《成长的足迹》——初中优质主题班会课件
41《我的成长足迹》PPT(原创_动画_有台词)
刷卡:提前准备好卡,排队有序从东,西小门进出校 门。 未带卡:在指定位置正确,清晰登记班级,姓名。 丢卡:及时到学校发展中心找王宁老师或徐飞跃老师 补卡。 中途离校:有班主任签字学生发展中心盖章的正规假 条,并刷卡登记。 静校:中午1:00---1:50,下午6:20后禁止在校园,教 室逗留,中午,下午放学后只出不入,有事与班主任 老师联系。
• 自习课:课前做好准备,服从干部管理, 自主学习,不说话,不借东西,不受外界 干扰,不随意下座位和进出教室,老师辅 导时举手轻声发问,不影响他人学习,作 业完成后可进行阅读或提高性练习。 • 考试:遵守考试纪律,服从监考老师管理, 不抄袭,不东张西望,只带考试必备用品 进场,认真思考,专心答题。
• 诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎 不作弊,借东西及时还,做到知错就改。 • 自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开 朗向上,不吸烟不喝酒 ,文明绿色上网。 • 珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水 不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。 • 勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花 草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。
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• 作业:先复习在作业,独立完成,不抄袭, 不会先思考再发问,按时上交,及时纠错。 • 课间:值日生及时擦黑板和讲台,为下节 课做好准备,不追逐打闹,不大声喧哗, 不在窗户附近,走道,楼梯聚集逗留,保 持道路畅通。 • 室外课:小预备前到达上课地点,爱护实 验室,音乐教室,计算机室,录音教室, 体验室等公共教室设施,不随意乱动或破 坏,保持公共教室卫生。
课堂
《成长的足迹》(冀教版)PPT课件
畅言教育
河北人民出版社 二年级 | 下册
想一想,让自己不断进步的方法有哪些?
畅言教育
关键靠坚持
让自己不断进步的方 法有很多,唯一最重要的 是坚持。我们只有把坚持 落实到平常生活的一点一 滴,从小目标做起,小变 化才能积累成为大进步!
河北人民出版社 二年级 | 下册
畅言教育
我们一起来为自己制作一个进步卡吧!
畅言教育
畅所欲言
把你的进步写一写,与大家交流一下!
我的进步
尊敬师长 比赛得奖 ······
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畅言教育
我的进步
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畅言教育
我的进步
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畅言教育
河北人民出版社 二年级 | 下册
让自己不断进步
为了让自己健康地成长,我们必须不断进步。
畅言教育
·第七课
成长的足迹
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畅言教育
激趣导入
伤仲永
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畅言教育
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畅言教育
启迪
后天学习的重要性!
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学会系鞋带
背
会 乘
长 高
法
了
表
我的小脚印······体重增加了河北人民出版社 二年级 | 下册
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
河北人民出版社 二年级 | 下册
畅言教育
《成长的足迹》班会课件教案
《成长的足迹》班会课件教案《成长的足迹》班会课件教案1一、活动主题:“健康成长,快乐童年”二、活动目的:11月20日是“国际儿童日”,今年是联合国大会通过《儿童权利宣言》51周年和通过《儿童权利公约》21周年。
中国于1992年加入《儿童权利公约》,是发展中国家中落实该公约成效最显著的国家之一。
此活动旨在凸显媒体关注儿童生存环境、促进儿童健康成长的社会责任。
