儿童版画教学

儿童版画教学过程中培养孩子能力的策略、技巧
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一、新课程标准下中的版画教学
版画教学现状: 1.制作版画的工具、材料繁多; 2.版画制作过程较其它画种复杂，技巧要求高， 儿童不易掌握; 3.版画形式多样，拓印效果往往不为人的意志 所左右，一时令人难辨其好坏。
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一、新课程标准下中的版画教学
版画教学对儿童的影响: 1.创造潜能得到引发。 2.认识事物的能力得到提高。 3.概括力、耐力得到提高。
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一、新课程标准下中的版画教学
新的美术课程标准总目标里明确指出： “学生以个人或集体合作的方式参与各种美术 活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习 美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审 美经验，体验美术活动乐趣，获得对美术学习 的持久兴趣……在美术学习过程中，激发创造 精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素 养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。”
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二、小学版画教学目标：
（3）通过儿童版画教学的实践和探索，建立 系统的儿童版画教学整体框架。对版画教学目 标，技能技巧，教学方法，指导方法等进行研 究总结，形成长效机制 。
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三、小学版画学习内容
版画教学对儿童的影响: 1.创造潜能得到引发。 2.认识事物的能力得到提高。 3.概括力、耐力得到提高。
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《小小手》
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《小小手》
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《小小手》
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《小小手》
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《小小手》
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《小小手》
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《留住秋天》
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《留住秋天》
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《留住秋天》
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《留住秋天》
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《留住秋天》
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《留住秋天》
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《留住秋天》
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二、小学版画教学目标：
（1）引导学生，循序渐进地学习儿童版画的 基本知识和工具材料的使用方法，从而感知自 然事物和美术作品的形式美、内容美，培养学 生观察、想象、创新思维能力。
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二、小学版画教学目标：
（2）在版画创作过程中，初步培养学生的计 划性，坚持性，养成耐心细致有序的学习习惯， 增强自信心，获得不同层次的成功感。学习合 作与交往，促进人格完善。
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四、版画教学的教本研发
水粉版画阶段一： 带领学生欣赏中外著名的版画作品，
版画的种类和各种制作技法，对版画有个大体 上的认知。并启发学生通过欣赏，了解并接触 水粉版画的制作过程，学习制板，涂色，用笔， 等基本方法，学习调制水粉颜色，认识颜色， 感受色彩变化规律。
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四、版画教学的教本研发
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《可爱的班集体》
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《可爱的班集体》
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《可爱的班集体》
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《可爱的班集体》
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《藏书票》
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《藏书票》
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《藏书票》
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《藏书票》
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《藏书票》
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《藏书票》
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《藏书票》
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《藏书票》
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《藏书票》
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《藏书票》
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三、小学版画学习内容
一年级上册 《有趣的拓印》 二年级上册 《小小手》 三年级上册 《留住秋天》 四年级上册 《可爱的班集体》 四年级下册 《藏书票》 六年级下册 《巧用肌理》
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《有趣的拓印》
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《有趣的拓印》
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《有趣的拓印》
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《有趣的拓印》
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《小小手》
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四、版画教学的教本研发
(3)五、六年级在学习掌握水粉版画和纸版画 的基础上要求学生发现并开发不同材料来制作 版画，提倡学生自由选择材料、工具、技法， 探索运用综合材料制作版画并找到适合自己的 方法进行创作。
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四、版画教学的教本研发
递进式版画教学在设计环节上突出了 纸版画与水粉版画的两条教学主线。利用贴纸 版画培养学生的动手能力和造型能力；利用水 粉版画进一步提高学生的色彩表现技能以及培 养学生色彩表现力。进而辅助以其它形式的版 画制作手段丰富版画的表现领域，并且结合版 画实践活动以提高学生的综合美术素养，最终 实现寓美育于素质教育之中的目的。
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《藏书票》
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《藏书票》
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《藏书票》
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《藏书票》
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《藏书票》
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《藏书票》
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《藏书票》
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《藏书票》
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《藏பைடு நூலகம்票》
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《藏书票》
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《巧用肌理》
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《巧用肌理》
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《巧用肌理》
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《巧用肌理》
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《巧用肌理》
《留住秋天》
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《留住秋天》
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《留住秋天》
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《留住秋天》
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《可爱的班集体》
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《可爱的班集体》
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《可爱的班集体》
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《可爱的班集体》
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《可爱的班集体》
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《可爱的班集体》
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《可爱的班集体》
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《可爱的班集体》
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《可爱的班集体》
水粉版画阶段二： 初步掌握起稿刻版时的构图方法，表现
绘画对象时注意大小、高低、前后、疏密的构 图原则，刻线时能注意线的节奏韵律。涂色方 面学习色彩格调对比，调色和选纸颜色搭配， 培养有意识地考虑物体色彩的丰富性和变化规 律。
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一、新课程标准下中的版画教学
小学版画教学的两个极端： 1.版画是技巧性很强的一门艺术。被其中高难 度制作过程所困，不敢涉及版画课; 2.过分要求学生局限于“刀味”“版味”等纯 属技法的方面，忽视了儿童特点。
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一、新课程标准下中的版画教学
版画教学的地位：
1.让学生尝试各种工具、材料和制作过程，体 验美术活动乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。 2. 提高学生的动脑动手能力，培养学生的审美 情趣和表现力，使得学生综合素质得以全面提 高。 3.版画制作趣味性更强，学生能在较短的时间 内掌握制作的技巧，创作自己较满意的作品， 体会劳动的快乐。
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《巧用肌理》
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《巧用肌理》
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《巧用肌理》
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《巧用肌理》
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《巧用肌理》
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四、版画教学的教本研发
(1)一、二年级以基本的水粉版画教学为主， 主要掌握刻线、上色、覆印等技巧，并适当接 触简单的纸版画基础。
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四、版画教学的教本研发
(2)三、四年级在水粉画的基础上重点学习纸 版画，主要掌握撕剪、拼贴、揉纸等纸版画的 基本技巧，并穿插比较复杂的活动纸版画，分 版套色油印纸版画，及多种材质制作的纸版画 教学内容。