《幸福拍手歌》PPT课件]
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《幸福拍手歌》ppt课件
听一听,歌曲中演唱了什么?歌曲的情绪是什么?
请同学们跟老师手打恒拍,口读节奏,注意 休止符。
再听一听,歌曲中都唱到了哪些动作?
请同学们按歌曲的节奏读歌词,在 的动作。
处做相应
幸福拍手歌
边唱边表演,在 的动作唱一唱。
处改成其他
幸福拍手歌1.拍拍手2.拍拍肩源自4.跺跺脚5.摸摸耳
6.挤挤眼
3.拍拍腿
6
幸福拍手歌
谭坪小学 李金菊
教学目标
• 1. 能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍 手歌》,学习在弱起歌曲的强拍开始做动作, 合拍地边唱边表演。 • 2.创编新歌词,并合着音乐边唱边做相应的 动作。 • 3.愉快地参与创编、表演活动,表达对幸福 生活的积极态度。
• 每个人对幸福的定义都各 不相同,那么你认为什么 是幸福呢?
6
《幸福拍手歌》PPT课件
如果 感到 幸福 你就 拍拍 手
知识技能
附点八分音符
X.
X┇X
X┇XX
X. X X. X
嗒 嗒 嗒 嗒
X.┇ X
幸福拍手歌
1=G
5. 5|1. 1 1. 1 1. 1 7. 1|2 X X 5. 5|2. 2 2. 2 2. 2 1. 2|
如果 感到 幸福 你就 拍拍 手(拍手),如果 感到 幸福 你就 拍拍
如果 感到 幸福 你就 拍拍 手(拍手),如果 感到 幸福 你就 拍拍
如果 感到 幸福 你就 跺跺 脚(跺脚),如果 感到 幸福 你就 跺跺
如果 感到 幸福 你就 拍拍 肩(拍肩),如果 感到 幸福 你就 拍拍
3 X X 5. 5|3. 3 3. 3 3 2. 3|4. 4 3. 2 1 7. 1|
幸福拍手歌
- .
聆听音乐
歌曲表达了怎样的心情呢?
欢快、活泼、高兴。
歌曲中拍了几次手,哪一个乐句没拍?
三次
第三乐句
哪条节奏听起来更欢快呢?
X. X| X. X X. X X. X X. X |X 0 0 (…)
如果 感到 幸福 你就 拍拍 手
X X| X X X X
X X X X |X 0 0 (…)
肩(拍肩),如果 感到 幸福 就 快快 拍 拍 肩 哟,看那
2 2. 1 7. 5 6. 7|1 X X ‖
大 家都 一起 拍 手(拍手)。
大 家都 一起 跺 脚(跺脚)。
大 家都 一起 拍 肩(拍肩)。
创
作
小
天
地
你会什么动作表达幸福喜悦的心情呢?
请你变身为小音乐家,为歌曲编创歌词吧!
幸福拍手歌
幸福拍手歌 课件ppt(人教新课标)
三、学唱歌曲:
幸福拍手歌
如果感到幸福你就拍拍手, x x
如果感到幸福你就拍拍手, x x
如果幸福就用行动把它表现出来吧,
让我们大家一起拍拍手。 x x
四、小组合作创编。 唱一唱、演一演、比一比、评一评。
幸福拍手歌 1.拍拍手 2.跺跺脚 3.伸伸腰 4.摸摸耳 5.拍拍肩 6.拍拍手
再见 谢谢大家!
如果感到幸福你就拍拍手xx如果感到幸福你就拍拍手xx如果幸福就用行动把它表现出来吧幸福拍手歌让我们大家一起拍拍手
一、组织教学、情境导入
二、发声练习:
师弹:1 2 3 4 | 5 5 5 ‖ 生唱:幸福 幸福 幸福 师弹:5 4
3 2 | 1 1 1 ‖ 生唱:幸福 幸福 幸福
(要求:气息平稳而有支持,声音圆连贯)
四上音乐第7课《幸福拍手歌》 PPT
什么是幸福?谁能和大家分 享一下你的幸福?
幸福的时候,你会用什 么样的方式来表达 ?
