2019-2020学年初中数学教研组工作计划

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20192020学年初中数学教研组工作计划

2019-2020 学年初中数学教研组工作计划一、指导思想本学期数学组工作的指导思想是 :以研究新教材、学习新课程标准为动力把探究 "生本理念 "的教课模式作为本学期教课的讲堂教课研究并联合学校 " 电子白板"的学习与实践建立教研组团队合作意识 .增强教课惯例建设和课题研究踊跃展开校本研究进一步提高我校数学整体的教课水平。

二、工作重点1、确实增强教课惯例管理踊跃实践课改的新理念、新思路提高讲堂教课效率.2、增强师资队伍建设仔细学习领悟新标准踊跃展开新教材研究工作充足发挥学科带头人、骨干教师的示范作用 .3、仔细展开集体备课课和课题研究活动增强教研组团队合作意识.4、持续展开对青年教师的 "老带新 "活动帮助中青年教师迅速成长提高本组教师的讲堂教课能力 .5、仔细组织师徒结对活动充足发挥本组老教师的带头作用.6、深入数学课题研究提高数学教师科研修养踊跃撰写教改论文并参加各级的评选.7、立足讲堂在有效教课策略上深入实践与研究。

三、详细举措1、增强理论学习提高教师素质 .进一步仔细学习《课程标准》领悟教材的编写企图和特色仔细剖析教课内容、目标、重难点严格履行新标准的指导思想提出详细可行的教课方法 .持续展开教科研活动各位教师要增强学习努力实践擅长总结踊跃参加校本教材的研发工作提高教科研能力 .2、增强教课惯例管理惯例常抓常抓常新.向常态工作要质量以作业规范为抓手进一步规范教课行为增强常态工作的质量意识 .教研组长要增强得组内教课工作的管理常常深入讲堂认识、检查本组教师的教课工作状况 .3、加大讲堂教课改革力度做到"有效教课 ".讲堂教课改革以适应我校学生实质为主旨探究合适学生实质的教育教课方式方法把小组合作与滋润讲堂的教课模式作为本学期教课的讲堂教课研究实现讲堂教课理念的更新 .进而做到讲堂教课的有效性 .4、增强备课组教研活动增强教研功能 .各备课组由备课组长负责持续推行集体备课制备课组长要把好本组的教课质量关每位教师应明确建立集体质量意识确实做好备课过程中的各个细节重申课前备课的商讨确实做好导教案的研制工作.5、增强质量监测实时反应提高教课质量 .学校安排的惯例考试一试卷命题、批阅等工作由各年级组长负责工作安排全组教师同心合力达成任务并仔细地做好试卷剖析为下一步教课工作做好充足的准备做好周周练的工作能够在周练过程中重视知识点的转动提高.6、仔细展开知识比赛的展开.初一我们能够组织学生的计算能力的技术赛初二展开推理能力的提高赛初三组织学生的基础解题的友情赛在不一样的时间段促使学生学习数学的兴趣同时也能够让学生有必定的竞争意识。

初中数学教研组工作计划8篇

《初中数学教研组工作计划》初中数学教研组工作计划（一）：一、指导思想：本学期我校数学教研组工作将认真贯彻学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，立足课堂，转变教研理念，改善教研方法。

以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点.教研活动继续深入开展导案导学研究，以案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究和教学服务。

扎实有效开展教研活动，努力提高数学教学质量。

促进教师、学生共同发展。

二、主要工作思路本学期继续加强学习《数学课程标准》，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效、高效的课堂。

要从学生的真实需要出发，从教材资料的特点出发，落实学生务必掌握的知识和技能，注重提高课堂教学的水准。

继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，课后反思等基本资料的教学常规管理。

三、主要工作(一)加强数学教学的常规工作，提高教学实效。

抓好备课、上课、作业的布置、批改、课后辅导、听评课等主要环节。

1.备课：每位教师应切实做好备课过程中的各个细节，备出优质课，特色课。

全力打造实用课。

用心深入探讨导案导学的教学模式，注重发挥各自的教学特色和风格。

教研组每一个月将组织进行教学设计的展示交流活动，互相借鉴，共同促进，共同提高。

2、上课。

教师在课前应熟悉备课教案，做好课前准备工作。

在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的用心性。

上课中注重动态生成，及时调整教学策略，提高课堂效率。

3、作业。

数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中。

作业布置应有明确要求，批改及时规范，使用激励性评语，激发学生学习的自信心。

作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。

教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。

初中数学教研工作安排(3篇)

