阅读下面的短文

阅读下面的短文，完成文后练习。

父亲的“名片”

父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼睛”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。 ____________________________________ 上学后，仍然顽性难改，有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着瓶底的老师见到父亲的老实相时惊讶得险些把瓶底晃下来您就是他父亲不像不像素您那宝贝儿子哪一点像您好把您的脸都丢尽了打架逃学剪女孩的头发

我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着

父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。

汗与泪的付出，终有收获的时候。小学升初中我全乡第一，初一，初二均全届第一，参加竞赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。我终于成为父亲引以为自豪的“名片” 了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过

别人递来的一支烟了。

（1）.给文中没有标点的地方加上标点符号。

（2）联系上下文理解下列词语；

•打趣：------------------------------ •坦然: ------------------------------------ （3）. “汗与泪的付出，终有收获的时候。”这句话在文章的表述过程中所起的作用是

。这句话的含义是：因为付出了汗与泪的代价，总是会有收获的时候。（）

因为付出了汗与泪的代价，终于有了收获成功和喜悦的时候。（）因为付出了汗与

泪的代价，终于到了收获成功和喜悦的时候。（）（在正确答案的括号里打上“ V）（4）•文章中所说的“名片”指的是：父亲介绍身份的证件。父亲的脸面。

我的表现。（）（在正确答案后面的括号里打“ V）

（5）•细

读文中画横线的地方，从写作的角度想一想，以下哪些说法正确：这两处采用了“前后照应”的写作方法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。

（）这两处采用了“对比”的写作方法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的

人格尊严。（）这两处采用了“说明”的写作方法，通过不同的言谈举止，揭示

了两种不同的人格尊严。（）（在正确答案后面的括号里打上“ V）

（6 ）.从文中找一句比喻句抄写在下面的横线上。

（7）•概括本文的中心思想。

（8）.你有当“名片”的经历吗？说说你的感受或看法。

阅读文章，回答问题。

我们没有忘记

10岁生日那天，我兴冲冲地从学校回家，一路上，我美滋滋地想着：家中饭桌上早已

摆着一个精美的蛋糕，上面写着我的名字，还有那句“祝你生日快乐”。更妙的也许是蛋糕

上还有奶油做的粉红色的月季花、黄绿色的小鹦鹉。因为几天前，我去参加一个同学的生日

晚会，那桌子上就摆着这样一个蛋糕，况且，我已向妈妈明确表示，我10岁的生日，也要一个这样的蛋糕。

然而，当我跨进家门口时，我的希望破灭了，饭桌上空空如也！也就在此时，妈妈端过一碗面，说：“敏敏，今天是你的生日，这碗长寿面你趁热吃了吧。”

我满脸不高兴，望着那双齐齐摆着的筷子，一声不吭。妈妈看了看我，说：讲讲这碗面

“妈先给你吧！”

妈妈告诉我，这碗面叫“长寿面”，含有“长命百岁”的意思；里面的鸡蛋，寓意是“你长大了一岁”，面上撒的葱花，那是希望你葱(聪)俊和葱(聪)明。

妈妈还告诉我，生日吃长寿面，那是一种传统。况且，一碗长寿面不到两块钱，而一个蛋糕要几十块，这里面有个节约的问题，“勤俭”是我们中华民族的传统美德，你可千万不

能丢啊！

妈妈那番语重心长的话，我当时似懂非懂，但后来越想越觉得有道理。

随着年龄的增长，我懂的道理也更多了，我懂得了李商隐的“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”；懂得了诸葛亮的“勤能养性，俭能养德”；懂得毛主席为什么舍不得买一块擦脚的毛巾；懂得了朱德为什么进北京后还种菜……

一个名人说过：“就从格而言，每个人都可以成为伟人。”同学们，让我们行动起来吧，

从小事做起。这样，面对我们的先辈，面对我们的祖国，就可以大声的说：我们没有忘华夏的美德！

(1)•你对生日的理解是什么？

(2).你知道妈妈的生日吗?

(3)• “我们没有忘华夏的美德”这里的“美德”指什么?

(4).写出下列词语的近义词。

也许一一明确一一破灭一一语重心长――

(5).结合文章语句，理解下列词句的意思。

.空空如也：__________________________________

历览前贤国与家，成由勤俭败由奢：_______________________________________________

(6)你认为生日应怎样过才有意义？读文章，回答问题。

注意你的“体语”

①.日常生活中，我们的一举一动，一p in 一笑，往往是其心迹的显露，感情的外化。

“回mcu 一笑百媚生” “横眉冷对千夫指”，这一“回mcu”，一“横眉”，不正含蕴悠绵，意味深长吗？这种以非文字语言来传情达意的通信手段，就叫：“人体语言”,简称“体语”。

②.人体语言学认为，人体是一个信息发射站。它发射出的种种动作、状态、表情等无

声的“语言”,常常可以补充有声语言的未尽之意, 帮助人们正确、完整地表达自己的思想，

理解别人的心态。

③.人体语言有头语、脸语、眉语、眼语、手语、腿语等，可以说，人体的每一个活动

部分，几乎都能传递出不同的信息。比如，眉毛位置的稍稍改变，便可传达出全然不同的意

思; 一条眉毛扬起来，是传统的怀疑信号；两眉扬起，则表示惊讶；两眉下垂，表示j U 丧、

悲忧；两眉横展，表示愤怒一一真是“眉语两自笑，忽然随风飘(李白《上元夫人》)，诗仙李太白懂得了以眉毛的舒展或收敛来代替语言，表达情感。

④.常言道，眼睛是心灵的窗户。的确，在人体语言中，眼语有极重要的地位，它可以

传递出人们最细微的感情，“暗送秋波” “眉开眼笑” “怒目而视” “瞠目结舌”，这些成语都

是通过眼语来反映人们的喜、怒、哀、乐等情感的。

⑤.额肌收缩、眉头紧锁时，则为一副迷惑不解之容；唇肌下降、口角略垂时，又是副

闷闷不乐之态。察言观色，可以了解一个人的内心世界；举手投足，也能反映一个人的性格

特征。有的人不善言谈，说话没有惊人的妙语，但他的举止行为却热情而不失态，自然而有