雅思阅读语法6--定语从句复习课程
雅思基础语法-定语从句
• (阅读) One new keyboard included keys which produced letters which frequently occur together in English, like –ing and –th and –ed, so the word “thing” would take two strokes to write instead of five.
• 4. 关系词where的用法 • 关系词where引导的定语从句通常用在表示地点的名词或短语后，如place, the city等，在从句中做状语成
分。 • 它引导的定语从句既可以是限制性的也可以是非限制性的。
(阅读) The power plants are usually located outside the city, where air quality problems are less serious.
定语从句的概念：
• 用一个主谓结构完整的句子作定语(定语的两种形式adj+n/n+定语从句)，修饰前面的名词，代词，短语， 甚至是整个句子的从句。简单来说就是把从句放在某个单词/词组/句子后面来对其进行修饰。
The book which /that you borrowed me yesterday is very interesting.
2. In terms of exceptions, scientists refer to the waves, which are too small individually to consider.
关系词：
关系代词和关系副词 • 关系代词：that/which/who/whom/whose • 关系副词：when/where/why/how
新航道雅思语法-定语从句教学提纲
两大基本概念：
• 先行词：??
• 被定语从句修饰的词叫先行词。
•
一般由: 名词,代词,短语,句子 充当
• 引导词/关系词：??
• 引导定语从句的词叫引导词。
•
引导词是区分主句和从句的重要标准。
找出句子主干
• 1. When anyone opens a current account at a bank, he is lending the bank money repayment of which he may demand at any time, either in cash or by drawing a cheque in favor of another person.
• 【练】 这是能保证充足食物来源的时候。 （ 剑5，T4，R）
• This is a point when adequate food resources will be assured.
②where---地点状语
• 在北京，有一些著名的茶馆，在那里你可以坐下 来喝茶，也可以观看到京剧表演节目。 （剑3， T3，S）
• 2. If you’re unsure about things, each floor has an elected “floor senior” who is usually a student in their third or fourth year of study who’s been at Smith House for a while. (剑2,T2,L)
（2）关系副词：
①when---时间状语
• April Fool’s Day is that special day when you should play a joke on someone! Children’s favorites are to put salt in the sugar bowl for Dad’s morning coffee or put chalk on a desk chair at school so the teacher gets a white backside! But remember, if you play a joke after 12 noon, YOU are the April Fool!
雅思阅读中的定语从句该怎么做
雅思阅读中的定语从句该怎么做？定语从句在雅思阅读中出现的频率非常高。
那么当我们遇到定语从句的时候，应该怎么做呢？今天小编就为大家整理一下。
1. 非限定性定语从句的翻译方法在非限定性定语从句中，中心词本身意义是明确的，修饰中心词的定语从句起补充说明的作用。
所以在翻译时，将非限定性定语从句与之前的主句译为并列结构即可，即先翻译主句，再翻译非限定性定语从句。
例：This all amounts to heightened activity and noise levels， which have the potential to be particularly serious for children experiencing auditory function deficit. (J9T2P1P2)讲解：由于have是复数形式，所以which指代前文的heightened activity and noise levels。
可译为：这一切增加了活动量与噪音级别，这对患有听觉功能障碍的孩子有潜在的严重影响。
但是‘这’在中文中指代抽象，所以虽然句子成分分析准确，但是仍然不能理解句子和含义。
修改如下：这一切增加了活动量与噪音级别，增加了的活动量和噪音量对患有听觉功能障碍的孩子有潜在的严重影响。
2. 较短的限定性定语从句在多数限定性定语从句中，中心词的意义本身就不够明确，需要定语从句修饰后才能确定准确含义。
因此在翻译一般的限定性定语从句的时候，将定语从句像一般的定语一样翻译到中心词之前就可以了。
这里需要注意的是适用于这种翻译方法的定语从句长度一般都比较短。
例：In addition to the reptiles， birds， mammals and insects which we see all around us， other groups that have succeeded out of water includescorpions， snails， crustaceans such as woodlice and land crabs，millipedes and centipedes， spiders and various worms. (J9T1P3P1) 可译为：除了在我们身边看到的爬行类、鸟类、哺乳类和昆虫外，其他成功从海水中出来的种群还有蝎子蜗牛甲壳纲动物(木虱、陆生螃蟹、千足虫和蜈蚣)、蜘蛛和各种蠕虫。
