精编“争做李芳式的好老师”主题征文两篇_0
“争做李芳式的好老师”师德主题征文2篇
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“争做李芳式的好老师”师德主题征文（一）坚守山村，无怨无悔鸡公山管理区李家寨镇新店小学郑敏6月11日，奋力推开4名学生，生命定格在49岁的乡村教师李芳深深地感动着中华儿女。
她在乡村小学的三尺讲台默默地耕耘29个春秋。
如果不是她那惊天动地的英雄壮举，或许我们在座的各位都不知道她是谁。
那毫不犹豫地奋力一推凝聚着李芳老师对学生比天高、比海深的爱。
大爱无言，李芳老师用生命给我们诠释了什么是大爱。
我们作为李芳老师的同行，要化悲痛为力量，接过接力棒，继续播撒爱的种子。
像李芳老师一样，我也是一名山村教师。
我能体会到李芳老师坚守乡村小学29年是需要何等的定力。
2000年7月，我从信阳师范学校毕业后，主动申请到李家寨镇最偏远的杨岗小学任教。
杨岗小学交通闭塞，条件艰苦，许多老师都不愿意来。
我却坚守了15年。
多年来，我没有在家里度过一个完整的双休日。
由于交通不便，我总是星期六上午回家，星期天下午到校。
·学校有很多留守儿童，我是既当老师又当“妈妈”。
给孩子做饭；带孩子看病；中午守护学生……我爱山里淳朴的孩子。
为此，忽视了对家人的关爱。
2012年12月，爸爸突发脑溢血住院，在他最需要家人照顾的时候，我却不能丢下学生去照顾他。
常言道：“忠孝不能两全”，我坚持了对教育事业的忠诚，却忽视了对父母的孝道。
作为母亲，我亏欠女儿太多太多。
为了工作，无法陪伴女儿。
每次从家里去学校，女儿总是死死抱着我的双腿，哭得撕心裂肺，硬是不让我走。
因为她知道又要等一个星期才能见到妈妈。
要是赶上大雪封山，一个月也见不到了。
2015年9月，杨岗小学撤销了，我被调到新集小学。
李昌政老师去世后，我成了学校唯一的一名教师。
我不敢一个人住在空荡荡的学校。
只好每天家里学校来回跑。
清晨五点半准时往学校赶，下午放学又匆匆回家。
就这样，在匆匆忙忙中又过了两年。
争做李芳式的好老师精编版
做敢担当能担当的教师李芳老师是我省优秀乡村教师中的杰出代表，是践行有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心“四有”好老师的先锋模范，是所有教师学习的榜样。
十年树木，百年树人，百年大计，教育为本！教师是人类灵魂的工程师,承担着神圣使命。
李芳老师在形势万分紧急的情况下，将个人安危置之度外，毅然冲上去用身体护住学生。
这种生死抉择的背后，我们看到了李芳老师对“师德”的生动注解。
李芳老师是千千万万个教师的杰出代表，她用生命诠释了一名教师的职责和荣光。
作为一名教师，看到这个事迹，我深受感动和激励。
在没有成为一名老师前，我以为教师就是单纯的教书育人。
但现在我明白，除了传授学生知识，教会学生做人的道理，还要怀有一颗高尚的心，去认真对待每一位学生和家长。
对待学生要有耐心，恒心和爱心。
我要学习李芳老师的崇高精神，不断锤炼师德修养，争做一名合格的好老师。
我要以实际行动向李芳老师学习，立足岗位，敬业奉献，不仅把教书育人作为第一责任，更要从点滴做起，以实际行动关爱学生、成就学生、奉献社会，做一名像李芳老师那样的高尚师者。
作为一名党员教师，更加要不忘初心，起好党员模范带头作用。
时刻牢记自己是一位共产党员，关键时刻能挺身而出，危急关头能够豁得出来，心中时刻记着学生。
像李芳同志那样坚持党和人民利益高于一切，敢于担责、担难、担险，在危险重重的关键时刻和生死攸关的紧急关头能够走在前面。
关心每一位学生，公平对待每一位孩子，把每一位学生当做自己孩子一样看待，耐心教育，潜心研究。
给学生更多温暖和关爱，让学生在学校能感受到大家庭的温暖，把我们老师当做很亲近的人。
平时要尽情释放师爱，时刻以学生的安危为重，竭尽所能保护我们的学生。
爱是传承，爱是感恩，很遗憾李芳老师离开了，但是李芳老师的精神却永远存在我们心中！她是新时代人民的好老师，是我们所有老师学习的榜样。
她的精神将会一直鼓舞着我做一名敢担当，能担当的老师！。
争做好老师 征文
兢兢业业尽职守桃李枝头蓓蕾红姓名：单位：职务/职称：通讯地址：邮编：联系电话：兢兢业业尽职守桃李枝头蓓蕾红“时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩，究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。
”——《载着使命前行》星辰属于夜空，草木属于大山，兢兢业业的老师们独属于那三尺讲堂。
在了解了李芳老师的个人先进事迹以后，我不禁觉得用青春和热情来为学生们传道、授业、解惑始终是我们为师之本。
春华秋实，多少个黎明，多少个黄昏，我希望自己能像李芳老师在时光流淌间不断的坚守磨练。
宝剑锋从磨砺出，爱岗敬业忠职守。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
李芳老师处事干练，小小的身体里藏着巨大的能量。
台上一分钟，台下十年功。
兢兢业业是李芳老师获得大家共同认可的原因，我想她总是每天第一个到校查看孩子们每天写的日记或随笔，最后一个离开就是为了每天批改作业。
