教科版四年级英语下册Unit10Iamveryfast(第1课时)教案
Module 5 Sports Unit 10 I am very fast 课件 1-优质公开课-教科三起4下精品
6. Work in pairs. Ask and answer.
What’s your favourite sport?
Let’s…this afternoon.
… OK….
Homework
1. Finish exercises of Unit10. 2. Revise Module 6.
Goodbye!
I like playing table tennis.
My favourite sport is playing table tennis.
Playing table tennis is my favourite sport.
Practices
1. Read and repeat.
1. basketball
school. Tony: OK. Good idea!
Betty: What’s your favourite sport,Lingling?
Lingling: Swimming. Betty: I like swimming too! Lingling: Let’s go swimming on
4. Write.
basketball football swimming table tennis
go swimming
play
basketball, football table tennis
5. Listen and write.
A: What’s y_o_u_r_f_a_v_o_u_ri_t_e_____ sport? B: I like __s_w_i_m_m_i_ng________. A: Let’s __g_o_s_w_i_m_m_in_g______. B: OK. ____L_e_t’__s_g_o_______.
【名师原创-精优教案】广州教科版(第10周)四年级下册英语同步备课Unit10I’mveryfast
教案名称：【名师原创精优教案】广州教科版四年级下册英语同步备课Unit 10 I’m very fast.教学目标：1. 能听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 能用英语简单描述自己和同学的特征和喜好。
3. 能通过游戏、表演等形式，提高交际能力和团队合作意识。
4. 培养学生的观察能力、思维能力和创造力。
教学内容：1. 学习本课的生词和重点句子，掌握日常英语交际用语。
2. 通过听力练习，提高学生对英语语音、语调的感知能力。
3. 引导学生运用英语进行自我介绍，培养学生的自信心和表达能力。
4. 开展小组活动，让学生在实际操作中学会运用英语描述人和物。
教学重点与难点：1. 重点：本课生词和句型的学习与运用。
2. 难点：如何引导学生用英语准确描述自己和他人的特征和喜好。
教具与学具准备：1. 教学课件、图片、卡片等教具。
2. 学生准备单词卡片、笔和笔记本。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 师生用英语进行问候，营造轻松的课堂氛围。
2. 老师出示一些快闪图片，让学生快速说出图片中的物品。
Step 2: 导入（10分钟）1. 老师出示一张速度快的图片，如一辆汽车，引导学生用英语描述这辆汽车。
2. 学生尝试用英语表达，老师给予鼓励和指导。
Step 3: 新课呈现（15分钟）1. 老师通过课件展示本课的生词和句子，引导学生跟读。
2. 学生用卡片进行单词接龙游戏，巩固生词。
Step 4: 课堂活动（15分钟）1. 学生分成小组，用英语进行自我介绍，描述自己的特征和喜好。
2. 每个小组选出一个代表进行表演，其他小组成员进行评价。
Step 5: 作业布置（5分钟）1. 让学生运用所学知识，写一篇关于自己的小短文。
2. 挑选几名学生进行朗读，大家共同欣赏。
板书设计：1. 本课生词：fast, slow, tall, short, fat, thin, happy, sad2. 重点句子：I’m very fast. / He’s tall. / She’s thin.作业设计：1. 回家后，用英语向家人介绍自己，并描述家人的特征和喜好。
四年级下册英语课件-Unit 10 I am very fast 第一课时 教科版 (共21张PPT)
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课时小结
本课需要掌握的单词（短语）：
arm volleyball fast water bath take a bath clever 本课需要掌握的句型： 1. 询问对方最喜欢的事物是什么： What's your favourite sport？ 2.表达喜欢做某事：
Let's talk
What's your
favourite sport ？
I am tall and I have long arms, so I like playing volleyball.
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你最喜欢的水果是什么？
—My favourite fruit is apple. 我最喜欢的水果是苹果。
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单元新词
water
水 例句：He is drinking water.
他在喝水。
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四年级下册英语公开课获奖课件Module 5 Sports Unit 10 I am very fast 课件 1 教科版(三起)
swimming
table tennis
play table tennis
I like playing table tennis. My favourite sport is playing table tennis.