定语从句语法专项辅导讲解课件
同位语从句用于解释或说明名词的具 体内容，而定语从句则是对名词进行 修饰或限定。
01
定语从句的练习与 解析
练习题一解析
总结词
理解关系代词的用法
VS
详细描述
这道练习题主要考察了关系代词在定语从 句中的用法。在定语从句中，关系代词用 来指代先行词，并在从句中充当一定的成 分。通过这道练习题，学生可以进一步理 解关系代词的用法，并学会正确判断和选 择使用关系代词。
定语从句语法专项辅 导讲解课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 定语从句的基本概念 • 关系代词引导的定语从句 • 关系副词引导的定语从句 • 限制性定语从句与非限制性定语从
句的区别 • 定语从句在句子中的位置和功能 • 定语从句的练习与解析
非限制性定语从句
用于补充说明先行词的情况、性质或 身份等，通常不与先行词发生过于紧 密的联系。
结构与形式
限制性定语从句
结构紧凑，通常不用逗号与主句隔开，不可省略，否则会影响句子的完整性。
非限制性定语从句
结构相对松散，常用逗号与主句隔开，可以省略，不影响句子的完整性。
翻译与理解
限制性定语从句
在翻译时通常紧跟先行词，强调修饰和限定关系，使句子意 义更加明确。
定语从句的功能
修饰名词
定语从句用于修饰名词， 说明名词的属性、特征或 范围。
补充信息
定语从句可以提供与先行 词相关的额外信息，使句 子更加完整。
强调关系
通过定语从句，强调先行 词与从句内容之间的逻辑 关系。
定语从句与其他从句的区别
与状语从句的区别
状语从句主要用来表示时间、条件、 原因、结果等关系，而定语从句主要 用来修饰名词。
雅思阅读长难句翻译练习之定语从句篇
雅思阅读长难句翻译练习之定语从句篇雅思阅读要想上高分，一定要学会正确翻译*中的长难句。
今天给大家带来了雅思阅读长难句翻译练习之定语从句篇，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
雅思阅读长难句翻译练习之定语从句篇同学们都知道，定语从句可以分为限定性定语从句与非限定性定语从句。
这种分类方式是根据中心词与修饰成分之间的关系密切程度决定的，那么我们在翻译和理解雅思阅读长难句的过程中，就可以根据定语从句的不同种类采取不同的翻译方法。
1. 非限定性定语从句的翻译方法在非限定性定语从句中，中心词本身意义是明确的，修饰中心词的定语从句起补充说明的作用。
所以在翻译时，将非限定性定语从句与之前的主句译为并列结构即可，即先翻译主句，再翻译非限定性定语从句。
例：This all amounts to heightened activity and noise levels, which have the potential to be particularly serious for children experiencing auditory function deficit. (J9T2P1P2)讲解：由于have是复数形式，所以which指代前文的heightened activity and noise levels。
可译为：这一切增加了活动量与噪音级别，这对患有听觉功能障碍的孩子有潜在的严重影响。
但是‘这’在中文中指代抽象，所以虽然句子成分分析准确，但是仍然不能理解句子和含义。
修改如下:这一切增加了活动量与噪音级别，增加了的活动量和噪音量对患有听觉功能障碍的孩子有潜在的严重影响。
2. 较短的限定性定语从句在多数限定性定语从句中，中心词本身的意义不够明确的，需要定语从句修饰后才能确定准确含义。
因此在翻译一般的限定性定语从句时，将定语从句像一般的定语一样翻译到中心词之前就可以了。
注意，适用于这种翻译方法的定语从句长度一般较短。
雅思语法之定语从句课件
THANKS
感谢观看
04
定语从句的用法
描述名词性质和特征
总结词
描述名词的性质和特征
详细描述
定语从句可以用来描述名词的性质和特征，例如“the book that I borrowed from the library”中的“that I borrowed from the library”描述了“book”的特征。
描述时间、地点和原因
总结词：描述时间
详细描述：定语从句可以用来描述时间，例如“the day when the sun rose” 中的“when the sun rose”描述了“day”的具体时间。
描述时间、地点和原因
总结词：描述地点
详细描述：定语从句可以用来描述地点，例如“the place where the accident happened”中的“where the accident happened”描述了“place”的具体地点。
详细描述：定语从句可以用来描述顺序，例如 “the first day when we arrived”中的“when we arrived”描述了“day”的具体顺序。
05
定语从句的注意事项
避免冗余和重复
冗余
在定语从句中，避免使用重复或 冗余的词汇来描述同一概念或信 息。过多的重复会使句子显得啰 嗦，影响表达的清晰度。
重复
在构建定语从句时，应尽量避免 使用与主句重复的词汇或短语。 通过省略或替换重复的部分，使 句子更加简洁明了。
注意语境和逻辑关系
语境
在运用定语从句时，要考虑到语境和上下文的关系，确保从句的内容与主句的 语境相符合。语境的把握有助于使句子更加自然、流畅。
逻辑关系
定语从句复习课件ppt
( ) 6. Mr. Green told me that he on a trip next Sunday. (通化)
B A. are going B. was going C. will go
D. would going
( ) 7. Our geography teacher told us that Japan
● Which is the book that was stolen by him?
