到山下去看树教案

《到山下去看树》教学设计永城市十八里镇十八里小学王秀华

《到山下去看树》

永城市十八里镇十八里小学王秀华

教材分析:

《到山下去看树》是西师大版小学语文五年级下册第六单元的一篇略读课文。边防战士的军旅生活与学生有一定的距离，以往的课文多展现战士们不屈不挠、不畏艰险的英勇事迹，而这篇课文除了表现他们的高度责任心之外，还从另一个角度展现出战士们对生活的热爱，他们更人性化、更亲切、更能让学生理解。本文给我们展示出了一段战士们的生活，他们是坚强的，同时他们也和所有人一样，充满对美好生活的向往。“到山下去看树”看似很平凡的话，但在那样的环境下，却让人深深震撼！

教学目标：

知识与技能:

1、认识并掌握本课的生字新词。

2、理解"将军缓缓地抬起手来，给我们敬了一个庄严的军礼!"等含义深

刻的句子。

3、有感情地朗读课文，体会战士们的坚强品质。

过程与方法:

1、在教学中引导学生通过联系具体句子，上网查阅的资料，感受雪地高原的

恶劣环境，

2、进而体会战士们为什么那么渴望到山下去看树，并感受战士们的祟高品质。

情感、态度与价值观:

感受驻守在冰天雪地的高原的战士们热爱生活、默默奉献的祟高品质，激发

学生对戍边战士的热爱之情。

德育目标：

通读文章，了解故事的经过和边疆的恶劣的环境，分析、理解重点语句，体会战士们强烈的责任感、默默奉献的崇高品质和对美好生活的向往。同时激发孩子们对战士们的敬佩，对生活的热爱。对学生进行责任、爱心、感恩的教育。

学科教学与德育有效融合的策略：

品读语句，想象画面，指导学生抓住自己对课文感受最深的部分潜心品读，把培养语感落到实处。本文有较多的场景描述，有较强的画面感，要指导学生通过有感情朗读，想象画面，联系生活实际，真切地感受到战士们强烈的责任感、默默奉献的崇高品质和对美好生活的向往。同时激发孩子们对战士们的敬佩，对生活的热爱。对学生进行责任、爱心、感恩的教育。

教学重点：

体会课文中含义深刻的句子。

教学难点：

感受驻守在冰天雪地的高原战士们的崇高品质。

教学方法：情境教学法、谈话法、指导朗读法、图文结合法。

教具准备：ppt课件

课时划分：一课时

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

1、1．今天我们一起来学习24课《到山下去看树》。

2、板书，并指导朗读课题。

3、读了课题，你想知道什么？

孩子们，相信你们一定能从课文中找到想要的答案。

二、出示学习目标

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．了解课文的主要内容，体会课文中含义深刻的句子。

3．感受高原战士的崇高品质。

三、初读课文，整体感知

出示自学指导一

自由读课文，并试着用自己的话说说课文写了一件什么事？

（4分钟后汇报）

1、自学质疑：自由读文，概括文章的主要内容。

2、合作释疑：小组交流，总结归纳。

3、展示评价：指名汇报课文写了一件什么事？

四、细读课文，感悟品质

1、品读1-2段

出示自学指导二

1、用心朗读课文1-2段，画出描写战士们生活环境的句子。

2、组内交流感受，并读好所画语句。

（5分钟后展示）

1、自学质疑：生读课文勾画、批注感受。

2、合作释疑：交流感受，读好所画的语句。

3、展示评价：指名反馈所画的语句，并采用自己喜欢的方式展示朗读

4、巩固深化：

（1）指导朗读重点语句，体会环境的恶劣。

（2）如果你是战士中的一员，你最想干什么？

（3）战士们为什么要到山下去看树？你从中感悟到什么？

五、品读课文3-13自然段

出示自学指导（三）

1、默读课文3-12段，画出战士提出请求后将军神情变化的语句。

2、品读所画语句，探讨将军情感变化的原因。

（6分钟后展示）

1、自学质疑：生默读课文，勾画语句，批注感受。

2、合作释疑：小组合作品读语句，交流感受。

3、展示评价：指名反馈所画的语句，并采用自己喜欢的方式展示朗读

（师重点引导体会将军情感变化的原因，从而感悟“将军缓缓地抬起手来，给我们敬了一个庄严的军礼！”包含的深刻含义，领悟人们对战士的尊敬和赞扬。）

4、学习文章13自然段。

引读课文讨论为什么作者眼中的胡杨那么“光亮”、“气势冲天”？

六、情感升华

1、孩子们，这就是我们戍边的战士们。为了祖国的安宁、人们的幸福，默默地工作着，无私的奉献着，为祖国，为人民奉献了青春乃至生命。他们把对双亲、妻、子的思念，对美好生活的向往深深地埋在心底，苦不说，累也不说。他们是不愧为新世纪最可爱的人！

2、播放视频《什么也不说》

3、师：边关无处不飞歌，每一位战士就是一首歌，每一首歌都包含着一个感人故事。此时此刻，你肯定有许多话想对他们！请把心中的话说给他们听吧！

4、向战士们敬队礼。

七、作业布置

搜集戍边战士的故事，讲给周围的小伙伴听。

八、板书设计

24到山下去看树

环境恶劣热爱生活

条件艰苦默默奉献