三年级下册语文课件- 17 我变成了一棵树 人教(部编版)(共24张PPT)

“像我这样庸俗的人
从不喜欢装深沉
怎么偶尔听到老歌时
忽然也晃了神” 我们本就是这世界上的凡夫俗子 ，会吃 喝拉撒 ，会犯 错，会 动感情 ，会难 过。所 以，不 管我们 赢得了 多少掌 声，受 到了多 少尊重 ，夜晚 褪去光 环的时 候，我 们都是 一个嘴 巴两只 眼睛的 凡人。
我喜欢在心情低落的时候听悲伤 的旋律 ，然后 不言不 语的坐 在公交 车上看 风景， 因为是 一闪而 过，就 像是所 有不愉 快一样 全部一 闪而过 ，然后 在下个 路口重 新开始 。迷茫 的时候 ，我听 《远方 》，我 写多愁 善感的 文字。 难过的 时候， 我喜欢 独处， 一言不 发的感 受空气 里心跳 的声音 ，偶尔 也会黯 然神伤 。放空 的时候 ，我听 老歌， 老情歌 ，每一 次听都 会感叹 岁月带 给我们 的获得 和失去 ，会让 人陷入 一种虚 无的境 地，会 怀念当 时听那 首歌时 的情景 ，只不 过时过 境迁， 再也没 有当年 的时光 了。
谢谢 观看
个人都想拥有幸福，但是，幸福到底 是什么 呢？不 同的人 都不同 的答案 。伤感 语录 孤儿的答案是：有爸爸妈妈就是 幸福。 孤儿非 常羡慕 有爸爸 妈妈的 同龄孩 子，因 为，他 们可以 想要什 么就能 买到什 么，而 且，还 拥有父 母的庇 护和支 持、鼓 励。孤 儿没有 爸爸妈 妈的保 护，经 常受到 别人的 欺负， 他们每 天吃饱 饭就已 经是难 得了， 更别说 想得到 他们想 要的东 西了！ 所以， 对于孤 儿来说 ，有爸 爸妈妈 就是幸 福。
2
有一个小山村，很久很久都没有 下雨了 ，老百 姓吃完 了粮食 ，吃草 根，吃 完了草 根，吃 树皮， 到最后 没有任 何东西 能填饱 肚子， 无数身 边的人 离开了 ，老人 死去了 ，弱小 的孩子 死去了 ，村里 的年青 人不知 如何是 好。
于是他们就去找智慧老人，智慧 老人说 ，这是 对神灵 的不敬 ，需要 派人去 采集光 滑，有 灵性， 中间有 缝，左 右对称 的卵石 ，取其 中的一 块，雕 刻成佛 ，让石 佛保佑 众生， 村里人 都去找 卵石了 ，采集 卵石非 常难， 翻山、 过河、 找不到 合适的 石头， 其中有 一个年 轻人在 采集的 过程中 又饥又 饿，年 青人想 放弃， 躺在石 头上想 休息， 忽然间 发现， 他躺得 这块石 头非常 的光滑 ，左右 对称， 与其他 的石头 不一样 ，难道 这就是 孪生石 ？
正如这首歌的副歌部分：“像我 这样迷 茫的人 ，像我 这样寻 找的人 ，像我 这样碌 碌无为 的人， 像我这 样孤单 的人， 像我这 样傻的 人，像 我这样 不甘平 凡的人 ，世界 上有多 少人？ ”
自暴自弃庸庸碌碌，或许也能活得下 来，但 这绝不 是生活
后来，我们会觉得自己是那个迷 茫的人 ，是那 个寻找 的人， 是那个 碌碌无 为的人 ，是那 个孤单 的，傻 的，又 不甘平 凡的人 。 生活星期天早上和朋友一起聊 天，朋 友说了 一个他 们听过 的故事 ：“一 尊佛像 前有一 条铺着 石板的 路，人 们每天 都踏着 这一阶 一阶的 石板去 膜拜佛 像。石 阶看着 人们踏 着自己 去膜拜 佛像， 心里很 不舒服 。石阶 心里想 ，自己 和佛本 来就来 自同一 块石头 ，为什 么自己 要成为 踏脚石 ，让人 们踩着 自去去 膜拜它 呢！它 对佛抱 怨说这 样太不 公平！ 佛像说 ：这没 有什么 不公平 ，你们 成为台 阶只需 挨了四 刀，而 我是挨 了千刀 万剐才 成了人 们膜拜 的佛像 。”
怀念曾经没有什么不好，你会笑 话曾经 懵懂傻 傻的自 己，也 会学着 和过去 不美好 的事情 和解。 回头看 ，总会 看到不 一样的 自己， 那是因 为现在 ，已经 越来越 好。
“像我这样懦弱的人
凡事都要留几分
怎么曾经也会为了谁
想过奋不顾身”
提到懦弱，总会想起一个没有精 神的男 人，一 个没有 主见的 男人， 一个没 有担当 的男人 ，好像 就是这 种形象 的男人 ，我们 称之为 “懦弱 ”。其 实，不 只是男 人，女 人也会 。
拓
展
……
想
一朵盛
象
开的花
一棵长满 鸟窝的树
一缕清风
我变 成……
一枝钢笔
……
我要变成一棵梭梭树，种在沙漠
拓
之中对抗风沙。
展
我要变成夏日里的一缕清风，为
想 象
骄阳下的人们送去清凉。
