2019年精选华师大版历史九年级上册第三单元 近代早期西欧社会的演变第13课 资本主义经济的成长练习题第三十

合集下载

部编版九年级历史上册第13课《西欧经济和社会的发展》精美课件

部编版九年级历史上册第13课《西欧经济和社会的发展》精美课件

1、11世纪以后,欧洲农村发生了一 些新的变化,表现在 ( ) ①各地纷纷开展了垦殖运动 ②垦殖者成为新开垦地区的新主人 ③庄园逐渐衰落 ④土地集中成为一种趋势
D
A.①②③
C.①③④
B.①②④
D.①②③④
2、麦加之所以成为伊斯兰教的圣 地,是因为 ( ) A.那是穆罕默德最初传教的地方 B.那是穆罕默德病逝的地方 C.那是穆罕默德最早建立政教合一 国家的地方 D.那是当时世界的政治经济中心
材料反映了农村什么的变化? 反映了农村社会结构的变化。这些富裕的 农民成为农村中富有生气的阶级力量,也是现 代农业的最早发起人。
探究点2
市民阶级的出现
材料一 在城市中,手工业者和商人享有新的契约关系赋予 的权利。 材料二 13、14世纪,英、法等国的市民阶层作为第三等级, 出席国王召集的会议,不断提出自己的政治主张。
意大利商业城市——佛罗伦萨
一、新的生产和经营方式:
1、农村新的变化 2、农奴和领主之间的关系变化 3、庄园的衰落 4、租地农场 5、手工业的发展变化 : 6、商人的变化 7、土地关系的变化
二、富裕农民和市民阶级:
8、农村社会结构的变化 9、市民阶级的出现:
请结合课文内容,概括租地农场有什 么特点?新的手工业经营有什么特点?
课堂小结
垦殖运动的发展 庄园的衰落和瓦解 租地农场的出现 手工工场由分散到集中 资本主义雇佣关系的出现 富裕农民成为富有生气的阶级力量 市民阶层的形成
西欧 经济 和社 会的 发展
课堂练习
1、11世纪以后,欧洲农村发生了一些新的变化, 表现在( ) ①各地纷纷开展了垦殖运动 ②垦殖者成为新开垦地区的新主人 ③庄园逐渐衰落 ④土地集中成为一种趋势 A.① ② ③ B. ① ② ④ C. ① ③ ④ D. ① ② ③ ④

初三历史第13课西欧经济和社会的发展

初三历史第13课西欧经济和社会的发展

第13课西欧经济和社会的发展
一、生产组织形式的变化
租地农场
1.出现背景:垦殖运动使得耕地面积扩大,货币地租流行,自由劳动力增加,庄园制度逐渐衰落和瓦解。

2.出现原因:(1)庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动。

(2)一些领主不善于经营,土地集中成为一种趋势
(3)领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式,将土地集中在一起。

3.建立:一些富裕的农民通过承租、购买领主的土地,或转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来,建立租地农场。

4.特点:采用新的雇佣劳动的经营方式,并将产品推向市场。

手工工场
1、种类:分散的手工工场和集中的手工工场,分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。

2、特点:雇佣工人,集中劳动、分工合作,产品面向市场。

影响:
土地关系的变化和手工业的发展,推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变中世界欧洲社会的整体面貌。

二、社会结构的变化
1.农村:富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量
2.城市中:市民阶层政治权利不断扩大,成为强化王权需要的政治力量。

租地农场有什么特点?新的手工业经营方式有什么特点?
租地农场的特点:领主或富裕农民把土地逐渐集中;雇用农民耕种,把产品推向市场;生产组织方式具有资本主义生产关系的特征。

新的手工业经营方式的特点:手工工场由分散转向集中;劳动效率高;工人与雇主形成雇佣关系,产品适应市场的需求;生产组织方式具有资本主义生产关系的特征。

九年级上册历史第13课

九年级上册历史第13课

九年级上册历史第13课九年级上册历史第13课是《西欧经济和社会的发展》。

知识梳理:一、新的生产和经营方式:1、土地关系的变化:(1)庄园衰弱与瓦解的原因:A、垦殖运动大量开展;B、农奴用货币购买劳逸豁免权,人身自由加强;C、土地不断集中。

(2)租地农场的出现。

特点:A、领主依靠土地租金生活,不再参与生产管理。

B、富裕农民通过承租、购买等方式集中土地,建立租地农场。

C、雇佣少地无地农民耕种,产品推向市场。

代表国家:英国。

性质:资本主义性质。

影响:农产品富余,城市需求增加,更多的农产品和畜产品进入市场。

2、手工业的发展。

表现:(1)手工业脱离农业;(2)为市场而生产;(3)手工工场出现,由分散转向集中。

特点:(1)商人提供原料和生产工具;(2)雇主和工人形成彻底的雇佣关系;(3)工人在同一地点集中劳动;(4)分工合作,提高了劳动生产率。

3、农业、手工业变化的共同点:劳动雇佣关系出现,资本主义萌芽。

4、农业、手工业变化的共同影响:(1)推动农业和手工业的资本主义化;(2)开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。

