中考作文高分五大秘剑分析

精品示例
9月5日 星期五 雨 今天下雨, 我没带伞, 小桐打着伞, 跟我一 起走。 路上, 我们都没有说话, 我偷偷看着小桐。 她终于开口了:“你觉得累吗？” “累？” “假如人老是生活在虚伪中, 就会觉得很累。 其实, 人生活在真诚中, 就很快乐, 没有负担, 你愿意一辈子与虚伪做伴吗？” 到家了, 我看着小桐, 似乎明白了什么。 晚上, 我想了很多……
（三）、把时代的影子照下来。
社会在发展，生活在改变，新事物、 新话题层出不穷，选材应当与时俱进，作 文才具有时代感。平时要关注社会热点， 关心时事新闻，这样，就能为文章引入具 有时代特征的新材料、新景象、新理念。 我们不大可能从宏观上去表现这个时代， 但是，我们完全可以通过日常生活中的事 情折射时代的变迁。
【实用技法】
1、日记、书信体式
（一）、日记体式
日记是广大初中生非常熟悉的一种写 作体裁。它是一种用书面语言记述自己比 较有意义的所见、所感、所思、所闻的一 种短小灵活的文体。日记是心灵的记录， 是真情实感的流露，是自我鞭策的警钟， 是人生长跑的轨迹。其可写对象十分丰富， 如社会生活、自然现象、科学世界、人生 体验等，凡是觉得有意义的人、事、物、 情、理都可入文。
[点评]
第一则日记中写“小桐直直盯着我”, 第 二则日记中写小桐“也在注视着我”, 这不是 闲笔。此时无声胜有声, 为“我”敢于承认撒 谎错误作了铺垫。 尤其是第三则日记中小桐说的那段话, 也 是惟一的语言描写(对小桐来说), 但落地有声, 是促使“我”弃假求真的要害所在, 也升华了 文章的主题。另外, 每则日记中精练的景物描 写, 对表现“我”的心理活动也有陪衬作用, 寓情于景, 情景相谐。
避俗取新精选材，应遵循以下原则：
选材要着眼当代，紧贴现实生活，坚持 只选新的，不选旧的。 只选亲身经历的，不选道听途说的 只选小材料，不选大材料。 只选深刻的，不选浅薄的。 只选具体的，不选空洞的。 只选有趣的，不选平淡的。 只选罕见的，不选常见的。
【实用技法】
选材用材都必须围绕中心 开展，努力实现材料充实、典 型、真实、新颖的目标。具体 说来，有以下几种做法比较可 取：
精品示例：为了心中的爱
这天，终于熬不住，对妈妈吼了： “你别再弄了，我不是还没病吗？用不着 天天喝药！”说罢，又觉得唐突，看看妈 妈的脸，掠过了一丝难堪。随即，笑容漫 过了那张有着岁月痕迹的脸庞：“好吧， 明天咱们就不喝了。” 第二天，水杯中是一大杯热藤腾的果 汁。 春雨无色，爱无言。
精品示例：为了心中的爱
秋· 风铃 秋天的脚步近了，我喜欢把风铃挂在 门上，聆听风吹过的声音。 某夜，我拥被而眠，到半夜竟被冻醒。 正待寻找，突然听见风铃微响，门开了。 我换个姿势假扮熟睡，便感到身上一阵暖 和，被子又回来了。妈妈？我把眼镜眯成 一条线，看见她轻轻关门出去。 夜来香，我虽看不见你的花朵，但我 却嗅到你的芬芳。
（四）、把陈旧的材料改过来。
对于旧材料，可以再次使用。但 是，不应该完全照搬，而是要经过技 术化处理，做到常用常新：可以进行 延伸拓展，沿着原有的故事继续设想 后来可能出现的新情况；可以逆向解 读，撇开一般性的认识观点，从与之 相反的角度去审视旧材料；可以转换 视角，从叙述主体、切入角度上创新； 等等。
（一）、把熟知的材料选出来。
回避陌生、首选熟悉，对于大多数同 学来说，这应该是选材的一个原则。自己 亲眼所见的，亲身经历的，亲耳所闻的， 深切感悟的，才是了然于心的，才是真实 动人的。只有先感动自己，才有可能感动 别人。对于自己不熟悉、不大熟悉的材料， 选用时很容易出现漏洞，因此，一定要慎 重选用。
精品示例：为了心中的爱
冬· 暖雪 冬天是我最讨厌的季节，每天天还没亮，我 就要起床，顶着严寒，到车站等车。 昨晚飘了一夜的雪，今天起床晚了。我站在 雪地里焦急地等着公交车。眼看要迟到了，车还 有来。突然，一辆出租车停在了我面前，司机探 出头说：“孩子，去哪？”我把手伸进口袋，里 面的一元硬币冷得我缩回了手。我小声说：“我 只有一块钱。”司机笑了笑：“上车吧，孩子。” 我看了看表，上了车。一路上，司机为了我不迟 到，差点闯红灯。他说，他的孩子也每天搭公交 车。车里没有暖气，但我却感觉非常温暖。
（二）、把独特的材料筛出来。
我们的生活看似相似，但是，每个人 有着不同的家庭背景，不同的兴趣爱好， 不同的成长历程，不同的生活圈子，所以， 每个人都会有独特的可写材料。保证选材 的独特性，有个很简单的操作方法，那就 是将你接到题目后最先想到的两个材料抛 弃不用(因为这些材料也会是别人容易想 到的)，启用第三次想到的材料。
精品示例：爱不曾在废墟中沉睡
