年级组活动方案
年级组的教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了全面提升我校教育教学质量，加强年级组内部教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于2022年10月20日组织开展了以“深化课程改革，提升教学质量”为主题的年级组教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，提高教师的教学水平和课堂效率，进一步推动我校教育教学工作的深入开展。
二、活动目标1. 提高教师对课程改革的认识，明确课程改革的方向和目标。
2. 加强年级组教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升教师的教学设计能力、课堂组织能力和教学评价能力。
4. 促进教师专业成长，为我校教育教学质量的提升奠定基础。
三、活动内容1. 集体备课本次活动以集体备课为起点，各年级组根据本学期教学计划，围绕教材、学情、教学目标、教学方法等方面进行深入研讨。
各学科组教师积极参与，分享了自己的教学经验和教学方法，共同探讨如何提高课堂教学效果。
2. 教学研讨在集体备课的基础上，各年级组分别开展了教学研讨活动。
教师们针对自己在教学过程中遇到的问题和困惑，进行深入剖析和交流，共同寻找解决问题的方法。
研讨内容主要包括：（1）课堂教学中的重难点分析及突破策略；（2）如何提高学生的学习兴趣和参与度；（3）教学评价方法的改进与创新；（4）信息技术与学科教学的融合应用。
3. 经验分享各年级组推选优秀教师在教研活动中进行经验分享，分享内容包括：（1）优秀教学案例的展示；（2）教学反思与改进措施；（3）如何培养学生的自主学习能力；（4）家校合作的有效途径。
四、活动成果1. 教师对课程改革的认识得到了进一步提高，明确了课程改革的方向和目标。
2. 教师之间的交流与合作得到了加强，形成了良好的教研氛围。
3. 教师的教学设计能力、课堂组织能力和教学评价能力得到了提升。
4. 教师的专业成长得到了促进，为我校教育教学质量的提升奠定了基础。
五、活动总结1. 活动组织有序，内容丰富，达到了预期目标。
2. 教师积极参与，认真研讨，取得了良好的效果。
年级组家长会活动方案
年级组家长会活动方案一、活动主题。
“家校共育，共筑孩子美好未来”二、活动目的。
1. 加强学校与家庭之间的联系，促进教师与家长之间的沟通交流。
2. 让家长全面了解年级组的教育教学工作安排、学生的学习情况和成长需求。
3. 听取家长对学校和年级组工作的意见和建议，共同探讨教育孩子的方法和策略，形成家校教育合力。
三、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，[上午/下午/晚上][具体时间] - [具体时间]2. 地点：学校[具体教学楼名称]的[教室名称或会议室名称]四、参与人员。
1. 年级组全体教师。
2. 年级组全体学生家长。
五、活动准备。
1. 通知家长。
- 提前[X]天通过微信群、短信、纸质通知等多种方式向家长发送家长会通知，告知家长会议的时间、地点、议程等重要信息。
2. 资料准备。
- 年级组教师准备教学工作总结、学生成绩分析报告、学生日常表现记录等资料。
- 制作家长会PPT，内容包括年级组概况、师资力量、课程设置、教学成果、学生活动展示等。
3. 环境布置。
- 打扫和布置家长会会场，确保会场整洁、舒适。
在会场摆放学生的作品、荣誉证书等展示品，营造积极向上的氛围。
- 在会场设置签到处，准备签到表、笔、家长会资料袋（内装会议资料、学校宣传册等）。
六、活动流程。
1. 签到入场（[开始时间] - [开始时间 + 15分钟]）- 家长在签到处签到，领取家长会资料袋，由引导员引导进入会场就座。
2. 年级组工作汇报（[开始时间 + 15分钟] - [开始时间 + 45分钟]）- 年级组长通过PPT向家长介绍年级组的整体情况，包括年级组的管理理念、师资队伍、教学工作的开展情况、本学期的重点工作和目标等。
- 对年级组在过去一段时间内取得的教学成果进行展示，如学生在各类竞赛中的获奖情况、年级整体成绩的提升等。
- 介绍年级组为学生组织的各类活动，如文体活动、社会实践活动等，强调这些活动对学生综合素质提升的重要意义。
3. 学科教学情况介绍（[开始时间 + 45分钟] - [开始时间 + 90分钟]）- 各学科备课组长依次上台发言，介绍本学科的教学情况。
年级组教研活动实施方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升我校教育教学质量，促进教师专业成长，加强年级组内教师之间的交流与合作，根据学校工作计划，特制定本年级组教研活动实施方案。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强年级组内教师之间的沟通与协作，形成良好的团队氛围。
3. 推动教育教学改革，创新教学方法，提高课堂教学效果。
4. 关注学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动内容1. 教学研讨（1）组织教师开展教学经验交流，分享优秀教学案例。
（2）针对教学中的难点、重点问题进行集体备课，共同探讨解决方案。
（3）邀请专家学者进行专题讲座，拓宽教师视野。
2. 教学观摩（1）组织教师观摩校内外的优秀教学案例，学习先进的教学方法。
（2）开展教学观摩活动，互相听课、评课，提高教学质量。
3. 教学反思（1）要求教师定期进行教学反思，总结经验教训，改进教学方法。
（2）组织教师撰写教学论文，提升教育教学研究能力。
4. 教学竞赛（1）举办校内教学竞赛，激发教师教学热情，促进教师成长。
（2）选拔优秀教师参加上级教育部门组织的教学竞赛，展示我校教师风采。
5. 教育教学研究（1）开展课题研究，解决教育教学中的实际问题。
