《左公柳》PPT课件
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左公柳的名字由来：
左宗棠不仅谋划如何收复新疆 失地的策略，而且还思索如何建设 新疆的举措。在征战中，他深感茫 茫戈壁没有绿阴的困苦，便率领部 队植树造林。他的湖湘子弟兵既是 战斗之旅，也是植树大军。人人随 身携带柳树苗，一路走一路栽，前 营栽罢后营管，并且动员百姓分段 看管。终于在千里戈壁种下片片树 林，形成一道‘连绵数千里绿如帷 幄’的塞外奇观。这些柳树不但成 了收复新疆失地的见证，而且还使 古老的“丝绸之路”开始获得新生。 人们为了纪念左宗棠，便将这柳树 称为左公柳。
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这棵塞外的柳树，与内地湖畔河边的依依柔柳大 不相同。内地的柳树枝条纤巧柔软，楚楚动人。这 里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。 这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压 倒一切困苦的气势！
作业布置 1.认真读课文。 2.写生字词。
这棵塞外的柳树，与内地湖畔河边的依依柔柳大 不相同。内地的柳树枝条纤巧柔软，楚楚动人。这 里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。 这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压 倒一切困苦的气势！
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左公柳是一株（ 英勇无畏 ）的树。
“左公柳”既指生长在千里戈 壁滩上的大柳树，更指为保卫新疆 和建设新疆作出了巨大贡献的左宗 棠。
左 宗 棠
放 映 厅
生字学习
▲▲
生字学习
▲
▲
傲然挺立 身姿挺拔 高大茁壮 楚楚动人 刚劲有力 千里荒漠 纤巧柔软 视死如归 英勇无畏 挺身而出 断然指出 年愈花甲 信心百倍 重重困难 泪流满面 普普通通 不屈不挠 坚韧顽强 贫瘠之地 以身报国
第二部分（第4—13自然段）记叙导游 讲述的左宗棠的故事。
第三部分（第14自然段）抒发“我们” 对左公柳的景仰、歌颂的情感。
四人小组合作学习：
请你在1-3自然段中划出描写 左公柳的语句,并说说你的体会。
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” 从 甘肃武威到玉门关，数千里关山路，没有春风， 没有绿色。映入我们眼帘的是一片黄沙。
突然，我们发现前方不远处的地方，傲然挺立 着一棵柳树。这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚 劲有力，树冠宛如帷幄。我们顿时兴奋起来，赶紧 了下车，飞也似的向前冲去。到了树荫下，啊，好 粗的树哇！两人合抱都抱不过来。
这棵塞外的柳树，与内地湖畔河边的依依柔柳大 不相同。内地的柳树枝条纤巧柔软，楚楚动人。这 里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。 这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压 倒一切困苦的气势！
内地的柳树
塞外的左公柳
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” 从 甘肃武威到玉门关，数千里关山路，没有春风， 没有绿色。映入我们眼帘的是一片黄沙。
突然，我们发现前方不远处的地方，傲然挺立 着一棵柳树。这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚 劲有力，树冠宛如帷幄。我们顿时兴奋起来，赶紧 了下车，飞也似的向前冲去。到了树荫下，啊，好 粗的树哇！两人合抱都抱不过来。
语文S版 五年级 语文 下册 第五单元
山清水秀 鸟语花香
玉门关
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
戈壁——
指沙漠地区。这种地区净是沙子和石 块，地面缺水，植物也稀少。
新栽柳树三千里，引得春风度玉关。
左公柳
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左公柳与左宗棠和爱国将士们之间有 什么相同之处？为什么以左公柳为题？
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” 从 甘肃武威到玉门关，数千里关山路，没有春风， 没有绿色。映入我们眼帘的是一片黄沙。
突然，我们发现前方不远处的地方，傲然挺立 着一棵柳树。这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚 劲有力，树冠宛如帷幄。我们顿时兴奋起来，赶紧 了下车，飞也似的向前冲去。到了树荫下，啊，好 粗的树哇！两人合抱都抱不过来。
词语积累
1、思考这篇文章讲的是什么？ 2、从几个方面介绍左宗棠的事迹？
思考这篇文章讲的是什么？从几个方面 介绍左宗棠的事迹？
1.收复新疆 2.建设新疆 ①课文哪几个自然段写了这两方面内容？ （4—13）介绍左宗棠事迹。 ②1—3，14各写什么？简要说一说。文章分几段？
第一部分（第1—3自然段）描绘玉门关 外的柳树那高大挺拔的形象。
