必修3unit3导学案及答案
Unit 3 The Million Pound Bank Note (Module 3)
高三（2）部
Key words:
1.bring –brought -brought
bring up 提出，培养，呕吐bring about 引起，产生，带来
bring in 引进，赚钱bring down 降低，减少bring out 出版，生产
bring …back to life 使。。。恢复生机
提出：bring up=bring forward= come up with = put forward = raise sth
被提出：come up
【译】会上，他提出了很好的理念。
eg: He came up with a good idea at the meeting. eg: A good idea came up at the meeting.
2. novel (n) 小说：长篇
故事(adj.) 新奇的
a novel idea/design 独到的见解/ 新颖的设计
novelist小说家
3. scene (n.) 场景/场面/现场scenery___风景______________
on the scene：在现场=on the spot
the scene of the accident 事故现场
4. make a bet _on_____
sth :__下赌注/打赌__
5. wander流浪；闲逛wonder 想知道
难怪乎/无怪乎_____no wonder________________ __________________
6.permit
-___tted______-___tted__ _____ -_____tting______ (n)
___permission__________ _____
permit doing sth. / permit
sb. to do sth.
相似用法的词：advise /allow / recommend / forbid
without permission 未经许可ask for permission 请求允许
a driver’s / driving permit 驾照
7. by chance/by accident/accidentally ：碰巧
8.spot vt. 看见/发现
n. 斑点；地点spot-spotted-spotted spot sb doing sth 看见某人做某事on the spot 在现场
9.account n. 说明，理由，计算，账目v. 认为，说明，总计有
on account of 由于；因为on no account 决不
take sth into account （consideration）把。。。纳入考虑的范畴
account for 解释；占比例keep an account of 记录open a bank account开设银行账户
10. seek-sought-sought seek one’s fortune碰运气seek one’s advice 征询意见
11. 正相反on the contrary
12. amount n. 数量
a large amount of +不可数名词谓语动词用
单数
large amounts of+不可数名词谓语动词用复数
拓展：a great many many a/more than one
a large quantity of large quantities of
13. take a chance=take chances =run a risk 碰运气
have a chance(机会) to do sth (of doing) sth 有做
某事的机会
chances（可能性）are that/there is a chance that 14. rude 粗鲁的n. rudeness
15. manners n. 礼貌in a manner of : 以。。。的方式
It’s good/bad manners for sb to do sth. (选择
I t’s/They’re)
16. 衣衫褴褛in rags
17. as for/as to:至于，关
于
18. as with正如as usual像往常一样as follows如下
19. be set in以。。。为背景
20. passage 船费/ 通道/ 篇章eg: a secret underground passage
eg: She found a wallet lying on the ground.
eg: I found the place much changed.
eg: I found Danish hard to learn, no wonder it’s
regarded as one of the
most difficult
languages in the
world.
eg: He hurried there, but found nobody in.
eg: We have gone over the
contract and found everything in order.
Key sentences:
1. He is best known for his novels set in his boyhood world on the river.
译：他以在河岸生活的童年为背景所创作的小说令他声名鹊起。
8.They see a penniless young man wandering (wander)on the pavement outside their
house.
3. —would you mind if I turned off the air conditioner？
—_________________. It makes no difference to me.
A. Never mind
B. sure, go ahead.
C. Not at all.
D. Why not？
If you don’t mind us asking (ask)a few
questions, I want to know……
4. His eyes stare at what is left of the brother’s dinner on the table.
5. I found myself carried out (carry out )to sea by a strong wind.
I found Jane _______at the desk, ________her homework carefully.
A. seated; doing
B. sitting; does
C. be
seated; does D. sit; do
6. The next morning I had just about given (give) myself up for lost when I was spotted by a ship. ( give sb. up for lost 认定某人没有生还的可能) 译：第二天早上就在我认定自己必死无疑的时候，我被一艘船发现了。
He was on the point of going to bed when the
telephone rang.
译：他正要睡觉，电话铃响了。
我们刚要出发的时候，突然开始下雨了。
译：We were about to set out when it began to rain.
7. It is well-known that Americans like to eat a lot.
同义句替换：What is known is that Americans like to eat a lot.
As is known to all, Americans like to eat a lot.
8. 你决不应该失去信心。译：On no account can you lose heart/confidence.
由于身体不好，他提前退休了。
译：He retired ahead of time on account of poor health.