02
先行词是主句的表语或关系代词在定语从句中作表语 ○ 时。 ○ e.g. China is no longer the country (that) it used to be.
三、关系副词where, when, why引导的定语从句 （在从句中作状语）
1. where表示地点，它引导的定语从句修饰表地点的先行词。 e.g. This is the village where he was born. c.f. This is the village (that/which) he visited last year. 2. when表示时间，它引导的定语从句修饰表时间的先行词。 e.g. I’ll never forget the day when I joined the League. c.f. I’ll never forget the day (that/which) we spent together.
A. that
B. which
C. what
D. /
B
( ) 4. We’re talking about Tonny, you met yesterday.
A. with who B. whom
( C ) 5. Is this the very museum last
雅思阅读中的定语从句
雅思阅读中的定语从句雅思阅读中的定语从句应该注意的问题指出关系代词（副词）在定语从句中的成份：1.themanwhocametoourschoolismr.wang.（主语）2.thegirl(whom）imetislucy.（定语）3.achildwhoseparentsaredeadiscalledtom.（定语）4.ilikethebook(which)youboughtyesterday.（定语）一、引导定语从句的关系词指代人who，whom，that指代事物which，that,as所属关系whose，ofwhich指地点where指时间when指原因why二、关系代词that和which在很多情况下可以互换，但下列情况只用that。
allthatcanbedonehasbeendone.doyouhaveanythingthatyoudon’tunderstand?thereislittlethatcanbebelievedaboutit.thebookdoesn’tsaymuchthatamuseschildren.先行词是all,everything,nothing,anything,something,much,little,none等不定代词，引导定语从句用that。
hamburgisthemostbeautifulcitythati’veeverseen.thisisthebesttvthatismadeinchina.thefirstmuseumthathevisitedinchinawasthehistorymuseum.先行词被形容词最高级或序数词修饰时，引导定语从句用that。
i’vereadallthebooksthatyoulentme.nosamplethatwenavereceivedissatisfactory.pleasesendusanyinformationthatyouhaveaboutthesubject.heistheonlypersonthatwaspresentatthetime.先行词被any,some,no,much,few,little,every,all,very,only,last 修饰时，引导定语从句用that。
雅思英语语法精华——定语从句详解
雅思英语语法精华——定语从句详解青梦家——致力于打造青年人的服务平台，提供国际语言培训、就业辅导、创业支持和留学服务的一站式解决方案定语从句概念概念：定语从句又称关系从句，用来修饰一个名词，代词或者一个句子。
She is my classmate.My classmate is clever.She is my classmate who is clever.先行词关系词关系词的分类：关系代词：that, which , who , whom , whose关系副词：when, where , why, what随堂练习请找出下面句子中的定语从句一I have a book which comes from my father.分析：用来修饰的从句，就是定语从句，从这里我们能看出which comes from my father是用来修饰book的，所以是定语从句，而book就是被修饰的先行词。
二Do you know the man who spoke at the meetingjust now?分析：可以通过找关系词的方法去找定语从句，这里关系词是who，而且通过理解句子我们发现who spoke at the meeting justnow就是用来形容the man的，所以是定语从句，而the man是被修饰的先行词。
三It was ameeting whose importance I did not realized at that time.分析：主句是It was a meeting，意思是“这是一个会议”，是什么样的一种会议呢？就是后面的whose importance I did not realized at that time，即“在那时我没有意识到重要性的会议”，用来形容和修饰会议了，所以是定语从句。
我们会发现，定语从句就跟形容词一样，只不过以从句的形式来体现。
Whose表示“谁的”，既可以指人的，也可以指物的，所以这里可以用。
雅思语法之定语从句课件
•15
介词+关系代词的情况 1
Are these two sentences right?
The man who/whom you spoke to was a scient The city that/which she lives inis far away.
•雅思语法之定语从句
•16
介词+关系代词的情况 1
可见,who、that 不能用与介词之后
•雅思语法之定语从句
•20
man The city
whom you spoke to was a scientist. which she lives in is far away.
•雅思语法之定语从句
•21
介词+关系代词的情况 3
He has three sisters. All of them are abroad.