I like table tennis.
Playing table tennis is my favourite sport.
A: What’s your favourite season?
B: My favourite season is spring.
A: What’s the weather like in spring? (=How is the weather in spring?)
B:It’s warm.
in summer (hot)
6. Work in pairs. Ask and answer.
What’s your favourite sport?
Let’s…this afternoon.
…
OK….
Homework
1. Finish exercises of Unit10. 2. Revise Module 6.
Goodbye!
Practices
1. Read and repeat.
1. basketball 2. football
3. swimming
4. table tennis
2. Read the test.
Tony: What’s your favourite sport, Daming? Daming: Football. Tony: It’s my favourite sport too! Daming: Let’s play football after school. Tony: OK. Good idea!
四年级下册英语课件-Module 5 Unit 10《I am very fast》｜教科版(广州深圳) (共23张PPT)
Question:
What day is Ben’s favourite day?
Open our books, turn to page 56
Let’s review
Why?
clever
On Wednesday they have two PE lessons. Ben loves sport.
Module 5 Sports
Let’s play a game
Which one is missing?
Let’s play a game
Which one is missing?
Let’s Talk
badminton play badminton
volleyball play volleyball
Ms White: And what do you like __d_o_in_g____, Jiamin? Jiamin: I like __t_h_e______ ___w__a_te_r____. Ms White: So do you like _s_w_i_m__m_i_n_g__ __b_e_s_t_____? Jiamin: No, I like __t_a_k_in__g___ _a______ __b_a_th____.
Let’s Talk
What’s your favourite sport? My favourite sport is …sth. ./doing sth. I like … best.
playing basketball
football
doing the long jump
the high jump
B: I am clever. I like playing chess. B: I am …. I have ….
四年级下册英语说课稿-Module 5 Sports Unit 10 I am very fast
四年级下册英语说课稿-Module 5 Sports Unit 10 I am veryfast教材分析本课本是教科版《英语》四年级下册，第5模块第10单元。
本单元以“运动会比赛”为话题，通过学习关于运动员的表现、比赛项目及相应的英语单词来丰富学生的知识面，使他们能够更好地了解体育运动、增强体育意识。
教学目标1.学生能够掌握并正确运用单词fast, slow, high, low等词汇。
2.学生能够听懂有关运动员表现和比赛项目的英语句子，并理解其含义。
3.学生能够在情境中积极开口，模仿老师和同学的发音，用英语描述运动员表现和比赛项目。
4.学生能够在角色扮演中模拟体育竞赛场景，提高口语交流技能和自信心。
教学重点1.单词fast, slow, high, low等的掌握和应用。
2.运动员表现和比赛项目的英语表达，如“He is very fast.”, “I can race.”等。
3.参与英语口语交流，在情境中自信地表达自己。
教学难点1.学生在表达中可能会出现发音不准确、表达不自然的情况。
2.学生可能在规定时间内语言表达不够流利或准确，需要引导学生多练习和模仿。
教学过程Step 1 导入教学采用图片、视频等形式，展示精彩的体育竞赛画面，激发学生对体育运动的兴趣，并引出本单元话题：“运动会比赛”。
Step 2 学习新单词呈现单词fast, slow, high, low的图片或示范音频，让学生感受这些单词的意义。
然后学生跟读老师读音，并进行集体活动巩固记忆。
Step 3 听力训练播放课堂听力材料，让学生听懂英语表达式“He is very fast.”。
然后提问：“Who is very fast?” 学生齐声回答：“He is very fast.”Step 4 语音训练通过示范音频和图示展示，教授单词fast, slow, high, low等的正确发音，然后让学生跟读，及时指出可能存在的发音错误并进行纠正。
四年级下册英语Unit10 I am very fast(听说课)教学设计
