南京大学地理科学专业课程统计
高师地理科学专业的GIS课程教学与实验设计
2010年8月第16卷第3期安庆师范学院学报(自然科学版)J o ur nal of A rl q i n g T each er s C ol lege(N at u r al Sci ence E di tion)A ug．2010V01．16№．3高师地理科学专业的G I S课程教学与实验设计金宝石(安庆师范学院资源环境学院，安徽安庆246011)擒要：地理信息系统(G I s)是一门技术性、综合性很强的学科，作者在分析G I S课程的特点、内容和要求以及地理科学专业学生培养目标的基础上，指出二者之间存在的问题，根据自己在教学过程中的理论探讨和经验总结，设计了与课程褶一致的实验教学方案，进行理论与实验的一体化教学，可以在培养学生G I S技能的同时，促进学生对理论知识的理解和掌握，取得了较好的教学效果。
关簋词：地理信息系统；地理科学；理实一体化l Ar cG I S D es k t op中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1007—4260(2010)03—0135--040引言《地理信息系统))(G eogr a phy I nf or m at i on Syst em，G I S)是一门新兴的技术学科，也是信息科学当前研究与应用的热点领域口]，现在已成为地理信息系统专业和很多相关专业的重要专业课之一，如地理科学、资源环境与城乡规划管理、测绘、地质工程、水文与水资源工程等专业。
面向不同的专业性质和培养目标，该课程的教学目的与要求、教学内容与教学方法应该有所区别，还有师资状况、学生基本素质以及实验室条件等都需要加以考虑。
因此，对于高师地理科学专业来说，如何进行G I S的教学，提高学生的学习兴趣和主观能动性，让学生理解和掌握G I S的基本理论知识和实践技能，达到最好的教学效果，是值得深入探讨的[2]。
1G I S课程1．1课程的性质与教学目的地理科学类具体下设地理科学(含师范类)(070707)、资源环境与城乡规划管理(070702)、地理信息系统(070703)三个本科专业。
资源环境新与城乡规划管理专业
地理与海洋科学学院本科教学计划一、学院概述南京大学地理与海洋科学学院（简称地理学院）素有中国地理学摇篮的美誉，是中国最早设立地理学系之一，自1921年竺可桢教授创建地理系开始，迄今已有80多年的发展历史。
我院下设城市与区域规划系、国土资源与旅游系、地理信息科学系、海岸海洋科学系，现有地理学、城市规划（工科五年）、地理信息系统和资源环境与城乡规划管理（土地管理和房地产开发方向）、旅游管理（经济学）、海洋科学6个本科专业，14个硕士生专业，10个博士生专业，已形成本科、硕士、博士到博士后完整的人才培养体系。
地理与海洋科学学院拥有国家基础科学研究与教学人才理科培养基地――地理学专业点和自然地理学国家重点学科点及地理学一级学科博士授予点和地理学博士后流动站。
本学院还是教育部地理学科教学指导委员会主任单位，建设部高等城市规划学科专业指导委员会副主任单位，是国内最重要的地理学、城市与区域规划、资源与环境、地理信息系统以及海洋科学的人才培养基地和科学研究中心之一。
二、指导思想旨在培养献身于21世纪地理科学研究、教学的专门技术人才以及能适应现代化建设需要并对可持续发展做出贡献的地理学管理人才。
特别强调学生的地理学基础理论、数理化、计算机、外语等基础知识和基本能力培养，学生在掌握各专业基本技能的基础上，加强有关高科技的手段和方法的教学训练，并使学生了解本学科发展的动态及前沿，具有较高的科学素养和创新精神。
三、培养目标1、地理学专业是国家理科基础科学研究与教学人才培养基地，旨在培养具有大理科基础的地理学栋梁之才，即适应21世纪我国地理科学领域重大基础科学问题的基础型人才，面向学科发展前沿并与国际接轨的高水平研究人才和参与国家建设的高水平管理人才。
毕业生大部分将进入高校和研究院（所）继续深造，主要在自然地理学、海洋地质学、第四纪地质学、地图与地理信息系统、人文地理学、土地资源管理、环境科学等专业领域。
2、城市规划专业培养具备城市研究、规划设计与管理才能的复合型人才，就业的主要领域有：城市规划设计院、城市规划局、建设局、国土资源局、计划与经济部门、其他政府部门、高校或科研机构等。
地理学各专业研究生课程一览表
学分
3 3 3 3 3
1
3 3 3
主讲教师
朱启疆 方修琦 陈晋 刘宝元 王锦地 哈斯 张宏等 阎广建 巢俊民
王静爱
适用专业
地理学各专业 地理学各专业 地理学各专业 地理学各专业 地理学各专业 地理学、生态学各专
业 地理学各专业 地理学各专业 自然地理学、人文地 理学
0705110 城市生态学
李京 李京 张文生
地图学与地理信息 系统 地图学与地理信息 系统 地图学与地理信息 系统 地图学与地理信息 系统 遥感与地理信息系 统
地理学各专业 地理学、生态学、第 四纪地质学各专业 地理学、生态学、第 四纪地质学各专业 地理学、生态学、第 四纪地质学各专业 地理学、生态学、区 域经济学各专业 地理学、生态学、四 纪地质学、区域经济 学各专业 地理学、生态学、四 纪地质学、区域经济 学各专业 地理学、生态学各专 业 地理学、生态学各专 业 地理学、生态学各专 业 地理学、生态学、四 纪地质学、区域经济 学各专业 地理学、生态学、四 纪地质学各专业 地理学、生态学、四 纪地质学各专业 地理学、生态学各专 业
3
0705111 资源与环境法
3
0705112 自然灾害学原理
3
0705113 自然灾害风险评估
3
0705114 水土资源的保护与利用
3
资源与生态资产评估研究方法与
0705115
3
实践
0705116 资源利用与环境工程技术
3
0705117 生态系统模拟研究
3
0705118 环境监测原理
3
0705119 环境演变原理
3
0705139 区域气候资源与应用气候学
地理科学专业所学课程
地理科学专业所学课程通常包括以下内容：
1.地理学导论：介绍地理学的基本概念、范畴和研究方法，以及地理学在解释地球表面现象和人类活动中的作用。
