茶文化研究性学习结题报告

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报告-茶文化研究性学习报告三篇 精品

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茶文化研究性学习报告三篇茶文化,是我国历史悠久的传统文化中的瑰宝,茶以其独特的魅力,将我们深深吸引,下面是人们常说茶发乎神农,闻于周鲁公《茶经》,神农是为解毒发现了茶。

茶道乃是中国历史文化名人,从长期的饮茶实践过程中,根据茶的特性,以及与饮茶紧密相关的饮茶环境、茶具配置、冲沏技能、品饮艺术入手,再结合地方风俗、文化特点,总结出来的一套饮茶礼法。

它代表了主人对茶基本精神的理解或者是主人、客人的一种亲和与敬重。

自唐以后,随着社会的发展,慢慢走向社会,为人类交往和经济发展服务。

茶从最初的食用、药用演变到品饮,经历了漫长的岁月;成为一种被世人称道的茶文化,更是历史的积淀。

茶和茶道有着怎样的历史和发展过程呢?我们小组对茶的历史有着浓厚的兴趣。

因此,我们决定借这次课题研究一下茶文化。

二、调查的内容一、中国饮茶简史1、原始阶段先秦在原始社会神农氏因发明了农耕。

带领民众种植粮食,解决了生存危机。

虽然有粮食供应,可是仍然有限,也需要采集些野果直接充饥。

在长期的食用过程中,人们发现茶树叶子有解渴,提神和治疗某些疾病的作用。

就单独将它煮成羹,以后又将它熬成茶水作为饮料。

现在西南地区的一些少数民族还保留着远古的吃茶习惯,除了直接咀嚼茶叶以外,还可以腌制成茶食。

总之陆羽说茶之为饮,发乎神农氏还符合历史实际的。

说中华民族喝茶有四五千年以上的历史不以为过。

到了商周时期,这种饮食茶叶的习惯得到继承和发展,还给茶叶取了个名字叫做茶。

春秋战国时期,茶叶已传播到黄河中下游地区,当时的齐国也喜欢食用茶叶做成的菜肴。

《晏子春秋》记载婴相齐景公,食脱粟之饭,炙三弋五卵茗菜而已。

2、南方饮茶已成风气两汉魏晋南北朝到了汉代,有关茶的保健作用日益受到重视,东汉《说文解字》舛,茶芽也。

西汉王褒在《潼约》中提到烹茶尽具武阳买茶买茶要到远处的武阳去买,由此见,当时已有专卖茶叶的茶市,茶叶已经成为日常需要品。

魏晋南北朝时期,饮茶之风传播到长江中下游,茶叶已成为日常饮料,宴会待客祭祀都要用它。

茶文化的研究性学习结题报告

茶文化的研究性学习结题报告

茶文化的研究性学习结题报告茶文化的研究性学习结题报告一、选题背景和意义茶作为中国传统的饮品,在中国有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

通过开展茶文化的研究性学习,可以深入了解中国茶文化的起源、发展及其在中国社会之中的地位和影响,同时也能够增强学生对于中华传统文化的认同感和自豪感。

二、研究目标与内容研究目标:通过研究茶文化的起源、发展、流派及茶具等方面,加深对茶文化的了解;通过实地调研和参观,体验茶文化的魅力和韵味;探索茶文化在现代社会中的传承方式和价值。

研究内容:1. 茶文化起源与发展的历史背景;2. 中国主要的茶叶产区和茶叶流派特点;3. 茶具的种类、用途和制作工艺;4. 茶道与茶艺的相关知识;5. 茶文化在现代社会中的传承方式和价值。

三、研究方法与过程1. 文献资料调研:通过阅读相关的历史资料、文化书籍和专业论文,了解茶文化的起源、发展和传承方式。

2. 实地调研:参观茶园、茶厂、茶艺馆等地,进行品茶体验和茶文化交流。

3. 访谈调查:与茶农、茶艺师等实际从事茶文化传承工作的人员进行深入访谈,了解他们的经验和见解。

四、研究成果1. 编写一份完整的茶文化研究报告,包括茶文化的起源、发展、茶叶流派等内容。

2. 设计制作茶文化宣传材料,包括海报、宣传册等,传播茶文化知识和价值观。

3. 举办茶文化讲座或展览,向学校师生和社会公众传播茶文化知识和习俗。

五、结论与展望通过此次茶文化研究性学习,我对中国茶文化有了深入的了解,并从实践中感受到了茶文化的独特魅力。

通过研究和传播茶文化,我们可以更好地传承和推广中华传统文化,同时也能够提高自己的文化素养和审美能力。

希望未来可以继续深入研究茶文化,并在更广泛的范围内分享茶文化的智慧和精髓。

关于中国茶文化的研究(结题报告)

关于中国茶文化的研究(结题报告)

关于中国茶文化的研究一.课题提出的背景在讲究高效率的当代社会,环顾四周,多是分秒必争的喧嚣,有多少人能够安静宁和坐下来,沏一杯清茶,轻抿,然后沉入一种心情或境界呢?在西方文化洪水般涌入的中国,在洋节、快餐文化、可乐文化泛滥的中国,在民俗日益粗简,许多地方语言、民间技艺日趋衰落,后继无人,甚至湮没的中国,茶文化又处于怎样一种尴尬境地?中国人有“关门七件事,柴、米、油、盐、酱、醋、茶”,是生活中不可缺少的必需品。

