人教版七年级下册生物重要识图题

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人教版七年级下册生物识图题(答案)

七年级下册生物识图题1、下图是女性生殖系统示意图，请据图回答问题：（1）女性的主要性器官是[ 1 ]卵巢，作用是__产生卵细胞和分泌雌性激素；）精子和卵细胞结合的场所是输卵管。

是子宫。

4）胚胎发育成胎儿后，最后通过__胎盘和脐带___从母体中获得所需的营养物质和氧。

程卵细胞从卵巢产生并排除，输卵管中与精子细胞结合形成受精卵（6）胎儿发育266天发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出体外的过程叫分娩2、图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，分析并回答下列问题：（1）甲表示（脂肪）的消化曲线，因为其到了（小肠）才开始消化。

（2）丙表示（蛋白质）的消化曲线，因为其在（胃）就开始消化。

（3）这三种营养物质在（小肠）中都可以被消化，而在（咽、食道和大肠）中则都不能被消化。

（4）甲、乙、丙三种物质在消化道内被消化成甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸3、根据下表列出的实验方法步骤，填写实验现象，再根据实验现象分析原因。

试管编号注入浆糊加清水加入唾液振荡摇匀放在37 ℃水中恒温冷却后加碘液现象12亳升2亳升0亳升10分钟2滴22亳升0亳升2亳升10分钟2滴(1)1号试管内的浆糊(淀粉)，未加唾液，淀粉未被唾液淀粉酶酶分解，所以淀粉遇碘显蓝色。

(2)2号试管内因为加了唾液，唾液淀粉酶在适宜的温度下将淀粉分解成了麦芽糖，所以，加碘液后不变蓝。

41.1）口腔2）食道3）胃4）胰5）小肠6）大肠10）肝脏吃下去的鸡蛋在（3 ）胃开始被消化，被（5 ）小肠吸收。

3.某人因患急性阑尾炎，须开刀切除的器官是14阑尾4.对食物的消化有重要作用，消化酶。

该结构是（10 ）肝脏，分泌的消化液为胆汁。

消化道5.和消化系统是由消化腺小肠是组成，其中皱襞、长和吸收的主要器官，原因是小肠、绒绒毛毛中丰富的毛细血管。

营养物质在消化道内经过消氨基酸化，最终被分解成、葡萄糖等能被人体吸收的营养物质。

5、下图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题。

初中生物七年级下册识图专题复习(第一至第四章)

初中生物七下识图专题复习第一至第四章一、教学目标1、知识方面①概述生殖系统的结构和功能；②描述人体消化系统的组成；③描述人体呼吸系统的组成；④描述血液的组成成分和各成分的主要功能；⑤描述动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点；⑥描述心脏的结构，概述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。

2、能力方面学会看图，并利用图、表中的生物学信息解决问题。

3、情感、态度与价值观方面认同人体的系统在人体当中的重要作用，强化珍爱生命的情感。

二、教学重点和难点1、教学重点①生殖系统的结构和功能；②人体消化系统的组成；③人体呼吸系统的组成；④血液的组成成分和各成分的主要功能；⑤动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点；⑥心脏的结构，血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。

2、教学难点①人体消化系统的组成；②心脏的结构，血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。

四、板书设计七下识图专题复习（第一至第四章）一、生殖系统二、消化系统三、呼吸系统四、循环系统五、课后反思本节课是第二轮专题复习——识图专题复习。

在第一轮复习后，大部分学生基本都能够掌握人体各个系统的结构和功能。

本轮复习的目的是为了集合课本上所有的图进行更加详细的归纳，使学生对图、表理解得更加充分。

通过本节课观察，学生基本都掌握了这些图、表，能够很好、快速的应用这些知识解决问题。

对此节课，本人觉得做得好的方面有：1、集合了生物七下第一至第四章的重要图进行全面系统的复习，使学生能够更好的区别各个系统，对图理解更加充分；2、每个知识点的后面增加巩固练习，让学生及时学以致用；3、特别是针对初中会考的要求，设计本节复习课，帮助学生识图。

本人觉得需要改进的方面有：1、由于本节内容较多，没能很好的深入探讨，也没能给更多学生时间去思考、讨论；2、个别提问较多，没能很好的组织小组的合作学习。

生物学考---人教版初中生物所有识图题汇总(二)

生物学考---人教版初中生物所有识图题汇总（二）18.下图是人体血液循环模式图，请据图回答：(1)在心脏的四腔中，（左心室）的壁最厚。

(2)血液流经6后，（有毒）物质明显减少。

(3)经过1处的气体交换后，血液成分的主要变化是（静脉血变成动脉血）(氧气增多，二氧化碳减少)。

(4)若在患者d处输药液，应在（e）处扎胶皮管(填c或e)；药物最先到达心脏的（右心房）。

19.下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：(1)在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是（将各试管中的材料充分搅拌）。