2.自然地理学：研究地球自然环境的各个方面，包括地球的形成与演化、地球表面的地貌、气候与气象、水文与水资源、土壤与植被等。
3.人文地理学：研究人类活动与地理环境的相互关系，包括人口地理学、城市地理学、经济地理学、政治地理学、文化地理学等。
4.地理信息系统（GIS）：介绍地理信息系统的基本原理和应用技术，包括地图制作、空间数据采集与处理、空间分析与模型构建等。
5.遥感与地球观测：研究利用遥感技术获取地球表面信息的原理和方法，包括遥感图像解译、遥感数据处理与分析、遥感在环境监测和资源管理中的应用等。
6.地理统计与空间分析：介绍地理统计学的基本概念和方法，包括空间数据的描述与分析、地理模式的识别与解释、地理数据的可视化与呈现等。
7.地理学实习与实践：提供实地考察和实践机会，加强学生对地理学理论与方法的实际应用能力，如地理调查、地理实验、地理模拟等。
8.地理学研究方法：介绍地理学研究的基本方法和技巧，包括文献检索与综述、实证研究设计与实施、数据分析与结果解释等。
9.地理学专题研究：选取特定的地理学问题或领域进行深入研究，如气候变化、城市化与可持续发展、环境保护与资源管理等。
10.地理学论文写作与学术交流：培养学生的学术写作和学术交流能力，包括地理学论文的撰写、学术报告的准备与演讲技巧等。
以上是地理科学专业常见的课程内容，具体课程设置可能会因学校和专业方向的不同而有所差异。
南京大学人文地理学科近五年发展回顾
南京大学人文地理学科近五年发展回顾
甄峰;黄贤金
【期刊名称】《人文地理》
【年(卷),期】2012(27)3
【摘要】南京大学是我国最早从事人文地理学教学与研究的单位，1954年南京大学率先在国内成立经济地理学专业，被称为“中国人文地理学人才的摇篮”之一。
自1912年竺可桢先生创立东南大学地学系以来，南京大学人文地理学科对中国当代人文地理学发展做出了突出贡献。
20世纪80年代以来，南京大学人文地理学科进入了迅猛发展的黄金时期。
除培养了全国第一位人文地理博士、第一位人文地理学国家杰出青年基金获得者外，城市地理、非洲地理、旅游地理、土地利用等学科得到快速发展。
【总页数】2页(PF0002-F0002)
【关键词】人文地理学;地理学科;南京大学;20世纪80年代以来;中国当代;教学与研究;地理学专业;1954年
【作者】甄峰;黄贤金
【作者单位】南京大学
【正文语种】中文
【中图分类】K901
【相关文献】
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3.基于文献计量学的近40年南京大学人文地理学发展回顾 [J], 何杰;金晓斌;李寒冰;肖瑞;聂名萱
4.理论与实践高度融合的城市地理学——南京大学地理学科发展90周年回顾与展望 [J], 甄峰;席广亮
5.南京大学土地利用学科发展回顾与展望 [J], 陈志刚;黄贤金
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地图学与地理信息系统地图制图学与地理信息工程
070503地图学与地理信息系统081603地图制图学与地理信息工程1、研究方向地理信息系统是一门采集、存储、管理、处理、检索、分析、显示地理空间数据的科学与技术，是集地理学、测绘科学与技术、计算机科学与技术等于一体的新兴边缘学科。
随着经济全球化、全球信息化的发展，具有时空特征的地理信息已成为国家经济和社会发展的重要基础性战略性资源；作为整合其它各类社会经济和人文统计信息的基础平台，地理信息系统越来越广泛地应用于国民经济、社会发展、国家安全和公众生活的各个方面，在国民经济可持续发展中发挥着越来越重要的作用。
地图学与地理信息系统、地图制图学与地理信息工程学科紧密结合我校学科优势和社会各行业部门的需要，以创新为主线，围绕地理信息科学理论、地理信息工程、资源环境遥感、客家人文地理进行了系统、深入的研究，形成了特色和优势。
主要研究方向包括：(1) 空间数据库理论与空间数据挖掘(2) 数字地图理论与方法(3) GIS应用工程(4) 虚拟地理环境与数字矿山(5) 地理信息共享与服务体系(6) 多维动态地理信息系统(7) 资源环境遥感(8) 客家人文地理2、培养目标及主要课程地图学与地理信息系统、地图制图学与地理信息工程是研究地理空间数据采集、存储管理、分析应用和可视化表达的有关理论、技术方法和应用的学科。
本学科培养具有良好的道德品质和学术作风、系统地掌握地理信息科学的基本理论、技术原理和GIS应用开发的高层次专门人才和工程技术骨干，了解地图学、计算机科学、地理信息系统、遥感及相关领域的进展和学术动态，具有良好的科学素养和科学研究能力，有较好的创新意识，熟练地掌握一门外国语，能阅读专业的外文文献；能从事地理信息系统基础研究、应用系统设计与开发、数字工程建设、空间分析与应用、辅助决策管理与空间数据处理等方面工作。
毕业后能胜任教学、科学研究、技术开发以及管理等工作，或继续攻读博士学位。
地图学与地理信息系统、地图制图学与地理信息工程专业开设的主要课程有：现代GIS理论与方法、高级GIS应用开发、空间数据库理论与技术、遥感图像解译原理与方法、空间分析原理与方法、地理信息共享技术、GML技术及应用、高等经济地理学、地理信息科学进展、虚拟地理环境概论等。
浅谈MOOC地理信息科学专业相关课程
浅谈MOOC地理信息科学专业相关课程一、全球MOOC的發展MOOC是大规模在线开放课程（Massive Open Online Course）的简称，主要致力于通过网络技术来实现无限制和公开的在线学习[1]。
MOOC起源于2001年麻省理工学院发起的开放教育资源运动，是远程教育的最新发展，2011年斯坦福大学开设了一门免费的网络课程，吸引了全球十万多人的注册学习，引起了社会的广泛关注[2-4]。
2012年是MOOC发展最为迅速的一年，纽约时报称之为“MOOC之年”[5]。
若干有着雄厚资金并且和全球顶尖大学合作的MOOC平台开始出现。
其中，Couresa、Udacity及Edx是全球范围内最具影响力的三大MOOC平台[6]。
Coursera平台由美国斯坦福大学两名计算机科学教授创办，是目前全球知名度也最高、用户最多的课程平台。
汇集了包括耶鲁大学，斯坦福大学在内100多所名校的MOOC课程，国内的北京大学、上海交通大学、复旦大学等高校也在Coursera平台上发布课程。
