学前儿童饮食与营养教育演示精品PPT课件

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第五章学前儿童饮食营养教育

第五章学前儿童饮食营养教育

会用餐巾纸。
技能。
2. 能 熟 练 地 用 勺 吃 2.运用已有营养知识选择营
饭,并学习用筷子吃 养食品,主动不吃非健康食
饭。
品。
3. 能 评 价 自 己 的 身 3.能主动收拾食物残渣、食
体 健 康 状 况 和 饮 食 具,摆放好桌椅。
习惯。
4.能评价自己和他人的身体
4. 学 会 对 蔬 菜 进 行 健康状况、饮食情况和自己
3. 初步形成良好的饮 与健康,愿意吃富有 的愉悦,并愿意为同伴服务。
食习惯,不挑食、不偏 营养的常见食物;
4.有关注家人营养状况的兴
食、不边玩边吃、饭后 3. 喜 欢 讨 论 营 养 与 趣。
漱口、愉快进餐等。
健康问题。
5.巩固和保持良好的饮食习
4.进餐时细嚼慢咽, 惯。
不多说话,不边走边
吃;不挑食、不偏食,
❖ 一、学前儿童饮食营养教育的原则 ❖ 二、学前儿童饮食营养教育的方法 ❖ 三、学前儿童饮食营养教育的途径
一、学前儿童饮食营养教育的原则 (P116-117)
❖ 1、需要性原则 ❖ 2、可行性原则 ❖ 3、安全性原则 ❖ 4、一致性原则 ❖ 5、直接性原则 ❖ 6、序列性原则 ❖ 7、整合性原则
二、学前儿童饮食营养教育的方法
餐具总动员
目标:1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。 2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。
重点:幼儿乐于尝试使用各种餐具,品尝美味食物。 难点:用正确的动词表达餐具的使用方法。 准备:一名幼儿扮演小兔、生日蛋糕、各种食物、餐具、空盒
子小毛巾。 过程: 一、导入情境,激发幼儿的兴趣。 师:你们看,兔姐姐为我们准备了什么?它们是怎么样的? 二、引导幼儿尝试用各种餐具品尝不同形状的食物,探索各种

儿童合理膳食均衡营养幼儿膳食管理流程PPT课件

儿童合理膳食均衡营养幼儿膳食管理流程PPT课件

米饭
馒头
02/制定带量食谱
制定带量食谱 肉类:
鸡肉:烤鸡翅、番茄鸡片 鱼、虾:油焖大虾,红烧鲽鱼,平鱼,鲷鱼 猪肉:排骨,四喜丸子 牛肉、羊肉:羊肉胡萝卜饺子、西红柿炖牛腩
02/制定带量食谱
制定带量食谱 蔬菜类:
根茎类,叶菜,花菜,茄果类,食
用菌类相结合 地三鲜、清炒莴笋、素炒三片、素 鸡炒小白菜、蚝油杏鲍菇
培训:XXX
时间:XXX
02/制定带量食谱
制定带量食谱 汤粥类:
面食对粥,米饭对汤,干稀搭配。 白菜豆腐汤、鸡汤菠菜、银耳百合 蔬菜汤,南瓜小米粥、红豆紫米粥、 碎肉菜粥等
早餐 加餐 午餐 午点 晚餐
02/制定带量食谱
周一
周二
青瓜饼 煮鸡蛋 大米粥
牛奶 美国大杏仁
碎金饭 西红柿炖牛腩
清炒山药 海米萝卜 香菜汤
冰糖雪梨汤 苹果 杨桃
01/膳食计划
合理膳食,追求目标
3-充分性
充分性,所提供的食物应具备提供充足的 营养素,尽可能接近参考摄入量的标准。
01/膳食计划
合理膳食,追求目标
4-适度性
适度性,食物中没有过多的脂肪,盐,糖, 避免其他(食品添加剂或色素)不需要的 成分;对于有益的食物同样需要适度限制。
第二 部分
制定带量食谱
午餐
碎金饭 西红柿炖牛腩
清炒山药 海米萝卜 香菜汤
紫米饭 番茄肉片 耗油西兰花 虾皮小白菜汤
杂粮米饭 红烧平鱼 蒜蓉蒿子秆 海米冬瓜汤
红枣饭 蒸芋头 椒香烤鸡翅 醋溜白菜 黄瓜豆腐汤
二米饭 豉汁蒸排骨 香干炒油菜 白菜粉丝汤
02/制定带量食谱
早餐 加餐 午餐
纵看:
一日早、中、晚餐五大类食物是否涵盖;是否 米面、干稀、粗细粮、荤素、色彩、搭配适宜

