助听器基础知识
辅助器具基础知识
辅助器具基础知识一、辅助器具概述（一）前言（二）辅助器具的定义（三）辅助器具的分类（四）辅助器具的功能（四）辅助器具的特点二、不同残疾类别辅助器具选择（一）肢体残疾（二）视力残疾（三）听力残疾（四）言语残疾三、常用辅助器具介绍（一）轮椅（二）拐杖（三）助行器（四）防压疮垫一、辅助器具概述自有人类，就有残疾人。
残疾是人类进化过程中不可避免要付出的代价，并伴随人类发展的全过程。
我国有8300多万残疾人，占全国总人口的比例为 6.34%。
由于身体功能和环境等方面的障碍，残疾人在日常生活中存在诸多不便。
辅助器具的出现和发展，有力提高了残疾人的生存质量，改变了残疾人的人生。
著名的天体物理学家史蒂芬·霍金教授身患严重的神经元疾病，然而他借助一系列配套的辅助器具设备，可以撰写论文著作，与观众交流互动，取得了举世闻名的成就。
【辅助器具的定义】辅助器具是指（2004年《残疾人辅助器具——分类》）：由残疾人使用的，特别生产或一般有效的，用于防止、补偿、减轻、抵销残损、残疾或残障的任何产品、器具、设备或技术系统。
通俗地说，凡是能够有效减轻残疾影响，提高残疾人的生活质量和社会参与能力的器具，普通到轮椅拐杖及自制的工具，高级到植入式电子耳蜗等都是辅助器具。
【辅助器具的分类】辅助器具品种多样，使用广泛，按使用人群可分为：肢体障碍者辅助器具、视觉障碍者辅助器具、听力障碍者辅助器具、言语障碍者辅助器具、智力障碍者辅助器具、精神障碍者辅助器具六类。
按使用功能可分为（国际标准ISO 9999）：个人医疗辅助器具、技能训练辅助器具、矫形器和假肢、个人生活自理和防护辅助器具、个人移动辅助器具、家务辅助器具、家庭和其他场所的家具及其适配件、沟通和信息辅助器具、操作物体和器具的辅助器具、环境改善和评估辅助器具、就业和职业培训辅助器具、休闲娱乐辅助器具这12个主类、130个次类、781个支类。
【辅助器具的功能】补偿减弱的功能。
残疾人如果还有残留的潜能可利用，辅助器具可在残留潜能和环境间构建一个“通道”，使其活动和参与能力在一定程度上得以补偿。
电子技能实训 项目5 助听器的制作与测试
工艺文件
1.助听器电路原理图
工艺文件
2.元器件及工具清单
序号 1
2 3 4
名称 电阻
电位器 电容 三极管
符号
R1 R2、R3、R5
R4 R6 RP1 RP2 RP3 RP4 C1 C2、C3、C4
型号 规格
2.2KΩ 1.5KΩ 270Ω 100KΩ 51KΩ 47KΩ 33KΩ 39KΩ 电解电容1μF/16V 电解电容100μF/16V
项目五 简易助听器的制作与测试
CONTENTS
目
01 基础知识
录
02 工艺文件
03 实施步骤
任务描述
本项目的任务是根据简易助听器电路原理图和三极管放大电路的有 关知识，利用本项目给出的电子元器件制作一款简易助听器。如图2-2所 示，组装完成后对电子整机进行调试，使之达到最佳工作状态，记录测 试过程中的相关参数。
一、基基础础知知识识
三、认识电路及工作过程
简易助听器电路原理图如图2—7所示。晶体管VT1、VT2、VT3、VT4组成四 级音频放大电路，前三极是电压负反馈放大电路，起到稳定静态工作点的作用。 驻极体话筒BM为换能器，将声波信号转换为相应的电信号，经过音频放大电 路进行多级放大，最后从耳机获得洪亮的声音。
三、实实训施步步骤骤
STEP4 作业质量检查
按照IPC-A-610E电子装联可接受标准及元器件引脚加工成型工艺要 求检查本次任务作业质量，将检查结果填入表5-3。
实训步骤
STEP5 电路测试 1.检查各元器件安装焊接无误后，将断口D、E、G 、I用跳线帽连接好， 然后接通1.5V电源。 2.用电流表分别在A、C、F、H点断口处测量晶体管VT4、VT3、VT2、VT1 的集电极电流、依次调整电阻RP4、RP3、RP2、RP1的阻值，使晶体管 的集电极电流分别为5mA、0.5mA、0.45mA、0.4mA左右，要按由后 往前顺序调整。每调好一级后，跳线帽把断口连接好，并将测量结果记 录在表5—4中。 3.调试完毕后，对着驻极体传声器喊话，耳机中应该能听到清晰、响亮 的声音。
残疾人辅助器具基础教材
学习目的
本课程是《残疾人辅助器具基础与应用》的第一章及下册简介， 希望通过本课程图文并茂的介绍来了解残疾人辅助器具的基本知识， 以便在残疾人康复中能在医生的建议和指导下，广泛应用辅助器具 来提高生活质量和回归社会。就残疾人康复手段而言，我国与国际 先进水平的最大差距是辅助器具的应用。所以通过本课程的学习后， 希望医生能在残疾人康复协作组中发挥主导作用，把好头和尾两个 关：即能针对残疾人需要的辅具类型开出辅具处方；再通过辅具训 练后的效果进行验收，来促进残疾人的康复。
辅助器具基本概念
♠ 残疾人辅助产品
名称和定义
国际上从1992年发布国际标准ISO 9999第一版后发生了很多变 化，特别是艾滋病的泛滥，使“aids” 通常特指艾滋病HIV，所以 许多国家已经用“assistive devices and assistive technology” （辅助器具和辅助技术）来代替“Technical aids”。因此当2001 年世界卫生组织WHO发布了《International classification of functioning, disability and health》ICF（中文版《国际功能、 残疾和健康分类》），并在环境因素的第一章中提出了“辅助产品” （Assistive products）的概念后，逐渐被广泛认可。而且已被最 新版本国际标准ISO 9999:2007定义为：“能预防、代偿、监护、
