关于农村未成年人工作的调查报告

万柏林区下元小学关于农村未成年人工作

的调查报告

为全面了解城中村学校的未成年的生活和学习情况，我校就关于农村未成年人进行了调查了解，对存在的问题的原因进行了深入分析，并就如何解决这些困难和问题进行了深讨研究。现将“农村未成年人工作”的基本概况和存在的问题综合报告如下：

一、农村未成年人工作的现况

城中村小学大部分的学生都是来自外来务工人员。自己出来打工，自己孩子就势必会成为留守儿童，为了打破这一现象，这些外来务工的家长就必须带上自己的孩子去到一个陌生的城市。为了生活，这些外来务工人员的工作性质和工作地点是不稳定的，所以他们就以自己为主，自己的工作在哪里，就把自己孩子的学校选在哪里，过一段时间换了工作地点，再把自己孩子转去另外一个学校。

这么做，首先对于孩子来说，不论是生活还是学习上，这都是不太好的。孩子刚开始适应了一个新的生活环境，适应了新的老师和他的教学方法和节奏，刚刚有了自己的好朋友，然后就必须跟着自己的父母去到另一个陌生的环境，一切都要重新开始，重新适应。这样的过程对于家长来说可能不是很难，但是对于未成年来说，这个过程是很难的，毕竟对于像家长这样的成年人来说，适应能力远大于这些未成年人。其次对于学校来说，这么做会导致学校的生源不稳定，时多时少。对于一个学校来说，稳定的生源是这个学校存在的最主要的因素。

二、存在的问题

（一）、由于城中村小学的学生大部分都是外来务工人员的孩子，来自各个城镇和农村。其中，大部分的家长的素质不是很好，对于学生的素质教育不到位，导致现在的好多同学存在素质不高，没礼貌，不文明的现象。

（二）、还有就是很多家庭的经济状况有限，不能保证学生更好的学习经费。所以，为了养家糊口，家长每天早出晚归，对学生的管理不到位，尤其是四、五、六年级的学生，他们开始有了自己的思想，自觉性又差，不再拘泥于老师或家长让不让做某件事，而是“我”要不要做这件事，所以这个时候就必须家校合作。

而且他们现在正是出于自己的人生观、价值观和世界观的形成的关键时期，在这个时候，一定要有一个指引者，把他指引到正确的航向上。可是现实情况确实家长忙着养家糊口，没有时间去管理自己孩子，很多的学生养成了很多的不良习惯:放学之后不回家、沉迷网络游戏不能自拔、互相攀比、打架斗殴等等。有的家长在外打工，只有爷爷奶奶在家管理吃喝，没有健康和科学的家庭教育。还有的家庭每天一日三餐让孩子自己解决，还要照顾弟弟妹妹，还要自己上学，家庭的管理跟不上，孩子的成长就是光凭自己。

（三）、大部分家长文化水平低，家庭辅导跟不上。许多家长来到学校找老师就是一句话“我晚上回去辅导不了，我不会”，这样导致学生完成不了家庭作业。久而久之，学习成绩跟不上，慢慢厌学。

（四）家长教育培养孩子的意识浅薄，许多家长的潜意识只要孩子健康成长，从不关心孩子的学习，觉得孩子能上成什么就什么，孩子的良好习惯、高尚品格、心怀感恩等，不管是德还是智，家长从不放在心中，任其发展。越到高年级学生越不好管，和老师越配合不好。

现在有很多的学校高年级的学生，学习成绩下降，学校经了解原因后发现，是由于家长都是外来务工人员，平时忙于自己的工作，有时候晚上都不回家，孩子没有人管理，有时候孩子晚上也不回家，在网吧通宵打游戏，导致第二天上课注意力不集中。