人教版小学四年级上册信息技术教案(完整版)
最新人教版四年级信息技术上册教案(全册)
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最新人教版四年级信息技术上册教案(全册)第一单元:计算机硬件课时一:认识计算机教学目标:- 了解计算机的基本知识和组成部分;- 掌握计算机的外部设备的名称和功能;- 理解计算机在日常生活中的应用。
教学内容:1. 什么是计算机2. 计算机的组成部分3. 计算机的外部设备4. 计算机在日常生活中的应用教学活动:- 利用图片和实物展示计算机的组成部分;- 学生分组讨论计算机的外部设备,并通过图片和名称进行展示;- 分角色模拟日常生活中的计算机应用场景,展示计算机的实际用途。
教学评价:- 学生对计算机的基本知识和组成部分有一定的了解;- 学生能够正确识别计算机的外部设备和了解其功能;- 学生能够理解计算机在日常生活中的应用场景。
课时二:计算机软件教学目标:- 了解计算机软件的基本概念;- 掌握计算机操作系统和应用软件的基本功能;- 理解计算机软件在日常生活中的应用。
教学内容:1. 计算机软件的概念和分类2. 计算机操作系统的功能和种类3. 常见的应用软件及其功能4. 计算机软件在日常生活中的应用教学活动:- 利用实例和图片介绍计算机软件的概念和分类;- 简要讲解计算机操作系统的功能和种类,并展示不同操作系统的界面;- 学生分组展示常见的应用软件,并介绍其功能和在日常生活中的应用。
教学评价:- 学生理解计算机软件的基本概念和分类;- 学生能够识别并描述计算机操作系统和常见的应用软件的功能;- 学生能够理解计算机软件在日常生活中的应用场景。
第二单元:网络与通信(继续按照上述格式细化教案内容)...(根据教材的章节和课时数量,依次编写下去)...。
人教版信息技术四年级上册全册教案
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人教版信息技术四年级上册全册教案目标与导入- 理解信息技术的概念和重要性,培养对信息技术的兴趣和研究动力。
- 通过游戏和趣味活动,导入信息技术的研究内容,激发学生的研究兴趣。
- 培养学生的观察力和思维能力,引导他们主动探索信息技术的知识。
第一单元:计算机基础课时一:认识计算机- 研究计算机的基本概念和组成部分。
- 通过图片和实际操作,让学生了解计算机的外部和内部结构。
- 引导学生思考计算机对我们生活的影响。
课时二:计算机的启动- 研究计算机的启动过程和操作方法。
- 引导学生观察计算机启动时的现象和界面变化。
- 进行实际启动演示,教授正确的启动操作步骤。
课时三:操作系统初步- 研究操作系统的概念和功能。
- 通过实际操作,让学生掌握常见操作系统的界面和基本操作。
- 引导学生思考操作系统对计算机使用的重要性。
第二单元:网络与通信课时一:网络的基本概念- 研究网络的基本概念和作用。
- 通过图片和实例,引导学生理解网络的工作原理。
- 让学生了解常见网络设备和网络连接方式。
课时二:网络的安全问题- 研究网络的安全问题和防范措施。
- 通过案例分析,引导学生认识网络安全的重要性。
- 教授常见的网络安全防范知识和措施。
课时三:电子邮件与聊天工具- 研究电子邮件和聊天工具的基本原理和使用方法。
- 通过实际操作,让学生掌握发送电子邮件和使用聊天工具的步骤。
- 引导学生使用电子邮件和聊天工具进行交流与合作。
第三单元:信息处理课时一:文字的输入与编辑- 研究使用键盘输入文字和编辑文本的基本操作。
- 通过实际操作,让学生掌握键盘的布局和使用方法。
- 引导学生使用文字处理软件进行文字输入和编辑。
课时二:图片的处理与制作- 研究使用图像编辑软件处理和制作图片。
- 引导学生了解图像编辑软件的基本功能和操作界面。
- 让学生进行实际的图片处理和制作操作。
课时三:数据的整理与统计- 研究使用电子表格软件进行数据整理和统计。
- 引导学生了解电子表格的基本功能和操作方法。
(2024年)小学四年级上册信息技术教案全册
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03
画图软件应用
Chapter
2024/3/26
11
画图软件界面及工具介绍
2024/3/26
画图软件界面
包括菜单栏、工具栏、绘图区、 颜料盒等部分,各部分功能明确 ,方便用户操作。
工具介绍
画图软件提供多种绘图工具,如 铅笔、刷子、喷枪、橡皮擦等, 每种工具都有不同的特点和用途 。
12
基本图形绘制方法
格式设置
Word中可以对文本进行各种格式设置,如字体、字号、颜色、加粗、倾斜等 ,还可以设置段落对齐方式、行距、段距等。
排版技巧
在进行文档排版时,可以使用分栏、首字下沉、文本框等工具,使文档更加美 观易读。同时,也可以插入页眉页脚、页码等元素,完善文档格式。
2024/3/26
18
ห้องสมุดไป่ตู้
05
网络基础知识与安全防护
小学四年级上册信息技术教案全册
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 课程介绍与目标 • 计算机基础知识 • 画图软件应用 • 文字处理软件应用 • 网络基础知识与安全防护 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/3/26
3
信息技术课程的目的
培养学生的信息素养,提高其对信息技术的兴趣和意识 。
颜色填充
选择颜料盒中的颜色,然后点击填充工具,在需要填充的区域点 击即可实现颜色填充。
颜色调整
通过调整颜色的亮度、对比度和饱和度等参数,可以改变图形的 颜色效果。
渐变色的设置与应用
选择渐变色工具,设置渐变的起始颜色和结束颜色,然后在图形 上拖动鼠标即可实现渐变色的填充。
2023年人教版(新起点)四年级信息技术上册全册教案