When judging his performance, you don’t
take his age into account. 译：只看表现就好了，不要考虑他的年龄。
He couldn’t ____the fact that the money was found in his house.
A. answer for
B. leave for
C. account for
D. care for
9. The party will be held in the garden, weather permitting（permit）
Time permitting, I’ll visit you.
10．She spotted her friend in the crowd.
译：人群中她一眼瞅见了她的朋友。
The teacher spotted the student cheating (cheat) in the exam.(发觉)
译：老师发觉学生作弊。The night sky is spotted with stars.
译：夜空繁星点点。
11. The plan he brought
up has brought down
the cost of production
and brought in a lot of
profit, which brought
about great changes
and especially brought
the company back to
life. (用bring短语填
空)
12. Without my permission, you can not enter the library now.
2019-2020学年高中英语人教版必修三unit2复习导学案(无答案)
2019-2020学年高中英语人教版必修三 Unit2复习学案（适用于普通班） :《普通高中英语课程标准》词汇知识内容要求（必修） 1.借助词典等各种资源，理解语篇中关键词的词义和功能以及所传递的意图和态度等 2.了解词汇的词根，词缀，掌握词性变化规律，并用于理解和表达有关主题的信息和观点 3.在语境中，根据不同主题，运用词汇命名相关事物，进行指称，描述行为，过程和特征，说明概念等 Learning aims: 1.To teach the students how to learn vocabulary and build up confidence in learning English 2.To get the students to master the key words and phrases in this unit 3.To get the students to use what they have learnt to improve their reading and writing 4.To make the students realize the importance of healthy eating 课前案 A journey of a thousand miles begins with one single step —千里之行，始于足下 Wang Peng sat in his empty restaurant 1. ____ (feel) very frustrated, for people were going to Yong Hui ’s newly-opened restaurant. Driven by2. ______( curious) , he 3. ____( spy) on Yong Hui and she4. ___(瞪了一眼 )at him angrily. He found people went there to eat raw vegetables to 5.______(减肥) . After doing some research, he wrote his own sign 6. ____ (win) customers back . A week later, Wang Peng ’s restaurant was nearly full, 7. ____ made Yong Hui very angry. Having had a good conversation, both of them realized the 8.________ (strength) and weaknesses of their own restaurants and decided to provide a 9. ____ (balance) one 10.______( combine) the two . Finally they succeeded and got married, working and living together happily. 课中案 要词热语，追型逐句 1. lie 经典例句 My mother won ’t have me lying to her no matter what happens. At the top of the hill lies an old temple dating back to the Ming Dynasty. 用法归纳 一个善意的谎言_____________ 向我撒谎___________________________ 在于努力__________________ 练一练： Judging from his expression, we knew that he was__________ (lie) to us. The survivors ______( lie ) on the beach, exhausted and shocked. He ____( lay) the book and just sat there, lost in thought. 众所周知，好的生活在于好的健康。 _____________________________________________________________________ 2. balance 经典例句 You look too tired. You had better keep a balance between work and relaxation. You are supposed to keep a balanced diet for the benefit of your health. 用法归纳 keep the balance of nature _________________ keep one ’s balance _______________ lose one ’s balance _______________ keep a balanced diet _____________ 熟词生义： 猜一猜 I must check my bank balance before I decide to buy the car. ( ______ ) 3. benefit 经典例句 Some students think a healthy diet will be of great benefit to their health. You ought to eat some meat and eggs and you are sure to benefit from them. 用法归纳
新教材 【人教版】必修2地理：6.1《人地关系思想的演变》导学案(含答案)
地理精品教学资料（新教材） 2019.4 第一节人地关系思想的演变 春秋时代的管仲是我国古代人地协调和因地制宜思想的代表人物之一。《管子·地员》篇中提出：“地者政之本也，辨于土而民可富。”表达了人类积极顺应和合理利用自然环境的思想。 庄子认为：“天地与我共生，万物与我为一。” 哲学家荀况主张人类应“制天命而用之”。他在其著作《天论》中提出了天人相关论的核心思想，发表了“天有其时，地有其财，人有其治，夫是之谓能参”的精辟议论。他认为只有通过人的作用，才能掌握规律，“善言天者，必有征于人”。《荀子·性恶》强调依靠人的实践来证实自然规律。荀况是古代中国第一个向自然控制人类命运这一陈旧观念提出抗争的学者。《荀子·王制篇》提到：“斩伐养长，不失其时，故山林不童，而百姓有余材也。” 北魏的贾思勰在《齐民要术·种谷·第三》中提出：“顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获。”反映了农业生产要因地制宜的思想，即农作物的种植必须与当地的土壤、气候等条件相适宜。 墨子认为“顺天意而得赏”，承认人应该按自然规律办事。 《吕氏春秋·首时》中提到：“竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得，而明年无兽。” 思考：你知道人类对地理环境的认识大致经过了哪些阶段吗？ 答案：点拨：人类对环境的认识由最初的“崇拜自然”，到“利用、改造自然”“征服自然”阶段，直到现在的“谋求人地协调”阶段。 原始社会的宗教为什么多以风、雨、雷、电、动物、植物等自然崇拜为主？ 二、直面环境问题 1．人类与环境的关系 （1）人类的生存和发展要占据一定__________，从环境中获取______和______。 （2）人的新陈代谢和人类消费活动的______要排放到环境中。 （3）人类对待自然的态度和行为，会得到环境不同的响应。
北师大版数学必修四：《弧度制》导学案(含解析)
第2课时弧度制 1.了解弧度制的概念及其意义,会将角度制与弧度制互相转化. 2.了解弧度制下的弧长公式和扇形公式并能应用公式解决有关问题. 3.理解角的集合与实数集R之间的一一对应关系. 自行车大链轮有48个齿,小链轮有20个齿,当大链轮转过一周时,小链轮转过的角度是多少度?多少弧度? 问题1:弧度制的定义 以弧度作为单位来度量角的单位制叫作弧度制,把等于半径长的圆弧所对的圆心角叫作1弧度的角,记作1rad. 问题2:角度与弧度之间的转换 ①将角度化为弧度:360°=,180°=,1°=≈0.01745rad,n°= rad. ②将弧度化为角度:2π=,π=,1rad=()°≈57.30°=57°18',n rad=()°. 问题3:弧度制下终边相同的角的表示 (1)与任意角α终边相同的角组成的集合为,其中α为角的弧度数. (2)用弧度制表示角省掉单位“弧度”后,就使角的集合与实数集R之间建立了一种的关系,即每一个角都有的一个实数与它对应;反过来,每一个实数也都有的一个角与之对应. (3)在表示与角α终边相同的角时,要注意统一单位,应避免出现30°+2kπ或+k·360°, 即同一表达式中度量单位要. 问题4:弧长公式及扇形的面积公式 (1)弧长公式: ①弧度制:; ②角度制:. (2)扇形的面积公式:
①弧度制:; ②角度制:. 上述公式中,由α、r、l、S中的两个量可以求出另外两个量,即知二得二;使用弧度制下的弧长公式有很多优越性(如公式简单,便于记忆、应用),但是如果已知的角是以“度”为单位时,则必须先把它化成弧度后再用公式计算. 1.225°角的弧度数为(). A.B.C.D. 2.若一扇形的圆心角为72°,半径为20cm,则扇形的面积为(). A.40πcm2 B.80πcm2 C.40cm2 D.80cm2 3.半径为2的圆中,弧长为4的弧所对的圆心角是. 4.两角差为1°,两角和为1rad,求这两角的弧度数. 角度与弧度的互化 (1)把22°30'化成弧度; (2)把化成角度. 用弧度表示终边相同的角
最新人教版高中英语必修三导学案(全册 共5个单元 35页)