(2)表中C：（不变蓝），原因是（淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了）。

(3)表中A和B都可能：（变蓝），原因是（1号试管温度过高，2号试管温度过低，唾液淀粉酶都不能促进淀粉的分解）。

(4)比较1～4四组实验的过程和分别出现的现象A～D，经过认真分析，可得出的结论是：（唾液淀粉酶在适宜的温度下能促进淀粉的分解）。

20.下图是肾单位及其周围的毛细血管示意图，请据图回答：(1)肾单位是由【3】肾小球、【4】肾小囊和【5】肾小管构成。

(2)图中A、B两处所表示的生理过程，A是（过滤），B是（重吸收）。

(3)①②中流的血液分别是（动脉）血和（动脉）血。

从⑥中流出的液体是（尿液）。

(4)下表是血浆、原尿和尿液的成分比较表，请你分析样品A、B、C中代表血浆、原尿和尿液的样品分别是A为（原尿）、B为（尿液）、C为（血浆）。

(5)右图是尿的形成过程示意图：图中①是肾小球；②是肾小囊；③的液体是原尿，正常情况下，主要成分为水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质；④的液体是（尿液）。

图中（肾小管）具有重吸收作用，它能将蛋白质和全部的（葡萄糖）吸收回血液。

21.请你回答：右图是“低倍显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液流动示意图”，箭头表示血流的方向，请据图分析回答：(1)图中M是（动脉）血管，其中流的是（动脉）血。

七年级生物重要识图题(人教版)

七年级生物下册重要识图填空题1、右图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。

1.填写下列标号的器官名称：①②③④2.精子和卵细胞结合的场所是。

3.胚胎发育的场所是。

4.器官①的功能是。

2、图中曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，分析并回答下列问题：（1）、甲表示___________的消化曲线，因为其到了__________才开始消化。

（2）、丙表示_____________的消化曲线，因为其在__________就开始消化。

（3）、这三种营养物质在_______中都以被消化3、如图所示，在探究馒头在口腔中的变化的实验中（1）实验中所用A、B、C三块馒头应该是_____________________。

此同学把A块和B块分别用刀细细地切碎、拌均，而C块不做任何处理。

其中A、B的处理是模拟________的________作用，以及________的________作用，C的作用是________。

（2）如果这三支试管都放入37℃左右的温水中，那么10分钟后，取出并加碘液，摇均，能变蓝的有_____。

A和B的结果对比说明_______；A和C的结果对比说明____________________________________________。

（3）如果这三支试管都放入80℃的热水中加热10分钟，取出加碘、摇均后，能变蓝的有____________。

我们可以得到怎样的结论？_________________________。

4、右图是呼吸系统的模式图，请据图回答：（1）对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是［］。

（2）痰是由［］和［］内表面的黏膜所分泌的黏液，及被黏液粘着的灰尘和细菌等组成的。

（3）体内进行气体交换的功能单位是［］，它的壁由上皮细胞构成，外面有围绕着，适于与血液之间进行气体交换。

（4）肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过层细胞膜。

七年级下生物识图题试题与答案

七年级下生物识图题试题与答案(总26页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第八章人体的营养1、图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：（1）在图一中，【 1 】唾液腺中分泌的消化液叫唾液，它内含有唾液淀粉酶，它能促进淀粉的分解为麦芽糖。

（2）图一中能够蠕动并将食物推入胃中的结构是【 3 】食道（3）图一中标号【1】唾液腺【4】肝脏和【6】胰腺都属于消化系统的消化腺_。

（4）图一中人体内最大的消化腺是【4 】肝脏，它能够分泌胆汁，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入【 7 】小肠内。

（5）图一中胰腺所在的器官标号是【 6 】，它所分泌胰液能够消化淀粉、蛋白质、脂肪。

（6）从图二中可以看到蛋白质的消化曲线是 Y ，蛋白质的消化开始于【C 】胃。

该器官内腺体所分泌的消化液中含有胃蛋白酶。

（7）图二，能够体现出营养物质被消化的主要部位是【 D 】小肠，它在图一中对应的器官是【 7 】。

它的消化液有肠液、胰液和胆汁。

（8），图二中X曲线所代表的物质是淀粉，，图二中Z曲线所代表的物质是脂肪，2如图为消化系统部分结构示意图，请回答：（1）在消化道A内抽取内容物进行化验，结果发现脂肪食物还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么消化道A是__胃______。

（2）在小肠内，胆汁能使脂肪变成微小颗粒，从而增加脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化。

这种消化方式属于物理消化。

（3）水是生命的源泉。

能吸收水的部位是（图中字母和名称） A胃 B小肠 C大肠。

（4）化道中最长的部分是【B 】小肠，它内含有的消化液有哪些_肠液，胰液，胆汁_____。

3、营养元素缺乏症状无机盐的种类缺乏时的症状维生素的种类缺乏时的症状含铁的无机贫血维生素A夜盲、干眼4如图是小肠绒毛的结构模式图，据图分析作答：（1）小肠绒毛是小肠内表面皱襞上的绒毛状突起，这种突起大大地增加了_消化___和吸收的面积．（2）图中数字【2】所示结构是小肠腺_，它的主要功能是分泌肠液_（3）小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，它们都仅由一层上皮细胞构成．（4))营养物质中的葡萄糖、氨基酸成分的吸收，由图中数字【8】小肠绒毛所示结构完成．5如图表示人体消化、吸收的生理过程，序号①至⑤表示的是消化液，其中⑤为肠液．纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，字母a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物．分析下图回答问题：1、消化液【②】能初步消化蛋白质．2、已知消化液【③】可以乳化脂肪，那么【③】胆汁与其它消化液不同之处是不含消化酶．3、如图所示消化液【④】含有消化淀粉，蛋白质，脂肪的消化酶，如果消化液【④】是通过导管进入十二指肠（小肠一个部分），那么它是胰液。