作为一名当代青年,能献出我们的微薄之力,完成和履行好国家在国际公约中的职责是我们的光荣使命,也是对我们提高学生的综合素质,展现当代青年的精神面貌;呼吁社会关注儿童生存环境、促进儿童健康成长;让儿童能够更好的接触外界。
充分地体会到社会人士对他们的关心。
三、活动地点:茂名市福利院四、活动负责人及主要参与者策划书负责人:钟麒主要参与者:10、11级青年志愿者协会成员(20—30人)、五、活动实施1、参加这次活动的人员选拔。
(在参与人员中选出一男一女作为主持人、,一名记分员)2、准备一些节目。
3、制作或购买一些礼品。
(糖果饼干)六、活动内容1、搞卫生(安排足够的人员打扫卫生)2、与老人小朋友交流3、讲故事(如有准备故事的同学可讲故事给老人小朋友听)4、手工活(如有准备的可教小朋友制作手工礼品)5、节目表演(6、游戏互动(由参与队伍选出三男三女与小朋友分别组合成三个小组,名字自取。
)(1)分气球材料:气球(红、黄、蓝)、吹气球的工具、大箱子(四个)、彩纸(红、黄、蓝)怎样游戏:在一个大箱子里面放进已经吹好的气球,在距离大箱子八米处并列放三个箱子(箱子的外面分别贴上红、黄、蓝色的彩纸)。
由各小组参与游戏,各组成员排成一字形,排在第一位的小朋友在大箱子里拿气球,在队伍中传递,传到最后一个小朋友的时候,要分辨气球的颜色,然后把球放进相对应的箱子里。
游戏规则:游戏时,若气球不小心掉在地上了,则该气球作废,然后重新在大箱子里拿气球;若气球颜色分配不恰当,则该气球作废。
《成长的足迹》课件
姓名:王保利
生日: 2000年4月 6日
爱好:看书
座右铭:吾志所向一往无前,愈挫愈勇再接再厉。
离别的时候 大家好!我叫王宝利,是小学六年级的学生。 马上就要小学毕业了,我觉得既非常高兴,又恋恋 不舍,要离开这所美丽的学校让那我不舍,去一所 更美丽的学校着让我高兴。 现在我来自我介绍一下吧:一张圆圆的小脸 蛋,葡萄似的眼镜。大大的嘴巴,个子不高,差不 多和我们的语文老师一样。同学们老是叫我的外号, 让我非常非常生气,我恨透了我的外号,其实我也 不想要这个外号,但他们硬要叫,我真不想理他们。 但有时候他们叫我“土包子”,我也会答应,有时 他们把我叫成很土的土包子,但我觉得自己一点也 不土,也不像土包子呀,真拿他们没办法。 我们班有二十七个学生,是学校里人数最多 老师寄语: 你是一个聪明的孩 的班级,班里的男同学都喜欢打篮球,打乒乓球, 打羽毛球等,在鸟语花香的学校学习生活真快乐。 子,具备了成才的素质和条 在校园里可以听到同学们的欢声笑语,可以解除我 件,可你的浮躁却淹没了你 的聪明。做到学习踏实,宁 的忧愁,烦恼。 转眼到了毕业的时候了,真是舍不得老师,同 精勿滥,你能行! 学们啊!
姓名: 马建军 生日:4月9日 座右铭: 功夫不负有心人
爱好:读搞笑书
送给下一个六年级的信 亲爱的同学: 时间过得真快,转眼时间六年的小 学生活就要结束了!回顾六年的学习 历程,你们一定会有很大的收获,经 过不懈的努力,攻克了一个又一个的 难关,给你留下了一串串的回忆。 老师寄语:
新源县阿热勒托别镇 新路小学六年级 2014.06
制作人:郭志红
今天你们是校园的花朵, 明天你们是社会的栋梁。
——老师寄语
姓名:郭志红 生日:1970.12.29 爱好:读书、音乐、运动 、旅游 座右铭:看淡一切,看重一切,皆源于自己的心。
初二叙事作文《成长的足迹》600字(共9页PPT)
兴趣 给我也建立了同样的
和厉害
的唱功。
关键词:音乐,启蒙,岁时,世界,
任何,东西,充满,好奇,总是,问东问 西,旁边,一位,万能,老师,奶奶,奶 奶,爱好,唱歌,所以,建立,同样,兴 趣,厉害,唱功。
初二叙事作文《成长的足迹》
当同龄的小伙伴都羞涩在众
人面前一展歌喉时,我却能自信
而宏亮的亮出歌喉,并且还能得到热
烈的掌声。这都归功于奶奶,
是奶奶给了我音乐的基础。
7岁——美术之旅
殿堂 7岁时,我进入美术这个
,
色彩 在丰富的
中,我描绘美丽的
美术 大自然,一幅又一幅生动的
作品,让我捧回一张又一张奖
状;
关键词:同龄,小伙伴,羞涩,众
人,面前,一展歌喉,自信,宏亮,亮出, 歌喉,并且,得到,热烈,掌声,归功于, 奶奶,奶奶,音乐,基础,美术,岁时, 进入,美术,这个,殿堂,丰富,色彩, 描绘,美丽,大自然,一幅,一幅,生动, 美术作品,一张,一张,奖状。
初二叙事作文《成长的足迹》
让我学会了安静地处理事情,
爱上了安静,放弃了不停地吵闹,让
我踏上了一个新的高度。 11岁——转折点 阶 11岁,我跨入了一个新的
段,也是我离开同年走向少年的转
折点。这个转折点让我更加成熟,让
我感觉我长大了许多。
关键词:学会,安静,处理,事情,
