30.15园林《园林树木学》考试大纲06012016崔铁成编写
江西农业大学 2023年硕士研究生考试考试大纲(PDF版) 805园林植物(学术型、专业学位)
《园林植物》（学术型、专业学位）考试大纲一、考试说明《园林植物》包含《园林树木学》和《园林花卉学》两个方面的内容。
二、考试内容《园林树木学》绪论1.园林树木的定义2.园林树木在园林建设中的作用3.我国丰富多彩的园林树木种质资源第一章园林树木的分类1.植物分类方法重点：物种的概念：种、亚种、变种及变型的概念。
2.园林建设中的分类：重点：按树木的观赏特性分类和按树木在园林绿化中的用途分类，定义及其对树种选择的要求（结合参考教材第六章园林树木的选择与应用的相关内容）。
第二章园林树木的生态习性温度、水分、光照、空气、土壤、地形、地势、生物等因子。
重点：理解各生态因子对园林树木生长、分布的影响及树种选择的生态学原理；各生态类型常见园林树种。
第三章园林树木的观赏特性（美化功能）1.园林树木的色彩：①园林树木叶的色彩；②园林树木花的色彩；③园林树木果的色彩；④园林树木枝干的色彩。
2.园林树木的形态：①园林树木树形；②园林树木叶的形态；③园林树木花的形态；④园林树木果的形态；⑤园林树木枝干的形态。
3.园林树木的香味重点：①色叶树种；②花相；③不同观赏特性园林树木的园林功能及其常见的园林树种。
第四章园林树木的防护功能生产功能1.园林树木改善环境的功能；2.园林树木在保护环境方面的功能。
重点：掌握各种具有改善环境和保护环境功能的常见园林树种。
第五章园林树木的配植1.配植的原则2.配植的方式重点：①园林树木配植的原则；②园林树木配植方式、定义及其树种选择与配植的生态学原理。
第六章园林树木的调查与规划1.园林树种调查方法与内容2.园林树种规划原则与内容重点：①园林树种规划原则；②园林树种规划步骤及内容。
第七章园林树木各论1.园林中重点科、属的主要形态特征2.园林中常见和主要种类的学名、形态特征、分布及其观赏特征和园林用途。
重点：①重点科：松科、杉科、柏科、木兰科、蔷薇科、樟科、豆科、榆科、杨柳科、山茶科、槭树科、木犀科、杜鹃花科、忍冬科、棕榈科、禾本科（竹亚科）等，掌握科的形态要点，分属（亚科）的主要依据。
园林树木学自整理复习题纲
园林树木学自整理复习题纲园林树木学重点与复习提纲绪论（很重要）第一章（分类方法，种检索表，相似种和相同应用种的区别）第二章（随便考一点，几个填空选择）第三章（随便出点题，耐旱，耐涝，喜光，耐荫，中性，抗污染，耐盐，耐酸树种）第四章（可能会出个题，要出题，会出哪呢？）第五章（出个送分题）第六章（重点）第十四章（重点，注意总结）第十五章（重点）各论（重点，松科，衫科，柏科，榆科，桑科，木兰科，樟科，蔷薇科，豆科，木犀科等，主要考学校有的常见树种）分章知识提纲绪论基本概念1 树木：是具有木质树干及树枝的植物，是木本植物的总称2 园林树木：适合于各种风景名胜区，休疗养胜地和城乡各类型园林树木绿地应用的木本植物。
3 观赏树木：在形态或颜色上具有一定特殊美学观赏价值的树木。
4 园林树木学：以园林建设为宗旨，对园林树木的分类，习性，繁殖，栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科。
园林树木在城市中的作用：(一) 美化环境(二) 改善生态(三) 生产功能我国园林树木资源的特点：1 种类繁多2 分布集中3 丰富多彩4 特点突出第一章自然分类系统与人为分类系统自然的分类系统（natural system ）根据植物进化系统和植物之间的亲缘关系进行的分类方法。
反映植物的自然历史发展规律。
反映出植物界的亲缘关系和由低级到高级的系统演化关系。
人为分类系统（artificial system ）恩格勒系统（A. Engler）德国，1892年种子植物门裸子植物亚门被子植物亚门单子叶植物纲双子叶植物纲离瓣花合瓣花1）认为单子叶植物原始，双子叶植物进化；2）离瓣花原始，合瓣花进化；3）认为离瓣花中，由无被（柔荑花序）——单被——双被逐渐进化；4）由子房上位——子房半下位——子房下位逐步进化。