人音版四年级上册 第七课 祝你快乐
幸 福 拍 手 歌
带上小耳朵聆听:
●歌曲是怎样表达幸福的? ●歌曲是怎样的情绪和速度?
节奏大冲关:
★★★ ★ ★★★ ★ ★★★ ★ ★★★ ★
一起念歌词:
如果感到幸福你就拍拍手,(拍 手) 如果感到幸福你就拍拍手,(拍 手) 如果感到幸福就快快拍拍手哟, 看那大家都一齐拍手。(拍 手)
我们一起创歌词
如果感到幸福你就挥挥手 如果感到幸福你就挥挥手 如果感到幸福就快快挥挥手哟 我们大家一起说再见 再见!
如果感到幸福你就跺跺脚,(跺 脚) 如果感到幸福你就跺跺脚,(跺 脚) 如果感到幸福就快快跺跺脚哟,ห้องสมุดไป่ตู้看那大家都一齐跺跺脚。(跺 脚)
如果感到幸福你就拍拍肩,(拍 肩) 如果感到幸福你就拍拍肩,(拍 肩) 如果感到幸福就快快拍拍肩哟, 看那大家都一齐拍拍肩。(拍 肩)
动脑筋:
大家还可以用什么动作来表达自己幸 福的情感与心情? 让我们自己当一回小小作词家 编一段歌词唱一唱好吗 ?
幸福的时候,你会用什 么样的方式来表达 ?
人音版四年级上册 第七课 祝你快乐
幸 福 拍 手 歌
带上小耳朵聆听:
●歌曲是怎样表达幸福的? ●歌曲是怎样的情绪和速度?
节奏大冲关:
★★★ ★ ★★★ ★ ★★★ ★ ★★★ ★
一起念歌词:
如果感到幸福你就拍拍手,(拍 手) 如果感到幸福你就拍拍手,(拍 手) 如果感到幸福就快快拍拍手哟, 看那大家都一齐拍手。(拍 手)
我们一起创歌词
如果感到幸福你就挥挥手 如果感到幸福你就挥挥手 如果感到幸福就快快挥挥手哟 我们大家一起说再见 再见!
如果感到幸福你就跺跺脚,(跺 脚) 如果感到幸福你就跺跺脚,(跺 脚) 如果感到幸福就快快跺跺脚哟,ห้องสมุดไป่ตู้看那大家都一齐跺跺脚。(跺 脚)
如果感到幸福你就拍拍肩,(拍 肩) 如果感到幸福你就拍拍肩,(拍 肩) 如果感到幸福就快快拍拍肩哟, 看那大家都一齐拍拍肩。(拍 肩)
动脑筋:
大家还可以用什么动作来表达自己幸 福的情感与心情? 让我们自己当一回小小作词家 编一段歌词唱一唱好吗 ?
人音版四年级上册音乐课件《幸福拍手歌》 课件
)
1.点点头 3.亲亲我
5.唱一唱
2.跺跺脚 4.抱抱我
6.哈哈笑
我们一起创歌词
如果感到幸福你就挥挥手 如果感到幸福你就挥挥手 如果感到幸福就快快挥挥手 哟 看那大家都一起说挥挥手!
动脑筋:
什么是幸福?
学习目标
1. 能自信、自然、有表情地演唱 《幸福拍手歌》,能准确地演唱连 续附点节奏。 2.创编新歌词,并跟着音乐边唱边 做相应的动作。 3.愉快地参与创编、表演活动,表 达对幸福生活的积极态度。
附点:
附点:是一个音乐名词,是记在 音符右边的小圆点儿,用以增 长音符的时值。 (如果一个音符的右边带有一 个附点,那么就表示此音符的 时值在原来的基础上还要再增 加1/2)
节奏训练:
1. 1
( X. X ) 如 果 幸 感 福 到 你 拍 就 拍
附点八分音符 节奏连续
5.
.
5 |1.1 1. 1 1. 1 1. 1 7. . 1|2
.
如
.
果
感到幸 福 你 就 拍 拍 手
.
.
.
.
.
. .
. .
.