辅助器具基本概念
♠ 残疾人辅助器具
名称和定义
国际上的共性名称是1992年国际标准ISO 9999《Technical aids for disabled persons ——Classification》，发布后由民 政部假肢所和中国康复研究中心共同翻译。经标委会反复推敲后决 定将Technical aids译为辅助器具，并予1996年发布了等同采用该 国际标准的国家标准CB/T 16432－1996《残疾人辅助器具－分类》， 在该标准的“定义”中给出了 “辅助器具”的定义为：“由残疾
辅助器具基础知识
辅助器具基础知识辅助器具基础知识一、辅助器具概述（一）前言（二）辅助器具的定义（三）辅助器具的分类（四）辅助器具的功能（四）辅助器具的特点二、不同残疾类别辅助器具选择（一）肢体残疾（二）视力残疾（三）听力残疾（四）言语残疾三、常用辅助器具介绍（一）轮椅（二）拐杖（三）助行器（四）防压疮垫一、辅助器具概述自有人类，就有残疾人。
残疾是人类进化过程中不可避免要付出的代价，并伴随人类发展的全过程。
我国有8300多万残疾人，占全国总人口的比例为6.34%。
由于身体功能和环境等方面的障碍，残疾人在日常生活中存在诸多不便。
辅助器具的出现和发展，有力提高了残疾人的生存质量，改变了残疾人的人生。
著名的天体物理学家史蒂芬·霍金教授身患严重的神经元疾病，然而他借助一系列配套的辅助器具设备，可以撰写论文著作，与观众交流互动，取得了举世闻名的成就。
【辅助器具的定义】辅助器具是指（2004年《残疾人辅助器具——分类》）：由残疾人使用的，特别生产或一般有效的，用于防止、补偿、减轻、抵销残损、残疾或残障的任何产品、器具、设备或技术系统。
通俗地说，凡是能够有效减轻残疾影响，提高残疾人的生活质量和社会参与能力的器具，普通到轮椅拐杖及自制的工具，高级到植入式电子耳蜗等都是辅助器具。
【辅助器具的分类】辅助器具品种多样，使用广泛，按使用人群可分为：肢体障碍者辅助器具、视觉障碍者辅助器具、听力障碍者辅助器具、言语障碍者辅助器具、智力障碍者辅助器具、精神障碍者辅助器具六类。
按使用功能可分为（国际标准ISO 9999）：个人医疗辅助器具、技能训练辅助器具、矫形器和假肢、个人生活自理和防护辅助器具、个人移动辅助器具、家务辅助器具、家庭和其他场所的家具及其适配件、沟通和信息辅助器具、操作物体和器具的辅助器具、环境改善和评估辅助器具、就业和职业培训辅助器具、休闲娱乐辅助器具这12个主类、130个次类、781个支类。
【辅助器具的功能】补偿减弱的功能。
辅助器具基础知识
辅助器具基础知识一、概要辅助器具对于我们的日常生活来说，就像是生活中的小助手，帮助我们完成一些日常任务，提高生活质量。
不论是在家里、学校、办公室还是其他场合，我们都能见到各种各样的辅助器具，它们或许帮助我们看书、写字、走路，甚至是做更复杂的动作。
让我们轻松应对生活的挑战。
想想看当你因为年龄或者其他原因，有些事情做起来有些困难时，辅助器具就像是你的得力助手，帮你解决生活中的小问题。
它们可能是你日常生活中的小工具，也可能是你工作中的得力助手。
它们就在我们身边，默默地为我们服务。
接下来我们就来了解一下这些我们生活中不可或缺的好帮手——辅助器具的基础知识。
1. 辅助器具的定义与重要性辅助器具是我们日常生活中的“小帮手”。
你有没有遇到过因为某些原因，做一些事情觉得不太方便的时候？这个时候辅助器具就能帮上大忙了。
辅助器具简单来说，就是帮助我们完成某些任务，或是让我们在做某些事情时感到更轻松的工具。
可能是一副眼镜让你看清世界，也可能是一把轮椅让你行动更方便。
这些看似平常的东西，对我们的生活有着不可忽视的重要性。
所以呀别看这些辅助器具小，它们的作用可大了。
我们应该好好利用它们，让我们的生活更加美好。
2. 辅助器具的历史发展与应用领域在古代人们就开始使用各种工具来帮助自己完成日常任务，可以说辅助器具的历史和人类历史一样悠久。
随着科技的发展，辅助器具的种类和功能也越来越多。
从古时的简单工具，到现代的复杂设备，辅助器具的演变见证了人类文明的进步。
早在远古时期，人们使用石器、木器来帮助日常生活。
这些简单的工具，可以看作是早期的辅助器具。
随着时间的推移，人们开始发明更加复杂的工具和设备，如轮椅、拐杖等，帮助行动不便的人更好地移动。
到了现代辅助器具的种类更是繁多，包括助听器、假肢、轮椅、眼镜等等。
这些现代辅助器具不仅帮助人们解决生活中的困难，还极大地提高了人们的生活质量。
辅助器具的应用领域非常广泛，在医疗领域，假肢、轮椅、助听器等辅助器具帮助残疾人恢复部分功能，提高生活质量。
助听器基础必学知识点
助听器基础必学知识点
1. 助听器的原理和组成部分：助听器是一种电子设备，主要由麦克风、放大器和耳机组成。
麦克风负责接收声音信号，放大器将接收到的声
音信号加大，然后通过耳机传输给使用者。
2. 助听器的类型：助听器分为后耳式助听器和耳内助听器两种类型。
后耳式助听器通常通过耳机佩戴在耳朵后面，耳内助听器则安装在耳
道内部。
3. 助听器的使用对象：助听器主要用于听力受损者，包括老年人、职
业性听力受损者以及先天性听力受损者等。
4. 助听器的使用环境：助听器可以在不同的环境中使用，包括室内、
