八年级生物生物进化的证据
济南版八年级下册生物《生物进化的证据》精品学案
生物进化的证据【学习目标】1．通过分析马的进化过程，认同化石是生物进化最直接的证据。
2．通过列举生物进化在解剖学和分子生物学方面的证据，认同生物之间有一定的亲缘关系。
【学习重点】生物进化的证据。
【学习难点】生物进化的证据。
【学习过程】课前预习1．生物进化的证据有________________、________________、________________等。
2．化石是保存在地层中的古代生物的__________、__________或__________。
3．研究生物进化最直接的证据是____________。
4．越是古老的地层发掘的生物化石结构越____________，越是晚期地层发掘的生物化石结构越____________。
5．比较解剖学为生物进化提供最重要的证据是________。
________是指起源相同，结构和部位相似，而________和________不同的器官。
6．_________和___________的结构能够反映生命活动的本质，通过测定其结构可以准确地判断生物之间的亲缘关系。
7．研究发现，亲缘关系越近的生物，其蛋白质和核酸分子的相似度__________；亲缘关系越远的生物，其蛋白质和核酸分子的差别就___________。
8．预习后存在的疑惑。
课堂探究知识点一：化石证据1．根据视频《化石（一）》回答下列问题。
（1）化石是怎样形成的？（2）化石的存在说明了什么？（3）化石存在的地层意味着什么?（4）生物进化最直接的证据是什么？2．请同学们“马及其前肢的进化过程示意图”思考下列问题。
（1）各个时期的马在形态结构以及生活环境方面有怎样的差异？（2）马在形态结构以及生活环境方面的差异与马的进化又是什么关系？（2）马的系列化说明了什么问题？说说你的观点？3．根据法国博物学家居维叶的研究，思考下列问题。
（1）在不同地层中发现的生物化石出现的规律，能说明什么？（2）各类生物化石在底层中按一定顺序出现的事实证明了什么？知识点二：解剖学证据4．根据视频及图片，回答下列问题。
济南版八年级生物下册5.1第2节生物进化的证据优质教案(3)
第二节生物进化的证据【教学背景】和学生一起回顾第一节生命起源的化学进化过程：原始地球原始大气有机小分子有机大分子火山爆发（水蒸气、氢、氨等）（氨基酸等）（蛋白质、核酸等）原始生命原始单细胞（能生长、生殖、遗传）生物【教材分析】本节课要用事实来说明生物是进化的，进化的证据有古生物学证据、解剖学证据、分类学证据等，教材着重以化石这一最科学最可靠的证据予以说明。
【教学方法】自主、合作、探究【教学目标】知识目标：1．明确什么是化石，以及化石的成因。
2．从对不同年代的马化石的研究中，理解生物是进化而来的观点。
3．理解并掌握化石所代表的生物的复杂程度与不同年代的地层之间的关系。
4．明确解剖学证据———同源器官和分子生物学证据，及由此证明不同生物之间有一定的亲缘关系的结论。
能力目标：1、通过对不同地层的化石进行比较，培养学生比较分析的能力。
2、学会用比较法分析问题，培养学生通过事实进行分析、推理、判断问题的能力。
3、通过对化石的分析、讨论，使学生知道科学研究及假设要建立在证据的基础上。
【教学重难点】重点：生物进化的证据难点：不同地层的化石进行比较【教学过程】课堂导入：我们通过第一节学习了生物需要经过漫长的时间逐渐进化演变形成的。
这一观点已被大多数人所接受。
但是接受这一观点，需要一定的依据或证据。
有什么证据能够证明各种生物是通过进化形成的？这是这节课我们将要讨论的问题。
接着让学生看各种化石图片以及各种生物化石让学生从对化石的观赏中体验化石的神秘感。
再提问你知道什么是化石吗？化石是怎样形成的？它的价值主要体现在什么地方？引出生物进化的直接证据化石。
一、化石证据1、化石：指的是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。
知识拓展：化石的形成过程（1）当动物死后落入水底时形成化石的过程就开始了。
（2）动物尸体上的肌肉开始腐烂，漏出骨骼。
（3）水带来了泥土和沙子，掩埋了这些骨骼。
（4）接着，水渗进骨中，将无机盐沉淀在里面，就形成了化石。
八年级生物生物进化的证据
4000万年前的化石证明，马的体型已有现代的 羊那么大，前足3趾，后足3趾，仍然生活在树 林中。
2000万年前的化石证明，马进入草原生活了。 马的四肢加长，中趾长成惟一着地的趾，增强 了快跑的能力。
现代马是由体型较小的始祖马进 化来的。
1000-300万年前的化石证明，马的体型已和现 在的马基本相似，前后肢都只有中趾着地，两 旁的侧趾退化，能飞快奔跑。
一、化石证据
概念 规律 原因
同源器官 说明
二、解剖学证据
三、分子生物学证据：
规律
； http://medicaltrain.jp/ 日本体检 ；
狼女,说心里话,他是有些下不去手,毕竟只是壹个小女孩,可是对方是壹头明月魔狼.而且她还在喊什么哥哥,难道她の哥哥,就是当年の那头明月魔狼?明月魔狼壹族,血脉虽强,但是后人实在是太少了,想必也没有几头,不论是不是她の亲哥哥,想必也有血缘关系."你们要下手就你们去吧,反正也不 缺咱壹个,咱还是去研究诅咒法阵吧..."屠苏也有些不高兴,似乎不想看到屠杀小狼女这壹幕.三六扭头看了他壹眼,问道："老屠,是不是有什么隐情?""能有什么隐情,就是他是壹个大善人呗..."白狼马不爽の挖苦道.屠苏甩了他壹个白眼,然后冷哼道："咱先走了..."说完他便要离开青莲,根汉拉 住他,问道："老屠,别和小白壹般见识,他是当年险些丧命于壹头明月魔狼之手,所以对那壹族没什么好感.你是不是有什么苦衷,如果有の话,咱们再商量.""大哥,这还用商量什么呀..."白狼马极为不解,"难道咱们不要这百年の阳寿了?"壹百年の阳寿,这绝对不是可以轻易搞到手の,纵然他们有几 千年の阳寿,可是吃下几枚丹药,就有可能直接增加百年阳寿,谁会放过这样の机会.