Coursera是一个比较综合的平台，涵盖各种学科，主要以英文课程为主。
2012年5月哈佛大学和麻省理工学院联合创办Edx平台，超过70多家大学、非盈利机构及公司在Edx平台上发布课程。
截至2016年5月份，超过7百万学生在线注册学习了700多门课程。
Udacity是一个私立教育组织，主要从事线上学习，Udacity网站于2012年2月推出，课堂涵盖计算机科学、数学、物理学、统计学、心理学等，且以计算机课程为主。
不过，Udacity 也开始尝试向职业教育培训方向转型发展，对课程的学习进行收费。
随着美国高校主导参与的MOOC的蓬勃发展，世界其他国家和地区也开始自己的MOOC平台建设。
英国主导的首个MOOC平台FutureLearn于2012年12月成立[7]。
截止目前，共有83家英国和全球合作伙伴。
不同于其它MOOC 平台，FutureLearn除了合作高校外，还包括了一些非大学合作伙伴，包括：大英博物馆、英国文化协会、英国图书馆等众多机构。
地理信息科学专业第4轮学科评估
地理信息科学专业第4轮学科评估序号学校代码学校名称评选结果110001北京大学A+210027北京师范大学A+310269华东师范大学A410284南京大学A-510319南京师范大学A-610486武汉大学A-710028首都师范大学B+810200东北师范大学B+910394福建师范大学B+1010475河南大学B+1110558中山大学B+1210681云南师范大学B+1310730兰州大学B+1410511华中师范大学B1510542湖南师范大学B1610574华南师范大学B1710697西北大学B1810718陕西师范大学B1910165辽宁师范大学B-2010231哈尔滨师范大学B-2210635西南大学B- 2310663贵州师范大学B- 2410736西北师范大学B- 2510094河北师范大学C+ 2610345浙江师范大学C+ 2710370安徽师范大学C+ 2810423中国海洋大学C+ 2910746青海师范大学C+ 3010755新疆大学C+ 3110065天津师范大学C 3210294河海大学C3310320江苏师范大学C 3410414江西师范大学C 3510491中国地质大学C 3610512湖北大学C3710673云南大学C- 3811078广州大学C- 3910135内蒙古师范大学C- 4010270上海师范大学C- 4110300南京信息工程大学C- 4210636四川师范大学C-地理信息科学概论地理信息科学专业原名为地理信息系统或地理信息系统或GIS 2012，在教育部近日发布的《高等学校本科专业目录（2012）》中，地理信息系统专业已改为地理信息科学专业。
地理信息学是研究地理信息的收集、分析、存储、显示、管理、传播和应用，以及地理信息流的产生、传递和转化的科学。
主要专业课程：地理、地图学、计算机科学与技术、自然地理、经济地理、遥感原理与技术、数据库结构、GIS原理、GIS设计与应用等工程数学、高级语言程序设计、数据库管理系统、摄影测量学，遥感技术与应用、GIS原理、GPS理论与应用、GIS设计与开发、网络GIS、计算机图形学。
2023地理信息科学专业大学排名前10名
2023地理信息科学专业大学排名前10名地理信息科学专业大学排名前10名北京大学(排名第1)、北京师范大学(排名第2)、华东师范大学(排名第3)、南京大学(排名第4)、南京师范大学(排名第5)、武汉大学(排名第6)、首都师范大学(排名第7)、东北师范大学(排名第8)、福建师范大学(排名第9)、河南大学(排名第10)。
地理信息科学属于哪个大类地理信息科学属于理学类。
其中包含地理学、地图学、计算机科学与技术、自然地理学、经济地理学、遥感原理与技术、数据库结构、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用等。
工程数学、高级语言程序设计、数据库管理系统、摄影测量学、遥感技术与应用、地理信息系统原理、GPS理论与应用、GIS设计与开发、网络GIS、计算机图形学。
地理信息科学前景怎么样地理信息科学的就业前景还不错，毕业生可在与城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地工作。
该专业可以去基础设施和规划管理等领域的相关部门从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作，也可在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作。
作为大学教育的一个专业，地理信息系统在上世纪70年代开始出现在国外的许多大学，而我国现有140所高校开设有该专业，从事地理信息系统设计开发的高级人才供不应求。
随着国家各个部门信息化的进程，以及国内从事地理信息系统工程开发的高科技企业的增多和发展壮大，对该专业人才的需求还将增大，缺口也将扩大。
地理信息科学就业好就业作为大学教育的一个专业，地理信息系统在上世纪70年代开始出现在国外的许多大学，而我国现有140所高校开设有该专业，从事地理信息系统设计开发的高级人才供不应求。
随着国家各个部门信息化的进程，以及国内从事地理信息系统工程开发的高科技企业的增多和发展壮大，对该专业人才的需求还将增大，缺口也将扩大。
信息革命的浪潮方兴未艾，信息社会正朝我们一步步走来，我国已将信息产业列入可持续发展战略。
地理科学专业主修课程
地理科学专业主修课程
地理科学专业主修课程是地理科学专业学生必须修习的课程，主要包括地理学原理、地理信息系统、地理统计学、地球物理学、环境科学、人文地理学等多个方面。
其中，地理学原理是地理学的基础，包括地球形态、地球运动、地球大气圈、地球水圈、地球岩石圈等基本概念和理论；地理信息系统是地理科学的重要工具，主要包括GIS 软件的应用、地图制作、空间分析、数据库管理等方面；地球物理学是研究地球内部结构、物质组成和物理特性的科学，包括地震学、地磁学、地热学、地球物理勘探等内容；环境科学是研究自然与人类活动相互作用下的环境问题，包括环境污染、生态系统破坏、气候变化等问题；人文地理学则是研究人类活动与地理环境相互作用的科学，包括人口变化、城市化、经济地理等内容。