（2）鼓励教师参与教育科研活动，提升教育教学研究水平。
四、活动时间安排1. 第一阶段（1-3个月）：制定活动方案，组织教师进行教学研讨、教学观摩和教学反思。
2. 第二阶段（4-6个月）：开展教育教学研究，组织教学竞赛，评选优秀教学案例。
3. 第三阶段（7-9个月）：总结活动成果，撰写活动报告，进行经验交流。
五、活动组织与实施1. 成立年级组教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
2. 明确各阶段活动任务，制定详细的活动计划，确保活动顺利进行。
3. 定期召开年级组教研活动会议，总结活动成果，发现问题，及时调整活动方案。
4. 鼓励教师积极参与活动，营造良好的教研氛围。
5. 加强与学校其他年级组的交流与合作，共享教育教学资源。
“亲近自然、放飞心情”——初三年级组2024年秋游活动方案
“亲近自然、放飞心情”——初三年级组2024年秋游活动方案一、活动主题亲近自然、放飞心情二、活动时间2024年10月20日（星期六）三、活动地点市郊森林公园四、活动对象初三年级全体师生五、活动内容1.集合热身早上8点，全体师生在学校集合，乘坐大巴前往市郊森林公园。
抵达后，进行简单的热身活动，为一天的游玩做好准备。
2.徒步探险8点30分，开始徒步探险。
同学们沿着林间小道，欣赏沿途的美景，感受大自然的气息。
途中设置若干个休息点，供同学们休息、补充能量。
3.团队游戏（1）拔河比赛：以班级为单位，进行拔河比赛，增强团队凝聚力。
（2）接力跑：以班级为单位，进行接力跑比赛，提高同学们的团队协作能力。
（3）定向寻宝：同学们分组寻找隐藏在公园内的宝藏，锻炼观察力和团队协作能力。
4.午餐时光12点，享用午餐。
同学们可以品尝自带的美味佳肴，也可以品尝公园内的特色美食。
5.自由活动6.闭营仪式7.返回学校16点，乘坐大巴返回学校，结束一天的愉快旅程。
六、活动准备1.提前通知：提前一周通知全体师生，做好活动准备。
2.安全保障：安排充足的安全人员，确保活动顺利进行。
3.食品安全：确保午餐食品安全，预防食物中毒。
4.交通保障：安排足够的大巴，确保同学们的安全出行。
5.环保意识：教育同学们爱护环境，不乱丢垃圾。
七、活动预算1.交通费用：5000元2.餐饮费用：8000元3.活动物资：2000元4.奖品费用：1000元总计：16000元八、活动意义本次秋游活动，旨在让同学们在紧张的学习生活中放松身心，感受大自然的魅力。
通过团队游戏，提高同学们的团队协作能力和凝聚力。
同时，培养同学们的环保意识，让同学们更加热爱大自然，珍惜美好生活。
让我们在秋高气爽的日子里，一起亲近自然，放飞心情，度过一个难忘的秋游时光！1.安全问题：户外活动，安全第一。
得确保每个同学都戴着安全帽，特别是那些喜欢探险的同学，得反复提醒他们不要单独行动，最好有个伴。
四年级组教研活动方案
一、活动背景为了提高四年级组教师的教学水平和教研能力，促进教师之间的交流与合作，提升课堂教学质量，我校四年级组特制定本次教研活动方案。
本次教研活动将围绕课堂教学、教学方法、教学评价等方面展开，旨在为教师提供一个共同学习、共同进步的平台。
二、活动目标1. 提高四年级组教师的教学设计能力和课堂教学水平。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 探索适合四年级学生的教学方法，提高教学效果。
4. 增强教师对教学评价的认识，提高教学评价的科学性。
三、活动时间2022年9月15日至2022年12月31日四、活动内容1. 课堂教学观摩与研讨2. 教学方法研讨3. 教学评价研讨4. 教学案例分享5. 教学经验交流五、活动安排1. 第一阶段：课堂教学观摩与研讨（9月15日-9月30日）- 组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学理念和方法。
- 观摩课后进行研讨，交流观摩心得，提出改进意见。
2. 第二阶段：教学方法研讨（10月15日-10月31日）- 邀请专家进行专题讲座，介绍最新的教学方法和理念。
- 教师分组讨论，结合自身教学实际，提出改进教学方法的措施。
3. 第三阶段：教学评价研讨（11月15日-11月30日）- 邀请专家对教学评价进行指导，讲解教学评价的原则和方法。
- 教师结合教学实践，探讨如何进行科学、有效的教学评价。
4. 第四阶段：教学案例分享（12月1日-12月15日）- 教师分享自己在教学过程中的成功案例，交流教学经验。
- 组织教师对案例进行点评，提出改进建议。
5. 第五阶段：教学经验交流（12月16日-12月31日）- 教师总结自己在教研活动中的收获，提出下一步的教学改进计划。
- 组织全体教师进行总结交流，分享教研成果。
六、活动形式1. 专题讲座：邀请专家进行专题讲座，提高教师的教学理念和方法。
2. 观摩研讨：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，进行课后研讨。
3. 分组讨论：教师分组讨论，交流教学心得，提出改进措施。
小班年级组活动方案
小班年级组活动方案一、活动背景及目的小班年级是孩子们在学校生活的开始阶段，他们对于学习和社交的能力有着较高的需求。
因此，为了促进小班年级学生的全面发展，提高他们的自信心和团队合作能力，我们策划了一系列的小班年级组活动。
这些活动旨在通过游戏和互动的方式，帮助孩子们建立友谊，培养他们的领导能力和团队合作精神。
二、活动计划1. 活动名称：小小团队挑战赛活动时间：XX年XX月XX日活动地点：学校操场活动人数：小班年级全体学生活动内容：- 分成若干小组，每个小组设置一个队长，由队长带领成员完成各项挑战任务。
- 挑战任务包括夺旗比赛、障碍拉绳比赛、接力接水杯比赛等，既考验了学生的身体素质，也培养了他们的团队合作能力。
- 最后，根据完成任务的情况，评选出最佳团队和最佳队长，并进行颁奖仪式。