学前儿童的营养与膳食卫生ppt演示课件

学前儿童的营养与膳食卫生ppt演示课件

英文
Aspartic acid(Asp) Asparagine(Asn) Glutamic acid(Glu) Glutamine(Gln) Glycine(Gly) Proline(Pro) Serine(Ser) Alanine(Ala) Arginine(Arg)
Cysteine(Cys) Tyrosine(Tyr)
3
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
第1节 营养学的基础知识
4
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
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火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
反式脂肪酸( TFA )
1、反式脂肪酸是对植物油进行氢化改性过程中产生的一种不饱和脂肪酸 (改性后的油称为氢化油)。对健康不利,天然脂肪中有少量存在。 烹调时习惯将油加热到冒烟及反复煎炸食物,这些油中反式脂肪酸也 会增加。
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火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
2.儿童对碳水化合物的需要量
需要量: 推荐学前儿童每日每千克体重约需碳水化合物15克,应提
供50-60%的膳食能量。 危害: 碳水化合物摄取过量,大量的葡萄糖转化为脂肪堆积在体
一、营养和营养素
n 营养素是指食物中所含的、能够维持生命和健康并促进 机体生长发育的化学物质。
n 营养素一般分为六类,即蛋白质、脂类、碳水化合物 (糖类)、无机盐、维生素及水。

学前儿童营养与膳食ppt课件

学前儿童营养与膳食ppt课件

02 学前儿童膳食指南
膳食结构与搭配
平衡膳食
学前儿童的膳食应包含五大类食 物,即谷类、蔬菜、水果、肉类、
豆类及其制品,以及油盐等调味 品。
适量搭配
各类食物的摄入量应适当搭配,以 保证学前儿童获得充足的营养。
多样化食物
尽量提供多样化的食物,以增加学 前儿童的营养摄入。
食物选择原则
01
02
03
新鲜卫生
饮食习惯培养
引导学前儿童形成健康的饮食习惯,包括定时定 量、不挑食、不偏食等。
健康生活方式推广
教育学前儿童养成规律作息、适量运动等健康生 活方式,促进其身心发展。
教育实施途径
1 2 3
家庭教育
家长应成为孩子营养教育的第一任教师,通过日 常生活中的点滴教育,培养孩子良好的饮食习惯 和生活方式。
幼儿园教育
02
观察孩子的饮食行为,评估其饮食习惯是否有所改善。
生长发育状况评估
03
定期监测孩子的身高、体重等生长发育指标,评估其营养状况
是否良好。
06 学前儿童营养与健康案例 分析
案例一:营养不良的预防与改善
总结词
学前儿童营养不良表现为体重低下、生长迟缓和消瘦,预防和改善营养不良需要合理安 排膳食,增加营养摄入。
学前儿童营养与膳食ppt课件
contents
目录
• 学前儿童营养基础知识 • 学前儿童膳食指南 • 学前儿童常见营养问题 • 学前儿童营养食谱设计 • 学前儿童营养教育 • 学前儿童营养与健康案例分析
01 学前儿童营养基础知识
营养学基本概念
营养学
研究食物中的营养成分和人体需要的 营养素之间的关系,以及人体如何摄 取、吸收、利用和排泄食物中的营养 成分的科学。

幼儿营养与膳食PPT课件

幼儿营养与膳食PPT课件
学校应在校园内营造健康饮食的氛围,如在餐厅张贴营养知识海报 、播放健康饮食宣传片等。
提供营养均衡的餐食
学校应提供营养均衡的餐食,包括蔬菜、水果、全谷类、蛋白质食 品等,以满足学生的生长和发育需求。
开展营养教育活动
学校可定期开展营养教育活动,如邀请营养师进行讲座、组织健康饮 食知识竞赛等,以提高学生的营养意识和健康素养。
平衡原则
膳食中各种营养素之间要保持 平衡,如蛋白质、脂肪和碳水 化合物之间的比例要适宜。
个体化原则
根据不同年龄、性别、生理状 况、劳动强度等进行合理的膳
食安排。
9
案例分析:某幼儿园一周食谱评价
食谱优点
食物种类丰富,包括谷类、蔬菜 、水果、肉类、豆类等;餐次安 排合理,早餐丰富,午餐和晚餐
荤素搭配。
碳水化合物
碳水化合物是体内主要的供能物质,对于幼儿的生长发育和日常活动具有重要意义。建议 幼儿每日碳水化合物的摄入量应占总能量的50%-60%,食物来源包括谷类、薯类、水果 等。
12
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
矿物质、维生素等微量元素补充建议
要点一