户外、嘈杂环境等。
一些高级助听器还具备降噪功能，可以提供更清
晰的声音。
5. 助听器的调节和适应：助听器通常需要根据使用者的听力情况进行
调节，并通过适应期训练来逐渐适应使用。
6. 助听器的保养和维护：助听器需要定期清洁，并注意避免水、灰尘
等物质进入设备内部。
同时，助听器也需要定期更换电池或充电，以
确保正常使用。
7. 助听器的注意事项：在使用助听器时，需要注意音量的适当调节，
避免过度放大导致听力损伤。
同时，还要注意保护助听器的安全，避
免弄丢或损坏。
8. 助听器的购买选择：在购买助听器时，应选择正规渠道，并咨询专
业人士的建议，根据自己的实际需要选择适合的型号和品牌。
这些是助听器基础必学的知识点，希望能对你有所帮助。
助听器实习报告心得
一、前言随着社会的发展和科技的进步，听力障碍问题日益引起人们的关注。
助听器作为辅助听力障碍患者改善生活质量的工具，其重要性不言而喻。
我有幸在一家专业的助听器公司进行了为期一个月的实习，通过这次实习，我对助听器的相关知识、验配流程以及行业现状有了更加深刻的认识。
以下是我对这次实习的心得体会。
二、实习背景实习单位是一家集研发、生产、销售、售后服务于一体的专业助听器公司。
公司秉承“以人为本，关爱听力健康”的理念，致力于为听力障碍患者提供优质的助听器产品和服务。
在实习期间，我参与了助听器的验配、调试、售后服务等工作，与听力障碍患者进行了面对面的交流，收获颇丰。
三、实习内容1. 助听器基础知识学习实习初期，我重点学习了助听器的基本原理、种类、功能以及适应症等基础知识。
通过查阅资料、请教同事，我对助听器有了初步的认识。
同时，我还学习了听力测试、听力评估等基本技能，为后续的实习工作奠定了基础。
2. 助听器验配流程在实习过程中，我参与了助听器的验配流程。
首先，与听力障碍患者进行沟通，了解他们的听力状况和生活需求；其次，进行听力测试，评估听力损失程度；然后，根据患者的听力损失特点，选择合适的助听器；最后，为患者进行助听器的调试和试听，确保助听器发挥最佳效果。
3. 助听器售后服务在实习期间，我还参与了助听器的售后服务工作。
主要包括为患者解答疑问、维护助听器、更换电池等。
通过实际操作，我学会了如何解决患者在使用助听器过程中遇到的问题，提高了自己的沟通能力和服务意识。
4. 行业现状分析实习期间，我对助听器行业现状进行了分析。
目前，我国助听器市场规模逐年扩大，但仍存在以下问题：（1）助听器普及率较低，部分听力障碍患者尚未意识到助听器的重要性；（2）助听器产品同质化严重，缺乏创新；（3）专业人才匮乏，验配师队伍不稳定。
四、实习心得1. 提高自身综合素质通过实习，我深刻认识到，作为一名助听器验配师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的沟通能力、服务意识和团队协作精神。
助听器基础知识
声学的测量
1、声压：由于声波的存在，介质中的压力超过静压力（大气压）的值。 声压的单位用Pa表示。
人耳对1000Hz纯音听阈值声压约为20微帕，痛阈值约为20帕，两者相 差一百万倍。 2、声压级（SPL）：介质中某点的实测声压与参考声压之比的常用对数 值的20倍，Lp(SPL)=20.LgP/Po（dB）式中:P为实测声压、Po为参考声压。 3、分贝（dB）：声压级的单位用分贝（dB）表示。 4、听力级（HL）：正常人等响曲线 ，用于纯音测听。 5、正常听力级（nHL）：特定的刺激声测试一组正常听力青年人获得的 平均阈强度。如刺激给声大于0.5S时，意义与纯音HL相同，小于0.5S的意 义不同。用于ABR、ASSR等电测听。 ※严格意义上SPL、HL、nHL是不能换算的。
中国听力残疾评定标准
听力残疾一级：听觉系统的结构和功能极重度损伤，较 好耳平均听力损失在90 dB HL以上。
听力残疾二级：听觉系统的结构和功能重度损伤，较好 耳平均听力损失在81～90 dB HL之间。
听力残疾三级：听觉系统的结构和功能中重度损伤，较 好耳平均听力损失在61～80 dB HL之间。
助听器的种类
依据使用范围分类 个体助听器 集体助听器
依据信号处理模式分类 模拟助听器 数字助听器
依据使用的有效距离分类 近程助听器 远程助听器（FM系统）
耳模
• 耳模是一个声学插件，作为一个完整的助听系统的一部分， 它将助听器放大后的声音从助听器的接受器传递到外耳道或鼓 膜处。
• 对于耳内式、耳道式等定制助听器来说，可以认为助听器的 外壳就是耳模。
S
声反馈抑制和风噪声控制
S
• 相位消除法通过产生一个相位相反的声信号
抵销反馈信号
2022年助听器验配师《基础知识》模拟试卷一
2022年助听器验配师《基础知识》模拟试卷一[单选题]1.由于辅音音位的能量（）且频率（），而听力（江南博哥）损失常常以（）区域为主，所以，听力障碍对辅音感知产生的影响（）元音。
A.较高、较低、高频、小于B.较低、较高、高频、大于C.较高、较低、低频、小于D.较低、较高、低频、大于E.较高、较低、高频、大于参考答案：B参考解析：由于辅音音位的能量较低且频率较高，而听力损失常常以高频区域为主，所以，听力障碍对辅音感知产生的影响大于元音。
[单选题]2.研究表明，许多患者在他们出现听力问题后5～15年才寻求专业人员的帮助。
另外，迫于别人的压力才接受康复的患者是自愿接受的（）。