2. 活动名称：创意手工制作比赛活动时间：XX年XX月XX日活动地点：学校教室活动人数：小班年级全体学生活动内容：- 鼓励学生发挥想象力，制作自己独特的手工作品。
- 学生可以选择使用废旧材料，如纸盒、纸板等进行手工制作，提倡环保意识。
- 学生可以单独或组队参与，根据创意和完成度评选出优胜作品，并进行展示和分享。
3. 活动名称：亲子运动会活动时间：XX年XX月XX日活动地点：学校操场活动人数：小班年级学生及家长活动内容：- 家庭是孩子成长的重要环境，亲子运动会将家长纳入到小班年级活动中。
- 家长和孩子组成亲子小组，参与各项运动项目，如踢球、接力赛等，增进亲子间的体验与沟通。
- 亲子运动会也是增强家长对学校教育的了解，促进教师与家长沟通的机会。
三、活动预期成果通过这些小班年级组活动，我们期待达到以下预期成果：1. 培养学生的领导能力和团队合作精神：通过参与团队挑战赛，学生将学会团队合作，培养领导能力和与人合作的技巧。
2. 增强学生的自信心：在创意手工制作比赛中，学生可以自由表达自我，培养自信心和创造力。
3. 共建家园：亲子运动会将家长、学生和教师联系在一起，促进互相交流，加深了解，并共同为学生的发展助力。
年级组拔河比赛活动方案
年级组拔河比赛活动方案一、活动主题。
“绳”采飞扬，力拔山河。
二、活动目的。
通过拔河比赛，增强年级组内各班级之间的团队合作精神和集体荣誉感，同时也为同学们提供一个释放学习压力、尽情挥洒汗水的欢乐平台。
三、活动主体。
[具体年级]全体班级。
四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，[上午/下午/晚上][开始时间]-[结束时间]2. 地点：学校操场。
五、前期准备。
1. 宣传工作。
由年级组宣传委员制作色彩鲜艳、充满活力的海报，张贴在教学楼的公告栏和各班级门口，海报上要画着一些肌肉鼓鼓、正在奋力拔河的小人，再配上大大的字：“拔河比赛来啦，是时候展现真正的力量了！”各班级班主任在班级里进行动员，说得热血沸腾些，比如：“同学们啊，拔河比赛就像是一场没有硝烟的战场，咱们可不能输了气势，得像小老虎一样往前冲！”2. 物资准备。
准备足够结实的拔河绳，这可是拔河的“主角”，可不能在比赛的时候掉链子。
提前检查绳子有没有破损的地方，就像检查战士的武器一样仔细。
标记场地的石灰粉或者彩色胶带，在操场上画出清晰的比赛区域，让大家知道哪里是“战场”的界限。
准备口哨，这是裁判的“魔法哨子”，一吹哨子，比赛就开始或者结束啦。
还有冠军、亚军、季军的奖牌或者奖状，这可是对获胜班级的荣耀象征。
奖状上可以写一些有趣的话，像“最有力量班级奖”之类的。
3. 人员安排。
裁判组：从体育老师中挑选几位经验丰富、眼神犀利的老师当裁判。
裁判要公正公平，就像天平一样不偏不倚，眼睛要时刻盯着比赛，不能放过任何一个违规动作。
后勤组：找一些细心又热心的同学，他们的任务就是在比赛过程中，给参赛的同学们递水、递毛巾，就像小天使一样贴心。
如果有同学不小心摔倒了，他们也要第一时间冲上去帮忙。
摄影组：邀请摄影社团的同学们来给比赛拍照和录像。
让他们把比赛中的精彩瞬间都记录下来，那些咬紧牙关、满脸通红用力拔河的表情，还有大家齐心协力往后拉的画面，都要定格下来。
六、比赛规则。
年级组拔河比赛活动方案
年级组拔河比赛活动方案一、活动主题。
“团结一心，力拔山河”二、活动目的。
通过拔河比赛，增强年级组内各班级之间的团结协作意识，丰富学生课余生活，加强班级凝聚力，同时也为学生提供一个展现集体风采的平台。
三、活动主体。
[具体年级]全体学生。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，[上午/下午/晚上][开始时间]-[结束时间]2. 地点：学校操场。
五、活动准备。
1. 物资准备。
- 拔河绳若干条（根据参赛队伍数量确定），确保绳子结实、长度合适。
- 口哨若干个，用于裁判发令。
- 标记绳，用于标记比赛场地的中线、两边限制线等。
- 奖品（如奖杯、奖状、小礼品等），用于奖励获胜队伍。
- 医疗急救箱，配备基本的消毒药水、创可贴、绷带等，预防意外受伤情况。
2. 人员安排。
- 裁判组：由体育老师和部分学生志愿者组成。
体育老师负责主要的裁判工作，确保比赛规则的正确执行；学生志愿者协助裁判进行一些辅助工作，如记录比赛结果等。
- 后勤组：由各班班主任和部分学生组成。
负责场地的布置（包括拉起拔河绳、标记场地等）、物资的管理和分发（如分发奖品等）以及现场的清洁工作。
- 宣传组：由学校宣传部的学生组成。
负责活动的宣传工作，包括制作宣传海报、拍摄比赛照片、撰写新闻稿件等，以扩大活动的影响力。
六、比赛规则。
1. 以班级为单位组队，每个班级组建一支拔河队伍，每队人数为[X]人（男女各半或根据实际情况确定），并设一名队长。
2. 比赛采用淘汰赛和决赛相结合的方式。
淘汰赛阶段，根据报名班级数量进行抽签分组，两两对决，胜者晋级下一轮；决赛阶段，由淘汰赛晋级的队伍争夺冠、亚、季军。
3. 比赛开始前，两队队员分别站在拔河绳两侧，绳子中间系上红绳标记，垂直于中线。
参赛队员双手紧握绳子，双脚站在规定的位置，身体向后倾斜。
4. 裁判吹哨示意比赛开始后，双方队员用力拉绳，将红绳标记拉过本队一侧的限制线为胜。
比赛过程中，队员不得借助外力（如用脚蹬地以外的物体、故意松绳等违规行为），否则视为犯规，犯规队伍将被罚停[X]秒。
大班年级组课程审议活动方案
大班年级组课程审议活动方案一、活动主题。
优化大班课程，促进幼儿全面发展。
二、活动目标。
1. 通过课程审议，提高教师对大班课程的理解和把握能力。
2. 整合课程资源，使课程内容更符合大班幼儿的年龄特点和发展需求。
3. 促进教师之间的交流与合作，提升教师的团队协作能力。
三、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]2. 地点：幼儿园大班教室或会议室。
四、参与人员。
大班年级组全体教师。