钙是构成骨骼和牙齿的主要成分,对 于幼儿的生长发育具有重要作用。建 议幼儿每日钙的摄入量应在600-800 毫克之间,食物来源包括奶类、豆类 、绿叶蔬菜等。同时,要注意补充维 生素D,以促进钙的吸收和利用。
16
良好饮食习惯培养策略
多样化食物选择
提供丰富多样的食物, 引导幼儿尝试不同口味
和质地。
2024/1/25
定时定量进餐
培养幼儿定时定量进餐 习惯,避免暴饮暴食。
鼓励自主进餐
注重餐桌礼仪
锻炼幼儿手眼协调能力 ,培养自主进餐意识。

幼儿园儿童的膳食营养PPT课件

幼儿园儿童的膳食营养PPT课件

2
食物选择
3
膳食安排
4
幼儿园的膳食管理
1 平衡膳食原则
1)多样食物合理搭配:每日膳食谷类、乳类、肉类(或蛋或鱼类)、蔬菜和水果类四大 类食物组成。
2)专门烹调,易于消化:a.尽可能保持食物的原汁原味,不宜使用过多的调味品。 3)制定合理膳食制度:“三餐两点”
4)培养健康的饮食习惯: a.饭前不吃零食;b.饭前洗手,饭后漱口,吃饭前不做剧 烈运动;c.养成自己吃饭的习惯。
消化功能 仍然有限,尤其 是对固体食物需要较长时 间适应,不通过早的进食 家庭成人膳食
5-6岁的儿童具有短暂地控 制注意力的能力,时间约 为15MIN。
6大营养均衡供给,助我成长快乐
1-能量
1300kcal1700kcal/d
脂肪供能减少。
2-蛋白质
45g-60g/d
供能占比14%-15%
每增加1kg体重 约需160g的蛋白 质积累
3-脂肪
4g-6g/kg/d
供能占比30%-35%
烹调时建议多用植物 油。
6大营养均衡供给,助我成长快乐
4-碳水化合物
供能占比50%-60%
谷类为主,少食 糖和甜食,适量 的膳食纤维。
5-矿物质
每天食用奶及奶制品
每周吃一次海产品
需要量/d 主要来源

350450mg
奶及奶制品
碘 50ug 海产品
铁 12mg
1)幼儿园膳食管理制度a.儿童膳食管理委员会:每月应进行一次会议,对幼儿膳食计划、食谱 制订、食物购买渠道等进行管理、监督、评价,定期每季度向家长汇报儿童膳食状况;b.食 物营养与安全的;c.制订膳食计划。
4 幼儿园的膳食管理
(2)食谱制定原则 1).确定膳食制度:早餐、早点共30%,午餐宜丰盛,午点低能量,以避免影响晚餐,午餐加 午点40%,晚餐较清淡,以避免影响睡眠,晚餐30%。 2).制作食物归类表:营养师应将同类食物中主要营养素含量比较接近的不同种食物按季节归 列成表,已便在采购食物、制作食谱时供管理员参考。 3).合理搭配各种:食物宜粗细搭配、粗粮细作,荤素搭配,色彩搭配,食物尽可能自然、清 淡少盐。

学龄前儿童膳食营养科普PPT

学龄前儿童膳食营养科普PPT
种籽、果仁、奶品类
维生素B2
谷物类*、肉类、蛋、
奶品类
PA R T. 0 3
怎么吃得营养 学龄前儿童膳食营养科普
怎么吃得营养
父母不要按照自己的 口味来喂养孩子,一 定要注意各种营养的 搭配,只有均衡营养 才有利于孩子的健康 成长。
水在人体所占的比例 随年龄不同而不同, 水在新生儿体内占体 重的80%,在婴儿体 内占体重的70%,在 幼儿体内占体重的 65%。所以,在孩子 生长过程中,水是必 不可少的。
矿物质是构成骨骼的重要成分,也是维持神经肌肉正常生理功能的重要组成部分。
维生素是人和动物为维持正常的生理功能而必须从食物中获得的一类微量有机物质, 虽然含量很少,但在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用。维生素不能 像糖类、蛋白质及脂肪那样可以产生能量,但它们对生物体的新陈代谢起着重要的 调节作用。
怎么吃得营养
4~6岁学龄前期孩子
此期孩子脑和神经系统发育逐渐成熟,需要充足的营养,遵循 多种食物合理搭配的原则。因咀嚼和消化能力发育不成熟,应 避免食用过硬及难以消化的食物。随着户外活动的增加,对维 生素D的需求较之前减少。每日钙、铁、锌的推荐摄入量分别 为800毫克、12毫克、12毫克。
PA R T. 0 4
每日必做项目
充足睡眠
安排固定的睡觉和起床时间。
睡前不要吃过多的食物。
养成良好的有规律的睡前习惯 或者入睡流程。
卧室内保持安静,保持舒适的 室温。
白天进行充足的身体活动,不 要在临睡前做运动。
不在睡前看电视和其它电子屏 幕。
家长也要好好睡觉。
保证黑暗的睡眠环境。
每日必做项目
油<4克/天 盐20-25克/天 奶及奶制品300克/天 大豆105克/周 坚果50克/周