二、富裕农民和市民阶层。

1、农村社会结构变化原因:(1)贵族没有能力经营地产,将其抵押或变卖;(2)富裕农民、骑士、乡绅不断集中土地。

影响:(1)控制乡村行政事务;(2)富裕农民等成为农村新的阶级力量。

2、城市社会阶层的变化。

兴起:手工业者、商人成为城市居民。

权利:享有新的契约关系赋予的权利。

影响:(1)市民阶层出现。

(2)富商巨贾政治权利不断扩大,成为强化王权所需要的政治力量。

初中华师大版历史九年级上册第13课 英国资产阶级革命 教案01 教学课件

初中华师大版历史九年级上册第13课  英国资产阶级革命  教案01 教学课件
2、教师或者让同学对本节内容进展总结。
板书设计
英领导阶层:
国根本原因:王朝的专制统治阻碍了资本主义的开展
资开场:1640年,的召开
产内战:1642年,挑起内战
阶经过共和国与护国政治:掌握实权
级复辟:当时的国王是
革政变:通过“〞,推翻复辟王朝
命结果:1689年通过??,确立政体的资产阶级专政
意义:
教后记
“国王未经议会同意,无权公布或废除法律,不得征收和支配税收,不得在和平时期征集和维持常备军。〞
〔1〕上述内容出自哪国制定的什么文件?
〔2〕此文件是该国的哪一机构制定的?制定该文件的目的是什么?
〔3〕该文件的公布有何重大历史意义?
〔4〕通过该文件,英国确立了什么政体?
六、总结评价
1、同学小组间对在本节课的表现进展相互评价,教师对同学的表现也进展评价。
3、英国某宪法权威人士曾说:“上下两院如果做出决定,就是把女王本人的死刑判决书送到她面前,她也不得不签字。〞由此可见?权利法案?公布后( )
A.以法律为标志的国家权利取代了专制王权B.国王有名无实,没有一点权力
C.资本主义取代封建主义成为历史的必然D.商品经济取代自然经济
〔二〕阅读以下材料,答复以下问题。
第13课 英国资产阶级革命
教学目标
1.长期议会召开;内战;共和国与护国政治;“荣耀革命〞;?权利法案?与君主立宪制。
2.分析比拟君主立宪制较君主专制的进步性;认识英国资产阶级革命的历史影响。
3. 认识到革命在人类历史开展中的历史合理性和必要性;资产阶级统治取代封建统治是历史的进步;帮助学生树立民主与法制的意识。
二、自主探究
学生研读课文,教师引导学生带着以下问题自主探究:

统编版九年级历史上册第13课《西欧经济和社会的发展》课件

统编版九年级历史上册第13课《西欧经济和社会的发展》课件

2.手工工场形成:
农业的发展推动了手工业的发展
手工业者逐渐脱 离农业,更多地 为市场而生产
13世纪,分工 细化,小型手 工作坊发展
为缴纳赋税, 农村出现分散 的手工工场
分散的手工工场逐渐 转向集中的手工工场
贰:手工业变化 —集中的手工工场
提供原料和统一的 生产工具、工资
分工合作、完全出 卖劳动力获取工资 3.手工工场中的特点
,推动欧洲迈入近代社会——
5世纪
中世纪
11世纪
15世纪
• 对欧洲以后的发展有什么影响? • 这些变化表现在哪些方面?
部编版九年级上册 第五单元
第13课 西欧经济和社会的发展
学习目标
1、了解中世纪晚期农村垦殖运动的发展,知道欧洲庄园逐渐衰落和瓦 解的过程和影响。能够概括租地农场的特点以及新的手工业经营方式的 特点。 2、通过土地关系的变化和手工业的发展,认识中世纪欧洲资本主义的
领主、佃户(农民、农奴)
中世纪后期的庄园制度衰落 14世纪中叶以后 租地农场主、雇工
生产目的
自给自足
销往市场
生产规模
土地分散 资本与管理分离
土地集中
生产关系
依附关系
资本与劳动分离
雇佣关系
(农民、农奴必须在领主自营
(租地农场主提供生产工具等,雇
地与佃户份地上耕种)
用少地或无地的农民耕种)
性质
独立的自给自足的封建生产关系
时间 11世纪以后 开垦土地
林地、荒地、沼泽
垦殖者 领主、农民 土地归属
垦殖者
结果 新开发的地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区。
壹:农业的变化 —租地农场
2.垦殖运动
【材料分析】为何11世纪以后,欧洲的农村会出现垦殖运动?

九上历史13课笔记

九上历史13课笔记

九上历史13课笔记
以下是九年级上册历史第 13 课的笔记:
第 13 课西欧经济和社会的发展
一、新的生产和经营方式
1. 垦殖运动:11 世纪以后,欧洲各地纷纷开展垦殖运动,大量的林地、荒地、沼泽被开发,土地面积逐渐扩大。

2. 庄园逐渐衰落和瓦解。

3. 农奴获得对自己劳动力的自由支配权。

4. 手工业不断发展,一方面,手工业者逐渐脱离农业生产;另一方面,他们更多地为市场而生产。

二、富裕农民和市民阶级
1. 13、14 世纪,欧洲农村的社会结构发生了改变。

富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地,以新的经营方式掌握了生产、交换等环节,成为农村中富有生气的阶级力量。

2. 城市中,手工业者、商人成为城市居民,享有新的法律地位,
政治权利不断扩大。

3. 市民阶级的形成:随着城市的发展和工商业的繁荣,市民阶级
逐渐形成。

城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工业作
坊主、商人和银行家等,他们成为早期的资产阶级。

三、文艺复兴
1. 背景:14 世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地,工商业
已经有了一定的发展,一些城市出现了资本主义萌芽。