A.2倍B.3倍C.4倍D.5倍E.6倍参考答案：A参考解析：研究表明，许多患者在他们出现听力问题后5～15年才寻求专业人员的帮助。
另外，迫于别人的压力才接受康复的患者是自愿接受的2倍。
这一比例在退休人员中则更高。
因此，在患者来康复门诊以前，不能接受有效的听力语言康复。
[单选题]3.时间学说认为复合音在频域上虽然无基频能量存在，但在时域波形上仍有（）的周期性，即听神经对时域上的波峰有跟随反应，称为锁相能力。
A.2msB.5msC.10msD.20msE.100ms参考答案：C参考解析：时间学说认为复合音在频域上虽然无基频能量存在，但在时域波形上仍有10ms的周期性，即听神经对时域上的波峰有跟随反应，称为锁相能力，因此，时域上的周期可编码于听神经的锁相反应里而传入听觉中枢，从而产生低频的音调感，这一音调常被称为周期性音调或残留音调。
[单选题]4.NAL-NL1公式秉承了NAL-RP公式的思想，处方的计算也是基于各频率听阈，（）三个频率的平均听阈；同时结合非线性放大的特点，针对不同的输入声级（从40dBSPL到90dBSPL）给出不同的处方增益值。
A.40Hz、60Hz、90HzB.400Hz、600Hz、900HzC.500Hz、1000Hz、2000HzD.100Hz、200Hz、300HzE.500Hz、1500Hz、2500Hz参考答案：C参考解析：NAL-NL1公式秉承了NAL–RP公式的思想，处方的计算也是基于各频率听阈，500Hz、1000Hz、2000Hz三个频率的平均听阈；同时结合非线性放大的特点，针对不同的输入声级（从40dBSPL到90dBSPL）给出不同的处方增益值。
三级助听器验配师培训内容
三级助听器验配师培训内容
三级助听器验配师的培训内容通常包括以下几个方面：
1. 助听器的基本知识：包括助听器的组成部分、工作原理、分类和特点等基础知识。
2. 听力损失的评估：学习如何进行听力测试，了解常见的听力损失类型和程度，能够对听力损失进行评估和判断。
3. 助听器的验配原则：学习如何根据听力损失的类型和程度，选择适合的助听器类型和参数，了解不同助听器的特点和适用场景。
4. 助听器的调试和调整：学习如何正确调试和调整助听器，使其达到最佳的听力效果和舒适度。
5. 用户咨询和指导：学习如何与用户进行有效的沟通和咨询，了解用户的需求和期望，提供合适的助听器解决方案和建议。
6. 助听器的维修和保养：学习助听器的基本维修和保养知识，能够解决一些常见的故障和问题。
7. 进一步专业知识：学习一些进阶的助听器知识，如数字信号处理、无线通信技术等，以提升自身的专业能力。
此外，还可能包括一些实践环节，如实际操作助听器进行验配和调试，以及与真实用户进行接触和指导等。
培训内容可能会
根据不同的机构和培训计划有所差异，具体的内容可以咨询相关培训机构。
三级助听器验配师培训内容
三级助听器验配师培训内容三级助听器验配师是指对助听器进行验配的专业人员。
他们通过评估患者的听力损失程度和需求，并根据听力学原理来调整助听器，以辅助患者恢复或改善听力。
下面是三级助听器验配师培训内容的详细介绍。
1.听力学基础知识：培训课程的第一部分是关于听力学的基础知识。
这包括人耳结构和功能、声音的特性和传播、听觉神经和听觉中枢的工作原理等内容。
通过学习听力学的基础知识，能够更好地理解助听器的工作原理和应用。
2.助听器技术：培训课程的第二部分是关于助听器技术的学习。
包括各种助听器的类型和特点、不同助听器的工作原理、助听器组件（如麦克风、放大器、扬声器等）的工作原理和调整方法等。
还包括助听器的音质调整、降噪技术以及其他辅助功能的学习。
3.听力测试和评估：培训课程的第三部分是关于听力测试和评估的内容。
学员将学习如何进行各种听力测试，包括声导抗测试、纯音听阈测试、言语测试等。
学员还将学习如何评估患者的听力损失程度、听力需求和助听器效果的评估方法。
4.助听器调整和验配：培训课程的第四部分是关于助听器调整和验配的内容。
学员将学习如何根据患者的听力损失程度和需求，通过调整助听器的工作参数来达到最佳的听力恢复效果。
学员还将学习如何调整助听器的音量、音调、频率响应等参数，以及如何使用辅助软件进行助听器的音质调整。
5.患者咨询和指导：培训课程的第五部分是关于患者咨询和指导的内容。
学员将学习如何与患者进行有效的沟通，了解他们的听力需求和问题。
学员还将学习如何向患者提供助听器的正确使用方法和注意事项，以及如何解决患者在使用助听器过程中出现的问题。
6.职业道德和法律法规：培训课程的最后一部分是关于职业道德和法律法规的内容。
学员将学习有关助听器验配师职业道德准则和行业规范，了解助听器行业的法律法规，并学习如何正确处理与患者之间的关系和问题。
以上是关于三级助听器验配师培训内容的简要介绍。
通过系统的培训，助听器验配师能够掌握听力学基础知识和助听器技术，能够进行听力测试和评估，能够调整助听器并为患者提供专业咨询和指导。
助听器验配师基础知识-复习大纲
助听器验配师《基础知识》复习大纲第1章职业道德第1节职业道德基本知识一、道德的定义和作用1.道德规范和法律规范各指什么？道德和法律的关系。
二、职业道德与市场经济2.什么是职业道德？职业道德的三方面特征。
三、职业道德是事业成功的保障3.职业理想及其三个层次，初级、中级、高级职业理想。
四、职业道德修养4.什么是职业道德修养？5.职业道德修养的途径有三个方面；职业道德修养的方法有四种。
