名人故事PPT(三年级上册口语交际)
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统编版语文三年级上册《口语交际:名字里的故事》 课件(共19张PPT)
“礼貌回应”的方式:有礼提问。
表达看法 微笑赞许 眼神鼓励
1. 合作说一说:一人说自己名字的 来历,一人说收集到的名人名字里的故 事,一人说家人名字里的故事,另外一 人猜猜组内同学名字里的故事 。
2.用上评价卡评一评。
对比不同
过去的男孩子:解放、国庆、红军、炼钢 现在的男孩子:豪、航、强 过去的女孩子:引娣、招娣、带娣、美琴 现在的女孩子:子涵、蕊、心怡
讲清楚 礼貌回应
讲讲自己名字里的故事
声音响亮、口齿清楚 语速适中、按顺序讲
我的名字是张春雨,因为 我出生的那一天,天空中一直 下着蒙蒙的春雨,所以为我起 名春雨。妈妈还告诉我,名字 里包含着他们对我的期望,希 望今后我能成为一名老师,像 春雨一样润物于无声。
关联词 调整语序 讲得更清楚
名字的来历有很多,如出生的时 间、家人的期待、出生地、出生时 的天气,也有些是出自诗词典籍……
石猴 美猴王 弼马温 齐
每天都快快乐乐。
博学,有文化。
张天乐
做一个高雅、文 雅的女生。 李博文
高晓雅
猜猜 他们的含 义和来历 吧!
自我介绍
我叫
,在家里,妈妈叫我
。
名字是一个人的代号,一个响亮的名字 很重要,一旦名字起得不好,就要闹笑话。
默读课本,了解本次 口语交际的要求。
到他上中等师范的时候,他为自己起了一个别名,叫 “舒舍予”。他是把自己的姓拆成两半,成为“舍予”二 字——放弃私心和个人利益的意思,也有奉献自己的含义。
后来他取“舍予”中的头一字,前面加一个“老”字, 成为“老舍”,当作自己的笔名。
冰心
洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
——王昌龄
作业
利用课上学到的方法把 自己、家人或名人的名字介 绍给其他人听。
部编人教版三年级语文上册-第四单元口语交际-名字里的故事ppt课件【5份省奖作品任选】
欢欢是福娃中 的大哥哥。他是一 个火娃娃,象征奥 林匹克圣火。代表 奥林匹克五环中红 色的一环。
迎迎是一只机 敏灵活、驰骋如飞 的藏羚羊,他身手 敏捷,是田径好手 ,代表奥林匹克五 环中黄色的一环。
妮妮来自天空 ,是一只展翅飞翔 的燕子,其造型创 意来自北京传统的 沙燕风筝。天真无 邪、欢快矫捷的妮 妮,代表奥林匹克 五环中绿色的一环 。
模拟 导游解说
情境
交流
口语交际
名字里的故
事
交 际 内 容
本次口语交际以“名字里的故事”为主题, 把从长辈那里了解到的自己名字的含义或来历和 同学交流;也可以讲讲自己了解到的其他人的名 字的含义或来历。
交 际 方 法
1.抓住讲话的主要内容。 首先确定要介绍的主题,可以是自己的名字、家人的名字或 其他人的名字。 2.小组交流,大胆展示。 在小组内要勇于发言,把自己了解到的信息讲清楚,讲明白 。 3.听别人讲话的时候,要礼貌地回应。 如果有感兴趣或不理解的内容,可以向讲的同学提出来,进 一步了解。
交 际 范 例
我叫李博文。木子李,广 博的“博”,文采的“文”。 爸爸之所以给我取这个名字,
是因为他希望我长大以后有广
博的知识和不凡的文采。
我叫陈佳怡,是爷爷给我起的,听 起来很“文艺”。不过爷爷的名字就不
“文艺”了,他叫陈建国。爷爷说,他
们那个年代正是祖国大建设时期,很多 家长希望孩子能为建设祖国出力,所以 叫“建国”“建新”的人很多。
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人教版三年级上册
口语交际: 名字里的故事
明确话题
知道聂耳为什么叫这个名字吗?猜猜看?
音乐家聂耳:原名 聂守信。他幼年就能 够把听到的歌曲很快 地唱出来,别人因他 耳朵好使,而他的姓 又是三个“耳”字组 成,便叫他“耳朵” 。他后来专业搞作曲 ,就索性改名“聂耳 ”。
部编版三年级语文上册《口语交际:名字里的故事》PPT精品教学课件
口语交际:名字里的故事
知道朱自清为什么叫这个名字吗?猜一猜?
朱自清之名是他1917年报考北京大学时改用的 ,典出《楚辞 ·卜居》“宁廉洁正直以自清乎”, 意思是廉洁正直使自己保持清白。朱自清选“自 清”作为自己的名字,其意是勉励自己在困境中 不丧志,不同流合污,保持清白。
按照课前填写的交流单,试着和同学分享名字背后的故事吧 。
在与介绍者互动时,我们又该怎么做呢 ? 提示:要有礼貌地回应。倾听时眼睛
注视着说话人,给予微笑或点头回应
。对于不理解的地方恰当提问,觉得
有趣的地方发表感叹。
小记者,我来当!
你可以这样介绍: 我采访了……他的名字是……取的,他叫 这个名字是因为……
我来讲讲名人名字背后的故事!
南宋名将岳飞,字鹏举。据传,岳飞出生 时正好有一只大鸟在屋顶飞鸣,于是他的 父母就给他起名“飞”,并取字“鹏举”。
谁还能说说自己名 字的含义或来历。
我的名字叫王乐安。“乐”是“快乐”的“乐 ”,“安”是“平安”的“安”。我的名字是爸爸 妈妈给我取的。他们希望我能快快乐乐、 平平安安地长大。
刚才几位同学讲述了自己名字的含 义及由来,你们觉得讲清楚了吗? 他们是怎样介绍自己的名字的呢?
