幼儿园小班音乐律动教案：如果感到幸福你就拍拍手

幼儿园小班音乐律动教案：如果感到幸福你就拍拍手
1. 教案简介
本教案适用于幼儿园小班，是一堂围绕音乐律动的教学活动。

通过学唱儿歌、
体验律动动作以及互动游戏等形式，激发幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐律动能力和社交合作能力。

2. 教学目标
•培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力；
•提高幼儿的节奏感和音乐律动能力；
•发展幼儿的合作意识和社交技能。

3. 教学准备
•已准备好的儿歌音乐原版和伴奏版；
•能够播放音乐的音响设备；
•训练过的班级助教；
•一些抓鼓、响板等简单的乐器。

4. 教学过程
步骤一：引导唱歌（10分钟）
1.引导幼儿集中注意力，带领大家一起唱《如果感到幸福你就拍拍手》
这首儿歌；
2.演示如何唱歌，让幼儿跟随自己的节奏和声音一起唱；
3.指导幼儿注意歌曲的节奏感，帮助他们更好地掌握歌曲的节奏。

步骤二：体验律动（15分钟）
1.为幼儿播放儿歌的伴奏版，让他们感受音乐的节奏；
2.鼓励幼儿用手拍打身体或其他物体，配合音乐的节奏进行律动；
3.指导幼儿进行简单的舞蹈动作，与音乐律动相结合。

步骤三：互动游戏（20分钟）
1.设计互动游戏，鼓励幼儿参与，以增加其对音乐律动的兴趣；
2.示例游戏：拍拍手游戏。

幼儿分成若干小组，每个小组有一位负责人。

负责人拍手，其他组员跟随拍手，并尽量保持一致的节奏和速度。

3.增加游戏的难度，例如让幼儿在拍手的同时跳跃、转圈等动作。

步骤四：创作小节目（15分钟）
1.鼓励幼儿积极参与，自由发挥创造力；
2.引导幼儿根据教学内容，进行小节目的创作；
3.幼儿可以表演自己编排的舞蹈、律动动作等与音乐配合。

步骤五：总结回顾（5分钟）
1.引导幼儿回顾本堂课所学内容，询问他们对音乐律动的感受；
2.让幼儿说出课堂中喜欢的活动和收获；
3.点评幼儿们在活动中的表现，鼓励他们继续努力。

5. 总结
通过本节课，幼儿们通过唱歌、律动和互动游戏的方式，加深了对音乐律动的认识和体验。

他们在与音乐互动的过程中，不仅锻炼了身体协调能力，还培养了合作意识和社交技能。

希望通过这样的音乐律动教学活动，能够让幼儿们享受音乐带来的快乐，并激发他们对音乐的兴趣与热爱。

以上是幼儿园小班音乐律动教案，希望对您有所帮助。