5）目与科的范围较大。
1964年，本系统根据多数植物学家的研究（弟子麦尔乔），将错误的部分更正，即认为单子叶植物较高级，放在双子叶植物之后，目、科的范围亦有些调整。
《园林植物》考试大纲.doc
《园林植物》考试大纲一、考纲性质园林植物学是研究园林树木、园林花卉、园林草坪植物的种类、分类、生态习性、观赏特性、繁殖、栽培、养护管理、园林植物选择及配植应用的一门科学。
是高等院校园林专业及农学、工学等相关专业重要的专业课。
是报考园林植物与观赏园艺方向研究生必考专业课。
为了帮助考生明确复习范围和报考的有关要求，特制定本考试大纲。
本考纲适用于报考北京林业大学园林学院园林植物与观赏园艺方向的硕士研究生考生。
二、考试内容包括目前为本科生开设的《园林树木学》、《园林花卉学》和《园林草坪与地被》三门课程内容。
（一）《园林树木学》第一章绪论园林树木的含义；园林树木在城市园林建设中的作用；我国丰富的园林树木资源、特点及其在世界园艺事业中的贡献第二章园林树木的分类按植物分类学分类（恩格勒系统、哈钦松系统）；按树木的性状分类（乔木、灌木、藤木、竹类）；按树木的观赏特性分类（观姿类、观叶类、观花类、观果类、观干类、观根类）；按树木的园林用途分类（园景树、庭荫树、行道树、花果树、绿篱树、垂直绿化树、木本地被树、工矿绿化树、风景林树）第三章园林树木在城市绿化中的功能第一节城市环境第二节园林树木的防护功能1．改善环境；2．保护环境第三节园林树木的美化功能1．园林树木色彩美；2．园林树木芳香美；3．园林树木姿态美；4．园林树木风韵美第四节园林树木的生产功能第四章园林树木的生态习性第一节树木与环境1．环境、生态因子、生存条件；2．生态因子的基本规律；3．树木与环境的生态关系第二节温度因子1．节律性变温对园林树木的生态作用；2．极端温度对园林树木的生态作用；3．温度与树木分布；4．温度因子与园林树木应用第三节水分因子1．水对园林树木的生态作用；2．以水为主导因子树木的生态类型；3．旱、涝对树木的危害及抗性树种第四节光因子1．光谱成分对园林树木的生态作用；2．日照长度对园林树木的生态作用；3．光强度对园林树木的生态作用；4．以光强度为主导因子树木的生态类型；5．树木的耐荫性及耐荫树木在园林中的应用第五节空气因子1．二氧化碳、氧对园林树木的生态作用；2．大气污染对树木的危害及抗性树种；3．风对树木的生态作用第六节土壤因子1．土壤水、热、气、肥对园林树木的生态作用；2．以土壤酸度、矿质盐类、土壤含盐量、土壤肥力为主导因子树木的生态类型第七节创造小环境，满足树木的生态习性第五章园林树木群体及其生长发育规律第一节植物群落的概念1．植物自然群落；2．植物栽培群落第二节植物群落的组成、特征、命名1．群落的组成成分；2．群落的外貌特征；3．群落的结构特征；4．群落的命名第三节植物群落的形成、发育、演替1．群落的形成；2．群落的发育；3．群落的演替；第四节运用群落知识、完善栽培群落1．剖析自然群落；2．剖析栽培群落；3．完善栽培群落第六章城市园林树种调查与规划第一节树种规划的意义第二节树种调查1．城市性质的调查；2．城市自然条件的调查；3．城市绿化状况的调查；4．城市历史资料的调查第三节树种规划1．树种规划的原则；2．树种规划；3．实例第七章园林树木的配植第一节配植的原则及基本手法1．配植的原则；2．配植的基本手法第二节配植的方式及类型1．配植的方式；2．配植的类型第三节园林树木与建筑、山水、园路的配植1．树木与建筑的配植；2．树木与山体的配植；3．树木与水体的配植；4．树木与园路的配植第八章园林树木各论详见园林树木学教材。
【VIP专享】《园林树木学》复习题及答案
一、名词解释并举例 1．绿色叶类树木：指有些树种，其叶常年均为绿色。如小蜡树、柏木、女贞等
2．双色叶类树木：指有些树种，其叶背与叶表的颜色显著不同，在微风中常形成光影闪烁
变化的观赏效果。例如：银白杨、胡颓子、广玉兰、沙棘、石灰花楸等。
3．秋色叶类树木：指凡在秋季叶色有显著变化的树种。例如：银杏、水杉、五角枫、枫香、
A．绣球科八仙花、 Ｂ．夹竹科黄花夹竹桃 Ｃ．忍冬科蝴蝶绣球 Ｄ．A 和 C