提示:说话要有条理。先介绍名字 以及名字是由哪几个字组成的,再 介绍名字的含义、来历或与名字有 关的趣事。
《名字里的故事》学习单 1.我问了 ,知道了我的名字ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的含义或来历是: 。 2.我问了 ,知道了家人名字 的含义或来历是 。 3.我了解到名人 的名字真有趣。它的含义或来历是 。
小组活动: (1)出示班里同学的名字。 (2)请同学们猜一猜名字的含义或来历。
揭晓答案:说一说你名字的含义或来历。
1.说说姓什么,叫什么。 2.说清楚名字是哪个字。 3.名字是谁取的。 4.为什么叫这个名字。 5.还可以说说自己的乳名。
知道朱自清为什么叫这个名字吗?猜一猜?
朱自清之名是他1917年报考北京大学时改用的 ,典出《楚辞 ·卜居》“宁廉洁正直以自清乎”, 意思是廉洁正直使自己保持清白。朱自清选“自 清”作为自己的名字,其意是勉励自己在困境中 不丧志,不同流合污,保持清白。
按照课前填写的交流单,试着和同学分享名字背后的故事吧 。
在与介绍者互动时,我们又该怎么做呢 ? 提示:要有礼貌地回应。倾听时眼睛
注视着说话人,给予微笑或点头回应
。对于不理解的地方恰当提问,觉得
有趣的地方发表感叹。
小记者,我来当!
你可以这样介绍: 我采访了……他的名字是……取的,他叫 这个名字是因为……
我来讲讲名人名字背后的故事!
南宋名将岳飞,字鹏举。据传,岳飞出生 时正好有一只大鸟在屋顶飞鸣,于是他的 父母就给他起名“飞”,并取字“鹏举”。
谁还能说说自己名 字的含义或来历。
我的名字叫王乐安。“乐”是“快乐”的“乐 ”,“安”是“平安”的“安”。我的名字是爸爸 妈妈给我取的。他们希望我能快快乐乐、 平平安安地长大。
刚才几位同学讲述了自己名字的含 义及由来,你们觉得讲清楚了吗? 他们是怎样介绍自己的名字的呢?
提示:说话要有条理。先介绍名字 以及名字是由哪几个字组成的,再 介绍名字的含义、来历或与名字有 关的趣事。
《名字里的故事》学习单 1.我问了 ,知道了我的名字ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的含义或来历是: 。 2.我问了 ,知道了家人名字 的含义或来历是 。 3.我了解到名人 的名字真有趣。它的含义或来历是 。
小组活动: (1)出示班里同学的名字。 (2)请同学们猜一猜名字的含义或来历。
揭晓答案:说一说你名字的含义或来历。
1.说说姓什么,叫什么。 2.说清楚名字是哪个字。 3.名字是谁取的。 4.为什么叫这个名字。 5.还可以说说自己的乳名。
部编版三年级上册语文《口语交际:名字里的故事》PPT优秀课件
三、交际表观点。
(1)把你了解到的自己或他人名字的含义或来历,条理清晰、语句完
整地讲述出来。注意要把名字包含的意义讲清楚。
聂耳原名叫聂守信,聂耳这个名字是怎么来 的呢?据说,聂耳天生听力特好,他不但有音乐 天赋,而且具有表演才能,擅长于模仿各种人声 和表情。
在一次联欢会上,他表演两只耳朵一前一后 地动,逗的得大家都笑了。从此,大家叫他“耳 朵先生”。于是,他也就改名为“聂耳”了。
03
课堂交流
分析交流
通过交流,你了解了谁的名字? 知道了名字都有哪些来历呢?
名字的来历
时间
五行八字
出自诗词 典籍
家人的期 待
天气
出生地
说说家人、朋友、邻居和名 人的名字以及关于名字的故事。
老舍先生原名舒庆春,是父母所起。因为他出生在阴历腊月 二十三那天,离春节只差七天,图吉利,取名“庆春”是庆贺春 天到来的意思。
响亮,而且“航”是航线的航,好像有所约束。而他们希望我能自 由、独立成长。最后他们在再三斟酌下定下了我的大名“宇翔”, 希望我胸怀大志,在广阔的宇宙中自由翱翔。
怎么样,我这名字还不错吧?既然爸爸、妈妈给我取了这个名 字,我就不会辜负他们的期望,现在去遨游知识的海洋,长大了成 为一只“雄鹰”在宇宙中自由飞翔。 评析:小作者从自己名字的来历讲起,不仅说出了自己名字的来历、 包含的意义,还说了自己美好的愿望。整个过程条理清晰,语句通 顺,值得学习。
同学们,每个人的名字都代表着家人对你的爱与期 望。谁能说说,介绍名字里的故事时应该注意些什么?
