蝴蝶(1)
关于蝴蝶简短的介绍
关于蝴蝶简短的介绍1.关于蝴蝶的介绍鱼目混珠——四星云眼蝶：四星云眼蝶幼虫两端尖削，色泽枯黄，极象一片枯竹叶，以达到鱼目混珠的隐蔽效果，成虫为大型眼蝶。
翅黑色。
前翅正面亚外缘有2列小白点，内侧1列较大；前缘中部斜向后角有1列大白斑，后3个最大；中室端也有1个大白斑。
后翅正面亚外缘有1列白斑。
主要分布在陕西、四川、浙江、江西、湖北、广西、台湾、福建。
治病救人——金凤蝶：金凤蝶的幼虫取食茴香和胡萝卜等，所以俗名也叫茴香凤蝶或胡萝卜凤蝶。
它的幼虫在藏医药典中称“茴香虫”，夏季可以在茴香等伞形科植物上捕捉，以酒醉死，焙干研成粉，备用，有理气，止痛和止呃等功能，主治胃痛，小肠疝气和膈等。
每次用量2-3只。
金凤蝶又叫黄凤蝶。
翅展73-85mm。
翅金黄色；前翅基部1/3处为黑色。
幼虫危害伞形花科植物如茴香等。
我国广为分布；国外分布于亚洲的温带地区，欧洲、非洲北部和北美。
恐吓有术——孔雀蛱蝶：具有眼斑或其它醒目颜色的蝴蝶也可以通过突然暴露这些斑纹使天敌受到惊吓而获得保护。
这类似于某些蛾类的闪光色。
这类蛾在休止时由于前翅呈褐色而很不明显，但当它们受到骚扰时会突然抬起前翅而露出后翅上的醒目色斑。
这样会延误捕食者的捕食时机而使自己有足够的时间逃离天敌。
虽然蛾类中这种色彩与行为的组合特别显著，但在一些蝶类中也能见到。
例如，孔雀蛱蝶在休止时也只能看到隐藏色，但它受到骚扰时则会突然打开翅膀，而呈献出四个大眼斑。
红锯蛱蝶（梦露蝶）：这种蝶身长的图形纹似美国著名影星玛丽莲.梦露的嘴形。
蝴蝶的前翅就象梦露美丽的肩形，人们为了纪念她，把此蝶命名为梦露蝶。
包公蝶（黑紫蛱蝶）：传说此蝶是包公的化身。
由于它的反面就是一张黑脸包公的脸谱，有0和1数字，就象包公的眼睛和眉行。
玉斑凤蝶（一休佛蝶）：由于这种蝶后翅的斑点，就象两个和尚背靠着背在打坐一样，所以称为一休佛蝶。
箭环蝶（姜太公钓鱼）：据说这种蝶是姜太公的化身，因而这只蝶的周围有一圈鱼的图案，蝴蝶的翅膀就像是一根鱼线，全然是一个姜太公钓鱼的美丽画幅。
蝴蝶说明文
蝴蝶说明文蝴蝶说明文1蝴蝶是自然界美丽的昆虫，它以优美的身姿，轻盈的体态，深深惹人喜爱，它飘舞于花丛之中，溪畔泉边，被人们喻为“会飞的花朵”，“大自然的舞姬”。
它以自身的斑蓝色彩，点缀着如诗如画的大自然。
为了使我们更加的了解美丽的蝴蝶，青少年宫特意为我们展出了3000多只，700多个品种的珍惜蝴蝶标本和挂图。
什么“三尾凤蝶”、“蓝带闪蛱蝶”、“大紫蛱蝶”、“王子斑蝶”等等，世界级的名蝶应有尽有，那些蝴蝶颜色各异，每一只都很漂亮。
有几只我特别的喜欢。
那只世界上最漂亮的蝴蝶――光明女神蝶首先吸引了我，听解说员叔叔说，这是来自大洋彼岸南美洲巴西亚马逊河流域热带原始森林中的世界名蝶，被公认为是世界上最漂亮的蝴蝶。
它那钻石般的翅膀上闪烁出耀眼的莱姆绿和天蓝色的亮光，美妙绝伦，当你的眼前突然闪现出这些幻影迷离的色彩，真让你感到自己仿佛到了一个童话般的世界里。
那只中国的国蝶――金斑喙凤蝶也十分的美丽，它全身布满了翠绿色的金粉，后翅有一对金黄的大斑。
俗话说的好：“物以稀为贵”。
这种蝴蝶不仅漂亮，而且也十分的稀少，既然稀少，自然就很珍贵了。
听解说员叔叔说，这种蝴蝶只产于我国南方1000米以上的亚热带原始密林中，是我国特有的世界级珍稀蝴蝶。
全世界的标本还不到十只呢，被国际濒危动物保护委员会列为K级保护对象，是我国唯一列入一级重点保护动物的蝴蝶。
一只好的金斑喙凤蝶能值十几万美元呢！美丽的蝴蝶，你那优美的身姿，轻盈的体态，五彩斑蓝的衣着，深深的吸引着我，让我们行动起来吧！保护这些珍惜美丽的蝴蝶，让它们成为自然界中一道最亮丽的风景线。
蝴蝶说明文2塑料袋的诞生，给我们的生活带来了很多的方便，但是也在危害着我们的环境。
人们买一些东西，就要拎一只塑料袋，买菜也不带篮子，塑料袋用完就随地一扔。
起风了，这些白色“蝴蝶”便开始在空中飞舞起来，而后飘落江湖和大地。
或许人们认为这没什么，时间久了它们就会消失。
但是，这些塑料袋，大多是不可降解塑料袋，就算过了几十年，上百年，这些白色“蝴蝶”还是不会消失，因为它们不会被分解，而会这样一直存在下去。
1活体蝴蝶品种清单-北京咏蝶
北京咏蝶活体蝴蝶养殖品种概况蝴蝶的寓意：从古至今，蝴蝶就以其身美、形美、色美、情美被人们欣赏，历代咏诵。
蝴蝶是最美丽的昆虫，被人们誉为“会飞的花朵”、“虫国的佳丽”，是一种高雅文化的象征，可令人体会的回归大自然的赏心悦目。
在所有的自然精灵之中，蝴蝶忠于情侣，一生只有一个伴侣，蝴蝶是幸福、爱情、忠贞的象征，带给人们鼓舞、陶醉和向往。
被人们视为吉祥、美好的象征，如恋花的蝴蝶常被用于寓意为平安、浪漫、祥和，这表现了人类对生活至善至美的追求。
通过商业项目的营销定位，凭借人们对蝴蝶的向往与喜爱，将两者完全融合，穿插互动促销等主题，吸引目标客户关注和兴趣，强化主体概念，实现销售目标。
北京咏蝶生态开发有限公司蝴蝶养殖基地介绍：北京咏蝶生态开发有限公司蝴蝶养殖基地常年养殖：达摩凤蝶、玉带凤蝶、柑橘凤蝶、丝带凤蝶、碧凤蝶、金斑蝶、虎斑蝶、青斑蝶、大帛斑蝶、中华枯叶蝶、白锯蛱蝶、红锯蛱蝶等十二种蝴蝶，提供种蝶和越冬蛹，以及寄主植物与蜜源植物栽培、年度养殖规划、培训服务。
四季供应30-40种观赏性活体蝴蝶，蝴蝶品种艳丽、形态婀娜，适合活动放飞、观赏体验、科普教学，并提供放飞、饲养技术指导，承诺全国48小时内到货四季供应活体蝴蝶养殖品种数量：夏秋季20-30种，冬春季10-20种航空运输时间：省会城市空运1天到达。
其他城市空运+中转1-2天到达。
保证存活率：夏秋季95%以上。
冬春季90%左右。
生命周期：每种蝴蝶不同生命时长，最短2天，最长21天，正常环境平均4-7天左右。
到货方式：大批量建议分批到达，保证活跃度及飞舞效果。
活体蝴蝶购买价格：蝴蝶蛹购买价格：活体蝴蝶使用特别说明：活体蝴蝶常用于观赏、放飞活动，用于观赏类建议搭建通风、明亮的养殖花房，搭配绿植美陈景观等营造出唯美、浪漫的观赏条件，不建议大量观众进入花房捕捉蝴蝶，蝴蝶收到惊吓会缩短存活时间，花房内应充分保障蝴蝶食料供应，并及时更换食料以保证蝴蝶食物安全性。
放飞用活体蝴蝶须使用大容量放飞道具，在放飞前1个小时将蝴蝶放于箱中，放飞数量通常500-1000只/人，放飞时间约1-2分钟，过程中需轻拍箱体外部，蝴蝶受到震动会向光线良好的方向集中飞起，营造出漫蝶纷飞的浪漫视觉。
蝴蝶(1)
蝴蝶与梁祝文化姓名：杨明瑞学号：20085153029教育科学学院教育学专业指导教师：卢东升职称：副教授摘要：蝴蝶一直是美丽的化身, 是最美丽的昆虫，自古以来就为人们所欣赏，并广泛用作绘画及服饰、首饰材料，具有高度的美学价值。
而梁祝化蝶的凄美爱情故事作为一种蝴蝶文化深受人们喜爱，广为流传。
因此，蝴蝶美学与良渚文化有着密不可分的联系。
关键词：蝴蝶美学价值梁祝文化Abstract:The butterfly has been the beautiful incarnation, is the most beautiful insect, appreciates since the ancient times for the people, and widely serves as the drawing and the clothing, the jewelry material, has the high aesthetic value. But Liang Zhuhua butterfly's chilly beautiful love story takes one kind of butterfly culture depth to like the people, spreads widely. Therefore, butterfly esthetics and Liangzhu Culture have the inseparable relation.Key Words：butterfly aesthetic value Butterfly lovers culture前言南朝梁.简文帝咏蛱蝶说：“复此从凤蝶，双双花上飞。