通过学习这些课程，地理科学专业学生能够全面掌握地理科学的基本理论、熟练掌握地理信息系统的应用、了解地球内部结构和物质组成等基本知识，为日后从事相关领域的工作奠定坚实基础。
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GIS高校主要课程
武汉大学专业根底课：必修：自然地理学、地貌学、数据结构、数据库原理、遥感技术及其应用、数字测土与GPS、专题地图编制、GIS图形算法根底、选修：模糊数学、计算方法、数字摄影测量学、经济地理学与区域规划、地图投影与变换、人文地理学、遥感数字图像处理、面向对象的程序设计、地图艺术设计、地图制图数学模型、地图代数概论专业课：必修：地图设计与编绘、空间分析与地学统计、数字地图制图原理、地理信息系统工程设计、地理信息系统原理与应用、空间数据库原理选修：空间数据处理、城市规划原理、城市环境分析、地理信息系统软件开发技术、地籍测量与土地管理、图形图像软件应用、资源环境与可持续开展、土地评价与规划、多媒体电子地图设计、空间信息可视化、WebGIS与地理信息效劳、地理信息综合、地理信息学进展北京大学必修课：地图学、地理信息系统原理、GIS设计与应用、遥感数字图像处理原理、地理信息系统实验选修课：自然地理学与地貌学根底、环境与生态科学、城市与区域科学、测量学概论、计算机图形学根底、色度学、地学数学模型、地理科学进展、数字地球导论、网络根底与WebGIS、数字地形模型、遥感应用、遥感图像处理实验、操作系统原理、导航与通讯导论、地理信息系统工程、智能交通系统概论南京师范大学学科根底课程：自然地理学、人文地理学、GIS专业导论专业主干课程：地理信息系统原理、地理信息系统技术、地理信息系统工程、GIS设计与应用、测量学、地图学、空间定位技术、摄影测量学、遥感概论、遥感数字图像处理、遥感地学分析、C语言与程序设计、C语言实践、面向对象程序设计C#、空间数据库、空间数据结构、计算机图形学、GIS算法根底首都师范大学专业根底课：地球科学导论、自然地理学、景观生态学、水文学、专业核心课程：地理信息系统原理与应用、遥感概论、GPS概论、地理信息系统空间分析、数字图像处理、地图学、遥感图像处理、组建地理信息系统专业方向课程：必修：GIS工程、数据结构与算法、数字高程模型、计算机图形学、空间信息技术根底、面向对象编程〔C++〕、地质地貌、环境学选修：网络编程技术、应用地理信息系统技术、计算机网络、微波遥感、计算机视觉、实用遥感图像处理、资源环境信息系统设计与开发、多媒体技术、网络地理信息系统、三维信息可视化、测量学与误差根底理论北京师范大学学科根底课：地质学与地貌学、气象学与气候学、植物地理学、土壤地理学、人文地理学、地理信息系统、数据库概论、测量与地图、地理科学导论、遥感原理专业优先选择课程：数据结构、遥感综合实验、遥感数字图像处理、GPS原理及应用、计算机图形学、3S综合实习、地表水热平衡、定量遥感、数字地图制图原理及应用、微波遥感、数字摄影测量、数字地面模型〔双语〕、遥感与地理信息系统前沿讲座、中国地理、世界地理、网络根底与网络GIS、GIS软件分析、专题GIS设计、软件工程、资源环境遥感、遥感影像地学分析、科学计算语言编程、计算方法、海洋遥感专业任选课程：水文学、经济地理学、城市地理学、人口地理学、环境学、经济学根底、区域分析与规划、政治地理学、生态学〔双语〕、全球变化、第四纪环境、自然地理学(双语)、地学统计、地理综合实践、自然地理实验分析方法I、自然地理实验分析方法II、地理学前沿讲座、交通地理学、房地产评估与开发、自然资源与环境经济学、城市规划原理、城市生态学、环境监测、水资源管理、环境化学、环境影响评价、流域管理(双语)、自然灾害、自然资源与环境法、土地评价与土地管理、旅游地理与旅游规划、乡土地理、地球系统科学、土地利用规划、规划制图、资源环境与城乡规划管理前沿讲座、地理文献阅读与写作、地理学思想史、地理学教学论南京大学学科根底课：普通地质学、自然地理学、人文地理学、经济地理学、测量与地图、遥感概论、GIS概论、城市与区域规划概论专业主干课：地图投影、地图设计与编制、GIS原理、GIS设计、数字地面模型、数字摄影测量、数字地图、数字图像处理、地理建模、GIS专题讲座选修课：地理科学知识讲座、地图分析与应用、VB程序设计、数据结构、GPS导论、国土资源信息系统、运筹学、资源学导论、环境科学导论、多媒体技术与应用、地理数据库、模式识别技术、GIS技术、土地利用规划、地籍管理信息系统、计算机网络技术、城市规划CAD、旅游学、环境规划与评价、数字地球导论中山大学学院通识课：地理科学导论、测量与地图学、人文地理学、自然地理学、遥感与地理信息系统、地质与地貌学、数量地理学、地理学思想史公共必修课：普通物理学、遥感概论、地理信息系统导论、高级程序设计〔C/C++语言〕、概率统计、线性代数、遥感图像处理、数据结构、定量遥感根底、GIS 软件工程、GNSS全球定位卫星原理及应用、地质学与地貌学、实践教学与科研训练专业必修课：现代测量学、遥感物理根底、空间分析与应用、网络地理信息系统、Web GIS专业选修课：地图投影与地图设计、地理信息系统数据库、面向对像程序设计、专业外语、城市地理学、多元统计分析、计算机地图制图、程序设计〔VB语言〕、城市地理信息系统浙江大学主要课程：地球科学概论、地理信息系统、地图学、测量技术与实践 GPS原理与应用地理信息系统与网络技术、遥感与图像处理根底 GIS软件平台实践地理空间数据组织与管理专题地图编制地理信息科学前沿特色课程双语教学的课程：遥感与图像处理根底地理信息科学前沿地球科学进展自学或讨论课程：文献阅读工程设计课程：专题地图编制网络教学课程：地理信息系统与网络技术东北师范大学专业教育根底课程：地球概论、地质学根底、地图学、程序设计语言专业教育主干课程：地貌学、气象学与气候学、地理信息系统、人文地理学、遥感原理、空间数据库、GIS 软件应用、遥感数字图像处理、GIS 空间分析、 GIS 组件应用设计、生物地理学、遥感地学分析、GIS 软件工程专业教育系列课程：专题地图、测量学根底、经济地理学、城市地理学、计量地理学、数字地形模型、计算机图形学、城市 