介绍名字里的故事,可以先说说姓什么,叫什么; 说清楚是哪个字;再说说名字是谁给取的;为什么叫这 个名字;还可以说说自己的乳名。
人教版三年级语文上册课件
第四单元口语交际名字里的故事课件(共71张)语文三年级上册
江小鱼 申乐 李夏来 韩冬
·交流分享
顾至味同学的名字挺特别,就是不知道是什么意思。我 知道“至”是“到”的意思,“味”是味道,难道是“到达 味道”的意思?我还是不太明白,一会儿去问问他。
温如瑾同学的名字我猜和宝物有关,因为“瑾”这 个字有一个斜玉旁,与玉石有关系。比如“环”在古代 是指用玉石做的圆环。
明确“听”的要求:认真倾听,礼貌回应。
·讲清楚的要点 讲讲清清楚楚
按照顺序说。 清楚地表达想法,简单地说明理由。 没有讲清楚的地方要展开讲一讲。
·礼貌回应的要点 礼貌地回应
有礼貌地提问,不要随意打断。
对感兴趣的或不理解的内容可以多 问一问。
用恰当的方式表达赞许和鼓励。
自由交流时间
·开讲准备
1.准备好填写完整的名字调查表,将想要讲的内容整理 清楚。
·讲述示例
所以父亲苏洵给他取名为“轼”,以此希望苏轼做人要低 调谦虚,不要太出风头,但是在关键时刻又能扶危救困,派上 大用场,有一番作为。
另外,古人除了姓和名,还有“字”。“字”通常是对 “名”的解释和补充。比如苏轼字“子瞻”,“瞻”是站在高 处,向远处望的意思,而且在古文中有“登轼而望之”的说法, 这正好与“瞻”意思相合。因此苏轼的名和字实际上包含着父 亲苏洵对他的期盼,希望他目光长远,志向高远。
认真倾听,在合适的时机追问自己想要进一 步了解的内容。
审题
和同学交流之后,回家给家里人说说,你从同学的 讲述里知道了哪些新鲜事。
提出了课后的交际任务,给家人讲讲课上 听来的与名字有关的,有趣且新鲜的信息。
·交际要求
·把了解到的信息讲清楚。
明确“讲”的要求:“讲清楚”,要有条理和顺序。
·听别人讲话的时候,要礼貌地回应。
部编小学三年级上册《四单元口语交际:名字里的故事》罗小梅PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版
作业:
把你了解到的名字里的 故事讲给家人听。
口语交际 名字里的故事
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
名字是区别于其他人的一个标志。
诸葛亮 诸葛亮
欧阳修
欧阳修
复姓
请你猜猜以下名人名字的来历:
刘翔、龙应台、岳飞、
1
2
3
4
刘翔,著名跨
栏运动员,被称 为“亚洲飞人”。 翔,有飞翔的意 思。他的父母希 望他在人生的各 个阶段都飞翔起 来,大展宏图。
龙应台,现代作
家、曾担任“台湾文 化部部长”。她的爸 爸姓龙,妈妈姓应, 她出生在台湾,所以 她起名龙应台。
大家好,我姓————(讲清是哪个字 ),名叫—— ——(讲清是哪个字 )。
名 字 里 的 故 事
大家好,我要向大家介绍的是( 某某)的名字, 姓————(讲清是哪个字 ),名叫—— ——(讲清是 哪个字 )。讲名字的来历。
统编版语文三年级上册口语交际:名字里的故事 课件(共34张PPT)
名
名字
来历
字
杨雨田(杨树
里 的杨,下雨的
爸爸取
的 雨,田野的田) 的名字
故
事
我叫郭玉珏
谁讲得更清楚?
含义
爸爸姓杨,妈妈姓雷 ,雷的上面是“雨”, 下面是“田”。
语速适中 声音响亮 按顺序讲
我叫江云帆
名字 里的 故事
名字
来历
含义
他能得几星?
语速适中 声音响亮 按顺序讲
名字的来历及含义
郭玉珏 杨雨田
猜一猜: 这些名人的名字有什么含义?
聂耳
聶耳
原名聂取信,著名音乐家,我国 国歌作曲者。
聂耳的耳朵特别灵敏,他幼年 就能够把听到的歌曲很快地唱出来, 别人因他耳朵好使,而他的姓又是 三个“耳”字组成,便叫他“耳朵 先生”。他索性就又加了个耳,把 自己的名字改成聂耳了。
说一说: 把你了解的名人名字中的
名字里的故事
——三年级上册第四单元口语交际课
小小名字,大学问, 大家好,我是名字小博士!
一起来闯关吧!
倾听 小达人
口才 小达人
博学 小达人
姓名小课堂
中国一共有6000 多个姓氏,都记录在 《百家姓》里。
ห้องสมุดไป่ตู้
姓名小课堂
李白 杨万里
单姓
诸葛亮 司马相如
复姓
中国的姓都只是 一个字的吗?
姓名小课堂
李白 杨万里
故事说给身边的小伙伴听。
老舍
中国现代小说家、作家,语言大 师、人民艺术家。
本名舒庆春,这是因为老舍生于 阴历立春,父母为他取名“庆春”, 含有庆贺春来、前景美好之意。上 学后,自己更名为舒舍予,含有 “舍弃自我”,亦即“忘我”的意 思。
口语交际:名字里的故事(课件)部编版语文三年级上册
今天这堂课,咱们就来讲讲名字里藏着 的那些故事。
交流互动
其实不光是钟南山的名字有故事,我们 大多数人的名字都不是随随便便就取的。同 学们,你们知道自己的名字都有什么含义吗? 说不定里面还藏着一个有趣的小故事呢!
小贴士:
把了解到的信息 讲清楚。
听别人讲话的时 候,要礼貌地回 应。
父母为我取名为:“嫣 然” 嫣然,yān rán指人美好 的样子,可以指人的一 颦一笑,笑容美好,身1)提出“听”的要求:认真听,听完 后可以自由提问。
(2)展示“听”的内容。教师讲述自己 名字里的故事。
提问,可以围绕你听不明白的地方或想 进一步了解的内容展开。
思考:在听的过程中,我们除了可以有 礼貌地提问外,还可以怎么做?
除了有礼貌地提出自己不明白的地 方,对于自己听明白的内容或者认同的 地方,可以给予微笑赞许,眼神鼓励, 这些都是“礼貌回应”。
刚刚分享了自己名字的含义和故事,孩子们, 你们还了解到了关于哪些人的名字的知识呢?既 可以是自己身边的亲人朋友,也可以是名人哟。
• 从讲的角度——是否讲清楚了名字的含义或里面的故事; • 从听的角度——是否做到了礼貌回应。
李白:李花怒放一树白 李白看着盛开的李花,脱口
一句“李花怒放一树白”。 他的父亲一听非常满意。忽 然想到,李花怒放一树白正 好可以成为孩子的名字,于 是就取了头尾两个字,李白 作为孩子的名字,简单干净。 李白的名字正是由于父母的 考验,李白自己的一句诗来 的。
课后作业
运用学到的方法,向家人讲述你了解到的 同学或名人名字里的故事。
父母希望我能有美好的 外貌和纯洁的品性。
我的名字是坤鹏 鹏指大鹏鸟,是传说
中的一种神鸟,在人名中 有奋发有为,宏大雄健, 前程远大的含义,父母希 望我能拥有高远理想和不 凡的抱负。
部编人教版三年级语文上册口语交际:名字里的故事课件、三上带刺的朋友
重难点解析
扎枣——高明
滚 来 滚 去 扎 枣 ?×
它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢 到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着, 归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。
偷枣真高明啊!