感到幸福就
.
.
快快
.
拍
拍 手
.
. . .
.
1 = G 4/4 5. 5 | 1. 1 1. 1 . .
快 快
拍 拍 跺 跺 伸 伸
手, 脚, 看 那 腰,
.
|
2. 2
大
2. 1家 都7. 5..6. 7
拍 跺 伸
.
一 起
拍 跺 伸
.
|
1
手。 脚。 腰。
X
X
《幸福拍手歌》精品课件
聆听音乐,思考问题!
歌词唱了什么?表达了怎样的心情?
今天让我们一起来学习《幸福拍手歌》吧!
幸福拍手歌
Xing fu pai shou ge
乐谱讲解!
1
4 4
XX
(…)
如果感到 幸福你就拍拍手
2
4 4
X X (…)
如果 感到幸福你就拍拍手
音乐知识!
跟着老师读节奏!
4
4
XX
如果 感到幸福你就拍拍手
XX
感到 幸福你就拍拍 手
如果 如果
感到幸福 就 快快 拍拍手 哟 看那
大 家都 一起 拍
XX
手
聆听老师范唱乐谱,感受音乐旋律!
①
do
②
s1 s1
r rm
d
③
drm
④
si1 d r
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f
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视唱乐谱!
①
do
②
s1 s1
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d
③
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④
听老师弹琴,感受音乐旋律!
do do
大家一起边唱边跳!
《幸福拍手歌》
缺 音 频
本节课我们学唱了《幸福拍手歌》,学 习了附点八分音符的节奏型,还感受到了节 奏的变化能让音乐听起来更有动感,能让幸 福喜悦的心情更加浓烈!同学们课下可以自 己创编音乐体验感受一下!
下课
我们下节课见
si1 d r
s1
m
f
m r d si1 d r
d si1 sΒιβλιοθήκη l1 si1 d填词演唱!
①
do
如 果 感 到幸 福你 就拍 拍 手 ③
歌词唱了什么?表达了怎样的心情?
今天让我们一起来学习《幸福拍手歌》吧!
幸福拍手歌
Xing fu pai shou ge
乐谱讲解!
1
4 4
XX
(…)
如果感到 幸福你就拍拍手
2
4 4
X X (…)
如果 感到幸福你就拍拍手
音乐知识!
跟着老师读节奏!
4
4
XX
如果 感到幸福你就拍拍手
XX
感到 幸福你就拍拍 手
如果 如果
感到幸福 就 快快 拍拍手 哟 看那
大 家都 一起 拍
XX
手
聆听老师范唱乐谱,感受音乐旋律!
①
do
②
s1 s1
r rm
d
③
drm
④
si1 d r
s1
m
f
m r d si1 d r
d si1 s1 l1 si1 d
视唱乐谱!
①
do
②
s1 s1
r rm
d
③
drm
④
听老师弹琴,感受音乐旋律!
do do
大家一起边唱边跳!
《幸福拍手歌》
缺 音 频
本节课我们学唱了《幸福拍手歌》,学 习了附点八分音符的节奏型,还感受到了节 奏的变化能让音乐听起来更有动感,能让幸 福喜悦的心情更加浓烈!同学们课下可以自 己创编音乐体验感受一下!
下课
我们下节课见
si1 d r
s1
m
f
m r d si1 d r
d si1 sΒιβλιοθήκη l1 si1 d填词演唱!