安静,放弃,不停,吵闹,踏上,一个, 高度,11,转折点,11,跨入,一个,阶 段,离开,同年,走向,少年,转折点, 这个,转折点,更加,成熟,感觉,长大, 许多。
初二叙事作文《成长的足迹》
同学 担负但也一天比一天重了,
们一个比一个认真,学习难度也一点
时候 一点地增加,这个
初一叙事作文《成长的的足迹》600字(共9页PPT)
初一叙事作文《成长的的足迹》
都是用父母的汗水换来的。他 道 们不辞劳苦的教我们为人处世的 理,教我们学习。每时每刻为我们
着想,为我们,他们操透了心。我们 一天一天的长大,他们一天一天的老 去……
稍大一点,步入小学, 老师将是我们第二任父母他们每 天尽心尽力的想把我们教会所 学的知识,而在课下常常为我们备
课备到很晚很晚。
关键词:父母,汗水,换来,他们,
不辞劳苦,我们,为人处世,道理,我 们,学习,每时每刻,我们,着想,我们, 他们,透了心,我们,一天,一天,长大, 他们,一天,一天,一点,步入,小学, 老师,我们,第二任,父母,他们,每天, 尽心尽力,我们,教会,所学,知识,常 常,我们,备课,备到。
初一叙事作文
成长的的足迹
600字
人生是一条漫长的路程,
道 是一段曲折的路程,在这前进的
路上,用自己坚定的步伐。到达
足迹 成功的彼岸,而成长的
深深
的刻在了我记忆深处……
回首过去,我们已经走过了12个 春秋,从咿呀学语到出口成章,从
小时一片懵懵懂懂到成熟稳重。
关键词:人生,一条,漫长,路程,
一段,曲折,路程,前进,道路,自己, 坚定,步伐,到达,成功,彼岸,成长, 足迹,深深,的刻,记忆,深处,回首, 过去,我们,已经,走过,12,春秋,咿 呀学语,出口成章,小时,一片,懵懵 懂懂,成熟,稳重。
记录,我们,成长,足迹。
初一叙事作文《成长的的足迹》
只有想不到的事,没有做不到的事。
再见
初一叙事作文《成长的的足迹》
燕子去了,有再来的时候;
桃花 杨柳枯了,有再青的时候;
谢了,有再开的时候。”可是童年,
时光 那段欢乐
怎么一去不复返呢?
《成长足迹》第三课时PPT课件
• 1.我能正确、流利、有感情地朗读课文 。
• 2.我能理解课文内容,了解文中所表达 出来的同学形象,体会同学间浓浓的情 意。
• 3.我能体会同学间浓浓的情意,体会作 者如何描写每位同学的特点。
自学指导
• 根据学习要求,自主学习。完成学习任务 的同学请举手示意。
• 1.用自己喜欢的方式把课文读通读顺,并找 出不理解的词句,借助工具书或请教同学 把它弄明白。
• 2.快速浏览课文,思考:作者主要写了哪几 个人的笑声,他们的笑声各有什么特点。
自学检测
• 1.抽读课文段落。 • 2.作者主要写了哪几个人的笑声,他们的笑
声各有什么特点?
Hale Waihona Puke 合作探究• 学习任务:从四个同学不同的笑声中你感 受到他什么样的性格特点?为了突出人物 性格特征,它采用了什么描写。
• 学法指导:
• 1.请用“——”画出他们不同笑声的句子读 一读。
• 2.组内交流自己读后的感受,准备全班展示 。
当堂训练
• 写一写:文章抓住人物的动作、语言生动 地描写了小伙伴别具一格的笑,把同学间 团结快乐、亲密无间的友情展示得淋漓尽 致,我们今天也来露一手,写写我们班同 学的笑,字数为100字左右。
综合性学习—成长足迹【优质PPT】
2021/10/10
7
回忆了三件事:
抗日讲演——爱国 申斥学生——爱生 无视日文——爱国
2021/10/10
8
你觉得“我”的启蒙老师具有怎样的品质,作者是怎样 写出来的? (1)热爱祖国 ①演讲 “我们”的演讲是在怎样的情况下进行的?说明了什么
②宽严之间 对什么宽?对什么严?从中你体会到了什么?
嘴角撇向一边,从鼻孔里发出声音: ( 耻笑或轻蔑的笑 )
用言语讽刺、表示鄙视:( 嘲笑 )
形容笑容不怀好意:( 奸笑 )
2021/10/10
24
5 作文上的红双圈
作者回忆了一件什么事? 作者回忆了自己学生时代在一次征文比赛中 获得了成功,作文《补考》被老师打了九十 八个红双圈,后被陆续刊载。
2021/10/10
23
练一练
积累描写笑的词语
摘抄文中模拟笑声的词语:咯咯咯 嘿嘿 含有笑的词语(四个字的):
喜笑颜开 眉开眼开 哈哈大笑 嫣然一笑 哄堂大笑 捧腹大笑 一种表情。请根据表情 写出笑的词或短语。
嘴角微微向上:( 微笑 ) 嘴张大并发出声音:( 哈哈大笑 )
2021/10/10
26
难忘的……
2021/10/10
27
一、指导写作。
类别 难忘的老师 难忘的同学 难忘的一节课 难忘的一次活动 难忘的运动会 难忘的一次演出 难忘的……
2021/10/10
事情
难忘的理由
28
二、指导写法 1、回忆本组“阅读材料”中五课文的写法。 2、回忆以前还学到哪些写人记事的写法。
作文上的“九十八个红双圈”代表了什么?
