取经验
创造经验
封闭
周长
整合经验
一周
课后作业
想一想：小松鼠从家到学校去上学，有 几条路线?走哪条路线比较近？猜一猜。动 手量一量，看看和你想的一样吗？
6.长方形的周长是（ 4 ）条边的和。
跟进练习
下面图形的周长分别是多少？
3. 4米.
. 4Байду номын сангаас.
31
19
（ 8+a ）米
跟进练习
它们的周长分别是多少？
有序
跟进练习
3.下面是一个公园的示意图。 王奶奶绕着公园走一圈是多少米？
150＋20＋80＋180＋100＝530（米） “绕着公园走一圈”是什么意思？你能指一指吗？
有多长？然后再用合适的方法测量实际 有多长？
探究新知
化曲为直
探究新知
化曲为直
跟进练习
一、填一填。
1.（ 封闭
）图形一周的长度，就是它的周长。
2.用一根铁丝围成一个长方形，所用铁丝的长度就是
这个长方形的（周长 ）。
3.三角形的周长是（ 3 ）条边的和。
4.正方形的周长是（ 4 ）条边的和。
5.四边形的周长是（ 4 ）条边的和。
从起点回到起点 几条边
直的或弯的
图形一周的长度，叫做它的周长
指一指： 下面哪些图形能找出它们的一
周，哪些不能，为什么？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
周长的认识 课件(共23张PPT)
图1
图2
图3
右图是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈，大约是多少米？
正六边形的周长，你会算吗？
明明
丽丽
尺规取“周→有刻度直尺测量→得到周长
B
A
C
D
E
F
AB＝BC＝CD＝DE＝EF＝FA
2×6=12（厘米）
你能解决正八边形、正十六边形等正多边形的周长计算问题吗？
正八边形
正十六边形
正三十二边形
A
B
C
A
B
C
A
三角形的“周”
7厘米
这种取“周”的方法对你们有什么启发吗？
你们能用刚才的方法测量正方形的周长吗？
A
B
C
D
A
8厘米
你们能用刚才的方法测量正方形的周长吗？
AB＝BC＝CD＝DA
2×4＝8（厘米）
再看这些“周”，你们还有什么想说的吗？
7厘米
8厘米
10厘米
图1的周长>图3的周长>图2的周长
周长的认识你一眼看到了什么？源自A你一眼看到了什么？
一周
周和面是一回事儿吗？
面
周
A
长方形的“周”
如果把三角形的一周取下来展开，一定是什么？
聪聪
如果把三角形的一周取下来展开，一定是什么？
如果把三角形的一周取下来展开，一定是什么？
如果把三角形的一周取下来展开，一定是什么？
三角形的“周”
你们还能提出什么问题吗？
依依
正多边形的周长=每条边的长度×边数
......
聪聪
正多边形→圆圆是正多边形吗？圆的周长怎样计算？
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
图2
图3
右图是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈，大约是多少米？
正六边形的周长，你会算吗？
明明
丽丽
尺规取“周→有刻度直尺测量→得到周长
B
A
C
D
E
F
AB＝BC＝CD＝DE＝EF＝FA
2×6=12（厘米）
你能解决正八边形、正十六边形等正多边形的周长计算问题吗？
正八边形
正十六边形
正三十二边形
A
B
C
A
B
C
A
三角形的“周”
7厘米
这种取“周”的方法对你们有什么启发吗？
你们能用刚才的方法测量正方形的周长吗？
A
B
C
D
A
8厘米
你们能用刚才的方法测量正方形的周长吗？
AB＝BC＝CD＝DA
2×4＝8（厘米）
再看这些“周”，你们还有什么想说的吗？
7厘米
8厘米
10厘米
图1的周长>图3的周长>图2的周长
周长的认识你一眼看到了什么？源自A你一眼看到了什么？
一周
周和面是一回事儿吗？
面
周
A
长方形的“周”
如果把三角形的一周取下来展开，一定是什么？
聪聪
如果把三角形的一周取下来展开，一定是什么？
如果把三角形的一周取下来展开，一定是什么？
如果把三角形的一周取下来展开，一定是什么？
三角形的“周”
你们还能提出什么问题吗？
依依
正多边形的周长=每条边的长度×边数
......