第1篇一、前言数学作为一门基础学科，在初中教育中占据着重要的地位。

为了提高初中数学教学质量，培养学生的数学素养，本学期我们将开展一系列的教研活动。

以下为初中数学教研工作安排。

二、教研目标1. 提高数学教师的业务水平，提升教育教学能力；2. 优化教学策略，提高课堂教学效果；3. 激发学生学习兴趣，培养学生的数学思维；4. 加强数学学科建设，提升学校数学教学质量。

三、教研内容1. 教学理论学习（1）组织教师学习新课程标准，了解课程改革的方向；（2）邀请专家进行专题讲座，提升教师理论素养；（3）开展教师读书活动，促进教师之间的学术交流。

2. 教学实践研究（1）开展同课异构活动，促进教师之间的教学经验交流；（2）组织教师参加教学观摩、教学研讨等活动，学习先进的教学方法；（3）开展课题研究，解决教学中的实际问题。

3. 教学评价与反思（1）组织教师开展教学评价，了解学生学习情况；（2）开展教学反思活动，总结教学经验，改进教学方法；（3）邀请专家对教师的教学进行评价，帮助教师发现不足，提升教学水平。

4. 教学资源建设（1）组织教师开发、整理数学教学资源，丰富教学手段；（2）利用网络平台，开展线上教学资源交流与共享；（3）开展教学资源评比活动，激励教师积极参与资源建设。

5. 教师队伍建设（1）开展教师基本功训练，提升教师教学技能；（2）组织教师参加各类培训，拓宽教师视野；（3）开展师德师风建设，提升教师职业道德。

四、教研活动安排1. 每周一次教研活动，时间安排在周二下午；2. 每月组织一次教学观摩、研讨活动；3. 每学期开展一次同课异构活动；4. 每学期开展一次课题研究活动；5. 每学期组织一次教学评价、反思活动；6. 每学期组织一次教学资源建设活动；7. 每学期开展一次教师基本功训练活动；8. 每学期开展一次师德师风建设活动。

五、工作要求1. 各教研组要严格按照工作安排，认真组织教研活动；2. 教师要积极参与教研活动，认真完成各项任务；3. 加强教研活动的宣传，营造良好的教研氛围；4. 注重教研成果的总结与推广，促进教育教学质量的提升。

2024初中数学教师研修计划(三篇)

2024初中数学教师研修计划一指导思想：本学期数学组教研工作将围绕我校开展的数学教研活动，以课程改革实验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。

切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。

总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

二.本学期主要工作：（一）认真学习新课程标准，提高教师自身素质。

1.按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。

组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。

2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。

（二）加强教研组的常规管理。

教研组长经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。

开学初,期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

（三）提高教研质量,切实开展校本教研。

以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。

坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。

在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。

坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。

按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。

提倡相互听课，相互学习，相互帮助。

达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。

听课节数按学校要求。

每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。

（四）加强资料建设.各备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，学生欢迎的上课资料和训练检测资料。