2. 兴起:文艺复兴兴起于意大利。

3. 指导思想:人文主义。

4. 性质:一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。

5. 影响:促进了人们思想的大解放,延续了近 300 年。

6. 代表人物:但丁、达·芬奇、莎士比亚。

7. 意义:文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

九上历史第13课笔记

九上历史第13课笔记

九上历史第13课笔记
九上历史笔记第13课《西欧经济和社会的发展》
一、背景
欧洲商品经济的发展
农业、手工业和商业的变化
人口增长
二、内容
1.租地农场的出现
原因:领主为了获得高额地租,将土地租给农民,收取租金。

影响:领主依靠地租生活,不再参与生产劳动。

农民成为租地农场主,拥有一定的人身自由和生产资料。

2.手工工场的出现
原因:随着商品经济的发展,商人成为包买主,控制生产。

影响:商人向工人提供原料,还提供统一的生产工具,工人成为雇佣劳动者,工人在一个场所集中劳动。

3.新的生产和经营方式
表现:农村出现分散的手工工场,后来逐
渐转向集中的手工工场。

影响:商人控制手工工场的整个生产过程,失去独立性。

4.资产阶级的产生
原因:随着商品经济的发展,富裕的商人和银行家成为新兴的阶级——资产阶级。

影响:资产阶级开始掌握政权。

三、总结
西欧经济和社会的发展是商品经济发展和生产力提高的结果。

租地农场的出现和手工工场的出现改变了传统的生产关系,促进了生产力的发展。

同时,新的生产和经营方式也带来了社会阶级结构的变化,资产阶级开始掌握政权。

这些变化
对欧洲社会产生了深远的影响。

部编版九年级历史上册《第13课 西欧经济和社会的发展》课件-最新

部编版九年级历史上册《第13课 西欧经济和社会的发展》课件-最新

一、新的生产和经营方式
1.租地农场兴起背景(农村生产关系的变化)
(1)阅读垦殖运动相关图片和材料,结合 教材内容,回答垦殖运动纷纷开展时间、 土地垦殖方式、参加垦殖运动原因及垦殖 运动的结果。
大 垦荒 时代
①时间:11世纪以后。 ②方式:有的垦殖由领主组织,多数是农民自发开垦。 ③原因:垦殖者成为新开发的地区的主人,他们按照自 己的方式耕种。 ④结果:土地面积逐渐扩大;新开发的地区成为具有独 立司法权和行政自治权的地区。
A.大化改新
B.远程贸易
C.手工工场
D.垦殖运动
2.(阜新中考)14世纪中叶以后,欧洲一些人将土地集中起来建立租地农场,建立者是( )
A. 手工业者 B. 庄园主
C. 奴隶主
D. 富裕农民
3.16世纪末,英国土地所有者、租地农场主、雇工之间彼此签订契 约,按规定的比例分配产品。据统计,16世纪,英国贵族从他出租 的土地所得租金与同一块土地承租者用农场经营所得收入的比是 1∶10。据此说明英国( )
出租
雇佣
转让
劳动力
领主
租地农场主
雇佣农民
新的农业生产关系—— 雇佣关系
3.手工业的发展
(1)观察图片,并结合教材内容,说一说手工 工场出现的原因和发展过程中的变化。
13世纪,随着 分工细化,小型 手工作坊得到发 展。为了缴纳封 建赋税,农民也 在家里用自己的 生产工具从事手 工生产。 由分散走向集中。
《毛纺工场》卡瓦洛里
毛纺织业……商人投资开办作坊,
控制原料采购和产品销售两个环节,雇
用一些行会手工业者和零散工人工作。
生产过程分成梳毛、纺线、染色、织布、
平整等多道工序,由专门的手エ业作坊

九年级历史上册第13课《西欧经济和社会的发展》PPT课件

九年级历史上册第13课《西欧经济和社会的发展》PPT课件
第五单元 步入近代 第13课 西欧经济和社会的发展
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
温故知新
封建庄园是在土地的层层受封的基础上形成的, 这种土地的封受关系及与此相应的等级制度乃是西 欧一切封建关系和整个封建制度的基础。
学习目标
1.了解中世纪晚期农村土地关系的变化过程以 及租地农场是如何建立的;了解手工业发展 变化以及手工工场的形成过程;
5)意义类设问方式及答题模版 1)“意义类”题目的答案通常这样写:“有利于……”、“推动了……”、“促进了……”、“增强了……”、
2)“意义类”题目答案组织的特点、规律有以下两点:
①从纵向结构看其答案要点一般是由小到大,由部分到整体,由国内到国际。 (先直接后间接,先当前后长远,先微观后宏观)
②从横向结构看答案要一般包括材料中有效的信息和教材知识,即要从性质,作用积极的影响。 历史功绩等方面考虑。
课堂小结
西 会欧 的经 发济 展和

新的生 产和经 营方式
土地关系的变化:采用新的生产 方式经营、产品面向市场
手工业的发展:雇工分工合作, 效率提高
富裕农民和 市民阶级
成为农村中富有生气的阶级 力量
政治权利不断扩大
随堂训练
1.11世纪,在西欧城市重新兴起过程中形成了市民
D 阶层,以下属于该阶层的是( )
雇工分工合作,效率提高 体现了资本主义生产关系
目标导学二:富裕农民和市民阶级 富裕农民
形成原因:贵族抵押或变卖土地,富裕农民、 骑士、乡绅不断集中土地。
影 响:成为农村中富有生气的阶级力量。
市民阶级
组 成:手工业者、商人 享有权利:享有新的契约关系赋予的权利;取 得特殊法律保护; 政治影响:政治权利不断扩大,成为强化王权 所需要的政治力量

初中历史九上第13课 西欧经济和社会的发展 课件(27张PPT)