生物七年级下册生物期中识图题

七年级下册识图题1.如图是人类进化过程示意图，据图分析同答问题。

(1)人类进化中的一个重要因素是____。

(2)生活在世界各地的人类，虽然在体质特征上有所不同，但从生物分类学上来说，他们同属于一个物种即_______。

(3)人类起源的最直接证据是_______。

(4)人类科学家将是否____ 作为人猿分界的一个重要标准。

(5)人和现代类人猿的共同祖先是_______。

2.下图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答问题．（1）（2分）写出下列标号的结构名称：②③（2）（1分）图中④结构的生理功能是（3）（2分）胚胎发育初期由提供营养；等胚胎植入子宫内壁后，胎儿通过脐带和胎盘从内获得各种养料和氧气．（4）（1分）如果某女性⑤的结构堵塞，在自然状态下，她能否怀孕？3.如图是“子宫内的胎儿、脐带和胎盘”示意图，请据图回答下列问题：（1）一般来说，怀孕到第熟了．成熟的③和）从母体的阴道排出，这个过程叫做（2）如果孕妇喝酒、吸烟或者吃了某些药品，酒精、烟草和这些药品中的有害物质，就会通过（填序号）到达③的体内，对③的生长发育产生不良影响．4.下图所示是男女主要生殖器官的发育趋势图，请据图回答问题：（1）图中曲线A和曲线B分别表示什么的发育趋势______A．卵巢和睾丸B．睾丸和卵巢C．卵巢和阴道D．睾丸和尿道（2）由图知，童年期性器官的生长发育______A．完全处于停滞状态B．迅猛增长C．较迟缓，几乎处于停滞状态D．先迅猛增长，后处于稳定状态（3）女性生殖器官大约从____岁开始发育，是由____激素促进发育的。

男性生殖器官发育大约从____岁开始，是由____激素促进发育的，表明此时已进入____期。

（4）该时期女孩和男孩分别开始出现什么生理现象______A．月经和遗精B．喉结和遗精C．月经和叛逆D．独立意识增强和叛逆（5）该时期的女孩和男孩应该_____A．将大量的时间和精力放在与异性交往上B．尽量减少休息时间，抓紧时间学习C．养成（6）图中A所表示的器官是，B表示的器官是。

2020中考生物(人教版)常考识图七年级下册1-3页

2020中考常考识图七年级下册1. 右图为生殖系统图中女性生殖系统的一部分。

据图回答：(1)精子与卵细胞结合形成受精卵是在图中数字②（）所示的结构内。

(2)受精卵不断地进行分裂，形成（）并且埋人图中数字④所示的结构内。

(3) 胎儿和母体通过（）进行物质交换（4）胎儿成熟后从图中数字③所示的结构排出体外的过程叫（）。

2. 右图为人的消化系统示意图，椐图填空（[ ]内填序号，横线上填名称）：（1）[1]（）是消化系统的开始。

人体的消化系统由（）和（）组成。

（2）人体的外消化腺中最大的消化腺是[4] （）。

它分泌的胆汁可以有利于帮助消化脂肪。

（3）[9] （）是消化和吸收营养物质的主要场所，它的起始部分又叫（）。

3. 右图是小肠结构示意图,请回答下列问题。

（1）小肠的（）和（）增大了小肠的吸收面积．小肠绒毛的管壁只有一层上皮细胞，营养物质很容易通过这层细胞进入循环系统，随（）运往全身各处．（2）能被小肠直接吸收的物质有（）等．4. 右图为人的呼吸系统中模拟隔肌的运动示意图，据图回答：（1）图（）表示吸气状态，图（）表示呼气状态。

（2）图B状态中，膈肌处于（）（填“收缩”或“舒张”）状态。

（3）A、B过程合起来表示肺与（）进行气体交换的过程。

（4）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响“（）”（填“图A”或“图B”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。

5. 右图是“低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动示意图”，箭头表示血流的方向，请据图分析回答：（1）图中M是（）血管，其中流的是（）血。