16．地下茎单轴型的植物是（ A ）；
A．毛竹（楠竹） Ｂ．慈竹 Ｃ．凤尾竹 Ｄ．方竹
17．茎干基部数节具刺状或瘤状突起的植物是（ C ）；
A．毛竹 Ｂ．慈竹 Ｃ．方竹 Ｄ．凤尾竹
18．为明显覆被花相植物是（ A ）；
10.覆被花相：指花或花序着生于树冠的表层，形成覆伞状。例如：泡桐、广玉兰、凤凰木、
栾树等。
11.密满花相：指花或花序数量较多，密生全树各小枝，使树冠形成一个整体的大花团，花
感最为强烈。例如：梅、火棘、樱花、垂丝海棠、桃、李等。
12.线条花相：花排列于小枝上，形成长形的花枝，如紫荆、龙牙花等。
13.干生花相：花着生在茎干上，如棕榈类、可可、木菠萝等。
1
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
园林植物学复习提纲
观赏植物学总复习提纲绪论1、概念：①园林树木：凡适合于各种风景名胜区、疗养胜地和城乡各类型园林绿化地应用的木本植物。
②园林树木学：以园林建设为宗旨，对园林的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科。
2、园林树木的功能作用：①构成美景，造成各种引人胜的美景。
②改善环境生态因子的作用。
③创造财富的功能。
3、中国被西方人士称为“园林之母”原因是：①中国园林树木资源极为丰富世界园林植物学界对中国评价极高，视为世界园林植物发祥这地。
②中国珍贵园林树木数百年不断传入西方，对其园林事业和育种工作起了重要作用。
③许多著名的观赏植物及品种都是中国劳动人民培育出来的。
因而有些誉称。
4、中国园林树木资源方面的特点有五点：①种类繁多：原产木植物约8000余种。
②分布集中：许多著名种以中国分成为中心。
③丰富多彩：地域辽阔、环境多变、变异种多。
④待点突出：中国特产科属种举世无双。
⑤中国之种具有特殊的抗逆性和抗病力。
5观赏植物：具有一定的观赏价值，适用于室内外装饰、美化环境、改善环境并丰富人们生活的植物。
6中国具有丰富的植物资源，裸子植物10科，我国仅缺少南洋杉科从区系种类丰富程度上，位居世界第三中国是世界园林植物的重要发祥地之一。
植物种类位居世界第三。
种子植物超过25000种，其中乔灌木种类约8000多种。
7植物资源的特点 1. 地域性 2. 再生性 3. 多用性总论第一章1、物种的概念：①物种简称“种”是自然界客观存在的一种类群。
②物种类群中所有个体都有极其相似的形态特征和生理、生态特性。
③个体间可以自然交配产生正常的后代使种延续。
④在自然界占有一定的分布区。
⑤“种”作为分类的基本单位。
2、分类系统上常用的分类等级有：界、门、纲、目、科、属、种。
种是最基础的分类单位，种下等级有亚种、变种、变型、品种。
3、双名法有林奈1753年创立，采用两个拉丁字或拉化字作为植物学名。
头一字是属名，第一字母大写，第二字母是种名，多为形容词。
《园林树木学》考试试题库及答案
园林树木学 1 卷一：拉丁文(10 ’)1. 玉兰2. 樟树3. Phoebe sheareri4. 银杏5. 雪松6. Popolus7. 蔷薇科8. 山茶9. Cercis chinensis 10. 桂花二：填空题（20’）1.国际植物命名法规定从作为植物学的命名法。
2.雪松，，，巨杉，日本五针松并称为世界五大庭院树种。
3.举出先花后叶的三种植物：，，。
4．，，被称为“岁寒三友”。
5.裸子植物与被子植物的主要区别是。
6 行道树是为了美化，，等目的。
7 木兰科的典型特征是。
8 举出三种叶对生的科名，，。
9，园林建设中，依树木的观赏特性可分为，，叶木类，根木类和干枝类六种。
10，池杉和水杉在根上的共同点是。
三：选择题(15’)1. 下列树种，不适合用作地被的是（）。
A 常春藤B 杜鹃C 梧桐D 八角金盘2．下列树种，先花后叶的为（）。
A 樟树B 石楠C 木兰D 合欢3.下列树种，针叶为 2 针一束的是（）。
A 马尾松B 雪松C 白皮松D 红松4.下列树种中，属常绿乔木的为（）。