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2023年人教版(新起点)四年级信息技术上册全册教案第一单元:计算机基本操作课时一:认识计算机教学目标:- 了解计算机的基本概念和作用- 能够正确使用计算机的开机和关机操作- 熟悉计算机主要硬件设备的名称和功能教学内容:1. 计算机的定义和基本作用2. 计算机的开机和关机操作3. 计算机主要硬件设备的名称和功能介绍教学步骤:1. 导入:通过举例和图片展示引发学生对计算机的兴趣2. 讲解计算机的基本概念和作用,与学生进行互动讨论3. 演示计算机开机和关机的操作步骤,让学生跟随操作4. 介绍计算机主要硬件设备的名称和功能,使用图片进行辅助说明5. 练:请学生根据图片写出计算机主要硬件设备的名称,并简单说明其功能6. 小结:复重点内容,强调正确使用计算机的开机和关机操作教学资源:- 计算机图片- 计算机硬件设备图片- 手写板或白板和笔课时二:键盘操作和鼠标操作教学目标:- 掌握键盘上常用的按键和符号- 能够正确使用键盘进行输入和删除操作- 熟悉鼠标的基本操作方法和功能教学内容:1. 键盘上常用的按键和符号2. 键盘的输入和删除操作3. 鼠标的基本操作方法和功能介绍教学步骤:1. 导入:通过观察键盘和鼠标,引发学生对键盘和鼠标功能的猜测2. 介绍键盘上常用的按键和符号,使用图片进行辅助说明3. 演示键盘的输入和删除操作步骤,让学生跟随操作4. 介绍鼠标的基本操作方法和功能,使用图片进行辅助说明5. 练:请学生写下几个简单的字母和数字,并实践使用鼠标点击和拖动操作6. 小结:复重点内容,强调正确使用键盘进行输入和删除操作,以及鼠标的基本操作方法教学资源:- 键盘图片- 鼠标图片- 手写板或白板和笔第二单元:文字处理软件的基本操作......(以下内容略)。
小学四年级上册信息技术教案(全册)
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公式和函数在数据处理中的应用
通过实例讲解公式和函数在数据处理中的实际应 用,如数据计算、统计分析等。
06
演示文稿制作软件PowerPoint应用
PowerPoint软件界面及功能介绍
标题栏
显示当前正在编辑的演示文稿的文件 名和PowerPoint的应用程序名。
菜单栏
包含文件、编辑、视图、插入、格式 、工具、幻灯片放映和帮助等菜单项 ,用于执行各种命令。
02
计算机基础知识
计算机的组成
硬件系统
包括主机、显示器、键盘 、鼠标、打印机等部分, 每部分都有其特定的功能 和作用。
软件系统
包括操作系统、应用软件 等,是计算机运行所必需 的各类程序和数据。
计算机网络
介绍计算机如何通过网络 互相连接,实现资源共享 和信息传递。
计算机的工作原理
二进制原理
计算机内部采用二进制数制进行计算 和存储,介绍二进制数的表示方法和 运算规则。
工具栏
提供常用命令的快捷方式,方便用户 快速完成操作。
任务窗格
显示与当前任务相关的信息和选项, 如剪贴画、自选图形等。
幻灯片窗格
显示当前正在编辑的幻灯片的缩略图 ,方便用户浏览和管理幻灯片。
备注窗格
用于输入和编辑与当前幻灯片相关的 备注信息。
幻灯片创建与编辑方法
新建幻灯片
在菜单栏中选择“插入”→“新幻灯片”命令,或在工具 栏中单击“新幻灯片”按钮,即可创建新的幻灯片。
Linux操作系统
Linux操作系统是一款开源的、免费的操作系统 ,具有高度的可定制性和灵活性,深受开发人员 喜爱。
macOS操作系统
macOS操作系统是苹果公司开发的专有操作系 统,只能在苹果电脑上使用,具有独特的设计风 格和良好的用户体验。
新人教版小学信息技术四年级上册精品教案 全册
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新人教版小学信息技术四年级上册精品教案全册第一单元:计算机基本操作课时一:认识计算机- 教学目标:了解计算机的基本概念和组成部分。
- 教学内容:- 计算机的定义和基本功能;- 计算机的硬件和软件组成。
- 教学步骤:1. 引入课题,让学生了解计算机在日常生活中的应用;2. 介绍计算机的定义和基本功能,让学生了解计算机的作用;3. 列举计算机的硬件和软件组成,让学生了解不同组成部分的功能;4. 通过图片展示和简单实例让学生加深对计算机的认识;5. 小结本课内容,提醒学生注意计算机的使用方法和注意事项。
课时二:计算机的操作方法- 教学目标:掌握计算机的基本操作方法。
- 教学内容:- 计算机的开机与关机;- 鼠标和键盘的使用方法。
- 教学步骤:1. 复上节课的内容,检查学生对计算机的认识程度;2. 介绍计算机的开机和关机方法,让学生正确操作;3. 教学鼠标和键盘的基本使用方法,让学生熟练掌握;4. 练鼠标和键盘的操作,加强学生的实践能力;5. 总结本课内容,引导学生自主研究计算机的其他操作方法。
第二单元:文字处理软件课时一:认识文字处理软件- 教学目标:了解文字处理软件的基本功能和使用方法。
- 教学内容:- 文字处理软件的定义和作用;- 文字处理软件的基本界面和常用工具。
- 教学步骤:1. 引入课题,让学生了解文字处理软件在日常生活中的应用;2. 介绍文字处理软件的定义和作用,让学生了解其用途和优势;3. 展示文字处理软件的基本界面和常用工具,让学生熟悉软件界面;4. 演示文字的输入、编辑和格式化操作,让学生了解常用功能;5. 小结本课内容,提醒学生注意文字处理软件的正确使用方法。
课时二:文字处理软件的操作方法- 教学目标:掌握文字处理软件的基本操作方法。
- 教学内容:- 文字输入和编辑;- 文字格式化和保存。
- 教学步骤:1. 复上节课的内容,检查学生对文字处理软件的认识程度;2. 教学文字输入和编辑操作方法,让学生熟练掌握;3. 演示文字格式化的常用操作,帮助学生提高文档的美观性;4. 讲解文档的保存方法,提醒学生注意及时保存作品;5. 总结本课内容,引导学生进一步探索文字处理软件的高级功能。
小学四年级上册信息技术教案3篇(人教版)
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小学四年级上册信息技术教案3篇(人教版)【导语】信息技术是研究如何获取信息、处理信息、传输信息和使用信息的技术。
无忧考网准备了以下内容,供大家参考!制作一组幻灯片教学目标:1、会在演示文稿中添加新幻灯片;会在幻灯片中插入文本框并输入文本。
2、在幻灯片浏览视图中设置幻灯片切换效果;能修改项目符号。
3、激发学生学习信息技术的兴趣。
教学重点:为每一张幻灯片设置一种切换效果。
教学难点:在设置切换效果之前要先选中幻灯片。
课前准备:1、制作好演示文稿范例——“动物之爱”。
2、提供动物图片(光盘里的“图片\动物”文件夹里)。