四年级下册Unit10 I am very fast（听说课）教学设计一.教学内容分析本课的内容是Unit 10 Let’s talk部分, 教授内容包括课文对话，P57蝴蝶页的内容及Fun With language－Project.二.教学对象分析学校地处农村，我们班的孩子大部分来自外来务工子女，家庭经济条件一般，但性格天真单纯，喜欢看书，比较文静；我跟班四年来，对英语抓得比较严格，学生对英语兴趣一直保持着，系统学习，基础扎实，喜欢英语课堂，逐渐养成了同桌对话，小组合作学习的方式。
但孩子们因为社会生活阅历不足，胆子较小，课堂上仍有小部分同学不敢大胆开口，展示自己，还存在一定的难度。
三.教学目标（一）.语言知识目标1. 词汇：arm, volleyball, fast, water, bath, take a bath, clever, badminton2. 句型：What’s your favourite sport? My favourite sport is…What do you like doing? I like v-ing…Do you like … best?I am… I have … I like…3. 语法：like + v-ing 结构（二）.语言技能目标1.能熟练掌握课文的重点句型和单词、短语，理解课文内容和流利朗读课文；2.能询问和表达自己所喜爱的运动项目及原因（三）.情感态度目标培养学生开口说英语的信心和兴趣（四）.学习策略目标联想生活，回忆已学过的知识，抓住重点句型和单词，帮助理解课文。
（五）.文化情感目标感受运动的快乐，积极参与运动四.教学重难点分析1. 新单词和课文的熟练掌握2、熟悉like后面加动词的ing形式五.教学理念与策略1.以旧带新，设置情景，让学生能体验语言，内化语言，最终达到运用语言目的。
2.操练重点句型，帮助课文的理解和学习；3.围绕问题，使得学以致用。
四年级下册英语课件-Module 5 Unit 10《I am very fast》｜教科版(广州深圳) (共23张PPT)
Which one is missing?
Let’s play a game
Which one is missing?
Let’s Talk
badminton play badminton
volleyball play volleyball
Sports: I like...
Let’s Talk
My favourite sport is volleyball. My favourite sport is playing volleyball.
volleyball
• Group work
My favourite sport is volleyball. My favourite sport is playing volleyball.
What does he like doing? No, he doesn’t. He likes taking a bath.
Let’s finish the dialogue
Ms White：What’s your _f_a_v_o_u_r_it_e____sp_o_r_t______?
Janet: I am __t_a_ll__ and I have ___lo_n_g___ __a_r_m__s___, so I like __p_l_a_y_in_g______ ___v_o_l_le_y_b_a_l_l ___.
Let’s Talk
A: What do you like doing?
B: I am …. I have …. I like ….
1
2
3
4
Let’s Talk
A: What do you like doing?
四下U10教学设计
Unit 10 I am very fast.教材分析：本模块的话题是sports（运动）。
sports在日常生活中是经常接触到，也是常讨论到的话题。
本模块的教学内容主要有运动类的单词，询问真正做什么句型：What are the children doing...?以及询问爱好的运动句型：What’s your favourite sport?和What do you like doing?把运动的情景引入课堂，让学生感受到英语就在他们身边。
有一、二年级英语口语基础的学生已经能在口头上说出一些运动类的单词，单词的教学要注意教给学生一些基本的语音知识去拼读、拼写单词，而不是简单地停留在能够认读的目标上；句型的学习主要是让学生通过多读、多在情境中使用的过程中掌握。
Unit10 I am very fast. Fun with language.教学目标：1、语言知识目标：1) 复习运动类单词：playing basketball, playing football, running , playing table tennis, playing chess, doing the high jump, playing badminton, swimming, 学习新单词：playing volleyball。
2) 掌握句型：What’s your favourite sport?My favourite sport is....Where do you usually ...?In...2、语言技能目标：1) 能使用句型“What’s your favourite sport?”询问别人的运动爱好及回答。
2) 能使用句型“Where do you usually ...?”询问别人在哪里做运动。
3、情感知识目标：积极参与运动情景对话活动，享受运动乐趣。
教学重点：1、掌握四会单词volleyball。
四年级下册英语课件-Module 5 Sports Unit 10 I am very fast 1_教科版(广州深圳).ppt
6. Work in pairs. Ask and answer.
What’s your favourite sport?