最新人教版高中英语必修三导学案（全册共5个单元）新课标人教版 Unit 1 Festivals around the world 世界各地的节日 核心词汇 1．All of us____________(钦佩)the three year old boy named Lang Zheng for his bravery. 2．The____________(可能性)that the majority of the labor force will work at home in the near future is often discussed. 3．The Nobel Prize is____________(授予)to those who make great contributions in many fields every year. 4. Football fans without tickets____________(聚集)around the TV in the corner of the bar to watch the World Cup. 5．Wherever you work，you will____________(获得)much valuable experience as long as you are willing to work. 6．David____________(道歉)for having kept us waiting for hours outside. 7．When I returned，there was a note on the table，____________(使想起)me about Jane’s birthday that night. 8．____________(原谅)me，but I’m busy at the moment；I can’t go out with you. 9．用believe的适当形式填空 (1)People all over the world hold the____________that the economy will soon recover and life will improve. (2)At first people refused to____________such a thing(to be)possible. 10．(1)Among the most common illegal acts are fishing without____________and catching more than the limit？(permit) (2)Since you have a____________，would you like to go fishing if time____________.(permit) 1.admire 2.possibility 3.awarded 4.gathered 5.gain 6.apologized 7.reminding 8.Forgive 9.(1)beliefssion (2)believe10.(1)permission (2)permit；permits 高频短语 1．________________ 发生 2．________________ 纪念；追念 3．________________ 盛装；打扮；装饰 4．________________ 搞恶作剧；诈骗；开玩笑 5．________________ 期望；期待；盼望 6．________________ 日夜；昼夜；整天 7．________________ 好像 8．________________ 玩得开心 9．________________ 出现；到场 10．________________ 守信用；履行诺言 11．________________ 屏息；屏气
【人教版】2017版必修2地理：6.1《人地关系思想的演变》导学案(含答案)
第一节人地关系思想的演变 春秋时代的管仲是我国古代人地协调和因地制宜思想的代表人物之一。《管子·地员》篇中提出：“地者政之本也，辨于土而民可富。”表达了人类积极顺应和合理利用自然环境的思想。 庄子认为：“天地与我共生，万物与我为一。” 哲学家荀况主张人类应“制天命而用之”。他在其著作《天论》中提出了天人相关论的核心思想，发表了“天有其时，地有其财，人有其治，夫是之谓能参”的精辟议论。他认为只有通过人的作用，才能掌握规律，“善言天者，必有征于人”。《荀子·性恶》强调依靠人的实践来证实自然规律。荀况是古代中国第一个向自然控制人类命运这一陈旧观念提出抗争的学者。《荀子·王制篇》提到：“斩伐养长，不失其时，故山林不童，而百姓有余材也。” 北魏的贾思勰在《齐民要术·种谷·第三》中提出：“顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获。”反映了农业生产要因地制宜的思想，即农作物的种植必须与当地的土壤、气候等条件相适宜。 墨子认为“顺天意而得赏”，承认人应该按自然规律办事。 《吕氏春秋·首时》中提到：“竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得，而明年无兽。” 思考：你知道人类对地理环境的认识大致经过了哪些阶段吗？ 答案：点拨：人类对环境的认识由最初的“崇拜自然”，到“利用、改造自然”“征服自然”阶段，直到现在的“谋求人地协调”阶段。 原始社会的宗教为什么多以风、雨、雷、电、动物、植物等自然崇拜为主？ 二、直面环境问题 1．人类与环境的关系 （1）人类的生存和发展要占据一定__________，从环境中获取______和______。 （2）人的新陈代谢和人类消费活动的______要排放到环境中。 （3）人类对待自然的态度和行为，会得到环境不同的响应。 2．环境问题的产生与表现 （1）资源短缺、生态破坏 ①产生：人类向环境索取资源的速度超过资源本身及其替代品的__________。
2017-2018学年人教版高中英语必修三全套精品导学案