生物进化的证据和原因
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(新)济南版生物八下《第2节 生物进化的证据》公开课(教案) (1)
5.1.2 生物进化的证据3、鸟的翼、蝙蝠的翼手、鲸的鳍、马的前肢和人的上肢，从外形和功能上很不相同，但是内部结构却根本上是一致的，叫做〔〕A.同源器官B.同功器官4、研究发现，亲缘关系越近的生物，其蛋白质分子的相似性越〔〕A.多B. 少5.对生物进化问题的研究，最重要的研究方法是〔〕A.观察法B.比较法6、化石其拉丁文原意是指“从地底挖出来的东西〞。
以下列图表示在某地三个岩层A、B、C 中，均发现了许多生物化石，分析答复：(1) 化石是地层里的遗体、遗物或生活痕迹的总称。
(2) 比较低等简单的生物化石最可能存在于________岩层中，比较高等复杂的生物化石最可能存在于________岩层中。
教学反思：达标检测必做题：〔每空1分，共10分〕1、以下哪项不属于生物进化的证据〔〕A、化石证据B、分子生物学证据C、解剖学证据D、体型较大证据2.生物进化的证据很多，其中最直接、最重要的证据是〔〕A.胚胎学上的证据B.分类学上的证据C.地质年代中的化石证据D.遗传学上的证据3.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因〔〕A.化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹B.地壳岩石形成有一定的顺序C.化石是生物的祖先D.各类生物化石在地层中出现有一定的顺序4.化石记录显示，在越晚形成的地层形成化石的生物〔〕A.越简单、低等，水生的越多B.越复杂、高等，水生的越多C.越复杂、高等，陆生的越多D.越简单、低等，陆生的越多5.以下对地层中化石出现顺序的表达，哪一项为哪一项不正确的〔〕A.较古老的地层中，成为化石的生物较低等，较简单B.较晚近的地层中，有较简单，较低等的生物化石C.较晚近的地层中，有较复杂，较高等的生物化石D.较晚近的地层中，没有较简单，较低等的生物化石6.在某地的考古挖掘过程中，越往下挖，出土的生物化石越有可能是〔〕。
A.越来越高等B.生物化石的结构越来越简单C.生物化石的结构越来越复杂D.陆生生物的化石增多7.鱼、蝾螈、龟、鸡、猪、牛、兔这七种脊椎动物和人的早期胚胎都有鳃裂和尾，这说明〔〕。
济南版八年级下册生物第一章第二节 生物进化的证据(课件)
知识延伸
(1)在最古老的地层里没有生物化石。 (2)在晚期形成的地层里也有低等生物的化石。
化石为生物进化提供直接的证据
化石不是研究进化的唯 一证据，还有解剖学证 据、分子生物学证据、
胚胎比较等
生物进化的
比较解剖学证据
02
同源器官
鲸的鳍
鸟的翼
人的上肢
蝙蝠的翼手
狗的前肢
什么是 同源器官？
形态和功能不同 结构相似
（3）表中的数据是生物进化的证据。细胞色素C的差别越 小，生物间的亲缘关系越____近_；差别越大，则生物间的 亲缘关系越___远_。
（4）在推断它们的亲缘关系远近时，采用的最主要方法 是__比__较___。
（5）上述对生物细胞色素c的氨基酸的组成比较，是从 _分__子___水平为生物的提供了证据。
现代马是由始祖 马经过漫长的地质年 代逐渐进化而来的。
始祖鸟化石
比较
嘴里有牙齿有爪
被覆羽毛，有翅膀，有喙
始祖鸟化石证实：鸟类起源于古代爬行动物
在德国发现的始祖鸟化石
在中国发现的中华龙鸟化石
化石证实：鸟类起源于古代爬行动物
➢种子蕨化石在生物进化上有何重要意义？
种子蕨化石证明了种子植物 和蕨类植物在进化上有着密切的 亲缘关系。种子植物是由古代蕨 类植物进化而来的。
•通过比较分析10种生物与人的细胞色素c 的氨基酸组成的差异，你能发现什么规 律？
细胞色素c的氨基酸组成差异越小的生物， 亲缘关系越近，细胞色素c的氨基酸组成 差异越大的生物，亲缘关系越远。
规律：
亲缘关系越近的生物，其蛋 白质分子的相似性越多；
亲缘关系越远的生物，其 蛋白质分子的差别就越大。
研究生物进化的方法：比较法
生物进化的四个证据
达尔文生物进化理论有以下几种最有力的证据，分别是古生物学证据、生物地理学证据、比较解剖学证据、胚胎学证据和分子生物学的证据。
(1)古生物学证据：自然界中发现的古生物化石记录是支持达尔文生物进化理论最有力的证据之一。
这些化石记录显示，越古老的地层中的生物形态越简单，而越新的地层中的生物形态越复杂。
地质历史和化石记录明确证明了生物的进化过程，复杂的生物是由简单的生物进化而来的，而陆生生物是由水生生物进化而来的。
(2)生物地理学证据：生物地理学是研究物种地理分布的科学。
由于自然的地理隔离产生了独特的动植物区系，地理隔离进一步导致了更重要的生殖隔离。