GIS、网络GIS 、土壤地理学、定量遥感、专题 GIS 设计与开发、遥感图像处理程序设计、GPS 原理与应用、综合自然地理学、空间决策支持系统、地球信息科学、高光谱遥感、数字摄影测量、3S 集成技术、虚拟 GIS 华东师范大学学科根底课：GIS概论与应用、地球概论、地质学根底、现代地貌学、气象学与气候学、水文与水资源、土壤与植被系统、人文地理学、现代经济地理学、城市地理学专业核心课程：数据库原理与应用、中国地理、计算机语言、空间统计与运筹、遥感概论、地图学、普通物理学、空间数据的分析与建模〔双语〕专业拓展课程：GPS原理与应用、环境科学导论、空间决策支持系统、数据结构、GIS三维建模与可视化、面向对象程序设计、GIS空间数据分析、城市遥感与3S 技术〔双语〕、城市环境过程〔双语〕、城市规划与管理、遥感考古、可视化编程语言、地理科学导论、科研论文导论、城市生态与景观生态、计算方法、信号与遥感图像处理原理、GIS高级教程、灾害学概论、遥感原理与应用、地理信息科学进展、WebGIS原理专业实践课程：计算机网络、计算机制图、计算机专题地图编制、信号与遥感图像处理(实习)、虚拟地理环境、软件工程与GIS设计、Java编程中国海洋大学学科根底：必修：计算方法、数字信号处理、计算地球物理原理、离散数学、数据结构与算法分析、计算机图形学及地学应用、普通地质学、地质认识实习、海洋科学概论、海洋学实习限选：MATLAB应用、面向对象的程序设计C＋＋、地球物理场论I、地球物理场论II、构造地质学、沉积岩石学、石油地质学、海洋地质学专业知识层面：必修：测量学、遥感与地理信息系统、地球物理信息处理根底、应用地球物理学、勘探地震学、地震勘探资料数据处理、地震地质综合解释限选：图形界面设计、数字图像处理、工程与环境物探、应用地球物理数据处理与解释、应用地球物理数据处理与解释实验、地球物理测井工作技能教育层面：并行算法与编程、科学计算可视化、地学软件工程根底、地球物理软件开发实验、地震数据处理软件系统与应用实验、地震地质综合解释软件系统与应用实验、地学信息软件应用教学实习兰州大学专业课：自然地理学、经济地理学、城市地理学、计量地理学、地图学、遥感导论地理信息系统〔GIS〕概论、测量学与全球定位系统、空间数据库原理、专题地图制图、遥感数字图像处理、GIS空间分析、GIS设计与开发、地理信息工程选修课：程序设计(VB)、计算机语言〔C语言〕、数据结构与算法、计算机图形学、计算机辅助设计、地学计算方法、GIS环境建模、摄影测量与大地测量、网络GIS、遥感物理学、地貌学、景观生态学、土地规划与管理、中国地理城市规划原理、城市设计原理、地球科学概论、环境科学概论安徽师范大学课程体系 : 高等数学、自然地理学、人文地理学、测量学、地图学、地理信息系统原理、C++ 语言程序设计、数据结构、数据库技术、遥感导论、计算机图形学、 GPS 概论、遥感数字图象处理、遥感解译与制图、地理建模技术、GIS 空间分析、网络 GIS 、GIS 开发与设计。
地理科学类专业介绍
地理科学类专业介绍专业名称：地理科学门类：地理科学类学科：理学修业年限：四年授予学位：理学学士主要课程：自然地理学、现代地貌学、环境演变、经济地理学、人文地理学、计量地理学、测量地图学、地理信息系统、区域地理等。
主要实践性教学环节：包括室内与野外实习、生产实习和毕业论文，一般安排l0-12周。
专业培养目标：本专业培养地理科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。
专业培养要求：本专业学生主要学习地理科学的基本理论和基本知识，受到基础研究、应用基础研究方向的科学思维和科学实验的训练，具有较好的科学素养，掌握运用地图遥感及地理信息系统与资源环境实验分析的基本技术。
毕业生应具备以下的知识和能力：1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；2.掌握地理科学的基本理论、基本知识和基本实验技能；3.了解相近专业如资源环境与城乡规划管理、地理信息系统的一般原理和方法；4.熟悉国家科技政策、知识产权等有关法规；5.了解地理科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
就业前景和方向：地理科学专业虽然就业面狭窄，但是就业率很高；一般毕业生主要到国土资源规划部门、城市建设规划部门、市政管理部门、高校、中学从事研究和规划设计与教学工作，也可以到房地产部门从事区域规划、土地利用与管理等工作。
专业点评：地理学专业文理兼招，由于此专业偏重于理论知识，所以设此专业的院校多以师范类院校。
开设此专业的高校：武汉大学，首都师范大学、湖北大学，济南大学，北京大学，华东师范大学，安徽师范大学，东北师范大学，河南大学，贵州师范大学，广西师范大学，湖南文理学院，北京师范大学，陕西师范大学，兰州大学，西北师范大学，哈尔滨师范大学，湖北文理学院，华南师范大学，河北师范大学，咸宁学院，西华师范大学，青海师范大学，云南师范大学专业名称：地理信息科学门类：地理科学类学科：理学修业年限：四年授予学位：理学学士主要课程：数学、物理学、地球动力学、空间测地学、地球物理学、工程设计学、信息工程学、全球定位系统、数字地形模拟、卫星摄像与空间摄影测量学、地理信息系统、系统工程管理学等。
南京大学地理与海洋科学学院关于博士研究生学位授予的有关规定【模板】
****大学地理与海洋科学学院关于博士研究生学位授予的有关规定一、博士研究生课程要求（1）完成五门学位课程的学习，分别是博士英语、中国马克思主义与当代、自然地理学进展、人文地理学进展、地图学与地理信息系统进展。
（2）研究生病、事假请假必须有充足的理由，且经导师和各系分管研究生工作的主任签字同意。
二、资格考核（1）考核时间为二年级第一学期，所有博士生必须参加本年级第一次考核。
如确因特殊原因无法参加的博士生作暂缓通过处理。
（2）具体考核方法请参见院网站文件“地理与海洋科学学院博士资格考核办法（2016修订）”。
（3）资格考核通过，才能进入论文开题和写作阶段。
三、开题报告（1）博士研究生应在答辩前12个月进行开题报告。
（2）博士研究生开题报告由3名及以上高级职称专家组成（正高职称不少于2人）组成开题指导小组，请指导小组签署意见。