N为（）血管，其中流的是（）血。

（2）其中血液流速最快的是（）血管，血管壁比较厚的是（）血管。

（3）图中O是（）血管，血细胞在通过血管O时是（）通过。

6. 右图为心脏结构解剖图，回答问题：（1）心脏内部有四个腔，图中（）是心房，（）是心室，其内流动脉血的是（），将血液由心脏泵至肺动脉的是（）。

七年级生物下册期末复习之识图分析题2014

七年级生物下册复习资料☞填图一、右图是女性生殖系统示意图，据图回答问题。

（1）女性的主要性器官是[ ] ________，功能是__________ 。

（2）精子和卵细胞结合的场所是[ ]。

（3）胚胎和胎儿发育的场所是[ ]。

二、如图是“子宫内的胎儿、脐带和胎盘”示意图，请据图回答下列问题：（1）一般来说，怀孕到第周，成熟的[ ③] 胎儿和从母体的阴道排出，这个过程叫做（2）如果孕妇喝酒、吸烟或者吃了某些药品，酒精、烟草和这些药品中的有害物质，就会通过【①】和【②】到达胎儿的体内，对胎儿的生胎儿长发育产生不良影响．答案：（1）38 脐带和胎盘分娩(2)胎盘脐带三、左下图是消化系统的结构图，据图回答问题。

（1）写出各部分的名称：1 口腔2 食道3 胃4 胰5 大肠6 小肠7 肛门8 唾液腺9 咽10 肝脏11 胆囊12十二指肠13 盲肠14 阑尾（2）吃下的鸡蛋在[ ] 开始被消化，被[ ] 吸收。

（3）某人因患急性阑尾炎，须开刀切除的器官是。

（4）对食物的消化有重要作用，但分泌的消化液不含消化酶。

该结构是[ ] ，分泌的消化液为。

（5）消化系统是由和组成，其中是消化的主要器官，是吸收的主要器官。

营养物质在消化道内经过消化，最终被分解成、、等能被人体吸收的营养物质。

答案：（2）[3]胃[6]小肠(3) 阑尾(4)[10]肝脏胆汁(5)消化腺消化道小肠小肠葡萄糖氨基酸脂肪酸和甘油四、右上图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，回答下列问题。

1.甲表示的消化曲线，因为其到了[ ] 才开始消化。

2.乙表示的消化曲线，因为其到了[ A ] 口腔就开始消化，其消化终产物是。

3.丙表示的消化曲线，因为其到了[ ] 才开始消化，其消化终产物是。

4.这三种营养物质在中都可以被消化，而在食道和[ E ] 中则都不能被消化。

5.C中含有的消化液有，D中含有的消化液有。

答案：（1）脂肪[D]小肠(2)淀粉葡萄糖(3)蛋白质[C]胃氨基酸（4）小肠大肠(5)胃液肠液、胰液、胆汁五、为帮助人们设计健康的饮食方案。

七年级生物下册识图题

七年级生物下册识图题YUKI was compiled on the morning of December 16, 2020如图是人体心脏结构模式图请回答有关问题(1)某人患感冒，若静脉注射药物，经过心脏各腔的先后顺序(填数码)。

⑵当空气中含有一氧化碳，让人吸入千万煤气中毒时，血液中的一氧化碳首先通过图中[]进入心脏。

⑶在与心脏相连的血管中，含有静脉血的是(填数码)。

(4)在心脏四腔中壁最厚的是[]，原因是___________________________________________ 。

与它相连的血管是从其基部的左右两侧又发出的两条血管叫。

⑸血液在以及内流动时不会由5流入4,是由于的作用。

(6)人体进食后，淀粉经过消化与吸收，从图中[]进入心脏。

下图为人体血液循环示意图，数字表示人体内的某些器官或结构。

请分析回答：(1)心脏的四个腔中，左心房连接静脉，肺动脉与心室相连。

同侧心房和心室之间的房室瓣具有防止血液的作用。

（2）图中[①]是呼吸系统的主要器官，血液流经此处时，氧气透过肺泡壁和壁进入血液，血液变为动脉血流回心脏。

（3）图中[④]示小肠，是营养物质吸收的主要场所，血液流经此处后，血液里的营养成分会（填“增加”或“减少”）。

（4）血液经过全身各器官后，变为含氧较少的血，由流回心脏的心房。

下面为人体血液循环途径示意图，请根据图回答下列问题：口1O（1）请写出肺循环的过程：血液由[]一[]一肺部毛细血管网一 []一 []（□内填序号，横线上填名称）（2）静脉血变为动脉血的场所是[]的毛细血管.（3）与右心房相连的血管是[]和[]它们都流血.（4）体循环终止部位是[]，此时血液变成了血.下图为体内气体交换与血液循环的关系示意图（图中［7］表示肺泡，［8］表示组织细胞），请据图回答下列问题：1）写出下列结构的名称：［5］［6］［7］［8］（2）在血管［5］、［6］、［7］、［8］中，流静脉血的血管有［8］和［］。

初中生物识图专题训练---全四册---有答案

初中生物（全书）识图题专练（含答案）一、右图是草原生态系统示意图，请回答下列问题：1、图中生产者是，草食性消费者是。

2、该食物网共有条食物链，最长的一条食物链可表示为。

3、该食物网中数量最多的生物是，数量最少的生物是。

通过食物链和食物网，生态系统中进行着和的流动。

体内有毒物质积累最多的是。

4、在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在的状态，说明生态系统有一定的能力。

但这种能力是有一定的。

5、若要构成一个完整的生态系统，除缺少外，生物部分还缺少和构成的者。

6、如果大量捕杀狐，则一段时间内兔和鼠的数量会。

二、右图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：1、属于植物的细胞的是图，属于动物细胞的是图，判断依据是植物细胞具有（），（）（）。