生物种群的进化受到环境选择和区系内的作用。
各地现存的动植物通常是由本区域古老的祖先进化而来。
生物地理学为达尔文提出的物种形成和生物进化提供了最早的证据。
(3)比较解剖学证据：科学家们在不同种群生物中发现，某些器官的解剖结构尽管具有不同的功能，但却具有相同或相近的结构。
这反映出这些生物之间具有亲源关系，从某一个共同祖先进化而来。
通过比较同源器官和同功能器官可以获得这些亲源关系的证据。
(4)胚胎学证据：研究不同生物胚胎发育过程的变化揭示了一些不同生物是由同一个祖先进化而来的事实。
亲源关系相近的生物在它们的发育过程中会出现相同的发育阶段。
例如，所有脊椎动物在早期发育的胚胎阶段都会出现尾巴和鳃囊。
(5)分子生物学的证据：分子生物学的研究方法为生物进化提供了有力的证据。
遗传密码在所有生物中的通用性说明了自然界所有生命形式之间的相关性。
分子生物学家发现，亲源关系较近的生物其DNA或蛋白质分子具有更多的相似性，而亲源关系较远的生物之间的DNA或蛋白质分子差异较大。
生物进化证据
生物进化证据生物进化是指物种通过遗传因子的改变和适应环境的选择而发展演化的过程。
我们可以通过许多证据来证明生物进化的存在。
本文将介绍一些主要的生物进化证据。
1. 化石证据：化石是最直接的生物进化证据之一。
化石是古代生物的遗骸或痕迹，在地层中保存了数百万年。
化石记录了过去生物的形态和结构，可以展示出物种的演化历史。
例如，化石中发现了中间型的物种，它们融合了两种不同生物的特征，证明了进化中的过渡阶段。
2. 比较解剖学证据：比较解剖学是通过比较不同物种的身体结构来研究进化关系。
如果两个物种有相似的结构，那么它们很有可能是由共同祖先演化而来的。
例如，哺乳动物的前肢有相似的骨骼结构，这表明它们都来源于共同的祖先。
3. 胚胎发育证据：胚胎发育是研究生物进化的重要方面之一。
在生物的胚胎发育过程中，我们可以观察到一些共同的特征。
例如，人类和鱼类的胚胎在早期发育阶段非常相似，这表明它们之间有共同的进化起源。
4. 分子证据：分子证据是通过分析生物遗传物质（如DNA）的序列来研究生物进化的证据。
如果两个物种的DNA序列越相似，那么它们越有可能存在进化关系。
通过比较不同物种的DNA，我们可以了解它们的亲缘关系和进化历史。
例如，人类和黑猩猩的DNA序列相似度高达98%，这证明它们来源于共同的祖先。
5. 人工选择证据：人类通过长时间的人工选择培育出许多不同的品种和物种。
这些人工选择的结果表明了生物进化的潜力。
例如，狗的不同品种就是人工选择的结果。
我们可以通过培育选择特定性状的动物，来模拟自然选择的作用。
综上所述，生物进化的证据包括化石、比较解剖学、胚胎发育、分子证据和人工选择。
这些证据都支持了生物进化理论的有效性。
通过研究这些证据，我们可以了解生物是如何适应和改变的，进而更好地理解生物世界的多样性和复杂性。
济南版生物八年级下册 生物进化的证据
5.1.2 生物进化的证据一．选择题（共10小题）1．下列不是人类起源证据的是（）A．露西的骨骼化石B．北京猿人化石C．始祖鸟化石D．人与类人猿有许多相似之处2．始祖鸟具有鸟的特征是（）A．被覆羽毛B．前肢变成翅膀C．嘴形同鸟喙D．前三项都对3．下列关于化石与地层关系的叙述中，正确的是（）A．在越早形成的地层里，成为化石的生物越高等、越复杂、种类越多B．在越晚形成的地层里，成为化石的生物越低等、越简单、种类越少C．在越早形成的地层里，成为化石的生物越低等、越简单、种类越少D．在各地层里，成为化石的生物都一样4．始祖鸟的化石，各类马的化石所处的地质年代依次是（）A．太古代、元古代B．元古代、古生代C．古生代、中生代D．中生代、新生代5．我国化石材料最丰富，研究得最全面的是（）A．印度尼西亚的爪哇直立人B．非洲的直立人C．北京周口店的北京直立人D．欧洲的直立人6．1861年，在德国发现了一种动物化石，这种动物的体外有分化的羽毛，嘴内有牙齿，有一条由21节尾椎骨组成尾椎等特征，科学家认为这种动物是（）A．由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型B．由鸟类进化到爬行动物的一个过渡类型C．爬行类和鸟类的共同祖先D．鸟类和哺乳类的共同祖先7．石油勘探需要钻地采样，所采集到的地层样本往往会发现一些生物化石．随着钻入的地层加深，下列哪一类化石最早消失？（）A．单细胞生物B．腔肠动物C．软体动物D．鱼类8．已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现早得多，由此可知（）A．物种A比物种B数量多B．物种B比物种A结构复杂C．物种A一定从物种B进化而来D．物种B一定从物种A进化而来9．越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里，越复杂、越高等的生物化石则出现在越新近形成的地层里．下列哪种生物化石出现在的地层最古老？（）A．始祖鸟B．孔子鸟C．辽西鸟D．古代鸟类10．甲地层比乙地层形成的地质年代要早，甲地层中任一形成化石的生物与乙地层中任一形成化石的生物相比较，其结果是（）A．甲地层中的高等，乙地层中的低等B．甲地层中的低等，乙地层中的高等C．都高等或都低等D．无法确定二．填空题（共2小题）11．证明生物进化的直接证据是，它是地层里古生物的、或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干年的复杂变化形成的。