家长们都说，正是因为李芳老师的辛勤付出，不辞辛苦为孩子们传道、授业，才让学生们茁壮成长。
其实早在学生年代，我的心中早已孕育了一个当老师的梦。
也许最初的只是痴迷于用粉笔在黑板上写下一个个工整的字，画着五彩斑斓的画，但是在潜移默化间这个简简单单的想法就成了今天的我。
当老师的梦想早已在心中发芽，而李芳老师的先进事迹告诉我老师是“人类灵魂的工程师”，似乎高高在上可望而不可即，但在其实就是要就是发自内心地与孩子一起，帮助孩子进步，陪他们成长。
是啊，世间最美好的事情不过如此，做着最喜欢的事情天天和天真烂漫的孩子们一起相处便是我此生最有意义的事情了。
梅花香自苦寒来，潜心专研创佳绩。
读万卷书不如行一里路。
耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。
李芳老师的事迹让我深以为为人师长原则便是“认认真真做事,踏结壮实做人,不甘掉队,永远向前”。
老师们甘做一名好园丁，把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起,并为之不倦倾注热忱，挥洒热血。
因此我常将教学理论与实际课堂有机的联系起来。
“争做李芳式的好老师”主题征文：潜心育桃李 师德铸师魂
如果说百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，那么师德就是教师的根本。
如果说教师是人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。
我们每位普普通通的教师，都是这伟大师德的践行者。
我们将耗尽一生心血，以大爱和智慧为师德作出诠释。
说到大爱，我不禁想起了我们河南信阳的李芳老师，那个推开了学生，把危险留给自己的可亲可敬的李芳老师。
在那生死关头，李芳老师那勇敢的奋力一推，可谓“英勇”、“伟大”、“气贯长虹”、“惊天地泣鬼神”……我想，无论什么褒奖的词语用在李芳老师身上都不算夸张，都绝对配得上。
但其实我认为，李芳老师在那一瞬间并没想那么多，她纯粹就是出于善良的本能，出于对学生天然的爱与责任，便那么做了。
她的性格本来是柔弱的，甚至有些胆小，正如她的好朋友所说：“她一定是下意识的，是切切实实地把学生当成自己的孩子了，要不然她不会这么勇敢。
”其实，在我们的身边，也有太多太多普通而优秀的老师，我们或许没有机会像在车祸来临时的李芳、大地震到来时的谭千秋等英雄那样，以自己的生命托举起学生的生命，用自己的心血铸就出师德的伟大。
但，作为教师，我们把对教育、对学生的爱融在了一点一滴的生活中，化在了重复琐碎的工作里，以不同的方式、相同的爱心在默默诠释着自己对教育、对学生的爱。
2016年秋，我被调至现在学校的第一学年。
有幸得到学校领导的信任，担任当时学校最高年级八年级的数学课。
由于学校第一年招生工作开始较晚，初中的优质生源早已选择好了就读学校，学习成绩稍微好点的学生，或者稍微上点心的家长，哪会让孩子多等上半个月才上学？当时报名的几十名学生皆是基础差、底子薄，家庭教育缺失甚至无人监管的学生，这届学生是全校公认的学习基础最差的一届。
然而作为学校的第一届中招毕业生，这些孩子们是幸运的，我们非但没有因为孩子的学习基础差放弃任何一名学生，反而更是尽心尽力的帮助孩子们克服学习中的困难、生活中的迷茫。
八年级开学一个多月时班上转来一名男孩子，瘦瘦弱弱的，他叫吴宇航，进班两周多了，上课从不举手发言，每次作业字写得龙飞凤舞，我很少在他的作业本上找到能看懂的字。
“争做李芳式的好老师”主题征文
“争做李芳式的好老师”主题征文“争做李芳式的好老师”主题征文：1杏坛绽芳华生命对于我们每个人来说，都只有一次，且是美好的，宝贵的。
当危险将临时，我们每个人都有权利捍卫自己的生命。
然而，有的人为了拯救他人的生命，毫不犹豫地牺牲了自己的生命。
李芳老师就是这样的人。
2018 年 6 月 11 日，本是一个寻常的周一。
下午5点半，河南省信阳市浉河区董家河镇，绿之风希望小学响起了放学铃声。
李芳老师像往常一样，带着学生从三楼下楼到操场排队，准备护送孩子们出校门。
学校大门往东50 米有一个十字路口，虽然有红绿灯，但是为了保证学生安全，每天放学，学校都会派两名老师，一个在前、一个在后，站在两个交叉路口，引导学生过马路。
绿灯亮起，一排学生鱼贯而行，就在队伍最后几个孩子走到马路中间的时候，一辆装满西瓜的深红色三轮摩托车冲了过来，满载着西瓜的三轮车从将近400 米的下坡路上俯冲下来、越开越快。
“ 刹车失灵，躲开点！”三轮车司机大喊。
事情发生得太突然，周围人还没反应过来，失控的三轮车已经近在眼前。
就在一瞬间，李芳老师大吼一声“有车，快走！”一边冲向马路中间，一把推开了受到惊吓的几名学生。
只听“砰”的一声巨响，三轮车撞倒了李芳老师，接着又向前冲了很远，直到车头撞上路边的三层台阶，才晃晃悠悠地停住。
而此时路面上， 4 个孩子侧倒在一旁，李芳直挺挺地躺在距学生 10 米左右的地方，再也没有起来⋯⋯她，英勇地走了，化作“繁星点点”照亮天空⋯⋯是什么样的勇气，让一个人面对生死之危，毅然挺身而出？是怎样深沉的爱，让一个人呕心沥血，甘愿化作护花的春泥？李芳老师英雄壮举背后，是一名人民教师的仁爱之心与无私奉献。