老师对自己人生道路的引领
表达了作者怎样的思想感情?
2021/10/10
成长的足迹记录成长点滴主题班会PPT课件
全情投入地去实现梦想。将热情转化为行动力,坚定地朝目标前进,直到梦想成真。保持锐意进取的姿态。
未来发展的规划
1
明确目标
制定清晰的职业及人生规划
2
提升技能
持续学习和培养专业能力
3
充实经验
通过实践不断积累丰富的经验
4
把握机会
紧跟时代脉搏把握发展机遇
规划未来发展是一个循序渐进的过程。首先明确自己的职业目标和人生规划,并为此制定详细的行动计划。接下来需不断提升自身技能,通过实践积累丰富的工作经验。同时要时刻关注社会发展动态,把握住行业趋势和新兴机遇。坚持这样的规划和努力,定能实现更多可能,为自己创造美好的未来。
成长的足迹:记录成长点滴
每个人的成长都是独一无二的。从孩童时期到成年,我们都经历了各种喜怒哀乐,积累了珍贵的成长足迹。记录下这些点点滴滴,能让我们更好地认识自己,感恩生命的历程。
by w k
从孩童到成年人
童年时期
从无忧无虑的童年开始,我们开始探索这个世界,充满好奇心和天真烂漫。
学习成长
进入学校后,我们开始系统地学习知识,培养独立思考的能力,逐步成为更懂事的孩子。
克服困难和挫折
每个人在成长历程中都会遇到各种障碍和挑战。关键是要保持勇气和毅力,学会从失败中汲取教训,不断超越自我。
自我认知和反思
对自己有清晰的认知,不断反思和调整自己的行为和思维模式,是克服成长中困难的重要基础。
战胜困难的勇气
面对挑战
每个人在成长过程中都会遇到各种各样的困难和挑战。但是只要保持积极乐观的心态,我们就能学会勇敢地面对它们。
深化自我认知
在成长过程中,通过不断反思和探索自己的特质、兴趣爱好和价值观,我们能够更全面地认识自我,发现内心的独特之处。
初三记事作文《成长的足迹》550字(总8页PPT)
初三记事作文《成长的足迹》
成长中伴随的爱意拨动我内 曲 心深处的弦,使我奏出美妙的 子,聆听天籁……
关键词:爱意,曲子,天籁,成长,伴随,
拨动,聆听,美妙。 词语:曲子 拼音:qǔ zi 解释:
初三记事作文《成长的足迹》
我们必须拿我们所有的,去换我们所星期五
成长的足迹
初三记事作文
温馨提示:下载保存,温故而知新。 550字
??
父爱如山
清晨,还是艳阳高照,转
眼间便淅淅沥沥的下起了小雨。
我静静地依偎在正在骑车的
父亲的肩膀上,眼见雨越下
越大,砸在地上。于是,父亲便用那
强有力地手将外套掀开,
将头 让我请
钻进去,我蜷缩着,
身子 静静地感到父亲的
颤抖着,
雨水 可是却也发现湿湿的,这是
初三记事作文《成长的足迹》
“看,姐姐给你准备啥好东 儿了?”“哇,我的最爱,冰镇 雪碧,”一丝丝凉意透过心帘, 随着血液循环流入每处角落,
驱尽炎热。 伴随着姐你那纯洁的爱,成为我
成长的足迹。
关键词:姐姐,东儿,冰镇,凉意,心帘,
血液循环,角落,足迹,准备,透过,流入, 驱尽,伴随,成为,成长,最爱,炎热,纯洁。 词语:姐姐 拼音:jiě jie 解释:称呼同父母(或只同父、只同母) 而年长于己的女子。《前汉书平话》 卷中:“吕胥曰:‘姐姐(称吕雉) 不如损讫关外十王。’”元关汉卿 《鲁斋郎》楔子:“我浑家就是你亲 姐姐一般。”老舍《全家福》第二幕: “...