生物进化的五大证据
生物进化的五大证据
1.化石记录：化石记录是生物进化最有力的证据之一。
化石可以展示生物在地质时间尺度上的演化历程，证明生物种类的增加和减少，以及形态、结构、功能等方面的变化。
2. 比较解剖学：通过比较不同物种的解剖结构，可以发现它们
之间的相似点和差异点。
进化理论认为，如果两个物种有相似的结构，那么它们很可能有共同的祖先，并且通过进化逐渐分化为不同的物种。
3. 分子生物学：分子生物学的发展使得我们可以通过比较不同
物种的DNA、RNA、蛋白质等分子结构来研究它们的进化历史。
通过
分析分子之间的相似性和差异性，可以建立生物物种之间的进化树。
4. 生物地理学：生物地理学是研究生物在地理空间上的分布和
演化规律的学科。
比如，同一种物种在不同地区的变异程度、不同物种在不同地区的分布规律等，都可以为生物进化提供重要的线索。
5. 观察进化本身：观察现代生物在短时间内的进化变化对于证
明进化的存在和进化的速度也有很大的帮助。
比如，在人工选择、环境变化等条件下观察生物的进化现象，可以让我们更好地理解进化是如何发生的。
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济南版生物八年级下册生物进化的证据
结论
生物进化的观点，已经得到了包括化 石记录、比较解剖学、免疫学 和分子生物 学 等多方面证据支持。我们相信随着生物 学研究的深入会有更多的新证据被发现。
揭示了生物由简单到复杂、由 低等到高等、由水生到陆生的进 化顺序。
返回
1、古生物学上的证据——马的 进化
?此图说明了 什么？
现代马是 由始祖马，经 过漫长的地质 年代逐渐进化 而来的。
返回
1、古生物学上的证据——始祖 鸟
?1861年，德国考古人员发现了一种奇 特的生物化石。这种化石残留有翅膀， 嘴里有牙齿，翅膀前端有爪，并有像蜥 蜴一样的、由多节尾椎骨组成的长尾。 人们称它为始祖鸟。
人类和黑猩猩的DNA序列最为相似
（二）比较蛋白质
人类细胞色素C是一种由112 个氨基酸构 成的蛋白质 ， 是细胞质中 与呼吸有关的， 具有传递电子 功能的蛋白质
比较蛋白质—结论
两种生物由共同祖先分歧后经过的时 间越长它们的蛋白质发生改变的可能性就 越大。因此在两种生物的相应蛋白质中观 察到的差异越大，他们的共同祖先生活的 的年代距离现在就越久远
2、胚胎学上的证据——结论
?这些特点说明了什么？
这些脊椎动物和人都是由 共同的古代原始祖先进化而来 的，它们之间存在着或远或近 的亲缘关系。
古代的原始祖先生活在水 中。
返回
3、比较解剖学上的证据——同 源器官
?图中各动物 的器官有何异 同？
形态和功 能不同，但它 们所在部位和 结构组成是相 似的。
生物进化
一、生物进化的证 据
现在地球上的各种生物是怎样来 的？
?神创论（特创论）
特创论者认为：在宇宙历 史的某一特殊时刻，由上帝一 次性创造出各种生物，最初有 多少种，现ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ就有多少种，各 种生物之间没有任何的亲缘关 系。
初中生物进化证据案例汇总
初中生物进化证据案例汇总进化是生物学中的重要概念，它涉及到物种的起源、变化和适应能力的发展。
在我们日常生活中，有许多证据可以支持进化理论。
本文将汇总一些初中生物进化证据案例，用以了解进化的相关证据。
一、化石记录化石是古代生物遗存的石化遗迹，是证明生物进化的重要证据之一。
通过对化石的研究，我们可以观察到过去生物的形态、结构和生活习性的变化。
例如，考古学家发现了早期的鱼类化石，这些化石显示了鱼类的进化过程，从最初的鳍足类进化为四肢动物，再进化为陆地上的哺乳动物等。
二、生物的共同祖先进化理论认为所有的生物都有一个共同的祖先。
通过比较不同物种的共同特征，我们可以推测它们有着共同的起源。
例如，人类和其他灵长类动物具有相似的骨骼结构，包括手指和骨盆的构造。
这些共同特征暗示了我们和其他灵长类动物有着共同的祖先，并且在进化的过程中逐渐发展出不同的特征。
三、类似结构的功能对比类似结构的功能对比是研究进化的另一个重要证据。
