2020学年八年级地理上册1.4中国的民族教学案无答案新版湘教

中国的民族

第二步：课内探究深挖掘

具体探究活动要求及评价教学设计一、构建情境激情导入（时间 2分钟）

上节课我们学习了我国的人口知识，请同学根据自己所知道

的情况简要说明我们家乡的人口现状，有少数民族吗？

二、探究引领共同进步（时间35分钟）

探究一：五十六个民族

（一）自主学习：

阅读教材16页“56个民族”解决以下问题：

展示：中国民族分布图及各民族人口统计表。

1、分布最广、人口最多的是哪个民族？

2、计算汉族人口占全国人口的比例。

3、根据这些数据画出汉族和其它少数民族所占比重的扇形图。从图中你发现了什么？

（二）小组交流：四人一组交流以上问题，并提出疑难点：

学生回答后教师点拨：汉族人数最多，占全国人口总数的90.6%，其他55个民族占9.4%。据此，我们习惯上把其他55个民族称为什么？（少数民族）

讨论题：我们应该怎样对待我们身边的少数民族朋友？

过渡：在55个少数民族中，不同的民族人口数目不同，探究一、至三

活动要求：

1小组合作学

习认真、活动

热烈，针对问

题展开积极讨

论。

2积极回答，积

极展示。

3教师注重多

层次学生的学

习，鼓励他们

积极发言。

规则与评价：

1 结合课本自

主学习，回答

问题积极、正

教师设计意

图说明（分环

节列出）：

1结合问题进

行自主学习。

2找出问题能

够小组内合

作探究完成。

3. 使所学的

知识得以提

升。

高山族哈萨克族

3.阅读课本P18，独特的民族风情，完成下列问题：

（1）泼水节是人民的重大节日，节日期间人们相互泼水祝福。

（2）那达慕大会是传统的群众性集会，早期只有摔跤、、三个项目，如今还增加了许多项目。求：

1课上小

组内核对

预习问题

答案。

2教师给

予点评。

知识，应该比较简

单

教师设计意图：

1

2、运用民族分布

图，说出我国民族

分布特点；

第二步：课内探究深挖掘

具体探究活动要求及评价教学设计◆课堂达标固知识（时间 8分钟）

1．50元人民币上的景观是所在的主要少数民族为（）

A．壮族 B．广西 C．傣族 D．藏族

2．关于我国各民族的地区分布状况的说法，不正确的是（）A．汉族的分布遍及全国各地，集中在东部和中部

B．少数民族主要分布在西南、西北和东北地区

C．我国民族总的分布特点是大杂居、小聚居

D．各民族均匀分布

3．属于我国蒙古族传统体育运动项目的是（）

A．赛龙舟 B．跳板 C．游泳 D．摔跤

4．“天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊”是对哪个少数民族聚居地的描述（）

A．壮族 B．藏族 C．蒙古族 D．傣族

5．我国少数民族中分布最广的省份是( )

A．广西 B．云南 C．内蒙古 D．新疆

6．泼水节是哪一个少数民族的节日（）

A．高山族 B．朝鲜族 C．苗族 D．傣族

7.读下图回答问题：达标要求：

1在规定时间

内完成巩固

测试。

2组内核对答

案，解决有困

惑的题目。

3教师进行适

当补充、归

纳。

教师设计

意图说

明：

教师个性

化修改

（用红色

标记）：

利用所学

的知识解

决实际问

题。

（

1）我国各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动，四幅图中分别代表的少数民族是：

A：族 B：族 C：族 D：族（2）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是对图中少数民族聚居的草原景观的描述。

8.读“中国政区图”，回答下列问题。

（1）我国面积最大的省级行政区是(字母) ；我国壮族人口最多的省区为(字母) 。

（2）2020年8月3日，在我国云南鲁甸发生了6.5级地震。鲁甸所在省级行政区（字母）是，其简称是，记者在救灾现场发现了一辆车牌号为“鄂L395688”救援车，这辆车来自于省。

（3）我国濒临的四个海中，纬度最低的的是。

（4）我国既临渤海，又临黄海的省级行政区域单位是（填一个即可）。

（5）图中中国的人口地理界线MN以东地区人口（稠密或稀疏）。

（6）中国陆上国界长达2万多千米，接壤的国家有个，其

区是（）

A.粤

B.闽

C.云

D.桂

7．台湾省和海南省的少数民族是（）A．高山族 B．黎族 C．白族 D．瑶族8:连线题：