寄语相知者，同心终莫违。
”蝴蝶轻灵美丽，象征着人类美好的精神生活，自古便有“梁祝化蝶双飞”的美丽传说。
蝴蝶全世界大约有14000余种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多，在世界其他地区除了南北极寒冷地带以外，都有分布。
实用文_《蝴蝶》读后感范文_1
《蝴蝶》读后感范文《蝴蝶》读后感范文1在烈日炎炎的夏日某一天，我突然发现了一个绝美的好去处“小城故事”。
听说那里有蝴蝶盛会，我有幸从朋友那里得来一张通行证，于是准备带着全家去一看究竟。
穿过潞城繁华的街道，向西南方向，驱车不到十五分钟就到了和实验中学毗邻的小城故事别墅区。
虽然保安身着笔挺的工作服，戒备森严，但透过栅栏式铁门的空隙，便可以看到里面花红柳绿，诺大的蝴蝶模型在门口矗立着，展开五彩斑斓的翅膀迎接着每一位参展的宾客。
孩子们像哥伦布发现了新大陆般兴奋地向门口跑去，我也被眼前的景物吸引着，震撼着……从大门进去主道中间有一个椭圆形的大水池，水面如此平静，在阳光照射下宛如明镜一般，倒映着蓝蓝的天，白白的云。
池里的水清澈见底，有几条金鱼在池里快活地游玩，最吸引人眼球的是池里的“几盆”荷花，虽然是人工放置在水池里，但并不会影响它们的纯粹的美，恰恰是因为人工的这种搭配，冲击了人们眼球，不禁让我想起杨万里的：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”荷花、水池、鱼它们那样的亲密无间，缺一不可。
主道的右边就是蝴蝶展，开发商搭建了一个像帐篷一样的大棚，面积大概有一千平米左右，高度差不多有两层楼那么高，非常精致。
入口和出口还设计了一个小门，就像夏天普通人家用的门帘一样用那种窗纱材质，做工精细，别出心裁。
门帘的中间是一个较大的蝴蝶图案。
进入蝴蝶园，让人感觉像走进了童话故事一般。
园内绿草如茵，花团锦簇，香氛弥漫，到处都是翩翩起舞的蝴蝶，有的在花丛中飞舞；有的在草地上逗留；还有的停留在孩子们的头上、手上……园子里还有鹦鹉、小麻雀、兔子、小白鼠……正当我目不暇接地看着园子里的一切时候，进来一位老人，年龄大约六十岁上下，但精神矍铄，神采奕奕，穿着一件运动T恤衫，牛仔裤，脚上是阿迪达斯运动鞋。
虽然朴实，但气质非凡。
他径直走到一处草地上蹲下来，从年轻人手里轻轻地接过小动物的模型，小心翼翼的摆放着，调整着位置和角度，每摆一件都是那么耐心，莫非是这里的老板？我好奇地猜测。
《蝴蝶》课件1
xx年xx月xx日
目录
• 蝴蝶的简介 • 蝴蝶的外形特征 • 蝴蝶的生活习性 • 蝴蝶的用途和价值 • 蝴蝶与人类的关系 • 总结与展望
01
蝴蝶的简介
蝴蝶的简介
蝴蝶的起源和分布
蝴蝶是一种昆虫，具有悠久的历史和广泛的分布 。它们起源于石炭纪，目前全球已发现14000多 种蝴蝶。
蛹
03
蛹是蝴蝶的一个阶段，它们通常在茧内进行发育。这个阶段过
后，蝴蝶就会破茧而出，成为成虫。
04
蝴蝶的用途和价值
蝴蝶的生态价值
1
蝴蝶在生态系统中扮演着重要的角色，它们是 植物授粉的主要传播者之一，对维持生态平衡 和促进植物繁衍具有重要意义。
2
蝴蝶通过其生命周期中的各个阶段，为生态系 统提供多种生态服务，如授粉、控制植物种群 和维持生物多样性等。
生物科技
蝴蝶具有独特的生理和生化特征，可用于生物科 技领域的研究和应用。
06
总结与展望
总结
内容丰富
本课件涵盖了蝴蝶的多个方面，包括蝴蝶的种类、形态特征、生活习性、繁殖和保护等， 内容全面且具有一定的深度。
科学性强
课件中的内容都以科学事实为依据，使用了大量的科学数据和实例，使得学习者能够更好 地理解和接受。
视觉效果好
课件中使用了大量的图片和视频，这些素材清晰度高、视觉效果好，能够更好地吸引学习 者的注意力。
展望
01
增加互动性
为了提高学习者的参与度，可以在课件中增加一些互动性的环节，例
如问答、讨论等。
02
更新数据和信息
由于科学数据和信息是不断更新的，因此建议定期更新课件中的数据
和信息，以保证其时效性和准确性。
蝴蝶lepapillon带翻译 (1)
蝴蝶Le Papillon带翻译.lrc歌词(下载lrc歌词，请用左键点击上面的“下载LRC文件”紫红色图片)感谢我爱歌词组tuzimin1985 编辑歌词[ti:Le Papillon][ar:蝴蝶][al:蝴蝶-蝴蝶电影原声带][by:方炯][00:02.45]☆°．·∴Le Papillon°★．☆°∴·[00:06.45]编辑整理：方炯[00:14.09]Pourquoi les poules pondent des oeufs?“为什么鸡会下蛋?”[00:18.29]Pour que les oeufs fassent des poules.因为蛋都变成小鸡[00:21.24]Pourquoi les amoureux s'embrassent?“为什么情侣们要亲吻?”[00:24.56]C'est pour que les pigeons roucoulent.因为鸽子们咕咕叫[00:28.25]Pourquoi les jolies fleurs se fanent?“为什么漂亮的花会凋谢?”[00:31.54]Parce que ca fait partie du charme.因为那是游戏的一部分[00:34.86]Pourquoi le diable et le bon Dieu?“为什么会有魔鬼又会有上帝?”[00:38.69]C'est pour faire parler les curieux.是为了让好奇的人有话可说[00:45.40]Pourquoi le feu brule le bois?“为什么木头会在火里燃烧?”[00:49.47]C'est pour bien rechauffer nos coeurs or.是为了我们像毛毯一样的暖[00:52.27]Pourquoi la mer se retire?“为什么大海会有低潮?”[00:56.00]C'est pour qu'on lui dise "Encore."是为了让人们说:“再来点”[00:58.93]Pourquoi le soleil disparait?“为什么太阳会消失?”[01:02.64]Pour l'autre partie du decor.为了地球另一边的装饰[01:05.50]Pourquoi le diable et le bon Dieu?“为什么会有魔鬼又会有上帝?”[01:09.80]C'est pour faire parler les curieux.是为了让好奇的人有话可说[01:16.85]Pourquoi le loup mange l'agneau?“为什么狼要吃小羊?”[01:20.51]Parce qu'il faut bien se nourrir.因为牠们也要吃东西[01:24.09]Pourquoi le lievre et la tortue?“为什么是乌龟和兔子跑?”[01:27.48]Parce que rien ne sert de courir.