五、活动准备。
1. 教师提前熟悉大班教材（人教版）内容，包括各领域的教学目标、教学内容等。
2. 收集幼儿在学习和生活中的相关表现资料，如观察记录、作品等，以便在审议时作为参考依据。
3. 准备好纸张、笔、投影仪等会议所需的设备和材料。
六、活动流程。
（一）开场致辞（10分钟）由年级组长介绍本次课程审议活动的目的、流程和要求，强调课程审议对大班幼儿教育的重要性。
（二）课程内容审议（90分钟）1. 健康领域（30分钟）- 教师分组讨论健康领域的课程目标是否符合大班幼儿的身体发展、运动能力和健康意识培养的需求。
- 针对教材中的健康教学内容，如体育活动、卫生习惯等，提出优化建议。
例如，是否需要增加具有挑战性的体育游戏，或者如何更好地引导幼儿养成良好的个人卫生习惯。
- 分享在教学实践中遇到的问题，如幼儿对某些体育技能的掌握困难等，并共同探讨解决方案。
2. 语言领域（30分钟）- 分析语言领域的课程目标与大班幼儿语言表达、阅读和书写准备的关联性。
- 审议教材中的故事、儿歌、诗歌等教学内容的适宜性。
考虑是否需要补充一些具有地域文化特色或现代科技元素的语言素材，以丰富幼儿的语言经验。
- 讨论如何在语言教学中提高幼儿的口语表达能力，如开展角色扮演、故事创编等活动的可行性。
3. 社会领域（30分钟）- 探讨社会领域的课程目标对培养大班幼儿社会认知、社会情感和社会行为的导向作用。
- 对教材中的社会教学内容，如家庭、社区、节日等进行分析，看是否能够激发幼儿的社会责任感和人际交往能力。
2024年小学中年级组活动方案
2024年小学中年级组活动方案一、活动目标1. 激发学生学习兴趣，培养积极主动的学习态度；2. 提高学生的动手能力和创造力；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；4. 培养学生的社会责任感和公民意识；5. 丰富学生的课余生活，提高身心健康水平。
二、活动内容1. 科技创新展示活动时间：3月活动内容：每个班级组织学生进行科技创新展示，鼓励学生通过自主设计与创造，展示他们的科技成果。
可以是自制的机械装置、电子产品、科学实验等，同时可以邀请专业人士对学生的设计作品进行评选和点评。
通过展示科技成果，培养学生的动手能力和创造力。
2. 美术创作比赛活动时间：5月活动内容：开展小学生美术创作比赛，在校内组织选拔，选出优秀的作品进行展览，并举办颁奖仪式。
比赛可以设置主题，例如“我的梦想”、“未来的城市”，鼓励学生自由发挥创造力。
通过美术创作比赛，培养学生的审美能力和艺术创作能力。
3. 学科知识竞赛活动时间：9月活动内容：开展小学生学科知识竞赛，包括语文、数学、英语等学科的竞赛环节，可以根据年级和学科设置相应的题目和规则。
通过竞赛的形式，激发学生学习的兴趣，提高学生的学科知识水平。
4. 社区服务活动活动时间：11月活动内容：组织学生参与社区服务活动，可以选择清洁街道、志愿劳动、帮助老人等形式的社区服务。
通过参与社区服务，培养学生的社会责任感和公民意识。
5. 运动会活动时间：每年春季活动内容：组织学生进行年度体育运动会，设立田径比赛、球类比赛、棋类比赛等项目，学生可以选择自己感兴趣的项目参加比赛。
通过体育运动会，培养学生的团队合作意识和身体素质，提高学生的身心健康水平。
三、活动实施方案1. 确定活动时间和地点，并通知学生和家长。
2. 准备活动所需的物资和设备，如展示台、绘画纸、画笔、题库等。
3. 在每个活动前，安排相关的讲座或培训，提前向学生介绍活动的目标和内容，以及相应的规则和要求。
4. 在每个活动后，组织学生进行反思和总结，分享自己的感受和收获。
小学年级组活动方案(共11篇)
小学年级组活动方案（共11篇）五年级组学生读书活动方案一、指导思想为响应学校“书香年级”“书香班级”的创建号召，确保读书活动有序、有效开展，针对五年级学生的年龄特点和认知水平，本学年，年级组将开展以“读名著·诵诗文”为主题的系列读书活动。
本活动旨在通过有计划、有重点地指导学生阅读一定数量的古今中外名著和现当代优秀的儿童文学作品，拓展学生语文学习的天地，提高语文素养，增强语文实践能力；通过有步骤、有针对地背诵一定数量的诗词、古文，丰富学生的语文积累，陶冶性情，传承民族文化，为实现学生本年段的全面发展打下坚实的人文基础。
二、活动目标强化学生的阅读意识与阅读兴趣，掌握一定的阅读方法，养成良好的阅读习惯和参与阅读的积极态度，形成会选择、会思考、会运用的阅读能力。
知道阅读在适应信息社会发展与构建完善的知识结构中的重要性，学会有效阅读的具体方法，掌握信息收集、储存、处理、运用的基本方法。
对阅读有着浓厚的兴趣，能自觉地运用各种阅读方法进行有效阅读，形成良好的阅读习惯。
三、主要工作1．创设读书氛围，激发阅读兴趣。
环境熏陶。
首先，从班级外部环境的布置上，要努力营造适合学生阅读的良好氛围，努力让教室里的每一面墙，每一幅作品，每一幅画面，甚至每一个角落都在说话。
其次，各班要努力为学生组织丰富的书源，如设立班级读书角、制定好班级图书借阅程序、定期换书等。
另外，从每天的早读课开始，到晚上布置作业，都要有相应的阅读任务，让书无时无刻不在困扰着学生。
示范感染。
榜样的力量是无穷的，想让学生喜欢阅读，乐于阅读，我们老师就要率先垂范，发挥示范影响作用。
要求学生读书自己首先做到，养成每天读书看报的习惯，老师不但要读教育教学专业书籍和经典文学作品，更要多接触、了解少儿报刊、图书，并且利用活动课把自己阅读到的好书籍带进教室供学生传阅，以自身的魅力影响学生去读书。
结果显示。
在学期中、期末组织学生举办读书成果展示活动，如读书笔记展览、读书心得交流报告、读书手写小报评优等丰富多彩的活动，对班级读书活动中涌现的积极分子或读书成绩显著的学生给予及时的鼓励和表彰，为学生创造一个表现自我的舞台，从而激发学生的读书成就感，引导学生爱读书、读好书。
年级组活动方案推荐6篇