2017-2018学年人教版高中英语必修三 全套精品导学案 Book3 Unit1 Festivals around the world Period1 改编： 学习目标：1阅读课文了解世界各地的节日 2.理解并掌握文中的长难句 自主学习：记《非常学案》P1核心词汇跟高频词汇 合作探究： Ⅰ. 阅读Reading部分，从每题所给的3个选项中选择最佳答案 1．What's the main idea of the text? A．Festivals have many origins. B．Festivals are held to honour the dead and famous people. C．Festivals are held for happy events. 2．In ancient times，people would celebrate________. A.when winter ended B.if food was difficult to find C.during the cold winter months 3．Which of the following is NOT the festival to honour the dead? A．The Japanese festival Obon. B．The Western holiday Halloween. C．Japan's Cherry Blossom Festival. 4．Which of the following festivals is NOT mentioned in the text? A．Columbus Day. B．Mid-autumn Day. C．Christmas Day. 5．What can we infer from the passage? A．People would have feasts，sing and dance at all festivals. B．People celebrate festivals because they don't want to work. C．By celebrating festivals，people are developing the culture and customs. Ⅱ. 阅读P1－2的Reading部分，完成下面的表格(每空不超过3个单词)
人教版高中数学必修四《 弧度制》导学案
§1.1.2 弧度制 1.理解弧度制的意义，正确地进行弧度制与角度制的换算，熟记特殊角的弧度数. 2.了解角的集合与实数集R之间可以建立起一一对应关系. 3.掌握弧度制下的弧长公式、扇形面积公式，会利用弧度制、弧长公式、扇形面积公式解决某些简单的实际问题. 一、课前准备 （预习教材P6~ P9，找出疑惑之处）在初中，我们常用量角器量取角的大小，那么角的大小的度量单位为什么？ 二、新课导学 ※探索新知 问题1：什么叫角度制？ 问题2：角度制下扇形弧长公式是什么？扇形面积公式是什么？ 问题3：什么是1弧度的角？弧度制的定义是什么？ 问题4：弧度制与角度制之间的换算公式是怎样的？
问题5：角的集合与实数集R 之间建立了________对应关系。 问题6：用弧度分别写出第一象限、第二象限、第三象限、第四象限角的集合. 问题7：回忆初中弧长公式，扇形面积公式的推导过程。回答在弧度制下的弧长公式，扇形面积公式。 ※ 典型例题 例1：把下列各角进行弧度与度之间的转化（用两种不同的方法） （1） 5 3π （2）3.5 （3）252o （4）11o151 变式训练：①填表 ②若6-=α，则α为第几象限角？ ③用弧度制表示终边在y 轴上的角的集 合 ___ ____. 用弧度制表示终边在第四象限的角的集合
__ _____. 例2: ①已知扇形半径为10cm,圆心角为60o，求扇形弧长和面积 ②已知扇形的周长为8cm , 圆心角为2rad,求扇形的面积 变式训练（1）：一扇形的周长为20cm ，当扇形的圆心角α等于多少弧度时，这个扇形的面积最大，并求此扇形的最大面积. 变式训练 (2)：A=()? ??? ??∈? -+=Z k k x x k ,21π π, B=? ?? ? ?? ∈+=Z k k x x ,22π π则A 、B 之间的关系为 . ※ 动手试试 1、将下列弧度转化为角度： （1） 12π= °；（2）－87π= ° ′；（3）6 13π = °； 2、将下列角度转化为弧度： （1）36°= rad ； （2）－105°= rad ；（3）37°30′= rad ； 3、已知集合M =｛x ∣x = 2 π ? k , k ∈Z ｝，N =｛x ∣x = 2 π π± ?k , k ∈Z ｝，则 （ ） A ．集合M 是集合N 的真子集
2020年人教版高中英语必修三Unit1语法导学案 无答案
2020学年人教版高中英语必修三 Unit1 Festivals around the world Grammar——The usage of Modal Verbs 编写人: 审核：全体英语组编写时间： 【学习目标】学习情态动词的用法： ——can\could, may\might, will\would, shall\should, must\can’t 【学习重点】掌握并使用情态动词 【学习难点】如何在不同的语境中学会使用不同的情态动词 【学法指导】①注意仔细观察所给例句的结构 ②通过反复练习掌握掌握其用法 Learning Procedures: Step1 Lead-in Enjoy a song again and again, and then fill in the blanks using the proper model verbs. I want to be with you There are things that be done That are not yet begun Things that I do When I want to be with you Although we be far apart You be with be in my heart No one else do I just want to be with you I want to be with you you hear me? I need you near me I want to be with you I need you near me, my love The two of us be one Mother of my son No one else do I just want to be with you I want to be with you _____ you hear me? I need you near me I want to be with you I need you near me, my love Step2 What is Modal Verb? 1.