人们常用“桃李不言，下自成蹊” 来表达对老师的赞美。
它的意思是：桃李有着芬芳的花朵，甜美的果实，虽然它们不会说话，但仍然会吸引人们到树下赏花尝果，以至树下都走出一条小路，此话在李芳老师身上，表现得淋漓尽致。
永葆本色桃树和李树是常见的树种，几乎到处都有，它们的生命力十分顽强。
争做李芳式好老师征文精选8篇
争做李芳式好老师征文精选8篇李芳老师是我们都在学习的好榜样，他的先进事迹是我们都在学习的，她的一生全部奉献给了教育事业，全国的教师朋友们都在以李芳老师作为榜样，我们需要这样的好老师，争做李芳式好老师征文精选8篇大家一起欣赏一下！当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。
当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。
儿时，我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为花园中那最美丽的园丁。
于是，怀揣着满腔热情和赤忱，毕业后考取了教师职位，登上了三尺讲台，圆了我的教师梦。
工作的这几年，我真真切切地获得了为人师的幸福感，看到孩子们在我们精心的培育下茁壮成长，我就倍感欣慰，但在工作之余我也深深感受到为人师的艰辛和压力，越来越体会到艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。
习近平总书记曾经勉励全国广大教师，要做＂有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心＂的好老师。
近日，当我再次满怀敬仰之情，深入学习李芳同志的先进事迹之后，内心依旧翻腾不止，难以平静。
我感动于她言传身教、严谨治学的风范；感动于她敬岗爱岗、大爱无私的奉献精神……李芳老师坚持29年奉献在董家河农村学校，她甘愿把自己当成一颗小小石头，为学生成长铺路。
她所教的学生，很多已经长大成材，很多正在茁壮成长。
她从风华正茂到年近半百，从青春韶华到双鬓斑白，她用青春和热血谱写了一篇乡村教师之歌。
李芳老师就是我们的好老师，作为新时代的我们，要结合习近平总书记讲话精神和李芳老师的先进事迹，认真思考如何去做一名人民需要的好老师！我们学习李芳老师的感人事迹，就是要发扬李芳老师的高尚精神，就是要争做人民需要的好老师，以实际行动告慰李芳老师的英灵！身为一片绿叶，一名园丁，我们如何才能成为一名优秀的四有好老师呢，李芳老师为我们树立了很好的榜样，她的身上有很多值得我们学习的优秀品质。
首先，我们要学习她倾心育人、师德高尚的职业操守。
俗话说：＂教学是一个良心活儿！＂这句话一针见血地道出了师德的重要性。
争做李芳式的好老师征文
争做李芳式的好老师青山不语，流水呜咽，长天失色，大地哀鸣。
2018 年 6 月 16 日上午 9 点，在河南信阳，人们将正式向一位小学老师李芳同志道别，为她平凡的举动，也为她伟大的生命，是她用自己的生命保护了学生的生命，是她用自己的生命捍卫了教师的尊严。
她的英勇壮举，充分展现了人民教师“舍己为人”的人性光辉，诠释了博大的胸怀和对教育事业的深深热爱，生动演绎了“学为人师，行为世范”的高尚师德，彰显了新时代人民教师的崇高品格，塑造了新时代人民教师的光辉形象。
她是党和人民满意的好老师，是我们身边的最美教师，是我们学习的榜样和楷模。
学习李芳同志，就要学习她敢于担当、勇于牺牲的献身精神，生死关头临危不惧，用生命之光彰显出一位共产党人的高尚品格。
学习李芳同志对党忠诚、矢志不渝的理想信念李芳同志于 1989 年毕业于信阳师范学校，先后在信阳市董家河乡谢畈村小学、绿之风希望小学任教。
作为一名有着 30年党龄的共产党员，她始终铭记入党时的庄严宣誓，坚定理想信念，忠诚党的教育事业，用实际行动诠释了一名共产党员应有的价值追求和使命担当。
作为一名普普通通的人民教师，在近30 年的乡村从教经历中，她扎根山区小学教育，忘我工作，全心全意、无怨无悔地献身教育事业，在平凡的工作岗位上闪耀出不平凡的光辉。
她开朗豁达、乐观大度的性格，让她对生活充满了热爱，也更加热爱教育这份事业。
她曾多次放弃调往城市工作的机会，将所有的心血倾注在山区教育事业，用爱心抚育每一个孩子。
从风华正茂到年近半百，从青春韶华到双鬓斑白，她用青春和热血谱写了一曲乡村教师之歌。
学习李芳同志，就是要学习她坚定的共产主义理想信念，对党和人民教育事业的无比忠诚，学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育、矢志不渝的理想追求。
学习李芳同志恪尽职守、无私奉献的道德情操李芳同志参加工作以来，一直坚守在离家 30 公里外的乡村小学。
作为一名基层教育工作者，她更深知自己的教育事业任重而道远，总是以满腔的热情和无私的爱心投入到工作中，把教书育人当作自己的第一任务，认真踏实地完成自己的本职工作，为学生准备好每一节课。
“争做李芳式的好老师”主题征文：教书路上“七年之痒” 芳姐与我同行
