“铸师魂、提素质、讲奉献、促发展” 师德建设主题教育活动实施方案#优选.

朱庄初级中学“铸师魂、提素质、讲奉献、促发展”

师德建设主题教育活动实施方案

为进一步加强教师职业道德建设工作，提升广大教职工的思想境界和职业素质，推动我校教育事业科学跨越发展，按照区教育局党委《在全区教育系统开展“铸师魂、提素质、讲奉献、促发展”师德建设主题教育活动》文件精神，根据学校实际现制定方案如下。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面提升教师队伍素质为宗旨，以教育作风的大转变，教育质量的大提高，师德水平的大提升为目标，坚持“全员参与、重在教育、着眼提升”的原则，着力解决当前我校教师队伍中教育教学行为不规范的问题，进一步完善师德建设长效机制，精心打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，全力塑造“为人师表、行为规范、文明育人、依法治教”的行业新风，在新起点上实现我校教育事业又好又快发展。

二、目标任务

１、提升师德水平。教师“传道、授业、解惑”的执教理念进一步明确，自觉遏制有偿家教、有偿补课、私自校外兼课等不良行为，时刻注意师表形象，不违规收费，不搭车收费，不巧立项目收费，不利用职业之便强制收费，不向学生和家长索、拿、卡、要，认真履行教师职业道德，真正做到廉洁从教、依法执教、文明施教。

２、转变工作作风。大力提倡求真务实、锐意创新、严谨自律的治学态度，努力发扬刻苦钻研、严谨笃学的学术风气和团结合作、协力攻关、共同进步的团队精神。严格执行国家新课改要求，落实新课程标准，开齐课程，开足课时，学生书面作业总量得到控制，课业负担切实减轻。尊重学生人格，体罚或变相体罚学生的现象彻底消除，考试行为得到规范，不搞考试排名，广大教师能够因地制宜、因材施教、因人而异，把我校建设成为风清气正、规范有序、文明和谐、充满生机、人民满意的示范性学校。

３、强化队伍素质。广大教师致力于终身学习，不断更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，做到学识广博、学有专长、精通业务，

与课程、学生、学校共同发展。广大教育干部不断强化发展意识、机遇意识、危机意识，做到勤于学习、精通管理、开拓创新，以务实的工作态度、清廉的工作作风、先进的办学理念作全体教职工的表率。

４、提高教育质量。党的教育方针要得到贯彻落实，办学行为规范意识全面树立，广大教师切实承担起新的历史时期赋予教育工作者的光荣使命，用美好的教育形象赢来社会理解教育、家长支持教育、领导重视教育的良好氛围，教育质量与办学效益明显提高，我校教育事业健康发展。

三、方法步骤

“铸师魂、提素质、讲奉献、促发展”师德建设主题教育活动分学习讨论、反思整改、总结规范三个阶段进行。

（一）学习讨论阶段（201３年１月至６月）

主要进行广泛深入的思想发动，组织教师学习讨论，开展师德建设教育活动。

1、营造活动氛围。制订切实可行的活动方案，召开专题动员大会，成立领导机构和工作机构，大张旗鼓地宣传开展“铸师魂、提素质、讲奉献、促发展”主题教育活动的目的和意义。在学校的宣传橱窗、校园广播、网站等宣传阵地开设主题教育活动专门版块，营造浓厚的学习宣传氛围。

成立主题活动领导小组：

组长：杨凯升（支部委员、校长）

副组长：王仁海（党支部副书记）吴克选（支部委员、副校长）李忠（支部委员、工会主席）

成员：陈博（办公室主任）邵长卫（教务处主任）

段军彦（教务处主任）张生济（总务处主任

孙明利（政教处主任）卢伟（团总支书记）

2、明确学习内容。将学习活动贯穿于师德主题教育活动的始终。学习内容为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等。通过活动的开展，引导教师加强自我学习、自我解剖、自我约束，时刻铭记教师职业道德规范的相关要求和规定，牢固树立热爱学生、爱岗敬业、依法执教的职业道德风范，达到人人思想受触动，个个觉悟有提高，让人民群

众心目中的师表形象重新回归美好。

3、认真开展讨论。在深入学习培训的基础上，密切联系实际，紧扣活动主题，推动新一轮教育干部思想大解放，使教育系统广大教职工的境界标准有新提升，发展意识、机遇意识和危机意识再强化。通过举办师德演讲、读书报告会、民主生活会等多种形式，围绕师德建设活动主题，组织广大教师深入讨论，从而进一步增强教育工作者“坐不住、等不起、慢不得”的责任感、使命感和紧迫感，牢固树立“高境界、高标准、高起点、大作为”的工作总要求，在我校加快形成“讲大局、树形象，讲奉献、重实干”的良好风气，

4、组织征文评选。组织教师开展师德建设征文活动。征文内容包括，新时期的师德内涵，师德建设的理性思考，师德建设的机制探究，师德建设实践活动的感悟，自己或身边同事爱岗敬业、为人师表的先进事迹等。征文题目自拟，体裁不限，字数不超过2500字。要求主题鲜明，内容真实，生动感人，文风质朴，富有思想性和教育性。严禁抄袭，粘贴拼凑，文责自负。文稿用A4纸打印，征文题目，作者单位、姓名、联系方式单独打印作为征文首页，正文中题目二号宋体加黑，内容三号仿宋。

5、强化学习考评。要坚持学以致用、以考促学，抓实“集中解读，辅导重点难点；个人自学，规范学习笔记；讨论交流，分组进行讨论”三个环节，不断提高学习教育活动的针对性和实效性。要做到学习有材料、个人有笔记、班组有交流、集中有签到，讨论有记录、工作有建议。

（二）反思整改阶段（2013年７月—10月下旬）

重点抓好组织自查评议、制订整改措施、师德公开承诺三项工作。

1、开展自查评议活动。要结合教育教学实际，以“学生满意、家长满意、社会满意”为标准，对照学习的法律法规和文件，组织学校教师进行自查反思，一查思想境界，二查工作作风，三查行风环境，四查群众关心的教育热点难点问题，五查制约教育事业发展的体制机制，并且撰写自查分析报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、原因分析三个部分。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻。

2、制订整改措施。整改落实阶段是师德主题教育活动出成果、见成效的阶段。学校要研制整改方案，广大教师要书写整改保证。学校和教师的整改方案和保证要以自查反思材料为依据，目标明确，责任落实。要坚