聊城市人教新课标高中语文必修一第10课《短新闻两篇》同步试卷

聊城市人教新课标高中语文必修一第10课《短新闻两篇》同步试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、积累运用 (共7题；共37分)

1. （2分）(2018·温州模拟) 下列各句中，没有错别字上且划线字的注音全部正确的一项是（）

A . 时至今日，竟然还有人企图篡改甚至抹煞（shā）惨绝人寰的南京大屠杀的历史，而一年一度的公祭，正是为了诅（zǔ）咒杀勠，提醒人们应以史为鉴，珍惜和平。

B . 韩愈、李贺惯用奇字僻句、险韵拗（ǎo）调，使诗的意境嶙峋峭跋，阴森幽邃（suì）；而晚唐诸人之作，则在秋花晚香、落日残月中寄寓萧瑟冷落的式微之感，令人唏嘘。

C . 近日，一篇题为“一年卖出7.5亿的洗脑神药，请放过中国老人”的文章称，在全国享有盛誉的某非处（chù）方药不具备治愈（yù）白内障的功用，商家涉嫌虚假宣传。

D . 铁骨铮铮（zhēng）的梁漱溟先生通过书信与师友交流，或建言献策，或奖掖后学。从一封封书信中，我们看到了这位永不迷惘（wǎng）的老者富有传奇色彩的一生。

2. （2分）下列句中括号内的成语，不能用句后括号中的熟语替换的一项是（）

A . 情况十分紧急，险情就是命令，李刚（当机立断），顾不上向上级汇报，就跳进了汹涌的江水里。(不管三七二十一)

B . 两个单位有点矛盾，可以坐下来心平气和地交换意见，总这么（针锋相对）的，对哪方都没有好处。(针尖对麦芒)

C . 办事情要有个轻重缓急，有的事虽然是好事，但是时机不对，只凭（一厢情愿），即使办成了，也会招来不少意见。(剃头挑子一头热)

D . 张主任本以为问题不大，调解一下就可以解决了，谁知道他们两个（各执一词），怎么也谈不拢。(公说公有理，婆说婆有理)

3. （2分） (2019高二上·浙江月考) 下列各句中，没有语病的一项是（）

A . 消防队员穿梭在各个城市的大街小巷，甚至崇山峻岭，哪里有危险哪里就会出现他们。他们克服每一次沙尘、狂风暴雨和恶劣天气，却不知道前面等待他们的是什么。

B . 语言是光，它照亮了世界。了解语言的发展变化，就是在欣赏奇迹的发生。仔细体验语言的奧秘，有助于

我们学好语言，用好语言。

C . 当那些透着交流气息和合作方式的话语传向全球各个角落，人们更加真切地体会到，你中有我，我中有你，我们命运祸福休戚与共。

D . 写作不仅要有好的构思立意，还要具备积极的修辞意识。文章能否准确地传达自己的意思，能否吸引读者，要靠文字的功夫。

4. （2分）在画线处填上适当的关联词。

宋祁的“红杏枝头春意闹”，“闹”字① 写出浓浓春意，② 把视觉与听觉结合在一起写出了场面感。李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，一般人可能都经历过，③ ，④ ，像李清照这样的高手⑤ 能传神地将这精微的心理描写出来。

答：①________②________③________④________⑤________

5. （7分）角色，每本只一个主角。男女主角分别叫________和________。此外还有表现豪富、无赖等形象的________，表现刁钻、滑稽人物的________。还有卜儿、外、孤等配角。

6. （2分） (2015高二上·桐乡期中) 下列各句加横线词使用恰当的一项是（）

A . 我们家家教很严，令尊在世常告诫我们，为人要清白，做事要踏实。

B . 拙作完成得力于先生处颇多，特奉上一本，望先生惠存。

C . 既然大家这么热情，一定要我收下这份特殊的礼物，那我就笑纳了。

D . 校长的精彩报告当是抛砖引玉，下面就让我们各抒己见，谈谈看法。

7. （20分）材料概括分析题

古文的写作讲气，词句的短长与声调的高下，说话时的婉转或激昂，都是由气势决定的。这个气势里就含有作者的感情在内。作者由气势决定言之短长与声之高下；读者则从言之短长与声之高下中去求气，得到了气，就能体会到作者写作时的感情，这就是因声求气。

就作者来说，他在写作时，不是考虑什么什么手法，而是考虑怎样把意思表达清楚，表达正确，怎样把感情表达出来。手法是从声情的变化中自然形成的。不是学会了种种手法，才让自己的情意去凑合各种手法。一凑合就成了做作，就写不好文章了。要达到前人写作的很高境界，就要学通他们下笔的精妙处；要懂得他们写作是本于准确地表达情意的自然流露，而不是有意做作。这样，到自己写作时，才能本着自己的情意，透过气势来表达声情，在

表达不同的声情中自然形成各种不同的艺术手法。

因声求气不光是会读出文章的声情来，还要求能长久熟读。这样读，当然是读经过时间考验的名篇；这样读，也是提高阅读能力的最简便方法。由于熟读，接触书里的词汇时，不是孤立的，而是连同整个句子一起记熟的。这样，当对这个词完全懂得时，就对这个词在不同句子里的意义变化，以及在不同句子里的不同用法都懂了。自己在写作时，可使之用得合乎法则。因声求气，就是透过熟读来学习写作的一种方法。

（节选自周振甫《文章例话》，有删改）

（1）“声冶“气冶分别指什么?“因声求气冶的内涵是什么?

（2）为什么说“一凑合就成了做作冶?

（3）结合全文，简析如何通过读书来学习写作。

二、阅读理解 (共2题；共29分)

8. （9分） (2019高二上·宾县月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。

月白湖荡

余显斌

六月，湖里绿了一片，绿的是苇草，是荷叶，是其它水草。水草下当然有鱼，有虾。水面有菱角，青嫩嫩的，随手捞起一个，洗一洗就可以生吃，味道青鲜鲜的。水下呢，还有嫩嫩的藕。这儿的湖泥很软，提一根荷梗，轻轻地扯起来，就带出一根藕来，白嫩嫩的。用水一洗，吃上一口，满嘴都是莲藕的香味。送棒子捞了几个菱角，还有几个嫩藕，不是自己吃，是给小王叔叔的。

每次等待小王叔叔时，棒子都会这么做。等到芦苇那边传来两声鸟鸣，小王叔叔就会出现，来时，骑着匹大白马。小王叔叔吃着菱角，还有嫩藕。棒子就跑过去，羡慕地摸着大白马的鬃毛。

小王叔叔笑道，想骑？

棒子点点头，当然。

小王叔叔就老气横秋地说，小鬼，太矮了，脑袋高过马背时，才能骑。

棒子噘着嘴，暗地里和白马比比，头刚刚挨着马背。

他想，再过一年就高过马背了，就可以了。