教学过程:一、任务驱动制作一个作品通常需要几张幻灯片。
今天,我们就来制作一组介绍动物的幻灯片。
二、新课教学1、制作封面(师演示)⑴启动Powerpoint。
⑵选择“简洁型模板”、“文本与剪贴画”自动版式。
⑶介绍封面的制作方法。
⑷介绍项目符号的修改方法。
2、新建幻灯片(师示范)选择空白版式进入幻灯片视图,依次选择[插入]、[图片]、[来自文件],插入一张有关猴子的图片,拖出文本框输入“可爱的猴子为这张幻灯片加上标题,依次选择绘画工具栏上的[自选图形]、[标注]、白云,拖出一个标注框输入“玩累了,休息休息!”,修改字体格式,调整对象的位置。
3、学生操练(师巡回指导)4、增加幻灯片切换效果⑴选择[视图]菜单中的[幻灯片浏览],切换到幻灯片浏览视图,这时,我们可以看到刚才做好的四张幻灯片了。
⑵选中第一张幻灯片,单击幻灯片切换工具栏的切换按钮,弹出“幻灯片切换”对话框。
单击下拉按钮,选择[垂直百叶窗]。
最后单击[应用]按钮。
⑶在“幻灯片浏览视图”中用右键单击幻灯片,从快捷菜单中选择[幻灯片切换]命令,也能打开“幻灯片切换”对话框。
⑷设置好所有幻灯片的切换效果后,不要忘记及时保存文件。
我们给文件取名为“动物的家”。
三、展示学生作品1、观看学生作品2、学生对所观看的作品发表议论。
四、教师总结本节课内容我们这节课学习了制作一系列的幻灯片,并且增加了幻灯片之间的切换效果让文字和图片飞起来教学目标:1、会打开已有的演示文稿。
小学四年级2024版信息技术上册教案(全)
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课题:《简简单单看文件》科目:小学信息技术年级:四年级全一册版本:人教版(2024)课时安排:1课时教材分析:《简简单单看文件》是人教版(2024)小学信息技术四年级全一册中的一课,旨在教授学生如何识别和查看不同类型的文件。
本课内容涵盖文件类型识别、文件查看工具的使用,以及基本的文件管理知识。
学情分析:四年级学生已经具备一定的计算机操作基础,能够进行基本的文件保存和打开操作,但对于不同类型的文件和相应的查看工具可能不太了解。
他们需要学会如何识别文件类型,并使用合适的工具来查看文件内容。
教学目标:1. 知识与技能目标:学生能够识别常见的文件类型,掌握使用不同工具查看文件内容的方法。
2. 过程与方法目标:通过实际操作,培养学生的文件管理能力,提高学生的信息处理能力。
3. 情感态度与价值观目标:激发学生对信息技术的兴趣,培养学生的自我学习能力和信息素养。
教学重难点:- 教学重点:识别常见的文件类型,掌握使用不同工具查看文件内容的方法。
- 教学难点:引导学生理解不同文件类型的特点,以及选择合适的查看工具的重要性。
教学准备:1. 教师准备:多媒体教学设备,演示用的各类文件样本(如文本文件、图片文件、音频文件、视频文件等),以及相应的查看工具。
2. 学生准备:学生需有自己的电子设备(如平板电脑、笔记本电脑)或使用教室的电脑。
教学过程:1. 导入新课:通过展示不同类型的文件图标,激发学生的兴趣,引出文件识别的主题。
2. 文件类型识别:讲解常见的文件类型及其扩展名,如.txt、.jpg、.mp3、.mp4等。
3. 文件查看工具的使用:- 演示如何使用文本编辑器查看文本文件。
- 演示如何使用图片查看器查看图片文件。
- 演示如何使用媒体播放器查看音频和视频文件。
4. 文件管理基础:- 讲解如何组织和分类文件,以便于查找和使用。
- 讨论如何定期备份重要文件,防止数据丢失。
5. 实践操作:学生在教师的指导下,尝试识别不同类型的文件,并使用相应的工具查看文件内容。
四年级(上期)信息技术全册教案
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四年级(上期)信息技术全册教案第一章:计算机基础知识1.1 计算机的发展历程让学生了解计算机的发展过程,从电子管计算机到集成电路计算机,再到现在的超大规模集成电路计算机。
让学生了解计算机的各个部件及其作用。
1.2 认识计算机让学生了解计算机的基本操作,包括开关机、使用鼠标和键盘等。
让学生熟悉计算机的界面,包括桌面、任务栏、开始菜单等。
第二章:操作系统使用2.1 操作系统的基本功能让学生了解操作系统的基本功能,包括文件管理、程序管理、设备管理、用户管理等。
让学生熟悉操作系统的使用方法,包括启动应用程序、创建文件、打开文件、保存文件等。
2.2 Windows操作系统的使用让学生了解Windows操作系统的基本界面,包括桌面、任务栏、开始菜单等。
让学生熟悉Windows操作系统的使用方法,包括打开应用程序、创建文件、打开文件、保存文件等。
第三章:文字处理3.1 文字处理软件的使用让学生了解文字处理软件的基本功能,包括字体设置、段落设置、插入图片等。
让学生熟悉文字处理软件的使用方法,包括创建文档、编辑文本、保存文档等。
3.2 Word的基本操作让学生了解Word的基本操作,包括输入文本、编辑文本、设置字体和段落等。
让学生熟悉Word的使用方法,包括创建文档、打开文档、保存文档等。
第四章:电子表格4.1 电子表格软件的使用让学生了解电子表格软件的基本功能,包括单元格操作、数据排序、数据筛选等。
让学生熟悉电子表格软件的使用方法,包括创建表格、编辑数据、保存表格等。
4.2 Excel的基本操作让学生了解Excel的基本操作,包括输入数据、编辑数据、设置单元格格式等。
让学生熟悉Excel的使用方法,包括创建表格、打开表格、保存表格等。
第五章:演示文稿5.1 演示文稿软件的使用让学生了解演示文稿软件的基本功能,包括添加幻灯片、编辑幻灯片、添加动画等。
让学生熟悉演示文稿软件的使用方法,包括创建演示文稿、打开演示文稿、保存演示文稿等。
2023年人教版小学信息技术四年级上册全册教案
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2023年人教版小学信息技术四年级上册
全册教案
第一课:电脑的使用
目标
学生能够:
- 认识电脑的基本构造
- 使用鼠标和键盘进行简单的操作
活动
1. 观察和了解电脑的各个部分和构造
2. 研究如何使用鼠标和键盘,并进行简单的实践操作
第二课:文字处理
目标
学生能够:
- 了解文字处理的基本概念和作用