从茶的出现至今已有近五千年的历史,茶及其中的风骨意蕴怕是早已融入中国人的骨血,存在于所有华夏儿女共同的心的归依处吧。

我们为它痴迷,为它痛心,我们有深深的无力感,但我们要尽自己的绵薄之力。

二.研究目的了解中国茶文化的发展及其具体内容。

体会茶文化与其他中国传统文化的密切联系与博大精深。

初步了解茶文化在现今中国的生存现状。

并提出一些建议。

三.研究的意义让我们感受中国传统文化的深厚底蕴,比较清醒地认识到许多古老文化目前面临的严峻现状。

唤起社会上对它更多的关注。

四.研究方法以查阅资料、亲身体验、社会调查为主五.研究结果(一)、茶文化的定义茶叶是劳动生产物,是一种饮料。

茶文化是以茶为载体,并通过这个载体来传播各种文化,是茶与文化的有机融合,这包含和体现一定时期的物质文明和精神文明。

(二)、茶文化的内涵茶文化是中华传统优秀文化的组成部分,其内容十分丰富,涉及科技教育、文化艺术、医学保健、历史考古、经济贸易、餐饮旅游和新闻出版等学科与行业,包含茶叶专著、茶叶期刊、茶与诗词、茶与歌舞、茶与小说、茶与美术、茶与婚礼、茶与祭祀、茶与禅教、茶与楹联、茶与谚语、茶事掌故、茶与故事、饮茶习俗、茶艺表演、陶瓷茶具、茶馆茶楼、冲泡技艺、茶食茶疗、茶事博览和茶事旅游等廿一个方面。

(三)、茶文化体系茶史学:茶的起源,发现和利用,茶文化形成、发展、演变、特点及表现形式;茶文化社会学:茶文化对社会各方面的影响,社会发展与进步对茶文化的作用和社会各阶层与茶文化关系;饮茶民俗学:历史和现代,各个地区和民族,城市和农村饮茶习俗;茶的美学:成品茶外形设计、名茶取名、茶包装设计及宣传广告等;茶文化交流学:国际国内研讨、茶文化展示、茶艺表演、少儿茶艺、茶叶历史文化博览及茶事旅游;茶文化功能学:茶文化资源、特性、历史茶文化和新时期茶文化、茶文化功能、茶文化对现代社会及精神文明建设作用等。

茶文化结题报告

茶文化结题报告

( 结题报告)姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________编号:YB-BH-049962茶文化结题报告Tea culture final report茶文化结题报告饮茶与人体健康一、课题背景中国是茶的故乡,古代的齐世祖、陆纳等人曾提倡以茶代酒。

唐朝刘贞亮赞美“茶”有十德,认为饮茶除了可健身外,还能“以茶表敬意”、“以茶可雅心”、“以茶可行道”。

唐宋时期,众多的文人雅士如白居易、李白、柳宗元、刘禹锡、皮日休、韦应物、温庭筠、陆游、欧阳修、苏东坡等,他们不仅酷爱饮茶,而且还在自己的佳作中歌颂和描写过茶叶。

研究还表明,茶的抗癌活性在用致癌物处理前至少两周喂饲绿茶或红茶,并持续至致癌物处理后1周可获得的效果。

茶文化与中医药,两者间有着十分密切的关系,而且都与神农氏这一传说有关。

我组通过调查得知人们缺乏一些饮茶知识,旨在提高人们的健康水平。

二、摘要茶对开发智慧、预防衰老,提高免疫功能,改善肠道细菌结构和消臭、解毒方面的功效已被许多科学研究所证实,因此它也是一种性能良好的机能调节剂。

茶能祛病,茶能抗癌,茶能护牙,茶能净化血管,慎之饮茶。

茶叶的抗癌机理三、课题研究的意义及目的通过对本课题的研究,我们掌握了许多关于饮茶与人体健康的知识,了解人们对饮茶与人体健康的认识。

我们小组希望通过这次社会调查活动,增强人们对茶的认识与此同时,此次研究性学习培养了我们自主学习、探究学习的能力,也使我们掌握了研究性学习的一些基本方法,培养了我们协调合的团队精神。

茶成为当今世界人民喜爱的饮料,不仅是因它具有独特风味,而且因为茶对人体有营养价值和保健功效。

人体所需要的86种元素,已查明茶叶中有28种之多,所以说茶是人体营养的补充源。

茶对开发智慧、预防衰老,提高免疫功能,改善肠道细菌结构和消臭、解毒方面的功效已被许多科学研究所证实,因此它也是一种性能良好的机能调节剂。

茶文化研究报告总结归纳

茶文化研究报告总结归纳

茶文化研究性学习结题报告中国是茶的故乡。

茶圣陆羽《茶经》说:“茶之为饮,发乎神农氏,闻于鲁周公。

”一、研究背景及目的茶文化,是我国历史悠久的传统文化中的瑰宝,茶以其独特的魅力,将我们深深吸引,于是决定对其展开全面探究。

因为作为炎黄子孙,我们有必要去了解中国茶的历史、种类、冲沏等各方面的知识,因此,我们九位好茶的同学就组成了这个有关中国茶文化的研究性学习课题小组。

关于茶,可以研究的极多,有茶具,茶饮,茶道等等。

我们上图书馆,上网,请教老师等,从多方面研究,不仅对茶有了更深的了解,也对调查的技术有了更深的实践。

二、研究过程概述通过对中国茶文化较详尽地介绍,让大家能够对中国茶有更深的了解,懂得如何去品茶,品出中国茶的韵味。

在研究学习中,我们组的成员都积极地寻找资料、提供素材。

我们通过上网、到书店寻找相关图片,最后交由课题组长加以整理并制成网站。

我们的网站分别介绍了茶史、茶叶的制作、茶的冲沏等各方面的知识。

二、研究内容1、沏茶之水“茗者,叙茶品也;水者,择茶水也;盏者,示茶具也;居者,论茗饮之环境也;茶艺者,阐茶饮之哲学精髓也。

此五者融会贯通,既有其博大精深,只可意会,难以言传的一面,又有其雅俗共赏,不拘一格,各取所需,灵活应用的一面。

茗、水、盏、居、艺,每个字都蕴藏着丰富的内容。

”在综述古人择水的同时,用科学指标归纳水质的基本条件是无异色、异味、异嗅,无肉眼可见物,浑浊度不超过5度,pH值在6.5~8.5之间,总硬度不高于25 度以及毒理学细菌指标均符合标准等。

比如如龙井茶和虎跑泉就是好水配好茶的典范,它们被称为“西湖双绝”。

在明代的《四时幽赏录》)一书中,作者先是对虎跑泉的地理环境作了描述和分析,它三面环山,形成马蹄形洼地,成为泉水集水的来源,接着给泉水以科学的解释:“由于虎跑泉水从难于溶解的石英岩中渗出,所含不溶性矿物质、杂质、污染物少,不易形成硅酸盐沉淀,因此泉水透明澄澈,甘冽醇厚,质地洁净,硬度很低,含有珍贵的微量元素和其他对人体有益的矿物质,具有一定的医疗保健作用……”另外,沏茶倒水也有一定的讲究,一般步骤如下:(1、倒水:将壶内的水倒出至茶船中。