初中历史九上第13课 西欧经济和社会的发展  课件(27张PPT)
——教材P61“相关史事” 思考他们之间分别是什么关系?结合教材归纳租地农场的特点。
契约关系
出租自营地
雇佣关系
雇用农民进行生产
土地所有者 (封建领主)
交纳货币地租
通过劳动换取工资
租地农场主 (富裕农民)
雇佣工人 (无地少地农民)
贰 经济变化——新的生产和经营方式
(四)手工业——集中的手工工场:
马克思
——亨利·皮朗《中世纪欧洲经济社会史》
新垦区和封建庄园有何不同,会产生什么连锁反应?
①开垦者是土地的主人,有自由经营权
②新土地有独立的司法和行政自治权
农奴想要 离开庄园
①庄园制度逐渐衰落和瓦解
结果壹 经济变化——新的生产和经营方式
(二)农业——庄园衰落:
农奴要想离开庄园成为自由农民,可以通过哪些方式?
14世纪以后,租地农场取代庄园成为新的生产方式
1.背景: ①垦殖运动开展,土地面积扩大; ②庄园制度衰落,庄园制不适应新的生产经营活动。
2.时间: ③根本原因:生产力的发展
3.特点(如何14经世营纪)中:叶
资本主义的本质特征
① 土地结集合中P6;1相②关雇史佣事关系;③ 产品面向市场;
4.性质:
租地结农合场P6是1材一料种研资读本主义性质的生产经营方式
经新殖济文航民社艺路掠会复开夺发兴辟展
近代史:资本主义产生和发展的历史
第五单元 走向近代
13ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
西欧经济和社会的发展
学习目标
1.了解欧洲中世纪晚期垦殖运动的开展,知道庄园制度逐渐衰落和瓦解的过 程;能够概括租地农场和手工工场的特点及性质;知道富裕农民和市民阶层的 出现所带来的社会结构的变化。
2.通过了解西欧租地农场和手工工场在生产经营方式上的变化,认识到中世 纪欧洲资本主义的萌芽,体会西欧经济和社会开始走入近代。

部编版九年级历史上册第13课《西欧经济和社会的发展》精美课件

部编版九年级历史上册第13课《西欧经济和社会的发展》精美课件

意大利商业城市——佛罗伦萨
一、新的生产和经营方式:
1、农村新的变化 2、农奴和领主之间的关系变化 3、庄园的衰落 4、租地农场 5、手工业的发展变化 : 6、商人的变化 7、土地关系的变化
二、富裕农民和市民阶级:
8、农村社会结构的变化 9、市民阶级的出现:
请结合课文内容,概括租地农场有什 么特点?新的手工业经营有什么特点?
马克思说:“租地农场主成了这种农业工人的实际 指挥官,成了他们的剩余劳动的实际剥削者,而土 地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直 接关系,而且是单纯的货币关系和契约关系。”
你如何理解这句话?
这反映了欧洲农村资本主义萌芽的情 况。租地农场主就是后来的农业资本家。 他们和农业工人之间是一种雇佣与被雇 佣,剥削与被剥削的关系。 农业开始出现资本主义生产方式。
一、新的生产和经营方式
2、农奴和领主之间的关系变化:
农奴可以用货币购买劳役豁免权, 不再为领主提供劳役,以此获得自己 劳动力的自由支配;又通过缴纳迁徙 税获得离开庄园、摆脱领主人身束缚 的机会。在这一过程中,农民也逐渐 获得对自己剩余产品的支配权。
一、新的生产和经营方式
3、庄园的衰落:
农民取得对自己剩余产品的支配权, 庄园制度下的小块土地,越来越不适应 新的生产经营活动,加上一些领主不善 于经营,于是,在一些国家和地区,土 地集中成为一种趋势,领主通过转让、 联姻、继承、买卖等方式,将土地集中 在一起。
6、商人的变化: 商人不仅向工人提供原料, 而且还提供统一的生产工具, 工人成为完全出卖劳动力的 雇佣劳动者,与雇主形成彻 底的雇佣关系。
一、新的生产和经营方式
7、土地关系的变化: 土地关系的变化和手工 业的发展,推动农业和手 工业生产组织逐渐资本主 义化,开始改变中世纪欧 洲社会的整体面貌。

部编版九年级历史上册第13课《西欧经济和社会的发展》课件 (共30张PPT)

部编版九年级历史上册第13课《西欧经济和社会的发展》课件 (共30张PPT)
③生产效率高 ④分工进一步细化 A.①②③ C.②③④ B.①③④ D.①②④
6.西欧工场手工业的特点不包括( C ) A.劳动者受雇于工场主
B.工场主掌握生产资料
C.雇佣工人被束缚于工场不准离开
D.以手工劳动从事生产
7.13、14世纪,哪些人通过各种手段不断集中土地,并逐渐 建立起自己的新兴地产?(C ) ①贵族 ②富裕农民 ③骑士 ④乡绅
(三)手工业发展变化
(一)背景 • 一方面手工业者脱离农业,另一方 面手工业者更多的为市场而生产。 (二)表现 • 13世纪,小型手工作坊得到发展, 农村出现了手工工场。后来分散的 手工工场逐渐转向集中的手工工场。
欧洲印刷工场
(三)特点 • 商人提供原料和生产工具,工人成为完全 出场劳动力的雇佣劳动者。形成了彻底的 雇佣关系。雇工分工合作,进一的变化和手工业的发展,推动了 农业和手工业生产组织逐渐资本主义化, 开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
11 垦殖 租地 农业
手工工场
雇佣 资本主义化
富裕 行政
1.欧洲农村开始发生新变化,纷纷开展垦殖运动的时间是 (C ) A.9世纪以后 B.10世纪以后 C.11世纪以后 D.12世纪以后 2.中世纪晚期,欧洲农村发生了一些新的变化,新的生产和经 营方式出现。其中,农业方面的变化有( A ) ①各地农村纷纷开展垦殖运动,新开垦的地区具有独立司法权 和行政自治权 ②庄园经济逐渐衰落和瓦解,领主开始转让土地 ③一些富裕农民将土地集中起来,将产品推向市场 A.①②③ B.①② C.①③ D.②③
1.“中世纪晚期,西欧少数商人占据着生产资料,他们向乡 村手工业者提供原料甚至生产工具,并预付部分工资,最后 收回制成的产品,并投放到市场出售。”材料反映了 (B) A.基督教的传播 B.工场手工业的产生