- 使用Word进行简单的文字处理操作,如插入图片、修改字体等
活动
1. 研究文字处理的基本概念和作用
2. 研究使用Word进行文字处理操作,如插入图片、修改字体等,并进行实践操作
第三课:图形处理
目标
学生能够:
- 了解图形处理的基本概念和作用
- 使用Paint进行简单的图形处理操作,如绘制图形、填充颜色等
活动
1. 研究图形处理的基本概念和作用
2. 研究使用Paint进行图形处理操作,如绘制图形、填充颜色等,并进行实践操作
第四课:网络的使用
目标
学生能够:
- 了解网络的基本概念和作用
- 使用浏览器进行简单的浏览网页操作,并了解网络安全知识
活动
1. 研究网络的基本概念和作用,并了解网络安全知识
2. 研究使用浏览器进行简单的浏览网页操作,并进行实践操作
第五课:多媒体的使用
目标
学生能够:
- 了解多媒体的基本概念和作用
- 使用Windows Media Player进行简单的音乐播放操作
活动
1. 研究多媒体的基本概念和作用
2. 学习使用Windows Media Player进行简单的音乐播放操作,并进行实践操作。
2024年四年级上册信息技术教案全册
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2024年四年级上册信息技术教案全册一、教学内容1. 计算机基础知识计算机硬件与软件操作系统的基本操作2. 文字处理软件Word的基本操作文档的编辑与排版3. 电子表格软件Excel的基本操作数据的输入与处理4. 网络基础知识网络的组成与功能网络通信与信息安全二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成,学会操作系统的基本使用方法。
2. 使学生掌握文字处理软件的基本操作,提高文档编辑与排版的能力。
3. 培养学生运用电子表格软件进行数据处理的能力,增强数据分析与解决问题的能力。
4. 让学生了解网络基础知识,提高网络安全意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点:计算机硬件与软件的识别与理解Word文档的排版与格式设置Excel数据公式的运用与数据处理网络安全知识与防护措施2. 教学重点:计算机基本操作与使用方法文字处理软件的编辑与排版电子表格软件的数据处理与分析网络基础知识与网络安全四、教具与学具准备1. 教具:计算机及投影仪教学课件2. 学具:学生用计算机课堂练习册五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟):通过展示计算机硬件实物,引导学生了解计算机的组成与功能。
2. 讲解计算机基础知识(10分钟):介绍计算机硬件与软件的概念,讲解操作系统的基本操作方法。
3. 例题讲解(15分钟):以Word为例,演示文档的编辑与排版方法。
4. 随堂练习(15分钟):学生分组进行计算机硬件识别与操作系统基本操作练习。
5. 讲解文字处理软件(10分钟):介绍Word的基本操作,讲解文档编辑与排版技巧。
6. 讲解电子表格软件(10分钟):介绍Excel的基本操作,讲解数据输入与处理方法。
7. 讲解网络基础知识(5分钟):介绍网络的组成与功能,强调网络安全意识。
回顾本节课所学内容,提醒学生注意课后复习。
六、板书设计1. 计算机基础知识:硬件与软件操作系统基本操作2. 文字处理软件:Word基本操作文档编辑与排版3. 电子表格软件:Excel基本操作数据处理与分析4. 网络基础知识:网络组成与功能网络安全七、作业设计1. 作业题目:计算机基础知识:简述计算机硬件与软件的关系,并列举操作系统的基本功能。
2024年四年级上册信息技术教案全册
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2024年四年级上册信息技术教案全册一、教学内容1. 计算机的组成与功能计算机硬件:CPU、内存、硬盘、输入输出设备计算机软件:操作系统、应用软件2. 操作系统的基本操作桌面、窗口、图标操作文件夹与文件管理3. 文字处理软件的使用Word基本操作:文本输入、字体设置、段落调整文档排版:页面设置、分栏、插入图片与表格4. 计算机网络基础网络的定义与分类网络通信协议二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成与功能,认识到计算机在日常生活和学习中的重要性。
2. 培养学生熟练操作计算机操作系统,掌握基本的文件与文件夹管理方法。
3. 使学生掌握文字处理软件的基本操作,提高文档编辑与排版能力。
4. 培养学生具备基本的计算机网络知识,了解网络通信的基本原理。
三、教学难点与重点1. 教学难点:计算机硬件与软件的区分、文字处理软件的高级功能、计算机网络基础。
2. 教学重点:计算机基本操作、文件与文件夹管理、Word基本操作。
四、教具与学具准备1. 教具:计算机、投影仪、白板、教学PPT。
2. 学具:计算机、教材、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用计算机展示日常生活中的计算机应用场景,让学生认识到计算机的广泛用途。
2. 例题讲解(10分钟)以教材中的例题为载体,讲解计算机硬件与软件、操作系统基本操作、Word基本操作等知识点。
3. 随堂练习(10分钟)学生自主完成教材中的练习题,巩固所学知识。
4. 知识拓展(5分钟)引导学生了解计算机网络基础,为后续课程打下基础。
5. 课堂小结(5分钟)6. 课后作业布置(5分钟)布置与课堂内容相关的作业,巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机组成与功能2. 操作系统基本操作3. Word基本操作4. 计算机网络基础七、作业设计1. 作业题目:桌面图标分类整理。
创建一个Word文档,进行字体设置、段落调整和页面设置。
描述计算机网络的作用。
2. 答案:桌面图标分类整理:根据个人喜好,将桌面图标分类整理,便于查找与使用。
人教版小学四年级上册信息技术教案全册
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人教版小学四年级上册信息技术教案全册一、教学目标1. 让学生认识计算机的基本组成部分,能准确说出主机、显示器、键盘、鼠标等名称。