“争做李芳式的好老师”主题征文：教书路上“七年之痒”芳姐与我同行“争做李芳式的好老师”主题征文：教书路上“七年之痒”芳姐与我同行时钟百无聊赖、漫无目的地转着，“嘀——嗒——嘀——嗒——”我抬起沉重的眼皮，时钟已经快要走到一天的尽头，灯火通明的屋子营造着时间还早的假象，无休无止的工作还像恶魔一样的缠着我，我已经记不得这是第几个这样的夜晚……今天学校刚刚开完“学最美教师，做时代楷模”专题会议，晚上要及时地把信息发出来，这是师德师风工作中重要的一项，我们不仅要长期开展师德师风教育活动，还要及时进行工作总结，广泛开展调研工作，这样才能行之有效地使师德师风深植于每位教师的心中，让每位教师努力去践行，这是一项意义深远的工作，每次在整理这些模范教师资料时，总会被这些平凡却又伟大的事迹感动着。
他们是我学习的榜样，而我又是一位什么样的教师呢蓦然发现，果然是到了教书路上的“七年之痒”，不知不觉已经在这条路上走了将近七个年头……回想来时路，那时我还是一个刚走出象牙塔的小姑娘，怀揣着要改变中国教育的伟大梦想，回到生我养我的故乡，成为一名“特岗教师”，我终于圆了家里三代从教梦。
初出茅庐事事新，千番学问刚入门第一天去上班，离家近十里的路程让我终于迷失在了这大雾里，简陋的大门，破落的厕所，烂角的座椅……最吸引我的是那二十多张黑皴的小脸，瞪着眼睛看着我这个新来的老师，从小在农村长大的我对于这一切再熟悉不过了，我仿佛看到了我的小时候。
一人担任四门课：语文、美术、品德、体育，一上就是半天，大学学到的知识总算没白费，简笔画学习成果在美术课上发挥的淋漓尽致；大学素质拓展学来的团队游戏也在体育课上发挥了作用；课堂上没有多媒体设备，我就拿来自己的笔记本电脑；学校的网络因为没人会连接一直闲置，我边查网络边捯饬居然给连上；从一个小小的扩音器，从网上学几段简单的韵律操学生们学得热火朝天，驱走了乡村田野上刮来的寒风。
师德征文-做李芳式好老师
争做李芳式好老师播撒爱的力量自古以来，赞美教师的语言不胜枚举，老师像蜡烛、像辛勤的园丁、像燃烧的太阳，任何比喻和赞美都彰显了教师角色的奉献精神，奉献精力、奉献时光、甚至像李芳老师奉献了生命，李芳老师用她的实际行动诠释了“李芳式好老师”精神，是我们学习的榜样。
有个学生曾经给于丹老师这样一段话：你知道吗？每一个孩子其实都是天上掉下来的天使。
他们为什么会掉下来呢？是因为他们的翅膀断了。
他们从来到这个世界上，就一直在寻找为他们缝补翅膀的人。
当成人世界不嘲笑他们的青涩，荒唐，鲁莽，能够给他们一种鼓励，给他们一种包容，那么他们会再没有忘记天空的时候，缝上翅膀重新成为天使，我们遇到你，其实就是遇到了给天使缝补翅膀的人。
这段话沉甸甸的，老师是缝补天使翅膀的人，用爱与责任助力天使飞翔。
老师这个职业对我内心产生冲击的是一部1999年的经典电影《一个都不能少》，水泉小学的高老师要回家看望病重的母亲，只有十三、四岁的女孩魏敏芝被村长找来代一个月课，水泉小学地处贫困落后的山村，辍学情况特别严重，为了遵守对高老师一个都不能少的诺言，她为凑够出城费用，去搬砖、混车、流落大街，进城寻找辍学打工的张慧科。
那年我10岁，本身对老师没有什么特别的概念，魏敏芝的倔强让我第一次感受到教师的爱与责任，她成功的挽救了一个天使，成为一名人民教师的理想在我心底发了芽。
教师要教好书。
这是作为一名教师的职责所在，我们国家更是不乏知识渊博的教学名师，作为一名刚刚踏入教师行列的自己，虽距离一名好教师差距甚远，不禁怀着忐忑的心情在教好书的路上摸索前行。
记得刚开始上课的时候，自己的心情是跌宕起伏的，当同学们课堂反应积极认真，自己会感觉非常开心和充实，然而中间有段时间其中一个非常活跃的班级却一反常态，课堂气氛很难调动，当时心情糟透了，我扪心自问，我是一名合格的教师吗？我能守护好这群可爱的天使吗？我的身上到底存在哪些问题？慢慢的我知道了答案，督导组的听课，帮我寻找到了一些答案，上课缺乏与同学们眼神的交流；专业用词不规范；课堂形式不够丰富等等。
精编“争做李芳式的好老师”主题征文两篇
精编“争做李芳式的好老师”主题征文两篇精编“争做李芳式的好老师”主题征文两篇“争做李芳式的好老师”主题征文显最美的芳华做最美的老师“随风潜入夜，润物细无声”是春雨的精神，“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”是蜜蜂的精神，“落红不是无情物，化作春泥更护花”是落花的精神。
世间每一种事物的存在，都有一种精神在支撑。
而教师的存在，支撑它的就是高尚的师德。
前段时间我校组织专题会议学习李芳同志的先进事迹，在灾难突然降临的时候，李芳老师毅然决然地以自己柔弱的身躯猛挡违章飞冲的三轮车，把危险揽给了自己，把安全让给了学生。
这是一种何等无畏的大爱李芳老师用行动诠释了“师德”，践行了师爱无疆，用生命守护了教师最美的灵魂。
李芳老师的事迹令我热泪盈眶，体会颇多，深受鼓舞。
在我还是一个学生的时候，天天听着、看着校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。
于是从校门里走出来，我满怀信心地就踏进了这满是孩子们的天堂。
有人说孩子是一本书。
虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的好老师就必须去读它，并用一辈子来读。
在工作之余，我喜欢赏花弄草，欣赏过春花灿烂，也叹息过秋叶凋零，是一个十足的园丁。
称职的园丁只要悉心照料花木，尊重花木成长的自然规律。
有人说，孩子是花木，教师是园丁。