2、动、植物细胞都具有的结构是（），（），（）。

3、图中（）对细胞起到支持和保护作用。

（）能控制物质的进出。

细胞近似球形的结构是（），里面含有遗传物质，种瓜得瓜种豆得豆取决于它。

4、我们喝的果汁和各种酸甜苦辣的味道都来自细胞的（），里面的液体叫做。

5、动物细胞能量转换器，植物细胞中能量转换器、6、C是，它是植物进行的场所，完成此作用的条件是光合作用的原料是和，产物是和。

植物体只有绿色的部位有，所以只有绿色部位能进行光合作用。

7、能够将光能转化为化学能的结构。

能将有机物氧化分解释放能量的结构。

三、下图中描述细胞分化过程的是()，描述分裂过程的是（）（可多选）。

五、右图为草履虫结构示意图，请回答问题：1、草履虫依靠（）运动。

2、草履虫进食的结构是（），消化食物的方式是在细胞质内形成（）。

3、收集并排出体内多余的水分和废物的结构是（）和（）。

4、草履虫进行呼吸的结构是（）。

5、排出食物残渣的是（）。

6、它以细菌等微小生物为食，对有一定的好处。

六、你已经很熟悉多莉了吧，与它的身世有关的母羊不是一只，而是三只。

1、A羊提供；B羊提供；C羊提供胚胎发育的场所。

2、多莉羊的长相几乎和母羊一模一样。

生物学读图识图题20道

生物学读图识图题20道生物与环境1.（10分）生物圈中，由于各地的地形、气候、海陆位置和经纬度位置等的不同，不同地区形成了各种各样的生态系统，其中草原生态系统在我区较为常见，如呼伦贝尔草原、鄂尔多斯草原等。

某生态学研究小组深入我市的鄂尔多斯草原，进行了相关的调查。

图甲是该小组在研究草原生态系统时绘制的碳循环模式图，A、B、C、D 表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程；图乙是该生态系统中的食物网。

请据图回答。

（1）在该生态系统中，蜘蛛与蟾蜍之间的关系是________；除蜘蛛以外，蛇、水源等影响蟾蜍生活的因素称为________。

水体污染会严重影响蟾蜍的生活，是因为其生殖过程中的受精方式为________。

（2）就生态系统的组成来说，图乙相比图甲缺少的成分是________（填图甲中的字母）。

（3）图乙中的食物网由________条食物链组成，其中，猫头鹰获取能量最多的一条食物链是________________。

（4）如果大量捕杀生态系统中的食虫鸟，则牧草的生长将遭受严重威胁，这体现了动物在生态系统中的作用是________。

（5）为减少害虫对牧草的危害，在牧草上喷洒低浓度农药。

请推测一段时间后，图乙中体内农药积累最多的是________________，该生物体内的有机物最终来源于________。

几年以后，当采用相同浓度的同种杀虫剂时，杀虫效果并不显著，这是________的结果。

答案：（1）捕食和竞争生态因素体外受精（2）A、D（3）5 草→食草鸟→猫头鹰（4）维持生态平衡（5）猫头鹰草自然选择2.（6分）生物圈中的各种生物与生态环境之间相互作用、相互依存,共同组成统一的整体。

图(一)为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分,①~⑤表示生理过程;图(二)中Ⅰ~Ⅳ为某食物链中的各生物。

回答下列问题:类别土壤ⅠⅡⅢⅣ农药含量/(毫克/100克) 0.001 2 0.045 0.024 0.003 0.009(二)(1)图(一)中,该生态系统固定太阳能是通过(填数字)过程实现的。

初中生物七年级下册识图专题复习答案

初中生物七年级下册识图专题复习答案1.右图是人体消化系统的模式图，请据图回答：（在[ ]内填序号，横线上填文字）⑴小明早餐吃了一个馒头，馒头中营养物质淀粉在[1] 口腔开始被消化。

⑵小华得了胃炎，图中表示“胃”的是（ 3）（填序号）⑶人体内最大的消化腺是[ 7 ] 肝脏，它能分泌胆汁，促进脂肪的消化。

⑷消化道中最长的部分是[ 5 ] 小肠，他是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

2．某生物实验小组为了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，做了如下实验，请根据下图，分析并回答问题。

（每空1分,共10分）(1)在A、B、C三支试管中各加入等量的馒头渣，再向A试管中加入2 mL清水，B、C试管中各加入2mL新鲜唾液，将三支试管放在0℃的水中，20 min后，再向C试管中滴加一滴稀碘液，则三支试管中出现的现象是：A____不变______；B___不变_________；C_变蓝______。