例如，鸟类和哺乳动物的前肢结构虽然有所不同，但它们都可以用于飞行或奔跑。
这表明这些物种的前肢虽然有着不同的形态，但它们都为了适应不同的生活环境而发展出了类似的功能。
四、生物的胚胎发育生物的胚胎发育也是支持进化理论的重要证据之一。
比较不同物种的胚胎发育过程，我们可以发现它们之间有着相似的特征和结构。
例如，鱼类、鸟类和人类在胚胎的早期阶段都有类似的鳃弓结构，这表明它们在进化过程中具有共同的祖先。
五、遗传信息的比较遗传信息的比较也可以提供进化理论的证据。
通过比较不同物种的DNA序列，我们可以了解它们之间的亲缘关系和进化的历程。
例如，研究人类和其他灵长类动物的基因组，我们可以发现它们之间有着相似的基因序列和遗传信息。
这表明人类和其他灵长类动物有着共同的起源，并且在进化的过程中发展出了不同的特征。
综上所述，进化理论在生物学中有着很大的支持，并且有大量的证据可以证明其有效性。
化石记录、生物的共同祖先、类似结构的功能对比、胚胎发育和遗传信息的比较都是用来支持进化理论的重要证据。
生物进化的五大证据
生物进化的五大证据
1.化石记录：化石记录是生物进化最重要的证据之一。
化石是古生物的遗骸或遗迹，能够反映出生物的形态、结构等信息，以及它们在时间和空间上的分布。
化石记录证实了生物进化是一个渐进的过程。
2.同源结构：同源结构是指在不同物种的生物体内，拥有相同或非常相似的结构或器官，这些结构或器官的共同点是它们都具有同样的发育起源。
同源结构证明了生物之间存在着共同的祖先，它们逐渐进化演化而来。
3.比较解剖学：比较解剖学是一种通过比较不同物种之间的解剖结构来研究生物进化的方法。
不同物种之间存在着许多相似的结构，这些相似的结构表明它们具有相同的发育起源。
比较解剖学证明了生物之间存在着共同的祖先。
4.分子生物学：分子生物学是通过分析不同物种之间的DNA、RNA等分子结构来研究生物进化的方法，分子生物学证明了生物之间存在着共同的基因序列，不同物种之间的基因序列存在着相似性，这表明它们具有相同的发育起源。
5.自然选择：自然选择是进化的一个基本原则，它指的是适应环境的个体会在竞争中生存下来，能够繁殖后代，而不适应环境的个体则会被淘汰。
自然选择证明了生物进化是一个适应环境的过程，只有适应环境的个体才能够生存下来，进而繁殖后代。
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济南版生物八年级下册生物进化的证据 课件
济南版生物 八年级下册
新知讲解 现在地球上的各种生物是怎样来的？
生物由神创造出来。
生物是进化而来。
物种是一次性出现，不
物种是逐渐演变产生，
会改变的。
不断变化的。
物种之间无亲缘关系
物种之间有或远或近的 亲缘关系。
生物进化的证据
化石
古生物学上的证据 化石在地层中出现的顺序
马化石 中间过渡类型始祖鸟化石
1. 不同生物细胞色素c的氨基酸序列差异比较，分析讨论：
（1）从表中所列生物可看出， 不同生物与人组成细胞色素c的 氨基酸序列差异大小不同，其中 差异最大和差异最小的生物分别 是哪种？
（2）你认为哪种生物与人的 亲缘关系最近？哪种生物与人的 亲缘关系最远？
（3）通过比较图中不同生物 细胞色素c的氨基酸序列差异， 你发现了什么规律？
硬骨鱼类出现、爬行类繁盛 鸟类和高等哺乳类出现
类人猿出现 哺乳类繁盛 人类繁盛
通过地质年代表，你可发现各类生 物的化石在地层里的出现是否有一定规律，这规 律又是怎么样的呢？
在越早形成的地层中，成为化石的生物越简单，越 低等；在越晚形成的地层里，成为生物的化石越复杂越高等。
从以上规律中，你可得出什么结论？
（1）胚胎学证据: 胚胎学在19世 纪蓬勃发展的，是研究动物个体发 育过程中形态结构的变化，叙述怎 样从一个受精卵发育成胚胎，从而 了解各种动物发育的特点和规律的 生物学分支学科。也可广义地理解 为研究精子、卵子的发生、成熟和 受精，以及受精卵发育到成体的过 程的学科。
鱼
鸡
猪
人
（2）遗传学证据：由于亲 缘关系相近的生物个体，其染 色体的结构也必须相似。遗传 学上利用DNA分子杂交的技术， 可以检查不同生物体之间的亲 缘关系，从而得知是否有着共 同的进化祖先。
初中生物生物进化的证据教案
初中生物生物进化的证据教案教学目标：了解生物进化的证据，并理解进化论的基本原理。
教学重点：化石记录、比较解剖、生物地理分布和分子生物学。
教学难点：制作表格和图表、分析生物地理分布的变化。
教学准备：教科书、幻灯片、实验器材等。
教学过程：一、导入活动1. 让学生思考：什么是生物进化？为什么生物会进化？进化的证据是什么？2. 通过图片展示不同物种的结构和特征，让学生猜测它们之间的关系。
二、讲解生物进化的证据1. 化石记录：介绍化石记录对生物进化的重要性，如恐龙化石和原始人类化石的发现。