A 金钱松B 樟树C 胡桃D 夹竹桃5. 下列树种，果实成熟时为黄色者的是（）。
A 银杏B 山楂C 樟树D 樱桃6.下列树种中，果实紫黑色的为（）。
A 樱桃B 山楂C 石楠D 女贞7.下列树种中，叶序对生的为（）。
A 三角枫B 樟树C 广玉兰D 冬青8. 下列树种，（）为异色叶树。
A.银杏B.水杉 C 紫叶小檗 D.鹅掌楸9. 下列树种，（）为秋色叶树。
A.香樟B.水杉C.紫叶小檗D.广玉兰10.下列树种，适于作垂直绿化的是（）A.绣线菊B.栀子C.紫藤D.含笑11. 下列树木中，（）果实为核果。
A.桑树B.构树C.杜鹃D.樱花12.下列树木中，叶为羽状复叶的是（）。
A.垂柳B.枫杨C.桂花D.蔷薇2.叶轴有翅，且体内有乳汁的是（）A、无患子B、枫杨C、臭椿D、盐肤木3. 下列树种中，秋季叶为黄色的是（）。
A. 马尾松B.石楠C. 银杏D.鸡爪槭4. 下列植物中可以做绿篱的是（）。
3002《园林植物综合(含园林树木学和花卉学)》(考试大纲)
西南林业大学风景园林学博士入学考试《园林植物综合（含园林树木学和花卉学）》考试大纲适用专业名称：风景园林学课程编号：课程名称：园林植物综合一、考试目的考试是为招收风景园林学博士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。
它的主要目的是测试考生对园林植物及其应用知识的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。
二、考试基本要求要求考生应全面掌握园林植物及其应用的相关理论与基本知识；掌握园林植物的分类地位和形态特征，能够识别常用园林植物种类，掌握其分布区域、生态习性、观赏特性及园林用途；掌握植物造景及配置的相关知识；能够正确应用园林植物进行种植设计并绘图表达；掌握主要园林花卉的繁殖及产业化栽培管理技术，掌握主要花卉花期调控的原理及其技术。
具备利用各类园林植物进行园林建设的基本技能与动手能力。
三、考试内容和考试要求（一）园林树木学（1）掌握我国园林树木资源的特点；了解我国主要园林树木种质资源的利用途径，园林树木应用中存在的问题及其解决的途径。
（2）掌握植物种类的命名法，拉丁学名的规范写法与品种的规范写法；掌握被子植物主要分类系统的特点。
（3）掌握按照园林应用的树木分类方法，并掌握其中的常见园林树木。
（4）掌握园林树木的功能和作用。
（5）掌握园林树木配置的原则及其园林树木的配置方式；能根据配置原则灵活的进行植物种植设计。
（6）掌握园林绿化树种的规划原则以及园林绿化树种的规划内容，并能举例说明。
（7）掌握不同气候类型常见园林树种的主要形态特征、分布、生态习性、观赏特性及园林用途等。
对于园林上重要的、形态相似的属及相似种，要掌握其的主要形态区别点。
（8）掌握重要科的主要鉴别形态特征，理解重要属之间的形态差异。
（9）熟记常用园林树木的拉丁学名。
（10）掌握我国重要园林植物的品种分类系统。
（二）花卉学（1）掌握我国花卉种质资源的特点及其园林应用中的分类方法。
（2）掌握花卉繁殖方法及其特点；掌握不同类型花卉的生长发育规律、栽培管理的方法。
【教学】园林树木学实验教学大纲
【关键字】教学园林树木学实验教学大纲（四年制）(4 0学时)第一部分园林树木学实验的基本方法一实验材料和实验用品二体视显微镜构造及使用方法三木本植物形态特征观察指南四植物检索表的编制与使用(一) 检索表的格式与特点(二) 检索表的编制方法(三) 检索表的使用方法第二部分室内实验实验一松科树木标本观察（ 3学时）一、实验目的：掌握松科形态识别要点及冷杉属、云杉属、落叶松属、松属之间的区别特征，熟悉裸子植物的专用形态术语。
2、实验内容：观察冷杉属、云杉属、落叶松属及松属主要树种的腊叶标本和新鲜材料，观看幻灯资料(松科部分)。
实验二柏科、麻黄科树木标本观察（ 3学时）一、实验目的：掌握柏科、麻黄属的形态识别要点及侧柏属、柏木属、圆柏属、刺柏属之间的区别特征。
2、实验内容：观察侧柏属、柏木属、圆柏属、刺柏属及麻黄属主要树种的腊叶标本和新鲜材料，观看幻灯资料(柏科部分)。