初三记事作文《成长的足迹》
这时汗水,父亲回家后,
像个落汤鸡,静静地昏睡过去,才发 现,父亲已发高烧。
母爱如海 犹记上六年级时,母爱的光辉洒
在我身上的每个角落。
初一写人作文《成长的足迹》600字(共9页PPT)
成长的足迹
600字
回头凝望,我已经经历了十
四个难忘的岁月。 “哇!”的一声啼哭,我便来到
了人世,妈妈给我雨露,爸
爸给我阳光,我开始了快乐的成长。
当我用稚嫩的小手牵着妈妈温暖 的手来到幼儿园时,我的心里充满的
只有恐惧与陌生。
关键词:回头,凝望,已经,经历,
十四个,难忘,岁月,一声,啼哭,来到, 人世,妈妈,雨露,爸爸,阳光,开始, 快乐,成长,稚嫩,手牵着,妈妈,温暖, 来到,幼儿园,心里,充满,只有,恐惧, 陌生。
关键词:当时,心中,充满,不解,
委屈,老师,关爱,渐渐,感觉,幼儿园, 开心,乐园,幼儿园,生活,学会,独立, 认识,很多,小朋友,不久,幼儿园,举 办,运动会,踊跃,参加,气球,比赛, 并且,不负众望,夺得,第一名,所有, 老师,同学,喝彩,心中,充满,喜悦。
初一写人作文《成长的足迹》
妈妈抱起我欣慰地笑了,我终于
初一写人作文《成长的足迹》
当时,我的心中充满了不解与委屈。
在老师的关爱下,渐渐地,我感
觉到了幼儿园是个开心的乐园。
学会 在幼儿园的生活中,我
了独
立,认识了很多小朋友。
不久,幼儿园举办了运动会,
气球 我踊跃地参加了“踩
比赛”,
并且不负众望,夺得了第一名,所有
同学 的老师和
都为我喝彩,我的
心中充满了喜悦。
初一写人作文《成长的足迹》
南平市第四中学七年级 黄朝
宇
关键词:南平市,第四,中学,七
年级,黄朝宇。
初一写人作文《成长的足迹》
成功的信念在人脑中的作用就如闹钟,会在 你需要时将你唤醒。
再见
在学校举办的《好习惯助我成 长》征文比赛中我获得了一等 奖。
七年级班会《成长的足迹》PPT
建立彼此尊重、信任和理解的良好关系, 开放思维和互动,共同解决问题和面对 挑战。
时间管理和自我约束
1 计划和安排
合理规划时间,制定日程, 并学习有效管理时间,提高 工作效率和自律性。
2 抵制诱惑
培养拒绝和克制诱惑的能力, 集中精力在学习和实现目标 上。
3 养成习惯
通过良好的习惯和自我约束,提高自我管理能力,培养出色的时间管 理技巧。
包容心
学会感知和理解他人情感、需求 和观点,建立共情与支持的关系。
尊重和接纳不同的个性、观点和 文化背景,培养广阔的胸怀和包 容的心态。
多元文化
了解和尊重不同文化和背景的人, 培养理解和欣赏多元文化的能力 和视野。
学业与个人爱好的平衡
1
兴趣爱好
2
追求个人热爱的兴趣,丰富生活,提升
创造力和自我表达能力。
自尊与自信心的培养
1 积极思维
树立积极的自我形象和思 维,培养健康的自尊心和 自信心,面对挑战时更加 坚定。
2 接受反馈
3 承认成就
理解和接受他人的评价和 反馈,学会从中吸取有益 的意见,并不断完善自己。
认可自己的成就和努力, 建立自我价值感,从自信 和自尊中获得动力和力量。
同理心和包容心习得
同理心
社交技巧
有效沟通
团队合作
培养良好的沟通能力,学会倾听、 表达和解决冲突,建立健康的人 际关系。
发展团队合作技能,学会合作与 互助,共同实现更大的目标和成 就。
领导能力
培养领导潜力,掌握领导技巧, 成为在团队中有影响力的积极力 量。
友谊的维持与发展
珍惜友谊
如何维护和巩固与朋友之间 的友谊?通过分享欢笑和泪 水,我们一起成长、一起前 进。
初二作文《成长的足迹》800字(共9页PPT)
关键词:成功,骄傲,失败,气馁,
这样,一次次,成功,失败,成长,一次 次,成功,失败,走向,成熟,回头,望 望,成长,长长的,十多年,短短的,十 多年,就是,童年,不快,流淌,日子, 渐渐,长大,今后,日子,一天天,走向, 成熟,走向,光辉灿烂,明天。
初二作文《成长的足迹》
沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么 两样。
初二作文《成长的足迹》
成功了,我不骄傲,失败时,我不气
馁,就这样我在一次次成功和失败中
成长,在一次次成功和失败中走向成
熟!
回头望望成长的路,长长的罢,
不长,十多年;短短的罢,不短,十
多年。这就是我的童年,不快,不慢,
日子 流淌过的
里,我渐渐长大,
今后的日子里,我将一天天走向成熟,
走向光辉灿烂的明天!
理,尝到了成功的喜悦!