定义：情态动词本身有一定的意义，表示说话人的某种感情或语气，对某动 作或状态的某种态度，表示“需要”，“可以”，“必须”，“应当”等意义。【观察思考】Translate the following sentences into Chinese and pay attetion to the meaning of Modal Verbs. ①You can smoke in the room. 你可以在房间吸烟 ②You must arrive on time. 你必须按时到达 ③We should obey the rules. 我们应该遵守规则 2.基本特点：由以上例句看出： ①情态动词本身都有一定的词义； ②情态动词不能单独在句中充当谓语，必须和实义动词连用； ③情态动词没有人称和数的变化； ④情态动词后接动词原形。 Step3 The usage of modal verbs ——can\could, may\might, will\would, shall\should, must\can’t 【学前准备】Learn the following words about the functions(功能) of modal verbs. ability，advice，agreement，guessing，past habit，request，necessity，permission，possibility，prediction，promise, wish, willingness, determination
(新教材)人教A版高中数学必修第二册学案 统计导学案含答案
9.1随机抽样 考点学习目标核心素养 抽样调查 理解全面调查、抽样调查、总体、个体、 样本、样本量、样本数据等概念 数学抽象 简单随机抽样 理解简单随机抽样的概念，掌握简单随机 抽 样的两种方法：抽签法和随机数法 数学抽象、逻辑推理分层随机抽样 理解分层随机抽样的概念，并会解决相关 问题 数学抽象、逻辑推理 问题导学 预习教材P173－P187的内容，思考以下问题： 1.全面调查、抽样调查、总体、个体、样本、样本量、样本数据的概念是什么？ 2.什么叫简单随机抽样？ 3.最常用的简单随机抽样方法有哪两种？ 4.抽签法是如何操作的？ 5.随机数法是如何操作的？ 6.什么叫分层随机抽样？ 7.分层随机抽样适用于什么情况？ 8.分层随机抽样时，每个个体被抽到的机会是相等的吗？ 9.获取数据的途径有哪些？ 1.全面调查与抽样调查 （1）对每一个调查对象都进行调查的方法，称为全面调查，又称普查Ｗ. （2）在一个调查中，我们把调查对象的全体称为总体，组成总体的每一个调查对象称为个体Ｗ. （3）根据一定的目的，从总体中抽取一部分个体进行调查，并以此为依据对总体的情况
作出估计和推断的调查方法，称为抽样调查Ｗ. （4）把从总体中抽取的那部分个体称为样本Ｗ. （5）样本中包含的个体数称为样本量Ｗ. （6）调查样本获得的变量值称为样本的观测数据，简称样本数据. 2.简单随机抽样 （1）有放回简单随机抽样 一般地，设一个总体含有N （N 为正整数）个个体，从中逐个抽取n （1≤n 高中数学《必修四》导学案 班级________ 姓名___________ 第一章三角函数 1.1.1 任意角 【学习目标】 1、了解任意角的概念；正确理解正角、零角、负角的概念 2、正确理解终边相同的角的概念，并能判断其为第几象限角，熟悉掌握终边相同的角的集合表示 【学习重点、难点】用集合与符号语言正确表示终边相同的角 【自主学习】 一、复习引入 问题1：回忆初中我们是如何定义一个角的？ ______________________________________________________ 所学的角的范围是什么？ ______________________________________________________ 问题2：在体操、跳水中，有“转体0 720”，怎么刻画？ 720”这样的动作名词，这里的“0 ______________________________________________________ 二、建构数学 1．角的概念 角可以看成平面内一条______绕着它的_____从一个位置_____到另一个位置所形成的图形。 射线的端点称为角的________，射线旋转的开始位置和终止位置称为角的______和______。 2．角的分类 按__________方向旋转形成的角叫做正角， 按顺时针方向旋转形成的角叫做_________。 如果一条射线没有作任何旋转，我们称它形成了一个_________，它的______和_______重合。这样，我们就把角的概念推广到了_______，包括_______、________和________。 3.终边相同的角 所有与角α终边相同的角，连同角α在内，可构成一个集合_________ ， 即任一与角α终边相同的角，都可以表示成。 4．象限角、轴线角的概念 我们常在直角坐标系内讨论角。为了讨论问题的方便，使角的________与__________重合，角的___________与_______________________重合。那么，角的_________(除端点外)落在第几象限，我们就说这个角是__________________。 解析几何 2.1.1 直线的斜率 ? 2.11,,172 - 3. 4.3,3 5.180α?- 6.1 7.(1)m>1或m<-5; （2）m=-5; (3)-5 2020年人教版高中英语必修三导学案全套 Unit 1 Festivals and celebrations Listening and speaking & Listening and talking 导学案 【学习目标】 1.