第2节职业守则一、爱国守法1.爱国守法是社会主义道德体系中最基本的规范，体现的是一种客观的社会道德关系。
2.据2006年第二次全国残疾人口调查数据，我国听力残疾人2780万，每年新生聋儿2-3万名。
3.2007年，世界卫生组织在北京召开了“首届国际听力障碍预防与康复大会”，发布了旨在推动全球“人人享有健康听力”的《北京宣言》。
会上同时发布了由中国残联等几大部委联合印发的《全国听力障碍预防与康复规划（2007-2015年）》。
二、爱岗敬业4.什么是爱岗敬业？助听器验配师应掌握哪四项具体内容？第2章听觉系统解剖、生理和疾病第1节听觉系统解剖1.听觉系统的外周部分包含哪四部分？2.颞骨由哪五部分组成？3.耳廓和外耳道的一些细节知识4.中耳由哪四部分组成？5.鼓膜的细节知识（p26）6.成人与儿童咽鼓管的不同点7.骨迷路和膜迷路的结构特点8.简述听觉中枢传导路径第2节听觉系统生理1.声音传入人耳的途径，气导和骨导路径。
2.外耳道的共振特性3.中耳肌反射4.咽鼓管的功能第3节耳科常见症状和疾病1.耳科常见症状有哪些？2.外耳疾病有哪些？3.中耳疾病有哪些？4.内耳疾病有哪些？第3章听力学相关的物理声学基础知识第1节机械振动与波1.横波和纵波和区别，声波为纵波。
第2节声波1.声波的频率、波长、振幅（强度）、相位2.驻波、外耳道共振第3节声测量的方法及应用1.声压级和声强级2.计权网络（A计权声级）第4节听力学中常用的声信号种类及应用领域1.纯音、调频信号、短声、短纯音、语谱图2.白噪声、脉冲噪声、言语噪声第4章听力学相关的心理声学知识第1节阈值1.听阈的概念2.影响听阈测试结果的因素第2节响度和音调1.响度级、听力零级、听觉疲劳2.音调与音色的概念第3节双耳听觉1.声源定位的机制2.头影效应和听觉剥夺第5章听力学相关的语音学知识第1节言语声的产生1.掌握语音、音位、频谱图、语谱图的概念2.语音产生的三个阶段第2节元音和辅音1.元音的共振峰数值2.辅音的分类3.什么叫共振峰转移第3节汉语普通话的语音学特点1.声调及五度制标调2.声调的感知特点第4节语音学在听力学中的应用1.言语会话频谱图2.林氏五音3.听力障碍对言语感知的影响第6章助听器基础知识第1节助听器发展概要1.助听器的技术发展阶段第2节助听器的工作原理及性能指标1.助听器的组成2.电池的规格，其使用和储存3.压缩放大4.常规助听器的性能指标第3节耳模及其声学特性1.耳模的作用和分类2.耳模的声学特性第4节助听器验配流程1.年龄在7岁及以上人群的验配流程2.年龄在7岁以下人群的验配流程第5节助听器验配用处方公式1.什么是验配公式？有哪些种类？第7章听力语言康复与听力保健基础知识第1节成人听力语言康复1.什么是听力语言康复？2.成人康复训练方法第2节小儿听力语言康复、教育的基本观念和方法1.聋儿康复中的三早原则2.聋儿语言发展特点3.小儿听力语言康复教育基本观念-四观第3节听力保健常识1.外耳保健方法2.中耳保健方法3.内耳保健方法第8章相关法律、法规知识第1节中华人民共和国残疾人保障法概要1.残疾分类及分级2.残疾人保障法中对无障碍环境的规定第2节医疗器械监督管理条例和医疗器械经营企业监督管理办法1.医疗器械分几类？助听器属于哪一类？2.对医疗器械经营企业的经营条件有什么要求？第3节中华人民共和国消费者权益保护法概要1.消费者的权利2.经营者的义务。
助听器的培训总结范文
一、培训背景随着我国人口老龄化趋势的加剧，听力障碍问题日益突出。
为了提高我国助听器行业的整体水平，满足广大听力障碍人士的需求，我们于近日组织了一场关于助听器的专业培训。
本次培训旨在提升从业人员对助听器产品的认知、销售技巧以及售后服务水平，以更好地服务于广大用户。
二、培训内容1. 助听器基础知识本次培训首先对助听器的基本概念、工作原理、分类及适用人群进行了详细介绍。
通过讲解，使参训人员对助听器有了更全面的认识。
2. 产品性能与功能针对辰浩医疗最新推出的体佩式助听器CH-F307，培训师详细介绍了其内置智能助听芯片、WDRC16通道听力辅助算法、智能降噪、抑制啸叫等功能，以及助听、蓝牙双模式、6ms低延时、大容量锂电池等特性。
3. 销售技巧培训师结合实际案例，分析了助听器销售过程中的常见问题，并针对这些问题提出了相应的解决策略。
同时，分享了如何与客户有效沟通、挖掘客户需求、推荐合适产品的技巧。
4. 售后服务为了提高售后服务质量，培训师重点讲解了售后服务流程、客户投诉处理、产品维修等方面的知识，使参训人员掌握了正确的售后服务方法。
三、培训成果1. 提升认知水平通过本次培训，参训人员对助听器产品有了更深入的了解，为今后从事相关工作奠定了基础。
2. 提高销售能力培训中，参训人员掌握了助听器销售技巧，为提高销售业绩打下了坚实基础。
3. 增强服务意识培训使参训人员认识到售后服务的重要性，提高了服务意识，为提升客户满意度创造了条件。
四、总结与展望本次助听器培训取得了圆满成功，参训人员纷纷表示受益匪浅。
在今后的工作中，我们将继续加强培训力度，不断提升从业人员素质，为听力障碍人士提供更优质的产品和服务。
同时，我们也期待与各位同仁携手共进，共同推动我国助听器行业的发展。
展望未来，随着科技的不断进步和人们对听力健康的重视，助听器市场将迎来更加广阔的发展空间。
我们将紧跟市场步伐，不断研发创新，为听力障碍人士带来更多优质的产品，助力他们重拾美好声音。
助听 原理