因为光跑没什么用[01:30.32]Pourquoi les anges ont-ils des ailes?“为什么天使会有翅膀?”[01:34.76]Pour nous faire croire au Pere Noel.为了让我们相信有圣诞老人[01:37.30]Pourquoi le diable et le bon Dieu?“为什么会有魔鬼又会有上帝?”[01:41.24]C'est pour faire parler les curieux.是为了让好奇的人有话可说[01:49.80]☆°．·∴°★．☆°∴·[01:52.51]ca t'a plu, le petit voyage“你喜欢我们的旅行吗?“[01:54.59]不知道的语句[02:06.06]la prochaine fois, d'accord.“也许下一次吧“[02:06.37]D'accord.[02:08.15]Je peux te demander quelque chose?“我能问你点事情吗?“[02:09.76]quoi encore?“又有什么事?“[02:11.97]on continue mais cette fois-ci c'est toi qui chantes.“我们继续,不过由你来唱?“[02:14.26]Pas question.“绝对不可以“[02:15.62]Tu te pleures.“来吧“[02:16.90]Non, mais non.“不不不“[02:18.58]alors, c'est le dernier couplet.“这是最后一段了“[02:20.60]Tu ne crois pas que tu pousses un peu le pourchas?“你是不是有点得寸进尺了呢?“[02:23.00]☆°．·∴°★．☆°∴·[02:24.96]Pourquoi notre coeur fait tic-tac?“为什么我们的心会‘滴答’?”[02:27.74]Parce que la pluie fait flic flac.因为雨会发出“淅沥”声[02:30.74]Pourquoi le temps passe si vite?“为什么时间会跑得这么快？[02:34.40]Parce que le vent lui rend visite.是风把它都吹跑了[02:37.68]Pourquoi tu me prends par la main?“为什么你要我握着你的手?”[02:40.95]Parce qu'avec toi je suis bien.因为和你在一起,我感觉很温暖[02:44.73]Pourquoi le diable et le bon Dieu?“为什么会有魔鬼又会有上帝?”[02:48.34]C'est pour faire parler les curieux.是为了让好奇的人有话可说三个金念鑫（xīn）三个水念淼（miǎo ）三个火念焱（yàn ）三个土念垚（yáo ）三个牛念犇（Bēn）三个手念掱（pá）三个目念瞐（mò）三个田念畾（lěi ）三个马念骉（biāo）三个羊念羴（shān ）三个犬念猋（biāo ）三个鹿念麤（cū）三个鱼念鱻（xiān ）三个贝念赑（bì）三个力念劦（lie）三个毛念毳（cuì）三个耳念聶（niè）三个车念轟（hōng）三个直念矗（chù）三个龙念龘（tà、dá）三个原念厵（yuán）三个雷念靐（bìng）三个飞念飝（fēi）三个刀念刕（lí）三个又念叒（ruò）三个士念壵（zhuàng）三个小念尛（m ó）三个子念孨（zhuǎn）三个止念歮（sè）三个风念飍（xiū）三个隼念雥（zá）三个吉念嚞（zhé）三个言念譶（tà）三个舌念舙（qì）三个香念馫（xīn）三个泉念灥（xún）三个心念惢（suǒ）三个白念皛（xiǎo）【五脏】心、肝、脾、肺、肾【六腑】胃、胆、三焦、膀胱、大肠、小肠【七情】喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲【五常】仁、义、礼、智、信【五伦】君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友【三姑】尼姑、道姑、卦姑【六婆】牙婆、媒婆、师婆、虔婆、药婆、稳婆【九属】玄孙、曾孙、孙、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父【五谷】稻、黍、稷、麦、豆【中国八大菜系】四川菜、湖南菜、山东菜、江苏菜、浙江菜、广东菜、福建菜、安徽菜【五毒】石胆、丹砂、雄黄、矾石、慈石【配药七方】大方、小方、缓方、急方、奇方、偶方、复方【五彩】青、黄、赤、白、黑【五音】宫、商、角、徵、羽【七宝】金、银、琉璃、珊瑚、砗磲、珍珠、玛瑙【九宫】正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫、大面调、双调、商调、越调【七大艺术】绘画、音乐、雕塑、戏剧、文学、建筑、电影【四大名瓷窑】河北的瓷州窑、浙江的龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑【四大名旦】梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生【六礼】冠、婚、丧、祭、乡饮酒、相见【六艺】礼、乐、射、御、书、数In 1992, former United Nations Secretary-General of the United Nations Day, Mr Ghali for the first time used a "global" one, now that globalization has penetrated all aspects of society.However, globalization can be fully realized in the cultural field, as it did in the economic field the same?Cultural globalization refers to is the world's outstanding cultural co-existence of different and overall harmony. Today, Westerners began to use chopsticks, Asians willing to accept the hamburger, no doubt, in some ways, we have in the cultural wave of globalization. Economic globalization can promote the spread of culture, which is why China's tea culture spread to the West, the coffee culture was introduced into China, and why different parts of the world people are talking about Hollywood and Grammy.However, in more areas, cultural conflicts still exist. For example, in religious matters, it is difficult to reach