年级组活动方案推荐6篇通过详细的活动方案，我们能够更好地管理时间和资源，确保活动的各个环节井然有序，在活动方案中，预算和相关资源的安排也是非常重要的一部分，下面是本店铺为您分享的年级组活动方案推荐6篇，感谢您的参阅。
年级组活动方案篇1班队活动、校传统活动是国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》中活动设置的重要内容，是贯彻《小学德育纲要》、落实培养目标的重要途径。
这两项活动在学生思想、道德教育及培养学生创造精神、增长才于中发挥重要作用。
目的任务通过有目的、有计划、内容丰富、形式多样、生动活泼的班级集体活动和结合国家重大节日、纪念日、艺术节、民族传统节日以及学校自定的科技节、体育节、艺术节、春游、秋游等校传统活动，培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好的品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格以及健康的审美兴趣；自己管理自己，帮助他人，为集体服务和辩别是非的能力。
引导小学生继承和发扬少先队组织诚实、勇敢、活泼、团结的作风。
为使他们成为德智体全面发展的建设者和接班人打下初步的良好的思想品德基础。
内容要求一、活动时间安排本纲要所列活动内容，已列入学校教学计划。
班队活动：每周1课时，全学年按上课34周计算，共34课时，每学期用于制订班队活动计划1课时，期中、期末用于思想品德评定各1课时，全学年共6课，其余28课时用于开展班队集体活动。
校传统活动：全学年累计为一周。
二、具体和要求：（一）校传统活动：校传统活动指全校性活动。
要求以主题校会、大队会或系列活动方式落实下述教育内容：2．结合春游、秋游，开展寻找春天的足迹、金秋话家乡、我爱祖国壮美山河的远足活动。
3．结合学校实际进行礼仪常规教育、行为规范教育，开展学雷锋做好事活动。
继续开展手拉手和五自教育活动。
举办接过金钥匙，立志攀高峰科技节，健与美的体育节，七色花开满校园艺术节等。
幼儿园大班年级组活动方案
幼儿园大班年级组活动方案一、活动主题。
“快乐成长，共享童趣”二、活动目标。
1. 促进大班年级组幼儿之间的互动与交流，增强团队合作意识。
2. 激发幼儿的创造力、想象力和表现力，提升综合素质。
3. 增进幼儿与教师、家长之间的情感联系。
三、活动时间。
[具体日期]，上午9:00 - 11:30。
四、活动地点。
幼儿园操场及多功能厅。
五、参与人员。
大班全体幼儿、教师及部分家长志愿者。
六、活动准备。
1. 物质准备。
- 制作活动所需的道具，如彩色气球、彩带、手工材料等。
- 准备音响设备、音乐素材。
- 为幼儿和家长准备小奖品，如小贴纸、小玩具等。
- 布置活动场地，营造欢快的氛围。
2. 人员准备。
- 提前邀请家长志愿者，并对其进行简单培训。
- 安排好活动当天的教师分工，确保各项活动环节有序进行。
七、活动流程。
1. 开场活动（9:00 - 9:15）- 主持人（教师担任）介绍活动的主题、目的和流程。
2. 亲子创意手工活动（9:15 - 10:00）- 将幼儿和家长分成若干小组，每组发放一套手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
- 各小组根据给定的主题（如“我的梦想家园”），合作创作手工作品。
- 教师和家长志愿者在旁指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
3. 游戏竞赛环节（10:00 - 10:45）- 组织幼儿进行游戏竞赛，如接力赛跑、气球大战等。
- 接力赛跑：将幼儿分成若干队，每队幼儿依次跑向指定地点并返回，将接力棒传递给下一位队友，最先完成的队伍获胜。
- 气球大战：在操场划定一个区域，每个幼儿脚上绑一个气球，在规定时间内，互相踩对方的气球，同时保护自己的气球，最后剩下气球最多的幼儿获胜。
- 为获胜的幼儿颁发小奖品。
4. 文艺表演（10:45 - 11:15）- 幼儿分组进行文艺表演，节目形式包括唱歌、跳舞、朗诵等。
- 教师提前对幼儿进行排练，确保表演的质量。
- 表演结束后，全体幼儿和家长共同鼓掌表示鼓励。
5. 活动结束（11:15 - 11:30）- 主持人对活动进行总结，感谢幼儿、家长和教师的参与。
年级组活动方案及实施计划
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，学校教育越来越注重学生的全面发展。
为了提高学生的综合素质，培养他们的团队协作精神和创新能力，年级组决定举办一系列活动。
本次年级组活动旨在丰富学生的课余生活，增强年级凝聚力，促进学生之间的交流与合作。
二、活动目标1. 提高学生的综合素质，培养学生的团队协作精神。
2. 增强年级凝聚力，促进学生之间的交流与合作。
3. 激发学生的创新思维，培养学生的实践能力。
4. 营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主题“携手同行，共创未来”四、活动时间2022年9月-2023年6月五、活动内容1. 开学典礼- 时间：2022年9月1日- 内容：举行新学期开学典礼，介绍年级组活动计划，增强学生归属感。
2. 年级团建活动- 时间：2022年9月-10月- 内容：组织年级团建活动，如户外拓展、团队合作游戏等，培养学生的团队协作精神。
3. 主题班会- 时间：每月一次- 内容：围绕主题开展班会，如感恩教育、环保意识、心理健康等，提高学生的综合素质。
4. 读书分享会- 时间：每月第二周周末- 内容：组织学生分享自己喜欢的书籍，激发学生的阅读兴趣，拓宽知识面。
5. 科技创新大赛- 时间：2023年3月- 内容：举办科技创新大赛，鼓励学生发挥创意，解决实际问题。
6. 年级运动会- 时间：2023年4月- 内容：举办年级运动会，培养学生的运动兴趣，增强体质。
7. 毕业典礼- 时间：2023年6月- 内容：举行毕业典礼，总结年级组活动成果，鼓励毕业生继续努力。