Let’s…this afternoon.
…
OK ….
Homework
1. Finish exercises of Unit10. 2. Revise Module 6.
Goodbye!
I like playing table tennis.
My favourite sport is playing table tennis.
Playing table tennis is my favourite sport.
Practices
Байду номын сангаас
1. Read and repeat.
1. basketball
in winter (cold) in autumn (cool)
What’s your favourite sport?
n.运动
Let’s learn.
basketball
I like basketball.
play basketball
I like playing basketball.
My favourite sport is playing basketball.
Playing basketball is my favourite sport.
football
play football
I like football.
I like playing football.
My favourite sport is playing football.
Playing football is my favourite sport.
教科版(广州)2019-2020学年四年级下册英语Module 5 Unit 10《I am very fast》课件
Let’s finish the dialogue
Ms White：What’s your ___fa_v_o_u_r_i_te___ _s_p_o_r_t____? Janet: I am __t_a_ll__ and I have ___lo_n_g___ __a_r_m__s___,
so I like __p_l_a_y_in_g______ ___v_o_l_le_y_b_a_l_l ___. Ben: My favourite __s_p_o_r_t___ is __r_u_n_n_i_n_g_____.
I am very __f_a_s_t____. Ms White: And what do you like __d_o_in_g____, Jiamin? Jiamin: I like __t_h_e______ ___w__a_te_r____. Ms White: So do you like _s_w_i_m__m_i_n_g__ __b_e_s_t_____? Jiamin: No, I like __t_a_k_in__g___ _a______ __b_a_th____.
I like ….
1/1/2020
Let’s Talk
A: What do you like doing? B: I am strong. I like kung fu. B: I am …. I have ….
I like …. 3
1/1/202o you like doing?
B: I am tall. I have long legs.
I like the high jump. B: I am …. I have ….
1
四年级下册 Unit 10 I am very fast 第一课时
Module Five : Sports模块目标：一、能力目标1.能够谈论某人正在做什么2.能够谈论自己喜爱的体育运动和喜爱这种体育运动的原因。
二、知识目标1.词汇：Unit 9 ——fun basketball football think skate try table tennis jump the long jump high the high jump tennis chess (必会) kung fu (拓展)Unit 10 ——arm volley ball fast water bath take a bath clever their (必会) badminton (拓展)2.句子与句型：（1）——What are the childen doing in the playground,Ms White?——Some of the children are playing basketball and football,some of them are doing kung fu.句型：——What is/are +某人+doing+地点？——某人+is/are+V.ing+其他。
（2）It looks fun.句型：It looks + 形容词（3）——What’s your favourite sport ?——My favourite sport is running.句型：——What ‘s your favourite sport？My favourite sport is +V.ing （4）——I like playing volleyball句型：I like +V.ing（5）——What do you like doing?I like playing football.句型：——What do you like doing? I like +V.ing模块重点：1.询问某人正在某地做什么并能相应做出正确的回答。
小学英语教科课标版四年级下册I am very fast《Fun with language》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
小学英语教科课标版四年级下册Unit 10 I am very fast《Fun with language》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标(一)、语言知识目标1、巩固单词: arm, volleyball, fast, water, bath, take a bath,clever,badminton.短语: play volleyball, take a bath ,play badminton.2、巩固运用句型:1)询问喜欢的运动的句型以及答句:What’s your favourite sport?My favourite sport is ….2)交际用语:I like …best. Do you like swimming best? What do you like doing?3、语音:单词的读音及课文的朗读。