实验三蔷薇科树木标本观察（ 3学时）一、实验目的：掌握蔷薇科形态识别要点及珍珠梅属、绣线菊属、蔷薇属、悬钩子属、栒子属、山楂属、苹果属、梨属、樱属(李属)之间的区别特征。
2、实验内容：观察珍珠梅属、绣线菊属、蔷薇属、悬钩子属、栒子属、山楂属、苹果属、梨属、樱属(李属)主要树种的腊叶标本和新鲜材料，观看幻灯资料(蔷薇科部分 )。
实验四豆目三科树木标本观察（ 3学时）一、实验目的：掌握含羞草科、苏木科、蝶形花科形态识别要点及合欢属、紫荆属、皂荚属、沙冬青属、槐属、刺槐属、锦鸡儿属、岩黄蓍属、胡枝子属、骆驼刺属、葛藤属之间的区别特征，了解蝶形花的构造特点。
2、实验内容：观察合欢属、紫荆属、皂荚属、沙冬青属、槐属、刺槐属、锦鸡儿属、岩黄蓍属、胡枝子属、骆驼刺属、葛藤属主要树种的腊叶标本和新鲜材料，观看幻灯资料 (豆目部分)。
实验五五加科、忍冬科、山茱萸科树木标本观察（ 3学时）一、实验目的：掌握五加科、忍冬科、山茱萸科形态识别要点及五加属、楤木属、刺楸属、忍冬属、荚蒾属、梾木属之间的区别特征。
园林树木学复习提纲（各论部分）重点讲义资料
园林树木学复习提纲（各论部分）重点讲义资料第一篇：园林树木学复习提纲(各论部分)重点讲义资料园林树木学复习提纲（各论部分）（1）熟练掌握150个拉丁学名（10-15分）（2）能够掌握常见园林树木的分类学地位（填空、选择、判断）如栾树（无患子科，栾树属）、枫杨（胡桃科，枫杨属）、枫香（金缕梅科，枫香树属）、杜松（柏科，刺柏属）、金钱松（松科，金钱松属）、罗汉松（罗汉松科，罗汉松属）、红瑞木（山茱萸科，梾木属）、迎春等（木犀科，茉莉花属）（3）掌握重点科、属的特征及分亚科或分属检索，写出主要树种观赏特点。
如松科、蔷薇科、木犀科、忍冬科松科Pinaceae 松科特征1、常绿或落叶乔木（少有灌木）；2、叶多针形、扁平条形；3、多雌雄同株，苞鳞与种鳞离生；4、一种鳞内有2个种子。
分亚科、分属检索表（书P209）A1：叶条形或针形，不成束B1 叶单生，无短枝…………………………………………… I 冷杉亚科C1 :叶子扁平条形，无叶枕，球果直立…………………1、冷杉属C2：叶子横截面菱形，具叶枕，球果下垂………………2、云杉属B2：叶单生、簇生,具长短枝…………………………………II落叶松亚科C1：落叶，叶扁平条形，柔软D1：叶窄，长短相仿,种鳞革质 ,成熟后不脱落…………3、落叶松属D2：叶较宽，长短不一, 种鳞木质，成熟后脱落………4、金钱松属C2：常绿，叶针形，坚硬……………………………………5、雪松属A2：叶束生（2，3，5针一束）……………………………………III松亚科……………………………………………………………………6、松属分布：从北到南：东北：樟子松，红松，美人松，油松，赤松；华北：油松，白皮松，乔松，华山松，西黄松；西北：华山松，油松；华东：黑松，马尾松，日本五针松，赤松，湿地松；华南：马尾松，湿地松；西南：华山松，云南松。
2针：油松，樟子松，黑松，赤松，马尾松3针：白皮松，云南松，西黄松5针：华山松，乔松，红松，日本五针松蔷薇科科的特点：常绿或落叶，草本或木本；单叶或复叶，多数互生；花两性，整齐花（辐射对称），离瓣花，花萼花瓣常为5基数；雄蕊多数，常为5倍数，子房上位或下位；蓇葖果，梨果，核果，瘦果。
园林树木学考试复习
《园林树木学》的考试内容：（请自己看课件复习）1.看图辩识题（20分共20题）：依据现场演示的照片组，辩识并写下植物的中文种名。
范围：华南地区常见园林植物（以乔木为主），请参阅园林树木学（华南本）。
2．选择题（20分共10题）：单选题，范围：同上，植物景观规划和设计原理、手法及过程；屋面绿化（例如植物造景、垂直绿化）3.简答题（15分共2题）：植物景观规划和设计原理、手法及过程（例如居住区如何绿化设计）4.设计题（30分共1题）：作图，如何与场地做配置，例如27号楼内庭。
5．综合题（15分共1题）：吹水题，借题发挥，请自己详细阅读《居住区导则》（红色为我添加内容仅供参考。