茶文化研究性学习报告三篇

茶文化研究性学习报告三篇

茶文化研究性学习报告三篇第一篇:茶的起源和历史茶,作为一种世界广泛流行的饮品,是人们生活中不可或缺的一部分。

茶的起源可以追溯到中国几千年前,而随着时间的流逝,茶逐渐传播到其他国家和地区,形成了丰富多样的茶文化。

本篇将着重研究茶的起源和历史。

首先,茶的起源可以追溯到中国的古代历史。

据史书记载,茶的发现可以追溯到公元前2737年,由中国传说中的神农氏首次发现。

据说当时神农氏正在煮水时,茶树的叶子意外掉落到了水中,结果水的味道变得香甜可口。

这一发现引起了人们的关注,茶的研究和饮用逐渐成为一种习俗,从而形成了中国的茶文化。

随后,茶的研究和饮用逐渐传播到其他国家和地区。

茶最早传到日本是在6世纪,由中国的僧人带到日本。

日本人将茶的研究和制作发展到了极致,形成了独特的日本茶道文化。

而在印度,茶则是在公元1841年由中国传入。

印度茶以其浓郁的口味和独特的风味而闻名,成为印度文化中不可或缺的一部分。

此外,英国也是茶文化的重要传播者之一。

茶在英国被广泛饮用,甚至形成了下午茶的习俗,成为英国文化的象征之一。

总结一下,茶作为一种饮品,其起源可以追溯到中国古代,随着时间的流逝,茶逐渐传播到全世界,形成了丰富多样的茶文化。

茶的研究和饮用不仅丰富了人们的生活,更成为了各个国家和地区独特的文化符号和传统习俗。

第二篇:不同地区的茶文化茶作为一种全球流行的饮品,不同地区和国家都有其独特的茶文化。

本文将着重研究一些知名地区的茶文化,包括中国、日本、英国和印度。

首先,中国的茶文化可以追溯到几千年前。

中国是茶的故乡,也是茶叶的生产和品种最为丰富的地区之一。

中国的茶文化主要体现在茶道和茶艺上。

茶道是中国的一种传统文化,注重茶的制作和品尝过程。

茶道强调的是一种艺术上的享受和修养,让人们通过品茶来追求心灵的宁静和和谐。

茶艺则是将茶的制作与艺术结合,将茶的泡制和表演融为一体,形成了独特的茶艺表演。

其次,日本的茶文化也非常独特。

日本的茶道被称为“茶道之道”,它强调内外一致的美学观念,讲究和谐、自然和平静。

茶文化结题报告的范文

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茶文化结题报告的范文茶文化以德为中心,重视人的群体价值,倡导无私奉献,反对见利忘义和唯利是图。

下面是店铺精心为你整理的茶文化结题报告的范文,一起来看看。

茶文化结题报告的范文1饮茶与人体健康一、课题背景中国是茶的故乡,古代的齐世祖、陆纳等人曾提倡以茶代酒。

唐朝刘贞亮赞美“茶”有十德,认为饮茶除了可健身外,还能“以茶表敬意”、“以茶可雅心”、“以茶可行道”。

唐宋时期,众多的文人雅士如白居易、李白、柳宗元、刘禹锡、皮日休、韦应物、温庭筠、陆游、欧阳修、苏东坡等,他们不仅酷爱饮茶,而且还在自己的佳作中歌颂和描写过茶叶。

研究还表明,茶的抗癌活性在用致癌物处理前至少两周喂饲绿茶或红茶,并持续至致癌物处理后1周可获得最好的效果。

茶文化与中医药,两者间有着十分密切的关系,而且都与神农氏这一传说有关。

我组通过调查得知人们缺乏一些饮茶知识,旨在提高人们的健康水平。

二、摘要茶对开发智慧、预防衰老,提高免疫功能,改善肠道细菌结构和消臭、解毒方面的功效已被许多科学研究所证实,因此它也是一种性能良好的机能调节剂。

茶能祛病,茶能抗癌,茶能护牙,茶能净化血管,慎之饮茶。

茶叶的抗癌机理三、课题研究的意义及目的通过对本课题的研究,我们掌握了许多关于饮茶与人体健康的知识,了解人们对饮茶与人体健康的认识。

我们小组希望通过这次社会调查活动,增强人们对茶的认识与此同时,此次研究性学习培养了我们自主学习、探究学习的能力,也使我们掌握了研究性学习的一些基本方法,培养了我们协调合的团队精神。

