怎样正确使用关联词1

怎样正确使用关联词

把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联 词语来连接。

常见关联词可分为以下几类复句：

1. 转折关系

2. 假设关系

如果 .... 就 ... 、 即使 ..... 也 ... 、要是 ..... 那么 ... 、倘若 ..... 就 .... 、既然...就...

3. 条件关系

只要 ... 就 ... 、只有 ...... 才 .... 、无论 ..... 都 .... 、不管 ...... 也 ... 、即使...也...

4. 因果关系

因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、之所以……是因为……

5. 并列关系

不是 而是 、一边 一边、一方面 、一方面、有时 有时、既 又

6. 承接关系

... 就 ... 、起先 .... 后面 ...

7. 递进关系

不但 ... 而且 .... 、不光 ... 也 .... 、不仅 ... 还 ... 、虽然 .... 但、不仅 ... 而且 ....

8. 选择关系

使用关联词语的句子往往比较复杂。 误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：

、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。

同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力， 竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子 的关系就起了变化：

1. 因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

2. 如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

3. 只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造

句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

二、要注意配对使用关联词语。

不是 ... 就是 .... 、是 ... 还是

可 .. 也］ 或者 ... 或者、要么 .... 要么 ... 、与其 .... 不如 ... 、宁 关联词语的正确使用是靠语境判断， 仔细推断出来的。关联词语在使用上存在

同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错

有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。

2.他宁可挨打，不如泄密。

3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。

第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把才”改为“就”。

第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

三、关联词语的位臵不能放错。例如：

1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲

了。

第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

四、该用关联词的地方不能缺少关联词

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”,可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。

第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果” 配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

五、不要滥用关联词。例如：

1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。

2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。第一

句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且” ，使语意表达不清，应把“并且”改为“却” 。第二

句，滥用“但是”，应删去。

一、读下面的句子，选择恰当的关联词语填在括号内。

“不仅……还……”、“虽然……还是……”、“尽管……还……”、“因为……所以……”、“只有 ... 才... ”、“宁可.... 也不 ... ”、“既.... 又... ”、“不仅.... 而且... ”、“如果....

就……”、“不是……就是……”、“不管……总……”、“一边……一边……”、“可是”、“因而”、 “并且”、“所以”

1. （ ）鲁班记着师傅的话，给人们造了许多桥梁、机械、房屋、家具，还教了不少徒弟，（ 世的人都尊他为木工的祖师。

2. 江姐（ ）牺牲自己的生命，（ ）泄露党的秘密。

3. （ ）明天下雨，春游的活动（ ）推迟举行。

7. 爸爸（ ）会开摩托车， 8. 姐姐（ ）会唱歌，（ ）会跳舞。

9. 妈妈（ ）织毛衣，（ ）看电视。

10. （ ）他不一 定来， 我们（ ）是要通知他。

11. 船被撞了一个大洞，（ ）洞已经用麻布和衣服堵住了，水（ ）可以渗进来。

12. 多好的古井啊，它（ ）为乡亲们提供着生命的泉水，（ ）陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得 应该怎样做人。

13. 蟋蟀常常慎重地选择住址，一定要排水优良，（ ）有温暖的阳光。

14. 医生说要让你多休息，（ ）我不能让别人打扰你。

15. 我们是邻居，（ ）平时来往不多。

16. 田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，（ ）庄稼得到了好收成。

二、读下面的句子，弄清句子的关系，改正句中用错的关联词语。如果是缺少关联词语，就在适当 的地方加上。

1. 虽然你有什么困难，大家总可以帮助你解决的。

2. 如果平时工作很忙，她也要挤时间来学习。

3. 任何事情只要努力去做，才能做好。

4. 我们自己动手理发，不仅是为了节约几个钱，而是为了培养艰苦朴素的作风。

5. 这次旅游，或者坐船，或者乘车，我们还没确定

6. 小红因为疲乏得很，因此一句话也不说。

补充：

1 并列句

概念：各分句间的关系是平行并列的

例句：这衣裳既漂亮，又大方。

关联词：又 ... 又 .... 、既 ... 又 ... 、 既 ....... 也 ...

一边 ... 一边 ... 、一面 .... 一面 ...

—会儿 ... 一会儿 .... 、那么 ... 那么 .... 、

）后 4. 小明做事很马虎，上学（

5. 班干部（ ）以身作则， ）忘了带书，（ ）忘了带笔。

）能得到同学们的拥护。

6. （ ）工作多么忙，他（ ）坚持学习文化科学知识。

）会开汽车。