做教师后，我深深地体会到，孩子比花木复杂得多，教师的工作比园丁的工作更富有爱，富有智慧。
大学毕业后，教师身份的变化让我感觉到处都很新奇，不过这股新奇劲也曾让我迷茫过。
新学期，我被学校任命为班主任，为了选班干部，我让每个学生都写了一份简短的自我介绍。
其中有一位同学这样介绍自己“老师，我有一个毛病，在受到批评时容易赌气”。
看到这里，我心里“咯噔”一下，觉得这个学生可能要花费点功夫。
在与他的接触中，这个想法被我肯定之后又坚决否定了。
有一次，他在读书时不用心，导致书没有背完，我便给他规定任务，按照要求背完，看得出来当时他心里很憋屈，回到座位上就一言不发，只顾自己背书。
争做李芳式好老师师德征文
学为人师，行为世范的最美老师2018年7月1日青山不语，流水呜咽，长天失色，大地哀鸣。
2018年6月16日上午9点，在河南信阳，人们正式向一位小学老师李芳同志道别，为她平凡的举动，是她用自己的生命保护了学生的生命，是她用自己的生命捍卫了教师的尊严。
李芳同志临危不惧，舍己救人的英雄壮举和她默默耕耘、无私奉献、精心育人、爱生如子的崇高师德深深打动了每一位教师，也鼓舞着全体教职员工。
一、学习李芳同志扎根山区的先进事迹李芳老师坚持用29年扎根在董家河农村学校，她是一名普通的人民教师，但是她做到了舍小家顾大家，把自己的时间和精力都奉献到了工作中。
为了更好地投身于自己的教育事业中，她从城中的小家搬到了学校的大家，住到了自己学校的宿舍，但是她从来没有抱怨过，而是用最乐观的心态面对学生们，她把学生当作自己的孩子，把爱与教育传递给每一个孩子。
6月11日，李芳老师在护送学生放学回家途中，面对突如其来的三轮车，奋不顾身冲上前去用自己的身体挡护学生，并奋力将学生推开，遭到车辆严重撞击，后经多方抢救无效，于6月13日因公殉职，为教育事业献出了自己的宝贵生命。
二、学习李芳同志的高尚精神李芳老师的事迹，让我们深刻地认识到什么是大爱无疆，什么是甘于奉献，更让我们这些年轻的教师知道教育的路上任重而道远。
她作为一名普通的人民教师，爱岗敬业，关爱自己的学生，能够以自己无私的爱和热情全身心投入到工作中，她把最长情的陪伴都给了自己的学生，用自己的大爱培育着祖国的花朵。
在最近的一次考试中，李芳老师自己所带的班级语文考试整体成绩又取得了全年级第一；作为一名语文老师，李芳老师总是竭尽全力，认真教好每一堂课、教好每一名学生！这是何等的毅力！在这能力的背后，我们看到的是李芳老师对扎实学识的理解、对精益求精的追求和对学生学习渴求的满足！她所教的学生，很多已经长大成材。
她自己也从风华正茂到如今的年近半百，用自己的青春和热血去谱写了一篇乡村教师之歌。
李芳老师在万分紧急的情况下一边大声呼叫学生避让，一边冲上前去用自己的身体护住学生，她让一群稚嫩的生命得救。
好老师
争做李芳式的好老师李芳，面对飞驰而来的失控车辆，在生死考验的瞬间，选择用自己的生命置换孩子的生命，用孩子的生命延续孩子的生命，用自己的血肉之躯为学生筑起一道安全屏障，用勇敢无畏的心造就出不朽的师魂，用灿烂的生命铸就一座巍峨的师德丰碑。
她的英勇壮举充分诠释了人民教师“舍己为人”的人性光辉，生动演绎了“学为人师，行为世范”的高尚师德，塑造了新时代人民教师的光辉形象。
李芳，这个美丽的名字，从此绽放在每个人的心中。
我作为一名老师，也应该向李芳学习，争做‘四有’好老师。
一有理想信念习总书记的中国梦，像阳光一样照亮了我们每个人的心灵，指引着我们前进的道路。
为了民族复兴的梦，为了个人价值梦，为了教育事业梦，我在追逐新时代的最美教师梦。
二有道德情操古人云：师者，传道、授业、解惑也。
一个道德情操高尚的老师，他的学生也会是道德楷模。
一个道德高尚的班主任老师更要有亲和力，感染和号召学生。
亲和力是建立师生感情的关键，班主任的亲和力源自哪里？首先要语言美，语言是教师传输信息的主要载体，直接影响亲和力的强弱。
今年，校长让我担任六年级的语文课兼班主任，我真是担心自己胜任不了，校长鼓励我说，没问题，做什么事不怕做不好，就怕不用心，凡事就怕有心人。
一进班，看到六年级的学生个子一个比一个高，我站在他们身边比我还高出好多呢，我心里又不自信了，怎么办呢，他们能听我的吗？于是我想：学生刚到一个新班，班主任是他们最亲近的人，所以对学生我要有一个高尚的情操，说话要亲切，要讲究方法。
一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛；一句恰如其分的赞扬远比冰冷冷的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。
优美的语言，使学生感到格外的愉快、亲近，真可谓是声声进耳、润心，句句有用、育人。
巴特尔说：“爱和信任是一种伟大而神奇的气力，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，小小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像。
”所以，仪表、眼神、动作等仪态，固然无声，作用却非常神奇。
争做李芳式的好老师”师德主题征文_征文例文.doc