（3）开题报告前研究生在院网站下载“地理与海洋科学学院研究生开题备案表”；开题报告后将表格提交到院研究生秘书处备案。
四、学位论文的预答辩（1）完成学位论文后应举行预答辩，预答辩委员会由3名及以上高级职称专家组成（正高职称不少于2人）。
（2）预答辩通过后，学位论文必须进行认真修改。
申请答辩前（提交学校盲审前）需进行论文查重，查重率低于10%以内方可申请答辩进入盲审阶段；查重率高于10%者3个月后才能申请答辩。
五、毕业论文的评阅、答辩（1）我院博士研究生毕业论文全部参加盲审（2）通过答辩申请的学位论文，由教育部学位中心进行盲审。
3位评审专家全部同意直接答辩或修改后直接答辩，方可进入论文答辩阶段。
有1位专家不同意都不能进行论文答辩。
–评审专家给出“修改后直接答辩”的意见，在收到评阅书1周内，针对评审专家给出的修改意见，由导师出具书面材料说明：⑴是否需要修改；⑵如需修改，请说明修改需要的时间，以及预计答辩的时间等；⑶如不修改请说明理由。
–只要1位评审专家给出“不同意答辩”意见，送审人应对学位论文进行实质性修改，在收到评阅书之日至少1个月后，送原专家再次进行盲审，根据第二次“盲审”结果决定是否可以进行答辩。
高等师范院校地理科学(教育)专业课程设置问题及对策分析——以安阳师范学院为例
安 阳 师 范学 院 学 报
１ｌ ４
高 等 师范 院 校 地 理 科 学 （ 育 ） 业 课 程 教 专 设 置 问 题 及 对 策 分 析
— —
以 安 阳师 范 学 院为 例
焦士兴 ， 李
静 张艳玲 ，
（ ． 阳师 范学 院 资源环境与旅游学 院 ， 南 安 阳 ４ ５０ ；． １安 河 ５ ０ ２ ２ 南京 大学 地理与海 洋科学学 院 ， 江苏 南京 ２０ ９ ） １０ ３
［ 摘
要］ 以我 国高等 师范院校地理科 学发展概况 为背景 ， 析了安阳师 范学 院地理 科学在课 程设 置方 面存在 的问 分
题及其解 决对策 。认 为其在课程设置方 面存在 的问题 主要有培 养 目标过 于宽 泛 ， 缺乏 时代性 ； 理论教 学 ， 野外 实习 重 轻 和实 践能力 的培养 ； 课程设置较 多 ， 存在 着重 复现 象 。解 决 的对策在 于整 合学科 资 源 ， 善人 才培养 目标 ； 完 注重 素 质培
面 。
华东 、 中 、 南 、 南 、 北 都 有 分 布 ， 中 华北 华 华 西 西 其
２ ２所 ， ２ ． ％ ， 南 最 少 ， ７ ５ 。 由 此 看 占 ０６ 华 占 ．％ 来 ， 理科 学 专 业 主要 集 中在 省 属 师 范 本科 院 校 地 和个 别部 属综 合 性 院校 ， 以华北 地 区最多 。 且 高 师地 理科 学 （ 范 类 ）专 业 培 养 目标 是 培 师
服 务 于人 类需 要解 决 的重 大 问题 ， 人 口膨 胀 、 如 资 源 短缺 、 环境 恶化 等 。 因此 ， 随着社 会 的进 步 和 伴
环 境条 件 的变化 ， 才 的培 养 目标 和 培 养 规 格 都 人 要 做 出相 应 的调 整 ， 所有 这 些 都 应 该 体 现 在课 程
南京大学专业准入准出标准一览表
本系学生专 业准入时间 在第二学期 结束时；外 院系学生申 请历史学系 古代汉语（上） 1 各专业准入 2 时间在第二 中国哲学（一） 、四学期结 世界通史（一） 2 束时。 中国通史（一）、（二） 1、2
专业英语（上）、（下） 5、6 4
3 3 4 6
三国两晋南北朝考古 6
注：准入、准出课程设置，部分院系会因教学计划调整而略有变动，变动情况以各院系学期开课计划为准。
准出课程
开课 学分 学期
准出标准
中国通史（三）、（四） 3、4、5 8
世界通史（二）、（三）、（四） 3、4、5
8 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 12 2 2 2 2 1、完成通识通 修类课程50个学 分。 2、完成4门准入 课程、12门专业 准出课程的学 习，取得相应的 50个学分。 1、完成通识通 修类课程50个学 分。 2、完成4门准入 课程、12门专业 准出课程的学 习，取得相应的 56个学分。
1 1 2 2 2
公共财政与预算管理 5
行政管 理（含 政府管 劳动人 理学院 事与社 会保障 方向）
坚持公开、 公平、公正 原则，尊重 学生志愿， 结合专业准 入标准，兼 顾院内各专 业协调发展 。
本院学生专 业准入时间 在第二学期 结束时；外 院系学生申 请政府管理 学院准入时 间在第二、 四学期结束 时。
1、第二学期结束， 完成通识通修类课 程25个学分；第四 学期结束，完成通 识通修类课程29个 学分。 2、至少完成4门专 业准入课程（中国 古代文学（1）、中 国古代文学（2）可 先选一门修读）的 学习，取得相应的 12个学分。
语言学概论
中国古代文学（3-4） 3、4 6
中国现当代文学（上、下）
地理科学专业所学课程
地理科学专业所学课程全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：地理科学是一门研究地球表层形成、演变和自然环境与人类活动相互作用的学科。
地理科学专业是一个跨学科的领域，涉及地理学、地质学、生态学、气象学等多个学科的知识内容。
在地理科学专业中，学生将学习和掌握各种理论和方法，以准确理解地球的结构、气候、资源和环境，为保护地球和人类的生存发展提供科学依据。
地理科学专业所学课程丰富多样，包括但不限于地理学、地质学、气象学、海洋学、环境科学、人文地理学等。
下面将详细介绍地理科学专业的课程设置和内容。
一、基础课程1. 地质学地质学是地理科学专业的基础课程之一，主要研究地球构造、地质构造、岩石和矿物等内容。
学生将学习地球内部的结构和演化过程，了解地球表层的地貌和地质现象，掌握地质勘探和矿产资源开发的方法和技术。
2. 地理学地理学是地理科学的核心课程，主要包括自然地理学和人文地理学两大领域。
自然地理学内容涵盖地球的气候、水文、地貌、生态等方面，而人文地理学主要研究人类活动与地理环境的关系，包括城市化、人口分布、交通运输等内容。
3. 气象学气象学是研究大气的物理和化学性质以及气象现象和气候变化规律的学科。