10岁——成长的烦恼 负担一天天加重,才懂得了生活,
同学一个比一个认真,才懂得了
诗书 竞争,于是我苦读
,为的是
考试后的辉煌,那时的我已懂得了
读书,知道了理想。
关键词:武术,不但,强身健体,
而且,懂得,才会赢,道理,尝到了,成 功,喜悦,10,成长,烦恼,负担,一天 天,加重,懂得,生活,同学,一个,一 个,认真,懂得,竞争,于是,苦读,诗 书,为的是,考试,辉煌,那时,懂得, 读书,知道,理想。
习武,已经,首次,亮相,国际,大酒店, 日本,表演,中华,武术,人生,路上, 留下,第一个,闪亮,足迹,很大,动力, 从那以后,获得,过市,武术比赛,全 部,三个,第一,杭州,西湖,博览会, 中国武术,国际交流,赛中,捧得,一 块,金牌。
初二作文《成长的足迹》
武术不但让我强身健体,而且让
我懂得了“爱拼才会赢”的道
《班会课件:成长的足迹》
成长中的收获与成就
在成长的过程中,我们也会收获许多宝贵的经验和成就。从小的成功到大的 突破,每一次的成就都会让我们更加自信和满足,激励我们继续前进。
成长中的独立思考与自我认知
成长不仅需要积累知识和技能,还需要培养独立思考和自我认知的能力。通 过思考自己的行为和决策,我们可以更好地了解自己的优势和不足,以便在 成长的道路上做出正确的选择。
班会课件:成长的足迹
欢迎大家来到本次班会课件,《成长的足迹》。这个课件将带领大家探索成 长的意义、挑战、收获以及如何将成长应用到实际生活中。让我们一起踏上 这段成长的旅程吧!
自我介绍环节
自我介绍是认识他人的第一步,也是了解自己的好机会。通过自我介绍,我 们可以展示自己的独特之处、兴趣爱好以及对成长的期待与目标。让我们用 短短几分钟,让大家更加了解彼此吧!
成长中的爱与责任——如何做出正确的选择
在成长的道路上,我们将面临各种选择,这些选择关系到我们的爱与责任。当我们懂得如何做出正确的选择 时,我们才能在成长中保持正向的能量和前进的动力。
行动证明自己的成长—如何 将成长应用到实际生活中
成长不仅仅是停留在思考和计划中,更需要付诸实践。通过将成长的理念应 用到实际生活中,我们才能真正感受到成长的力量,实现个人的突破和变革。
成长的定义和意义
成长,不仅仅是身体的增长,更是个人积累和经验的累积。它是人生的旅程,打开心智的大门,让我们不断 进步,追求自己的梦想和热爱,成为更好的自己。
成长过程中的挑战与困惑
成长的道路上,我们常常面临着各种挑战和困惑。学业、人际关系、未来规 划等问题常常让我们感到无从选择,但正是通过面对这些挑战,我们才能变 得更加坚强和成熟。
成长的未来展望——如何让自己更好地发展
成长足迹留住美好主题班会PPT课件
这是成长足迹演讲的最后环节,我们将开放讨论并收集大家的反馈意见。同学们可以提出关于自己成长经历、遇到的困难以及对未来规划的想法和疑问,老师和同学们将一起交流探讨,帮助大家更好地认识自我,明确前进的方向。让我们携手共同解决问题,共同开创更美好的未来。
寻求帮助
在面临困难时,主动寻求家人、老师、朋友的建议和支持至关重要。
坚持不懈
成长路上难免会遇到挫折,保持积极的心态和坚韧的毅力至关重要。
分享挫折经历,学会正视问题
在成长的道路上,我们难免会遭遇挫折和问题。重要的是要勇敢地正视和面对它们,从中学习和成长。通过分享自己的挫折经历,我们可以反思问题的根源,找出解决的方法,从而增强解决困难的能力。
珍惜当下
我们要学会欣赏当下的点点滴滴,尽情享受生活中的美好时光。珍惜父母的关爱,好友的友谊,老师的教诲,都是我们成长路上最宝贵的资源。
心怀未来
同时我们还要对未来怀有憧憬和期待。立足当下,放眼未来,制定合理的人生规划,勇敢地迈向更美好的明天。用自己的双手去创造更加精彩的人生。他从小就对编程很感兴趣,不但自学了多种编程语言,还主动参加了校内的编程比赛。凭借自己的努力和创新精神,他在比赛中脱颖而出,赢得了第一名的佳绩。他的经历告诉我们,只要有坚定的目标和不懈的努力,我们每个人都有实现梦想的可能。
成长的动力
身边人的支持就像一盏明灯,给我们前进的勇气和动力。成长道路上的陪伴和支持让我们感受到被爱与被重视。
互帮互助
在给予他人支持的同时,也能获得自我成长。相互支持、鼓励,共同进步,这是成长路上的重要体验。
自我肯定与反思
1
自我认知
了解自己的长处和短处,明确自己的优势和需要改进的地方。
2
自我评价
客观评估自己的表现,对自己的思想和行为进行审视。
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•你 还 记 得, 在 家 访 的 路 上, 我 对 你 说 过 的 话 吗?
你还记得, 我们上次拍合照是什么时候吗?