助听原理详解助听器是一种电子设备，用来帮助听力受损的人改善听力。
它通过放大声音信号、降低噪音干扰等方式来增强声音的可听度。
在使用助听器之前，我们需要了解助听原理，以便更好地理解其工作原理和效果。
1. 助听原理的基础知识要理解助听原理，首先需要了解以下几个基本概念：音频信号音频信号是由声音波形转换成的电信号。
它包含了声音的频率、幅度和相位等信息。
频率频率是指声波的振动速度，单位为赫兹(Hz)。
声音的频率决定了我们听到的声音是低音还是高音，例如低沉的男低音和尖锐的女高音。
声压级声压级是测量声音强度的单位，单位为分贝(dB)。
声压级越高，声音越响亮。
动态范围动态范围是测量声音强度差异的单位，也可以用来描述助听器的性能。
助听器的动态范围越大，意味着它可以处理更大范围的声音强度。
2. 助听器的工作原理助听器主要由麦克风、放大器和扬声器等部件组成，它们共同协作以提升听力受损者的听觉体验。
麦克风助听器的麦克风用于将周围的声音转换为电信号。
麦克风采集到的声音信号频率范围通常为20 Hz到20 kHz，涵盖了人类听力范围内的大部分声音。
放大器助听器中的放大器负责放大麦克风采集到的声音信号。
放大器根据用户的听力需求和环境条件，调整声音信号的增益和频率响应，以增强声音的可听度。
扬声器放大的声音信号通过助听器中的扬声器输出，供用户听到。
扬声器会将电信号转换为空气中的声音波形，使用户能够感知和理解声音。
电池和电路助听器通常需要内置电池供电，并通过电路来控制麦克风、放大器和扬声器等部件的工作。
电路还可以执行一些高级功能，例如噪音抑制、动态范围压缩等。
3. 助听器的附加功能除了基本的放大声音功能，助听器还可以具备一些附加功能，以提升听力受损者的生活质量。
噪音抑制助听器可以通过噪音抑制算法，降低周围环境中的噪音干扰，从而提升听到的声音的清晰度。
频率调节助听器可以根据听力受损者的需要，调整特定频率范围的声音增益，以改善对于不同频率声音的感知。
助听器验配基础知识
助听器验配基础知识助听器是一种帮助听力障碍人群改善听力的设备。
助听器的验配是指根据听力障碍人群的听力情况和需求，通过一系列的测试和调试，为其选择合适的助听器设备，并进行个性化的设置和调整，以达到最佳的听力效果和舒适感。
1. 助听器验配的流程助听器验配一般包括以下几个步骤：（1）听力评估：通过听力测试，了解听力障碍人群的听力损失程度和听力特点。
（2）需求评估：与听力障碍人群进行沟通，了解其对助听器的需求和期望，如是否需要特定场景的调节、是否需要蓝牙连接等。
（3）助听器选择：根据听力评估结果和需求评估，选择适合的助听器设备。
（4）助听器设置和调试：根据个体的听力情况和需求，对助听器进行个性化的设置和调试，包括音量、音调、噪音抑制等参数的调整。
（5）适应性训练：向听力障碍人群提供助听器的正确使用方法和注意事项，并进行适应性训练，帮助其迅速适应新的听觉体验。
（6）后续调整和维护：随着时间的推移，听力障碍人群的听力情况和需求可能发生变化，需要定期进行助听器的调整和维护，以保证听力效果和舒适感。
2. 助听器验配的注意事项（1）选择合适的助听器设备：根据听力障碍人群的听力损失程度、听力特点和需求，选择适合的助听器设备，包括助听器的类型、级别和功能等。
（2）个性化设置和调试：根据听力障碍人群的个体情况，进行个性化的助听器设置和调试，以满足其听力需求和舒适感。
（3）适应性训练：助听器使用者需要接受适应性训练，学习如何正确佩戴、使用和保养助听器，以及如何调节助听器的音量和功能等。
（4）定期复查和调整：助听器的效果和舒适感可能会随着时间的推移和听力障碍人群的变化而发生变化，需要定期进行复查和调整，以保证最佳的听力效果。
（5）保养和维护：助听器需要定期清洁和更换电池或充电，保持设备的正常运行和耐用性。
3. 助听器验配的技术和设备随着科技的进步，助听器的技术和设备也在不断创新和发展。
目前常见的助听器技术和设备包括：（1）数字助听器：采用数字信号处理技术，能够更精确地调整音量、音调和噪音抑制等参数，提供更好的听力效果和舒适感。
2023年助听器验配师《基础知识》考试预测题精选专练II(附带答案)_2
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
住在富人区的她2023年助听器验配师《基础知识》考试预测题精选专练II（附带答案）（图片大小可自由调整）第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【单选题】以下关于听阈的说法中不正确的是A.听阈是能够引起听觉的最小有效声压级；B.在规定的条件下，受试者对测试中给予的多次刺激信号，能察觉全部的最小声音强度；C.在规定的条件下，受试者对测试中给予的多次刺激信号，能察觉一半以上的最小声音强度；D.纯音听阈是测试听敏度的、标准化的主观行为反应测听，包括纯音气导听阈测试和骨导听阈测试。
正确答案：B2.【单选题】听力语言康复是综合采用（）的措施，对听障者进行听力重建或补偿，经过听觉言语训练，使其获得或完善听觉言语能力，并在体、智、德、美等方面协调发展。
A.医学、心理、教育；B.社会、心理、教育；C.医学、教育、社会；D.社会、心理、医学；E.教育、心理、医学。