初中数学教研组的工作计划

促进团队协作
教研组要发挥集体智慧,通过同课异构、教学研讨等方式,增强教师之间的交流合作。
提升教研组运行效能
为确保初中数学教研组的高效运转,我们将采取以下措施:优化工作流程,建立健全的管理制度,加强内部沟通协作,营造良好的工作氛围。通过这些举措,不断提高教研组的运行效率和整体水平,为学校教学质量的持续提升贡献力量。
分享有价值的教学实践案例,促进教师间的专业交流。
教学反思与改进
定期评估教学效果,分析问题所在,制定改进措施。
教学研讨计划
主题研讨 1
定期组织教师就教学内容、方法等进行深入探讨
案例分享 2
交流优秀教学案例,传播有效教学经验
问题研究 3
针对教学中的困难和问题进行集中研究
创新实践 4
尝试创新教学模式,提高教学质量教学研讨是教研组的重要工作之一,通过定期的主题研讨、案例分享、问题研究、创新实践等,教师可以深入探讨教学理论与实践,不断提升教学水平。这有助于形成良好的教研文化,促进教师专业发展。
年度工作总结与表彰
成果展示
汇总本学年各项工作成果,并组织优秀教学成果的展示与交流。
表彰奖励
对教研组内表现突出的教师进行表彰,给予适当的奖励,提高他们的工作积极性。
经验分享
邀请优秀教师分享工作经验和心得体会,促进教研组内的相互学习和交流。
规范教研组管理制度
健全组织架构
明确教研组的角色定位、成员构成、职责分工等,制定科学合理的管理制度。
1
邀请家长、校领导参与
教学优秀案例展示 2
展示学生学习优秀作品
教学技能比赛 3
评选并表彰优秀教师
为了展示数学教研组全年的教学成果,我们将举办一次隆重的教学成果展示会,邀请家长和校领导参与,让大家了解我们的教学进展。同时,我们还将精选优秀的教学案例和学生作品进行展示,并组织教师间的教学技能比赛,以表彰优秀教师,营造良好的教研氛围。

2024初中数学教研组工作计划例文(三篇)

2024初中数学教研组工作计划例文一、指导思想进一步深入学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我的教学水平和教研能力。

把提高课堂教学质量作为教研的中心工作，以新课程理念指导教学、教研工作，提升敬业意识;要认真总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新情况、新问题，寻找解决问题的对策，大力推进课程改革;要在各级教育行政部门的领导下，振奋精神，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，为建设和谐社会和提高我校教育教学质量做出自己应有的努力。

二、工作要点（一）加强理论学习进一步认真学习《中小学数学课程标准》，把课改的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从先进的教育理论中找到自己教学改革的支撑点。

正确把握数学教学的学科特点，构建开放而有活力的数学课程，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，从而全面提高学生的数学素养。

逐步树立起四个观念：教育观，课程观，教学观，评价观，并实现了两个结合-学习与工作结合，自我培养与教学科研结合。

继续开展教科研活动，要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。

（二）强化教学常规的落实，促进师生共同发展。

抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。

1.备课：明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。

共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时注重发挥自己的教学特色和风格。

2.上课：做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。

精心创设教学情景，密切书本知识与生活的联系，使学生体会到数学源于生活，使数学课堂与学生的情感体验、思维创造水乳交融;砺练学习品质、锤炼意志能力，在培养学生数学素养的同时,挖掘创新潜力。

2024年初中数学教研组计划范文(2篇)

2024年初中数学教研组计划范文一、指导思想以《全日制义务教育数学课程标准》的基本理念和教学内容为依据，以新课程为导向，深化教学改革，树立以“学生发展为本”的思想，坚持“以人为本”的教学观加强新理念的`学习；注重课堂教学策略的研究作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的数学课程。

二、工作目标1、进一步学习和____“新课程标准”，扎扎实实开展教研工作，切实提高教学质量。

2、加强新理念的学习；注重课堂教学策略的研究。

3、抓好培优补差工作，同时开展形式多样的数学竞赛，激发学生的学习兴趣。

三、具体措施1、认认真真地备好每一堂课，并进行教学反思，多研究课本，多研究教法，努力提高自身的教学水平。

2、组内教师应多交谈，不断从同伴中获得信息，借鉴和吸收经验，组内每位教师至少开一节公开课，并邀请其他数学教师参加听课、评课，课后认真评课。

3、不断转变教育观念，树立新的课程理念，建立民主、平等的新型师生关系，确立新的人才观、质量观，提升教师的专业水平和素质，提高教师对新课程改革的适应能力。

4、以新标准优化教学过程，转变学生的学习方式，突出学生为主体，构建主体参与、合作学习、体现差异、发展个性、师生互动、主动探究等能够有效改变学生被动接受学习的教学模式。