①
do
如 果 感 到幸 福你 就拍 拍 手 ③
《幸福拍手歌》PPT精选教学课件
❖ 幸せなら 最初から/幸せなら 最初から/幸せなら 态度で しめそうよ/ほら みんなで 最初から
幸福拍手歌日语版翻译
如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福就用态度表明吧
大家一起拍拍手
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
❖ 如果感到幸福你就拍拍肩 ❖ 如果感到幸福你就拍拍肩 ❖ 如果感到幸福就用态度来表明吧 ❖ 大家一起拍拍肩呀
❖ 幸せなら ほっぺたたこう 幸せなら ほっぺたたこう 幸せなら 態度でしめそうよ ほら みんなで ほっぺたたこう
❖ Xi a wa se na ra ho pe ta ta kou
❖ xi a wa se na ra ho pe ta ta ko u
面朝黄土,他扛起了一个家,而今花 白了发 ,他依 然健朗 ,只因 拄着心 灵的拐 杖。
——题记
黑色的外壳,机身宽而稍薄,超大的矩 形屏幕 ,约莫 指甲盖 大小的 按键。
这是一台手机,一台“老人机”。此刻的 它正被 老人握 在手里 ,粗糙 的指腹 轻轻摩 挲着机 身,温 柔而缠 绵。老 人在等 待着什 么,在 这等待 的过程 中,他 可以慢 慢地, 回忆些 什么。
“如果感到幸福,你就拍拍手”。 有中文版、英文版、日文版等多语言版本。 这首歌活泼、轻快,很适合在活动中运用。
❖ 中文歌词:
如果感到幸福你就拍拍手, 如果感到幸福你就拍拍手, 如果感到幸福就快快拍拍手呀, 看哪大家一齐拍拍手。
幸福拍手歌日语版翻译
如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福就用态度表明吧
大家一起拍拍手
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
❖ 如果感到幸福你就拍拍肩 ❖ 如果感到幸福你就拍拍肩 ❖ 如果感到幸福就用态度来表明吧 ❖ 大家一起拍拍肩呀
❖ 幸せなら ほっぺたたこう 幸せなら ほっぺたたこう 幸せなら 態度でしめそうよ ほら みんなで ほっぺたたこう
❖ Xi a wa se na ra ho pe ta ta kou
❖ xi a wa se na ra ho pe ta ta ko u
面朝黄土,他扛起了一个家,而今花 白了发 ,他依 然健朗 ,只因 拄着心 灵的拐 杖。
——题记
黑色的外壳,机身宽而稍薄,超大的矩 形屏幕 ,约莫 指甲盖 大小的 按键。
这是一台手机,一台“老人机”。此刻的 它正被 老人握 在手里 ,粗糙 的指腹 轻轻摩 挲着机 身,温 柔而缠 绵。老 人在等 待着什 么,在 这等待 的过程 中,他 可以慢 慢地, 回忆些 什么。
“如果感到幸福,你就拍拍手”。 有中文版、英文版、日文版等多语言版本。 这首歌活泼、轻快,很适合在活动中运用。
❖ 中文歌词:
如果感到幸福你就拍拍手, 如果感到幸福你就拍拍手, 如果感到幸福就快快拍拍手呀, 看哪大家一齐拍拍手。
《幸福拍手歌》课件
评价标准介绍及评分方法说明
音准与节奏
评估歌曲演唱者在音准和节奏方面的表现 ,观察其是否能够准确、流畅地演唱歌曲 。
整体效果
综合考虑歌手在上述各方面的表现,评估 其在演唱方面的综合实力和整体效果。
情感表达
考察歌手对歌曲情感的理解和表达程度, 分析其是否能够通过演唱将歌曲的情感传 递给听众。
舞台表现力
04
文化背景
了解歌曲的创作背景、历史和 文化内涵,加深对歌曲意义和
价值的理解。
音乐风格
分析歌曲的音乐风格、旋律和 节奏特点,感受歌曲所表达的
情感和意境。
歌词解读
理解歌曲的歌词内容,分析歌 词所表达的情感、主题和意义
。
演唱技巧
欣赏歌手的演唱技巧、声音表 现力和音乐表达能力,感受歌
手对歌曲的演绎和诠释。
知识点回顾
对《幸福拍手歌》中的知识点进行回顾,包括歌曲的旋律、节奏、 歌词含义等,让学生对所学内容进行巩固和复习。
回顾方式
可以采用口头表述、PPT展示、板书等形式,对知识点进行回顾和 总结,帮助学生更好地掌握所学内容。
THANKS
谢谢您的观看
咬字发音
注意咬字的准确性和清晰度,避免 因方言或语言习惯而导致的误差。
注意事项及难点处理方法
高潮部分的处理
在歌曲的高潮部分,应加强情感 的表达,同时注意声音的力度和
音量。
换声区的处理
在换声区,应注意声音的平滑过 渡,避免出现明显的断层或失真
。
难点处理方法
针对歌曲中的难点部分,如连续 的高音或复杂的节奏,需要进行
歌词内容
歌词描述了孩子们在幸福 时刻,通过拍手、唱歌、 跳舞等方式表达快乐和幸 福。
歌曲特点
新人教版二年级音乐下册:《幸福拍手歌》课件1.ppt
幸福拍手歌
如果感到幸福你就拍拍手, x x 如果感到幸福你就拍拍手, x x 如果幸福就用行动把它表现出来 吧,让我们大家一起拍拍手.跺跺脚
4.摸摸耳 5.拍拍肩
3.伸伸腰
6.拍拍手
谢谢大家!