重难点解析
重难点3 总结偷枣过程
偷枣用到的动词
爬、摇、归、打滚、 扎、驮、跑
概括偷枣过程
先“爬树摇枣 ”
然后“ 打滚扎枣 ”
交际指导
说一说
听了这么多名字有关的故事,你有怎样 的想法?
部编版三年级上册
新课导入
同学们在多彩的童年生活中,肯定结交了许多朋 友。有的给你精神上的鼓励,有的给你学习上的帮助, 有的给你的生活带来乐趣……今天我们学习的课文中, 小作者有一位带刺的朋友,它是谁呢?
资料宝袋
刺猬:住在灌木
丛内,有非常长的鼻 子,除肚子外全身长 有硬刺,当它遇到危 险时会卷成一团有刺 的球。刺猬怕冷,冬 眠,睡觉喜欢打呼噜, 和人相似。
第一句简明扼要,第 二句相比第一句描写更诱 人,它运用比喻手法既写 出了红枣的数量多、颜色 鲜艳诱人,同时又为引出 刺猬偷枣的情节做铺垫。
重难点解析
重难点2
请大家浏览课文,找找那 一句话对刺猬偷枣做出了评价?
聪明的小东西, 偷枣的本事真高明啊!
重难点解析
爬树——小心谨慎
忽然看见一个圆乎乎的东西,正缓慢地 往树上爬……
欣赏范例
我的名字叫王乐 安。“乐”是“快乐” 的“乐”,“安”是 “平安”的“安”。 我的名字是爸爸妈妈 给我取的。他们希望 我能快快乐乐、平平 安安地长大。
欣赏范例
我的名字叫江云帆。“江” 是“长江”的“江”。“云” 是“白云”的“云”,“帆” 是“风帆”的“帆”。我的名 字是爷爷从李白的《行路难》 中“长风破浪会有时,直挂云 帆济沧海。”一句选取的。爷 爷希望我在人生道路上,不管 遇到什么困难都能挂起云帆, 乘风破浪,勇往直前!
部编版语文三年级上册第四单元口语交际:名字里的故事 课件(22张 )
龙 小 五
交流互动
通过刚才的交流,我们不仅知道了名字 是有来历的,更知道名字是有含义的,了解 到我们的名字饱含着长辈的期待。分小组交 流名字里的故事。
龙 小 五
要求: 说清楚名字是什么;谁取的名字;
讲清楚名字的来历或含义;还可以讲 一讲与自己名字有关的趣事。
言之有序
龙 小 五
我叫王釨,是爸爸妈妈一起给我取的这个名字。这个 “釨”可不是儿子的子,而是儿子的子加个金字旁。听爸 爸妈妈说,他们专门从《康熙字典》上找到的这个字,这 个字是“刚”的意思。爸爸妈妈说取这个名字是希望我做 一个刚强的人。很多人第一次看到我的名字总会读成“王 金子”,这正遂了爸爸妈妈的心愿。因为,“釨”这个字 拆开就是“金子”,所以这个名字还寓意了“是金子总会 发光的”。当然,这个名字发音是“wánɡ zǐ”,这样 一来,我就是童话里那个高贵的“王子”了。
授课老师: 时间:2023年9月15日
在课后,老师可以布置一些相关的作业,以进一步巩固和提升学生的学习成果。比如 ,可以让学生用自己的语言把名字里的故事写下来,或者与家人分享自己的名字故事 ,并记录下来。同时,还可以鼓励学生在生活中寻找类似的故事,进行分享和交流, 这样可以进一步增强他们的口语表达和交流能力。
2
课 后 小 结
除了以上的教学方法和课后作业,老师还可以在总结时,对学生在学习过程中的表现 进行适当的评价和反馈。比如,可以表扬那些在口语交流中表现出色的学生,激发他 们的学习积极性。同时,也可以对学生在学习过程中出现的问题进行及时的纠正和指 导,帮助他们更好地掌握口语表达和交流的技能。
要求: 大声说,说清楚你的名字是谁取的,讲清出自哪 里或有什么来历。 认真倾听。
龙 小 五
开火车说自己名字的来历。 其他同学评一评这几位同
交流互动
通过刚才的交流,我们不仅知道了名字 是有来历的,更知道名字是有含义的,了解 到我们的名字饱含着长辈的期待。分小组交 流名字里的故事。
龙 小 五
要求: 说清楚名字是什么;谁取的名字;
讲清楚名字的来历或含义;还可以讲 一讲与自己名字有关的趣事。
言之有序
龙 小 五
我叫王釨,是爸爸妈妈一起给我取的这个名字。这个 “釨”可不是儿子的子,而是儿子的子加个金字旁。听爸 爸妈妈说,他们专门从《康熙字典》上找到的这个字,这 个字是“刚”的意思。爸爸妈妈说取这个名字是希望我做 一个刚强的人。很多人第一次看到我的名字总会读成“王 金子”,这正遂了爸爸妈妈的心愿。因为,“釨”这个字 拆开就是“金子”,所以这个名字还寓意了“是金子总会 发光的”。当然,这个名字发音是“wánɡ zǐ”,这样 一来,我就是童话里那个高贵的“王子”了。
授课老师: 时间:2023年9月15日
在课后,老师可以布置一些相关的作业,以进一步巩固和提升学生的学习成果。比如 ,可以让学生用自己的语言把名字里的故事写下来,或者与家人分享自己的名字故事 ,并记录下来。同时,还可以鼓励学生在生活中寻找类似的故事,进行分享和交流, 这样可以进一步增强他们的口语表达和交流能力。
2
课 后 小 结
除了以上的教学方法和课后作业,老师还可以在总结时,对学生在学习过程中的表现 进行适当的评价和反馈。比如,可以表扬那些在口语交流中表现出色的学生,激发他 们的学习积极性。同时,也可以对学生在学习过程中出现的问题进行及时的纠正和指 导,帮助他们更好地掌握口语表达和交流的技能。
要求: 大声说,说清楚你的名字是谁取的,讲清出自哪 里或有什么来历。 认真倾听。
龙 小 五
开火车说自己名字的来历。 其他同学评一评这几位同
统编版语文三年级上册第四单元口语交际:名字里的故事 课件(共24张PPT)
老舍
你知道自己的名字有什么含义吗?回家 问问长辈吧。你的名字里也许饱含着他们对 你的期待,说不定还藏着一个故事呢!