2024年初中数学教研组计划范文（2）一.指导思想：本学期初中数学教研组工作以课程改革实验为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为主线，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的，以提高初中数学教学优秀率、合格率为教学重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。

切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。

因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

二.本学期主要工作：（一）认真学习新课程标准，提高教师自身素质：1.按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。

初中数学教研组工作计划

初中数学教研组工作计划
《初中数学教研组工作计划》
为了适应新时代的教学需求，提高数学教学质量，我们初中数学教研组制定了以下工作计划：
一、制定教学目标：根据新课标和学生实际情况，明确教学目标，确保学生能够掌握基本数学知识和方法。

二、研究教学内容：针对新课程标准，对教材内容进行深入研究，提出合理的教学内容安排，并不断更新教学内容，使之符合学生的认知水平和兴趣爱好。

三、制定教学方法：针对学生的特点和兴趣爱好，制定多样化的教学方法，如游戏教学、小组合作学习等，激发学生学习的兴趣和积极性。

四、加强教学评估：建立科学准确的评估体系，对学生的学习情况进行及时跟踪和评估，及时发现问题并加以纠正。

五、开展教学研讨：定期组织教师进行教学研讨，分享教学经验，借鉴先进的教学方法和理念，提高教师教学水平。

六、参加教学培训：积极参加学校组织的教学培训和交流活动，学习新的教学理念和方法，不断提高自身的教学水平。

七、加强家校合作：积极与家长沟通，了解学生学习情况和问
题，制定合理的学习计划，促进学生良好的学习习惯和乐于学习的态度。

通过以上工作计划的实施，我们相信初中数学教研组的教学质量将得到进一步提高，学生的数学学习能力也将得到有效提升。

初中数学教研组工作计划11篇

初中数学教研组工作计划11篇初中数学教研组工作计划篇1一、教研工作的指导思想依据学校教研工作计划，立足教学发展的实际，密切配合校教务处认真完成各项工作。

以教育科研为先导，不断提高教师的理论知识和教学能力。

树立现代化、开放式的全新教育理念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索在新课程改革背景下数学教研工作新体系。

课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高课堂教学质量是落实素质教育、培养全面发展人才目标的主战场。

所以，我们教师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟,应通过适当手段点拨启迪学生思考问题、发现问题、分析问题，最终解决问题，从而形成良好的思维品质和心理素质，在教学中应通过多种途径培养学生的思维能力。

继续落实“教研组是名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证”这一目标，使本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。

二、教研工作的目的、任务1、进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。

认真组织数学教师树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生的综合实践能力，树立现代化的、开放式的教学理念。

让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，符合新课标要求的`教师队伍。

2、在数学学科教研中注重素质教育，充分利用好我校的集体备课室，学习先进教学技术，开展教科研研究，培养学生的探索能力和创新能力促进教学质量的提高。

3、加强数学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。

三、搞好教研工作的主要措施１、加强教育理论学习，提高教师理论素养。

积极学习现代教育理论及先进的教学经验，积极参加各部门组织的教学研究活动，努力转变教育教学思想，更新观念。

针对我校教师在备课这一项中存在较大的不足，本学期的理论学习着重学习如何备课，如何备好课。

初中数学组教研工作计划锦集10篇

初中数学组教研工作计划锦集10篇初中数学组教研工作计划篇1为了加强科组建设，提高各个数学教师在教学和科研方面的工作积极性和团队精神，为进一步加强教研教改活动，提高我校数学教育教学质量，本学期，数学组在学校教学教研方面的总体要求下，特制订如下计划：一、指导思想本学期，数学科组教研工作要在学校教导处的领导下，以科学的发展观、自然和谐的教育观为指导，以优化提高学生数学素养、促进学生全面和谐的发展为目标，以提高教师自身的专业化水平为基础，努力实现自然教学、和谐教学、常规与创新相结合的教学。

关注新课改的走向，关注理论学习，关注常规教学和教研，关注培优辅差，关注毕业班复习备考。

全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。

二、主要工作(一)认清形势，转变观念，加强学习新《课程标准》中指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。