学生将学习气象观测方法、天气预报技术、气候模拟模型等知识，理解天气系统和气候变化的机制。
4. 海洋学海洋学是研究海洋环境、海洋生物和海洋资源的科学。
学生将学习海洋地质、海洋生物学、海洋物理学、海洋化学等知识，了解海洋的形成演化和海洋生态系统的特点。
二、专业课程1. 环境科学环境科学是研究环境污染、资源利用和环境保护的学科。
学生将学习环境监测、环境影响评价、环境管理和环境政策等内容，了解环境问题的成因和解决办法。
2. GIS与遥感技术GIS（地理信息系统）和遥感技术是地理科学中常用的空间信息技术。
学生将学习地理信息系统的原理和应用、遥感技术的数据获取和处理方法，掌握空间数据处理和空间分析技术。
3. 城市与区域规划城市与区域规划是研究城市发展、土地利用和区域协调发展的学科。
2023地理科学专业学什么课程_就业前景及方向
2023地理科学专业学什么课程_就业前景及方向2023地理科学专业课程有哪些地理科学专业开设的课程主要有：地图与遥感、自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、地理信息系统、地理教学论、区域分析与规划、环境保护与可持续发展等。
地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。
研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。
除此之外，还要进行大量地理应用方面的研究，学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。
复习地理的实用方法假设思维法这种方法也就是我们常说的科学假说。
由于受科学水平和技术条件的限制，人们在实践过程中，对某些现象不能确切了解其产生和发展规律，往往借助猜测，作出假定说明。
如：魏格纳用这种方法提出了“大陆漂移说”。
科学家们对地中海未来的情形提出了“消亡说”、“干涸说”、“扩展说”三种假设。
发散思维法发散思维又叫扩散思维，是指当遇到一个问题，以解决这一问题为目标，进行多方向、多角度、多层次的智力活动，寻求多种答案的思维。
如：植树造林有什么作用?用发散思维就可回答为，森林提供木材，净化空气，吸烟滞尘，涵养水源，保持水土，美化环境等。
形象思维法这种方法就是人们利用自然形象进行思维的方法。
如：在进行地图教学时，由于地图引起学生形象思维有三种因素：一是空间关系，如地图的范围，经纬度等;二是地理形象，如山脉、河流、岛屿等;三是图例符号，如地图上的颜色、等高线、表示城市的圆圈等。
通过对地图的观察，会从三方面引起学生的形象思维活动，有利于形成大家对各种地理事物的空间想象，有利于地理知识的理解和记忆。
联想思维法这是从已知的地理概念出发，将有关其它地理概念彼此联系起来的思维过程。
联想有“纵比”和“横比”两种发散形式。
纵比是从地理事物的各个发展阶段进行比较。
自然地理学专业硕士研究生培养方案
自然地理学专业硕士研究生培养方案一、培养目标具有扎实的地理科学理论基础，较好地掌握现代自然地理的基本理论和研究方法，了解学科发展的现状和动态；应较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料；掌握地理信息系统等现代科技手段，能理论联系实际和独立从事自然地理学研究，从事本领域科研、教学的高级专门人才。
二、本专业总体概况、优势与特色自然地理学以地球表层，即自然地理环境为研究对象。
自然地理学是把组成自然环境的各种要素相互联系起来进行研究，以阐明自然环境的整体，各组成要素及其相互间的结构、功能、物质迁移、能量转换、动态演变以及地域分异规律。
现代自然地理学着重研究大气圈、水圈、岩石圈、生物圈相互作用的过程机制及其响应体系。
尤其重视人类活动对自然环境的作用，并应用地理系统的原理，探讨人类与自然环境的相互关系和全球变化对自然环境的影响，以及人口、资源、环境与区域开发之间的协调发展等问题。
三、本专业研究方向及简介1.环境变化与自然灾害研究主要研究地球系统演变的基本规律、第四纪气候变化、海平面变化、全球变化的历史过程；揭示人类活动对自然环境的作用和影响、气候变异与气候变化对水循环的影响、生态系统对气候风险和气候变化的适应、全球变化与可持续发展、环境保护和自然保护区建设，全球变化的区域性响应；建立减灾防灾的预警机制以及对灾害的评估系统。
2.环境评价与规划本研究方向以自然地理和环境科学理论为基础，侧重区域和各功能区环境质量评价，区域经济可持续发展和资源开发环境影响预测和评估以及区域和各功能区环境规划、生态规划等。
如旅游区环境规划、国家级生态示范区规划、矿产资源开发与保护规划及环境影响评价等，为区域经济可持续发展和环境保护提供科学依据。
3.自然资源评价与合理利用本研究方向以自然地理学和资源科学基本原理为指导，重点开展工业化、城市化背景下的自然资源可持续利用评价指标体系、自然资源利用结构变化动力机制、自然资源利用与保护关系、自然资源利用与区域可持续发展等方面的研究，为区域社会经济发展和自然资源管理及保护决策提供科学依据。
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2
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
(The Theory of Mao ZeDong/Deng Xiaoping and “Three Representatives”)
4
4
中国近代史纲要
(Chinese Contemporary History)
2
2
思想道德修养与法律基础
（Moral Character and Introduction to Law）
2
2
中外城市规划建设史
（Sino-foreign Urban Construction History）
2
2
数字地图
(The Principle of Digtical Map)
2
2
数字地面模型
（Digital Terrain Model）
2
2
数字摄影测量
（Digital Terrain Model）
3
3
水土保持概论