九上历史第13课西欧经济和社会的发展

九上历史第13课西欧经济和社会的发展

实战演练
2、西欧城市手工工场和农村租地农场的出现,都表明(
)
A.劳动生产率的下降
B.庄园逐渐兴起和盛行
C.手工工场从集中转向分散 D.资本主义萌芽产生
3、14世纪,欧洲的庄园经济逐渐瓦解,农村社会结构开始发生
变化。控制农村生产和行政事务新的阶级力量不包括 ( )
A.富裕农民 B.骑本主 义萌芽)
开始改变中 世纪欧洲社
会面貌
思考:新的生产 经营方式出现的 根本原因是什么?
生产力的 发展
新的阶级力量——富裕农民和市民阶层
随着新的生产经营方式的产生,欧洲社会结构也 发生了改变
农村 城市
富裕农民、骑士、乡绅 市民阶层
新兴资 产阶级
新的生产与 经营方式
农村:租地农场 手工业:手工工场
(2)手工工场
农产品的富余,城市需求的增加,使得更多的农产品和畜产 品得以进入市场,这一时期手工业不断发展。
一、西欧经济的发展 2.新的生产和经营方式 (2)手工工场
①阅读教材,梳理手工业的发展过程。
13世纪,随着分工细化, 小型手工作坊得到发展
产品
农村出现分散的手工工场 推向
商人
市场
分工合作, 出卖劳动力
运动 经济:西欧封建庄园
中世纪欧洲
11世纪以后,欧洲农村发生了一些新的变化
垦殖运动的表现:
① 土地面积逐渐扩大 ② 垦殖者成为新开发区的主人 ③新开发区有独立司法权和行政自治权。
用货币购买劳役豁免权
农奴
自由农民
缴纳迁徙税
庄园逐渐衰 落和瓦解
思考探究
阅读教材,说一说11世纪以后欧洲农村发 生了哪些变化?带来什么影响?
一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或转租、购买其他佃户的 地产等方式集中土地,建立租地农场

九年级上册历史第13课 西欧经济和社会的发展

九年级上册历史第13课 西欧经济和社会的发展
(早期手工业)生产的规模是狭小的,它往往由一个个细小的作坊组成,作 坊内的工作者主要是一个具有熟练技巧的师傅,可能还有一两个人帮助他工作。 生产的全过程,从原料一直到制成品,都由师傅凭着多年积累的技巧和经验完成。 这种作坊生产的特点之一是没有内部分工。……这种手工业生产的另一特点即进 行的是商品生产,师傅本人既是一个手工业者,又是一个商人,他必须到市场上 购买原料,然后再到市场上把他制作的成品卖出去。
同一地点
形成集中 手工工场
出 现
新的生产和
租地农场
西 欧 经 济 和 社 会 的 发 展
经营方式
新的社会 力量
集中的手工工场 雇佣关系
资 本

富裕农民

新的经营方式,控制乡村行政 萌
事务
芽 并

市民阶层

新的生产经营方式,政治权利
扩大
(百色中考)中世纪晚期,西欧社会处于转型时期,原来的封君封臣
制度和庄园制度发生了很大变化,随之而来的是资本主义生产方式的出现,
在土地上耕 种,依据劳 动量从租地 农场主处获 得劳动报酬
租地农场采用的是新的生产方式。
(契约 关系) (雇佣 关系)
封建主出租自营地——订契约——收租金
富裕农民承租自营地——订契约——交租金
农奴变为农民:被租地农场主雇佣,成为 农业工人。
农产品的富余,加上城市需求的增加,使得 更多的农产品和畜产品得以进入市场。
庄园领主的生活日益奢侈 王室横征暴敛 战争消耗日益增加
庄园领主对货币的需求逐渐 超过对劳役的需求。
农奴可以用货币购买劳役豁 免权,以此获得对自己劳动力的 自由支配;也可以通过缴纳迁徙 税,获得离开庄园、摆脱领主人 身束缚的机会。