为此，科组提出：促进教师指导下以学生为主体的探究学习、合作学习和自主学习，重视提高和发展学生数学素养和个性思维，以培养学习兴趣和数学特长为目标，发展学生的数学应用意识的教学理念。

实施新的课程方案，关键在于转变教师的教学理念，树立新的适应现代教育发展的新观念。

(二)、重视常规，提高教学效率1.狠抓教学常规。

教学工作是学校工作的中心，为确保学校工作的正常开展，提高教学水平，我们科组在新课程的教学理念下，坚持做好各项常规工作。

(1)备课。

每一位教师在新学年第一周制订好学期教学计划，并要求超前备课。

备课要坚持做到八备，即备知识、备能力、备学生、备教法、备练习、备学法、备课件、备教具。

教学目标上能体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观;教学内容上包括课题、课型、教学进度、教学目标要求，教学重点难点、小结、教具、课后反思等项目;教学过程上能反映出教师的双边活动，突出自主、合作、探究的新课程教学模式，能反映出实现三维教学目标的主要步骤和措施。

(2)上课。

七年级数学教研组工作计划范文(5篇)

七年级数学教研组工作计划范文一、指导思想：认真____校教务处工作计划。

以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。

深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。

二、工作目标1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。

2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。

5、继续抓好培养青年教师工作。

三、重点及主要措施。

1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。

主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。

严格执行教导处的各项计划。

2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式。

⑴用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。

⑵调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。

激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。

废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。

⑶继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

⑷强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。

初中数学教研组工作计划

初中数学教研组工作计划初中数学教研组工作计划一、引言初中数学教研组是学校中负责数学教学的专业团队，负责制定、改进课程方案、备课、教学研讨等工作。

本文档旨在明确初中数学教研组的工作计划，明确工作目标，合理组织教研活动，提升教师教学水平和学生的数学学习效果。

二、工作目标1. 完善课程方案：根据教学大纲和课程标准，完善初中数学课程方案，确保科学性、系统性和针对性。

2. 提高教师教学水平：组织教师参加培训、研讨会，提高教师的数学教学能力，掌握教学新方法，丰富教学手段，提高教学效果。

3. 加强课堂教学研究：教师要深入探索数学课堂教学的有效方法，发现问题并加以解决，提高课堂教学质量。

4. 丰富教学资源：整理电子教案、教学视频等教学资源，提供给教师和学生，丰富教学内容，提升学习效果。

5. 加强学科交流合作：与其他学校的数学教研组开展交流合作，互通经验，促进共同发展。

6. 做好学生学业监测：密切关注学生的学习情况，及时发现问题，制定个性化学习计划，加强学生学业监测，提高教学质量。

三、具体工作安排1. 课程方案制定与改进- 每学期开始时，教研组成员讨论并完善该学期的数学课程方案。

- 在制定数学课程方案时，要充分考虑学生的学习特点和实际需求。

2. 教师培训与进修- 定期组织教师参加专题培训和学术研究会，提高教师的教学水平。

- 教师可以通过自主参加相关培训和研讨，主动学习新知识，更新教学思路。

3. 课堂教学研究- 教研组成员根据课堂教学情况，发现教学问题并进行讨论研究，提出改进方案。

- 教师之间要相互观摩课堂，及时分享好的教学经验，共同提升教学水平。

4. 教学资源整理与分享- 教研组成员整理电子教案、教学视频等教学资源，提供给教师和学生使用。

- 组织教师进行资源分享，推广好的教学资源，提高教学效果。

5. 学科交流与合作- 与其他学校的数学教研组定期开展交流合作活动，互相探讨教学经验和教学方法。

- 可以组织学校内的数学教师进行座谈和互动，促进相互之间的学习和进步。

初中数学教研组工作计划参考范本(三篇)

初中数学教研组工作计划参考范本一、指导思想本学期数学科组继续将坚持以人为本、深化素质教育，扎实开展好各项教学专题研究。

认真落实上级部门各项教育要求，全面落实《国家长期教育改革和发展规划纲要（____-____）》，坚决执行教育局工作指导意见和学校教学工作计划，认真落实《____-____年度第一学期教学教研工作意见》中的任务和要求，以提高教学质量为中心，狠抓教学常规，积极开展“小课题”研究，以“提高课堂教学的有效性、全面提高学生的数学成绩”为重点开展科组的教育科研活动，全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。