）植物景观规划及设计原理现代植物景观设计不再强调大量植物品种的堆积，也不再局限于植物个体美，如形体、姿态、花果、色彩等方面的展示，而是追求植物形成的空间尺度，以及反映当地自然条件和地域景观特征的植物群落，尤其着重展示植物群落的自然分布特点和整体景观效果。
植物景观设计原理：自然性：植物景观设计首先要符合当地的自然条件状况，并按照自然植被的分布特点进行植物配置，体现植物群落的自然演变特征。
地域性：植物景观设计应与地形、水系相结合，充分展现当地的地域性自然景观和人文景观特征。
所谓“适地适树”，就是要营造适宜的地域景观类型，并选择与其相适应的植物群落类型。
多样性：植物景观设计应充分体现当地植物品种的丰富性和植物群落的多样性特征。
营造丰富多样的植物景观，首先依赖于丰富多样的环境空间的塑造，所谓“适树适地”的原则，就是强调为各种植物群落营造更加适宜的生境。
指示性：植物景观设计应根据场地的自然条件，如地形、土壤、水分、光照等状况，以及人文景观特征和管理水平，营造适宜场地特征、具有自然条件指示作用的植物群落类型，避免反自然、反地域、反气候、反季节的植物景观设计手法。
时间性：植物景观设计应充分利用植物生长和植物群落演替的规律，注重植物景观随时间、随季节、随年龄逐渐变化的效果，强调人工植物群落能够自然生长和自我演替，反对大树移栽和人工修剪等不顾时间因素的设计手法。
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《园林树木学》考试大纲一、考纲性质1．课程编码：110921052．课程性质：本大纲是根据肇庆学院生命科学学院“园林专业培养方案”制订的。
课程名称（中英文）：园林树木学Landscape Dendrology课程类别：专业必修课学时：授课40 学分：2.5 周学时：33．考试目标与任务：以园林建设为目的，对适用于城市园林绿地及风景区栽植应用的木本植物（包括乔木、灌木、木质藤本、竹类）的分类、生物学特性、生态学特性、观赏特性及其园林应用的一门学科。
是高等院校园林专业及农学、工学等相关专业重要的专业课。
园林树木学属于应用科学范畴，是直接为城市绿化、美化、香化、净化服务的一门科学，是园林教育中的重要专业课程。
从大的方面讲，园林绿化设计的主体是园林植物，往往园林树木又占很大比例。
从园林建设的趋势讲，应以植物造园为主。
因此，要求学生学好园林树木学，对园林规划设计（即各类型园林绿地树种的选择、搭配和布置、发挥园林树木建设园林的能力）、绿化施工、养护管理具有重要意义。
为了帮助考生明确复习范围和考试的有关要求，特制定本考试大纲。
本考纲适用于肇庆学院生命科学学院园林专业学生。
二、考试要求（1）通过园林树木学的复习，要求掌握本学科的基本理论、基本知识；学会应用植物分类有关参考资料识别、鉴定树种的基本技能；并在此基础上进一步了解和研究主要园林树种的品种、生物学特性和生态学特性，从而为园林规划设计、绿化施工、养护管理提供理论依据。
要求将学过的相关学科如植物学等融会贯通、有机整合成完整的知识体系。
（2）人们在长期园林生产、园林研究的实践中发掘、培育了许多优良品种，野生植物调查、城市树种调查、规划设计、环境保护、繁殖技术、养护管理技术等研究报告和专著的发表，细胞学、遗传学、解剖学、生理学、生物化学等学科的不断发展，都为园林树木学提供了大量资料。
要把学习、复习很好地结合起来。
（3）参考本大纲应注意的几个问题：①本课程是应用性质的专业课。
复习考试时应贯彻理论联系实际的原则，将课堂学习与实验、实习等实践环节紧密联系起来，做到学以致用。
②充分运用启发式、直观式教学方法，运用录像、多媒体等现代化教学手段，提高学习、复习、考试效果。
③本课程的实验课在室外进行。
④注意同相关学科的融合、整合，提高同学们的理解能力和应用树木建设园林的能力，更好地发挥园林树木的多项功能。
⑤讲课与听课，学习与复习，老师和同学们都要注意掌握要点。
包括：识别与鉴定要点；生物学特性、生态学特性及其综合特性与栽培管理技术措施的关系；观赏特性；园林用途等。
三、考试内容包括目前为本科生开设的《园林树木学》（华南本第三版，庄雪影主编）课程内容。