a consensus, Islam, Judaism, Christianity, the Holy City of Jerusalem is still competing. In most cases, culture reflects the people's habits of mind, the habit of thinking is based on the inherent customs and traditions, it is difficult to change, which is why some people have said that Westerners pay more attention when looking at things overall, Asians more emphasis on a certain part of them. Some argue that English has become the universal language, culture, globalization, soon realized. However, a very common phenomenon is that we sometimes do not understand American jokes, in part because there are a lot of English slang, like the Chinese idiom, they are so difficult for us to understand each other, if the language has barriers, cultural globalization, how it possible? Moreover, the joke also contains something related with the traditional, which makes understanding becomes even more difficult. And globalization exist, there are many nationalists exist, so, maybe not today, not only in cultural globalization to achieve in the future will not be achieved, we will always be in the process of globalization in culture.Since the culture of globalization fail to realize that the process of cultural globalization can bring us to? I think, is the competition among a variety of outstanding cultural, precisely because we are afraid of their own native culture in the globalization process is engulfed, so we try harder to show the world the essence of their culture, for example, that many Western people began to study the Art of War. This competition has created to people the opportunity to enhance mutual understanding, if not the full integration of cultures, but to a certain extent,help to eliminate bias. On the other hand, the process of cultural globalization has brought some benefits are obvious, at least, under the influence of the English gentleman, the Chinese attitude towards women has been greatly improved.Emperor Qin Shi Huang unified want to burn the book to the practice of thinking is notsuccessful, the complexity of different cultures and diversity of cultural globalization also makes it more difficult to achieve, in the process of cultural globalization, the more we can do is in-depth understanding of local culture and learning other cultures.愿你自己有充分的忍耐去担当，有充分单纯的心去信仰。
音乐教学课件《蝴蝶》课件.(1)
音乐教学课件《蝴蝶》课件.一、教学内容本节课我们将学习《音乐鉴赏》教材第四章第二节的内容，详细内容为赏析法国作曲家卡普莱特的代表作《蝴蝶》。
通过分析作品的结构、旋律、和声和节奏，让学生感受浪漫主义音乐的魅力。
二、教学目标1. 让学生了解卡普莱特及其作品《蝴蝶》的背景知识，提高学生的音乐文化素养。
2. 培养学生欣赏浪漫主义音乐的能力，提高音乐鉴赏水平。
3. 通过实践操作，让学生学会分析音乐作品的基本方法。
三、教学难点与重点1. 教学难点：作品的结构分析、旋律感知、和声理解。
2. 教学重点：培养学生对浪漫主义音乐的兴趣，提高音乐鉴赏能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、钢琴、黑板。
2. 学具：音乐教材、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段舞蹈视频，引导学生关注音乐与舞蹈的关系，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容介绍：介绍卡普莱特及其作品《蝴蝶》，讲解作品的背景知识。
3. 赏析作品：播放《蝴蝶》，让学生初步感受音乐的美感，引导学生关注作品的结构、旋律、和声和节奏。
4. 作品分析：带领学生分析《蝴蝶》的结构、旋律、和声和节奏特点，讲解音乐符号及其意义。
5. 实践操作：分组让学生进行作品分析，鼓励学生发表自己的见解，互相交流。
6. 例题讲解：讲解分析音乐作品的基本方法，以《蝴蝶》为例进行示范。
7. 随堂练习：让学生运用所学方法，分析另一首音乐作品。
六、板书设计1. 《蝴蝶》赏析2. 内容：卡普莱特及其作品背景作品结构、旋律、和声、节奏特点音乐符号及其意义分析音乐作品的基本方法七、作业设计2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但部分学生对音乐作品分析仍存在困难，需要在以后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加音乐社团、观看音乐会等，提高音乐鉴赏能力。