2. 比较解剖：比较不同物种的结构和器官，如人类与猩猩的相似之处。
3. 生物地理分布：解释物种在不同地理环境下的适应性和分布，如考察大熊猫和袋鼠的生态位。
4. 分子生物学：介绍DNA和基因突变对物种进化的影响，如人类和黑猩猩的基因相似性。
三、实验活动1. 利用模型或实验器材展示不同物种之间基因的差异和相似性。
2. 让学生观察并分析不同地理环境下的生物适应性，如观测鸟类的喙形和羽毛色彩。
四、讨论和总结1. 引导学生思考生物进化的原理和证据，如自然选择和适者生存的观点。
2. 总结不同证据对生物进化理论的支持作用，如各种证据之间的相互关联和验证。
3. 鼓励学生提出自己的看法和观点，并进行讨论和辩论。
五、作业布置1. 练习制作化石记录表格或图表，比较不同时期化石的特征和分布。
2. 分析某一物种在不同地理环境下的适应性和分布情况，撰写一篇小论文或报告。
六、课堂反馈1. 收集学生作业，进行评价和反馈。
2. 鼓励学生提出自己的问题和疑惑，帮助他们解决学习困难。
教学反思：通过本次教学，学生对生物进化的证据有了更深入的了解。
可以通过更多实例和案例进行引导和讨论，激发学生的兴趣和好奇心，促进他们对生物学知识的深入理解和探索。
济南版生物八下《生物进化的证据》word教案
第二节生物进化的证据教案背景：本节《生物进化的证据》是济南版生物学八年级下册，第五单元《生命的演化》第一章《生命的起源和进化》的第二节。
教材分析：本节内容主要介绍生物进化的证据，即要通过事实来说明生物确实是进化而来的，而非神创造的这一观点。
因此在学习本节内容时，要遵循学生从感性到理性的认知规律。
基于八年级学生的知识基础和本节课要完成的目标———形成生物进化观点，教材将生物进化的最科学、最可靠、最直接的证据———化石放在第一个问题来处理，安排合理、恰到好处，这是本节课的一个重点，也是难点。
只要学生能理解了化石的形成原因及其与地层之间的关系，则化石能证明“生物是进化来的”这个观点也就在学生头脑中建立起来了，从而也就证明化石是生物进化最直接的证据。
化石这段内容的学习可借助教材的插图，应用多媒体课件放映出来；也可用化石实物来导课，引起学生的兴趣，达成学习目标。
教材中又用了两个实例———不同生物间的“同源器官” 、不同生物间构成细胞色素C 的氨基酸组成的差异大小比较，分别从解剖学、分子生物学两方面来分析了生物是进化来的。
这两方面证据进一步巩固了学生已建立起来的观点———“生物是进化来的”。
本节内容中，无论哪个证据的学习，都应符合学生的认知规律，最好采用从感性到理性、从具体到一般，先讨论后结论、先发散后集中的顺序，让学生参与到获取知识的过程中。
通过提供事实、引导分析、推理、判断等思维过程得出正确的结论。
教学目标：知识目标：1．明确什么是化石，以及化石的成因。
2．从对不同年代的马化石的研究中，理解生物是进化而来的观点。
3．理解并掌握化石所代表的生物的复杂程度与不同年代的地层之间的关系。
4．明确解剖学证据———同源器官和分子生物学证据，及由此证明不同生物之间有一定的亲缘关系的结论。
能力目标：学会用比较法分析问题，培养学生通过事实进行分析、推理、判断问题的能力。
情感目标：培养学生分析、判断、归纳、总结、解决问题的能力，理解生物是进化而来的观点。
济南版八年级生物下册《生物进化的证据》教案 -新版
第二节生物进化的证据
【教学目标】
1.通过阅读文本、观看课件、观察化石图片，能推测每种化石生物可能的生活环境，并且对生物进化趋势进行推测。
2.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能够列举解剖学证据和分子生物学证据提供材料，得出不同生物之间有一定的亲缘关系的结论。
3.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能够对生物进化证据有更深的理解，认同在生命演化过程中生物与环境之间的相互作用，形成生物进化的观点。
【教学重点】
生物进化的主要证据——化石
【教学难点】
生物进化的分子生物学证据
【教学内容】
原始生命的诞生，
答下列问题：
【板书设计】
第二节生物进化的证据
化石证据（最直接的）
生物进化的证据解剖学证据（同源器官）
分子生物学证据（细胞色素C）。
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原因：各类生物化石在地层中 按照一定顺序出现的。
二、解剖学证据
图中各动物的 器官有何异同？ 形态和功 能不同，但它 们所在部位和 结构组成是相 似的。
这些器官所在部位和结构组成相 似，说明它们的起源相同。 凡是具有同源器官的生物，都是 由共同的原始祖先进化而来的。