小贴士
交际示例
我的名字叫江云帆。“江”是“长江” 的“江”。“云”是“白云”的“云”, “帆”是“风帆”的“帆”。我的名字是 爷爷从李白的《行路难》中“长风破浪会 有时,直挂云帆济沧海。”一句选取的。 爷爷希望我在人生道路上,不管遇到什么 困难都能挂起云帆,乘风破浪,勇往直前!
刘禹锡 屠呦呦 刘少奇 李四光
呦呦鹿鸣见大禹送来的孩子 年少当立奇志 盛德善行远播四方
交际示例
我的名字叫王乐安。“乐”是 “快乐”的“乐”,“安”是“平 安”的“安”。我的名字是爸爸妈 妈给我取的。他们希望我能快快乐 乐、平平安安地长大。
名字是每个生命的起点,更承载着爱和希望。
学习任务一
创设情境,激发交际兴趣
小贴士
先说明白自 己要介绍的名字, 再有条理、有顺 序地讲清这个名 字的含义或来历。
讲清楚
“讲”的要求
把了解到的信息讲清楚。
1.在交流时要大胆发言,把自己准备的资料讲清楚。 2.说出完整的姓名:姓什么,叫什么,说清楚具体 是哪个字。 3.详细说说为什么叫这个名字。
分享评价环节
讲述名人的名字评价量表
评价标准
获得徽章
1.能够清楚地讲出名人名字的来历和意义
2.讲出名字背后的故事,讲述生动有趣
评价方式 学生互评
“听”的要求
认真倾听,礼貌回应。
1.认真倾听别人的讲话,养成耐心听完别人讲话内 容的好习惯。
2.礼貌地回应同学的讲话,不明白的地方,可以举 手提问。
冰心
冰心笔名的由来 现代著名女作家冰心,原名谢婉莹, 她曾写了《寄小读者》《小桔灯》 《超人》等散文及小说。“冰心”取 自唐朝诗人王昌龄的诗:“洛阳亲友 如相问,一片冰心在玉壶。”
《口语交际 名字里的故事》PPT新课件
为革命改名:邓小平名字的由来
伟人邓小平一生中先后使用过三个名字,即邓先圣、邓希贤和 邓小平。其中“邓小平”这个名字,起源于一九二七的武汉。 “邓先圣”是邓小平父母为他起的本名。与当时的大多数中国人 一样,其父母给他起名“先圣”,是希望他能够像圣人一般生活成 长,日后光宗耀祖。 五岁时,邓小平被送到设在本村的私塾进行启蒙教育。私塾先 生认为“先圣”这个名字对孔圣人有欠恭敬,于是把他的名字改为 “邓先贤”。从邓小平少年学习到留学法国和苏联,一直到一九二 六年回国到西安中山军事学校任职,他使用的是这个名字。
(新部编版三年级语文上册)
1
课前预习
每个人都有名字。你知道自己的名字
有什么含义吗?回家问问长辈吧。你的名
字里也许饱含着他们对你的期待,说不定 还藏着一个故事呢!
2
3
由于预习前,在搜集资料的过程中,可能会出现遗
忘。为便于资料的记忆与保存,建议同学们做简单记录,
设计如下调查表:
名 字
我的名字
家人名字 名人名字
22
张亮月:我是农历八月十五出生的,那 天是中秋节,晚上的月亮又圆又亮,爸 爸就给我取名“亮月”。我十分喜欢自
己的名字。
24
刚刚同学们猜了本班同学或老师名字的
含义或来历;同时也分享了自己名字的来历
和故事。你们还了解到了关于哪些人的名字
的知识呢?既可以是自己身边的亲人朋友,
也可以是名人哟。
25
26
大诗人李白名字的来历
传说李白出生后,父母想给他起个好名字,可是到了七岁, 名字还没起出来。就在那年春天的一个傍晚,李白的父亲想写一 首春日绝句,同时也想试试儿子有无诗才,便随口吟诗两句: “春日送暖百花开,迎春绽金它先来。”他回头看看妻子,妻子 会意,沉思片刻,吟道:“火烧杏林红霞落。”李白没等母亲示 意,挥手指向院内盛开的李树繁花,脱口而出:“李花怒放一树 白。”父亲一听,拍手叫好。他发现这句诗的第一个字正是自家 的姓,最后一个“白”字道出了李花的圣洁高雅。于是父亲立即 给儿子起名为“李白”,希望儿子人如其名,做一个圣洁高雅的 人。
三年级上册语文课件-第四单元口语交际《名字里的故事》 人教(部编版)
交际指导
小组内说一说 1.听了这么多名字有关的故事,你能按照范例在
组内说一说自己名字的来历吗? 2.男孩的名字和女孩的名字叫起来感觉一样吗?
有什么不一样?
汇报展示
1.听了这么多名字有关的故事,你能按照范例在 组内说一说自己名字的来历吗?
2.男孩的名字和女孩的名字叫起来感觉一样吗?有 什么不一样?
交际指导
讲一讲: 2.倾听他人讲述时,要礼貌回应。遇到自己感兴趣
或不理解的内容,要有礼貌地向讲的同学提出来,进一 步了解。
欣赏范例
我的名字叫王乐安。 “乐”是“快乐”的 “乐”,“安”是“平安” 的“安”。我的名字是爸 爸妈妈给我取的。他们希 望我能快快乐乐、平平安 安地长大。
欣赏范例
我的名字叫江云帆。“江” 是“长江”的“江”。“云”是 “白云”的“云”,“帆”是 “风帆”的“帆”。我的名字是 爷爷从李白的《行路难》中“长 风破浪会有时,直挂云帆济沧 海。”一句选取的。爷爷希望我 在人生道路上,不管遇到什么困 难都能挂起云帆,乘风破浪,勇 往直前!