茶成为当今世界人民喜爱的饮料,不仅是因它具有独特风味,而且因为茶对人体有营养价值和保健功效。

人体所需要的86种元素,已查明茶叶中有28种之多,所以说茶是人体营养的补充源。

茶对开发智慧、预防衰老,提高免疫功能,改善肠道细菌结构和消臭、解毒方面的功效已被许多科学研究所证实,因此它也是一种性能良好的机能调节剂。

同时,茶还对多种疾病有一定的预防作用和辅助疗效。

随着现代社会的发展,人们对食品的要求已逐渐从“温饱型”转向“美食型”和“保健型”。

茶文化结题报告

茶文化结题报告

茶文化结题报告第一条喝茶与人体健康。

一、项目背景。

中国是茶的故乡。

在古代,齐世祖、路娜等人曾主张以茶代酒。

唐代刘推崇“茶”的十大美德,认为饮茶不仅可以增进健康,还可以“以茶示敬”、“以茶制卡雅心”、“以茶制道”。

唐宋时期,许多文人墨客,如白居易、李白、柳宗元、刘禹锡、皮日休、魏、温庭筠、陆游、欧阳修、苏东坡等,不仅喜爱饮茶,而且在他们的优秀作品中对茶进行了赞美和描写。

研究还表明,茶的抗癌活性可以通过在用致癌物治疗前至少两周喂食绿茶或红茶,并持续到用致癌物治疗后一周来实现。

茶文化与中医息息相关,两者都与神农传说有关。

通过调查,我的小组了解到人们缺乏一些喝茶的知识,旨在改善人们的健康。

二.摘要茶被很多科研机构证明具有开发智慧、防止衰老、提高免疫功能、改善肠道细菌结构、除臭解毒等功效,所以也是一种性能良好的功能调节剂。

茶可以治病、抗癌、护齿、净化血管,所以喝茶要谨慎。

茶的抗癌机理。

第三,研究的意义和目的。

通过本课题的研究,我们掌握了大量关于饮茶与人体健康的知识,了解了人们对饮茶与人体健康的认识。

我们希望通过这次社会调查活动,增进人们对茶的了解。

同时,这项研究性学习培养了我们自主学习和探究学习的能力,也使我们掌握了一些研究性学习的基本方法,培养了我们和谐的团队精神。

茶之所以成为全世界人民喜爱的饮品,不仅仅是因为它独特的风味,还因为它对人体具有营养价值和保健作用。

人体所需的86种元素中,茶叶多达28种,因此茶叶是人体营养的补充来源。

茶被很多科研机构证明具有开发智慧、防止衰老、提高免疫功能、改善肠道细菌结构、除臭解毒等功效,所以也是一种性能良好的功能调节剂。

同时,茶叶对多种疾病有一定的预防和辅助作用。

随着现代社会的发展,人们对食物的要求逐渐从“充足的食物”转变为“美食”和“保健”。

茶,一种奇妙的饮料,会给人类健康带来好消息。

四、调查的方法和过程。

1.调查方法:文献资料法、网络调查法和问卷调查法。

2.调查过程:分工合作,分四个阶段实施。

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2020学习报告茶文化研究性学习报告三篇_0235文档EDUCATION WORD学习报告茶文化研究性学习报告三篇_0235文档前言语料:温馨提醒,教育,就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。

其目的,就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华,以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式,传递给当下的无数个人,让个人从中获益,丰富自己的人生体验,也支撑整个社会的运作和发展。

本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】活动背景中国的茶文化源远流长,博大精深。

本课活动的教学是继《碧螺春》一课的延伸,选题是在课堂教学的基础上生成的。

《碧螺春》是篇文质兼美的散文,描绘了久负盛名的碧螺春名字的由来以及采摘、制作、品尝的情景,表达了作者对色、香、味、形俱佳的碧螺春的喜爱和对劳动人民的赞美之情。

学了课文后,学生对“茶”产生了浓厚的兴趣,我就因势利导,引导学生多途径搜集整理有关茶的资料,组织学生对自己感兴趣的话题进行研究性学习,在一系列的活动过程中培养学生搜集、加工、处理信息的能力,在悠悠茶韵中品味书香。

活动目的1、引领学生在生活中学语文,通过多种途径了解茶文化的信息,拓宽茶的知识领域,激发学生对中国传统文化艺术的热爱。

2、通过尝试制作茶食,进一步拓展学生的动手能力、创造能力及艺术审美能力。

3、关注课堂生成,注重学科的综合,融语文、美术、自然、社会、劳动等各科于一体,培养学生搜集、加工、处理信息的能力和善于交流、合作、探究的精神。

活动准备:学生:1、通过阅读书籍、考察市场、个体采访、上网搜索等途径搜集整理有关茶文化信息,编辑茶韵文集,制作小报,布置展版。

2、自主合作制作茶食。

教师:1、准备课件及茶具、茶叶、开水等实物。

2、有计划地指派一名同学担任这次活动的总指挥,具体协调和组织大家开展好前期的调查研究。

3、为学生提供网络平台及相关网站。

活动过程一、课前互动师:同学们,上课之前我们聊聊好吗?1、这两个星期你为今天的活动做了哪些准备?(生:找资料、逛书店、考察市场、到超市调查、访问他人、设计展板、制作茶食、准备茶具……)2、通过这些途径,你们都了解到了什么?(生:茶叶的种类、茶具的品种、有关茶的诗词对联、茶的药用价值……)【这一环节的设计一方面是为了了解学生的准备情况,检验学生的知识储备,以便使下面的活动有的放矢开展,另一方面是为了让学生形成愉悦的学习心理,使学生愿学、乐学。

茶文化研究性学习报告

茶文化研究性学习报告

茶文化研究性学习报告茶文化,是我国历史悠久的传统文化中的瑰宝,茶以其独特的魅力,将我们深深吸引,下面是小编为你整理的茶文化研究性学习报告,希望对您有用。

茶文化研究性学习报告1 茶道的研究性结题报告一、研究目的茶,与咖啡、可可并称世界三大饮料,然其历史之悠久,远非其它饮料可比。

人们常说茶发乎神农,闻于周鲁公(《茶经》),神农是为解毒发现了茶。

茶道乃是中国历史文化名人,从长期的饮茶实践过程中,根据茶的特性,以及与饮茶紧密相关的饮茶环境、茶具配置、冲沏技能、品饮艺术入手,再结合地方风俗、文化特点,总结出来的一套饮茶礼法。