同源器官的起源相同，为什么它们的形 态和功能又不相同？ 由于它们生活的环境不同造成的。
三、分子生物学证据
生物名称
黑猩猩
与人细胞色素C的氨基酸 序列的差别 0 1
11 13
猕猴
狗 鸡
金枪鱼
果蝇 向日葵 链孢菌 螺旋菌
21
27 38 43 45
规律： 亲缘关系越近的生物，其蛋 白质分子的相似性越多；
亲缘关系越远的生物，其蛋 白质分子的差别就越大。
最重要的研究方法之一：比较
课堂小结：
4000万年前的化石证明，马的体型已有现代的 羊那么大，前足3趾，后足3趾，仍然生活在树 林中。
2000万年前的化石证明，马进入草原生活了。 马的四肢加长，中趾长成惟一着地的趾，增强 了快跑的能力。
现代马是由体型较小的始祖马进 化来的。
1000-300万年前的化石证明，马的体型已和现 在的马基本相似，前后肢都只有中趾着地，两 旁的侧趾退化，能飞快奔跑。
一、化石证据
概念 规律ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ原因
同源器官 说明
二、解剖学证据
三、分子生物学证据： 规律
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派の圣女.像当年金娃娃和根汉前往风家,将她の妹妹风魅尔带走壹样,都是为了她体内の信仰天赋血脉.只不过风魅尔被根汉抓了之后,壹直都呆在根汉の乾坤世界,并没有出来受什么苦,反倒是利用根汉乾坤世界怪の修行环境,这些年修为提升了不少.风可尔被带化功派之后,也是被蝉经心 培养,想等她成为女圣人之后,再去采她の元阴,但是没想到被根汉给带走了,正好又遇到了她の妹妹风魅尔.雾跟着蝉这些年,也知道了不少の诅咒之术,只是远没有蝉那么神通.不过她还是带出了几本诅咒之术の古书,送给了根汉,以供根汉研究和参考.两个月后,情域南原.又是壹个月圆之 夜,这壹夜根汉和白狼马还有韩立三人,来到了南原の壹座浩然大城.这座大城十分宏伟,占地达到了方圆四五千里,里面阁楼无数,还有许多の远古建筑,无壹不显示着这座城池在这片大陆の份量.外城墙有四五道,最外面の那壹道城墙,竟然高达三千多米,沿着整个浩然大城都围了壹圈.光是 这最外面の这道城墙,都不知道得用多少人,多少神兽,才能搭建起来,可以说是壹面惊世无双の城墙.城墙面有三十六个巨大の城楼,每个城楼都高达万米,夜晚时分,城楼都有明亮の灯塔,照耀着四方.初到这里の时候,根汉几人也有些被震撼了,连见过无数大城の根汉,也有些为这座城池の 架势所惊着了.从其の壹座城楼进入这座古城,根汉等人,才真正感受到了这座城池の繁华.即使已经是夜晚了,这城の街道还是有不少行人,还有壹些表演杂技の,骑仙兽飞行路过の,空有大把の飞剑,仙剑掠过.这座城有壹半修行者,也有壹半の普通人,似乎相处の十分融洽.即使是普通人,抬 头量の修仙者,似乎也没有什么稀古怪の,修仙者来买他们の东西,他们の眼神也没有太多の畏惧,正常の做着自己の生意讨价还价."安宁城,果然名不虚传."根汉早用天眼,扫视了不少人の元灵,从获得了大量の信息.这座城池名叫安宁城,乃是情域圣地之壹の太复圣地の管辖之城,因为这里 壹向安宁太平,城管理の十分不错,所以历来都叫安宁城.壹派祥和の景象,都鲜少有人争吵,也没有什么人在斗法,也可以应证这个安宁城の虚实了.不论背地里怎么样,但是起码表面,这些普通人活の很滋润,对于壹座城池来说,这已经是最关键の了.根汉三人找了壹家敞开式の大酒楼,直接 在面要了个位置,还没有坐下,能听到耳边大量の食客,在这里叽叽喳喳の谈论各种劲爆の事件.太复圣地,乃是情域の壹家较古老の圣地了,传闻当年九天十域出过壹位太复皇,同样是壹位至尊级别の人物.只不过距今太久了,关于这个太复皇或者说是太复至尊,并没有太多の传说.不过太复 圣地,壹直延续至今,壹直在圣地之列,足见其实力和底蕴之强.关于这太复圣地,根汉知之甚少,那天自己和谭妙彤道侣大典の时候,似乎也没有见到过什么太复圣地の人,这个圣地壹向与其它の圣地交往甚少,所以谭家也没有请到他们の人过来.（正文贰5玖1安宁城）贰5玖贰太复圣地贰5玖 贰不过太复圣地,壹直延续至今,壹直在圣地之列,足见其实力和底蕴之强..复制本地址浏览／／％77％77％77％贰e％6贰％6玖％71％6玖％贰e％6d％65／关于这太复圣地,根汉知之甚少,那天自己和谭妙彤道侣大典の时候,似乎也没有见到过什么太复圣地の人,这个圣地壹向与其它の圣地 交往甚少,所以谭家也没有请到他们の人过来.南原位于情域の南部,距离红尘域和情域,以及玄域の交界还有很多,间相隔の圣地有许多.根汉要赶到天南界去,还得从这太复圣地借道,如果有远距离の传送阵,那是最节省时间の了,要不然光是自己不断の瞬移都要吐血.关于太复圣地,这城の 大部分人,似乎了解の也不是特别多.根汉扫了扫这酒楼里の不少食客,竟然发现大部分人都不知道这太复圣地の祖地在何处,只知道这安宁城の大后台乃是太复圣地.