9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
如果感到幸福你就拍拍手, x x 如果感到幸福你就拍拍手, x x 如果幸福就用行动把它表现出来 吧,让我们大家一起拍拍手.跺跺脚
4.摸摸耳 5.拍拍肩
3.伸伸腰
6.拍拍手
谢谢大家!
9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
幸福拍手歌ppt课件
演唱者以饱满的情感和精湛的演唱技 巧,将歌曲的情感表达得淋漓尽致, 令人感动。
编曲技巧
编曲者通过运用不同的乐器和音效, 丰富了歌曲的层次感和表现力,展现 了高超的编曲技巧。
观众评价
观众喜爱度
这首歌曲深受观众喜爱,很多人 都能够跟着节奏一起拍手、唱歌
,展现出很高的参与度。
情感共鸣
歌曲所表达的情感与人们的内心 情感相契合,引发了观众的情感 共鸣,让人们在歌曲中找到共鸣
表现力
通过演绎将歌曲的情感和 意境表现得淋漓尽致,使 听众能够深刻地理解和感 受。
艺术性
通过精湛的演绎技巧和完 美的表现力,将歌曲演绎 成一件艺术品,给听众带 来美的享受。
04
歌曲应用
教育应用
音乐教育
幸福拍手歌是一首节奏明快、旋律优 美的歌曲,适合用于音乐教育,特别 是儿童音乐启蒙教育。通过学习这首 歌,孩子们可以培养节奏感、音感和 音乐表现力。
语言教育
歌曲中的歌词简单易懂,可以帮助孩 子们学习语言,提高语言表达和词汇 量。通过歌曲的形式,让孩子们在快 乐的氛围中学习语言。
娱乐应用
演出表演
幸福拍手歌是一首充满活力和欢乐的 歌曲,适合在各种演出和表演中演唱 。它可以为观众带来愉悦的感受,增 强演出的娱乐性和观赏性。
聚会活动
在家庭聚会、朋友聚会等场合,幸福 拍手歌可以作为背景音乐或互动游戏 歌曲,营造欢乐的氛围,增加聚会的 趣味性。
歌曲意义
传递正能量
《幸福拍手歌》通过欢快的旋律和积极的歌词,传递了积极向上的能量,鼓励人 们追求幸福生活。这首歌曲让人们在忙碌的生活中感受到幸福的时刻,提醒人们 珍惜眼前的美好。
促进亲子互动
《幸福拍手歌》是一首适合亲子共唱的歌曲,家长可以和孩子一起唱歌、一起做 动作,增进亲子之间的互动和感情。这种互动也有助于培养孩子的音乐兴趣和创 造力。
幸福拍手歌优秀课件
我们多么幸福
你听了后心情?
拍手
你如何表达你幸福的心情?
跺脚
跳跃 点头
拍肩 与人相互拥抱 等等
幸福拍手歌
请听:这群小朋友在幸福时做了哪些动作?
拍手
跺脚
拍肩
为什么这首歌唱起来真是让人有想动起来的快乐? • 能找出歌曲中让人快乐的想动起来的幸福密码吗?