幼儿营养与膳食ppt课件完整版

幼儿营养与膳食ppt课件完整版

家庭中常见误区及解决方法
1 2
误区一 认为某种食物营养价值高,就一味地让孩子多吃。 解决方法:了解食物的营养成分,做到合理搭配, 避免偏食。
误区二 认为孩子吃得越多越好。解决方法:根据孩子的 年龄、身体状况和活动量,合理安排孩子的饮食。
3
误区三
忽视孩子的饮食卫生。解决方法:培养孩子的卫 生习惯,做到饭前洗手、饭后漱口,不吃不洁食 品。
蛋白质
构成身体组织,维 持生理功能,促进 生长发育。
碳水化合物
提供能量,维持血 糖水平。
矿物质
构成骨骼和牙齿, 维持神经肌肉功能, 参与酶反应。
幼儿生长发育特点
01
02
03
04
生长迅速
身高、体重增长快,需要充足 的营养支持。
器官发育
大脑、心脏、肺等重要器官逐 渐发育成熟。
免疫系统建立
免疫系统逐渐完善,抵抗力增 强。
06
总结回顾与展望未来发展趋势
关键知识点总结回顾
01
幼儿生长发育特点与营养需求
了解幼儿生长速度、身体组成变化及对应营养需求,如蛋白质、脂肪、
碳水化合物等宏量营养素和维生素、矿物质等微量营养素的均衡摄入。
02
合理膳食结构与食物选择
掌握幼儿膳食指南,建立平衡膳食结构,包括谷类、蔬菜水果、肉蛋奶
豆类及其制品、油脂类等食物的合理搭配与选择。
幼儿营养与膳食ppt课 件完整版
目录
• 幼儿营养基础知识 • 幼儿膳食指南及实践 • 各类食物在幼儿膳食中地位与作用 • 烹饪技巧与食品安全知识普及 • 挑食偏食问题解决方法探讨 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
幼儿营养基础知识
营养素及其作用
脂肪

婴幼儿饮食与营养ppt课件

婴幼儿饮食与营养ppt课件
红肉
牛肉、羊肉等红肉富含易被人体吸收 的血红素铁。
动物肝脏
鸡肝、猪肝等动物肝脏含有丰富的铁 元素。
钙、铁、锌等关键营养素补充途径
• 蛋黄:蛋黄中也含有一定量的铁,可作为婴幼儿铁的补充 来源之一。
钙、铁、锌等关键营养素补充途径
肉类
牛肉、猪肉、羊肉等红肉是锌的 良好来源。
海鲜
牡蛎、扇贝等海鲜类食品含有丰富 的锌。
05
婴幼儿营养补充建议与注 意事项
钙、铁、锌等关键营养素补充途径
01
奶制品
牛奶、酸奶、奶酪等富含钙质 的食品是婴幼儿获取钙的主要
来源。
豆腐、豆浆等豆制品也含有一定 量的钙。
02
豆制品
பைடு நூலகம்
钙、铁、锌等关键营养素补充途径
• 绿叶蔬菜:如菠菜、油菜等,虽然吸收率相对较低, 但仍可作为钙的补充来源。
钙、铁、锌等关键营养素补充途径
01
家庭进餐环境应温馨、舒适,避免嘈杂和干扰,让孩子在愉悦
的氛围中享受食物。
鼓励孩子参与食物准备
02
让孩子参与食物的选择、清洗、制作等过程,增加他们对食物
的兴趣和好奇心。
设定固定的进餐时间和地点
03
建立规律的进餐时间和固定的进餐地点,有助于培养孩子良好
的饮食习惯和餐桌礼仪。
家长榜样作用发挥
1 2
家长以身作则
面影响。
选择安全可靠的营养补充品,避免 使用来源不明或质量不可靠的产品