华东师大版九年级历史上册第13课课件

华东师大版九年级历史上册第13课课件

课堂小结
英 开始 1640年新议会的召开 国 资 1640 内战 1649年处死查理一世 产 共和 克伦威尔任护国主 过程: 阶 复辟 查理二世, 詹姆二世反攻倒算 级 革 1688 政变 1688另立新的国王,革命结束 命 结果: 1689《权利法案》确立君主立宪政体
原因: 封建专制阻碍资本主义发展
①建立起君主立宪政体
意义: ②为...开辟了广阔的道路,加速了
二、英国资产阶级革命过程
1、开始: 1640年、长期议会召开
英国议会最早形成于13世纪, 分上议院和下议院,议员都是 封建主阶级。上议院是根据世 袭权利而取得这种位置的世俗 贵族和教会高级人士组成的。 下议院由选举产生,议员由每 个年满21岁、从地产商每年可 获得40先令以上收入的男子中 选举产生,拥有决定税收、通过 法案和监督政府的权利。
为资产阶级政权的建立创造条 件的三件事? 文艺复兴—为资本主义发展创 造了必要思想前提
新航路开辟—促进了资本的原 始积累 宗教改革— 为西欧资本主义 发展创造了条件
2、新贵族和资产阶级 要求发展资本主义
英国资本主义的发展 表现在哪些方面?
1. 工场手工业得到很大发展 2. 资本主义方式经营的牧场 和农场出现
但资本主义(民主)最终战胜封建 势力(专制)是不可阻挡的历史趋 势。民主必然取代专制。
新时代: 英国资产阶级为英国资本主义的 发展开辟了广阔的道路,加速了 第一次工业革命的到来。
问题4:请回想一下,1640年的中国处于什么 时期?
同期中英两国的政治制度对比
• 康熙皇帝说:“今天下大小事务,皆朕一人亲理,
问题2:革命中颁布的文献是什么?国王的哪些权利受到了限制?
凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施 之僭越权力,为非法行为。 立法权

2019部编版九年级上册历史 第13课 西欧经济和社会的发展

2019部编版九年级上册历史 第13课 西欧经济和社会的发展

国王
给予 土地 保护
效忠 提供 军队
大封建主
给予 土地 保护
效忠 服
兵役
小封建主
提供 农耕 土地
服劳 役和 耕种
农民
我的附庸的附庸, 不是我的附庸!
领主
统 治
佃户
耕地
领 主

公用地 有
农民 农 奴
独立的小生产者, 拥有自己的生产 工具和财产,有 份地保有权,领 主不能随意没收 他们的土地。自 由农民的土地权 利受到法庭保护
⑵手工工场:分散 集中 雇主与工人之间形成了彻底的雇佣关系,雇工分工合作,劳动生产率大大提高 3、影响:土地关系的变化和手工业的发展,推动了农业和手工业生产组织逐渐
资本主义化,开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。 二、富裕农民和市民阶级: 1、农村社会结构的变化:13、14世纪,富裕农民、骑士、乡绅不断集中土地,
以新的经营方式控制了生产、交换等环节,还控制了乡村行政事务,成为 农村中富有生气的阶级力量和现代农业的最早发起人 2、市民阶级的发展:①城市中,手工业者、商人成为城市居民,享有新的契约 关系赋予的权利,取得了特殊的法律地位;
②他们投资乡村,置办田产,采用新的生产经营方式;
③政治权利不断扩大,成为强化王权所需要的政治力量。
1、11世纪以后,西欧农村有什么变化?出现了什么新的生产方 式? 2、11世纪以后,手工业的发展有什么变化?出现了什么新的生 产方式? 3、概括租地农场有什么特点?新的手工业经营有什么特点? 4、土地关系的变化和手工业的发展产生了什么影响? 5、13、14世纪欧洲社会结构发生了什么变化?有什么意义?
资本Байду номын сангаас残酷剥削和列强疯狂的殖民扩张,使资产阶级和无产阶级的阶级矛 盾、资本主义列强与殖民地、半殖民地国家的民族矛盾空前激化,工人运动、 社会主义运动和民族解放运动蓬勃发展,19世纪中叶马克思主义的诞生为国 际共产主义运动指明了方向。

九年级历史上册 第13课英国资产阶级革命课件 华东师大版

九年级历史上册 第13课英国资产阶级革命课件 华东师大版

英国资产阶级革命 起止时间?根本原因 ? 领导阶级?领导人?开 始标志?根本目的? :重要事件(经过)?(两 次内战、处死国王、护国政治、斯图亚特王朝复 辟、 光荣革命——结束标志)重要文献?性质? 意义?英国政体? 《权利法案》时间?机构?内容(目的)?对象? 实质?标志?意义?(对社会发展的意义)
16——17世纪
资本主义在英国广泛、 深入发展
1640年——1688年
列举17世纪——19世纪早期资产阶级革命: 英国资产阶级革命、独立战争、法国大革命 英国资产阶级革命 起止时间?根本原因 ?根本目的(革命任务)? 领导阶级?领导人?开始标志?重要事件(经 过)?(两次内战、处死国王、护国政治、斯图 亚特王朝复辟、 光荣革命、结束标志)重要文献? 性质?意义?英国政体? 《权利法案》时间?机构?内容(目的)?对象? 实质?意义?(对社会发展的意义)标志?
新航路的开辟对英国有何影响?
16世纪以来
手工工场普遍 资本主义的发展 资本主义农牧场 遍布东南部
资产阶级和新贵族(领导阶级) 要求发展资本主义
斯图亚特王朝的专制统治
“国王创造法律,而非 查理一世 法律创造国王,国王应 1625年继位;专横有增无减 居于法律和议会之上。” 宣扬“君权神授” 擅自强征新税 随意解散议会
时间:1689年 机构:议会 内容:(78页)(1)目的(核心思想):限制 王权 (2)议会成为国家最高 权力机关 (3)国王只能依据宪法和法律进行统治 实质:为限制王权提供了法律保障。 标志:标志着英国君主立宪政体的确立 意义:奠定了君主立宪政体的理论和法律基础。 对社会发展的意义:使社会由人治走向法治。 (君主立宪制是指君主的权利受到法律严格制 约的政治制度)。
8、重要文献——《权利法案) 时间:1689年 机构:议会 内容:(78页)(1)目的(核心思想)(2)、(3) 对象:国王专制统治 实质;为限制王权提供了法律保障。 标志:标志着英国君主立宪政体的确立 意义:奠定了君主立宪政体的理论和法律基础。 对社会发展的意义:使社会由人治走向法治。 9、性质:是一次资产阶级革命 10、意义: (1)建立起君主立宪政体(英国在政治体制上的创 新) (2)为英国资本主义的发展开辟了道路,加速了第 一次工业革命的到来。 (3)推动了世界历史的发展进程。