六、实施计划1. 成立年级组活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点和负责人。
3. 提前一个月向学生公布活动安排，确保学生有足够的时间准备。
4. 加强与各班班主任的沟通，确保活动顺利进行。
5. 活动过程中，加强安全教育和应急处理，确保学生安全。
6. 活动结束后，进行总结评估，收集学生反馈意见，为今后的活动提供参考。
大班年级组活动方案策划范文（四篇）
大班年级组活动方案策划范文活动目标：1.学习看图示折小船，掌握正确地沿中线对折的方法。
2.能够用绘画的方式表达自己的心愿，并能大胆、清楚地表达自己的心愿。
3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：有关折小船步骤的课件，人手一张正方形纸和笔。
活动过程：一、提出问题，激发幼儿兴趣1.小朋友，知道什么叫心愿吗?你们有什么心愿吗?2.我们的心愿可以是给自己的，也可以是给别人的。
老师也有一个心愿，小朋友们想知道是什么吗?过渡：老师把自己的心愿画在这只心愿船上。
这只心愿船能使老师的心愿成真，你们想拥有这样的一只心愿船吗?二、出示图示，让幼儿自己探索1.今天，老师带来了心愿船的图示，你们看着图示折一只心愿船，好吗?2.幼儿看图示折小船3.折好以后，把你们的心愿画上去，再和旁边的小朋友说一说你的心愿。
三、交流幼儿的心愿谁来说一说你的心愿是什么?怎样才能让你的心愿实现。
四、总结小朋友，你们的心愿真美好，只要你们通过努力，老师相信你们的心愿一定能实现。
大班年级组活动方案策划范文（二）活动目标：1、通过对大棚的了解，让幼儿亲手搭建大棚，锻炼幼儿的动手操作能力。
2、在操作的过程中，幼儿能够感受到合作及成功的喜悦。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：整理好的土地、弯好的竹枝、塑料薄膜、各种.种子。
活动过程：一、谈话引入师：小朋友，我们知道大棚养殖技术的普及为我们的生活带来了许多的便利，能让我们在寒冷的冬天吃上新鲜的蔬菜，新鲜的水果，今天我们小朋友就来亲自做一次菜农，动手搭建一座大棚吧。
二、操作活动1、向幼儿介绍搭建大棚的材料。
及搭建大棚时的注意事项(几个幼儿合作搭建大棚)。
2、幼儿操作教师巡视指导，重点指导能力较差的幼儿。
孩子们的大棚就要搭成了三、展示自己搭建的大棚幼儿介绍自己搭建的大棚，里边种的是什么等。
小学中年级组活动方案
小学中年级组活动方案为了提升小学中年级组学生的综合素养，促进学生的身心发展，可以组织一系列的活动。
下面是一个针对小学中年级组的活动方案，希望能够帮到您。
一、户外探险活动1. 科考之旅：组织学生进行户外探险活动，如郊游、野外拓展等。
通过实地观察和亲身体验，培养学生的观察力、团队合作能力和解决问题的能力。
2. 探索自然：组织学生进行植物、昆虫等生物的观察和研究活动。
可以组织学生在校内或者校外开展植物普查、昆虫观察等活动，并记录下来，进行交流和分享。
3. 冒险挑战：组织学生进行一些冒险性比较大的活动，例如攀岩、漂流等。
通过自身的努力和挑战，让学生感受到突破自己的喜悦和成长。
二、创意表演活动1. 小小演员：组织学生进行小品、话剧等表演活动。
可以让学生自由组队编写剧本，进行角色扮演，锻炼学生的表达能力和团队合作精神。
2. 舞动青春：组织学生进行舞蹈表演活动。
可以选取当前流行的舞蹈曲目，引导学生学习舞蹈技巧，并进行展示和比赛，培养学生的艺术修养和自信心。
3. 乐器大师：组织学生进行乐器演奏活动。
可以鼓励学生学习各种乐器，组织演奏比赛，激发学生对音乐的兴趣和热爱。
三、实践体验活动1. 健康饮食：组织学生开展健康饮食实践活动。
可以组织学生参观农田、果园等，让学生亲自采摘农作物，了解食物的种植、采摘和加工的过程。
2. 社区参与：组织学生开展社区参与实践活动。
可以带领学生走进社区，参与社区的志愿者活动，如清洁环境、植树造林等，培养学生的社会责任感和团队协作精神。
3. 动手实验：组织学生进行实践性的科学实验活动。
可以选取一些简单、有趣的实验，让学生亲自动手操作，观察现象，总结规律，培养学生的实验能力和科学思维。
四、文化体验活动1. 书香校园：组织学生参观图书馆，开展读书分享活动。
可以鼓励学生积极阅读，组织读书会、书评会等，提升学生的阅读兴趣和文学素养。
2. 古文之旅：组织学生进行古文学习和传统文化体验活动。
可以邀请专家来学校进行古文讲座，组织学生参观古建筑、古镇等，了解中国传统文化的博大精深。
小学工会分年级组联谊活动方案
小学工会分年级组联谊活动方案为了增进小学生之间的交流与合作，促进全校师生的团结和友谊，小学工会决定举办分年级组联谊活动。
通过此次活动，希望能够让同学们在轻松愉快的氛围中互相交流、学习，增进彼此的友谊，提高合作能力。
以下是关于此次活动的详细方案：一、活动主题：“同心同舟，欢乐联谊”二、活动对象：小学各年级组的全体师生三、活动时间：暂定在周末的下午进行，具体时间根据学校安排而定四、活动地点：学校体育场或其他可容纳大型人群的场地五、活动内容：1. 开场表演：由各年级组同学自主准备节目，展示各自的才艺和特长，包括歌曲、舞蹈、小品等。
2. 互动游戏：设置各种趣味游戏，让同学们分组参与，增加互动和竞争乐趣。
例如：拔河比赛、三脚蛋比赛、传球接力赛等。
3. 团队合作：组织团队建设活动，让同学们在合作中增进团结和友谊。
例如：过障碍赛、集体跳绳等。
4. 交流分享：安排各年级组同学进行小组讨论或交流演讲，分享自己的学习经验、感悟和心得。
5. 互动抽奖：设置抽奖环节，为参与活动的同学们准备小奖品，增加活动趣味性。
6. 结业典礼：活动结束前进行结业典礼，对各年级组表现突出的同学进行表彰，并致辞感谢全体师生的参与。
七、活动要求：1. 各年级组需提前做好准备工作，包括节目准备、道具准备等。
2. 活动期间要保持秩序和安全，不得发生任何意外事件。