在给宝宝补充营养时,应注意与其 他药物的相互作用,避免产生不良 反应。
定期带宝宝进行体检,及时了解宝 宝的营养状况,并根据医生建议调 整营养补充方案。
06
家庭环境下如何保障婴幼 儿健康饮食

儿童健康营养饮食教育PPT

儿童健康营养饮食教育PPT
儿童健康营养饮食教育 PPT
目录 引言 儿童营养需求 健康饮食指南 儿童常见营养问题 家庭参与和教育策略 结论
引言
引言ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
儿童健康饮食的重要性:饮食对儿 童身体和智力发展的影响 目标:提供关于儿童健康营养饮食 的信息,帮助家长和教育者培养良 好的饮食习惯
儿童营养需 求
儿童营养需求
能量需求:根据年龄和活动水 平确定合适的能量摄入量
营养素需求:提供身体发育所 需的蛋白质、碳水化合物、脂 肪以及维生素和矿物质
健康饮食指 南
健康饮食指南
多样化的食物:包括五大类食 物,如谷物、蔬菜、水果、肉 类和奶制品 适量的食物:合理控制每种食 物的摄入量,避免过量或不足
健康饮食指南
良好的饮食习惯:定时进餐, 避免暴饮暴食,不挑食
儿童常见营 养问题
家庭参与和教育策略
与学校合作:建立营养饮食政 策,提供健康食品选择
结论
结论
儿童健康营养饮食的重要性和影响 家长和教育者的责任:提供健康饮 食环境和教育孩子良好的饮食习惯
谢谢您的观赏聆听
儿童常见营养问题
缺铁性贫血:提供富含铁的食物, 如红肉、豆类和绿叶蔬菜 钙和维生素D缺乏:增加奶制品和 钙补充剂的摄入,多晒太阳
儿童常见营养问题
饮食不均衡导致肥胖:控制高 糖、高盐和高脂肪食物的摄入 ,增加运动
家庭参与和 教育策略
家庭参与和教育策略
家长的示范作用:成为孩子健 康饮食的榜样 营养教育活动:通过游戏、互 动和实践,培养孩子对健康饮 食的兴趣

学前儿童饮食与营养教育PPT课件

学前儿童饮食与营养教育PPT课件
食物名称 鸡蛋 鸡蛋黄 鸡蛋白 生物价 94 96 83 食物名称 牛肉 猪肉 大米 生物价 76 74 77
脱脂牛奶

85
83
熟大豆
白菜
64
76
4、蛋白质的互补作用
将不同食物混合食用,使其所含的氨基酸比例尽量接近 氨基酸组成模式,从而提高蛋白质的利用率。
5、蛋白质的摄入量(P75表) 6、蛋白质的食物来源 动物性蛋白质:肉类、鱼类、蛋类、奶类 植物性蛋白质:豆类、谷类、干果类
蛋白质含量:这是衡量和评定食物蛋白质营养价值的基础。
蛋白质消化率:消化率越高,则吸收利用的数量越多,其 营养价值就越高。 蛋白质利用率:最常用的衡量指标是蛋白质生物价 (必 需氨基酸的种类是否齐全,比例是否恰当)
14.7%
16.7% 1.1% 8.3%
3.3%
几种常见食物蛋白质的生物价
二、热量
(一)学前儿童对热量的需求 包括以下几个方面
基础代谢(指人体在清醒安静、空腹情况下,于18-25℃环
境中,维持基本生命活动所需的最低能量,婴幼儿占60%左 右)
食物特殊动力作用(指摄取的食物在体内吸收、利用而增加
基础代谢所耗的能量,婴幼儿占10 %左右,如西红柿、萝卜 等。) 生活活动(这部份能量消耗波动较大) 生长发育(这部分能量消耗是儿童所特有的,婴儿占25 % 左右)
维生素A又名视黄醇
生理功能:
缺乏症:
夜盲症、干眼病 皮肤粗糙、脱屑 生长发育迟缓 抵抗力下降
维持正常视觉 维持上皮细胞正常发育 促进生长发育 维持和增强免疫功能
食物供给量与来源
每日供应量:
新生儿——1岁:200μg;1岁300μg;2岁400μg;34岁500 μg;5-13岁600μg