正确答案：A3.【单选题】关于不舒适阈的说法中有误的是A.声音强度引起听觉明显不舒适感时的声压级B.助听器的输出要尽量大于患者的UCLC. UCL是调试最大声输出参数最重要的依据之一D.一般临床上测试患者在500、1000、2000 和4000 Hz 的不舒适阈正确答案：B4.【单选题】下列哪个选项不属于病史采集的内容A.一般项目；B.主诉；C.现病史；D.既往史；E.教育背景。
正确答案：E5.【单选题】传声器按时间发展的顺序依次是A.压电陶瓷式、电磁动圈式、驻极体式B.电磁动圈式、驻极体式、压电陶瓷式C.电磁动圈式、压电陶瓷式、驻极体式D.驻极体式、电磁动圈式、压电陶瓷式；E.压电陶瓷式、驻极体式、电磁动圈式。
正确答案：B6.【单选题】临床上对鼓膜象限的分区为A.左上、左下、右上和右下4 个象限；B.前上、前下、后上和后下4 个象限；C.上、下、左和右4 个象限；D.东、南、西和北4 个象限。
正确答案：B7.【单选题】关于外耳道异常印模取样的说法有误的是A.耳道狭窄或扩大所需的耳障要根据情况自制；B.详细询问病史，了解患者最近个月耳部是否有感染、是否动过手术、是否患突发性聋等情况；C.对于耳道有感染的暂时先不要取印模；D.耳内手术未满6 个月的不要取耳印E.突聋的、鼓膜有损伤的患者，暂时不要取耳印正确答案：E8.【单选题】下列关于助听器的最大声输出的说法中错误的是A.助听器的最大声输出尽可能得大，而且要超过患者的UCL曲线B.无论助听器的功率多大，使用时绝对不能超过患者的UCLC.助听器如果压缩限制设置得不得当，大强度的声音就会导致削峰而产生失真D.患者的实际所需要小于助听器的最大输出正确答案：A9.【单选题】在对鼓室声导抗的结果进行判定的注意事项中有误的是A.正常鼓室声导抗图的中耳不一定正常；B.中耳正常鼓室声导抗图不一定正常；C.当鼓膜及听骨链存在双重病变时，鼓室声导抗图既能反映鼓膜的病变也能反映听骨链的病变；D.临床诊断应结合鼓室导抗图、病史、物理检查、纯音听阈、声反射测试及其他听力学测试而综合判断；E.在中耳的复合病变中，鼓膜或接近鼓膜的病变会掩盖其后听骨链的病变。
听障儿童家长培训讲义
家长应积极参与学校和康复机 构组织的活动，了解孩子的学 习和康复计划，为孩子制定个 性化的支持计划。
家长应与学校和康复机构的教 师、医生等人员建立良好的合 作关系，共同关注孩子的成长 和发展。
家长应尊重学校和康复机构的 专业意见，积极配合教师和医 生的工作，共同为孩子的未来 努力。
03
听障儿童家长培训技巧
THANKS
感谢观看
寻求就业指导机构的帮助，为听障儿童提供就业 信息和就业支持。
如何为听障儿童提供就业支持与指导
就业政策与法规
了解国家和地方关于残疾人就业的政策和法规，为孩子争取合法权 益。
求职技巧培训
提供求职技巧培训，如简历撰写、面试技巧等，帮助孩子顺利找到 工作。
职业适应性评估
进行职业适应性评估，了解孩子的工作能力和适应性，为他们选择适 合的工作岗位。
如何与听障儿童进行有效沟通
使用简单的手势和表部表情来辅助沟通，帮 助听障儿童理解。
利用图片和实物来辅助沟通，帮助孩 子更好地理解。
强调关键词
在交流时，强调重要的词汇和短语， 帮助孩子捕捉关键信息。
如何提高听障儿童的听力技能
定期进行听力测试
定期进行听力测试，了解孩子的听力状况，以便制定合适的训练 计划。
详细描述
听障分为先天性听障和后天性听障， 前者是由于遗传或胎儿期发育异常导 致的听力损失，后者则是由疾病、意 外或药物等原因引起的听力丧失。
听障儿童的发展阶段与特点
总结词
听障儿童在各个发展阶段呈现出不同的特点，需要家长和教育者关注并给予相 应的支持和引导。
详细描述
在婴儿期，听障儿童可能无法察觉声音或对声音反应不敏感；在幼儿期，他们 开始表现出语言和交流障碍，难以理解和使用词汇和句子；在学龄期，听障儿 童面临学习困难，需要特殊的支持和辅导。
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朵。
四、助听器的主要技术指标
一）最大声输出（饱和声压级）OSPL90 即将助听器增益控制调为满档，输入声压级为90dB SPL的声 音时，在耦合器内测得的声压级。反映了助听器的极限放大能力。 二）满档声增益OSPL60 即将助听器增益调为满档，输入声压级为60/50dB SPL的声音 时，助听器输出声压级与输入声压级的差值。反映了助听器对声音的 放大能力。 三）参考测试增益 反映了助听器在常态下的增益情况。
三） 声音小
音量电位器放置偏低：调高音量 电池电量不足：更换电池 耳塞或耳模内堵塞：清洗、除去异物 耳垢过多：咨询医生，清除耳垢 用户听力下降：调拭助听器或更换大功率助听器
四） 声音时断时续
电池电量不足：更换电池 电池与电池夹接触不良：刮掉表面氧化物 耳机导线接触不良或断线：更换导线 助听器内部电路问题：送维修
三、助听器的结构与原理
一）助听器的结构：麦克风、放大线路、扬声器 （喇叭）、电池、VC微调 二）助听器的电原理 助听器是一种电子设备。它将外界的声音放
大并调整，以适应听力损失患者的听力补偿要求,
是帮助听力患者改善听力困难的有效工具。由于 声能难以控制，我们将声能转化为电信号传输。 麦克风将声能转换成电信号进行放大和修改，然 后由喇叭将电能转化为声能，最后将声音送入耳
2、耳内机（全耳甲腔式、半耳甲腔式、耳道式、深耳道式） 优点:1)体积小,佩带美观 2)失真度小,噪声低
缺点:1)输出功率有限
2)一般不能配置语训装置 3)电池使用时间短
4)价格偏贵