(2)将三支试管充分振荡，放人37℃的温水中，20min后，C试管的现象是___不变_____，A、B试管的现象是__不变_________。

(3)再向A、B试管中各加入一滴稀碘液，则A试管的变化是__变蓝_______，B试管的变化是___不变____。

B 试管的现象证明_唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖_______。

(4)在这个实验中，设置A试管的作用是 ____做对照_______。

（5）实验中，两支试管需要在37℃的水中保温，假如没有温水，你能想个最简单、最快捷、最便利的办法解决这个问题吗用手握住。

3.右图是小肠绒毛的结构模式图，据图分析作答：（1）小肠绒毛是小肠内表面皱襞上的绒毛状突起，这种突起大大地增加了消化和吸收的面积。

（2）图中数字6所示结构是肠腺，它的主要功能是分泌肠液。

（3）小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，它们都仅由一层上皮细胞构成。

（4）营养物质中的葡萄糖、氨基酸成分由图中数字（ 2）所示结构吸收。

(人教版)最新七年级生物下学期期末考点必杀题：识图题四(含答案解析)

七年级生物下册期末考点必杀题（识图题四）1.如图是新生命孕育过程的简图，据图回答：（1）图中①是_____。

（2）女性的主要性器官是[]_____，它能分泌_____。

（3）新生命的起点是[]_____。

（4）完成④过程是在_____，胚胎发育是在_____里完成。

（5）母体怀孕约40周左右，胎儿发育成熟从母体阴道产出的过程称为_____。

2.下图表示人的生殖过程，试分析回答：（1）精子和卵细胞结合的场所是［__］_____。

（2）受精卵经过不断地分裂后，形成______；该结构植入子宫内膜后，标志着______。

再进一步分裂和分化，会逐渐发育成______。

（3）胚胎发育的场所是［__］_____；胚胎发育所需的营养物质和氧通过______从母体获得。

胎儿发育成熟后，从母体阴道产出的过程，叫______。

（4）每个同学生命的起点都是______，孕育生命的摇篮都是在______。

（5）同学们进入青春期的第一个信号是______。

在这个时期，男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是_____、______。

3.下图1示萌萌在妈妈的精心呵护下，从一个受精卵发育成青春美少女的过程：图2示某班级男女身体生长速度曲线图。

请据图回答：（1）A图表示正在受精的卵细胞，此受精过程是在妈妈体内的________完成的。

（2）D是由B经过_________等复杂过程后形成的，其生长发育的主要场所是________并通过__________和脐带从妈妈体内获得营养物质和氧气的。

（3）因为_________________，所以图2也可以表示男女进入青春期早晚的曲线，其变化与______________有关。

（4）你认为“萌萌开始向青春美少女迈进”是从_______岁开始的。

4.从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。

（1）我的生命开始于一个被称为受精卵的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的____里，每时每刻，都能通过[____]____从妈妈那获得营养并通过[____]____运输到我的体内。

人教初中生物七年级下册识图理解专题训练

1．实验探究题下表是唾液对淀粉的消化作用的实验，根据实验设计回答：（1）填出可能出现的实验现象：①号______________ ②号_____________ ③号____________ ④号___________ （2）在这组实验设计中，试管②的作用是：________________。

（3）请你分析原因：试管②内加的是_________________，含__________________________，在适宜的温度下淀粉在____________________的作用下_________________________。

（4）请你写出其中一组对照实验：________________和___________。

（5）通过此实验得出：_________中的______________对淀粉有消化作用，另外_____也影响淀粉的消化。

2．食物中大分子的淀粉必须消化成葡萄糖，才能被吸收进入血液，血液中的葡萄糖称为血糖。

请回答：（1）淀粉最初在人体的________内被初步消化，最终在________内被彻底消化成________（大/小）分子的葡萄糖。

（2）为了验证唾液中的淀粉酶是否具有消化淀粉的作用，生物小组同学做了如下图所示实验，实验结果说明唾液中的淀粉酶________。

（3）糖尿病患者的血糖高于正常值，淀粉在消化道被消化后吸收进入血液，是血糖升高的重要原因之一。

网上有报道称：白芸豆能够防治糖尿病的发生。

生物小组同学设计实验对该报道的真实性进行验证，过程如下：①表格中，“？”位置的处理方法是：加入2毫升________提取物的混合液。

10分钟后，分别向两只试管加入2滴碘液，观察两支试管内液体颜色变化，若1号试管________，2号试管________，则说明报道是可信的。

②生物小组同学查阅资料发现，白芸豆中含有某种物质，能够抑制淀粉酶的作用，减少淀粉的分解，最终使人体小肠吸收进入血液的葡萄糖量________（升高/下降/不变），避免了血糖快速升高。

七年级生物识图训练题1

七生第1页图 3图 4七年级生物识图训练题1．下图为人体的血液循环系统示意图，请据图回答：__________（1）、A 是：__________； B 是： __________； C 是： __________； D 是：__________； 1是： __________； 2是： __________； 3是：__________； 4是： ___________。