《幼儿营养与膳食》课件

《幼儿营养与膳食》课件
适量蛋白质
保证足够的蛋白质摄入。
控制糖盐摄入
避免过多的糖和盐摄入。
鼓励餐后活动
促进消化和代谢。
02
幼儿膳食搭配
食物种类选择
蔬菜
提供丰富的维生素和矿物质,选择新 鲜、多样化的蔬菜,如胡萝卜、菠菜 、南瓜等。
水果
富含维生素C和膳食纤维,选择当季 、新鲜、无农药残留的水果,如苹果 、香蕉、橙子等。
谷物
维生素和矿物质也对免疫系统 有重要作用,如维生素C、维 生素E和锌等可以提高免疫力

合理膳食,保证营养均衡,是 维护免疫系统正常功能的关键

营养与智力发展
营养对婴幼儿智力发展具有重要影响 ,合理的营养摄入可以促进大脑发育 和神经系统的完善。
富含不饱和脂肪酸的食物如鱼类、坚 果等对智力发展有益,因为它们有助 于神经元的生长和连接。
饮食环境
创造愉快的饮食环境,鼓励宝宝自主进食,培养 良好的饮食习惯。
03
幼儿膳食管理
家庭膳食管理
01
02
03
家庭膳食计划
制定家庭膳食计划,确保 食物的种类丰富、营养均 衡。
合理搭配食物
注意食物的搭配,保证蛋 白质、脂肪、碳水化合物 、维生素和矿物质的摄入 。
培养饮食习惯
从小培养孩子良好的饮食 习惯,如定时定量、不挑 食等。
国际营养学动态
国际幼儿营养指南更新
01
关注国际权威机构发布的幼儿营养指南,了解其最新内容和变
化趋势。
国际幼儿营养研究进展
02
关注国际幼儿营养研究的新成果、新发现,以及其在实践中的
应用。
国际幼儿营养教育经验
03
借鉴国际幼儿营养教育的成功经验,为我国幼儿营养教育提供

《学龄前儿童营养与膳食》PPT课件

《学龄前儿童营养与膳食》PPT课件
2.蛋白质缺乏 儿童蛋白质营养不良,不仅影响儿童的体格和智力发育, 也使免疫力低下,患病率增加。典型的蛋白质营养不良包括以水肿为特征的 蛋白质营养不良(kwashiorkor)和以干瘦为特征的混合型蛋白质—能量营养不 良(marasmus)。前者主要临床表现为全身水肿、虚弱、表情淡漠、生长滞缓 、头发变色、变脆、易脱落、易感染等。后者主要的临床表现为体重下降、 消瘦、血浆蛋白下降、免疫力下降、贫血、血红蛋白下降等。
800ug/d。含碘较高的食物主要是海产品,如海带、紫菜、海鱼、虾、贝类。
为保证这一摄入水平,除必需使用碘强化食盐烹调食物外,还建议每周膳食至少
安排1次海产食品。
3.铁 铁缺乏引起缺铁性贫血是儿童期最常见的疾病。学龄前儿童铁缺乏有
如下几方面的原因,一是儿童生长发育快,需要的铁较多,约每公斤体重需要.
15.10.2024
.
4
二、脑及神经系统发育特点 神经系统的发育在胎儿期先于其他各系统。新生儿脑重370g已达成人 脑重的25%,1岁时达900g,为成人脑重的60%,4—6岁时,脑组织进 一步发育,达成人脑重的86%-90%。3岁时神经细胞的分化已基本完成 ,但脑细胞体积的增大及神经纤维的髓鞘化仍继续进行。随神经纤维髓 鞘化的完成,运动转为由大脑皮质中枢调节,神经冲动传导的速度加快 ,从而改变了婴儿期各种刺激引起的神经冲动传导缓慢,易于泛化、疲 劳而进入睡眠的状况。 三、消化功能发育特点 3岁儿童20颗乳牙已出齐。6岁时第一颗恒牙可能萌出。但咀嚼能力仅 达到成人的40%,消化能力也仍有限,尤其是对固体食物需要较长时间 适应,不能过早进食家庭成人膳食,以免导致消化吸收紊乱,造成营养 不良。尤其是3岁小儿。
纤维的每天最低推荐量是年龄加5g。例如,3岁儿童,每天至少摄人8g,4岁