争做李芳式的好老师”师德主题征文_征文范文“争做李芳式的好老师”师德主题征文杏坛十年立德树人坚持初心砥砺前行作者：张淳淳记得十年前，我拉着行李满心欢喜的怀着对教师职业的憧憬与梦想来到这里，如今在教师的职业生涯中已走过第一个十年，从开始的担心、忐忑不安到现在的从容自信。
在这十年里，我始终坚持初心，时刻恪守着“学高为师，德高为范”的信念，将传道、授业、解惑与德育相结合，并把它们悄无声息潜移默化地渗透在我的教育教学中。
杏坛十年立德树人。
常言道：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
人们常常把教师比喻成：“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂教师的奉献精神。
我常常叩问自己：“要做一名优秀的教师，是在一节课中传授足够的知识，还是要教会学生如何成为品德高尚的人。
”我认为两者并重，两者兼容。
在政治课堂中，我经常将两者融合在知识的讲授过程中，每年新学期高一学生开学的第一节课会学习经济生活《神奇的货币》，我会设疑“学生喜欢钱吗？”然后引导学生思考“怎样获取财富”，学生们的回答五花八门，我在学生回答后点拨，你们现在是积累财富的阶段，不要小看你自己现在的付出，只有现在每分每秒的付出才会转化为成长后的财富，更要时刻铭记要通过合法的合理的途径取得财富。
从教十年来，面对学生，我传递着健康的生活方式，文明的言谈举止，积极的生活态度。
传播着进步与美的思想和文化。
辩证的剖析社会现象，宣扬积极正面的情绪和价值观，不遗余力地呵护着学生思想中每一颗善良的种子。
面对同事，我以学习的态度与同事交流，欣赏学习每一位教师的长处，享受在每星期的集体教研中交流和分享的乐趣，人们常说教育有不同的境界，我乐意把教育当作一种生活艺术，一种生活态度，一种不懈的价值追求，从教学工作中收获幸福和快乐，再把幸福乐观的正能量传递给学生。
十年为师，坚持初心。
所谓“初心”是一个人内心最初坚持的梦想。
作为一名高中教师，从成为教师的那一刻起，从走上讲台的那一刻起，我时刻提醒自己要把所学传授给学生，也要把正确的人生观、价值观、世界观传递给我的学生，无论时代怎么变，我们都应坚持初心，为梦想而奋斗。
真心关爱每一个孩子,做李芳式的好老师
真心关爱每一个孩子，做李芳式的好老师各位领导、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《真心关爱每一个孩子，做李芳式的好老师》。
我们永远不会忘记2018年6月11日。
这一天，有一位小学老师，奋力推开冲向孩子们的三轮车。
四名孩子得救了，而她，却因此献出了宝贵的生命。
她，就是董家河镇绿之风希望小学的李芳老师。
李芳老师走了，但她那爱生如子、爱岗敬业的美好品质却深深地触动了我们。
我，一名普通的小学老师，要向李芳老师学习，真心去关爱每一个孩子，让孩子们都在老师温暖的关爱中健康成长，争取做一名像李芳老师那样的好老师。
孩子就如同阳光下的花朵，朵朵都是那么娇艳，朵朵都需要老师的关爱，而有那么一部分不一样的孩子，他们需要老师特别关注，给予更多的疼爱。
我们班就有一个这样的孩子。
他叫曹中朴，高高胖胖的，智力上却有些问题，上课反应非常慢，直到上三四年级还经常拖着两筒长鼻涕。
其他孩子都看不起他，经常欺负他。
每当我看到他的鼻涕流出来时，总是毫不犹豫地为他擦掉，并告诫其他的孩子，要多关心他，不要嘲笑他。
需要提到的是，这个孩子还患有癫痫病，不知道什么时候就会发作。
两年前的元月5号，同学们正在上课，他突然病情发作，一下子跌倒在地，口吐白沫，不省人事。
同学们都吓坏了，顿时课堂上乱成一团。
我赶紧稳住其他同学，先小心把他扶住，让他慢慢坐在凳子上，并立即和其他老师一起，联系他的家人，直到他的父母来到学校把他接走。
整个过程，我没有离开孩子过半步，直到孩子安全脱险。
粒沙折影，一个人的行为充分反映了他的思想活动。
李芳老师的那毫不犹豫的一推，是她的本能体现，不仅挽救了孩子们的生命，更诠释了真正的师德内涵。
我们要像李芳老师一样，踏踏实实扎根农村教育，真心关爱每个孩子的成长，关爱他们的心理健康，让他们拥有一个健康快乐的童年！我的演讲到此结束，谢谢大家！。
教师学习李芳老师的英雄事迹征文
“大爱无言、师魂永驻”争做李芳式的好老师作为一个青年教师，我总是在想什么样的教师才是优秀的：要有一颗宽容仁爱的心；要有一颗爱岗敬业的心；要有一颗热爱学生的心；要有一颗为教育事业奉献一切的心。
然而近日，我怀着敬畏之心，认真的学习了李芳同志的先进事迹之后我发现了，李芳同志就是这样的好教师。
我在她身上看到了严谨治学，言传身教的风范；看到了她全心全意为学生的光荣形象；看到了她爱岗敬业、大爱无私的奉献精神；看到了她在平凡的岗位做出了不平凡的事迹。
2018年6月13日是一个令人沉痛的日子，英雄老师李芳永远地离开了她挚爱一生的三尺讲台，生命也就这样永远定格在了49岁。
今年，河南信阳董家镇绿之风小学李芳老师的事迹传遍了整个祖国大地，感动了全国人民，震撼了亿万灵魂。
李芳老师在危急时刻不顾及自己的安危挺身而出，奋力救下了四名学生，而自己却被摩托三轮车严重撞击，导致脑部颅骨骨折、脑干出血，最终因抢救无效而献出了宝贵的生命。
“有车，快走开！”这是李芳留下的最后一句话。
她就这样永远离开了她牵挂的学生和牵挂她的亲人朋友，走完了自己短促却灿烂的一生。