2019年精选华师大版初中历史九年级上册第三单元 近代早期西欧社会的演变第13课 资本主义经济的成长课后辅导

2019年精选华师大版初中历史九年级上册第三单元 近代早期西欧社会的演变第13课 资本主义经济的成长课后辅导

2019年精选华师大版初中历史九年级上册第三单元近代早期西欧社会的演变第13课资本主义经济的成长课后辅导练习十三第1题【单选题】11世纪以后,欧洲农村自然经济改变的重要原因是( )A、资本主义手工工场的出现B、商品货币关系的发展C、农牧业产品有效显著的增长D、无产者涌入城市,商人转化为包买主【答案】:【解析】:第2题【单选题】一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他细农的地产等方式将士地集中起来,雇佣少地或无地的农民耕种,并将产品推向市场。

这一生产方式属于( )A、奴隶制的生产关系B、封建主义生产关系C、资本主义生产关系D、社会主义生产关系【答案】:【解析】:第3题【单选题】13世纪后,最能体现手工工场具有一定资本主义生产关系的是( )A、机器逐渐取代人工B、手工工场内统一劳动C、手工工场面向市场D、手工场内存在雇佣关系【答案】:【解析】:第4题【单选题】据统计,16世纪,英国一些富裕农民从贵族手中承租大片土地,再雇工经营,其收入达到土地租金的10倍。

大约同时期的中国,地主雇工经营所得收入不足以超过地租收入,甚至不如地租收益。

较之于中国,当时的英国更易于( )A、抑制农村社会的贫富分化B、推广租地农场的经营方式C、迅速平衡城乡人口的分布D、稳定农村社会的阶级结构【答案】:【解析】:第5题【单选题】与中世纪晚期出现的促使西欧封建等级制度瓦解的新兴因素无关的是( )A、西欧城市的兴起B、封君与封臣制度的形成C、富裕农民和市民阶层的崛起D、租地农场和手工工场的出现【答案】:【解析】:第6题【单选题】牛顿去世后,英国以隆重的国葬仪式将他安葬在威斯敏斯特大教堂,这里一向是王公贵族的墓地,牛顿成为第一个安息在此的科学家。

牛顿之所以受到如此礼遇,主要是因为他( )A、创立了狭义相对论B、提出了生物进化论C、创立了经典力学体系D、发现了电磁感应现象【答案】:【解析】:第7题【单选题】“这些企业家绕过行会,自己购买原材料,提供给乡下闲着的、靠计件工资从事劳动的手艺人。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2019年精选华师大版历史九年级上册第三单元近代早期西欧社会的演变第13课资本主义经济的成长练习题第三十六篇
第1题【单选题】
13世纪后,最能体现手工工场具有一定资本主义生产关系的是( )
A、机器逐渐取代人工
B、手工工场内统一劳动
C、手工工场面向市场
D、手工场内存在雇佣关系
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
某中学九年级同学在研究“17 世纪40年代—19世纪60年代资产阶级统治确立”这一主题的过程中,总结了以下知识点.其中正确的是( )
A、资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根木原因
B、都具有民族解放斗争的性质
C、都是通过自上而下的资产阶级革命形式
D、都建汇了资产阶级共和国
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
与中世纪晚期出现的促使西欧封建等级制度瓦解的新兴因素无关的是( )
A、西欧城市的兴起
B、封君与封臣制度的形成
C、富裕农民和市民阶层的崛起
D、租地农场和手工工场的出现
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
“中世纪晚期,西欧少数商人占据着生产资料,他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具,并支付部分工资,最后收回制成的产品,并且投放到市场出售。

”材料反映了( )
A、基督教的传播
B、手工工场的产生
C、新航路的开辟
D、工厂制度的确立
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
“中世纪晚期,西欧少数商人占据着生产资料,他们向乡村手工业者提供原料,甚至生产工具,并预付部分工资,最后收回制成的产品,并投入市场出售。

”材料反映了( )
A、基督教的传播
B、手工工场的产生
C、新航路的开辟
D、工厂制度的确
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他细农的地产等方式将士地集中起来,雇佣少地或无地的农民耕种,并将产品推向市场。

这一生产方式属于( )
A、奴隶制的生产关系
B、封建主义生产关系
C、资本主义生产关系
D、社会主义生产关系
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
“他不再参与生产管理,主要靠租佃土地、雇佣农业工人进行耕作。

”这里的“他”的身份是( )
A、地主
B、土地所有者
C、手工工场主
D、租地农场主
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
近代西欧社会出现新的生产和经营方式有( )
①建立租地农场②出现手工工场③西欧庄园④大学
A、①②
B、①②③
C、②③④
D、①②③④
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
以下哪一事件最能体现近代早期西欧社会经济的变化( )
A、西欧等级制度的形成
B、西欧城市的兴起
C、基督教会拥有至高无上的权力
D、手工工场的产生
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
牛顿去世后,英国以隆重的国葬仪式将他安葬在威斯敏斯特大教堂,这里一向是王公贵族的墓地,牛顿成为第一个安息在此的科学家。

