心理咨询师考试--咨询心理学重点知识点总结

咨询心理学重点知识点总结

第一节概述

第一单元咨询心理学简史

一.心理咨询产生的学术背景

1、1882年高尔顿用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想”方法的建立；

2、1890年心理测验的创始人卡特尔发表“心理测验与测量”的论文；

3、1896年韦特默在宾西法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所，他是咨询心理学的创始人；

4、1904年比内--西蒙为帮助弱智儿童编制智力测量；

5、1907年大卫为防止学生的行为出现问题，进行行为指导。

6、1908年帕森斯职业指导运动的兴起。

二、心理咨询产生的社会需求背景

1896年，在美国诞生了历史上第一本《临床心理学》作为心理咨询的直接起源。

1907年，比尔斯出版《自觉之心》。

1908年，帕森斯在美国的波士顿创立“就业辅导局”。于次年又出版了《职业选择》一书。

咨询心理学诞生以后，促使它大踏步前进的外在因素，是社会现实的需要；内部关键因素，是该学科自身方法学的发展。

1953年美国的心理学会首次规定了正式的心理咨询专家培养目标。

1954年，20余名心理学家发起创办了《咨询心理学杂志》，该刊物成为心理咨询的专业杂志。

心理测验和个体差异的研究－－临床心理学发展的基础和促进因素

1956年，APA咨询心理学分会的“定义委员会”,发表了题为“作为一个专业分支的咨询心理学”的报告书指出，咨询心理学可以从三个方面作出贡献，并且这三者不可偏废。

第一通过促使人的关心趋向于动机、情绪的调节，从而促进个体内在精神世界的发展。

第二通过发展人的必要的能力、动机，援助并达到个体与环境的调和。

第三正确地利用个人差异，充分考虑所有成员的发展，提高社会对心理咨询的理解。

另外，该委员会又强调，心理咨询专家的目标，不单纯为了那些连基本的、最低的适应状态都不能达到的心理不适应者，而且还应该为促进构成某一特定社会集团的每一个人的最大限度的自我实现作出贡献

第二单元心理咨询的基本概念

一、心理咨询师的职业定义

心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。2001年8月，经国家劳动和社会保障部批准，我国开始启动心理咨询师的职业化工作，并颁布了《心理咨询师国家职业标准》（试用版）

帮助求助者解除心理问题的具体内涵指的是：

1、咨询关系是“求”和“帮”的关系

2、帮助求助者解除的问题指的是心理问题

3、帮助求助者解除的问题指的是由心理问题引发的行为问题或躯体症状

广义的心理咨询，它涵盖了临床干预的各种方法或手段，而狭义的心理咨询，主要是指具备心理学理论指导和技术应用的临床干预措施

二、心理咨询的操作性定义

心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。

心理咨询应明确的三个问题（陈仲庚）：

（1）待解决问题的性质；（2）咨询师的技术；（3）所要达到的目标。

罗杰斯（C．Rogers，1942）将心理咨询解释为：通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程

威廉森等（1949）将心理咨询解释为：受过专门训练的咨询师，向在心理适应方面出现问题并企求解决问题的求助者提供援助的过程。

心理学大词典（朱智贤主编，1989）将心理咨询定义为：心理咨询以轻度的、属于机能性的心理失常为范围。

赵耕源（1987）在综合医院心理咨询一书中提出：增强对心理刺激与冲突导致疾病的防卫能力，减轻已经发生疾病者的心理负担

第三单元心理咨询师的基本条件

一、咨询师应有的思维方式与态度

（一）唯物主义观点

（二）普遍联系的观点

1、心身一体观点

2、心理、生理和社会因素交互作用的观点

3、整体的观点

（三）限制性观点

1、咨询师的职责限制

2、时间上的限制

3、感情上的限制

4、咨询目标的限制

（四）历史—逻辑—现实相统一的发展观

（五）中立性态度

二、心理咨询师应有的心理素质

（一）品格——做一个尊重生命、热爱生活的人，做一个有利于社会和他人的人。

（二）自我修复和察觉的能力

1、有意愿并且能够清楚的认识到自身的问题所在

2、能通过个人修养或专业的自我体验，解决自己的心理矛盾和冲突

3、及时的察觉对求助者的移情，并调整状态，不因自身的问题而影响咨询工作

（三）善于容纳他人。

1、有利于营造和谐的咨询关系

2、能提供安全、自由的咨询气氛

3、有利于接纳求助者的各类问题

（四）有强烈的责任心。1、对求助者负责2、特殊情况可以考虑转诊

（五）自知之明——清楚自己的优、缺点，知道自己的能力和限度。

第四单元我国心理咨询的历史现状与展望

一、我国心理咨询的简史

我国第一位临床心理学家：丁瓒。

主要贡献：1.翻译出版了《青年期心理学》

2.采用“综合快速疗法”治疗神经症和心身疾病。

二、我国心理咨询业现状

1986年，北京朝阳医院建设了改革开放后我国第一个心理咨询中心。

.心理咨询已经开始职业化。

1、社会化水平

2、社会效益

3、经济效益

4、组织的建设和信息沟通

5、社会的认可

6、心理咨询师国家职业标准出台

2.对心理咨询的一需求与咨询力量存在差距。

三、我国心理咨询的展望

1、将会越来越贴近中国社会现实和文化背景

2、在社会需求和心理咨询的普及化下，其发展势头保持强劲

3、完善的和职业化的心理咨询，将不断提高自身的价值

第二节历史上的几种理论观点

第一单元精神分析理论观点

精神分析理论由弗洛伊德（1856-1939）所创立。弗洛依德的《精神分析引论》的主要内容是早期的三册作品，即“过失心理学”、“梦”、“神经病通论”组成，由于这三篇作品都用性本能解释心理现象和神经症症状，所以又称为“性学三论”。

1、分区观点：----潜意识、前意识、意识。

所谓分区观点，就是弗洛伊德对心理结构的看法：人类的心理活动分为无（潜）意识和意识两大层次，二者之间为前意识。

2、结构观点：----本我、自我、超我。

本我：遵循快乐原则，追求生物本能的欲望，要求毫无约束的满足肉体的快感。

自我：遵循现实原则，履行适应环境和个体保存的功能，还是本我与外界的调节者

超我：遵循道德原则，代表良心或道德力量的人格结构，较大程度上来自于父母教育的影响

3、心理动力观点：----力必多和营养本能

所谓动力观点，即弗洛伊德假定，心理活动驱动力是一种心理能量，它出自先天的本能力比多：是人的性本能，但不是心理发展的唯一动力，本能有二，性本能和营养本能。自我保存和种族延续两种本能同时成为心理动力。

4、心理发展观点：

弗洛伊德理论的心理性欲发展学说，即发展观点。

口欲期(0～1岁左右)。肛欲期(l～3岁)。生殖器期(3～5岁)。

潜伏期(5～12岁)。生殖期(12岁以后)。