2. 学会正确开关机的方法,培养良好的使用习惯。
3. 掌握简单的文字输入方法,能在文档中输入自己的名字和一句话。
4. 通过游戏活动,提高学生对信息技术的兴趣,培养团队合作精神。
二、教学重点与难点重点:1. 认识计算机各部分名称及正确开关机方法。
2. 掌握简单文字输入。
难点:1. 让学生养成良好的使用计算机习惯。
2. 提高文字输入的速度和准确性。
三、教学方法1. 游戏教学法:设计一些有趣的小游戏,比如“计算机部件连连看”,让学生在游戏中认识计算机的组成部分。
2. 案例分析法:展示一些正确和错误使用计算机的案例,让学生分析并讨论,从而引导他们养成良好的使用习惯。
3. 小组合作法:将学生分成小组,进行文字输入比赛等活动,培养他们的团队合作精神和竞争意识。
四、教学过程1. 精彩导入上课铃响了,同学们都坐得端端正正的。
老师微笑着说:“同学们,今天咱们先来看一段特别好玩的科技动画。
”说着,老师打开投影仪,播放起了一段动画。
动画里,有各种各样神奇的科技场景,比如机器人在打扫房间、智能汽车在路上飞驰、小朋友们用平板电脑画画。
同学们看得眼睛都直了,一个个都被深深吸引住了。
动画播放完后,老师问:“同学们,你们觉得这个动画里的科技厉害不厉害呀?”同学们纷纷点头,说厉害。
老师接着说:“那你们知道这些科技都离不开什么吗?对啦,就是信息技术。
今天咱们就一起来学习信息技术,看看它到底有多神奇。
”2. 趣味知识讲解“同学们,咱们先来看看什么是信息技术。
”老师打开一张图片,图片上有一个小朋友坐在电脑前,正在开心地玩游戏。
“你们看,这个小朋友在干什么呀?”同学们回答:“在玩电脑。
”老师说:“对呀,玩电脑就是一种信息技术的应用。
信息技术呢,就是用各种设备和方法来处理、存储、传输和使用信息的技术。
比如说,咱们用手机打电话、发短信,用电脑上网、玩游戏、写作业,这些都是信息技术。
2024年小学四年级上册信息技术教案全册
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小学四年级上册信息技术教案全册一、教学目标1.让学生了解信息技术的概念、发展历程和应用领域,培养信息意识。
2.使学生掌握基本的计算机操作技能,提高信息处理能力。
3.培养学生利用信息技术解决问题的能力,提高创新思维。
4.引导学生正确使用网络,遵守网络安全规则,培养良好的网络素养。
二、教学内容1.信息技术概述2.计算机硬件与软件3.Windows操作系统4.Word文字处理5.网络基础与应用6.多媒体技术7.信息技术安全与道德三、教学安排1.信息技术概述(2课时)2.计算机硬件与软件(2课时)3.Windows操作系统(4课时)4.Word文字处理(6课时)5.网络基础与应用(4课时)6.多媒体技术(2课时)7.信息技术安全与道德(2课时)四、教学过程1.信息技术概述1.1引入:通过生活中的实例,让学生了解信息技术的应用。
1.2讲解:介绍信息技术的概念、发展历程和应用领域。
1.3活动:小组讨论,分享各自了解的信息技术。
2.计算机硬件与软件2.1讲解:介绍计算机硬件的组成和功能。
2.2活动:学生动手拆装计算机,了解硬件结构。
2.3讲解:介绍软件的分类和作用。
2.4活动:学生安装并使用一款软件。
3.Windows操作系统3.1讲解:介绍Windows操作系统的基本操作。
3.2活动:学生练习Windows基本操作,如文件管理、桌面设置等。
3.3讲解:介绍Windows的高级功能,如控制面板、系统维护等。
3.4活动:学生尝试使用Windows的高级功能。
4.Word文字处理4.1讲解:介绍Word的基本操作,如文字输入、排版等。
4.2活动:学生练习Word基本操作,制作一份简单的文档。
4.3讲解:介绍Word的高级功能,如插入图片、表格等。
4.4活动:学生尝试使用Word的高级功能,制作一份图文并茂的文档。
5.网络基础与应用5.1讲解:介绍网络的基本概念和组成。
5.2活动:学生动手搭建简单的网络,了解网络结构。
人教版小学四年级上册信息技术教案三篇

人教版小学四年级上册信息技术教案三篇我的作品教学目标:1、学会整理自己的文件,能把自己的文件分类保存。
2、学会设置对象与文件之间的超级链接。
3、养成经常整理文件的好习惯。
教学重点:设置对象与文件之间的超级链接。
教学难点:整理自己的文件。
课前准备:1、学生作品:自己画的图片、Word文档、PowerPoint演示文稿。
2、演示文稿范例。
教学过程:一、激发兴趣我们现在已经能够在PowerPoint里轻松地实现幻灯片与幻灯片之间的超级链接了,其实,在PowerPoint里同样能实现文件与文件之间的超级链接。
现在,我们来制作一张幻灯片,上面列出我的作品名称,有Word里写的作文,有画笔里画的图画,还有PowerPoint里做的幻灯片。
放映时,只要单击作品名称就可以打开相应的作品。
二、整理我的作品(师演示)1、启动资源管理器,新建“我的作品”文件夹,在新文件里再新建作文、图画和幻灯片三个文件夹,然后分别将在Word里写的作文、用“画图”画的作品和在Powerpoint里完成的幻灯片放到对应的三个文件夹里。
2、新建一张幻灯片启动Powerpoint后,选择一个自己喜欢的模板,并选择空白版式,新建一张空幻灯片。
3、幻灯片增加文本对象在幻灯片里新建四个文本框,在这四个文本框里分别输入“我的作品”、“作文”、“图画”和“幻灯片”。
其中“我的作品”是幻灯片的标题。
4、设置超级链接将“作文”选中,从右键快捷菜单中选择[动作设置]命令。
这时,会弹出一个“MicrosoftPowerpoint”对话框,询问你是否要保存这个文件,单击[是],并把这个文件取名为“我的作品”。
弹出“动作设置”对话框后,在[单击鼠标时的动作]一栏选择[超级链接到],单击[下一张幻灯片]下拉框,拖动滚动条选择[其他文件]。
在“超级链接到其他文件”对话框里改变查找范围,依次找到“我的作品”文件夹、“作文”文件夹,从文件列表中选择一篇自己满意的作文后,例如一支破旧的钢笔,单击[确定]按钮,回到“动作设置”对话框后,再单击[确定]按钮。
人教版小学四年级上册信息技术教案(完整版)