4、语法:说出自己最喜欢的运动并给出理由。
(二)语言技能目标1、能按要求掌握本单元的单词和词汇、句型的含义,并运用于日常交际中。
2、能够用正确的语音、语调流利地朗读课文。
3、能够在恰当的情境中熟练运用本节课所学的句型和日常用语。
4、能说出自己最喜欢的运动并给出理由。
(三)情感态度目标 1、通过参与到课堂中的各项活动,培养学生参与课堂教学活动的兴趣和积极性,提高语言交际能力,增强学习自信心,培养学生学习英语的兴趣。
2、让学生养成锻炼身体的好习惯。
2学情分析经过三个学期的英语学习,四年级的学生对于英语学习仍保持着浓厚的兴趣和高度的热情,逐步形成了一定的英语学习习惯,已经具备了一定的英语听说读写能力,能够比较快的掌握新单词以及熟练地朗读课文。
因此,结合之前学过的旧知识,在教学中可通过创设情景,以实物、图片、课件来吸引学生的注意力,充分调动学生已有的知识,结合本模块新的语言知识,让学生联系实际生活,在情景交际活动中灵活地运用语言知识,充分体现英语教学工具性和人文性的统一。
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Unit 10 I am very fast
第一课时
一、教学内容分析
本课时是Module 5 Sports 的Unit 10 I am very fast 第四课时读写课，
内容包括本单元的单词、重点句型以及进行文本和写作训练。
通过本节课，学生能用连贯的话语叙述自己喜欢的运动并说明理由，能理解阅读材料，在阅读中习得语言，并掌握读与写的微技能。
本节课，创设情境学生为了取得sports party的入场券进行的一系列从读到写的活动。
二、教学对象的分析
四年级学生对英语的学习有浓厚的兴趣，思维活跃，敢于模仿，敢于表达，乐于交往。
本课是关于运动的内容，学生对这一话题比较熟悉，并且很感兴趣。
在上一个课时听说课中，学生也学习了叙述自己喜欢的运动并说明理由的句型，学生有了一定的基础。
本课将通过读写相结合的教学方法，帮助学生梳理知识重难点，学会更有条理地接受和运用知识。
通过让学生在课中产生兴趣和学习的信心，激发他们进一步综合运用语言知识的能力。
三、教学目标
（一）语言知识目标
1.“四会”掌握Unit10 的词组play chess , do the long jump , do kungfu , badminton , basketball ,…..
2. 能正确理解及运用句型：What’s your favourite sport ? My favourite sport is sth . / doing sth . What do you like doing ? I like …
(二)语言技能目标
1. 能用所学知识用连贯的话语叙述自己喜欢的运用并说明理由。
2. 能通过阅读，理解文章，并能在阅读中习得语言文章。
(三)学习策略目标
1. 通过小组合作，发挥合作精神，共同完成任务。
2.通过全面理解阅读材料，形成阅读策略，学会在阅读中提取信息，培养初步的阅读和写作技能。
（四）情感态度
1. 体验英语学习的乐趣，乐于表达，乐于分享。
2.懂得生命在于运动，每个人都有自己的长处。
四、教学重点与难点
1.正确理解短文的内容，完成相应的阅读任务。
2.通过范文阅读，利用学过的句型进行写作。
五、教学策略
1.运用多媒体，激发学生学习的兴趣，调动学生的学习热情。
2.注重小组合作学习，注重过程评价，提高学生参与课堂活动的积极性，促进学生共同发展。
六、教学媒体：PPT课件
七、教学过程
一、Preparation
1. Read the aims
2. Game to review sports : Sharp eyes .
3.Free talk : What’s your favourite sport ? Why ?
二、Input and intake 1
1. Read and choose : “Who am I ?
2. 创设情境：上一环节出现的人物要去参加sport party。
邀请同学们一起参加，鼓励同学们完成任务拿到邀请卡。
3.引出Passage1: Different students love different sports in my class .
(1) Read and match .
(2) Read and fill in the blanks .
三、IIput and intake 2 .
1. Predicting : Read and guess . Who’s coming to the sport party ?
2.Detail reading : Read and fill in the blanks .
四、Output
1. Answer questions : 1. How old is Kimi ?
2. What’s Kimi’s favourite sport ? Why ?
3. What does Kimi like doing ?
2. I can write :
My name is __. I am ___years old . _______________________________________________________________________________ _______________________________
五、Assessment .
通过表格，反思学习成果，进行评价。
六、Homework .
1. Share your writing with your friends and parents .
板书：
Unit 10 I am very fast
play chess do the long jump
do kungfu badminton
basketball 教学反思：。