二、科组工作目标：（一）在这一学期结束前，要让____%的学生喜欢数学。

（二）切实进行课堂教学的有效性研究，努力提高教学质量，确保三率达标，特别要在优秀学生人数上下狠功夫，力争各年级合格率达____%，优秀率达____%。

九年级抓好有望上县重点高中线那部分学生（约年级前____名）。

（三）以教学教研为核心进行团队建设，积极开展“小课题”研究，形成数学科组特色。

（四）积极开展数学竞赛活动，力争数学竞赛在上滨江区排在前列。

三、具体措施：（一）兴趣是最好的老师，只有充分地调动学生的学习积极性，学生才能学得最好，而调动学生的学习积极性最关键的在于教师的课堂设计与管理。

希望科组全体教师能优化课堂教学，大力表扬先进，努力营造良好的学习氛围让学生能轻松掌握每一节课的知识，让他们都能自觉地、积极地去学习。

（二）抓好前途理想教育，给每位学生一个奋斗目标，激发学生的上进心。

①根据上学期末考试成绩，并结合课堂、作业等各方面的现实情况，恰如其分地为学生订下可行的目标;②实行分层教学，及时做好个别学生的思想工作、调整好学生情绪，做到常与学生谈心、交流方法，努力提高合格学生的人数，尤其是做好对中上层生的辅导工作，但不忘对差生的关爱工作。

（三）坚持每天给学生适量地练习。

完善数学科题库，积累科组资料。

2019-2020学年度中学数学组教研计划

2018-2019学年度中学数学组教研计划一、指导思想：以数学课程标准为依据，在课堂上推进素质教育，力图体现“三个面向”指导思想。

以“课堂教学”为主线，结合本校特点，实施基础化、生活化、审美化教学，激发学生学习兴趣，树立自信心，培养学生的创新意识和实践能力，深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。

二、工作要点：1、继续深入学习新课程标准，更新教师的教育观念，运用新课程标准的基本理论展开教学系列活动。

2、提倡合作、自主、探究的学习方式，培养学生的良好的学习习惯，激发学习兴趣，促使他们树立信心。

教师要尊重学生，让学生有表现的机会，营造平等、良好的师生关系，让学生在和谐的气氛中，积极主动地获得发展。

3、力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。

备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。

重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和“二备”，向成为反思型的教师方向迈进。

4、立足基础，做好辅优导差的工作，提高教学质量。

各年级要立足基础，把好基础关，提高教学质量。

数学的基础知识要让学生确确实实掌握，技能技巧等一定要加强训练，要长期有计划地训练，注意保底。

在大面积提高教学质量的同时，教师们要抓好辅优扶差工作，尤其是要切实抓好后进生的转化工作。

作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成绩。

三、月份工作安排：2018年九月份：1、针对学生实际制定学科教师教学计划。

2、制订教研计划，共同为搞好教研活动献计献策。

3、学习新课程标准，研究新教材。

4、研讨：如何培养学生良好的学习习惯。

十X五月份：1、参加西片学校组织的毕业班联考活动，及时进行交流，取长补短。

初中数学教研组的活动计划

初中数学教研组的活动计划初中数学教研组的活动计划（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，是时候开始写计划了。

好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的初中数学教研组的活动计划（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中数学教研组的活动计划1一、指导思想以十九大精神为指导，以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以“学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨”，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现“新课程、新标准、新教法”，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能。

2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%，信息交流面100%。

3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：1、强化教学常规管理，认真贯彻并落实教学“六认真”。

2、组织学习“新标准”，发挥备课组的群体教研作用，以备课组开展教研活动，上好教研课。

开展以“新课程、新标准、新教法”为课程的教学研究。

准确把握数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务。

四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。

2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

3、要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”，教师必须加强对数学新教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析数学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法。