推荐阅读《浪漫主义音乐鉴赏》等相关书籍，加深对音乐史的了解。
重点和难点解析：1. 教学难点：作品的结构分析、旋律感知、和声理解。
王蒙：蝴蝶1
王蒙：蝴蝶1北京牌越野汽车在乡村的公路上飞驰。
⼀颠⼀晃，摇来摆去，车篷⾥⼜闷热，真让⼈昏昏欲睡。
发动机的嗡嗡声时⽽低沉，时⽽⾼亢，像⼀阵阵经久不息的、连绵不断的呻吟。
这是痛苦的、含泪的呻吟吗？这是幸福的、满⾜的呻吟吗？⼈⾼兴了，也会呻吟起来的。
就像1956年，他带着快满四岁的冬冬去冷⾷店吃⼤冰砖，当冬冬咬了⼀⼝芳⾹、甜美、丰腴、⽽⼜冰凉爽⼈的冰砖以后，不是曾经快乐地呻吟过吗？他的那个样⼦甚⾄于使爸爸想起了第⼀次捉到⼀只⽼⿏的⼩猫⼉。
捉到⽼⿏的⼩猫⼉，不也是这样⾃得地呜呜叫吗？汽车开⾏的速度越来越快了。
⼀个⼜⼀个的⼭头抛在了后边。
眼前闪过村庄、房屋、⾃动列成⼀队向他们⿎掌欢呼的穿得五颜六⾊的⼥孩⼦，顽⽪的、敌意的、眯着⼀只眼睛向⼩车投掷⽯块的男孩⼦，喜悦地和漠然地看着他们的农民；⽐院墙⾼耸起许多的草堆，还有树⽊、⽥野、池塘、道路、丘陵地和洼地，堆满了⽤泥巴齐齐整整地封起了顶⼦的麦草的场院，以及牲畜、胶轮马车、⼿扶拖拉机和它所牵引的⽃⼦……光滑的柏油路⾯和夏天的时候被⼭洪冲坏了的裸露的、受了伤的砂⽯路⾯，以⾄路⾯上的尘⼟和由于驭⼿偷懒、没有挂好粪兜⽽漏落下的马粪蛋，全都照直向着他和他的北京牌扑来，越靠近越快，刷的⼀下，从他⾝下蹿到了他和车的⾝后。
指⽰盘上说明越野⼩车的时速已经超过了60公⾥。
车轮的滚动发出了愤怒⽽⼜威严的、矜持⽽⼜满不在乎的轰轰声。
车轮轧在地⾯上的时候，还有⼀种敏捷的、轻飘飘的沙沙声，这种沙沙声则是属于青春的，属于在冰场上滑冰，在太液池上划船，在清晨跑步的青年⼈的。
他仍然在坚持长跑，穿⼀⾝海蓝⾊的腈纶秋⾐秋裤。
该死的汽车，为什么要把他和地⾯，和那么富有，那么公平，那么纯洁⽽⼜那么抵抗不住任何些微的污染的新鲜空⽓隔离开来呢？然⽽坐在汽车上是舒服的。
汽车可以节约许多宝贵的时间。
在北京，⼈们认为坐在后排才是尊贵的，驾驶员⾝旁的那个单⼈的座位则是留给秘书、警卫⼈员或者翻译坐的，他们时时需要推开车门，跳下去和对⽅的⼀位秘书、对⽅的警卫⼈员或者对⽅的翻译联系，⽽作为⾸长的他，则呆呆地坐在车后不动。
蝴蝶_1
蝴蝶
请记住： ao e o 五彩的蝴蝶颜色粲然，如重月纹凤蝶、褐脉金斑蝶等，尤其是萤光翼凤蝶，其后翊在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。
科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了极大的稗益。
在二战期间，德军包围了列宁格勒，企图用轰炸机摧毁其军事目的和其他防御设施。
苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。
因此，虽然德军费尽心机，但列宁格勒的军事基地仍然无恙，为赢得最后的胜利奠定了坚实的基础。
根据同样的原理，后来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。
人造卫星在太空中由于位置的不断变化可引起温度骤然变化，有时温差可高达两、三百度，严重影响许多仪器的正常工作。
科学家们受蝴蝶身上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度而调节体温的启发，将人造卫星的控温系统制成了叶片反两面辐射、散热能力相差很大的百叶窗样式，在每扇窗的转动位置安装有对温度敏感的金属丝，随温度变化可调节窗的开合，从而保持了人造卫星内部温度的恒定，解决了航天事业中的一大难习题。
请记住： ao e o
1。
描写蝴蝶的四字词语有什么
描写蝴蝶的四字词语有什么?1、翩翩起舞（piān piān qǐ wǔ）：形容轻快地跳起舞来。
造句：美丽而慈祥的春姑娘穿着漂亮的着装，在晨曦中与风雨翩翩起舞！2、花香蝶舞（huā xiāngdié wǔ）：花朵香，蝴蝶飞舞。
造句：花香蝶舞惹人醉，夜半月明花不睡，蝴蝶念花花念蝶，梁祝重生永相随。
3、花灿蝶媚（huācànmèi dié）：花朵灿烂，蝴蝶妩媚。
造句：我愿意和你一起守护。
初度之辰、崭露头角、抽丝剥茧、破茧成蝶、花灿蝶媚。
4、花繁蝶欢（huāfándiéhuān）：花朵盛开繁多，蝴蝶欢快起舞。
造句：学校的春天，花繁蝶欢，那真是太美了！5、蝶舞花间（diéwǔhuā jiān）：蝴蝶在花间穿梭。
造句：蜂引蝶，蝶爱花，蝶舞花间，香四溢。
6、花蝶相戏：花如蝴蝶蝶如花，在一起游戏。
造句：你寄情与大自然，看到花蝶相戏时，脑海中自然会浮现出美妙诗句。
翩翩起舞色彩斑斓漫天飞舞美丽迷人轻盈敏捷秋收东藏盈盈秋水西风落叶蒲柳之质临去秋波金风送爽春生秋杀橙黄桔绿一叶知秋叶落知秋望秋先零秋毫无犯秋月春花秋毫之末秋荼密网明察秋毫金风玉露洞察秋毫春蛙秋蝉春生夏长蝉不知雪暗送秋波落叶知秋春去秋来春华秋实蝶粉蜂黄蝶恋蜂狂蜂狂蝶乱蜂媒蝶使蜂迷蝶猜蜂迷蝶恋狂蜂浪蝶浪蝶狂蜂浪蝶游蜂鹏游蝶梦戏蝶游蜂莺歌蝶舞游蜂浪蝶游蜂戏蝶招蜂惹蝶招蜂引蝶庄生梦蝶庄周梦蝶1、破茧而出【拼音】pò jiǎn ér chū【释义】指肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不懈地努力，蜕变为蝴蝶脱离外壳的包裹。
现在用来指重获新生，走出困境的代名词。
2、翩翩起舞【拼音】piān piān qǐ wǔ【释义】形容轻快地跳起舞来。
3、五彩斑斓【拼音】wǔ cǎi bān lán【释义】表示颜色非常好看，色彩相当丰富。
4、轻盈【拼音】qīng yíng【释义】形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美漂亮5、绚丽【拼音】xuàn lì【释义】灿烂美丽，形容颜色鲜艳。
美丽的蝴蝶教案15篇_1
美丽的蝴蝶教案15篇美丽的蝴蝶教案1【活动设计】动物与人类有着的密切关系，幼儿对各种小动物有着天生的好奇。
蝴蝶在我们的生活中是非常常见的小昆虫，由于其外观的美丽，幼儿非常感兴趣。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：我们的教育要追随孩子的兴趣与发现。
正是追随孩子的兴趣点，我设计了此活动，围绕孩子们感兴趣的蝴蝶的种类、成长过程、身体特征展开活动，在对孩子已有的知识经验进行梳理的基础上，进行补充、提升、拓展，给孩子以科学、准确的引导。
结合新《纲要》中“整合”的教育理念，在设计整个活动中，还渗透了语言（故事）、艺术（表演）、健康（游戏）等领域的教育。
表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，使其在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。
本活动的重点是帮助幼儿了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征，而蝴蝶的成长过程是本次活动的难点，我通过讲故事、多媒体课件展示和游戏活动的开展等形式，来解决重点、难点的学习。
【活动目标】1、激发幼儿喜爱蝴蝶、热爱昆虫的情感，尝试用身体动作表现蝴蝶的成长过程，获得快乐体验。
2、培养幼儿的观察力、表现力及语言表达能力。
3、了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征。