它代表了主人对茶基本精神的理解或者是主人、客人的一种亲和与敬重。

自唐以后,随着社会的发展,慢慢走向社会,为人类交往和经济发展服务。

茶从最初的食用、药用演变到品饮,经历了漫长的岁月;成为一种被世人称道的茶文化,更是历史的积淀。

茶和茶道有着怎样的历史和发展过程呢?我们小组对茶的历史有着浓厚的兴趣。

因此,我们决定借这次课题研究一下茶文化。

二、调查的内容:一、中国饮茶简史1、原始阶段(先秦)在原始社会神农氏因发明了农耕。

带领民众种植粮食,解决了生存危机。

虽然有粮食供应,可是仍然有限,也需要采集些野果直接充饥。

在长期的食用过程中,人们发现茶树叶子有解渴,提神和治疗某些疾病的作用。

就单独将它煮成羹,以后又将它熬成茶水作为饮料。

现在西南地区的一些少数民族还保留着远古的吃茶习惯,除了直接咀嚼茶叶以外,还可以腌制成茶食。

总之陆羽说茶之为饮,发乎神农氏还符合历史实际的。

说中华民族喝茶有四五千年以上的历史不以为过。

到了商周时期,这种饮食茶叶的习惯得到继承和发展,还给茶叶取了个名字叫做茶。

春秋战国时期,茶叶已传播到黄河中下游地区,当时的齐国也喜欢食用茶叶做成的菜肴。

《晏子春秋》记载:婴相齐景公,食脱粟之饭,炙三弋五卵茗菜而已。

2、南方饮茶已成风气(两汉魏晋南北朝)到了汉代,有关茶的保健作用日益受到重视,东汉《说文解字》:舛,茶芽也。

茶文化结题报告

茶文化结题报告

茶文化结题报告茶文化作为中国传统文化的重要组成部分,深深地影响着中国人民的生活方式和价值观念。

本结题报告将对茶文化的历史渊源、茶叶品种、茶道礼仪以及茶文化的传承与创新等方面进行探讨。

一、茶文化的历史渊源茶文化的起源可追溯到古代中国的神农时代。

相传神农尝百草,发现了茶叶的独特滋味和药用价值。

从此,人们开始采摘、煮茶,慢慢形成了饮用茶叶的习惯。

茶文化在汉朝时期经历了进一步的发展,成为贵族社会的重要仪式之一。

随着茶叶的商业化,茶文化逐渐进入普通民众家庭,并成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

二、茶叶品种中国茶叶品种繁多,主要包括绿茶、红茶、黄茶、白茶、乌龙茶等。

每一种茶叶都有其独特的风味和品质特点。

绿茶清香爽口,富含维生素C和抗氧化物质;红茶浓郁香甜,具有提神醒脑的效果;黄茶具有独特的柔润口感和清新的香气;白茶以其淡雅的口味和养生功效而备受青睐;乌龙茶优雅芬芳,带有果香和花香的综合味道。

这些茶叶品种的多样性丰富了茶文化,使人们享受到不同茶叶品种所带来的独特体验。

三、茶道礼仪茶道礼仪是茶文化中的重要组成部分。

在中国,茶道不仅仅是一种饮茶的方式,更是一种修身养性的儒家文化。

茶道礼仪强调尊重、谦虚、雅致和和谐。

在传统的茶道中,泡茶的流程和动作要求准确而精致,包括选茶、烧水、冲泡、品茗等环节。

茶道礼仪追求的是一种内心的平和与对生命的敬畏,通过饮茶之行来感受自然和与他人的共享与交流。

四、茶文化的传承与创新作为源远流长的传统文化,茶文化在现代社会中仍然发挥着无可替代的作用。

同时,茶文化也在不断进行着传承和创新。

茶艺家们通过不断探索和创新,将茶道与现代生活紧密结合,推出了一系列适应现代人需求的茶具和茶礼。

茶文化也开始走向国际舞台,成为中华文化的重要使者。

茶文化的传承和发展离不开茶文化爱好者的努力。

茶艺学校和茶文化研究机构的建立,不仅培养了一批专业的茶艺师,也推动了茶文化的传承和创新。

茶文化节、茶文化展览和茶艺比赛等活动的举办,让更多的人了解和喜爱茶文化。

茶文化研究性学习报告三篇

茶文化研究性学习报告三篇

茶文化研究性学习报告三篇篇一一、研究目的茶,与咖啡、可可并称世界三大饮料,然其历史之悠久,远非其它饮料可比。

人们常说茶“发乎神农,闻于周鲁公”(《茶经》),神农是为解毒发现了茶。

茶道乃是中国历史文化名人,从长期的饮茶实践过程中,根据茶的特性,以及与饮茶紧密相关的饮茶环境、茶具配置、冲沏技能、品饮艺术入手,再结合地方风俗、文化特点,总结出来的一套饮茶礼法。

它代表了主人对茶基本精神的理解或者是主人、客人的一种亲和与敬重。

自唐以后,随着社会的发展,慢慢走向社会,为人类交往和经济发展服务。

茶从最初的食用、药用演变到品饮,经历了漫长的岁月;成为一种被世人称道的茶文化,更是历史的积淀。

茶和茶道有着怎样的历史和发展过程呢?我们小组对茶的历史有着浓厚的兴趣。

所以,我们决定借这次课题研究一下茶文化。

二、调查的内容:一、中国饮茶简史1、原始阶段(先秦)在原始社会神农氏因发明了农耕。

带领民众种植粮食,解决了生存危机。

虽然有粮食供应,不过仍然有限,也需要采集些野果直接充饥。

在长期的食用过程中,人们发现茶树叶子有解渴,提神和治疗某些疾病的作用。

就单独将它煮成羹,以后又将它熬成茶水作为饮料。

现在西南地区的一些少数民族还保留着远古的吃茶习惯,除了直接咀嚼茶叶以外,还能够腌制成茶食。

总之陆羽说“茶之为饮,发乎神农氏”还符合历史实际的。

说中华民族喝茶有四五千年以上的历史不以为过。

到了商周时期,这种饮食茶叶的习惯得到继承和发展,还给茶叶取了个名字叫做“茶”。

春秋战国时期,茶叶已传播到黄河中下游地区,当时的齐国也喜欢食用茶叶做成的菜肴。

《晏子春秋》记载:“婴相齐景公,食脱粟之饭,炙三弋五卵茗菜而已。

”2、南方饮茶已成风气(两汉魏晋南北朝)到了汉代,相关茶的保健作用日益受到重视,东汉《说文解字》:“舛,茶芽也。

”西汉王褒在《潼约》中提到“烹茶尽具”“武阳买茶”买茶要到远处的武阳去买,由此见,当时已有专卖茶叶的茶市,茶叶已经成为日常需要品。

茶文化实验报告总结(3篇)

茶文化实验报告总结(3篇)