掌握与节日相关的新词汇：lantern，Carnival，costume，dress (sb) up，march，congratulation，congratulate，riddle，ceremony，samba，make-up，after all。 2.了解世界上重大节日的起源和庆祝这些节日所举行的活动以及举行活动的意义； 3.通过听和谈论世界各地传统节日，提高对该话题的听力理解和口语表达水平； 4.通过看有关世界各地不同传统节日的图片、视频等，提高对该话题的理解能力； 5.复习英语语音里常见的同化现象，能分辨自流中同化的音素，并在口头表达时自觉运用同化技巧。 【学习重点】 1、引导学生在听的过程中关注说话人的态度，辨别人物之间的关系； 2、启发学生结合已有背景知识，运用话题词汇来描述节日活动。 【学习难点】 在听的过程中正确理解说话人的态度，准确辨别人物之间的关系。 【学习过程】 一、课前预习 1、词汇积累（核心单词+重点短语） A）核心单词B）重点短语 2．Brainstorming：There are many different festivals in our country. Which festivals do you like? 二、Pronunciation 1. The change in the pronunciation of the bold letters. ①d uty, e d ucation ②u s e, u s ually ③new s, new s paper ④i s, i ss ue ⑤las t year ⑥i n bed ⑦tho s e shirts ⑧a s you see 2. The change in the pronunciation of the consonants in the sentences. ①Di d you enjoy the holiday? ②Miss, congratulations o n becoming an adult! ③It’ll be too tiring to walk or dance for a long time in tho s e shoes. ④I was hoping to hear tha t you had a great time throughout. ⑤Children then take part in Easter egg hunts to find the eggs and wi n prizes. ⑥I n Mexico, the Day of the Dead is celebrated between October 31st and November 2nd. 三、Language points 1．dress (sb) up 穿上盛装；装扮 【例句】Did you dress up for the occasion? 高一生物必修 2《遗传与进化》导学案 第1 页（共6 页）第2 页（共6 页） 探究点四：构建 DNA 双螺旋结构模型 问题 1：分别用哪几种材料来代表组成 DNA 分子的磷酸、脱氧核糖和碱基？这三种物质是在什么部位相互连接的？怎样将这几种材料正确地连接起来？ 分别用三种颜色的薄纸片，用剪刀剪成圆、五边形、长方形若干个分别代表 DNA 分子的磷酸、脱氧核糖和碱基 问题 2：在 DNA 分子中，每个脱氧核苷酸之间是在什么部位相互连接的？怎样将脱氧核苷酸正确地连接起来？ 问题 3：在模型中，如何体现 DNA 分子的两条链是反向平行的？又怎样体现两条链 的碱基之间互补配对？ 当堂检测 DNA 分子双螺旋结构的主要特点 (1)基本单位：构成DNA 分子的基本单位○4 由一分子○1 、一 分子○2 、一分子○3 连接而成。 (2)DNA 分子是由组成的，这两条链按方式盘旋成结构。 (3)DNA 分子中的和交替，排列在侧，构成； 排列在侧。 (4)两条链上的碱基通过连接成，并且碱基配对有一定的规律： A（）一定与T（）配对；G（）一定与C （）配对。 ○1 ○2 ○3 T 8 G 7 ○4 这一碱基之间的数量关系。 问题 3：分析刚才所建构的模型是否符合这一科学事实，讨论应构建怎样的模 型才能在任何情况下都符合这样的科学事实？ 请同学边讨论边动手构建 【资料4】：1951 年，英国科学家威尔金斯和富兰克林提供的DNA 的X 射线衍射 图谱。 问题 4：科学家从图谱中推算出DNA 应呈螺旋结构，你们的模型符合吗？应如 何修改体现DNA 的双螺旋结构呢？ 探究点二：DNA 分子的结构特点 问题1：观察DNA 分子结构模型，讨论以下问题： （1）DNA 分子中，外侧由什么连接而成？内侧是什么？ （2）两条链之间碱基的连接有什么规律？ （3）构成DNA 的两条链有怎样的关系？ 问题2：DNA 只含有四种脱氧核苷酸，它如何能够储存足够量的信息？ 总结：碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA 分子的多样性 碱基特定的排列顺序，又构成了每一个DNA 分子的特异性 探究点三：整个DNA 分子中，DNA 碱基量的关系是： ①A=T ；G=C ②A+ G = T + C；A + G = T + C = A + C =T + G = 1/2 （A+G+C+T） ③（A+ G）/（T + C）=（A + C ）/（T + G）=1 即：DNA 分子中任一非互补碱基之和恒等，=1/2 DNA 碱基总数 第3 页（共6 页）第4 页（共6 页） 1.2.1任意角的三角函数（A层学案） 学习目标：1.能借助单位圆记住任意角的正弦、余弦、正切函数的定义； 2.记住诱导公式一并会应用。 学习重点：任意角三角函数的定义及诱导公式一的应用。 学习难点：任意角的三角函数的定义。 一、课前预习案 1．