我要变成街上的路灯，每天晚上
守候晚归的行人。
……
本文通过大胆而新奇的想象，描写了
“我”变成一棵树以后的情景：“我真的变成了
年青人赶紧找来石匠，石匠与石 头打了 一辈子 的交道 ，听的 懂石头 的语言 。左看 右看， 石匠认 定这就 是智慧 老人所 说的孪 生石， 石匠和 年轻人 找来村 子里的 其他人 费了很 大的劲 把石头 搬到村 里的庙 里。
我有个朋友兢兢业业，碌碌无为 。有次 她和她 的一个 朋友共 同去参 加一个 比赛， 她的朋 友看上 了她的 一幅画 ，于是 带走拿 去参加 比赛了 ，说好 的署名 写两个 人，可 是后来 ，这幅 画真的 获奖了 ，署名 没有我 的这个 朋友。 她朋友 说会去 给组委 会解释 ，于是 后来有 个饭局 ，她们 一起去 参加了 ，我的 这个朋 友全程 没插上 几句话 ，因为 所有的 功劳全 部被她 的这个 朋友独 领风骚 了，我 的这个 朋友不 想解释 ，也似 乎解释 不清。 后来， 她们疏 远了。 我们知 道隐情 的朋友 都明白 到底是 怎么样 的情况 ，可是 不知道 的人永 远都会 觉得这 幅画就 是署名 上的那 个人。
的人、最了解“我”的人，所以在心中暗暗期
待她能发现“我”的秘密。
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
课
文
讲 解
1.如何理解这个“到底”？
“到底”起到了强调了作用。
2.“我”此时的心情是 欣喜、得意 。
赏读最后一段
哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
课
文 讲
1.你猜妈妈是怎么知道“我”秘密的？
解 妈妈为什么会知道“我”的秘密？
鸟窝还有各种各样的形状。
③鸟窝一般是小鸟的家，但是“我”
长出的鸟窝能住各种小动物，它们只需要
课 文
轻轻一爬、一跳就住进了鸟窝，连“我”
讲 妈妈都可以来住，多么神奇。
解
④当“我”紧张得心嗵嗵跳时，“我” 的鸟窝也会丁零丁零响。
⑤虽然“我”变成了小树，但是
课
“我”的肚子还是跟以前一样会饿，
文
也会发出“咕噜噜……”的声音。
灾区孩子的答案是：有房子住， 有好衣 服穿就 是幸福 。灾难 毁掉了 他们的 家园， 这些孩 子因此 没有了 家。人 们常说 ：家是 每个人 的避风 港。是 的，没 有了避 风港的 孩子还 怎么谈 得上幸 福呢？ 所以， 对于灾 区孩子 来说， 有房子 住，有 衣服穿 就是幸 福。www .28404 .com 学生的答案是：能取得理想的成 绩，考 上好的 大学， 就是幸 福。每 个莘莘 学子都 渴望自 己的努 力得到 回报， 考上理 想的大 学也是 他们所 追求的 目标， 所以， 对于学 生来说 ，取得 理想的 成绩， 考上好 的大学 就是幸 福。
第17课 我变成了一棵树
当“我”
课 题
变成一颗小树
导 入
之后，会出现
了怎样的情景
呢？
顾鹰，当代童话作家。作品多
相 关 链
次入选漓江出版社、春风文艺出版 社、华东师范大学出版社的年选，
接 作品散见于《儿童文学》《东方少
年》《幼儿故事大王》《小青蛙报》
《童话王国》等杂志。获2008年度
“冰心儿童文学新作奖”。
思 考
一棵树”“树上有各种形状的鸟窝”“水珠从我
总
嘴巴里流出来”……十分有意思。同时，文中也
结
深深地透露着“爱”与“童心”。“我”有一颗
纯净的童心，所以变成树、还和好多动物交上了
朋友，而妈妈到底是发现了“我”的秘密，令人
感受到幸福的母子之爱。
收 束
谢谢观赏！
全
篇
温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
我的答案是：爱着我们自己，爱 着我们 的亲人 ，爱着 我们的 朋友， 珍惜当 下所拥 有的一 切，不 贪心， 不贪图 一切利 益，为 了自己 的梦想 去努力 拼搏， 达到自 己的目 的，每 天笑对 朝阳， 做一个 知足的 人，做 一个乐 观的人 ，这就 是幸福 。幸福 是无形 的爱情 语录， 你觉得 它有， 它就有 ，你觉 得它没 有，它 自然就 不在你 身边停 留。因 为，幸 福永远 驻留在 乐观者 的身上 ，上帝 是公平 的，他 给每个 人同样 的阳光 ，就要 看你选 择的位 置了！ 你站在 中间， 阳光自 然会追 随你， 相反， 你站在 角落， 阳光是 找不到 你的。 幸福是变幻莫测的，它时而简单 ，时而 复杂。 对于知 足的人 来说， 幸福其 实很简 单，但 对于贪 心的人 来说， 幸福是 个复杂 的东西 。幸福 总是会 降临到 善良的 人和乐 观的人 身上， 正如我 的题目 所写得 那样： 幸福， 既简单 又不简 单。