(Outlines of Water and Soil Conservation)
2
2
水资源与水环境
(Water Resources and Water Environment)
3
3
中国水问题
(Water Problems inChina)
2
2
可持续发展导论
(Introduction to Sustainable Development)
2
2
现代测试技术与应用
(Modern Analytical Techniques and Their Applications)
2
2
校14
学校公选及文化素质课
14
其它12
生产实习（Graduation Practice）
6
6
毕业论文（Graduation Thesis）
6
6
合计
186
22
24
35
32
1
1
1
大学化学
（College Chemistry）
4
4
大学物理
（College Physics）
4
4
大学物理实验
（Experiment in College English）
2
2
C语言程序设计
（C Program Design）
4
4
大学计算机基础
（Basic of Computer）
2
2
数理统计
（Statistics）
2
2
数据结构
（Data Structure）
2
2
虚拟地理环境
(Virtual Geographical Environment)
2
2
运筹学
（Operational Research）
2
2
地图投影
（Map Projection）
2
2
GIS原理
（GIS Theories）
2
2
多媒体技术与应用
（Multimedia Technology and Application）
25
21
198Leabharlann 33城市与区域规划概论
(Region and Urban Planning)
3
3
地质学教学实习
（Practice of Geology）
2
2
地理学教学实习
（Practice of Geography
2
2
专
业
主
干
课
26
地理科学知识讲座
(Advance in Geography)
1
1
水文学原理
（The Principle of Hydrology）
地理学专业教学计划
Geographical Science Major（Base）
类别
课程名称
学分数
各学期学分数分配
一
二
三
四
五
六
七
八
通
修
课
64
全
校
公
共
课
17
马克思主义基本原理
（Basic Principles of Marxism）
3
3
马克思主义政治经济学
（Plutonomy of Marxism）
3
3
学
科
核
心
课
54
学
科
群
基
础
课
28
地球科学概论
（An Introduction to Earth Sciences）
2
2
普通地质学
(General Geology)
2
2
大气科学
（An Introduction to Atmospheric Science）
2
2
环境科学导论
(Principles of Environmental Science)
2
2
城市环境生态学
（Urban Environmental Biology）
2
2
城市与区域系统分析
(Analysis of Urban & Regional System)
2
2
区域经济学
(Regional Economics)
2
2
城市规划管理与法规
（Urban Planning Management, Laws and Regulations）
2
2
地貌学
（Geomorphology）
2
2
土壤与植物生态学
（Soil and Plant Ecology）
2
2
经济地理学
（Economic Geography）
2
2
地理研究论文写作
(Readingand Writing Geographic Research Paper)
2
2
海洋科学导论
(Introductory Oceanography)
2
2
GIS概论
（GIS Conception）
3
3
自然地理学导论
（Introduction of Geography）
2
2
人文地理学
（Human Geography）
2
2
地图与测量
（Cartography & Surveying）
3
3
地理模型与计量地理学
（Modeling and Quantitative Geography）
3
3
形势与政策
（Position and Polity）
1
1
军事理论与军事高科技
（Military Theory）
2
2
理
科
公
共
课
47
大学英语
（College English）
12
4
4
4
大学数学（理一）
（College Mathematics）
12
4
4
4
体育
（Physical Education）
4
1
2
2
地理学知识创新实习
（Innovational Practice of Geography）
2
2
选
修
70
专
业
选
修
课
56
资源学导论
(Principles of Resources Science)
2
2
中国自然地理
(Physical Geography ofChina)
2
2
土地资源评价
(Evaluation of Land Resources)
2
2
环境演变
（Environmental Evolution）
2
2
遥感概论
（Remote Sensing Theory）
3
3
GIS设计
（GIS Design）
3
3
自然地理学实验
(Physical Geography Experimentation)
1
1
现代地理学实验
（Modern Geography Experimentation）
2
2
资源环境实验分析
(Experimental Analysis about Resources and Environment)
2
2
沉积学
(Sedimentology)
2
2
城市地理学
（Urban Geography）
2
2
城市社会学
（Urban Sociology）
2
2
城市经济学
（Urban Economics）