孟子曰：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
”舍生取义，李老师您做到了。
当您挺身而出的那一刻，你是否想到你亲爱的丈夫和美丽温顺的女儿还在等你回家团圆吗？你是否想到你可爱的学生还在等待和蔼可亲的“妈妈”一样的老师给他们上课？你是否想到你的同事、朋友们还在等待你这位知心大姐为他们排忧解难？试想一位连看见虫子都惊叫的女老师哪里来的那么大勇气以柔弱的身躯阻挡疾驰的三轮车？我想，那肯定是作为人民教师的责任给予你的力量和勇气。
李芳老师，你用你那日的壮举告诉俗世中的每一个人：责任和担当任何时候都不能忘。
学习完李芳同志的事迹，我也对自己有了新的要求。
我也要在以后的工作中首先热爱教学，以校为家，乐于教书，做教育家而非教书匠；其次热爱学生，走进学生的心灵，而非压制学生，吓唬学生，让学生害怕；再次就是钻研教材，让学生放心，觉得有不会的问题就来问我，也让领导家长放心，让学生真正喜欢我！老子曰：“太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；再次，侮之。
李芳的励志作文
李芳的励志作文（5篇）第一篇向李芳同志学习在教育的广阔天地里，总有一些名字如同星辰般璀璨，照亮着后来者的道路。
李芳，这位用生命书写师德的伟大教师，她的故事如同一曲悲壮而崇高的赞歌，回荡在每一个人的心间。
那是一个平凡的日子，却因一场突如其来的灾难而变得不再平凡。
面对失控的三轮车，李芳老师没有丝毫犹豫，她仿佛本能般地将自己的身躯化作一道坚固的屏障，护住了身后的学生。
那一刻，时间仿佛凝固，生与死的界限在她英勇的举动中变得模糊。
四名学生得以幸免，而李芳老师，这位年仅四十九岁的优秀教师，却永远地离开了我们。
她的离去，如同秋风中凋零的落叶，虽静美却让人心痛不已。
同事们回忆起李芳，总免不了提到她的笑容与无私。
她总是那么乐于助人，对学生们的关爱无微不至，仿佛每一个孩子都是她心中的宝贝。
在她的课堂上，知识的种子被细心地播撒，智慧的光芒照亮了每一个求知的眼神。
她的离去，让校园里的每一寸土地都笼罩上了悲伤的阴影，但这份悲伤很快便化作了前行的力量。
总书记曾寄语广大教师，要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。
李芳老师，无疑就是这句话的生动诠释。
她坚守基层，奉献一线，用三十年的光阴书写了对教育的热爱与执着。
她的定力，如同磐石般坚定，让人敬仰；她的魄力，在生死关头展现得淋漓尽致，让人动容；她的毅力，体现在每一次精心备课的夜晚，每一堂激情洋溢的课堂上，让人赞叹；她的耐力，则在她公私分明、先公后私的选择中，得到了最完美的体现。
青山有幸埋忠骨，杏坛无言颂英魂。
李芳老师虽然离我们而去，但她的精神却如同不灭的灯塔，照亮着我们前行的道路。
让我们以她为榜样，争做新时代人民满意的好老师，让她的光辉师魂在我们每一个人的心中生根发芽，绽放出最绚烂的花朵。
第二篇向李芳同志学习在教育的舞台上，总有一些身影让人难以忘怀。
李芳，这位被誉为“最美教师”的杰出代表，用她短暂而光辉的一生，为我们树立了担当与奉献的永恒丰碑。
李芳老师的名字，如今已成为了无数教师心中的一面旗帜。
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精编“争做李芳式的好老师”主题征文两篇
精编“争做李芳式的好老师”主题征文两篇“争做李芳式的好老师”主题征文杏坛绽芳华生命对于我们每个人来说，都只有一次，且是美好的，宝贵的。
当危险将临时，我们每个人都有权利捍卫自己的生命。
然而，有的人为了拯救他人的生命，毫不犹豫地牺牲了自己的生命。
李芳老师就是这样的人。
2018年6月11日，本是一个寻常的周一。
下午5点半，河南省信阳市浉河区董家河镇，绿之风希望小学响起了放学铃声。
李芳老师像往常一样，带着学生从三楼下楼到操场排队，准备护送孩子们出校门。
学校大门往东50米有一个十字路口，虽然有红绿灯，但是为了保证学生安全，每天放学，学校都会派两名老师，一个在前、一个在后，站在两个交叉路口，引导学生过马路。
绿灯亮起，一排学生鱼贯而行，就在队伍最后几个孩子走到马路中间的时候，一辆装满西瓜的深红色三轮摩托车冲了过来，满载着西瓜的三轮车从将近400米的下坡路上俯冲下来、越开越快。
“刹车失灵，躲开点”三轮车司机大喊。
事情发生得太突然，周围人还没反应过来，失控的三轮车已经近在眼前。
就在一瞬间，李芳老师大吼一声“有车，快走”一边冲向马路中间，一把推开了受到惊吓的几名学生。
只听“砰”的一声巨响，三轮车撞倒了李芳老师，接着又向前冲了很远，直到车头撞上路边的三层台阶，才晃晃悠悠地停住。
而此时路面上，4个孩子侧倒在一旁，李芳直挺挺地躺在距学生10米左右的地方，再也没有起来她，英勇地走了，化作“繁星点点”照亮天空是什么样的勇气，让一个人面对生死之危，毅然挺身而出是怎样深沉的爱，让一个人呕心沥血，甘愿化作护花的春泥李芳老师英雄壮举背后，是一名人民教师的仁爱之心与无私奉献。
人们常用“桃李不言，下自成蹊”来表达对老师的赞美。
它的意思是桃李有着芬芳的花朵，甜美的果实，虽然它们不会说话，但仍然会吸引人们到树下赏花尝果，以至树下都走出一条小路，此话在李芳老师身上，表现得淋漓尽致。