3. 各班级老师要积极参与活动，引导同学们积极参与，营造和谐的活动氛围。
4. 同学们要礼貌互动，尊重他人，保持友好互助的态度。
八、活动效果评估：1. 通过活动的开展，评估同学们的参与度和积极性，了解活动对同学们的影响。
2. 收集同学们的反馈意见和建议，为今后活动的改进提供参考。
3. 对活动的组织过程和效果进行总结，形成活动报告，向校领导和全体师生进行汇报。
以上是小学工会分年级组联谊活动的方案，希望通过这次活动，能够让同学们更加团结友爱，增进相互的了解和合作，共同创造一个更加和谐美好的校园环境。
年级组教研活动方案记录
一、活动背景为了进一步提高教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动教育教学改革，我校年级组决定开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，增强教育教学改革意识。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升教师课堂教学技能，优化教学设计，提高教学质量。
4. 培养教师科研能力，促进教师专业发展。
三、活动时间2022年3月至2022年12月，每月开展一次教研活动。
四、活动内容1. 集体备课2. 课堂观摩3. 教学研讨4. 教研成果展示5. 教学论文撰写与交流五、活动安排（一）集体备课1. 时间：每月第一个星期五下午2:00-4:002. 地点：各年级组备课室3. 内容：根据本学期教学进度，各年级组进行集体备课，共同研究教材、教法、学法，制定教学计划，分享教学心得。
（二）课堂观摩1. 时间：每月第二个星期五上午第一节课2. 地点：各年级组指定教室3. 内容：各年级组教师进行课堂教学展示，观摩其他教师的课堂教学，互相学习、借鉴。
（三）教学研讨1. 时间：每月第二个星期五下午2:00-4:002. 地点：各年级组会议室3. 内容：针对课堂观摩中存在的问题，各年级组教师进行教学研讨，共同探讨解决方法，提出改进措施。
（四）教研成果展示1. 时间：每月第三个星期五下午2:00-4:002. 地点：学校会议室3. 内容：各年级组展示本组教研成果，包括教学设计、教学反思、教学案例等，互相借鉴、交流。
（五）教学论文撰写与交流1. 时间：每月第四个星期五下午2:00-4:002. 地点：各年级组备课室3. 内容：各年级组教师撰写教学论文，进行论文交流，提高教师科研能力。
六、活动要求1. 各年级组要高度重视本次教研活动，认真组织，确保活动顺利开展。
2. 参加活动的教师要认真备课、听课、研讨，积极参与，做好记录。
小学年级组活动方案5篇
小学年级组活动方案5篇一个有影响力的方案可以带动整个行业的发展，一个全面的方案可以让我们在活动中更加有信心和把握，取得更好的效果，以下是作者精心为您推荐的小学年级组活动方案5篇，供大家参考。
小学年级组活动方案篇1活动主题：赏月，吃饼，娱乐中秋活动时间：19：00-21：00活动地点：学校操场活动立意：月圆，家远，人圆1、丰富同学间交流，营造团圆气氛，体会中秋主题，共同分享中秋节的喜悦2、进一步加强同学们的集体观念，培养团队意识，同时展现学生们的特别才能活动准备：胡春艳负责购置月饼、水果、零食;黄志鸿负责借数码相机;郑素芳对奖品(毛巾.棋.画等)进行编号，供在活动中受过惩罚和在灯谜、拉歌比赛中表现突出者任意选择。
活动流程：一、赏月，分发月饼，感受中秋节的美好含义(可以给家人打电话，表达我们的美好祝福)二、简单介绍关于中秋节的来历、意义等相关信息(李静负责)，可同时请大家说出以前过中秋时的情形，与同学们共同分享幸福与乐趣。
三、互动小游戏1、拍七令从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。
如果有人报错数或拍错人则受惩罚(说真心话即受罚者任意选择男女各一名同学，请他们提问，并做真心回答;或者接受其他同学的任意提问，从中选三个问题并做真心回答，两种任选其一。
主持者可适当要求发问者提比较尖的问题)2、成语接龙整个活动一开始大家就已经围成一个圈，这个游戏开始的时候，由主持人选择一个开头的人说出第一个成语，然后一个接一个的顺时针顺序接下去，说出来的成语要是上一个人的成语最后一个字当第一个字，(比如我说四喜发财，你就要说出一个以财开头的成语，比如财大气粗，然后就是以粗开头如此类推)谁在10秒或者20秒钟内没说出来，就受惩罚(惩罚：就是饶着大家跑一至三圈，再跑的过程中，主持人会说出几个指令受惩罚的人就要按照指令去做，比如主持人会说停，你就要停下来，说学猫狗叫你就要学猫狗叫，学僵尸走路你就要学僵尸走路等等。
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五年级组学生读书活动方案
一、指导思想
为响应学校“书香年级”“书香班级”的创建号召，确保读书活动有序、有效开展，针对五年级学生的年龄特点和认知水平，本学年，年级组将开展以“读名著·诵诗文”为主题的系列读书活动。
本活动旨在通过有计划、有重点地指导学生阅读一定数量的古今中外名著和现当代优秀的儿童文学作品，拓展学生语文学习的天地，提高语文素养，增强语文实践能力；通过有步骤、有针对地背诵一定数量的诗词、古文，丰富学生的语文积累，陶冶性情，传承民族文化，为实现学生本年段的全面发展打下坚实的人文基础。
二、活动目标
强化学生的阅读意识与阅读兴趣，掌握一定的阅读方法，养成良好的阅读习惯和参与阅读的积极态度，形成会选择、会思考、会运用的阅读能力。
知道阅读在适应信息社会发展与构建完善的知识结构中的重要性，学会有效阅读的具体方法，掌握信息收集、储存、处理、运用的基本方法。
对阅读有着浓厚的兴趣，能自觉地运用各种阅读方法进行有效阅读，形成良好的阅读习惯。
三、主要工作
1．创设读书氛围，激发阅读兴趣。
环境熏陶。
首先从班级外部环境的布置入手，努力营造适合学生阅读的良好氛围，力求让教室里的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，乃至每一个角落都会说话。
