信用工具和外汇教案

第一课神奇的货币
第二框题信用工具与外汇
第二框题信用工具和外汇
一、课题：信用工具和外汇
二、教材分析：
《信用工具和外汇》出自高一政治必修1《经济生活》第一单元第一课《神奇的货币》的第二框题。

对这一框题的学习是为同学们的经济常识体系夯实牢固的理论基础，而这一框题在整个教材中也起到了地基的作用。

信用工具是货币发展到现代商品经济的产物。

货币从最初的实物形式演化到今天的纸币和信用工具，实际上经历了一个从金银条块的形式到铸币、到纸币、再到信用凭证的发展过程。

在信息技术发展中，银行计算机网络化的实现，使以信用卡为标志的各种电子货币正逐渐取代纸币，成为货币形式发展的趋势。

一般来讲，信用卡、支票等是当代经济往来结算中经常使用的信用工具。

信用卡可以减少现金的使用，简化书款手续，节省交易费用，方便购物消费，增强消费安全。

支票主要分为转账支票和现金支票两种。

它不受时间和地点限制，是一种方便、安全、快捷的支付手段。

同外国人做生意，出国旅游、购物等需要使用外汇。

这就要涉及外汇汇率的问题。

三、学情分析：
本课内容贴近学生生活实际，容易引起学生的学习兴趣，但学生缺乏运用信用工具的实践，对外汇也接触较少，因此不能空讲理论，必须充分利用学生探讨自己在生活中获得体验经历。

四、教学目标：
1、知识与技能目标：
1）、帮助学生识记信用卡及其功能。

界定信用卡的含义，能够列举生活中使用信用卡带来的便利；
2)、帮助学生了解支票及其使用方法。

界定支票含义，区分支票的种类，理解支票及其使用方法，引导学生掌握支票的使用方法；
3）、帮助学生分析外汇及汇率变化的影响。

明确外汇定义，区分外汇外币的差别，说明汇率及标价法，分析汇率变化产生的影响，从而研讨保持人民币币值稳定的意义。

2、过程与方法目标：
通过生活中的实例运用案例教学法引出转账结算的结算方式，介绍信用卡和支票的相关知识，锻炼学生的逻辑归纳能力，并帮助学生能够使用，提高学生的实践操作能力。

引进外汇的概念，通过例题巩固学生对汇率计算的理解，最后引导学生归纳保持人民币币值稳定的意义。

3、情感、态度、价值观目标：
使学生能够确立与市场经济相适应的商品货币观念，正确认识货币。

树立正确的金钱观，正确对待金钱。

在对外汇及汇率变动的理解把握后，对人民币产生深刻认识，激发爱国情感。

理性面对消费观念的变化，彰显时代风采而又保持艰苦奋斗的优良传统，使学生形成正确的价值观，热爱生活。

五、教学重点和难点：
1、教学重点：信用卡的含义与功能；支票的含义和种类；外汇的含义；汇率
变化的作用
2、教学难点：汇率变动与币值变化及产生的影响；保持人民币币值稳定的意
义
六、教法学法：
教法：教师自身是非常重要的教学资源。

教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。

采用直观演示法和活动探究法相结合。

利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

再引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

学法：学生才是学习真正的主人。

要让学生告别被动接受，自主探究。

设立情景，让学生自己分析，归纳。

所以这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：分析归纳法、自主探究法、总结反思法。

六、教学过程：
【导入新课】
师：同学们，上节课我们揭开了货币的神秘面纱。

我们分析出了在日常生活中，我们通过交换来得到我们所需要的商品。

由于物物交换成功的前提是交换双方恰
好都需要对方的商品，而这往往需要花费很多时间寻找。

为了便捷交换，人们找到货币来充当交换的媒介。

随着商品流通的不断发展，人们用轻便、好计算的纸币来代替需要核实重量、检查成色、又极易磨损的金属铸币。

可纵使纸币存在这样那样的优点，可人们要进行大款额的交易时，携带大量现金还是太过显眼，又不安全。

这时候人们就会采取另一种结算方式，也就是转账结算。

这节课就让我们来了解如何进行转账结算。

【教授新课】
师：其实转账结算不仅仅会用于大款额的经贸往来，在我们的日常生活中也十分常见，有没有同学可以给老师举几个例子，来反映一下我们生活中的转账结算？
生：逛淘宝购物通过支付宝和网银来结账获得我们需要的商品（逛街看到心仪的物品，升上带的钱不够，可以刷卡等等）
师：很好。