就识破了“我”的秘密。
有意思的想象
课
默读课文，你觉得哪些想
文
象有意思？
讲
解
提示：在课本中画出相关语 句，可适当批注。
①“我”变成了树就十分有意思：“我”
心里想着变成树，结果立刻就有许多小
课 文
树枝从“我”身上冒出来。多有趣呀！
讲
解
②“我”变成树后，树上长的不是各种
果实，而是长满了鸟窝；更有意思的是，
因为妈妈很爱“我”、了解“我”，能 洞察、体谅“我”的小心思。
课
2.这个结尾有什么特点？
文 讲
这个结尾的特点是：一是独句成段，
解
新颖别致；二是艺术的空白，令人思考，
给人言尽意无穷的感觉；三是突出文章
“给人幸福，给人快乐、给人新意”的
主题。
请大家变身为小作家，来做一次“头
脑风暴”：你想变成什么？变了以后会发 生什么奇妙的事情？
讲
解
⑥小树也会流口水，并且小动物
还以为是下雨呢。
……
感受“我”的心情
课
文
课文中不仅有新奇、有趣的想
讲 解
象，对“我”的心理也是十分直白。
“我”的心情有哪些变化呢？找出
相关语句读一读。
我真希望变成一棵树，这样就没人
在你玩的时候叫你吃饭了。
课
文
讲 解
1.“我”为什么想变成一棵树？
2.“我”此时的心情是 烦恼 。
他说这个故事给留下非常深刻的 印象— —人确 实需要 磨练才 能成才 ，不一 样的付 出，当 然收获 不一样 的结果 。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少 伟男， ”“宝 剑锋从 磨砺出 ，梅花 香自苦 寒来， “一个 人要想 成为人 上之人 ，必须 吃得苦 中之苦 。只要 有抱负 ，就去 努力。 不努力 不付出 ，石阶 永远不 可能变 成佛像 的！
我心里想着，就觉得身上痒痒的，
课
低头一看，发现许多小树枝正从我身
文
上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
讲
解
1.“冒”字用得好吗？
2.“我”此时的心情是 惊喜 。
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来
了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝
课 都一动一动的，发出丁零丁零的声音。 文
讲
解
1.“嗵嗵”“丁零丁零”是拟声词，
吃饭 形状 狐狸 担心 丁零
重 点
失望 背包 香肠 面包 花生
词 牛奶 继续 饭菜 排骨 水珠
语
嘴巴 麻烦 巧克力
主要内容
课 文
“我”变成了一棵树，长出各种 形状的 鸟窝 。“我”邀请了许多小
讲 解
动物住进来，最后连妈妈也住进来了。
妈妈带来了好多美食与小动物们分享，
把“我”馋得直流口水。原来妈妈早
状 狐狸 丁
生 字
零巧克 肠
广
场 继 续 抬麻
烦
希痒鳄丁
认
读 园
dīng xī yǎng è
地
零肠醋
cháng líng cù
hǎo（Biblioteka Baidu好）
bèi（背景）
多好
背
音
hào（好奇）
bēi（背包 ）
字
运 用 ①小亮对这个实验原理很好( hào )奇，非要
做好( hǎo )这个实验不可。
②他拿着背( bēi )包转身离开了，只留下了 背( bèi )影。
生活有时候就是你百口莫辩的懦 弱，它 的存在 会让你 学习善 良的背 后是碌 碌无为 的过一 生。生 活有时 候也是 你欲言 又止的 解释， 它的存 在会让 你明白 不说不 问不念 的背后 是被误 解之后 说不清 道不明 的缠绵 悱恻。 于是， 你失去 了奋不 顾身的 力气， 于是你 继续迷 茫，继 续年复 一年， 日复一 日的活 着，只 是活着 。
你能再说出几个这样的词吗？
2.“我”此时的心情是 紧张 。
她不知道我变成了树！我有点儿 高兴，又有些失望。
课
文
1.“我”此时的心情是 高兴、失望 。
讲
2.“我”为什么有点儿高兴，又有些失望？
解
“我”高兴是因为妈妈没有发现这棵树就是
她的孩子，“我”失望也是因为妈妈没有发现
这棵树是“我”，因为“我”觉得妈妈是最亲