学龄前儿童营养与健康PPT课件

学龄前儿童营养与健康PPT课件
学龄前儿童需要特定的矿物质和维生 素,如铁、锌、钙、维生素A和维生 素D,以维持其正常生长和发育。
学龄前儿童需要足够的蛋白质来支持 其组织生长和修复。
营养摄入标准
学龄前儿童的膳食应平衡,包 含足够的蔬菜、水果、谷物、 蛋白质和乳制品。
每天应保证足够的水分摄入, 通常建议每天饮水量为每公斤 体重100毫升。
学龄前儿童营养与健康ppt课件
目 录
• 学龄前儿童营养需求概述 • 学龄前儿童健康饮食 • 学龄前儿童常见营养问题 • 学龄前儿童运动与健康 • 学龄前儿童健康生活习惯养成
01 学龄前儿童营养需求概述
营养需求特点
能量需求
学龄前儿童的能量需求相对较高,以 满足其快速生长和发育的需要。
蛋白质需求
矿物质和维生素需求
舞蹈和音乐律动
如儿童舞蹈、节奏训练等, 能够培养学龄前儿童的艺 术素养和音乐感知能力。
运动与学龄前儿童心理健康
缓解压力
运动能够帮助学龄前儿童释放压力,减少焦虑和抑郁情绪。
提高情绪稳定性
运动能够促进学龄前儿童的情绪调节能力,使其更加稳定和愉快。
促进良好性格的形成
运动中的合作和竞争能够帮助学龄前儿童形成积极向上的性格品 质,如勇敢、毅力、独立等。
05 学龄前儿童健康生活习惯 养成
良好的作息习惯
充足的睡眠
学龄前儿童需要每天保证足够的 睡眠时间,有助于身体发育和大
脑的休息。
规律的作息
建立规律的作息时间,有助于培 养孩子的自我调节能力,对日后 的学习和生活都有积极的影响。
适当的午休
学龄前儿童在白天应有适当的休 息时间,有助于恢复精力,提高
下午的活动效率。
孩子的自信心和安全感。
情绪调节
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  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