任意角三角函数 (1)在平面直角坐标系中，设α是一个任意角，它的终边与单位圆交于点P(x，y)，那么： ①y叫做α的________，记作______，即sinα＝y； ②x叫做α的________，记作______，即cosα＝x； ③y x 叫做α的________，记作______，即tanα＝ y x (x≠0)． (2)在平面直角坐标系中，设α是一个任意角，它的终边上任意一点P(x，y)，它到原点的距离r(r>0),r=,那么任意角α的三角函数的定义为： sinα＝ cosα＝ tanα＝ 2．正弦、余弦、正切函数值在各象限的符号 记忆口诀：。 3．诱导公式一 终边相同的角的同一三角函数的值________，即： sin(α＋k·2π)＝________，cos(α＋k·2π)＝________， tan(α＋k·2π)＝________，其中k∈Z. 角α0π 6 π 4 π 3 π 2 2 3 π 3 4 π 5 6 ππ 3 2 π2π sin αcos αtan α 二、课内探究案 知识点一利用定义求角的三角函数值 例1：已知角α的终边经过点P(－4,3)，求sin α、cos α、tan α的值．变式训练1： （1）已知角α的终边过点 0(3,4) P--，求角α的正弦、余弦和正切值. （2）已知角α的终边经过点P(－4a,3a)(a≠0)，求sinα、cosα、tanα的值． 知识点二：三角函数值的符号问题 例2. （1）α是第四象限角，则下列数值中一定是正值的是( ) A.sin α B.cos α C.tan α D.cos α或tan α （2）若sin θ·tan θ＞0，cos θ·tan θ＜0，则sin θ·cos θ______0 (填“＞”“＜”或“=”). (3)函数的值域是_______. 变式训练2：判断下列各式的符号. (1)sin 370°+cos 370°. 2020年精编人教版英语资料 Unit1 单词参考学案 I. Words ★1.starve [观察与思考] 1. starve vi/vt. 使挨饿，饿得要死；渴望，急需要… 1）They will either die from the cold or starve to death. 2）She’s starving herself to lose weight. 3）The school is starved of funds. 4）Children starve for attention. 5）I’ve been starving to see you. 6）You must be starving! Come and have lunch. [拓展] starvation n. 饥饿，饿死 [归纳总结] 把某人饿死. _______ 断绝食物或资金来源以迫使某人做某事________ 渴望，急需，迫切需要__________ 急切或迫切地做某事_____ 饿得要死_____ [巩固训练] 1)They got lost in the desert and ___________ （饥饿而死） 2)The wounded are _________________(急需)help. 3)They tried to___________________(使敌军因饥饿而投降) ★2. gain v.获得，得到n.利益，利润；增加，增进 [观察与思考] 1)She gained high grades in English and Math. 2)My watch gains five minutes a day. 3)He gained in health . n. No pains, no gains 高中英语必修2Music-知识点复习精品导学案（含答案解析） 核心单词 1.attach vt.&vi.系上；缚上；附加；连接 常用结构： attach...to...附上；连接；系上；把……归于…… attachimportance/significance/valuetosth. 认为某事物重要/有意义/有重要价值 attachoneselfto依附;参加(党派等) beattachedto热爱；依恋;附属于 Iattachedawiretotheradio. 我在收音机上接了一根金属线。 He’llattachthelabeltoyourluggage. 他会把标签系在你的行李上。 Howcanyouattachtheblameforthisaccidenttothedriver? 你怎么能把这次事故的责任归于司机呢？ Althoughhewasseriouslyill,hetookpartinthebasketballmatchbecauseheattachedgreatvaluetohisschoolsportsr ecord.尽管他病得很重，他还是参加了学校的篮球比赛，因为他把学校的体育纪录看得很重。Heisdeeplyattachedtohismother. 他深爱着自己的母亲。 Thishospitalisattachedtothemedicalcollegenearby. 这个医院附属于附近的那所医学院。 高手过招 完成句子(原创) ①很多人认为成为富人和名人很重要。 Manypeopleattach becomingrichandfamous. ②我们要把发展经济的工作放在首位。(primary) Weshouldattach thedevelopmentofeconomy. 答案：①greatimportanceto ②primaryimportanceto 2.form vt.形成；构成；排列；(使)组成；养成（习惯） 联想拓展 form用作名词时的固定搭配： asamatterofform作为一种形式；礼貌上 fillout/inaform填表格 taketheformof...采取……的形式 intheformof...以……的形式 bein/outofform处于良好/不良的竞技状态 易混辨析 form/shape/figure 这三个名词的一般含义为“形状”或“外形”。 form是其中最普通、使用范围最广、含义最多的词。它可以表示哲学上讲的“形态”，文艺上的“体裁”，【最新】高中数学必修四导学案
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