1．绪论：复习目标及要求（1）园林、园林树木、园林树木学的概念（2）为什么要学和怎样学园林树木学内容提要（1）园林树木学的概念、目的和学习方法（2）园林树木在园林建设中的作用（3）中国丰富多彩的园林树木资源和宝贵的科学遗产考试要求1）掌握园林、园林树木、园林树木学的概念2）了解园林树木的相关数据2．总论第一章园林树木的分类复习目标及要求（1）种、亚种、变种、品种的概念（2）为什么要对园林树木进行分类（3）双名法（4）植物学拉丁文知识（5）检索表与公式内容提要（1）植物分类学方法（2）自然分类系统的基本原则（3）植物命名法（4）自然分类系统种的几个主要系统（5）植物检索表（6）园林建设分类法（7）植物学拉丁文知识复习考试重点（1）种、亚种、变种、品种的概念（2）双名法考试要求1）掌握种、亚种、变种、品种的概念2）了解园林树木的分类第二章园林树木的生长发育规律学习目标及要求（1）总体上掌握园林树木的生物学特性（2）了解实生树与营养繁殖树的生命周期特点（3）了解树木的物侯期（4）影响花芽分化的因素与理论（5）了解树木开花类别内容提要（1）树木的生命周期（2）树木的年周期（3）树木各器官的生长发育复习考试重点（1）实生树与营养繁殖树的生命周期特点（2）影响花芽分化的因素与理论考查要求①实生大树的幼年区与成年区现象②物侯期的概念③花芽分化第三章园林树木对环境的要求和适应能力——园林树木的生态学特性教学目标及要求（1）总体上掌握园林树木的生态学特性（2）了解生态因素的影响和园林设计的关系（3）了解树种分布区的类型（4）认识城市环境特征内容提要（1）温度因子（2）光照因子（3）水分因子（4）空气因子（5）土壤因子（6）地形因子（7）生物因子（8）树种分布区（9）城市环境概述复习重点（1）气候、土壤对园林树木的影响（2）温度因子、光照因子、水分因子对园林树木的影响复习难点（1）温度因子、光照因子、水分因子对园林树木的影响考试要求①树种对温度的要求与适应范围②树木的需光性与树木的分类③天然分布区与栽培分布区第四章园林树木改善环境、防护环境、美化环境与生产功能教学目标及要求(1)了解园林树木改善环境、防护环境、美化环境的作用(2)了解①园林树木改善环境的作用②园林树木防护环境的作用③园林树木美化环境的作用④园林树木的生产功能考查要求①园林树木调节气温的作用②园林树木吸收有害气体的作用第五章园林树木的配置、栽培与养护管理教学目标及要求（1）了解园林树木配置原则与作用（2）掌握园林树木的配置方式（3）了解植物配置的艺术手法(4)掌握园林树木的栽植时期和方法(5)了解园林树木的修剪与整形复习内容提要（1）园林树木配置原则与作用（2）园林树木的配置方式（3）植物配置的艺术手法（4）园林树木的栽植时期和方法（5）园林树木的修剪与整形复习重点（1）园林树木的配置方式（2）园林树木的栽植时期和方法第六章城市园林绿化树种的调查与规划复习目标及要求（1）了解园林绿化树种的调查的程序与内容（2）了解园林树种的规划方法考试要求：园林绿化树种的调查的程序与内容3．各论：裸子植物门：复习目标及要求掌握苏铁科、银杏科、南洋杉科、松科、杉科、柏科、罗汉松科等重要园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、栽培管理特点和园林应用特征。
考试要求：苏铁科、南洋杉科、松科、柏科、罗汉松科等重要园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、栽培管理特点和园林应用特征。
双子叶植物纲：复习考试目标及要求掌握木兰科、番荔枝科、樟科、小檗科、白花菜科、酢浆草科、千屈菜科、紫茉莉科、山龙眼科、桃金娘科、使君子科、藤黄科、杜英科、木棉科、椴树科、梧桐科、锦葵科、大戟科、蔷薇科、豆目、金缕梅科、木麻黄科、杨柳科、榆科、杨梅科、桑科、橄榄科、楝科、杜鹃花科、山榄科、夹竹桃科、紫葳科、爵床科、马鞭草科等重要园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、栽培管理特点和园林应用特征。