He has three sisters, all of _w_h__o_m___ are abroad
•雅思语法之定语从句
•22
介词+关系代词的情况 4
下面两句中的介词能提前吗?
Is this the watch that you are looking for? The old man whom I am looking after is better .
•雅思语法之定语从句
•13
关系副词：why
(1)他给了一个原因 (2)因为这个原因人们喜欢音乐。
(1)
(2)
He gave a reason. people like music for the reason.
=for which =why
He gave a reason for which/why people like music. 他给了一个（人们喜欢音乐的）原因。
雅思阅读语法基础之定语从句分析
雅思阅读语法基础之定语从句分析雅思阅读语法基础之定语从句分析, 攻克长难句第一步。
给大家带来了雅思阅读语法基础之定语从句分析，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
雅思阅读语法基础之定语从句分析攻克长难句第一步词汇量，可以通过短时间突击而获得迅速提升，但语法则完全不同，需要你的大量语言的输入浸润。
对于雅思阅读来说，单纯的词汇量不能给你带来阅读如飞般的快感。
而对于雅思阅读语法基础之一的定语从句，仅在剑桥雅思10的阅读中，定语从句出现的频率就超过了100句。
*将实例讲解定语从句在雅思阅读长难句中的翻译方法，帮助大家在今后的学习中更好地理解雅思阅读长难句。
烤鸭们都知道，定语从句可以分为限定性定语从句与非限定性定语从句。
这种分类方式是根据中心词与修饰成分之间的关系密切程度决定的，那么我们在翻译和理解阅读长难句的过程中，就可以根据定语从句的不同种类采取不同的翻译方法。
雅思阅读语法基础之非限定性定语从句在非限定性定语从句中，中心词本身意义是明确的，修饰中心词的定语从句起补充说明的作用。
所以在翻译时，将非限定性定语从句与之前的主句译为并列结构即可，即先翻译主句，再翻译非限定性定语从句。
例：This all amounts to heightened activity and noise levels, which have the potential to be particularly serious for children experiencing auditory function deficit. (J9T2P1P2)讲解：由于have是复数形式，所以which指代前文的heightened activity and noise levels。
可译为：这一切增加了活动量与噪音级别，这对患有听觉功能障碍的孩子有潜在的严重影响。
但是‘这’在中文中指代抽象，所以虽然句子成分分析准确，但是仍然不能理解句子和含义。
Grammar—定语从句-完整版课件
关系代词只用which不用that的情况
(1) 关系代词在从句中作介词宾语并且介 词提前至关系代词前时只用which, 但 当介词在从句句尾时, 两者皆可。 This is the question about which we've had so much discussion. = This is the question which / that we've had so much discussion about.
This is such an interesting book _th__a_t we all like it. This is so interesting a book _th_a_t_we all like it. 结果状语从句
这本书如此有趣，大家都喜欢。
5 when, where, why 与that, which 的区分
This is the reason ____w_h__y_／__th_at ( = for which ) I didn’t come here. The reason ____w_h_i_c_h_/_thsahte gave was not true.
指时间，地点或原因的先行词在定语 从句中作主语或宾语，用which或that 引导定语从句。
of —th—em—come from class two. whom 2. My mother has a good book,
—wh—ic—h cover looks terrible. whose
\ 3. This is the very pen that you gave it to me before.
8. It is important to choose good friends _w_i_t_h__ whom you can share your feelings and thoughts.
环球雅思语法-定语从句
*介词 + which\whom * 从句中缺少定语的时候— whose 两个定语从句 定语从句， *两个定语从句，为避免重复
(V)定语从句 (V)定语从句
他收到了剑桥大学的offer 8. 他收到了剑桥大学的offer 这简直是太令人惊讶了。 ，这简直是太令人惊讶了 •He received an offer from Cambridge University , which came as a surprise.
2.引导词（关系词）功能： 引导词（关系词）功能： 引导词
承上—指代先行名词。 承上 指代先行名词。 指代先行名词 启下—引出定语从句；做成分 。 启下 引出定语从句； 引出定语从句 根据在从句中所缺失的成分，将关 成分， 成分 系词分为： 关系代词和关系副词 关系副词。 关系代词 关系副词
(V)定语从句 (V)定语从句 关系代词： 关系代词：
• 6. 最激动人心的一次旅行经历是在巴厘岛，在那里我 最激动人心的一次旅行经历是在巴厘岛， 有生以来第一次体验了潜水。 口语) 有生以来第一次体验了潜水。 (口语)
• The most exciting traveling experience for me is the one in Bali, where I experienced diving for the first time in my life.