第1篇一、实验背景茶,作为我国的国饮,拥有悠久的历史和丰富的文化内涵。

近年来,随着人们对健康生活的追求,茶文化在我国得到了广泛的传播和推广。

为了深入了解茶文化的内涵,我们开展了为期一个月的茶文化实验,通过实践体验,感受茶文化的魅力。

二、实验目的1. 了解茶文化的起源、发展及传播;2. 掌握泡茶、品茶的技巧;3. 感受茶道精神,培养良好的生活情趣;4. 传承和弘扬茶文化。

三、实验过程1. 起源与发展:通过查阅资料,我们了解到茶起源于我国古代,距今已有几千年的历史。

茶文化经历了从药用、食用到饮用的演变过程,逐渐形成了独特的茶道文化。

2. 泡茶技巧:在实验过程中,我们学习了不同茶叶的泡制方法。

如绿茶、红茶、乌龙茶等,通过观察茶叶在水中的变化,感受茶汤的色、香、味。

3. 品茶体验:我们尝试了多种茶叶,如龙井、碧螺春、铁观音等,通过品茶,了解茶叶的品质、产地、口感等特点。

4. 茶道精神:在泡茶、品茶的过程中,我们领悟到茶道精神的核心是“和、敬、清、寂”。

通过茶道活动,培养自己的道德品质,提高生活情趣。

5. 传承与弘扬:在实验过程中,我们积极参与茶文化活动,如茶艺表演、茶艺讲座等,将茶文化传播给更多的人。

四、实验结果与分析1. 茶文化的起源与发展:通过实验,我们了解到茶文化的起源、发展及传播,为今后的茶文化研究奠定了基础。

2. 泡茶技巧:在实验过程中,我们掌握了不同茶叶的泡制方法,提高了自己的泡茶技能。

3. 品茶体验:通过品茶,我们感受到了茶叶的品质、产地、口感等特点,为今后的茶叶选购提供了参考。

4. 茶道精神:在泡茶、品茶的过程中,我们领悟到茶道精神的核心,培养了良好的道德品质,提高了生活情趣。

5. 传承与弘扬:通过参与茶文化活动,我们积极传播茶文化,为茶文化的传承和弘扬做出了贡献。

五、实验结论通过本次茶文化实验,我们深入了解了茶文化的内涵,掌握了泡茶、品茶的技巧,培养了良好的生活情趣,传承和弘扬了茶文化。

茶文化研究性学习报告6篇

茶文化研究性学习报告6篇

茶文化研究性学习报告6篇茶文化研究性学习报告1活动背景中国的茶文化源远流长,博大精深。

本课活动的教学是继《碧螺春》一课的延伸,选题是在课堂教学的基础上生成的。

《碧螺春》是篇文质兼美的散文,描绘了久负盛名的碧螺春名字的由来以及采摘、制作、品尝的情景,表达了作者对色、香、味、形俱佳的碧螺春的喜爱和对劳动人民的赞美之情。

学了课文后,学生对“茶”产生了浓厚的兴趣,我就因势利导,引导学生多途径搜集整理有关茶的资料,组织学生对自己感兴趣的话题进行研究性学习,在一系列的活动过程中培养学生搜集、加工、处理信息的能力,在悠悠茶韵中品味书香。

活动目的1、引领学生在生活中学语文,通过多种途径了解茶文化的信息,拓宽茶的知识领域,激发学生对中国传统文化艺术的热爱。

2、通过尝试制作茶食,进一步拓展学生的动手能力、创造能力及艺术审美能力。

3、关注课堂生成,注重学科的综合,融语文、美术、自然、社会、劳动等各科于一体,培养学生搜集、加工、处理信息的能力和善于交流、合作、探究的精神。

活动准备:学生:1、通过阅读书籍、考察市场、个体采访、上网搜索等途径搜集整理有关茶文化信息,编辑茶韵文集,制作小报,布置展版。

2、自主合作制作茶食。

教师:1、准备课件及茶具、茶叶、开水等实物。

2、有计划地指派一名同学担任这次活动的总指挥,具体协调和组织大家开展好前期的调查研究。

3、为学生提供网络平台及相关网站。

活动过程一、课前互动师:同学们,上课之前我们聊聊好吗?1、这两个星期你为今天的活动做了哪些准备?(生:找资料、逛书店、考察市场、到超市调查、访问他人、设计展板、制作茶食、准备茶具……)2、通过这些途径,你们都了解到了什么?(生:茶叶的种类、茶具的品种、有关茶的诗词对联、茶的药用价值……)【这一环节的设计一方面是为了了解学生的准备情况,检验学生的知识储备,以便使下面的活动有的放矢开展,另一方面是为了让学生形成愉悦的学习心理,使学生愿学、乐学。

】1、研究动员、确定课题研究性学习是一种新的学习方法,学生对此比较陌生,所以活动的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程,然后,结合学生的实际情况。

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篇一:茶道研究性学习结题报告茶道的研究性结题报告指导老师:张智欣小组成员:沈熙然邱小芳孙雪蕾张苑曹珊娜王乐乐吴宇鑫杨鹏组长:沈熙然一、研究目的茶,与咖啡、可可并称世界三大饮料,然其历史之悠久,远非其它饮料可比。

人们常说茶“发乎神农,闻于周鲁公”(《茶经》),神农是为解毒发现了茶。

茶道乃是中国历史文化名人,从长期的饮茶实践过程中,根据茶的特性,以及与饮茶紧密相关的饮茶环境、茶具配置、冲沏技能、品饮艺术入手,再结合地方风俗、文化特点,总结出来的一套饮茶礼法。