永葆本色桃树和李树是常见的树种，几乎到处都有，它们的生命力十分顽强。
是自然生长的植物，无须雕琢就能成就自然和纯真的美，而且靠其本色就能吸引人们前来观赏。
李芳老师的家在信阳市平桥区，工作的地方在董家河镇。
一条起起伏伏的小路，绵延30余公里，将这两个地点连接在一起。
无论是骄阳似火，还是数九严冬，这一条路，李芳不知走了多少遍。
周一来、周五回，周而复始。
从教29年来，她始终没有离开过董家河镇，没有离开乡村小学的讲台，她就像扎根于大别山的桃李树，展示着其顽强的生命力向下扎根，向上结果。
年复一年，如葵向日，不忘初心。
默默耕耘“桃李不言，下自成蹊”。
“不言”表明桃树和李树不与外界争锋，而是默默汲取营养，悄悄绽放花朵，结出果实，这也象征着一种埋头做事的精神。
李芳老师爱岗敬业，她家住离校三十多公里的地方，却从不缺课、迟到、早退；甚至女儿生病输液，她也把小孩一人留在诊所，自己跑去学校上课。
李芳老师爱生如子，当得知学生家境不好，没有冬衣御寒，她便给学生买新棉衣以送去温暖；因偶见学生抱作业到办公室时头发被雨淋湿，她便特意将办公室搬到了学生教室的楼下以免去日晒雨淋。
正如宋代李觏所说“敬业与乐业是人类生活的不二法门，是中国职业道德的两大法则。
”。
也是李芳老师从教29年来的职业操守。
然而，直到李芳老师牺牲，她仍然还是一名普通的中小学一级教师，且也无怨无悔。
感召心灵“桃李”的意象在中国古代诗文中有多重含义，它们既是最常见的果实，也是美好形貌的象征。
不过在我看来，“桃李”最重要的内涵，是其被用来比喻为人真诚笃实。
只有具备这样强大的人格魅力，才能感召人心，人们才会纷纷聚集在桃李树下，以至于踏出一条小路来。
李芳老师面对突然闯入的三轮车，看着即将被撞上的四名学生，在千钧一发的危机时刻，处于路队尾部的李芳老师发自本能地、毫不犹豫地、不顾一切地猛力推开学生，用自己的身体挡住了失控飞驰的三轮车。
她这一挡，将学生挡在了危险之外，却将自己置身于离别之际。
虽然事发偶然，但李芳的选择实属必然。
即便生命可以重来，想必李芳老师的选择仍旧不变。
因为奋不顾身、舍己救人的精神已在这位具有红色基因的英雄女儿身上深入骨髓、融入血液。
芳”华流润，她的精神已化作丰碑，隐入青山，已凝作雨露，滋润我的心田时光回到1991年的冬天，那是我走上工作岗位的第一个冬天。
天气渐冷，我发现班里一个叫王战旗的小男孩，还没有穿棉袄。
就问其原因。
原来，小战旗失去了妈妈，爸爸在外地打工，爷爷年事已高，还没来得及给孩子预备过冬的棉袄。
了解情况后，一放学，我就骑着自行车火速赶到家里，给母亲说清缘由。
母亲二话没说，就从柜里找出他给弟弟做的新棉衣，递给我，说“快给小孩送去吧，怪可怜人。
”我带着棉袄和母亲的嘱托，重返校园，第一时间把棉袄穿在孩子的身上。
为此，他的爷爷感激不尽，还专门到学校给我送了一张大红纸感谢信。
当时也没多想，就是觉得小孩怪可怜人的，人之常情吧。
随后，由于工作的变动，我先后换了三个工作单位。
现在，我所在的建安区实验中学，地处城乡结合部。
班里有一部分学生是留守儿童。
平日里，我发现哪个学生感冒了，主动给孩子倒水喝；哪个孩子的嘴唇干裂了，主动给孩子涂上芦荟胶；哪个孩子穿衣单薄了，主动给孩子找衣服穿；学生参加表演活动，又主动当起了孩子们的化妆师。
上学期，班里一个叫徐国梁的孩子，由于脚部骨折了，行走不便，我就主动背着这个孩子上楼下楼，去卫生间。
班里一个叫贾晨旭的孩子，由于父母不在身边，头发长得如刺猬，我主动带着他给他理发。
2013年的8月31日，是我终生难忘的日子。
为响应河南省教育厅五部委的号召。
我抛家弃子，首批选择去南阳支教，被分配到了一所条件极差的乡村小学。
一年来，xx-南阳，南阳-xx，风雨兼程，用坚忍不拔的毅力完成
了支教任务。
期间，还依靠学校的底气，为所在的学校捐赠了一批图书，解决了当地孩子读书难的问题。
在我心中，我觉得一切都是理所当然的。
“甘将心血化时雨，润出桃花一片红。
”作为一名教师，不仅要用良好的师德和高尚的情操感化学生，还要用广博的知识和精湛的教学艺术吸引学生。
新时代，新观念，新思想，新作为。
为了提升自己的业务素养，我要不断学习，努力让自己成为“杂家”。
用新课程理念指导教育教学，在教学中践行“生本教育”理念，一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。
达到以生为本，激扬生命。
为孩子的成人、成才、成功奠定坚实的基础。
兰之漪漪，扬扬其香。
吮吸着李芳老师的身上散发的馨香之气李芳老师在平常的工作中爱岗敬业，爱生如子，在学生遇到危险时挺身而出，用生命浇灌花朵，用大爱感动社会。
激励着一个27年来一直坚守在三尺讲台的一个普普通通的一线老师。
惟愿我能沿着李芳老师的足迹，带着爱，一路前行，一路芳华世上有朵美丽的花，那是青春吐芳华。
后记“争做李芳式的好老师”主题征文潜心育桃李师德铸师魂如果说百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，那么师德就是教师的根本。
如果说教师是人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。
我们每。