二)按传导方式分 1、气导助听器：常用的绝大多数助听器皆属此类。 2、骨导助听器：供耳廓及外耳道畸形的人使用。
三)按功率大小分 1.小功率助听器<105dBSPL 2.中小功率ห้องสมุดไป่ตู้听器105-114dBSPL
防小猫小狗咬坏
保洁
保持助听器的清洁；每周至少1~2次用干燥棉球清洁
助听器，必要时可用酒精擦洗，应避免液体流入助听
器内。
要注意保持接收及传声通道的畅通，经常清理积于耳 塞或耳模管道内的脏物及积水，检查麦克风口是否有 异物堵塞。特别是耳道式助听器要注意常用小毛刷清 刷堵在传声口处的叮咛及耳垢，必要时可自行更换耵 聍挡板。
三）耳模的声学特性
1、气孔：降低低频，可以减少背景噪声，配戴舒适；
2、阻尼：降低中频，适用于听觉范围较窄的人。
3、号角：可补偿高频，适用于高频听力较差的人。
4、声孔：耳模的声孔短有利于高频补偿。
5、聋儿的耳模：封闭式或壳式耳模＋短声孔﹢喇叭口 四）耳模的佩戴与保养 1、佩戴的程序 2、保养的方法
防腐
§ 防止助听器受电池液的腐蚀；长期不用应将电池取出， 晚上助听 器取下后要将电池仓打开或将电池取出。 § 不要用腐蚀性溶液清洗助听器。
防振 § 防止助听器受到猛烈撞击，助听器内重要元器 件受强烈振动极易 损坏，如：麦克风、受话器等。 § 应在表面柔软的东西上（如：床，沙发等）佩 带或除下助听器， 切勿让助听器跌落在硬的表面上。 § 助听器除下后应置于安全的地方，以避免小孩 摔坏。 防宠物
五)杂音与噪音
电池电量不足:更换电池
电池与电池夹接触不良:清除表面氧化物
音量电位器磨损:更换电位器
开关接触不良:更换开关
噪音大:麦克风故障 声
正常的低频噪音:了解顾客听力情况,区别杂音和噪
八、耳模的有关知识
一）耳模的作用 1、使助听器配戴稳固、舒适。 2、防止声反馈。 3、耳模具有声学作用。 二）耳模的类型 1、按助听器的类型分：扣式、壳式、骨架式、耳内式等。 2、按封闭性分：开放式、半开放式、壳式等。 3、按材料分：软耳模、硬耳模。
三）使用助听器与他人交谈的有效距离在三米以内，一米内效
果更好。
四）初戴助听器不要到嘈杂的环境地方去，等适应一到两周时 间，再改变使用环境。 五）教师应每天检查助听器是否发挥效果。 六）使用助听器的保养：防潮、防腐、防振、防宠物、保洁。
防潮
§ 保持助听器干燥；及时用柔软的棉布将助听器表面的 汗 水擦干，不用时将助听器置于干燥瓶内。 § 洗头、洗澡、游泳时一定要取下助听器，如不小心将 助 听器弄潮湿，应将助听器置于干燥瓶内吸湿或自然风 干，切勿用火烤及高温烘干。
四）频响范围
助听器的工作频率低频限与高频限范围。用于测量
助听器处理的声音的有效频率范围，频率越广效果越好。 五）谐波失真(T.H.D) 反映了助听器对输入信号放大后变形、失真的程度。 耳背式助听器应小于5℅。 六）等效输入噪声（E.I.N) 即助听器的本机噪声.耳背式助听器应小于30dB. 七)电池电量
七、助听器常见的故障
一） 啸叫 耳模不密封：正确佩带耳模或重做耳模 耳模管破裂：更换耳模管 耳钩破裂：更换耳钩 耳道耵聍堵塞：清洁耳道 二）无声 没开机（0挡） 开关坏：换开关 电池电量不足或没电：换电池 电池与电池夹接触不良：清除电池仓表面氧化物 电池漏液：清洗或更换机芯 耳模或耳塞内堵塞 耳机口、麦克风口过滤网堵塞：清除异物
3、双耳听力损失均大于60dB，首选听力较好 的耳验配；如果双耳听力损失小于60dB，选 听力较差的耳验配。
4、双耳均有听力损失，首选听觉区域大的耳 验配； 5、双耳验配助听器，听觉差应在20dB之内， 有利于双耳平衡。
二）助听器验配程序
1、耳科检查：排除耳科疾病
2、裸耳听力测试：客观测试、主观测试
3、耳聋诊断：明确耳聋性质 4、助听器的选择：功率、质量优先
三）助听器效果评估
1、声场测试
在测听室内进行，助听听阈进入言语 香蕉图，效果为最佳。 2、言语测试
用凌氏六音测试
言语测试软件
六、助听器的使用与维护要点
一）初戴助听器时，一次佩戴时间不要太长；
二）尽量在安静的环境中使用，防止环境噪声干扰助听效果。
3.中功率助听器115-124dBSPL
4.大功率助听器125-134dBSPL 5.特大功率助听器≥135dBSPL 四) 按线路放大特点分类
1、 线性放大助听器：放大的输入/输出关系为1:1,增益是恒
定的，输入声强度每增加1dB,输出声强度相应增加1dB.当 放大程度超过饱和值时，会产生削峰现象，从而引起声音 失真。 2、 非线性助听器：指增益随输入信号强度的不同而自动地调 整变化。在超过饱和的时候不引起削峰现象。
助听器基础知识
一、助听器概述
1、概念：用放大了的声音来帮助失听者改善听力状况的设备和器材。 2、助听器的发展历史 3、助听器发展趋势 二、助听器的分类 一)按配戴位置分 1、耳背式助听器
优点：1）输出功率大，频响范围宽；
2）失真小 3）可配置各种辅助装置
4）体积小，佩戴方便
缺点：1）易出现声反馈、啸叫 2）对耳模的要求高 3）电池使用时间短 评价：特别适合聋童语训使用
即助听器的耗电量.正常值0.2—1mA以下.
五、助听器的验配与效果评估
一）助听器验配的原则 二）助听器验配的程序 三）助听器效果评估
一）助听器验配原则
1、首选双耳配戴助听器 好处：可分辨声源方向 具有立体声效果 有静噪作用 有消除头影作用 有心理学效应
2、双耳听力损失相近，选听力图较平坦的一 侧耳验配。