附点八分音符 X . X
幸福密码解析
试一试比一比
我来敲你来念——你来敲我来念
XX 0X 0X X. X X. X
的幸福是: 分享
给予
总结
• 幸福在哪里?幸福在阳台上晾好的衣服里,每个口袋装 的都是满满的幸福;幸福是灯光下安静的陪伴,是一起 翻阅一本书带来的满足感;幸福是一起出游的背影,手 牵着手一路欢笑的时光……幸福,其实一直都在,用心感 受,你会发现,我们身边有很多很多的幸福。但是老师 希望我们的在感受到幸福时能够传递分享给更多人幸福。
幸福拍手歌ppt课件
情感表达
通过拍手的方式表达歌曲的情感, 如快乐、悲伤等。
创造力
发挥创造力,探索不同的拍手方式 ,以丰富音乐表演。
04
第二章:拍手游戏
简单的拍手游戏
拍手有节奏地唱歌
这是一种简单的拍手游戏,只需要按照歌曲的节奏,用双手拍出相应的节拍即 可。
拍手表达情感
除了基本的节奏外,还可以通过拍手的力度和方式来表达歌曲中的情感。例如 ,在表达欢快的情绪时,可以加大拍手的力度和速度;在表达抒情部分时,可 以减缓拍手的节奏和力度。
THANKS
感谢观看
和声与协和音
了解和声的定义,以及协 和音在构建和谐音乐中的 角色。
拍手基础知识
拍手种类
了解不同类型的拍手方式 ,如双手对拍、交叉拍等 。
力度控制
学习如何控制拍手的力度 ,以达到更好的节奏感和 音效。
节奏感
培养良好的节奏感,以便 在拍手时能够准确配合音 乐节奏。
音乐与拍手结合的技巧
协调性学习如何在音乐和拍来自中找到协 调点,使两者完美结合。
创意发挥
在分组表演中,可以鼓励同学们发挥自己的创意 ,为表演增添亮点。
合作精神
分组表演需要同学们相互配合、协作,培养团队 合作的精神。
个别表演
自信展示
个别表演时,要鼓励同学们勇敢地展示自己的才艺,即使不完美 也要有自信。
技巧运用
在个别表演中,可以运用一些歌唱技巧来增强表演效果,如运用假 声、和声等技巧。
06
第四章:歌曲表演实践
全班表演
整齐划一
全班同学一起表演,要做到节奏 准确、动作整齐,展现出整体协
调的美感。
情绪饱满
全班表演时,要调动起高昂的热 情,把歌曲的情感充分表达出来
中班音乐课件《幸福拍手歌》
04
舞蹈编排与教学
示范简单舞蹈动作,激发幼儿兴趣
示范基本舞步
教师首先向幼儿展示《幸福拍手 歌》的基本舞步,如简单的拍手 、跺脚、摇头等动作,让幼儿初
步了解舞蹈的内容和风格。
引导幼儿模仿
鼓励幼儿模仿教师的动作,增强幼 儿对舞蹈动作的理解和记忆。
激发幼儿兴趣
通过欢快的音乐和生动的舞蹈动作 ,激发幼儿学习舞蹈的兴趣和热情 。
向往和追求。
引导幼儿体会歌词内涵
01 02
通过肢体动作感受幸福
教师可以引导幼儿们在听到“如果感到幸福你就拍拍手”、“如果感到 幸福你就跺跺脚”等歌词时,做出相应的肢体动作,让他们通过身体语 言来感受和表达幸福。
观察和发现身边的幸福
教师可以引导孩子们回忆和分享自己生活中感到幸福的时刻和场景,帮 助他们认识到幸福就在身边,需要我们去发现和珍惜。
跟随音乐完整演绎舞蹈
熟悉音乐节奏
让幼儿多次聆听《幸福拍手歌》的音乐,熟悉音 乐的节奏和旋律。
跟随音乐舞动
引导幼儿跟随音乐的节奏和旋律,完整地演绎舞 蹈,展现出舞蹈的韵律和美感。
鼓励幼儿自由发挥
在幼儿熟练掌握舞蹈动作的基础上,鼓励幼儿自 由发挥,展现出自己的个性和创意。
05
课堂互动与游戏环节
请孩子们分享自己幸福的事情或瞬间
歌曲所表达的情感与意境
欢快与热烈
整首歌曲的旋律轻快、节奏明快 ,营造出一种欢快、热烈的氛围 ,使孩子们能够感受到幸福带来
的愉悦和满足。
积极向上
歌曲通过鼓励孩子们在感到幸福 时做出积极的肢体动作,如拍手 、跺脚等,来传达一种积极向上 的生活态度,引导孩子们以乐观
的心态面对生活。
温馨与美好
歌曲中的歌词“幸福是看不见摸 不着,但它却在你身边”,让孩 子们感受到幸福的无处不在和温 馨美好,激发他们对美好生活的
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幸せなら
手をつなごう 幸せなら 手をつなごう 幸せなら 態度でしめそうよ ほら みんなで 手をつなごう
shi a wa se na ra te wo tsu na go u shi a wa se na ra te wo tsu na gou Shi a wa se na ra ta I do de shi me so u yo ho ra mi n na de te wo tsu na gou
幸せなら