它代表了主人对茶基本精神的理解或者是主人、客人的一种亲和与敬重。

自唐以后,随着社会的发展,慢慢走向社会,为人类交往和经济发展服务。

茶从最初的食用、药用演变到品饮,经历了漫长的岁月;成为一种被世人称道的茶文化,更是历史的积淀。

茶和茶道有着怎样的历史和发展过程呢?我们小组对茶的历史有着浓厚的兴趣。

因此,我们决定借这次课题研究一下茶文化。

二、研究的具体步骤和分工方法制定详细的计划,对课题各个成员进行分工黄冰冰是我们组主要负责人与指导老师保持密切联系,主要负责我们的整体调查工作。

潘德辉等分组采访或咨询全校的老教师,认真听取并作好笔记。

郑亚婷等利用课外时间上网查阅与课题有关的资料。

潘扬阳等主要负责调查各图书馆,茶店并将以笔记的方式记录下来。

三、调查的内容:一、中国饮茶简史1、原始阶段(先秦)在原始社会神农氏因发明了农耕。

带领民众种植粮食,解决了生存危机。

虽然有粮食供应,可是仍然有限,也需要采集些野果直接充饥。

在长期的食用过程中,人们发现茶树叶子有解渴,提神和治疗某些疾病的作用。

就单独将它煮成羹,以后又将它熬成茶水作为饮料。

现在西南地区的一些少数民族还保留着远古的吃茶习惯,除了直接咀嚼茶叶以外,还可以腌制成茶食。

总之陆羽说“茶之为饮,发乎神农氏”还符合历史实际的。

说中华民族喝茶有四五千年以上的历史不以为过。

到了商周时期,这种饮食茶叶的习惯得到继承和发展,还给茶叶取了个名字叫做“茶”。

春秋战国时期,茶叶已传播到黄河中下游地区,当时的齐国也喜欢食用茶叶做成的菜肴。

《晏子春秋》记载:“婴相齐景公,食脱粟之饭,炙三弋五卵茗菜而已。

”2、南方饮茶已成风气(两汉魏晋南北朝)到了汉代,有关茶的保健作用日益受到重视,东汉《说文解字》:“舛,茶芽也。

”西汉王褒在《潼约》中提到“烹茶尽具”“武阳买茶”买茶要到远处的武阳去买,由此见,当时已有专卖茶叶的茶市,茶叶已经成为日常需要品。

魏晋南北朝时期,饮茶之风传播到长江中下游,茶叶已成为日常饮料,宴会待客祭祀都要用它。

一些文人雅客也喜欢喝茶,并有诗文反映茶事。

可看出,饮茶已不仅仅是为了解渴,提神,保健的需要,还是具有一定的文化色彩。

因此,魏晋南北朝是我国饮茶史上的又一个重要的阶梯,可以说茶文化的逐步形成时期。

3、饮茶风气传播全国(唐朝)经过几个世纪的积累,到了唐代中期,饮茶风气已经普及全国。

唐代南方已经有四十三个州,郡产茶,遍及今天南方13个产茶省区,可以说,我国产茶地区的格局,在唐代就已经奠定了基础。

北方不产茶,北方人说饮之茶全靠南方运去,因而当时的茶叶褒义是非常繁荣的。

4、饮茶风气的盛行(宋代)“茶兴于唐而盛于宋”宋代的茶叶生产空前发展,饮茶之风非常盛行,特别是上层社会嗜茶成风。

茶叶生产获得了进一步发展,“龙团凤饼,名冠天下”的建茶精工细制达到了前所未有的地步,茶文化也获得了发展,宋徽宗赵佶还对茶进行深入研究,写成茶叶专著《大观茶论》。

他是历史上第一个亲自写茶书的皇帝,饮茶的技艺传到海外。

推动了饮茶之风的盛行。

宋代饮茶风气的盛行还反映在都市里的茶馆文化生活非常发达。

宋代的诗人嗜茶,咏茶的也特别多。

明清两代,随着散茶的广泛流行,泡菜用具变得讲究起来,工艺精巧的紫砂壶和瓷器茶具品种繁多,茶进入了许多人家。

这些都构成了中华茶文化的主要内容,不断向海外传播,时世界茶文化的源头。

5、饮茶风气的鼎盛(明清)明代在茶叶生产上有许多重要的发明创造,在茶生产上除了改进蒸熟,而是用热锅手炒。

其次是花茶的生产,尤其是乌龙茶的制法的出现,此外,还有红茶,也是起与明而胜于清。

明清时期在茶叶品饮方面的重大成就就是“工夫茶艺”的完善,工夫茶是适应是茶的泡法需要经过文人雅士的加工提炼而成的茶技艺。

6、中国茶叶再现辉煌(现代)至清代后期,我国茶叶生产开始由盛而衰,原因是因为帝国主义列强入侵,政府懦弱无能,国运凋敝,百业不兴,中国茶叶生产一落千丈。

新中国诞生以后,政府高度重视茶叶经济,茶叶有了飞速发展,特别是建国初期70年代,作为大宗的出口商品,换回大量的外汇以购买国家所急需的物品.饮茶对人类,不仅仅是一种解渴生津的生理需要,而且能够满足人体健康的需求,同时茶叶被称誉为“本世纪最文明的饮料”。

联合国有关组织决定在全世界提倡饮茶。

国际上一些知名的大企业都已话巨资研究开发茶叶和茶饮料。

茶叶是一种文化含量很高的产品。

随着茶叶经济的发展,茶文化也随着产生和发展起来。

20世纪80年代,茶文化蓬勃发展,茶成为世人公认的最佳保健饮料。

茶有24种公效,茶对攻克一些疑难病症方面具有独特的作用。

二、茶道的产生和发展1、茶道的起源和发展茶艺出自茶道,始于唐代,因此,又有称其为茶道、茶礼的。

首见于唐代封演的《封氏闻见记》:“茶道大行,王公朝士无不饮者”。

这是世界上第一次出现“茶道”一词,表明中国是茶道的发祥地。

从中可知,唐时茶道已在王公贵族中广为流行,并形成了一定的茶道程序。

而唐代贡茶的发展,又对推动宫的形成与完善,提供了条件。

据《新唐书·地理志》载,唐时的贡茶地区已发展到十六个郡,可见规模之大。

唐代李肇《国史补》载,当时各地为了使进贡的茶,能赶上宫廷清明宴,还出现了日夜兼程将茶送往京城的“急程茶”。

987年,陕西扶地宫出土的唐代宫廷使用的金银茶具以及琉璃茶具等,是迄今世界上发现最早、最完整,而史料又未曾作过记载的茶类珍贵历史文物,它更帮助人们了解了唐代皇宫饮茶的豪华与饮茶的具体方式。