初中数学教研组工作计划

初中数学教研组工作计划初中数学教研组工作计划1一、指导思想认真学习、贯彻上级教育工作会议精神，结合学校实际，体现“以学生发展为本”教育理念，为学生提供优质的教育服务，让学生“学会选择、主动学习、卓越发展”。

围绕“追求有效教学，促进质量优化。

”的宗旨。

继续深入贯彻“课改”精神，改善学生的学习方式；以提高教师课堂教学有效性为抓手，认真落实常规教学各环节，力争做到精细化，全力打造适合我校的数学高效课堂。

加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、基本情况我校共有九位数学教师，九个教学班。

教师年龄结构比较合理，学历达标率100%。

各年级以学科负责人牵头统一安排进度，练习，考试及评价。

各教师之间相互学习取长补短，和睦相处，和谐发展。

本学期继续发扬这种“三和”精神搞好本职工作。

三、工作重点及具体措施：1、聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。

教师要转变教学观念，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。

教师不再作为知识的权威，而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。

学生不再作为知识的接收者，被动学习，而是与教师一样通过各种途径获取信息。

提倡教师认真上好每一节课，提高课堂教学质量。

2、加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。

其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的检测方法。

其二，备教师的指导，备学生的学习活动。

做到：个人主备—形成个案，集体研讨—形成共案，个性修改—形成特案，课后反思—形成定案。

3、教师要加强相互之间随堂听课、评课。

听课前认真备课，设计教案，互相切磋。

听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。

2024年初中数学教研组工作计划书样本（3篇）

2024年初中数学教研组工作计划书样本一、指导理念在我国教育部门的指导下，本学期，我校数学组将依据市教育研讨室的年度教学规划，同时结合我校的教学发展现状以及教学计划，紧密配合学校教导处的相关工作，悉心实施并完成既定任务。

我们将深入探究新课程标准，推动教学改革，努力提升教师的专业素养和教学能力，进一步改善我校数学教学的整体质量，提高学生的学业成绩，以期在数学教学领域取得更佳成效。

二、工作重点（一）严谨执行教学常规保障教学常规的严格执行，不仅体现教师的教学态度，更是学生学业进步和教师教学水平提升的关键。

因此，组织和引导教师深入学习并执行教学常规，是极其重要且富有成效的工作内容。

具体应涵盖教师备课、课堂教学、作业布置与批改、同步练习册的运用、单元测试的反馈、课后辅导、听课、公开课展示以及学术论文撰写等多个环节。

（二）强化教师理论学习与经验积累所有教师都应深入学习《数学课程标准》，准确把握课程改革的精神实质；细致研究新教材及教学方法，并在教学实践中加以运用。

组织教师对中招数学试卷进行深入研究，明晰各知识点在中考中的分布和权重，从而确保教学方向正确；结合中考改革趋势，引导教师改进教学策略，提升教学效果。

（三）加强质量监控与反馈1. 对阶段考试及单元测试进行详尽分析，总结教学亮点与不足；2. 促进同年级各教学班教师间的交流与合作，共同探究教学方法，分析教学问题；3. 研究学生个体差异，防止成绩的两极分化，确保各年级数学教学质量。

（四）集体智慧与团队协作充分发挥集体备课的优势，提升教师业务能力及教学质量。

集体备课是教研活动的基础，对提升教学效果至关重要。

通过营造交流、合作与研究的氛围，推广优秀教学经验，缩短教师成长周期，促进教学质量全面提升。

为此，年级组应指定中心发言人，确定备课课题，按照“个人初备-集体研讨-修正教案”的流程开展备课活动，确保备课质量。

（五）各年级备课组任务明确七年级着重于小学与初中的过渡，培养新生学习习惯，打牢数学基础；八年级着重预防两极分化，保证所有学生跟上教学进度；九年级重点高效完成教学任务，并为下一学期的中考做好充分准备，全体数学教师需团结协作，确保任务顺利完成。

2024初中数学教研组工作计划参考模板(三篇)