诗人故事
• 王勃有一首脍炙人口的送别诗《送杜少府之任蜀 州》,留下了千古名句“海内存知己, _______________”。古代诗人写过不少经典的送 别诗,例如王维的诗句“劝君更尽一杯酒, _______________”。李白曾写下 “_______________,唯见长江天际流”,他还在 送别好友汪伦时,写了“桃花潭水深千尺, _______________”,成为借景抒情的名句。高适 在送别董大时也写了“_______________,天下谁 人不识君”,表达了对好友的美好祝福。
欣赏范例
我来给大家讲一讲地质学家李四光 名字的来历吧!
李四光,原名李仲葵。他在14岁时 便以优异的成绩获准公费留学日本,可 是他在填写登记表时误将年龄“十四” 填入了姓名栏内。由于表格不好换,他 急中生智,将“十”字加上几笔改成了 “李”字,“四”字却无法再改。但是 叫“李四”这名字不好听又没有意义。 怎么办?他一抬头,看到中堂大匾上有 “光被四表”四个大字,这四个大字是 形容盛德善行远播四方,于是他便灵机 一动,在“李四”后面加上一个“光” 字,后来便叫李四光。
部编版三年级上册第4单元口语交际:名字里的故事(一等奖课件)
远充满朝气。
你可以这样说: 1.说说姓什么,叫什么; 2.说清楚是哪个字; 3.名字是怎么来的; 4.为什么叫这个名字; 5.还可以说说小名、昵称等趣事。
说一说
对照自己的名字小卡片,说一说自己名 字的故事。
我叫郭玉珏,是爸爸妈妈取的名 字。他们希望我像一块美玉一样品行 高尚,成为对社会有用的人。
计伏成戴,谈宋茅庞。……
部编版语文三年级上册
口语交际:名字里的故事
李白
李花怒放一树白
一片冰心在玉壶
冰心
老舍
舒 舍予
你还知道哪些名人名字的由来?
交际指导
名字
名字的含义
来历
“曦”,多指清晨的太
我 的 陈曦,小 名 名“妞
字 妞”
阳光。“陈曦”,一方面寓 这个名字 意我的出生给家人带来了希 是爷爷给 望和活力,另一方面家人也 希望我像清晨的阳光一样永 我取的。
要求:充当一回小记者,去采访自己想 了解的同学的名字。采访结束后,跟同学们 介绍一下。
示例:我采访了______,他的名字是______ 取的,他叫这个名字是因为________,他______ (喜欢/不喜欢)他的名字,因为
要求:比较一下班上男生的名字和女 生的名字,说说你的发现。
阳刚
中性
……
得你还可以告诉别人“珏”是怎么写、
怎么读的。
提建议
王一帆,我很喜欢你的名字,因为 “一帆风顺”的寓意非常好。希望你以
后一帆风顺,取得成功! 赞赏
你可以这样回应: 1.认真倾听,看着对方的眼睛,微笑赞
许,眼神鼓励; 2.等同学说完,有礼貌地提建议、问问
题、表达赞赏等。
交际活动
要求:选择班上几位同学的名字,先 请大家猜一猜这些名字的含义,再请这几 位同学具体说一说自己名字的含义,其他 同学有礼貌地回应。
部编版语文三年级上册口语交际:名字里的故事 课件 (共18张PPT)
( D )。
2.诞生前,妈妈总在梦里见到我,我又五行缺火,所以她给
我起名( C )。
3.我是夏天诞生的,而且又是家里最小的,很娇气,所以家
人给我起名( B )。
4.我的名字源于“上善若水”,家人希望我能做一个善良的
人,所以给我起名( A )。
小组交流
我 家人 名人
名字 名字的含义 名字的来历
放胆去说,小组完善,取长补短
名字里的故事
三年级口语交际课
名人李白 人名李白
你知道大诗人李 白吗?你知道千古 诗仙名字的来历吗? 很多人说李太白之 所以风流千古,是 因为名字起得好。 你信不???
名人李白 人名李白
说法1 四川有一座名 山叫太白峰,传说白云 生处有神仙,李白的父 亲希望李白像神仙一样 快乐,所以起名李白字 太白。
பைடு நூலகம்
如何说得有趣
我的名字叫周亮,是我爷爷给我取的。为了给我 取名,爷爷可是费了老大的劲儿了。差不多在我 诞生那会儿,有一部叫《上海滩》的电视剧风靡 全国,里面的男主角叫许文强,大家都很喜欢他。 所以一开始,家人想给我取名叫“文强”,当然是 周文强哦。爷爷一听没同意,他觉得跟着电视剧 取名字,太俗气了。他要给孙子取一个简单又有 含义的名字。他想过叫我“周强”“周斌”“周 华”......可是家里的其他人没同意。爷爷喜欢读三 国,最后他决定就叫周亮吧。“周”是“周瑜” 的“周”,“亮”是“诸葛亮的“亮”。本来他是 把三国里自己最喜欢的两个人的名字合在起了呀!
说法2 李白诞生时,有 人看到一道金星落入李 家院中,所以李白母亲 给李白起了这个名字, 太白金星转世,仙人也。
设疑导入
名字是每个人的标志,很多名字都寄予了家 长对孩子的美好期望,
比如猪八戒,菩萨给他起这个名字,希望他 戒掉很多缺点,成为一个品学兼优的好同学
2.诞生前,妈妈总在梦里见到我,我又五行缺火,所以她给
我起名( C )。
3.我是夏天诞生的,而且又是家里最小的,很娇气,所以家
人给我起名( B )。
4.我的名字源于“上善若水”,家人希望我能做一个善良的
人,所以给我起名( A )。
小组交流
我 家人 名人
名字 名字的含义 名字的来历
放胆去说,小组完善,取长补短
名字里的故事
三年级口语交际课
名人李白 人名李白
你知道大诗人李 白吗?你知道千古 诗仙名字的来历吗? 很多人说李太白之 所以风流千古,是 因为名字起得好。 你信不???