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目录第一课文件的查找与创建快捷方式第二课从这里启航第三课给我们的文章加图画第四课让我们的文章更有艺术性——艺术字第五课有趣的自选图形第六课制作表格第七课制作统计图第八课用Word编一份小报第九课走进幻灯片世界第十课制作第一张幻灯片第十一课让文字和图片飞起来第十二课制作一组幻灯片第十三课在幻灯片里播放电影第十四课参观动物的家第十五课我的作品第一课文件的查找与创建快捷方式教学目标:1、通过学习,能学会文件的自动查找。
2、使学生了解快捷方式的含义,能够自己创建快捷方式,更改快捷方式的图标。
3、激发和增强学生使用计算机的兴趣。
教学重点:1、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。
2、学会创建快捷方式。
教学难点:1、综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。
教学准备:联想传奇电子教室、更换一些漂亮(有趣)的图标教学过程:一、导入:1、教师出示一副漂亮的图片(图片途径保密,文件名已知),激发学生的兴趣。
2、关闭图片,怎样才能找到刚才那副漂亮的图片。
3、由A数同学操作找图片。
4、反馈结果(找不到),今天我们就来学习怎样快速地查找文件。
二、文件的查找1、我们刚才已经知道了图片的文件名,那么我们就已经有了一个非常重要的线索了。
2、单击[开始]按钮,指向[查找],选择[文件或文件夹]命令,就可以得到如左图的窗口。
(图1)3、在名称一项中输入图片的名称:东北虎。
在搜索一栏中选择范围为:(本地硬盘驱动器(C:,D:,E:)). (图1见上)注意:点击“搜索”栏右边的下拉式按钮,就可以指定计算机查找的范围了。
4、单击[开始查找]按钮,电脑就会将查找的结果显示出来,找到了文件,双击就可以打开文件了。
知识点:如果你不知道文件的全名,输入一部分也能找到。
5、学生练习自己查找文件。
三、创建文件(程序)的快捷方式1、如果我下次还想找[东北虎]文件,就还需要去查找,那么有没有一种方便的方法呢?(建立快捷方式)2、先查找到所需建立快捷方式的文件,指向该文件单击右键,弹出快捷菜单。
小学信息技术四年级上册教案全册完整版
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计算机的工作原理
简要介绍二进制数制、计 算机内部的数据表示和运 算方法,以及计算机的工 作流程。
操作系统简介及基本操作
操作系统的概念和分类
桌面环境介绍
简要介绍操作系统的定义、功能和分 类,包括Windows、macOS、Linux 等常见操作系统。
简要介绍Windows桌面环境,包括桌 面图标、任务栏、开始菜单等元素的 含义和使用方法。
文件属性的查看和修改
介绍如何查看和修改文件的属性,如只读、 隐藏等属性。
03
网络基础知识与应用
互联网的发展历程及现状
互联网的起源
介绍ARPANET的诞生背景 和发展过程。
互联网的普及
阐述互联网从学术研究领 域向商业和民用领域的扩 展。
互联网的现状
概述当前互联网的规模、 用户数量、应用领域等方 面的现状。
蒙版的应用
图层蒙版样式与效果
投影、内阴影、外发光等效果应用 。
滤镜的使用
模糊滤镜、锐化滤镜、扭曲滤镜等 应用方法。
04
06
动画制作软件Flash应用
Flash界面及基本功能介绍
Flash界面组成
菜单栏、工具栏、时间轴、舞台、属性面板等。
基本功能
绘图工具使用,图层管理,帧操作,元件创建与编辑等。
小学信息技术四年级上册教案全册 完整版
目录
• 课程介绍与目标 • 计算机基础知识 • 网络基础知识与应用 • 文字处理软件Word应用 • 图像处理软件Photoshop应用 • 动画制作软件Flash应用 • 总结回顾与拓展延伸
01
课程介绍与目标
信息技术课程的目的
培养学生的信息素养,提高其 对信息技术的兴趣和意识。
常用文件格式
人教版pep小学四年级上册信息技术教案全册
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人教版pep小学四年级上册信息技术教案全册人教版PEP小学四年级上册信息技术教案全册第一单元教案第一课时教学目标- 研究电脑及相关设备的基本组成部分,并能正确命名- 能够打开电脑并将其关闭- 了解电脑的用途和重要性第二课时教学目标- 研究使用鼠标,并能够正确点击、双击、拖拽- 了解鼠标在电脑操作中的作用- 研究打开和关闭计算机中的应用程序第三课时教学目标- 研究使用键盘,并能够正确输入字母和数字- 了解键盘在电脑操作中的作用- 研究基本的文本编辑功能,如输入、删除和保存第四课时教学目标- 研究使用文件夹和文件的基本操作- 能够创建文件夹、重命名文件夹和文件- 研究如何在文件夹中存储和管理文件第二单元教案第一课时教学目标- 研究使用媒体播放器播放音乐和视频- 能够打开和关闭媒体播放器- 了解媒体播放器的基本功能和操作第二课时教学目标- 研究使用绘图工具绘制简单的图形- 能够选择绘图工具并进行基本的绘图操作- 研究保存绘制好的图形第三课时教学目标- 研究使用文字处理软件编辑文档- 能够打开、编辑和保存文档- 了解文字处理软件的基本功能和操作第四课时教学目标- 研究使用互联网进行简单的信息检索- 能够打开浏览器并输入网址- 研究使用搜索引擎搜索相关信息第三单元教案第一课时教学目标- 研究使用安全网络使用规范- 了解网络安全的重要性- 研究如何保护个人隐私第二课时教学目标- 研究使用电子邮件发送和接收邮件- 能够登录电子邮件账号并进行基本操作- 研究如何编写邮件并附加附件第三课时教学目标- 研究使用电子白板进行在线交流- 能够登录电子白板并参与交流- 研究如何发送和接收消息第四课时教学目标- 研究如何使用电子日历进行时间管理- 能够创建、编辑和删除日历事件- 研究如何设定提醒和共享日历以上为人教版PEP小学四年级上册信息技术教案全册的内容概要。
具体教案中会有更详细的教学步骤和活动安排。
根据课程教学大纲和教材要求,教师可以根据实际情况进行适当调整和拓展。
新版PEP人教版四年级信息技术上册全册教案
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新版PEP人教版四年级信息技术上册全册教案单元一:认识计算机课时一:计算机的作用和分类教学目标- 了解计算机的基本作用和分类。