已走同学的看望, 想与你们补拍毕业照的
小小心愿。 我想,
这就是纯真的同窗情。
你还记得, 我们的第一个学习小组吗? 懵懂的我们,一路跌跌撞撞,
寻找着我们前行的方向。
我们有欢乐、有不满、也有许 多不足。
悠长闲适的蝉音唤醒我们心中的绿洲。
月桂满园飘香时,又见你们, 短短两月,已稍褪青春的迷茫。
我也没有往昔的书生意气, 我们,都长大了。
我们一边欢歌,一边奋进。 羽毛球赛、篮球赛,
谁都听得到我们的呐喊。 我们一面认真,一面天真。 瑜伽舞、打长拳,谁都看得见我们的努力。
我从未如此认真的向你们诉说: 你是我的阳光,我唯一的阳光。
范颖慧小组: 组 长:范颖慧 副组长:陈仕林 组 员:胡蓉丹 吴黄龙、易至诚、 王运钱、樊倩茹、 樊懋
• 易珍珍小组:组长:易珍珍 副组长:邹 莹
• 组员:彭琰、谢传杨、范湘宇、李紫晴、李智威
易祖建小组:组长:易祖建 副组长:王紫涵 组 员:何宇洁、易施杰、瞿兰香、李磊、朱剑
邹黄雅杏小组:组长:邹黄雅杏 副组长:易金苗
• 年轻总不是永远的借口 • 成长路上,有喜亦有悲
• 时间加快了脚步
•
沙漏从不停歇
• 怎能在此处驻足
•
即使路上遍布荆棘
• 成长,不是空话,没有奇迹
• 今天,日已退。
• 今夜,月已明。
• 我忘记昨天,
•
我要与大江一起成长,
•
与河流一起歌唱。
•
我要用笔写下,
•
有一首诗叫做成长!
祝福篇—— 明天会更好
1、请在卡片上写下你对班 级、同学、老师的祝福。
组员:李增祥、瞿松龄、樊明宇、黄帅、黎子林、付英
于宝爱小组: 组长:于宝爱 副组长:何明 组员:龙依依、李琼、邱洁、瞿三益、易浩
彭家兴小组: 组长:彭家兴 副组长:易紫林
组员:吴子豪、黎云、吴耀斌、曾小林、邹芳、施婷
Байду номын сангаас
我常常在想当老师的意义: 微薄的工资、繁重的教务, 以及各种各样的检查和教学活动, 似乎都不能成为我前进的动力。
假使毕业去远方, 带上我们的回忆好不好!
青春不散场!
水果MODEL秀—— 带给你不一样的味道
主题班会——
回忆篇——
我们一起走过的日子
这一天,我们相遇在317, 这一次相遇,如此匆匆
一张张陌生的面孔从眼前飞过,
一个个陌生的名字从耳边流过 就这样,
我们相遇了,
在最美的年华里和最美的你相遇 了!
运动会: 当317的各位健儿们驰骋赛场时,拉拉队
的同学是多么卖力啊! 跳绳赛 :
你校 们园 的里 笑的 容青 。葱
翠 柏 , 永 远 的 铭 记 了
你们的每一次成功、每一次喜悦,我都一一铭记。
你还记得, 我们整齐的跑操吗
317班 合作无间 气势如山 扬我风帆
你还记得, 我们曾经的小组考核和个人评
分吗? 你是否还记得起, 跳绳比赛的情景。 你是否能够想到, 那个当初调皮的小男孩, 现在是什么模样!
那 一 次, 我 们 共 同 挥 洒 汗 水
那 一 次, 我 们 共 享 劳 动 的 果 实
你 还 记 得 , 你 曾 经 写 过 的 诗 歌 吗 ?
你还记得, 我们曾经的运动会吗?
我们齐心协力, 终于拿了第一!! 运动会上洒下的汗水、
呐喊过的口号、 写过的广播稿, 都会在青春的岁月里为你们停留。
(一)诗歌朗诵 《成长的足迹》
(二)武术表演 《男儿当自强》
(三)瑜伽表演 《美丽的神话》
• 在我的歌声中,成长是笑与泪的海洋。 • 在我的言语里,成长是苦与乐的行囊。 • 在我的笔尖上,成长是晴与阴的天堂。 • 在我的心田里,成长是浮与沉的旭日。 • 在我的故事中,成长是对与错的斑斓。 • 在追逐无边天际的梦想时 • 成长是年少岁月的风帆
看!他们迈着雄健的步伐, 为了理想在大声的呐喊。 为了希望奋力奔跑。
时间犹如一面战鼓, 它能激励我们加快前进的脚步。 只有坚持才能胜利, 只有努力才能成功。
我们都有梦,一个平凡却不平庸的梦。 期末考试来了,有的人不曾感到时间的紧迫,仍然在不经意的安排着自己的 生活,有的人正载着自己的信念,超越自己的梦想! 那一天,他们对着美丽的圣诞树,许下了自己的愿望,对圣诞树诉说着自己 的梦想。 毕业后,大家各奔东西,时光匆匆,15年过去了,我们相聚在了同学聚会。 明天,又是一个新的起点,请打开你的心灵之窗,去拥抱它、抓住它! 未来的路在你脚下!