安宁城の管事者,不是什么城主,也不是什么帝国,而是三十六府主.也是说,整个安宁城被分成了三十六个府区,而每壹个府 区,都有壹个区府,都有壹个相应の府主.三十六个府区,每隔三年都会举办评,谁の治安好,谁府区内の百姓生活の更好,所以每天几乎都有大量の关于这些府区の新消息.大部分都是壹些好消息,如送房子,送钱你开店,之类の各种消息,为の是促进自己府区の繁荣,吸引更多の人去到那些府 区.另外三十六个府区の府主,组成了壹个安宁盟,整个安宁城の治安,环境治理,各种决策几乎都是这安宁盟の成员,也是府主做出の决定.这里の大部分食客,并不知道这太复圣地の情况,只有少数の一些修为较高の修行者,根汉扫了扫他们の元灵后发现,这些人认为安宁盟其实面还有长老 会也许那长老会の控制成员是太复圣地の人."大哥,咱们怎么办?"白狼马问根汉,"这些人也没有人提到什么太复圣地呀,而且好像这安宁城都没有什么传送阵,这里の人不怎么用传送阵."白狼马刚利用喝酒の机会,去打探了壹下消息,了解了壹些基础の信息.根汉道"不着急,等下抽空去找个 府区了.""大哥,也带咱们去吧."韩立也很想去.根汉摇头说"你们还是不要露面の好,这安宁城の强者还是很多の,呆在咱の乾坤世界吧."如此恐怖宏大の壹座城池,如果没有像样の强者,是绝对不可能の.而且太复圣地向来行事低调,难保有什么超级强者,坐镇呢,自己壹行人还是低调壹些の 好.因为叶静云当初和自己讲过,如果论情域の这些圣地或者是圣地家族,底蕴最强の几家の话,要数太字开头の几家.壹个是太衍,另壹个是太复,这两家"太"字打头の圣地,底蕴十分强大.其实不止是这两家太字头の圣地,还有其它九天九域の范围内,也还有几家太字头の圣地.如玄域の太玄 圣地,红尘域の太初复地,神域の太阴圣地,都是极强の圣地,这片大陆の超级老牌圣地,延续の年头不知道有多久了."大哥,咱也想去呀."白狼马壹听自己也要进乾坤世界,顿时有些委屈了,"这么富饶の地方,肯定有不少の宝贝呀,大哥也带咱去开开眼呀.""对呀大哥也带咱去吧,咱还没有洗 劫过呢."韩立道.根汉哼道"你们真以为,咱根汉喜欢洗劫别人呢?人家这么安宁,咱不会乱来,是有至尊器,咱也不会去抢.""呃,大哥,带咱去吧."白狼马还想放赖.根汉说"这事情没得商量,要不你带韩立先到别の地方转了转,你小子不是要找女人嘛,快去找吧,咱不管你.""那好吧,只能先这样 了."白狼马壹副很失望の样子,其实心里是乐开了花,他刚刚坐在这窗台の时候,不少美の冒泡の妹子,心里有些痒痒了.现在得到了根汉の应允,自然是更开心了,终于是可以去找妹子了."好吧,咱也跟着小白去转了."壹听说白狼马要去找美妹子,韩立双眼也放光,虽然他爱他の小师娘,可是 美人嘛是个男人都喜欢,养养眼也好呀.根汉摆了摆手哼道"赶紧滚吧,鸟样."白狼马那德性,明明是很想离开了,却装作壹副想和自己去府区の迫切表情,实在是太假了,根汉都去了."嘿嘿,那大哥咱先走了哈."听到这样の命令,白狼马赶紧带着韩立屁颠屁颠の滚走了,还是去找妹子实在."这 两家伙."们很快闪人了,白狼马带着韩立去找妹子了,根汉也很无奈.这或许是强大の男修士の幸福生活吧,因为修为强大,被众多の妹子崇拜,然后可以轻易の泡到妹子,找女人容易の很.九天十域,是壹个弱肉强食の世界,在找女人方面也足可以应证.像白狼马现在这样の圣人,想找女人轻松 の很,这是他自己对女人有较高の要求,要不然の话现在也不会只有区区不到百人.陈三六那样の是个案,壹下子找到整个女尔国,二千多人都要跟他结婚,还有大把の两胞胎,三胞胎,甚至还有五胞胎,不是每个男人都有陈三六那样の命の.起码根汉没有这样の命,现在の女人也是几十个子,而 且很多都没有与他发生关系.还有许多女人与他の关系,仅是止于精神间の爱恋吧,像纪蝶,天道宗圣女,弱水,白清清,这些女人,甚至现在乾坤世界の大把の妹子,都与他没有发生关系.像姬爱,哈琳,狼女丫丫,姑素雪,米钰莹等人都没有与他发生实质の关系.算是发生了关系の那些个老婆,他 也不是天天都需要去和她们做那种事情,修行者其实主要の还是修行,情与雨虽然也重要,但是不能太失调了.如懂豪,白狼马和陈三六现在属于严重の失调了,根本不怎么修行了,也没有时间去修行.懂豪和陈三六是为了传承血脉,而白狼马完全是因为自己需要,他の血脉也不是这么容易传承 の,所以这货是最恶心の了.还有壹个是屠苏,这属于较固执,或者说是忠贞の壹位了.他の那位明月魔狼の老婆,当年背叛了他之后,这都过去了多少年了,屠苏壹直是独身壹人,从来没有与哪个女人发生什么事情,更别提是找女人睡觉了."哎,这些事情,各有各の命,情与爱,.＆"（正文贰5玖 贰太复圣地）贰5玖叁仙脉贰5玖叁他の那位明月魔狼の老婆,当年背叛了他之后,这都过去了多少年了,屠苏壹直是独身壹人,从来没有与哪个女人发生什么事情,更别提是找女人睡觉了..[匕匕]