名人李白 人名李白
说法1 四川有一座名 山叫太白峰,传说白云 生处有神仙,李白的父 亲希望李白像神仙一样 快乐,所以起名李白字 太白。
பைடு நூலகம்
如何说得有趣
我的名字叫周亮,是我爷爷给我取的。为了给我 取名,爷爷可是费了老大的劲儿了。差不多在我 诞生那会儿,有一部叫《上海滩》的电视剧风靡 全国,里面的男主角叫许文强,大家都很喜欢他。 所以一开始,家人想给我取名叫“文强”,当然是 周文强哦。爷爷一听没同意,他觉得跟着电视剧 取名字,太俗气了。他要给孙子取一个简单又有 含义的名字。他想过叫我“周强”“周斌”“周 华”......可是家里的其他人没同意。爷爷喜欢读三 国,最后他决定就叫周亮吧。“周”是“周瑜” 的“周”,“亮”是“诸葛亮的“亮”。本来他是 把三国里自己最喜欢的两个人的名字合在起了呀!
说法2 李白诞生时,有 人看到一道金星落入李 家院中,所以李白母亲 给李白起了这个名字, 太白金星转世,仙人也。
设疑导入
名字是每个人的标志,很多名字都寄予了家 长对孩子的美好期望,
比如猪八戒,菩萨给他起这个名字,希望他 戒掉很多缺点,成为一个品学兼优的好同学
部编本三级语文上册全册课件口语交际:名字里的故事
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
你知道自己的名字有什么含义吗? 你知道其他人的名字有怎样的故事吗? 请你围绕“名字里的故事”和大家一起 交流吧!
想一想
1.自己名字有怎样的含义? 2.你了解到的其他人的名字有怎样的含 义或故事?如某些名人的名字。
讲一讲
自己讲述时: 1.说出完整的姓名:姓什么,叫什么,说清 楚具体是哪个字。 2.详细说说为什么叫这个名字。(主要内容) 他人讲述时: 遇到自己感兴趣或不理解的内容,要有礼貌 地向讲的同学提出来,进一步了解。
口语交际:名字里的故事
人教版三年级上册
下面的名人,你知道他们的名字吗?你 知道他们的名字有怎样的故事吗?
音乐家聂耳:原名 聂守信。他幼年就能 够把听到的歌曲很快 地唱出来,别人因他 耳朵好使,而他的姓 又是三个“耳”字组 成,便叫他“耳朵” 。他后来专业搞作曲 ,就索性改名“聂耳 ”。
南宋名将 岳飞:字鹏举 。据记载,岳 飞出生时正好 有一只大鸟在 屋顶飞鸣,于 是就起名“飞 ”,并取字“ 鹏举”。
我的名字叫王乐 安。“乐”是“快乐 ”的“乐”,“安” 是“平安”的“安” 。我的名字是爸爸妈 妈给我取的。他们希 望我能快快乐乐、平 平安安地长大。
我的名字叫江云帆。“江 ”是“长江”的“江”。“云 ”是“白云”的“云”,“帆 ”是“风帆”的“帆”。我的 名字是爷爷从李白的《行路难 》中“长风破浪会有时,直挂 云帆济沧海。”一句选取的。 爷爷希望我在人生道路上,不 管遇到什么困难都能挂起云帆 ,乘风破浪,勇往直前!
说一说
听了这么多名字有关的故事,你有怎样 的想法?
Байду номын сангаас谢您的观看和支持
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
我们,还在路上……
你知道自己的名字有什么含义吗? 你知道其他人的名字有怎样的故事吗? 请你围绕“名字里的故事”和大家一起 交流吧!
想一想
1.自己名字有怎样的含义? 2.你了解到的其他人的名字有怎样的含 义或故事?如某些名人的名字。
讲一讲
自己讲述时: 1.说出完整的姓名:姓什么,叫什么,说清 楚具体是哪个字。 2.详细说说为什么叫这个名字。(主要内容) 他人讲述时: 遇到自己感兴趣或不理解的内容,要有礼貌 地向讲的同学提出来,进一步了解。
口语交际:名字里的故事
人教版三年级上册
下面的名人,你知道他们的名字吗?你 知道他们的名字有怎样的故事吗?
音乐家聂耳:原名 聂守信。他幼年就能 够把听到的歌曲很快 地唱出来,别人因他 耳朵好使,而他的姓 又是三个“耳”字组 成,便叫他“耳朵” 。他后来专业搞作曲 ,就索性改名“聂耳 ”。
南宋名将 岳飞:字鹏举 。据记载,岳 飞出生时正好 有一只大鸟在 屋顶飞鸣,于 是就起名“飞 ”,并取字“ 鹏举”。
我的名字叫王乐 安。“乐”是“快乐 ”的“乐”,“安” 是“平安”的“安” 。我的名字是爸爸妈 妈给我取的。他们希 望我能快快乐乐、平 平安安地长大。
我的名字叫江云帆。“江 ”是“长江”的“江”。“云 ”是“白云”的“云”,“帆 ”是“风帆”的“帆”。我的 名字是爷爷从李白的《行路难 》中“长风破浪会有时,直挂 云帆济沧海。”一句选取的。 爷爷希望我在人生道路上,不 管遇到什么困难都能挂起云帆 ,乘风破浪,勇往直前!
说一说
听了这么多名字有关的故事,你有怎样 的想法?