左公柳的名字由来：
左宗棠不仅谋划如何收复新疆 失地的策略，而且还思索如何建设 新疆的举措。在征战中，他深感茫 茫戈壁没有绿阴的困苦，便率领部 队植树造林。他的湖湘子弟兵既是 战斗之旅，也是植树大军。人人随 身携带柳树苗，一路走一路栽，前 营栽罢后营管，并且动员百姓分段 看管。终于在千里戈壁种下片片树 林，形成一道‘连绵数千里绿如帷 幄’的塞外奇观。这些柳树不但成 了收复新疆失地的见证，而且还使 古老的“丝绸之路”开始获得新生。 人们为了纪念左宗棠，便将这柳树 称为左公柳。
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这棵塞外的柳树，与内地湖畔河边的依依柔柳大 不相同。内地的柳树枝条纤巧柔软，楚楚动人。这 里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。 这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压 倒一切困苦的气势！
作业布置 1.认真读课文。 2.写生字词。
这棵塞外的柳树，与内地湖畔河边的依依柔柳大 不相同。内地的柳树枝条纤巧柔软，楚楚动人。这 里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。 这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压 倒一切困苦的气势！
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左公柳是一株（ 英勇无畏 ）的树。
“左公柳”既指生长在千里戈 壁滩上的大柳树，更指为保卫新疆 和建设新疆作出了巨大贡献的左宗 棠。
左 宗 棠
放 映 厅
生字学习
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傲然挺立 身姿挺拔 高大茁壮 楚楚动人 刚劲有力 千里荒漠 纤巧柔软 视死如归 英勇无畏 挺身而出 断然指出 年愈花甲 信心百倍 重重困难 泪流满面 普普通通 不屈不挠 坚韧顽强 贫瘠之地 以身报国
第二部分（第4—13自然段）记叙导游 讲述的左宗棠的故事。
第三部分（第14自然段）抒发“我们” 对左公柳的景仰、歌颂的情感。
四人小组合作学习：
请你在1-3自然段中划出描写 左公柳的语句,并说说你的体会。
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” 从 甘肃武威到玉门关，数千里关山路，没有春风， 没有绿色。映入我们眼帘的是一片黄沙。
突然，我们发现前方不远处的地方，傲然挺立 着一棵柳树。这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚 劲有力，树冠宛如帷幄。我们顿时兴奋起来，赶紧 了下车，飞也似的向前冲去。到了树荫下，啊，好 粗的树哇！两人合抱都抱不过来。
这棵塞外的柳树，与内地湖畔河边的依依柔柳大 不相同。内地的柳树枝条纤巧柔软，楚楚动人。这 里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。 这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压 倒一切困苦的气势！
内地的柳树
塞外的左公柳
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” 从 甘肃武威到玉门关，数千里关山路，没有春风， 没有绿色。映入我们眼帘的是一片黄沙。
突然，我们发现前方不远处的地方，傲然挺立 着一棵柳树。这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚 劲有力，树冠宛如帷幄。我们顿时兴奋起来，赶紧 了下车，飞也似的向前冲去。到了树荫下，啊，好 粗的树哇！两人合抱都抱不过来。
语文S版 五年级 语文 下册 第五单元
山清水秀 鸟语花香
玉门关
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
戈壁——
指沙漠地区。这种地区净是沙子和石 块，地面缺水，植物也稀少。
新栽柳树三千里，引得春风度玉关。
左公柳
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左公柳与左宗棠和爱国将士们之间有 什么相同之处？为什么以左公柳为题？
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” 从 甘肃武威到玉门关，数千里关山路，没有春风， 没有绿色。映入我们眼帘的是一片黄沙。
突然，我们发现前方不远处的地方，傲然挺立 着一棵柳树。这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚 劲有力，树冠宛如帷幄。我们顿时兴奋起来，赶紧 了下车，飞也似的向前冲去。到了树荫下，啊，好 粗的树哇！两人合抱都抱不过来。
词语积累
1、思考这篇文章讲的是什么？ 2、从几个方面介绍左宗棠的事迹？
思考这篇文章讲的是什么？从几个方面 介绍左宗棠的事迹？
1.收复新疆 2.建设新疆 ①课文哪几个自然段写了这两方面内容？ （4—13）介绍左宗棠事迹。 ②1—3，14各写什么？简要说一说。文章分几段？
第一部分（第1—3自然段）描绘玉门关 外的柳树那高大挺拔的形象。