其次，每个班级要努力为学生组织丰富的书源，如设立班级读书角，制定好班级图书借阅手续，定期更换图书。
另外，从每天的早读课开始到晚上家庭作业的布置都要有相应的阅读任务，让书香每时每刻萦绕学生身畔。
示范感染。
榜样的力量是无穷的，想让学生喜欢阅读，乐于阅读，我们老师就要率先垂范，发挥示范影响作用。
要求学生读书自己首先做到，养成每天读书看报的习惯，老师不但要读教育教学专业书籍和经典文学作品，更要多接触、了
解少儿报刊、图书，并且利用活动课把自己阅读到的好书籍带进教室供学生传阅，以自身的魅力影响学生去读书。
成果展示。
期中、期末，组织学生举行读书成果的展示活动，如读书笔记展览、读书心得交流汇报、读书手抄小报的评比等丰富多彩的活动，对班级读书活动中涌现出的积极分子或读书成果显著的学生给予及时的鼓励和表彰，为学生创设表现自我的舞台，从而激发学生的阅读成就感，引导学生爱读书、读好书。
2．加强读书指导，教给阅读方法。
晨诵。
对于本学年规定的诗词、古文背诵任务，各班要有计划、有步骤地指导学生完成。
教师要充分发挥好每天早读课的作用，带领学生在多种形式的反复朗读中自然成诵，其间可适时适当地进行一些背诵方法的指导。
日读。
首先，要求学生身边必备一本课外书，闲时就是读书时，让阅读成为习惯。
其次，开好每周一节课外阅读指导课，以指导阅读规定书目为主，教给学生一些常用的读书方法，鼓励各班开展个性化的读书活动，不断探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型。
晚习。
将读书任务纳入家庭作业的布置中，严格控制书面作业量，确保至少半小时的阅读时间。
另外，鼓励学生每晚回忆当天的读书内容，主动与家长交流。
3．注重读书反馈，促进共同发展。
制定阅读计划。
各班要将本学年的阅读任务分解到每月、每周、每天，确保定时定量完成，力求人人达标。
关注阅读过程。
教师要深入学生的阅读过程，了解学生的阅读内容、进度，以及态度、方法等等，加强即时性反馈。
探索评价体系。
不断探索并建立合理的评价体系，把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中。
尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对
学生的课外阅读进行综合性评价，指导学生建立自己的课外阅读档案，记录自己的阅读经历，积累自己的阅读收获。
五年级组春游活动方案
一、活动目的：
1、通过集体活动，增强学生集体荣誉感和团队凝聚力。
2、让同学们通过活动，广泛接触社会和亲近大自然，激发学生的创造力，拓展知识面，磨练意志品质、培养学生的团队协作精神，增长知识和才干。
二、活动主题：“与春天握手，和文明同行”
三、活动时间：
2012年3月30日
四、活动地点：实验基地
五、活动对象：
所有五年级学生和配班老师、蹲点领导。
六、活动准备：
1、组织有关人员到活动现场进行认真勘察并对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。
2、提前一天通知家长，让家长了解我们的活动要求，确保活动顺利进行。
3、准备相机、中队旗，大队旗。
4、师生每人自备少量的食物和水，以及垃圾袋。
5、各班分成若干个小组，以小组为单位，准备桌布。
6、必须带足应急药品（创口贴等），做到意外情况发生时进行及时诊治、处理。
7、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织纪律教育、环保教育和安全教育（尤其是交通安全和防溺水教育）。
七、安全措施:
1、活动前加强对学生安全教育，教育学生一切行动听指挥,不准随意离开队伍单独活动,做到排队有序。
2、每班把学生组织成若干个活动小组,并有序地开展活动,活动时要文明,相互关心,注意安全,不搞有安全隐患的活动。
3、严格划分活动区域,对于有危险的活动区域,教师预先设想防范措施,禁止学生在此区域内活动。
4、审查学生身体状况.对身体不适或患有疾病的学生,及时与家长取得联系。
5、严格检查学生所带的食品,确保食品安全.
八、活动过程：
1、各班整队在班主任和配班老师的共同带领下前往指点地点。
2、以班级为单位，组织学生游玩公园，欣赏园内的花卉和植物，感受春天的勃勃生机。
4、以班级为单位在指点地点进行午餐和休息。
5、活动结束后，开展“我与春天有个约会”的中队活动，并可以用摄影、文字、画画等形式来表达对春天的赞美。
五年级“安全文明月”活动方案
一、指导思想：
提高全体学生的安全意识和避险能力，预防和减少各种安全事故的发生，养成“安全文明”好习惯，营造安全节约、阳光和美、文明创新的绿色书香校园环境。
二、活动主题：时时处处注意安全，时时刻刻讲文明
三、活动习惯养成教育目标：
1.安全好习惯：教学楼内做到“轻声慢步靠右行”；
2.文明好习惯：见了来宾及师长问声好—“老师好”；
3.文明礼仪值勤同学发挥表率带头作用，让“老师好”“同学
好”“老师早”“同学早”“请轻声”“请慢走”“请靠右行”成为值勤礼仪用语，老师和同学要及时回礼。
四、参与对象：全班学生
五、活动时间：2012年6月——暑假
六、具体安排：
1.每个课间及学生活动时间安排2名安全文明礼仪同学，负责管理评价落实本班区域“轻声慢步靠右行”及文明礼仪。
2.继续强化学生在校一日常规教育，即“早晨入室则读书、午间入室则练字、两操做到快静齐、路队出入有秩序、卫生整洁保持久、公物爱护如自己、善思勤问好学习”等好习惯
3.召开“时时处处注意安全，时时刻刻讲文明”主题班会，重点强调校内安全及放学上学路上安全。
4.选择发生在学生身边的典型案例，组织和引导学生进行深入讨论身边存在的安全隐患，教育学生从自身做起，遵守交通规则，遵守社会公德，不高空抛物，不玩火，慎用电等等，时时刻刻注意安全事项。
5.评选“安全文明”优秀学生和“安全文明”优秀值勤学生。