ほっぺたたこう 幸せなら ほっぺたたこう 幸せなら 態度でしめそうよ ほら みんなで ほっぺたたこう Xi a wa se na ra ho pe ta ta kou xi a wa se na ra ho pe ta ta ko u xi a wa se na ra ta I do de xi me so u yo Ho ra mi n na de ho pe ta ta ko u
幸(しあわ)せなら手(て)をたたこ 如果 xi a wa sei na la tei ou ta ta kou 幸(しあわ)せなら手(て)をたたこ xi a wa sei na la tei ou ta ta kou 幸(しあわ)せなら态度(たいど)で示(しめ)そうよ xi a wa sei na la ta yi dou dei xi mei sou wu yao ほら、みんなで手(て)をたたこ(喏,瞧,喂) ho la ,mi n na dei tei ou ta ta ko 如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福就用态度来表明吧 大家一起拍拍手呀
幸せなら
とび上がろう 幸せなら 態度でしめそうよ ほら みんなで とび上がろう幸せなら 相づち打とう
Shi a wa se na ra to bi a ga ro u Shi a wa se na ra to bi a ga ro u Shi a wa se na ra ta I do de shi me so u yo Ho ra mi n na de to bi a ga ro u
幸(しあわ)せなら肩(かた)たたこ xi a wa sei na la ka ta ta ta kou 幸(しあわ)せなら肩(かた)たたこ xi a wa sei na la ka ta ta ta kou 幸(しあわ)せなら态度(たいど)で示(しめ)そうよ xi a wa sei na la ta yi dou dei xi mei sou wu yao ほら、みんなで肩(かた)たたこう hou la,mi n na dei ka ta ta ta kou 如果感到幸福你就拍拍肩 如果感到幸福你就拍拍肩 如果感到幸福就用态度来表明吧 大家一起拍拍肩呀
英文版:If you are happy
If you’re happy and you know it Clap your hands,If you are happy and you know it Clap your hands,If you’re happy and you know it ,Never be afraid to show it ,If you’re happy and you know it Clap your hands If you’re happy and you know it Stomp your feet,If you’re happy and you know it Stomp your feet,If you’re happy and you know it,Never be afraid to show it ,If you’re happy and you know it Stomp your feet If you’re happy and you know it Wink your eye,If you’re happy and you know it Wink your eye,If you’re happy and you know it,Never be afraid to show it
幸せなら
笑(わら)いましょう 幸せなら 笑(わら)いましょう 幸せなら 態度でしめそうよ ほら みんなで 笑(わら)いましょう
Shi
a wa se na ra wa ra i ma shou Shi a wa se na ra wa ra i ma shou Shi a wa se na ra ta I do de shi me so u yo Ho ra mi n na de wa ra i ma sho u
日文版歌词:
幸せなら 手をつなごう/幸せなら 手をつなごう/幸せな ら 态度でしめそうよ/ほら みんなで 手をつなごう
幸せなら とび上がろう/幸せなら とび上がろう/幸せな ら 态度でしめそうよ /ほら みんなで とび上がろう 幸せなら 相づち打とう/幸せなら 相づち打とう/幸せな ら 态度でしめそうよ/ほら みんなで 相づち打とう 幸せなら 最初から/幸せなら 最初から/幸せなら 态度で しめそうよ/ほら みんなで 最初から