考试要求：桑科、紫茉莉科、木兰科、樟科、使君子科、豆目、大戟科、杜英科、锦葵科、桃金娘科、山榄科、夹竹桃科、紫葳科、马鞭草科等重要园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、栽培管理特点和园林应用特征。
单子叶植物纲：复习考试要求：棕榈科、露兜树科、竹亚科等重要园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、栽培管理特点和园林应用特征。
四、思考题1．什么是园林？什么是园林树木学？2．园林专业为什么要学园林树木学？3．中国为什么会被称为园林之母？4．银杉、水杉、穗花杉、鹅掌楸等为什么会被欧洲人称为活化石？5．植物分类、园林树木分类的目的是什么？6．什么是种？亚种、变种、品种的概念分别又是什么？7．为什么要对植物进行命名？双名法是怎么回事？8．植物分类检索表有哪两种常见的形式？它们的规律是什么？9．根据树木的观赏特性可将树木分为哪些类型？每种类型分别给出几个例子。
10．如果你代表广州的园林公司到北京去争取绿化项目，即你对广州的绿化植物很熟悉，而对北京的很生疏，你应该在设计中使用哪些植物或树木？怎样做才会和当地的实际情况相吻合？11．什么是树木的生物学特性？包括哪些内容？了解它有什么用途？12．什么叫离心秃裸？什么叫向心更新？13．什么叫树木的老化？14．嫁接时，如果让你在实生大树上取插穗，你将取哪部分的枝条？为什么？15．什么叫物候期？常绿树是不是不落叶？16．什么是实生树的幼年期？它的特点是什么？17．控制花芽分化的途径有哪些？劳动人民都有哪些具体栽培措施？18．什么叫园林树木的生态学特性？19．根据对温度的要求与适应范围树种可分为哪几类？20．园林设计时是否需要考虑所选树种的需光性？从哪几个方面来进行考虑选择？21．什么是树种的分布区？天然分布区、栽培分布区是怎么回事？22．如果让你给冶炼企业、窑厂、磷肥厂、玻璃厂等进行绿化设计，从净化、监测的角度，你主要会应用哪些树木？为什么？23．为什么走在行道树下、绿荫丛中会感到比较凉爽？24．你怎样看待“大树引入城市”计划？25．园林树木的配置有那两种类型?特点是什么？26．园林树木配置的原则有哪些？27．孤植树的作用是什么？常用在哪些地方？28．树木丛植有什么作用？群植又有什么作用？29．植物配置的艺术手法有哪些？30．交通岛上的绿化怎样设计才会好一些？广场绿化怎样设计？分车绿带的植物配置有哪些基本的要求？31．裸子植物和被子植物各有什么特点？总体上各有什么用途？32．裸子植物中哪些是“活化石植物”？试举几例略加说明。
33．为什么称马尾松为荒山绿化的先锋树种？34．为什么木麻黄能成为优良的海岸防风林树种？35．桑科植物在形态特征上有什么特点？为什么称一些榕属植物为低维护植物？试举几例说明之。
36．为什么有人会称木兰科植物是21世纪园林植物或21世纪园林景观树木？37．夹竹桃科植物的形态特征你知道多少？你能举出其至少5种园林代表树种么？38．蝴蝶果属于那一科？形态上有什么特征？园林上有什么用途？39．如何区分盆架树和糖胶树？40．夹竹桃科植物有很多有毒植物，为什么它们还会在园林绿化中占有重要位置？怎样正确看待或对待这些有毒植物？41．为什么称夹竹桃为半年花？园林上有哪些用途？规划种植、栽培管理时应注意什么？42．怎样区分黄婵（黄婵属）和黄花夹竹桃（黄花夹竹桃属）？43．怎样区分石栗、油桐和木油桐？44．锦葵科的主要形态特征你知道哪些？为什么它的许多种类为重要的观赏植物？45．大红花（扶桑）的品种有多少？如果让你主持主办大红花花展，你将如何布展？46．木槿种植在荫处或大树下，其树叶会变得很小，或不好好开花，应该怎样园林配置才会发挥好它的园林用途？47．如何区分蒲桃、海南蒲桃和洋蒲桃？48．桃金娘科的主要形态特征你知道哪些？49．桃金娘为什么是良好的热带、南亚热带野生木本花卉？50．海南蒲桃为什么会称为乌墨？51．为什么桉树的一些种类会被称为“林中少女”（如柠檬桉）？园林上怎样布置它为好？五、参考书目[1] 《园林树木学》，陈有民主编，中国林业出版社，1990年版。