【活动准备】1、创设宽松的心理氛围，让孩子在轻松愉快的氛围中活动。
2、多媒体课件；铃鼓1个；用各种蝴蝶卡片布置“蝴蝶展览区”；用各种方法、各种材料制作的蝴蝶。
【活动过程】一、带领幼儿参观蝴蝶展览，自由欣赏、观察蝴蝶。
二、利用课件，向幼儿介绍各种类蝴蝶。
（凤蝶、蛱蝶、斑蝶、环蝶、枯叶蝶、眼蝶）三、故事《好饿、好饿的毛毛虫》四、出示多媒体课件，向幼儿介绍蝴蝶的生长过程，并尝试用身体动作来表现。
（1）虫卵（2）毛毛虫（3）蛹（4）蝴蝶（5）完整认识蝴蝶生长的4个阶段，了解蝴蝶的生长属于“完全变态”。
五、知识拓展：介绍其它与蝴蝶一样成长过程属于“完全变态”的昆虫。
（螳螂、蝗虫、蟋蟀、飞蛾、蝼蛄、甲虫、天牛等）六、了解蝴蝶的身体特征：（1）口器（2）脚（3）触角（4）蝴蝶对人们的用处。
蝴蝶_1
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蝴蝶
今天在放学回家的路上看见就了一种美丽的昆虫。
它有一对灰色的翅膀，上面还镶嵌着白色的斑点，在草丛中飞来飞去就像草丛中的仙子一样美丽极了。
我差了《十万个为什么》，原来它就叫蝴蝶。
蝴蝶以花蜜为食，我们经常看到蝴蝶在采花蜜。
蝴蝶的敌人主要是蜜蜂，当我们看见蝴蝶在草丛里、花茎上一动不动的时候就说明有’’敌人’’来了，讲到这里有的小朋友问:’’那么蝴蝶是怎样躲开敌人的功击你呢?’’不要急，虽然蝴蝶体积小不能和敌人打斗，所以蝴蝶必须有一种本领叫’’伪装术’’名子叫’’片叶蝶’’的蝴蝶只要有敌人出现，它就会把翅膀合紧停止飞行，像一片落叶一样飘落下来，难以找到等敌人走后，继续做自己的事。
通过这次关查知道了蝴蝶有特殊本领’’伪装术’’。
小学音乐《蝴蝶》课件(1)
小学音乐《蝴蝶》课件(1)小学音乐《蝴蝶》课件是一门关于音乐鉴赏和综合素质培养的课程。
在这门课程中，学生将会了解、感受和欣赏一首著名的音乐作品《蝴蝶》。
通过课堂的学习，旨在让小学生对音乐产生浓厚的兴趣，并且激发他们对于音乐艺术的探究和创造。
一、《蝴蝶》概况1.1、作曲家介绍首先，学生需要了解《蝴蝶》的作曲家周思聪。
周思聪，出生于1919年的香港，是一位拥有丰富音乐艺术背景的华人作曲家。
他曾经跟随中国名作曲家刘炽希师从，并且在他有生之年，创作和编曲过近200首歌曲和音乐。
其中，《蝴蝶》无疑是周思聪的代表作之一。
1.2、作品介绍接下来，介绍《蝴蝶》这首曲子的特点。
这首曲子是一首古箏独奏曲，它有着明快、优美、华丽的旋律特征，被誉为古箏曲中的经典之作。
这首曲子以“蝴蝶在花丛里飞舞”的主题为线索，通过琴声的旋律，描绘了这一美丽场景的细节。
二、课程安排2.1、引入环节首先，在课堂的开头，老师应该呈现一段简短的音乐片段，以激发学生对音乐的兴趣。
引导学生观察和思考这个音乐片段和《蝴蝶》之间的联系（例如，它们的音调、音色、节拍等是否相似，它们的情感表达是否相似等）。
2.2、学习环节其次，老师可以将学生分成小组，在引导学生聆听完全曲后，组织小组内的同学交流学习体会。
教师还可以采用音乐分析法、课文朗读法、印象法等多种授课方法，帮助学生了解《蝴蝶》这首曲子，包括它的起伏变化、情感表达、美学特点等。
2.3、欣赏环节最后，教师可以安排一些听写题目或者表演活动，以加深学生对该曲子的印象和理解，增强小学生的音乐鉴赏能力和综合素质。
三、课程的意义3.1、促进学生对音乐的兴趣小学音乐《蝴蝶》课件不仅仅是对具体音乐作品的一次解读，更重要的是通过音乐的形式，激发学生对音乐的爱好和兴趣，从而培养他们的音乐审美能力和音乐鉴赏能力。
3.2、丰富学生的文化底蕴同时，通过学习这样一种富有浓郁文化底蕴的音乐作品，学生可以了解到不同文化背景下的音乐艺术，同时也能够提升学生的文化素养和审美修养，为他们日后的艺术探索和审美追求奠定良好基础。
观察蝴蝶一年级的作文5篇
观察蝴蝶一年级的作文5篇观察蝴蝶1今天我放学后,在路上发现有蝴蝶,于是,我便开始观察起来.蝴蝶的翅膀多种多样,有蓬松的白色翅膀,有好看的尾絮的翅膀,有像叶子的翅膀,有像竹叶的靑翅膀,还有许多说也说不出,描绘也描绘不出的翅膀蝴蝶的听力非常好,一点点的动静它也可以感觉出来.我看见蝴蝶非常美丽,就想捉一只回来研究,可是,无论我走的多轻它也会发觉.以前,我只知道他们非常灵敏,可不知道它的耳朵很小,为什么那么灵?今天,我注意了,原来,它们是用翅膀感应的.当它停在花朵上时,翅膀会动来动去,张开合上.这种细微的声波可以让它们感应到5米之内任何动静.蝴蝶就是这样感受周围动静的.灵敏的蝴蝶会逃跑,可是迟钝的就会落网,你可不要小看这个本能,这可是蝴蝶的自保能力呀!观察蝴蝶2今天,我看见一只蝴蝶.它长着一个小小的头,头上长着一双长长的触角,一个圆圆的小身体旁长着四条腿和一双翅膀.我仔细地看着蝴蝶的翅膀,发现它的翅膀是由很多细小的鳞片组成的,而且只要我摸一摸蝴蝶的翅膀,就会发现它的翅膀毛茸茸的.不但蝴蝶的翅膀很美丽,而且蝴蝶的嘴巴也很有趣.突然,我发现蝴蝶的头有一个黄色的东西,我急忙跑去问妈妈,妈妈说:〝那是蝴蝶的嘴巴.〞我又看见蝴蝶飞到花朵上,把圈成小点的嘴巴伸出了,像吸盘一样把花粉吸到了嘴巴里.把嘴巴缩回去也是一样,嘴离开花儿,再把嘴巴圈回成一个小圆点.看完了蝴蝶的嘴巴,就看了蝴蝶的身子.忽然,我发现了蝴蝶的身子上毛茸茸,这时,我正想去问妈妈,我的头就长出了一个嘴巴,对我说:〝毛毛虫破蛹而出后成了蝴蝶,所以它是毛茸茸的.〞我回想了一下,我觉得嘴巴说的有道理,我摸了摸头,发现原来是幻觉.我又看了看蝴蝶的头,蝴蝶的头又小又黑,像蜻蜓的头,蝴蝶的头黑得连眼睛也看不见,真有趣啊!过了一会儿,蝴蝶飞走了,我非常难忘,但我还是非常开心.观察蝴蝶3国庆长假到了,妈妈带着我和弟弟去蝴蝶展览馆观赏蝴蝶.到了蝴蝶展览馆,一进门就看到各种各样的蝴蝶,至今全世界有一万四千余中蝴蝶,有些蝴蝶体态窈窈,艳丽多姿,色彩艳丽像一位美丽可爱,楚楚动人的小女孩再尽情地跳舞.蝴蝶它们色彩斑斓的全身,令人陶醉啊!蝴蝶展览馆里大部分都是世界名蝶.有的蝴蝶是活的,有的做成了标本,它们的身姿引人注目.蝴蝶是由蛹变来的,蛹脱离它的巢穴就变成美丽可爱的蝴蝶了.有的蝴蝶栖息在树梢休息,隔一会儿再飞,有的蝴蝶喜欢拦截来往的蝴蝶一起翻飞,有的蝴蝶跟着自已熟悉的路线来回的飞舞.其中有两只蝴蝶是最美丽的那就是〝欢乐女神蝶〞和〝光明女神蝶〞.〝欢乐女神蝶〞它不仅体态婀娜,展翅如孔雀开屏一般,而且蝶翅还会发光变色.〝光明女神蝶〞的形状和颜色都是无与伦比.无可挑剔的.蝴蝶的翅膀一会儿张开,一会儿合拢.张开像一把小伞,合拢像一片树叶.蝴蝶一般有四到六只脚,蝴蝶用脚抓住嫩枝,在上面尽情地玩耍.还有些蝴蝶跟着其它伙伴进行联系.它们有着群体的保护,不怕被其它蝴蝶给欺负.真是互帮互助呀!蝴蝶的形状千奇百态,每种蝴蝶都有不同的特点.习性.生活方式.它们的蝶翅有着美丽的花纹.后来,我心想:〝蝴蝶的翅膀是不是用来保持平衡的呢?〞然后,我用手轻轻地碰蝴蝶,蝴蝶就翩翩起舞,它的蝶翅平衡地飞到翠绿的嫩枝上.后来,发现蝴蝶的翅膀是应该用来保持平衡,发现了这个问题的答案,我兴奋极了,一跳就三尺.看见有位阿姨大声喊说:〝请所有人去后面参观.后来,我们随着人群到了后面去.走进一个棚子,里面有各种各样的蝴蝶在飞,这就更加充满了我的好奇心.我们争先恐后地往前挤,有位阿姨准备把蝴蝶放出来.我们心情十分紧张,看着阿姨放出许多的蝴蝶,发现有很多蝴蝶从袋子里飞出来.这里到处都是蝴蝶,似乎像一个美伦美幻的奇妙世界,真漂亮啊!蝴蝶它象征着美好.幸福.吉祥.友谊.观察蝴蝶4春天来了,百花盛开,鸟语花香,蝴蝶在空中翩翩起舞,给春天增添了许多生机.我来到了一块绿油油的草地上,上面有许多五颜六色的小花.