- 掌握计算机的基本术语和概念。
- 能正确使用计算机分类词汇。
教学内容1. 计算机的作用和分类- 计算机的能力和特点- 计算机的分类2. 计算机基本术语和概念- 硬件和软件- 输入、处理、输出3. 计算机分类词汇- 电子计算机、模拟计算机、数字计算机、通用计算机、专用计算机教学重点和难点教学重点:掌握计算机的基本作用和分类。
教学难点:理解计算机分类词汇,并能正确使用。
教学方法- 课堂讲解与示范- 互动问答- 案例分析与讨论教学过程1. 导入:通过显示计算机图片,引发学生对计算机的认识和好奇心。
2. 探究:老师简单介绍计算机的作用和分类,并通过实例让学生加深理解。
3. 操作:学生根据要求,利用图书馆和互联网资源,找到不同种类的计算机图片,并标注它们的分类。
4. 总结:让学生分组讨论并总结出各种计算机的分类。
5. 练:学生在小组内进行互动问答练,巩固所学内容。
6. 拓展:通过老师的讲解和学生的自主探究,引导学生了解计算机的应用领域。
教学资源- 计算机图片- 图书馆和互联网资源- 小组讨论题目评价方式- 学生在课堂上的表现与参与度- 小组讨论的成果和总结- 互动问答的准确性和连贯性教学反思本课以图文并茂的方式向学生展示了计算机的作用和分类,通过实际操作和互动问答,增加了学生的参与度和兴趣,培养了学生的思维能力和合作能力。
课堂反馈表明大部分学生对计算机的分类有了初步的了解,并能正确运用相关术语和词汇。
在今后的教学中,可以加入更多的实践环节,提升学生的动手能力和实际运用能力。
同时,根据学生的反馈,可以对一些难以理解的概念进行更深入的解释和讨论,以确保学生对计算机的理解更加全面和深入。
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小学四年级上册信息技术教案目录第一课文件的查找与创建快捷方式第二课从这里启航第三课给我们的文章加图画第四课让我们的文章更有艺术性——艺术字第五课有趣的自选图形第六课制作表格第七课制作统计图第八课用Word编一份小报第九课走进幻灯片世界第十课制作第一张幻灯片第十一课让文字和图片飞起来第十二课制作一组幻灯片第十三课在幻灯片里播放电影第十四课参观动物的家第十五课我的作品第一课文件的查找与创建快捷方式教学目标:1、通过学习,能学会文件的自动查找。
2、使学生了解快捷方式的含义,能够自己创建快捷方式,更改快捷方式的图标。
3、激发和增强学生使用计算机的兴趣。
教学重点:1、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。
2、学会创建快捷方式。
教学难点:1、综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。
教学准备:联想传奇电子教室、更换一些漂亮(有趣)的图标教学过程:一、导入:1、教师出示一副漂亮的图片(图片途径保密,文件名已知),激发学生的兴趣。
2、关闭图片,怎样才能找到刚才那副漂亮的图片。
3、由A数同学操作找图片。
4、反馈结果(找不到),今天我们就来学习怎样快速地查找文件。
二、文件的查找1、我们刚才已经知道了图片的文件名,那么我们就已经有了一个非常重要的线索了。
2、单击[开始]按钮,指向[查找],选择[文件或文件夹]命令,就可以得到如左图的窗口。
(图1)3、在名称一项中输入图片的名称:东北虎。
在搜索一栏中选择范围为:(本地硬盘驱动器(C:,D:,E:)). (图1见上)注意:点击“搜索”栏右边的下拉式按钮,就可以指定计算机查找的范围了。
4、单击[开始查找]按钮,电脑就会将查找的结果显示出来,找到了文件,双击就可以打开文件了。
知识点:如果你不知道文件的全名,输入一部分也能找到。
5、学生练习自己查找文件。
三、创建文件(程序)的快捷方式1、如果我下次还想找[东北虎]文件,就还需要去查找,那么有没有一种方便的方法呢?(建立快捷方式)2、先查找到所需建立快捷方式的文件,指向该文件单击右键,弹出快捷菜单。
3、单击[创快捷方式(s)].4、将快捷方式的图标剪切、复制至桌面,或有时出现左图的对话框。
(图2)选择[是]。
(图2)5、学生练习将一个文件或程序在桌面上建立快捷方式。
四、更改“快捷方式”图标1、如果你对建立的快捷方式图标不满意,也可以更改!2、鼠标右键单击快捷方式图标,在弹出的菜单中选择[属性],在对话框中选择[快捷方式]选项卡。
3、单击[更改图标]按钮。
4、找到自己喜欢的图标,按[确定]按钮就完成了,也可以按[浏览]按钮,去找另外的图标。
5、选择1——2个快捷方式的图标,更改它们的图标。
(A、B同学各操作一次)五、练一练:1、将同桌的文件藏起来,让他自己找出来。
2、查找所有文件中带有“我”的文件,将其中一个创建快捷方式。
六、总结今天,我们学习了如何查找文件、创建快捷方式、更改快捷方式的图标三个内容,用电脑来查找文件好不好?为什么?课后记:本课是这个学期的第一节电脑课,应让学生稍将旧知识复习一下,本课的知识点较多,应让学生有较多的时间来实践。
其中“文件的查找”是重中之重。
第二课从这里启航教学目标:1、通过教学,培养学生使用计算机的兴趣。
2、通过教学,使学生能基本认识word的基本界面、启动方法和在编辑文字方面的作用。
3、熟悉word的编辑环境,能在word中录入文字及将所编辑的文字进行格式化。
教学重点:启动word的方法和在word中对文字进行排版。
教学难点:文字的格式化教学准备:联想传奇多媒体教室、供学生欣赏的word文章、学生机上准备好范例word文档。
教学过程:一、激趣导入。
1、出示[万里长城]范例,激发学生的兴趣。
2、这么漂亮的文章,你想不想来试一试?3、引出word软件。
介绍word。
Word是微软(Microsoft)公司开发的办公软件,它是功能十分强大的文字处理软件,包括文章的编辑、排版和打印,可以方便地实现图文的混排,它和Excel、Powerpoint、outlook、Access合成为office。
目前office有97和2000等版本。
二、Word的启动与主界面。
1、启动。
单击[开始]按钮,选择[程序],单击[Microsoft Word],就进入Word程序了。
(教师还可介绍从桌面快捷方式进入的方法)2、Word的主界面。