鸡蛋
94
鸡蛋黄 96
鸡蛋白 83
脱脂牛奶 85

83
食物名称 生物价
牛肉
76
猪肉
74
大米
77
ห้องสมุดไป่ตู้
熟大豆 64
白菜
76
4、蛋白质的互补作用
将不同食物混合食用,使其所含的氨基酸 比例尽量接近氨基酸组成模式,从而提高 蛋白质的利用率。
5、蛋白质的摄入量(P75表) 6、蛋白质的食物来源 动物性蛋白质:肉类、鱼类、蛋类、奶类 植物性蛋白质:豆类、谷类、干果类
三、产能营养素
(一)蛋白质
蛋白质是一切生命的物质基础,没有蛋白质就没 有生命,约占人体总重的20%,占总固体量的 45%,是构成和制造肌肉、血液、皮肤、骨骼等 多种身体组织的主要物质。
1.蛋白质的生理功能
构造和修复人体组织 维持和调节生理功能 供给热能
2、蛋白质的营养价值
食物中蛋白质的营养价值取决于食物中蛋白质的 含量(量)以及蛋白质在体内的消化率和利用率 (质)。
3.食物来源
谷类、根茎类;蜂蜜、蔗糖;干豆类、乳类;蔬菜、水果
摄入的糖类过多,会有过多的热能转化为脂肪,在体内储存、堆积, 导致肥胖。
四、非产能营养素
(一)无机盐(矿物质)
人体所有各种元素中,除碳、氢、氧、氮主要以有 机化合物形式存在外,其它各种元素无论含量多少 统称为无机盐,又称矿物质。 无机盐的生理功能 构成机体组织 参与调解体液的渗透压和酸碱度(PH值) 维持神经肌肉的兴奋性和多种酶的活化剂(如缺钙 肌肉抽搐) 构成机体某些特殊生理功能的重要物质(铁、碘)
(二)膳食中热能的供应量和食物来源
将食品中每克产能营养素在体内充分氧化时所释放的热量称 为热能系数。 • 蛋白质:16.74kJ(4kcal)/g • 脂肪:37.66kJ(9kcal) /g • 碳水化合物:16.74kJ(4kcal) /g
一般建议,婴幼儿每日膳食中,蛋白质占总热量10%~15%、
脂肪25%~30%、碳水化合物55%~65%。
视频《卡路里知多少》
小资料
长期热能摄入不足:会动用机体储存的糖原及脂肪, 发生营养不良,临床主要表现消瘦、贫血、神经衰 弱、皮肤干燥、脉搏缓慢、工作能力下降、体温低、 抵抗力低,儿童出现生长停顿等。
长期热能摄入过多:会造成人体超重或肥胖,血糖 升高,脂肪沉积,肝脂增加,肝功能下降。过度肥 胖还造成肺功能下降,易造成组织缺氧。肥胖并发 症主要有脂肪肝、糖尿病、高血压、胆结石、心脑 血管疾病及某些癌症。
被人体吸收(膳食纤维、果胶)
1.生理功能
供给热能(机体热能2/3的供给) 构造机体的组织 促进机体的新陈代谢(如纤维素可促进肠
道蠕动、冲淡肠道内的毒素)
2.幼儿的供给量
1岁以内婴儿,每日每千克体重约需12g,2岁以上儿童每日每千克体重 约需10g。
膳食所供碳水化合物的热量应占每日热能总量的55-60%
第四章 学前儿童饮食与营养教育
第一节 学前儿童对营养素及热量需要量 第二节 各类食品营养价值参考及饮食卫生 第三节 幼儿园营养搭配及膳食管理
第一节 学前儿童对营养素及热量需要量
一、有关营养的基本概念 二、学前儿童对热量的需求 三、产能营养素 四、非产能营养素
一、有关营养的基本概念
(一)营养与营养素
小资料
蛋白质过量与不足的危害
婴幼儿对蛋白质的需求量较成人多。
不足
• 摄入不足——智力障碍、生长发育迟缓、体重过轻或者贫 血、抗病能力下降等。
• 严重缺乏——营养不良性水肿。
过量
• 摄入过量或者蛋白质作为人体热能的主要来源——不经济, 也影响蛋白质的利用;增加胃肠、肝脏和肾在负担。
• 安全水平——摄入蛋白质的总需要量以“能满足多数人的 最小需要量”为标准。
蛋白质含量:这是衡量和评定食物蛋白质营养价值的基础。
蛋白质消化率:消化率越高,则吸收利用的数量越多,其 营养价值就越高。
蛋白质利用率:最常用的衡量指标是蛋白质生物价 (必 需氨基酸的种类是否齐全,比例是否恰当)
14.7%
16.7% 8.3%
3.3%
1.1%
几种常见食物蛋白质的生物价
食物名称 生物价
2、幼儿的供给量
• 婴幼儿每日每千克体重需要脂肪约4g,6岁以上每 日每千克体重约需2.5—3g。脂肪所供给的热量应 占总热能的25-30%
3、食物来源
• 植物油和动物脂肪
(三)碳水化合物(糖类)
分类
单糖类(不能被水解); 双糖类(白色结晶如蔗糖、乳糖、麦芽糖) 多糖类:1.能被人体吸收(如淀粉);2.不能
营养是指机体通过食物的摄取,经过消化、 吸收、代谢和排泄以满足自身生理需要的生 物学过程。
营养素是指食物中可以提供给人体能量、维 持机体健康,能够实现组织修复以及生理调 节功能的化学成分。
(二)营养素的种类:产能营养素与非 产能营养素
产能营养素:提供热能 蛋白质、脂肪、碳水化合物 非产能营养素:不提供热能 维生素、无机盐、水 母乳
• 我国居民膳食中比较容易缺乏的是钙、铁、 锌,某些特殊的地理环境和生理条件下, 还存在碘、硒等元素的缺乏问题
2.婴幼儿容易缺乏的几种无机盐

钙是人体中含量最丰富的矿物质元素,其中有99% 存在于骨骼和牙齿中。婴幼儿骨骼中的钙在沉淀和 溶解的动态过程中更新快,因此婴幼儿对钙的需要 量相对比成人要大得多。
(三)供给量与需要量
• 供给量——每日通过膳食对机体提供的各种营养素 的数量。
• 需要量——维持人体正常生理功能所需要的营养素 的最低数量。
• 供给量≥需要量
二、热量
(一)学前儿童对热量的需求 包括以下几个方面 p基础代谢(指人体在清醒安静、空腹情况下,于18-25℃环境 中,维持基本生命活动所需的最低能量,婴幼儿占60%左右) p食物特殊动力作用(指摄取的食物在体内吸收、利用而增加 基础代谢所耗的能量,婴幼儿占10 %左右,如西红柿、萝卜 等。) p生活活动(这部份能量消耗波动较大) p生长发育(这部分能量消耗是儿童所特有的,婴儿占25 %左 右)
(二)脂肪
• 脂类:脂肪和类脂肪的统称。 • 油脂:油和脂肪的统称。 • 类脂:磷脂、糖脂和胆固醇。
1.生理功能
构成人体组织细胞(脑和神经含有磷脂) 供应热能(多余的热能转化为脂肪) 促进脂溶性维生素(即维A、D、E、K)的
吸收
供给必需脂肪酸(人体维持机体正常代谢 不可缺少而自身又不能合成,必须通过食 物供给的脂肪酸。)
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