2024初中数学教研组工作计划参考模板一、指导思想本学年初中数学组教研工作将仍以课程改革实验为主线，非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键，认真搞好教学研究，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，切实加强中心校教研组建设，提高课堂教学效率，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机和活力，因此特结合我中心校本组的实际，制定本学年的教研组工作计划。

二、本学期主要工作：（一）加强学习，提高教学素养教师都要认真学习《数学课程标准》（建议每位数学教师人手一本）,领会课改精神;认真研究新教材新教法。

所有数学教师都要学习研究近三年中招数学试卷，熟知各年级所授知识在中招中的结构比例。

明确初中课程改革的方向;结合课程改革、中考改革，用好新教材，引导教师改进教学方式，提高教学效益，做好我中心校数学课程改革。

（二）抓好教学常规的学习与实施，深化教学改革。

组织教师学习数学学科教学常规，使我中心校数学教师的教学能按照教学常规进行。

1、重点抓好各年级教师备课时的交流2、各年级要研究个别差异，防止两极分化,努力抓好各个年级的数学教学质量;3、组织各年级教师研究教材，多讲公开课，将两校间的合作与竞争延续并发展下去;探讨提高课堂教学效益的方法。

4、毕业班教师学习新的《中考说明》及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，不断分析、总结学生学习情况，研究每一阶段学习教学策略。

总之教师们共同讨论教材的重点，拟订教案、练习，探讨教学方法，真正做到取长补短，资源共享，改变过去那种单兵作战，闭门造车的教学方法，每个校区备课组有专人负责。

每阶段各备课组集体讨论一至二次，做好集体备课笔记（三）围绕学科教学，开展课题研究。

开展中心校《五+双二十教学与多媒体应用的整合》的课题研究，在研究的实践中不断地收集整理研究成果，及时推广并借以指导学校的学科教学活动，在研究、探讨活动中，要求每学期、每位任课教师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课，写一份优秀教案和一篇论文。

初中数学教研组工作计划6篇

初中数学教研组工作计划6篇初中数学教研组工作计划篇1一、指导思想在目前江苏省高考的模式下，数学课堂教学效果要追求高效务实，数学教研则应本着严谨、科学、认真、负责的态度。

本学期中，本教研组将继续坚持高中课程改革的理念，数学课堂紧紧围绕“目标引领，任务驱动“这一核心理念，进一步适应“友善用脑”模式下教育改革和课程改革的要求，贯彻落实《高中数学新课程标准》，使我们的工作开展地扎实而卓有成效，使我校数学的教育教学质量提高到一个新的台阶，并在以下三个方面继续努力：（1）在去年暑期培训的基础上，向“昌乐二中”学习先进的教学理念，特别在高一、高二年级数学备课组，本着有利于学生形成积极主动的学习方式的理念，认真编写导学案，将导学案细分为预习案、探究案和巩固案。

(适应当前课程改革的方向)（2）教学应正确处理好基础与创新的关系；提高学生的数学思维能力；发展学生的数学应用意识；用数学的人文价值塑造学生。

（适应当前社会对人才的要求）（3）科学总结复习；合理科学地评价学生。

（适应当前高考改革的要求）二、工作目标和思路工作目标是：以备课组为单位，备课组内以组风建设为主线，以教法探索为重点，以提高队伍素质、提高教学质量、提高高考成绩为目的；在教务处和年级组的指导与安排下建立一支团结、战斗力强的数学教研组和备课组，在期中、期末统测中各备课组的均分、优分要力求有所突破.工作的整体思路是：依靠集体备课，抓教学常规；坚持教学研究，提高教学水平；进行提优补差，提高教学质量。

在教学中努力做到“三主”、“三自”、“三有”：三主：学生为主体、教师为主导、探究性训练为主线；三自：在教师引导下尽可能让学生自已提出问题、自已分析问题、自已解决问题；三有：在教师引导下让学生有进步、有发现、有创新。

在教学研究中努力做到“二法”、“三主”、“三有”：二法：教学研究要研究教学方法、学习方法；三主：教学研究以学习理论为主导、大纲教材课程标准为主体、探索教学模式为主线；三有：教学研究要对教学实践有指导、对教学质量有促进、对教师业务能力的水平有提高。