一阵微风吹过,小花在风随风飘荡.这时突然从空中飞来了几十只蝴蝶,五颜六色的.它们渐渐的逼近花儿.几十只蝴蝶在花上随风舞蹈,它们的舞姿是那样的美丽,那样的整齐,还那样的引人注意.我仔细观察了一只蝴蝶,蝴蝶用又细又短的手和脚摆动舞姿.它的手向前伸,然后又向左右伸开.脚不停的跳动叉开,再用后边的翅膀张开又合拢.它一边跳,一边采花粉.那只蝴蝶在花上跳了一两分钟又到处飞.我找来一个透明的塑料瓶子,里面放了一些土和花,然后再戳了几个小洞.我把它捉住后放在里面,只见它在花上停了一会儿,然后就扑楞楞的扇动着翅膀到处飞撞.我想此刻的它大概想飞出去,在湛蓝的天空中自由的舞蹈吧!于是就打开瓶盖让它飞了出去,它在自由的空间里自由的舞蹈,跳出了一曲优雅的华尔兹.在空瓶壁上留下一些金黄色的粉末.粉末红色粉末……那是蝴蝶留下的花粉.这时我明白了蝴蝶不仅是一个勤劳的传粉者,更是一个优秀的舞蹈家.观察蝴蝶5在乡下,各种昆虫应有尽有,而我最感兴趣的就要属蝴蝶了.众多昆虫中,蝴蝶是一位优雅的舞者.艳丽的色彩和优美得舞姿不愧为大自然中会飞的花朵.关于它的美丽传说也有许多,梁山泊和祝英台双双化为花斑蛱蝶就是其中的一个例子.在外公家,虽然没有什么奇特的昆虫,但常见的虫子倒还挺多.我和弟弟经常上山抓虫子.咦,花坛的白瓷砖边上趴着一只黑斑得白蝴蝶哪!我拿着盒子慢慢靠过去,〝啪〞,蝴蝶罩在了盒子里,我把盒子小心地一合,哈!蝴蝶被关在里面啦!我兴冲冲地跑到外公面前:〝看,蝴蝶!〞〝什么呀?〞外婆正在有刀刨丝瓜.〝没什么,蝴蝶.〞外婆一听立刻暴跳如雷,举起菜刀就冲过来:〝你又去捉蛾子了?到时鼻子没有了,还不如我剁了你!〞说完,夺过我手中的盒子,远远地扔了出去.我走过去一看:蝴蝶飞走了,盒子倒还没有坏.咦,蝴蝶啊,我还没有好好欣赏你的啊! 有一次,我在尹靓敏家玩,一只漂亮的大蝴蝶飞了进来,一头撞上了蜘蛛网,在它挣扎的时候,我用纸把它的翅膀包住,隔着纸捏住它的胸部,不一会,它就窒息死了.我偷偷地把它带回家,藏在相框里.第二天我偷偷把相框打开看了看,哇,真漂亮!细细的触角,花椒籽一般的眼睛,黑色的身体,还有五彩斑斓的大翅膀……让我赞叹不已!观察蝴蝶一年级的作文。
《蝴蝶》读后感 _1
《蝴蝶》读后感《蝴蝶》读后感篇1枯叶蝴蝶，蝶如其名。
当它安静时，便躲在树干上，阖上它的翅膀，隐身这一树枯叶之中。
枯叶蝴蝶为了保护自己，敛去了它所有的光彩，放弃了繁华的花丛，披上了一层枯槁的保护色，可惜拥有再高的伪装技艺，它终究还是落入人类的魔掌之中。
__的最后两句：“我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这个自然界的一切都显出他们的真相。
”更加使我受益匪浅。
其实，我们有时也如同这枯叶蝴蝶一样，也用那一层层保护色来伪装着自己。
“人之初，性本善”，幼儿时期，是最善良，最天真，最真诚的时候。
对待每一个人都想对待自己一样真诚，都用最美好、最真实的一面去与每一个人交往。
但随着年龄的增长，人都开始变得虚伪，狡猾，就像枯叶蝶一样，用那枯槁、死灰般颜色的翅膀去掩盖自己内心的真诚。
有些人收敛了自己的锋芒，像一块十分圆滑的石头，不知是为了保护自己，还是怕伤了别人？有些人隐藏了自己纯良的本性，选择了“唱白脸”，不知是不是为了免遭别人的欺负？有些人则将脆弱，小心翼翼地埋藏在心底，戴上了那无坚不摧的面具……但有些人却伪装成一副善良、好心的模样，好以掩盖那充满心计与恶毒的心。
此刻，我和作者一样，希望一切都以真面目相对，即便真相是丑陋的，那又如何？只要不是被谎言围绕着事实。
我都愿意看到，愿意相信。
所以，天底下那些戴面具的人，把面具摘下来歇歇吧！用真实面貌来面对现实吧！用一颗真挚的心来感受这世间的人情冷暖吧！我想，如果世界上的每一个人都以真诚的心去对待别人，世界定会变得更加美好。
《蝴蝶》读后感篇2寒假里我读了《稻草人与蝴蝶》这本书。
作者从一个小女孩的角度描述了她童年的家乡。
从作者的描述中，我看到了她家乡美丽的环境，充满了原生态的花草树木，青山绿水。
虽然生活贫困，但充实而快乐！让人觉得很幸福。
作者有两个姐妹和许多朋友。
其中一个是苏苏。
她背上有一个莲花状的胎记。
他们每天一起玩，有时他们去池塘抓鱼，有时他们玩许多游戏。
如果可以的话，我真的很想回到他们身边去抓鱼，和他们一起玩游戏。
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蝴蝶与梁祝文化姓名：杨明瑞学号：20085153029教育科学学院教育学专业指导教师：卢东升职称：副教授摘要：蝴蝶一直是美丽的化身, 是最美丽的昆虫，自古以来就为人们所欣赏，并广泛用作绘画及服饰、首饰材料，具有高度的美学价值。
而梁祝化蝶的凄美爱情故事作为一种蝴蝶文化深受人们喜爱，广为流传。
因此，蝴蝶美学与良渚文化有着密不可分的联系。
关键词：蝴蝶美学价值梁祝文化Abstract:The butterfly has been the beautiful incarnation, is the most beautiful insect, appreciates since the ancient times for the people, and widely serves as the drawing and the clothing, the jewelry material, has the high aesthetic value. But Liang Zhuhua butterfly's chilly beautiful love story takes one kind of butterfly culture depth to like the people, spreads widely. Therefore, butterfly esthetics and Liangzhu Culture have the inseparable relation.Key Words：butterfly aesthetic value Butterfly lovers culture前言南朝梁.简文帝咏蛱蝶说：“复此从凤蝶，双双花上飞。
寄语相知者，同心终莫违。
”蝴蝶轻灵美丽，象征着人类美好的精神生活，自古便有“梁祝化蝶双飞”的美丽传说。
蝴蝶全世界大约有14000余种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多，在世界其他地区除了南北极寒冷地带以外，都有分布。
一、蝴蝶的简单介绍全世界蝴蝶大约有15000余种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多，在世界其他地区除了南北极寒冷地带以外，都有分布，在亚洲，台湾也以蝴蝶品种繁多著名。
蝴蝶一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头部有一对棒状或锤状触角。
大型蝴蝶非常引人注意，专门有人收集各种蝴蝶标本，在美洲“观蝶”迁徙和“观鸟”一样，成为一种活动，吸引许多人参加。
有少部分种类的蝴蝶是农业和果木的主要害虫。
（一）形态特征触角端部加粗，翅宽大，停歇时翅竖立于背上。
蝶类触角为棒形，触角端部各节粗壮，成棒锤状。
体和翅被扁平的鳞状毛覆盖。
腹部瘦长。
蝶类白天活动。
在鳞翅目158科中，蝶类有18科。
蝶类成虫吸食花蜜或腐败液体；多数幼虫为植食性。
大多数种类的幼虫以杂草或野生植物为食。
少部分种类的幼虫因取食农作物而成为害虫。
还有极少种类的幼虫因吃蚜虫而成为益虫。
蝶类翅色绚丽多彩，人们往往作为观赏昆虫。
