模拟试题三

教学背景

【说明】

本次考试从基础知识，教学设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容，教学对象，教学环境，教学要求如下。

本试卷共28题。

基本知识（6分）

在进入教学设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。

第1题(单选）下面对教育技术相关知识表述正确的一项是（）。（3分）

A.教育技术和信息技术的名称不同，但是它们的涵义基本相同，都是应用在教育领域的

先进技术

B.教育技术中的“技术”，既包括有形的技术，也包括无形的技术。有形的技术是指黑板、

粉笔、投影、视听教材等传统教学媒体

C.教育技术以信息技术为基本工具和手段，以达到教学效果的最优化为目的

D.教育技术是以学习过程和学习资源为主要研究对象，使用最先进的技术手段优化教学

过程以提高效果

第2题（单选）教学设计作为教育技术领域的重要研究方向，对其描述正确的是（）。

（3分）

A.教学设计是一个桥梁，可以帮助老师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，促

进教学理论与实践的紧密结合

B.教学设计主要指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了

C.教学设计有利于发现客观存在的但尚不为人知的教学规律，适合于每堂课使用

D.教学设计是依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学前进

行分析、计划并做出具体安排的过程

第一部分教学设计（32）

在进行“黄河颂”一课的教学设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。请回答下列问题。

第3题（单选）在当前教学条件下，不能进行的教学活动是（）。(3分）

A.播放关于黄河的视频资料

B.与学生在网上进行实时交流互动

C.播放《黄河大合唱》演奏曲

D.观看《黄河大合唱》网络视频

第4题（单选）教学实施之前，相对来说，对学习者特征进行分析不需要考虑的因素是（）。（3分）

A.学生是否了解本诗歌的相关背景资料

B.学生的认知风格

C.学生是否有诗歌鉴赏能力

D.学生是否会演唱《保卫黄河》

以下是一份“黄河颂“的教学方案设计，第5——10题嵌于该方案中。

教学方案设计

第11题（操作）补充、编排教学文挡。（8分）

打开“素材”文件夹中命名为“黄河颂.doc”的电子文档，请按下面的要求对其进行操作：

(1)将课文题目“黄河颂”字体设置为“黑体”，字号为“小三号”，并使其居中。(1

分)

(2)利用Word中的“格式→中文版式”为文档中生字添加拼音。(1分)

(3)在诗歌第二节的最后一段的诗句，即“向南北两岸深出千万条铁的臂膀”这一句

的结尾处，利用修订与批注功能为句号后的空格加注这样的内容：“这是个比喻

句，诗人将黄河比喻成一个巨人，黄河的主流是巨人的躯干，黄河流域的无数条支

流就是巨人身上的千万条‘铁的臂膀’。形象地体现了黄河气势磅礴、锐不可当的

气魄，可以更好地激发民族精神和民族信念。”(2分)

(4)在页面底部（页脚）插入格式为“1，2……”的页码，居中，首页显示页码。(2

分)

(5)将该教学文档以文件名“课文之黄河颂修改.doc”保存到个人文件夹下的“教学资

料”子文件夹中。(2分)

第二部分资源准备（25）

在讲授“黄河颂”一课前，需要收集教学需要的相关的文本、图片、音频和视频资料，

制作演示文稿。请完成下列任务。

第12题（填空）如果在网上检索“黄河颂”的相关教学课件，恰当的关键词是___________________ 。(2分)

第13题（单选）教学媒体是教学资源的重要组成部分之一。下列对教学媒体的描述正确的一项是（）。（3分）

A.综合媒体要比视觉媒体、听觉媒体、视听媒体越先进，其教学效果也一般优于其它媒

体

B.在教学情境下，高科技的电脑与网络媒体的教学媒体优于使用挂图、模型、实物等传

统教学媒体的教学效果

C.在教学实践中，选择和应用教学媒体需要依据教学目标、教学内容、学习者特征等来

进行

D.教学媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好

第14题（匹配）在你搜集到的关于本诗歌的信息化资源中有下列几个文件，它们分属于不同的文件类型，请选择将能够打开它们的工具软件，将选项填到相应的文件后面（）。（4分）

第15题（多选）在搜索资料过程中，试图下载一张关于彰显黄河气势的图片放到课件上，以下不属于图片格式的是（）。（3分）

A.*.jpg

B.*.bmp

C.*.rm

D.*.gif

E.*.wav

F.*.exe

第16题（操作）访问中国人民教育出版社网（）时，你浏览到教学设计案例（ /lsysh/jszx/7s/jxalysj/200810/t20081017_523705.htm），其中按照新课程标准的要求进行设计。为了方便自己再次浏览，你决定将这个网页完整地保存下来，保存路径为“教学资源\教学设计\案例” (电脑中未安装Outlook Express)。(4分)

第17题（操作）优化课件。（10分）

请按如下要求对“素材”文件夹下的课件文档“黄河颂.ppt”进行编辑，并以原文件名保存到考生目录下：

（1）在该ppt第七页的“朗读诗歌”按钮上添加超链接，使之单击时播放“黄河颂朗读.mp3”。

（2分）

（2）删除第一页中的文字“黄河颂光未然”,插入艺术字“黄河颂,(另起一行)光未然”,任选一种样式,设置字体为“黑体”、“加粗”、字号分别为“三号、小五号”，并为

其添加自定义动画，设置其“进入”时的效果为“百叶窗”。（3分）（3）在第十三页幻灯片上添加动画图片按钮，并超连接至第八页幻灯片。（2分）

（4）将第一页、第三页、第七页幻灯片分别选用不同的设计模板，并将演示文稿的切换效果设置为“溶解”，速度为“中速”。（2分）

第三部分教学实施（20分）

在教学实施环节，需要考查教学实施的基础知识，并考查在给定的教学环境下，利用教学设施（硬件、软件）实施教学、利用工具进行交流的能力。请完成下列任务。

第18题（多选）刘老师在课堂上组织学生以小组为单位对“黄河颂”所表达的思想感情进行交流讨论，发现学生讨论不够积极，可能的原因是（）。(3分)

A.分组方式不恰当，如小组人数、距离、成员搭配等不合理，导致讨论无法正常进行

B.老师没有提供背景资料，所提问题脱离学生生活实际，学生对其不感兴趣

C.没有提供相应的图片、音频、视频资料，学生对此有抵触情绪

D.老师没有带领学生去过黄河，他们脑海中没有关于黄河的印象，没有兴趣讨论

第19题（多选）在上课过程中，发现“黄河颂.ppt”演示课件中自定义动画效果不能播放出来，可能的原因是（）。(3分)

A.超链接路径不对

B.该电脑的Office版本不支持动画效果

C.该课件已经受到破坏