主要由菜单栏、常用工具栏、格式栏、绘图工具栏和状态栏组成,如果其中的一项没有显示,可以在[试图]—[工具栏]中打开。
切换到中文输入法后,我们就可以在Word中输入文字了。
三、Word中文字的排版。
1、选中输入的文字(定义为“块”),在格式栏中选择[黑体]、[三号],点取状态栏上的颜色按钮,选择自己喜欢的颜色。
2、如果你要对字体进行进一步的设置,可以将文字选中后,打开菜单栏中的[格式],单击[字体]。
这里的设置要比我们上学期学的写字板丰富得多。
3、如果想使文字有动态效果,可以在[字体]对话框中单击[动态效果]选项卡,选择文字的动态效果方式,这是Word非常出色的一项功能。
4、学生练习进行文字的编辑和排版。
(A、B同学交换操作)5、因为我们打开的文件是只读的,所以要用[文件]—[另存为]的方法将文件另外保存成一个文件,文件名可以选择自己喜欢和好记的,注意文件存放在D:盘自己的文件夹里。
这样,一篇文章的编辑和排版就完成了,你还可以试一试Word中还有哪些功能。
四、学生练习输入一篇同桌俩自我介绍的文章,并排好版,保存在自己的文件夹里。
Word和写字板哪一个软件能处理出更漂亮的文章来?五、总结我们已经初步认识了Word这个功能强大的字处理软件,其实我们中国人也有许多属于自己的软件,比较出名的字处理软件就是金山公司出品的《WPS2000》,它有着许多自己的特色,同学们回去后可以自己去看下书上的阅读材料《WPS2000》。
课后记:本课是同学们第一次接触Word,教师在课上可以给同学们多欣赏一些Word的作品,以激发学生的兴趣,另外一个就是让学生总结出Word和写字板哪一个软件能处理出更漂亮的文章来。
第三课给我们的文章加图画教学目标:1、通过学习,使学生基本学会在word中插入剪贴画和来字文件的图片。
2、掌握图片的移动、缩放、叠放次序等设置。
3、了解word的页面边框。
教学重点:在word中插入剪贴画和来自文件的图片。
教学难点:对图片的格式进行设置。
教学准备:联想传奇多媒体教室、学生用图片若干幅。
教学过程:一、导入。
1、我们编辑好的文章,如果单单是文字的话,是不是太单调了?我们今天就来给文章加一些图片。
2、教师示范如何在文档内插入图片。
二、插入剪贴画。
1、打开原来保存的[万里长城]文件。
2、将光标移到要插入图片的地方,然后单击[插入]菜单,选择[图片],单击[剪贴画]。
3、在[剪贴画]对话框中选择合适的文件,(由于剪贴库有不同的版本,高版本的已将类别分好),再点击[插入]按钮。
步骤:定位—[插入][剪贴画]—选择—插入图片4、对图片进行缩放、移动。
移动:将鼠标指针指向图片,单击鼠标选中图片,当指针变成十字箭头时,按住鼠标左键拖动,就可以移动图片。
缩放:当鼠标指针移到图片周围的八个小方点上,指针会变成双向箭头,这时按住左键拖动,就可以改变图片的大小了。
5、设置图片的格式。
(1)选中图片后,在图片上单击右键,就会出现一个如图(1)的快捷菜单菜单。
选择[设置图片格式],就会弹出“设置图片格式”的对话框。
图(1)在这里,可以选择不同的选项卡对图片的颜色和线条、大小、位置、环绕方式进行设置。
试一试:在“设置图片格式”中选择一种线条色和填充色,看看是怎样的效果,改变图片的环绕方式,不同的选项是怎样的效果。
6、设置文字的叠放次序。
在无环绕的情况下,希望图片放在文字的下面,只要在图片上单击右键,指向[叠放次序],单击[置于文字下方],图片就放在了文字的下面了。
三、插入来自文件的图片。
1、如果你觉得剪贴库里的画不好看,你还可以插入图片文件。
步骤:在[插入]菜单中选择[图片],单击[来自文件],就会出现插入图片的对话框。
在“查找范围”右边的下拉式按钮上单击,可以选择图片存放的文件夹,然后选择要插入的图片,单击[插入]按钮,就大功告成了。
2、学生练习查找一个图片文件插入文章中。
小技巧:在图片上单击右键,会显示[图片]工具栏,除了可以对图片进行调整,还有许多有趣的功能。
四、设置页面边框选择[格式]菜单下的[边框和底纹],选择[页面边框]选项卡,可以选择一个自己喜欢的艺术型边框。
五、练一练1、在[万里长城]文件中插入自己喜欢的图片1—2幅。
2、在该文件中设置一个自己喜欢的页面边框。
六、总结。
今天我们学习了在word里插入剪贴画和来自文件的图片,以及对图片的格式进行设置。
其实在word中还有许多的功能,书上的阅读材料上的[分栏]也是word中的一项功能,大家回家后可以去看一看。
课后记:这节课主要是为了学生掌握如何在word中插入剪贴画和来自文件的图片,这是一节非常重要的课,应让学生弄清楚插入的步骤,及能对图片的格式进行修改。
培养学生一种独立学习、发现问题的能力。
第四课让我们的文章更有艺术性——艺术字教学目标:1、通过教学,培养学生分析问题、解决问题的能力。
使他们具有较强的实践能力与创造能力。
2、通过教学,使学生能在word中插入艺术字。
并能进行阴影和三维的设置。
教学重点:艺术字的设置。
教学难点:插入艺术字的过程。
教学准备:联想传奇多媒体教室、打印的艺术字若干幅。
教学过程:一、复习导入。
上节课,我们学习了在word文档中如何插入剪贴画和来自文件的图片,但是,在文章中常常需要更美观的字体,这时,艺术字是最好的选择了。
今天,我们就来学习如何在word中插入艺术字。
二、插入艺术字。
插入艺术字的方法有两种:(1)、选择[插入]菜单中[图片]下的[艺术字]。
(2)、在绘图工具栏上单击按钮。
就可以得到图1所示的对话框。
单击一种你喜欢的艺术字样式,单击[确定]。
三、输入文字。
删去“在此键入你自己的内容”几个字,输入你想要编辑的艺术字文字,单击[字体]可以设置艺术图1字的字体,在选择适当的字号,单击[确定]按钮。
这时,屏幕上就出现了你编辑的艺术字。
但是,刚插入的艺术字,默认的环绕方式一般是浮于文字方的,这样就把下面的文字挡住了,可以在艺术字上单击右键,选择“设置艺术字格式”,可以改变它的环绕效果。
四、艺术字的调整和修改。
1、调整艺术字的位置、大小。
艺术字位置、大小的调整和图片的位置、大小的调整的方法是一样的。
在艺术字上双击,就可以修改艺术字的式样。
2、使用艺术字工具栏要对艺术字有更多的选择,我们可以用艺术字工具栏来完成。
如果你没有调用出[艺术字]工具栏,单击[试图],选择[工具栏],单击[艺术字],使艺术字前面打上√。