中班社会关心身边的人教案

中班社会关心身边的人教案

中班社会关心身边的人教案主要包含了活动目标，活动准

备，活动过程等内容，引导幼儿通过讲述身边的人为自己做的事

情，学会用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱，引导幼儿

学习通过实践来关心他人的技能，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看关心身边的人教案吧。

活动目标:

1.引导幼儿通过讲述身边的人为自己做的事情，学会用感恩

的心情去体会、感受他们对自己的爱。

2.引导幼儿学习通过实践来关心他人的技能。

3.引导幼儿学会关心身边的人，做个懂事的好孩子。

4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备: 1.自编小故事：《奶奶和小孙女》 2.娃娃一个，自理区中的玩具若干活动过程:

、讨论故事和身边的人对自己的关心，激活经验

1.故事导入，引起幼儿人的注意。（故事内容见附件）

2.借助

故事，描述身边的人为自己做的事情。

师：小朋友们，故事中的奶奶是怎么关心娇娇的？她为娇娇

做了哪些事情啊?

教师小结：原来奶奶每天会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干

净又好看的衣服。然后送她去幼儿园，给娇娇洗衣服，打扫房间

的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具，去市场买娇娇最爱吃的菜。天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子等等。

师：那么你们的爸爸妈妈或者爷爷奶奶也这样地关心你们

吗？他们又是怎样做的呢？（请3-4名幼儿说一说）

（教师及时进行小结）

二、借助故事，互换角色，讨论如何关心他人 1.通过故事，讨论自

己应当如何关心他人师：刚才听了这个故事，所有的小朋友都说到了爸爸妈妈或

者爷爷奶奶关心自己的事情。如果现在你是故事中的娇娇，怎

你会样去照顾奶奶呢?

（教师进行归纳）

2.通过身边的事例，讨论如何关心他人

师：爸爸妈妈上了一天的班很辛苦，下班回到家时，你们又

会怎么做呢?

教师小结：我们可以帮助他们拿拖鞋，背助他们捏捏肩，帮

捶捶等。

、设置情境，进行实践，强化认识

1.渗入角色，操作实践师：假如你现在是爸爸妈妈，你有一个宝

宝，你会怎样去关

心她？为她做些什么呢？（邀请3—4位幼儿进行表演）

师：宝宝哭的时候，你会做什么?

宝宝饿的时候，你会做什么?

宝宝冷的时候，你会做什么?

2.引导幼儿，提升经验

师：今天我们班的宝宝真的很能干，我们都学会了如何去关

心别人，希望大家能多多关心身边的人，做个懂事的好宝宝。

附:

故事内容：有一位老奶奶，她有一个漂亮又聪明的小孙女，

名字叫娇娇，娇娇的爸爸妈妈都在很远的地方上班，很少回来，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服，然后送她去幼儿园，娇娇已经上中班了，可是她不想自己走路，总是让奶奶抱着，奶奶说：”我老了，抱不动你了”，娇娇不听，又哭又闹不去幼儿园，奶奶只好抱她去。

送下娇娇，奶奶赶快回家，因为她还有很多事情要做一一给娇娇洗衣服；打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具;

市场买娇娇最爱吃的菜；天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子…

有一天，娇娇在幼儿园等奶奶来接她，可是等了好长时间，友

小朋都接走了，奶奶还没来，后来，邻居的阿姨来接娇娇，告诉她奶奶

病了。娇娇回到家，看见奶奶躺在床上，不能陪她玩了，也不能给她做

好吃的了，娇娇很伤心、她特别希望奶奶快点好起来。