聪聪
正多边形→圆圆是正多边形吗？圆的周长怎样计算？
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
《认识周长》教学课件学习课件
《认识周长》教学课件学习课件xx年xx月xx日•教学内容与目标•教学方法与手段•教学内容解析目录•教学过程设计•教学评价与反馈•教学反思与总结01教学内容与目标介绍什么是周长。
教学内容内容1掌握周长的测量方法和计算公式。
内容2了解周长在日常生活中的应用。
内容3目标2掌握周长的测量方法和计算公式。
目标1能准确说出周长的定义。
目标3能在实际生活中运用周长的知识解决相关问题。
教学目标教学重点掌握周长的测量方法和计算公式。
教学难点了解周长在日常生活中的应用，运用周长的知识解决相关问题。
教学重点与难点02教学方法与手段1 2 3通过直观的图表、图像等工具，使学生形成对周长的直观认识和了解。
直观演示法设置任务，让学生自主探究，通过观察、分析、归纳、总结等过程，使学生自主掌握周长的基本概念和测量方法。
任务驱动法进行小组合作，让学生相互交流、讨论、互相学习，提高合作精神和团队协作能力。
小组合作法03个性化辅导针对学生学习中存在的问题和困难，进行个性化辅导，满足不同学生的学习需求。
01多媒体课件使用多媒体课件，形象生动地展示周长的各种表现形式，增强学生对周长的感知。
02互动式教学在课堂上进行互动，引导学生积极思考、主动发言，营造积极向上的学习氛围。
教学用具直尺、圆规、彩笔等绘图工具纸张、剪刀、胶水等制作工具计算器等计算工具03教学内容解析定义周长是指图形一周的长度，用长度单位来表示。
示例对于规则图形，如正方形和长方形，其周长是四条边的长度之和；对于不规则图形，需要用测量工具测量其周长。
什么是周长周长的计算方法需要使用测量工具测量每个边长，然后将所有边长相加得到周长不规则图形周长计算方法正方形的周长=边长×4规则图形周长计算方法长方形的周长=（长+宽）×2根据物品的形状和大小，计算出需要的包装纸面积和周长，以确保包装纸的合适使用。
包装纸设计在城市中跑步或健身，需要选择合适的路线和长度，以满足自己的健身需求并计算跑步时间。
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人教新课标三年级数学上册
认 识 周 长
找一找、摸一摸
找一找身边的物体， 并用手来摸一摸其表 面的一周。
日常生活中常见的物体
周长
封闭图形一周的长度，是它的周长。
议一议：哪条绳子的长度是奖状的周长。
（1）
（2）
√
（3）
找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪 些不能，为什么？
（1）
（2） （3）
再猜一猜：下面两个图形的周长相等吗？
下面三个图形的周长一样吗?
（4） （5）
（6）
描一描
描出下边图形的边线。
银杏叶的周长
枫叶的周长
实 践 活的周 长。
日常生活中常见的物体
量一量、算一算下面图形的周长。
1cm 1cm
量一量： 这两个图形的周长谁的长？
原来两个图形的周长一样长。
猜一猜：下面两个图形的周长相等吗？
认 识 周 长
找一找、摸一摸
找一找身边的物体， 并用手来摸一摸其表 面的一周。
日常生活中常见的物体
周长
封闭图形一周的长度，是它的周长。
议一议：哪条绳子的长度是奖状的周长。
（1）
（2）
√
（3）
找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪 些不能，为什么？
（1）
（2） （3）
再猜一猜：下面两个图形的周长相等吗？
下面三个图形的周长一样吗?
（4） （5）
（6）
描一描
描出下边图形的边线。
银杏叶的周长
枫叶的周长
实 践 活的周 长。
日常生活中常见的物体
量一量、算一算下面图形的周长。
1cm 1cm
量一量： 这两个图形的周长谁的长？
原来两个图形的周长一样长。
猜一猜：下面两个图形的周长相等吗？