蝴蝶翅膀上的鳞片不仅能使蝴蝶艳丽无比、还像是蝴蝶的一件雨衣。
因为蝴蝶翅膀的鳞片里含有丰富的脂肪，能把蝴蝶保护起来，所以即使下小雨时，蝴蝶也能飞行。
（二）取食蝶类幼虫咬破卵壳孵化外出以后，有些种类略事休息，就直接啃食寄主植物；有些种类(例如红眼竹弄蝶)则先行取食卵壳，然后取食植物；更有一些种类还需取食每次蜕皮时所蜕下来的旧表皮，例如菜粉蝶和斑缘豆粉蝶等。
蝶类幼虫的取食对象，因虫种而各有不同，大多数幼虫嗜食叶片；有些种类，例如花粉蝶、橙斑襟粉蝶等嗜食花蕾；还有一些种类蛀食嫩荚或幼果，例如豆荚灰蝶蛀食嫩豆荚，栀子灰蝶蛀食栀子幼果。
此外在灰蝶科中，有少数种类的幼虫是肉食性的，例如，蚧灰蝶嗜食咖啡蚧，竹蚜灰蝶专以竹蚜为食，这种肉食性的种类在蝶类中是并不多见的益虫。
取食植物叶子的幼虫，如是第一龄的初期，常在叶背啃食叶肉，残留上表皮，形成玻璃窗样的透明斑，以后幼虫食叶穿孔，或自叶缘向内蚕食；随着虫体长大，食量也越来越大。
在一株植物上虫口密度大的时候全株被啃食一空。
大部分蝴蝶吸食花蜜，就吸食花蜜的蝴蝶来说，它们不仅只吸花蜜，而且爱好吸食某些特定植物的花蜜，例如蓝凤蝶嗜吸百合科植物的花蜜；菜粉蝶嗜吸十字花科的植物的花蜜；而豹蛱蝶则嗜吸菊科植物的花蜜，等等。
部分不吸食花蜜的蝴蝶有竹眼蝶吸食无花果汁液；淡紫蛱蝶，它吸食病栎、杨树的酸浆。
（三）活动和栖息蝶类幼虫的活动和栖息的习性，也因虫种而各不相同。
从活动时间来看，一般种类都是在早晚日光斜射时出来活动。
但是，有些种类(如菜青虫等)是在白天活动的，也有一些种类(如许多弄蝶幼虫)是夜出活动的。
从活动的规律性来看，许多群栖性种类的初龄幼虫，取食和栖息的活动是一致的(Ⅰ、Ⅱ龄比较明显)；集中在一起取食或栖息，更有一些蝶类如荨麻蛱蝶的幼虫经常数十成群地在荨麻枝叶间吐丝作成乱网，犹如蜘蛛那样匿居其中，借以防御外敌，而且同时取食和栖息，颇有规律。
蝶类幼虫的栖息场所，一般都很隐蔽，因此，在野外不很容易找到个别幼虫。
有些蝶类的幼虫常有缀叶为巢而隐居其中的习性，缀叶的方法因虫种各有不同，有缀一叶的，有缀数叶的，各有各的式样或技巧。
香蕉弄蝶幼虫能将香蕉叶的边缘褶黏成巢而隐居其中，稻弄蝶则常缀联数叶而巢居其中。
有巢居习性或结网群栖习性的幼虫，它们都在栖息处的近旁取食，绝不远出，一有惊动，立即退人巢内躲藏，这与一般蝶类的栖息习性完全不同。
水是生物有机体在新陈代谢作用中必不可少的一种成分。
因此我们常常能看到蝴蝶停在潮湿的地上吸水，尤其是稍含咸味的水，最能吸引它们来饮。
每当烈日临空的炎夏正午，在洼陷的山路上，在溪边，就有各式各样的蝴蝶成群聚集在那里吸水。
（四）发育过程蝴蝶一生发育要经过完全变态，即要经过四个阶段：受精卵、幼虫、蛹、成虫。
1.受精卵蝴蝶的卵一般为圆形或椭圆形，表面有蜡质壳，防止水分蒸发，一端有细孔，是精子进入的通路。
不同品种的蝴蝶，其卵的大小差别很大。
蝴蝶一般将卵产于幼虫喜食的植物叶面上，为幼虫准备好食物。
2.幼虫幼虫孵化出后，主要就是进食，要吃掉大量植物叶子，幼虫的形状多样，多为肉虫，少数为毛虫。
蝴蝶危害农业主要在幼虫阶段。
随着幼虫生长，一般要经过几次蜕皮。
3.蛹幼虫成熟后要变成蛹，幼虫一般在植物叶子背面隐蔽的地方，用几条丝将自己固定住，之后直接化蛹，无茧。
4.成虫成虫成熟后，从蛹中破壳钻出，但需要一定的时间使翅膀干燥变硬，这时的蝴蝶无法躲避天敌，属于危险期。
翅膀舒展开后，蝴蝶就可以飞翔了，蝴蝶的前后翅不同步扇动，因此蝴蝶飞翔时波动很大，姿势优美，所谓“翩翩起舞”，来源于蝴蝶的飞翔。
成虫以花蜜为食物，有的品种也吸食自然溢出的树汁、水中溶解的矿物质等。
一般蝴蝶成虫交配产卵后就在冬季到来之前死亡，但也有的品种会迁徙到南方过冬，迁徙的蝴蝶群非常壮观。
目前比较闻名的蝴蝶越冬地点是美洲的墨西哥和中国的云南等地。
二、蝴蝶的美学价值近代学者注意到蝴蝶色彩的自然配合非常协调，通过光谱分析，找出其色彩对比规律，运用在各种艺术品、纺织品的色彩设计上，取得了很好的效果。
纺织品中的闪光也是利用了鳞翅闪光的原理，使纺织物在不同角度呈现出不同的色彩。
南美洲的蝴蝶，则被大量用于首饰的制作，特别在当今部分种类的蝴蝶可以大量人工饲养时，这种做法更无可非议。
蝴蝶园是蝴蝶利用的最高境界，国外很早就有了商业性质的蝴蝶园。
中国第一座真正的活蝴蝶园已在中国"99昆明世界园艺博览园中建成，它就是昆明世博园蝴蝶园。
当你步入这座鲜花盛开的大花园时，你会被万干翩翩起舞的彩蝶包围。
仿佛又回到了那个芳草青青、乌语花香的金色童年，忘却世间烦恼，做一个真正的庄周蝴蝶梦。
世博园蝴蝶园是人类园艺技术和昆虫学技术的高度结晶，充分体现了人与自然的和谐统一。
在蝴蝶园里听潺潺水声，闻同囊郁花香，看各式彩蝶飘逸的舞姿，思绪千万里，灵魂得净化。
这是最美的蝴蝶美学。
蝴蝶是花的灵魂，大自然的舞蹈家，花儿再美，也美不过会飞的蝴蝶。
三、绚丽多彩的梁祝文化美丽动人的梁祝故事从浙江省宁波发源，千百年来传颂不息，家喻户晓，老幼皆知。
梁祝文化凭借多姿多彩的文艺形式，在中国每一个民族，每一块土地，充分展示着她引人入胜的艺术魅力，深受人民大众的真心喜爱。
梁山伯与祝英台的故事，最早以口耳相传的形式流播于民间，主题的鲜明，故事的美丽和情节的传奇，在人们心中引起了强烈的共鸣。
梁祝故事又依附各地的民情风俗，在各地各民族滋生了一大批凄美动听的异文传说。
民间艺人又以歌谣的形式传唱于街头巷尾，许多优美动听的梁祝歌谣，如《梁祝十二月花名》、《挖花调梁祝》、《祝英台四季歌》等一直传唱到如今。
到唐宋，有了新的文学形式——传奇小说，如《宣室志》中的梁祝，这也是至今看到的较早的梁祝文艺作品。
宋词中有《祝英台近》等词牌，著名词人苏东坡、辛弃疾、吴文英均有此类词作。
元曲兴盛的时期，元杂剧四大家之一白朴创作了《祝英台死嫁梁山伯》杂剧，为民间戏曲表现梁祝故事开了先河，以后相继出现了元戏文、明传奇、清滩簧。
到明清，梁祝以民间曲艺的形式广泛流行，如弹词、鼓词、清曲、三弦书、木鱼书、莲花落等几十种曲艺，为平民大众喜闻乐见。
在清代，多部梁祝长篇小说也相继问世，为近现代梁祝文化发展推波助澜。
梁祝文化展示形式最丰富的当属戏曲，在中国上百个剧种中几乎都有梁祝的剧目，从昆曲、越剧、川剧、京剧、豫剧、晋剧、楚剧、闽剧、粤剧、秦腔到黄梅戏、洪洞戏、彩调剧、江淮剧。
同一题材涉足这么多戏剧，恐怕是文学史上绝无仅有的。
“文革”中大批越剧梁祝时，毛主席指定要听梁祝越剧唱段，他全神贯注听完《十八相送》、《楼台会》后说：“我看还可以，不要全盘否定。
”梁祝电影也是最早步入中国影坛的，上世纪初，电影艺术刚刚传到中国，1926年，上海邵氏天一影业公司就拍成了无声电影《梁祝痛史》。
1940年岳枫编导了故事片《梁祝》。
1953年上海电影制片厂摄制完成了新中国第一部彩色戏曲片《梁山伯与祝英台》，由袁雪芬、范瑞娟主演梁祝。
次年6月在日内瓦倾倒了海外观众，被周恩来总理冠以“中国的罗密欧与朱丽叶”美称。
著名电影大师卓别林观后泪流满面，高度评价了梁祝动人的情节和高的电影艺术。
梁祝电影成了“文革”结束后最早解禁公映的影片之一，也是解放后放映场次最多，上座率最高的国产影片之一。
二十世纪八十年代，当电视剧刚刚兴起之时，由著名越剧表演艺术家范瑞娟、傅全香主演的十八集电视连续剧《梁祝》也时尚登场，颇受大众欢迎，随后香港、台湾等地也拍摄了多部梁祝电影和电视剧，有的多至40集。
而最受世人崇尚的是小提琴协奏曲《梁祝》，1959年5月由上海音乐学院何占豪、陈钢创作，俞丽拿首奏，一举走红大江南北，享誉海内外，被称为具有民族特色和国际经典的乐曲，以至被美国用作人类首次向太空发射的语言信号之一。