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•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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• 年复一年地刻苦学习,使孙敬饱读诗书,博学 多才,成为一名通晓古今的大学问家。
刺 股
• 苏秦,字季子,战国时著名的纵横家,是东周洛阳人 ,少时便有大志,随鬼谷子学习多年。为求取功名,他 变卖家产,置办华丽行装,去秦游说秦惠王,欲以连横 之术逐步统一中国,未被采纳。 • 由于在秦国时间太久,以致盘缠将尽,只好衣衫褴褛地 返回家中,亲人见他如此落魄,都对他十分冷淡。苏秦 羞愧难当,下决心用功学习,便拿出师傅送给他的《阴 符》一书,昼夜苦读起来。读书时他准备了一把锥子, 一打瞌睡,便用锥子往自己的大腿上刺,强迫自己清醒 过来,专心读书。
•
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语文园地二 口语交际
• 悬梁刺股
•
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悬 梁
东汉的时候,有个名叫孙敬的人到洛阳太学 求学,每天从早到晚读书,常常废寝忘食。时 间久了,也会疲倦得直打瞌睡,他便找了一根 绳子,一头绑在房梁上,一头束在头发上,当 他读书打盹时,头一低,绳子就会扯住头发, 弄疼头皮,人自然也就不瞌睡了,好再继续读 书学习。从此,每天晚上读书时,他都用这种 办法,这就是孙敬“悬梁”的故事。
•
富兰克林的成才之路 —— 学习应坚定毅力和信心
• 伟大的物理学家富兰克林出生于一个手工 业者的家庭,父亲做肥皂和蜡烛,母亲生了 十七个子女,他是最小的一个。家庭人口众 多,经济负担沉重,富兰克林上到小学三年 级就被父亲拖回来做工了,剪灯芯,做蜡烛, 干着苦活。后来,父亲看到他喜爱看书,就 把他送到富兰克林的哥哥办的一家印刷厂当
•
Байду номын сангаас
居里夫人的“奖章” —— 面对荣誉与成绩: 谦虚谨慎,永不满足
•
优秀学生,常有令人羡慕的成绩乃至种种荣誉。 这种荣誉容易使人陶醉而自满自足起来,以致阻 碍自己的进步。伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。 居里夫人就是这样的典范。爱因斯坦是这样评价 她的:“在所有著名人物中,居里夫人是唯一不 为荣誉所颠倒的人。”
学史使人明智,名人的成就是辉煌 的,名人的人生是曲折的;他们的故 事是我们成r eid=3664624829& uk=3073510495
náng yíng yìn xuě 囊 萤 映 雪
• • 晋代孙康由于没钱买灯油,晚上不能看书,只能早早睡觉。他觉得 让时间这样白白跑掉,非常可惜。 一天半夜,他从睡梦中醒来,把头侧向窗户时,发现窗缝里透进一丝光 亮。原来,那是大雪映出来的,可以利用它来看书。于是他倦意顿失, 立即穿好衣服,取出书籍,来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光,比屋 里要亮多了。孙康不顾寒冷,立即看起书来,手脚冻僵了,就起身跑一 跑,同时搓搓手指。此后,每逢有雪的晚上,他就不放过这个好机会, 孜孜不倦地读书。这种苦学的精神,促使他的学识突飞猛进,成为饱学 之士。后来,他当了一个大官。 晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良 好的学习环境。为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为 此,他只能利用白天时间背诵诗文。 夏天的一个晚上,他正在院子里 背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点,在黑 暗中显得有些耀眼。他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一 盏灯了吗?于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在 里面,再扎住袋口,把它吊起来。虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书 了。从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练 ,后来终有成就,官至御史大夫。
• “我在这儿孵蛋啊!小鸡快要孵出来 了。” “孵什么蛋,快点出来!”爸 爸大声喝道。 “母鸡能孵蛋,我要看 看怎样孵出小鸡来。” “不行,不行! 快回家!”爸爸又喝斥 道。妈妈却没 有责怪和取笑他,因为她知道这孩子的 性格,微笑着说:“人的体温没有鸡的 体温高,你这样孵是孵不出来的。”爱 迪生虽然没有孵出鸡来,但是通过这次 孵蛋活动增长了知识。
了一名印刷工。在这样的厄运面前, 他并没有屈服,而是在不利与艰难的 遭遇里百折不挠 他为了有书看,他和 离印刷所不远的一个小书店的伙计交 上了朋友,同他商妥,在书店关门前 把书悄悄借走,第二天开门前把书还 来,为的是绝不让老板知道。就这样, 富兰克林白天上工,每天夜晚读书到 深夜。 • 这个故事告诉我们:环境愈艰难困苦, 就愈需要坚定毅力和信心。
• 伟大的科学家爱迪生,童年时被视为“低能 儿”,只上过三个月学便离开了学校。十二岁 那年,他当上了火车上的报童。火车每天在底 特律停留几小时,他就抓紧时间到市里最大的 图书馆去读书。不管刮风下雨,从不间断。 • 爱迪生小时候就热爱科学,凡事都爱寻根追 底,都要动手试一试。有一次,他看到母鸡在 孵蛋,就好奇地问妈妈:“母鸡为什么卧在蛋 上不动呢?是不是生病了?”妈妈告诉他,这 是在孵小鸡,过一些日子,蛋壳里就会钻出鸡 宝宝来。” 听了妈妈的话,爱迪生感到新奇极了,他
• 想,母鸡卧在鸡蛋上就能孵出小鸡来,鸡蛋是 怎样变成小鸡的呢?人卧在上边行不行? • 他决定试一试。爱迪生从家里拿来几个鸡蛋, 在邻居家找了个僻静的地方,他先搭好一个窝, 在下边铺上柔软的茅草,再把鸡蛋摆好,然后 就蹲坐在上边,他要亲眼看一看鸡蛋是怎样孵 成小鸡的。 天快黑下来了,还不见爱迪生回家, 家里的人都非常着急,于是到处去找他。找来 找去,才在邻居的后院找到了爱迪生。只见他 坐在一个草窝上一动也不动,身上、头上沾有 不少草叶。家里人见了,又生气又好笑,问他: “你在干什么?”
•
• 居里夫人一生获得十七枚奖章,名誉头衔一百零 七个。对此,她并没有沉醉在这巳取得的成绩之 中。一天,一位女友到居里夫人家作客,她惊异 地发现居里夫人的小女儿在房间里玩一枚奖章, 仔细一看,竟是英国皇家学会刚刚颁发的金质奖 章。不由大吃一惊,忙问:“现在能得到一枚英 国皇家学院的奖章,这是极高的荣誉,你怎么能 给孩子玩呢?”居里夫人笑笑说:“我是让孩子 们从小就知道,荣誉就象玩具;只能玩玩而巳, 绝不能永远守着它。否则将一事无成··· ···。” • 居里夫人则不为荣誉所惑,不因战绩而止步,不 断进取,成为全世界能一生获两次诺贝尔奖的两 个人中的一个。