（2）、正常情况下，心室收缩时， B 和D 内的血分别流入_________________和________ （写出图中序号）。

（3）、在C 和D 之间有一种瓣膜叫_______，它能够防止血液________。

（4）、在A 里面流动的是________血，血液流经体循环时是由________ 变为________血。

2.图3是人的眼球结构模式图，请你据图回答：（注：[ ]内填序号，横线上填名称。

）你能看到黑板上的板书，是因为板书反射的光线，经过[ ]________折射后形成的物像，落在[ ]________上，这个信息通过[5]视神经，传到_______，而形成了视觉。

3.参考图4，回顾观察动物心脏的实验，回答下列问题：（1）你观察到心脏的四个腔中，________壁最厚。

（2）在心房和心室之间、心室和动脉之间可以观察到瓣膜，瓣膜的作用是___________________。

（3）心脏左侧收集来自________ 的________ 血，并把血泵到全身各处；右侧收集来自________的 _______血，并把这些血泵到肺。

根据实验观察，心脏的左右两部分是 __________的。

（请选择：相通或不相通） 4、请根据眼球的基本结构图，写出有关结构的名称和功能：[③]________透明而有弹性，像双凸透镜，能________而成像；[⑤]_______ 白色坚固，能保护眼球的 ______； [⑨]________含有许多对光线敏感的细胞，能__________________。

七年级生物下册5-7章识图题

七年级生物下册五六七章识图题五、综合题（题型注释）1．（8分）血液、尿检是反映人体健康状况的“晴雨表”，下表为医生对甲、乙、丙、丁四名男生体检时的血检结果统计其中白细胞正常值为（4～10）×109/升，血红蛋白正常值为120～160（1）参照表中数据，四人中有炎症的应该是，患贫血症的是__________，若乙需要输血，甲、丙、丁积极主动，你认为三人较合适者应为____________。

（2）血液流经[1]______________时会发生滤过，在[2]_______________中形成原尿。

（3）原尿流经[3]______________时，全部的____________、大部分水和部分无机盐被重吸收，其余成分形成尿液。

（4）尿液中出现红细胞，可能是_______________（填名称）发生病变。

2．下图为一个肾单位结构模式图，据图回答问题。

（1）肾单位由肾小球和组成（填序号）。

（2）①中的液体是当血液流经肾小球时，除以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质经过肾小球过滤到肾小囊中形成的。

3．下图是尿的形成过程示意图：（20分）（1）形成尿液的主要器官是。

（2）肾单位是由、和构成的。

（3）肾小球是毛细血管球，具有作用，形成。

（4）肾小管具有作用，当原尿流经肾小管时，原尿中全部的，大部分的，部分，被重新吸收回血液。

4．据图回答（15分）看肾单位示意图，填出下表（1）（2）每个肾包括个肾单位，当血液流经肾小球毛细血管时，血浆中的水分、、等物质都可以经过肾小球过滤到中，形成。

（3）当原尿流经③时，原尿中的大部分的，部分的和全部的又被重新吸收回血液。

5．(10分)肾脏是人体的重要器官，它的基本功能是形成尿液。

下图为尿液的形成过程示意图，表中的液体A、B、C分别取自于图示结构的不同部位，经过化验得到如下数据。

请分析数据并回答下列问题：(1)肾单位的组成包括：、、。

(2)图中结构[2]和[3]属于血管，其中流动的是血。

初中生物常考的识图填空题

（3）在显微镜已经看见物象，但不够清晰，要使物象更加清晰，需要调节[13]细准焦螺旋。

5、下图是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：
（2）在你身上有哪些关节，试着说出三个腕关节、肘关节、踝关节。

（3）胚胎发育过程中营养物质主要来自于图中标号[3]卵黄。

伸肘时_肱三头__肌处于收缩状态，_肱二头__肌处于舒张状态。

13、下图表示的是外耳、中耳、内耳结构图（中、内耳被放大），箭头示声波传导及神经冲动
17、下图为人的眼球结构和照相机结构示意图，请分析回答：（1）想一想我们的眼睛，通常被称为“黑眼球”的结构是[ 2 ]_虹膜_。

23、请分析下列各图，回答有关人体免疫的问题。

（4）③是叶脉，其功能是输导水和无机盐。

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七年级生物下册重要识图填空题
1、图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白
质和脂肪被消化过程中数量的变化，分析并回答下
列问题：
（1）、甲表示___________的消化曲线，因为其到了
__________才开始消化。

（2）、丙表示_____________的消化曲线，因为其在
__________就开始消化。

（3）、这三种营养物质_______中都以被消化
2、如图所示，在探究馒头在口腔中的变化的实验中
（1）实验中所用A、B、C三块馒头应该是_____________________。

此同学把A块和B块分别用刀细细地切碎、拌均，而C块不做任何处理。

其中A、B的处理是模拟______ __的________作用，以及________的________作用，C的作用是________。

（2）如果这三支试管都放入37℃左右的温水中，那么10分钟后，取出并加碘液，摇均，能变蓝的有_____。

A和B的结果对比说明_______；A和C的结果对比说明____________________________________________。

（3）如果这三支试管都放入80℃的热水中加热10分钟，取出加碘、摇均后，能变蓝的有____________。

我们可以得到怎样的结论？_________________________。

3、右图是呼吸系统的模式图，请据图回答：
（1）对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是［］。