这在我们生活中是很常见的。

转账结算是交易双方通过银行转账来完成经济往来的收付行为。

在这一过程中，我们需要使用信用工具来完成这这项行为。

信用工具简单理解就是我们用来代替现金的一种手段。

比如说信用卡和支票，这两种就是我们经常使用的两种信用工具。

现在，我们坐公交车可以刷IC 卡，在食堂吃饭打热水可以用饭卡，有些家长给我们打生活费直接打到我们的银行信用卡里。

大家都刷过卡，那有哪位同学来谈谈现金消费和刷卡消费有什么不同？
生：我们过去上学坐公交车，总要在身上备两块钱零钱，拿整钱司机也没有办法从投币箱里给你找钱，我们就得等后来的乘客。

而现在，在银行给公交卡充值，
只要随身带卡就可以，不用总得破钱。

方便！
生：我妈妈在商场里卖衣服鞋子有时候要花费上千元，随身带那么多现金招贼不安全，而带一张信用卡，就方便多了，及时钱包被偷了！卡有它自己的密码，我们也可以及时挂失。

师：同学们说的对极了！刷卡为我们带来了很多便利，接下来我们了解有关信用卡的知识。

信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分功能的电子支付卡。

其中，银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

那针对发放对象，什么是资信状况良好呢？简单地说，就是使用者要有能力在规定期限内偿还债务。

我们在透支消费时，一定要确定我们等按期归还，否则造成不良的信用记录，以后再向银行借贷资金就会非常困难，甚至还要承担个人信用缺失的法律风险。

而与信用卡类似的是借记卡，这二者有什么区别呢？动过这个表格我们来看一下：
种类发卡单位是否需要担保人消费、查询、存款贷款有无存折银行卡银行是可以可以无
借记卡银行否可以不可有信用卡是集存款、取款、消费、结算、查询为一体的，这是它的功能。

总结一下刚刚同学们所说的，使用信用卡能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

除了信用卡，还有一种常用的信用工具就是支票。

什么事支票呢？支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给收款人或者持票人的票据。

支票出票人签发的支票金额，不得超出其在付款人处的存款金额。

如果存款低于支票金额，银行将拒付给持票人。

这种支票称为空头支票，出票人要负法律上的责任。

开立支票存款账户和领用支票，必须有可靠
的资信，并存入一定的资金。

支票可分为现金支票和转账支票。

支票一经背书即可流通转让，具有通货作用，成为替代货币发挥流通手段和支付手段职能的信用流通工具。

运用支票进行货币结算，可以减少现金的流通量，节约货币流通费用。

在我国，支票主要分为转账支票和现金支票两种。

顾名思义，前者即收款单位凭此票到银行把这笔钱转入自己的账户，后者为收款人凭票到银行支取现金。

下面我想问一下关于使用支票，同学们知道用哪些常识呢？我们来课外延伸一下。

生：（略）
师：说的很好，来老师告诉大家一些小常识。

首先支票正面不能有涂改痕迹，否则本支票作废。

其次受票人如果发现支票填写不全，可以补记，但不能涂改。

支票的有效期为10天，日期首尾算一天。

节假日顺延。

再来呢，支票见票即付，不记名。

所以啊，丢了支票尤其是现金支票可能就是票面金额数目的钱丢了，银行不承担责任。

现金支票一般要素填写齐全，假如支票未被冒领，在开户银行挂失；转帐支票假如支票要素填写齐全，在开户银行挂失，假如要素填写不齐，到票据交换中心挂失。

无论是信用卡还是支票说到底是给我们中国人使用的，究其本质而言，都属于人民币。

但我们若是同外国人做生意，或是出国旅行，Shopping，就不能通过人民币来进行交易了。

现在老师给大家引入一个新的概念，就是外汇。

外汇使用外币辨识的用于国际间结算的支付手段。

那哪位同学来回答一下老师，外汇和外币是等同的吗？
生：（略）
师：（对学生答案进行分析总结），从形式上看，外汇是某种外国货币或外币资产，但不能认为所有的非该国货币都是外汇，只是那些具有可兑换性的外国货币才能成为外汇。

换句话说，只有能够自由兑换，并在经济往来中被各国普遍接受和使用的外币才称之为外汇。

使用外汇必须要了解汇率。

汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

它的表示方法为：100单位外币=？人民币，如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，则说明外币汇率升高；反之，用100单位外币兑换更少的人民币，则说明外币汇率下跌。