如果感到幸福你就挤挤眼儿, 如果感到幸福你就挤挤眼儿, 如果感到幸福就快快挤挤眼儿呀, 看哪大家一齐挤挤眼儿。 如果感到幸福你就拍拍肩, 如果感到幸福你就拍拍肩, 如果感到幸福就快快拍拍肩呀, 看哪大家一齐拍拍肩。 如果感到幸福你就拍拍手, 如果感到幸福你就拍拍手, 如果感到幸福就快快拍拍手呀, 看哪大家一齐拍拍手。
幸せなら
ウィンクしよう u i n ku xiao (眨眨眼) 幸せなら ウィンクしよう 幸せなら 態度でしめそうよ ほら みんなで ウィンクしよう
Shi
a wa se na ra u i n ku shi yo u Shi a wa se na ra u i n ku shi yo u Shi a wa se na ra ta i do de shi me so u yo Ho ra mi n na de u i n ku shi yo u
幸(しあわ)せなら足(あし)ならそ xi a wa sei na la a xi na ra sou 幸(しあわ)せなら足(あし)ならそ xi a wa sei na la a xi na ra sou 幸(しあわ)せなら态度(たいど)で示(しめ)そうよ xi a wa sei na la ta yi dou dei xi mei sou wu yao ほら、みんなで足(あし)ならそ hou la mi n na dei a xi na la sou 如果感到幸福你就跺跺脚 如果感到幸福你就跺跺脚 如果感到幸福就用态度表明吧 大家一起跺跺脚呀
幸せなら
泣(な)きましょう 幸せなら 泣(な)きましょう 幸せなら 態度でしめそうよ ほら みんなで 泣(な)きましょう
Shi
a wa se na ra na ki ma xi ya u Shi a wa se na ra na ki ma sho u Shi a wa se na ra ta I do de shi me so u yo Ho ra mi n na de na ki ma sho u
幸福拍手歌日语版翻译
如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福就用态度表明吧 大家一起拍拍手 如果感到幸福你就跺跺脚 如果感到幸福你就跺跺脚 如果感到幸福就用态度表明吧 大家一起跺跺脚 如果感到幸福你就拍拍肩 如果感到幸福你就拍拍肩 如果感到幸福就用态度表明吧 大家一起拍拍肩
幸せなら
最初から 幸せなら 最初から 幸せなら 態度でしめそうよ ほら みんなで 最初から
Shi
a wa se na ra sa I sho ka ra Shi a wa se na ra sa I sho ka ra Shi a wa se na ra ta I do de shi me so u yo Ho ra mi n na de sa I sho ka ra
“如果感到幸福,你就拍拍手”。 有中文版、英文版、日文版等多语言版本。 这首歌活泼、轻快,很适合在活动中运用。
中文歌词: 如果感到幸福你就拍拍手, 如果感到幸福你就拍拍手, 如果感到幸福就快快拍拍手呀, 看哪大家一齐拍拍手。 如果感到幸福你就跺跺脚, 如果感到幸福你就跺跺脚, 如果感到幸福就快快跺跺脚呀, 看哪大家一齐跺跺脚。 如果感到幸福你就伸伸腰, 如果感到幸福你就伸伸腰, 如果感到幸福就快快伸伸腰呀, 看哪幸せなら 相づち打とう 幸せなら 態度でしめそうよ ほら みんなで 相づち打とう
Shi
a wa se na ra a I du chi u to u Shi a wa se na ra a I du chi u to u Shi a wa se na ra ta I do de shi me so u yo Ho ra mi n na de a I du chi u to u
幸せなら
指(ゆび)ならそう 幸せなら 指(ゆび)ならそう 幸せなら 態度でしめそうよ ほら みんなで 指(ゆび)ならそう
Shi
a wa se na ra yu bi na ra so u Shi a wa se na ra yu bi na ra so u Shi a wa se na ra ta I do de shi me so u yo Ho ra mi n na de yu bi na ra so u