茶艺是茶道的基础,茶道的形成必然是在饮茶普及,茶艺完善之后。

唐代以前虽有饮茶,但不普遍。

东晋虽有茶艺的雏型还远未完善。

晋、宋以迄盛唐,是中国茶道的蕴酿期。

在中国古代,如唐朝宫廷的“清明宴”、宋代的“斗茶”、明清文人的“茶宴”、寺院的“普茶”。

以及现代百姓招待客人的“客来敬茶”、广东、福建的“客家功夫茶”,还有少数民族形形色色的饮茶习俗,里面都蕴含着茶的“道”和“艺”,但与生活紧切结合,所以比较接近实际,不像日本茶道那样过于程序化。

中国现代,发展成为规范化操作程度的要算是台湾。

台湾陆羽中心,致力于普及的泡茶技艺,通过多年的教学与实践已经形成了百姓积极参与,并与众多茶馆紧密结合的一种大众饮茶消费的形式。

应用的器具包括、茶萼、茶船、茶巾、茶汤、茶档、茶盘、茶盂、水壶等。

2、茶道的形式及其发展考察中国的饮茶历史,饮茶法有煮、煎、点、泡四类,形成茶艺的有煎茶法、点茶法、泡茶法。

依茶艺而言,中国茶道先后产生了煎茶道、点茶道、泡茶道三种形式。

中唐以后,中国人饮茶“殆成风俗”,形成“比屋之饮”,“始自中地,流于塞外”。

唐朝肃宗、代宗时期,陆羽著《茶经》,奠定了中国茶道的基础。

又经皎然、常伯熊等人的实践、润色和完善,形成了“煎茶道”;北宋时期,蔡襄著《茶录》,徽宗赵佶著《大观茶论》,从而形成了“点茶道”,明朝中期,张源著《茶录》,许次纾著《茶疏》,标志着“泡茶道”的诞生。

唐代茶的饮法是煮茶即烹茶、煎茶。

根据陆羽《茶经》记载,唐代茶叶生产过程是“采之,蒸之,捣之,拍之,焙之,穿之,封之,茶之千矣。

”饮茶时,先将饼茶放在火上烤炙,然后用茶碾将茶饼碾碎成粉末,再用筛子筛成细末,放到开水中去煮。

煮时,要经过“三沸”。

煮时,水刚开,水面出现细小的水珠像鱼眼一样,并“微有声”,称为一沸。

此时加入一些盐到水中调味。

当锅边水泡如涌泉连珠时,为二沸,这时要用瓢舀出一瓢开水备用,以竹夹在锅中心搅拌,然后将茶末从中心倒进去。

稍后锅中的条水“腾波鼓浪”,“势若奔涛溅沫”,此时要将刚才舀出来的那瓢水再倒进锅里,一锅茶汤就算煮好了。

最后,将煮好了的茶汤舀进碗里饮用。

前三碗味道较好,后两碗较差。

五碗之外,“非渴其莫之饮”。

这是当时社会上较盛行的饮茶方法。

因茶叶有不同种类,所以还存在另一种方法,将饼茶舂成粉末放在茶瓶中,再用开水冲泡,而不用烹煮,这是末茶的饮用方法。

到了宋代,盛行的是点茶法。

点茶程序为炙茶、碾罗、烘盏、候汤、击拂、烹试,其关键在候汤和击拂。

点花法是在唐代阉茶法基础上发展而成的。

陆羽《茶经》说:“花有粗茶、散茶、末茶、饼茶者,乃斫、乃熬、乃炀、乃舂,贮于瓶缶之中,以汤沃焉,谓之阉茶。

”阉茶的特点是投茶入瓶,以汤沃之。

而点茶是由阉茶发展而来的。

点茶沿阉茶之路向前走了一步,其烹茶步骤是将茶投入盏中,注入少量沸水调成糊状,谓之“调膏”,然后将沸水倒入深腹长嘴瓶内,再倾瓶注水入盏,或以瓶煎水,然后直接向盏中注入沸水,与此同时用茶筅搅动,茶末上浮,形成粥面。

据宋代蔡襄的《茶录》记载,宋代的点茶主要特点是,先将饼茶烤炙,再敲碎碾成细末,用茶罗将茶末筛细,“罗细则茶浮,罗粗则末浮。

”“钞茶一钱匙,先注汤调令极度匀。

又添注入,环回击拂,汤上盏可四分则止。

神其面色鲜白,着盏无水痕为佳。

”即将筛过的茶末放入茶盏中,注入少量开水,搅拌得很均匀,再注入开水,用一种竹制的茶筅反复击打,使之产生泡沫(称为汤花),达到茶盏边壁不留水痕者为最佳状态。

中国茶道成于唐,继于宋,盛于明。

中国茶道形成于八世中叶的中唐时期,陆羽为中国茶道的奠基人和煎茶道的创始人。

煎茶道的代表人物有陆羽、常伯熊、皎然、卢仝、白居易、皮日休、陆龟蒙、齐已等。

[唐代]茶人对茶道的主要贡献在于完善了煎茶茶艺,确立了饮茶修道的思想。

煎茶道鼎盛于中晚唐,历[五代]、[北宋]、[南宋]末而亡,为时约五百年。

3、茶道的宗旨茶道是以修行道为宗旨的饮茶艺术,是饮茶之道和饮茶修道的统一。

茶道包括茶艺、茶礼、茶境、修道四大要素。

所谓茶艺是指备器、选水、取火、候汤、习茶的一套技艺;所谓茶礼,是指茶事活动中的礼仪、法则;所谓茶境,是指茶事活动的场所、环境、所谓修道,是指通过茶事活动来怡情修性、悟道体道。

道中所修何道?一般来说,茶道中所修之道为综合各家之道。

修道的理想追求概括起来就是养生、怡情、修性、证道。

证道是修道的理想结果,是茶道的终极追求,是人生的最高境界。

证道则天人合一、即心即道,天地与我并生,万物与我为一,极高明而道中庸,无为而无不为。

4、外国茶道日本人饮茶以“茶道”出名,讲究一点的人家都设有茶室。

主人迎客入茶室,要跪坐在茶室门口,让客人一个个进去,客人经过门口时,要在门旁洗手,然后脱鞋入茶,主人则最后才进入茶室,和客人鞠躬行礼。

主人开始煮茶时客人要退出茶室,到后面花园或石子路走走,让主人自由、从容地准备茶具、煮茶、泡茶。

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