(V)定语从句 (V)定语从句
•7. gerund: a walking stick •8. prep: the key (to the front door) •9. infinitive : the only way (to help • him) •10. attributive clause : the person (who won the 1st place)
201918-19 Module 6 Section Ⅲ Grammar——复习定语从句教育精品.ppt
[即时训练 2]
语 境
用“介词＋关系代词”合并句子
自
主 领
①He wrote a letter.In the letter he explained what had happened in the
悟
语
accident.
法
应
→He wrote a letter in_which he explained what had happened in the
一般用逗号隔开
落
语
实
法 精
可用 that、which/whom 引导
不可以用 that 引导，只能用 which/whom
要
点 只可以修饰先行词，不可以修饰 既可以修饰先行词，也可以修饰主句或主句
拨
主句或主句的一部分
的一部分
返 首 页
语
境
自
主
领 悟
He is the man who came to see you yesterday.
要
点 拨
arrived.
④We live in an age when more information is available with greater ease
than ever before.
返
首
页
二、“介词＋关系代词”的用法
1．“介词＋关系代词”结构中介词的确定方法。
语
境 自
(1)根据从句中的谓语动词或主要的形容词确定介词。
whose 既指人又指物 定
悟
代词
语
as 既指人又指物 主、宾、表
法 应
用
when 指时间 时间状语
语
关系
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Keys
1.工业化国家的这项指标从8.3年上升到10.2年，这表明工业化国 家的受教育年限明显加长了。 2.我想跟你谈谈一位特殊的老师，他对我的教育产生了重大影响。 3.过了一段时间，世界的生产转向其价值与大小和重量没有关系的 货物。 4.对于那些工作安稳的人来说，加薪几乎是不可能的。
填空
1. There are lots of business people ___ come to China to work and do business. (剑3,T3,S)
4. Sea ports have been transformed by the advent of powered vessels, ____ size and draught have increased. （剑2,T2,R）
二
关系副词引导的定语从句
东升求实学校教育通讯工作总结报告
关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。 Dongsheng Qiushi XueXiao Jiaoyu TongXun Gongzuo ZongJie
1）who, whom, that 这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中作主语和宾语 。例如：
Is he the man who/that wants to see you? 他就是想见你 的人吗？（who/that在从句中作主语）
He is the man whom/ that I saw yesterday. 他就是我昨天 见的那个人。（whom/that在从句中作宾语）
2. The field was launched, and the term “artificial intelligence” coined, at a conference in 1956 by a group of researchers that included Marvin Minsky, John McCarthy, Herbert Simon and Alan Newell, all of _____ went on to become leading figures in the field. （剑5,T3,R)
一
关系代词引导的定语从句
东升求实学校教育通讯工作总结报告
Dongsheng Qiushi XueXiao Jiaoyu TongXun Gongzuo ZongJie
关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当
主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从
句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。
3. The council, ___ was founded in 1996, certifies fisheries that meet high environmental standards, enabling them to use a label that recognizes their environmental responsibility.（剑7,T4,R）
The package （which / that）you are carrying is about to come unwrapped. 你拿的包快散了。（which / that在句中作宾语）
翻译练习
1. In industrialized countries, this number rose from 8.3 to 10.2, which shows that the length of education in industrialized countries is significantly longer.（剑3，T3， W） 2.I would like to tell you about a special teacher who had a big influence on my education.（剑3,T1,S） 3.Over time, world output has shifted into goods whose worth is unrelated to their size and weight.（剑6，T1，R） 4.For those people whose jobs are secure, it is impossible to increase the salary.（剑6，T3，R）
1）关系副词when, where, why的含义相当于"介词+ which"结构，因此常常和" 介词+ which"结构交替使用。例如：
Please pass me the book whose （of which） cover is green. 请递 给我那本绿皮的书。
3）which, that所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、 宾语等。例如：
A prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside. 农村出现了前所未有的繁荣。（which / that在句中作宾语）
2） w东升h求o实s学e校用教育来通指讯工人作总或结物报告，（只用作定语, 若指物，它还可以同of which互 换）。例如： Dongsheng Qiushi XueXiao Jiaoyu TongXun Gongzuo ZongJie
They rushed over to help the man whose car had broken down. 那 人车坏了，大家都跑过去帮忙。
从句讲解之一：定语从句
Tracey
定语从句
定语从句在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词词 组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词 （关系代词或关系副词）引出。
关系代词有：who, whom, whose, that, which等。
关系副词有：when, where, why等。