牛顿之所以受到如此礼遇,主要是因为他( )
A、创立了狭义相对论
B、提出了生物进化论
C、创立了经典力学体系
D、发现了电磁感应现象
【答案】:
第11题【单选题】
A、西欧经济的发展
B、步入近代
C、封建时代的西欧
D、资本主义制度的初步确立
【答案】:
【解析】:
第12题【判断题】
法国在
17 世纪的海上贸易中扮演着重要角色,被誉为“海上马车夫”。

A、正确
B、错误
【答案】:
第13题【问答题】
某中学历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为主题开展探究活动,请你也参加进来吧。

探究步骤一【搜集资料】兴趣小组请你搜集欧洲资本主义兴起时期的史料。

(1) 请根据卡片中的“相关提示”,填写“查找类别”
中人物和事件的名称。

探究步骤二【解读史料】兴趣小组对搜集到的资料进行了整理。

请你根据材料回答问题。

【崛起篇】科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。

三大革命互相依赖,相互之间不断起作用。

……到19世纪末,形势发生了变化,科学不再处于附属的地位:它已开始改造旧工业,甚至创造全新的工业。

(2) 英国科学家牛顿为“科学革命”作出了显著的贡献,他的主要贡献是什么?法国大革命在“政治革命”中地位突出,产生了什么重大影响?(2分)(3) 材料中的“工业革命”首先发生于哪个国家?到19世纪末,欧洲哪个国家在利用科学“改造”和“创造”工业方面处于领先地位?(2分)【衰落篇】长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽,经济上衰弱的生存能力已使欧洲无法决定自己的未来。

……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望。

(4) 材料中的“战争”指的是什么战争?【复兴篇】20世纪60年代,西欧国家为提高在国际上的地位和作用,加强了经济上的联合……在以后三十多年的时间里,欧共体成员国之间频繁协调,逐步取消关税,对有困难的成员国提供援助,对外尽量“用一个声音说话”,进一步加强了政治上的联合。

(5) 根据材料,欧洲联合的历程呈现出什么趋势?
【答案】:
【解析】:
第14题【材料分析题】
阅读材料,回答问题。

材料一研究世界历史,欧洲的命题既无法绕过也不能绕过。

欧洲大约兴起于哥伦布开创航海时代的1500年,从地处西欧的小小一隅伊比利亚半岛开始,欧洲突然像一匹脱缰的野马,在全球横冲直闯;迟至1900年,欧洲在全世界占有的殖民地仍然相当惊人。

然而后来的情况世人尽知,战争毁灭了欧洲;从另一个角度来讲,实际上是欧洲人自己毁灭了欧洲。

——《欧洲兴衰500年》材料二“这是一个非常重要的决定,结束了战乱与纷争,欧洲大陆进入了和平年代,欧盟带给我们一个新的开始。

”72岁的德国足坛名宿克劳琛出生于二战期间,对于欧盟的成立以及20年来的发展,他感触良多,“这是一个令人欣喜的开始,我们遇到了一些问题,但我相信并期待未来。

”——《欧盟20年》
材料一中的“开创航海时代”首先发生于哪个国家?除了“殖民地”,近代的欧洲还在哪些方面领先世界?
材料一中为什么说是“欧洲人自己毁灭了欧洲”?
材料二中“欧盟带给我们一个新的开始”,欧盟给欧洲发展带来了哪些便利和成效?
综合以上探究活动,你能从欧洲兴衰的历史中得到什么认识?
【答案】:无
【解析】:
第15题【综合题】
船是日常生活中的一种交通工具。

在历史发展的长河中,船可能承载着一个故事,一段历史,甚至一个民族的兴衰荣辱。

【探索之船】从15世纪到17世纪,欧洲的船队出现在世界各处的海洋上,寻找着新的贸易路线和贸易伙伴,以发展欧洲新生的资本主义。

结合材料,运用所学知识,分析上述事件对欧洲的发展有何积极的意义?
【侵略之船】1840年,英国的兵船穿越茫茫大海撞开了中国的大门。

它载着侵略者的贪婪,也带来了中国人民的灾难。

清政府这艘古老之船开始处于风雨飘摇之中。

蕞尔小国的兵船击碎了天朝大国的美梦,昭示着古老中国的衰落,也是英国崛起的见证。

结合所学知识,从政治经济两方面简要分析近代英国崛起的原因。

【自强之船】1871年12月23日,以岩仓具视为正史,木户孝允、伊藤博文等人为副史的“欧美使节团”离开横滨,前往美国。

半年之后,转向欧洲,途经英国、法国、德国、荷兰、比利时、俄国等国家。

“欧美使节团”历经一年零九个月,对欧美诸国进行了全方位的、细致的考察。

结合材料,运用所学知识回答,日本派遣使团出访欧美的目的是什么?对日本产生了什么影响?
【革命之船】1917年11月7日(俄历10月25日)晚9时,受革命军事委员会的指示,停泊在彼得格勒顿涅河畔的“阿芙乐尔号”巡洋舰发出了进攻冬宫的信号。

……起义者冲进并占领了冬宫。

从此,“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声就成为了十月革命的象征。

运用所学知识说说“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声意味着什么?
【胜利之船】1945年9月2日9时,停泊在日本东京湾的“密苏里号”战烈舰成为日本签署无条件投降书的地点。

“密苏里号”战烈舰见证了第二次世界大战结束的历史性时刻,为二战画上了圆满的句号。

第二次世界大战最终以反法西斯同盟国家的彻底胜利而结束,对此你有何认识?
【答案】:无
【解析】:。

相关文档
最新文档