（2）痰是由［］和［］内表面的黏膜所分泌的黏液，及被黏液粘着的灰尘和细菌等组成的。

（3）体内进行气体交换的功能单位是［］，它的壁由上皮细胞构成，外面有围绕着，适于与血液之间进行气体交换。

（4）肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过层细胞膜。

4：根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。

(1)该模型此时模拟的状态是(吸气还是呼气)
(2)图中A表示，图中B表示的是，图中C表示
的是。

图中D表示的是，图中E表示的
是。

(3)用手下拉E，小气球，表示过程，说
明。

(4)用手上推E，小气球，表示。

(5)此模型不能演示胸廓的径的变化，因此不能完全演示呼
吸运动。

5、右图为血液的组成图，请据图回答：
(1) 甲试管出现分层现象，原因是试
管内加入了__________ 。

(2) 乙图中这些细胞位于甲试管中的处。

(3) A 的功能是____________。

(4) 血友病患者受伤后血流不止，这主要与乙图标号这种成分有关。

(5) 某病人经检验3的数量比一般人多得多，该病人身体某部位能。

6、甲、乙、丙、丁四名成年男子到医院检查，下表是四人的尿检和血检情况统计。

请分析回答下列问题：（+ +表示检出该成分，—表示未检出该成分；白细胞的正常值是（4～10）×
9 (1) 根据甲的尿检报告，医生很可能建议他注射进行治疗。

(2) 医生看过乙的检查结果后，要求他取消近期要去西藏旅游的行程，但没有为他实施药物治疗，而是让他多吃含和丰富的食物治疗
(3) 丙的检查结果显示，他体内有，需要用抗生素进行治疗。

(4) 丁的检查结果可以推断，丁患病的部位可能是肾脏中的。

7、据下图回答下列问题：
（1）写出图中字母所代表的结构
名称：B_________C____________
（2）从图中可看出，A 细胞除了
能运氧气外还可以运__ _______ __。

（3）水、氧气和营养物质从C 进
入B 内一共要穿过________层膜。

8、下面是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：
（1）、图中的6是指的
，7是指的。

（2）、血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫；
血液由4射出流经7、8至1的途径叫。

（3）、由M 到N 处，血液成分发生了变化，血
变成了血。

（4）、血液流经肺泡由血变成了血。

（5）心脏结构中心壁最厚的是[ ] ，它是循环的起点.
9、根据反射弧的模式图，分析回答下列问题。

(1)当手偶然碰到了某种刺激（如火焰），手上皮肤里的［］__________受到刺激而产生神经冲动，神经冲动沿着［］_______传到脊髓里的［］__________，由此再发出神经冲动通过［］__________传达到手臂上的［］_________，引起肌肉收
缩使手避开刺激。

（2）一个完整的反射活动，除了要有完整的五个部分外，还要有
________ 。

（3）人在睡梦中拍打蚊子，此反射活动经过的途径是A B
C
________________（用序号和箭头）；醒来后感到搔痒，此感觉是在________内产生的。

(4）［1］指_______神经末梢，［5］指_______神经末梢和它所支配的_______或腺体。

(5)此图为模式图。

（6）当叩击膝盖下的韧带时，大腿股股头肌肉的［］接受刺激而产生神经冲动，神经冲动沿着［］传到［］的神经中枢，神经中枢发出的神经冲动，通过传出神经传到［］，引起大腿上相应的肌肉（如股股头肌）收缩，使小腿前伸，表现为小腿突然跳起。

（7）由（2）分析，参与缩手反射的神经结构依次是。

（用序号表示）10、学校里戴眼镜的同学越来越多，引起了人们对学生用眼卫生的高
度关注。

右图是近视眼的成像示意图，请据图回答：
⑴眼球内对光线具有调节作用的主要结构是[ ] 。

⑵刚走进电影院时几乎什么也看不见，片刻后才可看见周围的人，
这种变化是由于眼球的变大了。

⑶想一想我们的眼睛，通常被称为“黑眼珠”的部分是[ ] ，
“白眼珠”的部分是［］。

⑷你能看到远处的一棵树，是因为它反射的光线形成的物象是落
在[ ] 上，这个信息通过[10]传导到，形成视觉。

⑸若长时间近距离看书写字，就容易造成假性近视，这时眼球中[4]的特点是。

11、下图表示淀粉的消化终产物a进人血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。

其中a～f表示人体内的物质，请据图答题：(共10分)
(1)消化道中参与消化淀粉的消化液有，a由消化道进入血液的生理过程叫。

(2)某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用．可以避免对胃部产生刺激，请解释其中的
原因：。

(3)肺泡是气体交换的场所，肺泡与血液之间的气体交换通过的结构是，煤气中
毒时，大量的CO取代O2：与血液中的结合，造成组织细胞缺氧死亡。

(4)医生在检验某人的尿液，若发现有较多的蛋白质，发病的原因可能
是，若发现有较多的a，且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、
消瘦等，则患病的主要原因是
(5)与b相比，c中的气体增多。

请自选材料用具设计实验加以证明。