可我依然对它饱含热情, 也许是我贪念讲台的三尺舞台; 也许是我眷念校园的葱葱翠柏; 也许是我留念可爱的我的学生。
我总会在心底默念: 一切的付出,都会有它存在的意义。
我的第一个教师节 我的第二个教师节
在你们心目中,我是这样的!
其实,我也是这样的
谢谢我可爱的学生们!我爱你们!
成长篇—— 我们的风采
2、主持人请5—6位同学分 享祝福。
3、全体同学把祝福卡片贴 在小黑板上。放在班级展 示。
你是我的阳光 ——文 明
我带着满身的学生气走向你们, 你们用试探的眼光望着我。
奇妙的缘分,让我跨过千山万水, 来此与你们相见。
南中,你好!317,你好!
我还记得初见时的那份喜悦, 你我互说姓名,互聊闲话。
我教你们唱歌,带你们跳舞, 从此,
你我的青春岁月里刻下了彼此的欢声笑语。
我投之以用心,你报之以感恩, 简陋的跑道上曾淌下过你的汗水, 细密的树叶里曾记录下你的努力, 成长的岁月里,有你们在,真好!
假使初见是颗甜蜜的糖, 那太过甜蜜的味道里也会余下一丝芳香的苦。
初次考试的失败,可爱学生的不满, 让我在黑暗的云层里看不到未来的曙光。
你我之间隔了一弯浅浅的溪流, 我在这头回忆经历的过往, 你在那头将笔尖蘸满情思。
回忆篇
——珍贵的你我
你还记得, 初见南中的心情吗?
我的心情是既忐忑又兴奋, 想必,
你也与我相差无几吧!
初中三年, 我们将在这里一起奋斗, 谱写我们共同的青春回忆。
你还记得, 你第一眼所见到的教室
吗? 那是我精心布置、
打扫过的。 初为人师的喜悦 用粉笔悄悄的传达。
你还记得, 我们第一次班会的场景吗?
稚嫩的你, 始终保留在我记忆的图册里。
青春的岁月里, 有你们在,真好!
羞涩的我们,也渴望着有一个诉说的舞台。
兰紫林、钟喜、康海根
易顺、吴勋、吴灿
我们乘着欢乐起航, 满载着欢歌笑语的青春 会是我们记忆里, 最浓墨重彩的, 一抹颜色。
我们伴着掌声奋斗, 我们的未来, 不会是一场梦!
你还记得, 我们曾经做过的班刊吗?
可这都不能动摇—— 让1302班变得更好的信念。
你们唯一值得庆幸的是: 你们有一个如此爱你们的老师。
我唯一值得庆幸的是: 我有一群如此可爱的学生们。
吴灿小组: 组 长:吴灿 副组长:肖雨瑶 组 员:易顺、 吴勋、 钟美帅男、 陈林、邓婉婷
康海根小组: 组 长:康海根 副组长:兰紫林 组 员:彭雨翔 叶瑞龙、袁国强、 黄宇豪、易致远、 钟喜
317班的快乐,永远的定格在那里。 篮球赛 :
317班的所有成员欢聚一堂,快快乐乐 的迎接这次比赛。 羽毛球:
从那一刻起,时间好似停留在这一刻。 颁 奖:
在那一刻,我依稀听到,所有人的心灵 深处,都很自豪。 拍 照:
永远珍贵的回忆——多么璀璨、多么阳 光。我多么想把它镶嵌在那里,永远永远。
夕阳的热烈, 清风的和煦, 繁星的坠落, 无一不启示着我们曾经的过往。 可是成长的步调, 却也不那么容易坚持。 一次次的失误, 一回回的改正, 我们早已慢慢的疲倦了。 可如果有下辈子, 我希望时间, 永远停留在属于我们的那一刻。
• 所有的河流都朝着东方 • 不拒细流浩浩汤汤 • 只是为了汇入大海汪洋 • 所有的禾苗破土而出 • 不管酷暑还是严寒 • 都阻挡不住拔节向上 • 有一种向善的力量 • 有一束指引的光芒
那就是成长的方向
• 我沉浸在自己的世界里 写着无关是非的歌谣 湛蓝的笔触 划过了年轻的天空 一只飞鸟带走我的青春 还我,岁月沉淀的帽子 轻声说道
小小的两平方, 承载着我们的思考和智慧。
我们不是最有天分的, 但我想,
我们应该是最努力的。
你还记得, 我们第一次去蔬菜基地的情景吗?
那一天, 我们满怀欣喜走出教室拥抱自然。
那一天, 我们共同努力挥洒劳动的汗水。
那一天, 我们初次品尝了团结的果实。
那 一 天, 我 们 第 一 次 去 蔬 菜 基 地