线面我们通过一个表格来具体体会汇率变动与币值变化，我来找一位同学补充这个表格：
外币本币外币币值本币币值外币汇率本币汇率
不变更多（升值）（贬值）（升高）（跌落）
不变更少（贬值）（升值）（跌落）（升高）
更多不变（贬值）（升值）（跌落）（升高）
更少不变（升值）（贬值）（升高）（跌落）
汇率变动对一国经济有哪些影响呢？
首先是对进出口贸易，外币汇率升高，本币贬值，也就意味着外国商品在我国价钱昂贵，我国生产的商品外国收储价格变低，这种情况不利于进口有利于出口，而外币汇率跌落，本币升值，则我国商品在国外售出价格变高，外国商品国内价格变低，这种情况有利于进口不利于出口。

其次，对资本流动也产生影响。

，外币汇率升高，本币贬值，有利于资本流入，而外币汇率跌落，本币升值，不利于资本流入。

现在我们清楚了人民币币值大幅上升或大幅跌落，都不利于我国经济发展，那我们应该怎样做呢？
生：（群答）保持人民币币值稳定
师：对。

保持人民币币值稳定有什么意义呢？大家看书第10页，保持人民币币值基本稳定，及对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展、对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

【课堂小结】
师：本节课我们共同学习了有关于信用工具和外汇的相关知识。

在我们的日常生活中通常使用的有两种结算方式，现金结算和转账结算。

在转账结算时需要我们使用信用工具，而对于常用的信用工具在此主要介绍了信用卡和支票，详细解
读了这二者的含义，功能和使用方式。

然而如果我们走出国门消费，就不能够使用之前介绍的方式，所以引进外汇这一概念，使用外汇必须要了解汇率，汇率的变化及对经济产生的影响，这是我们这节课学习的重点，不太便于理解，同学们课下要多多复习，通过汇率变动，我们清楚了人民币币值大幅上升或大幅跌落，都不利于我国经济发展，只有保持人民币币值稳定，才能对人民生活安定、国民经济又好又快发展、对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

以上便是这节课的全部内容。

这节课就上到这里，同学们再见！
七、板书设计：
第一课神奇的货币
二、信用工具和外汇
1、信用工具
a、含义：
信用卡 b、功能：存款、取款、消费、结算、查询（五位一体）
c、优点
含义
支票种类转账支票
现金支票
2、外汇含义
与外币关系
汇率含义
变化及影响
3、保持人民币币值基本稳定的意义
（附加：两个表格）
七、联系与作业：
1．信用卡和货币（C ）
A．都是由中国人民银行发行的 B．都能在任何一个交易场所使用
C．都是商品交换的媒介 D．都能用于国际贸易
2．曾有广告语称“一卡在手，走遍天下”。

但是，到目前为止，消费者仍离不开现金。

这表明（ B ）
A．信用卡还需要继续加强宣传、推广
B．在目前，信用卡与现金各有所长
C．商品交换永远离不开现金
D．消费者的观念落后
3．如果人民币较大幅度升值将对我国产生不利影响，这种不利影响的表现有（ ACD ）
A．导致我国出口减少，进口增加
B．提高我国产品竞争力
C．造成我国失业人数增加，国内矛盾加剧
D．国家外汇储备折成本国货币计算，相应减少
4．在我国外汇市场上，下列情况属于我国外汇汇率升高的是（AC ）A．100美元兑换人民币由原来的827.30上升到828
B．我国的外汇储备在2003年超过4000亿美元
C．人民币的币值下降，外国货币币值上升
D．人民币的币值上升，外国货币币值下降
5、在转帐结算中，人们经常使用的信用工具有 ( B )
①转帐支票②汇票③现金支票④信用卡
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6、探究题：
根据上面图表，回答如下问题：
（1）对我国而言，表中哪些货币属于外汇？
（2）外汇执行的是货币的什么职能？
（3）外汇和汇率是一回事吗？为什么？
（4）对比表中两天的情况，我国外汇汇率是升高了，还是跌落了
参考答案
6、（1）对我国来说，美元和日元属于外汇。

（2）外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

外汇执行的是货币支付手段的职能。

（3）外汇和汇率不是一回事。

外汇是用外币表示的用于国际结算的支付手段。

汇率是指两国货币之间的兑换比率。

二者也有联系，只要使用外汇就必须与本国货币折算，也就必然要有汇率。

（4）美元兑人民币汇率升高，日元兑人民币汇率跌落。