爸，你不是喜欢大熊猫吗？可是它们 生活在的四川——那个美丽清秀的熊猫故 乡正等待我们的救援。爸，相信我，支持 我，请为我而骄傲！
精品示例：爱不曾在废墟中沉睡
爸、妈，帮帮他们，帮帮四川，帮帮 中国！那些天堂里灿烂的微笑会更加恬静 安详，那些角落里的孩子们会更加憧憬， 更加祈祷明天，祈祷美丽……
【实用技法】
2、小标题串联式（小说蒙太 奇手法）
2、小标题串联式
这种形式，如同电影拍摄手法，将围 绕主题的材料进行多方位的甚至是随意的 抓拍，然后，使整个事件由孤立到联系， 从片面到全面，形成一个整体。各个镜头 用小标题或者序号排列，能给人层次分明、 条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。
精品示例：为了心中的爱
（七）、把精华的部分亮出来。
材料的精华部分，主要是与主旨紧 密勾连的那个部分，具有较强感染力的 那个部分。对于这些地方，要浓墨重彩， 细致描绘；要放在开头、结尾等重要醒 目的地方。这样，才能实现其应有的价 值。
秘剑二：形式摇曳多姿
近几年，中考作文对文体的要求已降 到了最低限度，这给考生充分展示自己的 创作才华提供了极大的空间。于是，童话、 寓言、戏剧、诗歌、文言文……各种文体 的佳作在中考试卷中频频亮相，异彩纷呈。 那么，我们如何在中考作文中发挥文体优 势，写出夺魁的满分作文呢？
精品示例：爱不曾在废墟中沉睡
敬爱的爸、妈： 你们好！ 宁静的晴空在瞬间留下一道残阳般鲜红的血 丝，那撕心裂肺腑的呼喊划破了四川人民心中的 每一个憧憬之梦，就这样，一盏盏生命的灯火在 废墟下永久熄灭…… 2008年5月12日2点28分，我们正在欢声笑语 中嬉戏，我们正在课堂里沐浴于书海，愉悦地捧 起太阳的光泽……而这时，脚下大地的震怒却毁 灭了一切，不带走一丝回忆，不带走一滴憧憬， 不带走一米灿烂……消逝，沉沦，熄灭。
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。 ——题记。 人生步履匆匆，踩过春夏秋冬的肩膀， 让爱穿过心灵深处，你会发现每个 地方都有爱都有美。
精品示例：为了心中的爱
春· 水杯 用感动为春揭幕，用无声让爱延续。 乍暖还寒的春，像孩子的脸，说变就 变。班上的喷嚏声整天此起彼伏，显然经 不住这寒流的扫荡。 每天，我的水杯都有一大杯混合着浓 浓药味的抗病毒冲剂，强忍着苦到头皮发 麻的折磨，咕咚一声吞下。连着一个星期， 都是如此。
精品示例
9月3日 星期三 阴 今天, 班上开了一个以“真”为主题的班会。 当我看到黑板上“学做真人”几个大字的时候, 心轻轻震动了一下, 我看着小桐, 她也在注视着 我, 我很快低下头去, 脸红了。 老师似乎看出我的心思, 忽然问我:“张舒, 你对这‘真’有啥想法？” “——没——没有。”我摇摇头, 声音有点 颤抖。 外面的天阴沉沉的, 我心里很烦闷。
精品示例：爱不曾在废墟中沉睡
妈，还记得我那只大白猪罐吗？那里 面是我从小到大你们为我攒下来的压岁钱， 那是你们的血，那是你们的汗，但我请求 你们，借给我，借给四川，借给那些孤苦 伶仃的人们！我向你们承诺：我一定会好 好学习，将自己的成果奉献给你们，回报 给你们！也请你们相信，四川会好起来， 四川会旺起来，四川人民不会忘记我们的 爱！
精品示例
9月8日 星期一 晴 今天老师要收暑假日记。同桌小可看 了我的日记说:“你不是去郑州了吗？为什 么日记里没有写？” “因为……因为我真的没有去啊！” 我终于下定决心说出了真话。 看着窗外, 雨过天晴, 阳光灿烂, 我 有一种从未经验过的轻松……
[点评]
这组日记写的是“我”因随意编造一 句谎言后, 经过邻居“小桐”点化, 终于 下决心说出真话的过程。由于是一组日记, 作者注重到一组(四篇)日记之间内容的连 贯性, 且紧扣一个明确的中心——要讲真 话, 学做真人。
中考作文高分满分“五大秘剑”
你想在中考时拿作文的高分满分吗？
中考语文是我们中考面临的第一 脚，踢好这第一脚十分重要。尤其是 在踢好这第一脚时，几乎占语文考试 半壁江山的作文至关紧要。如何拿到 高分或者满分呢？
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秘剑一：材料新颖独到
选材要切实做到：人无 我有，人有我新，慧眼独 运，以新制胜。
精品示例：爱不曾在废墟中沉睡
当“执子之手，与子偕老”的承诺化为乌 有，当“谁言寸草心，报得三春晖”的立志成 为泡影，当“但愿人长久，千里共婵娟”的祈 祷成为余音，当“牵手后必然是永久的别离” 时，花落了，叶残了，灯灭了…… 我没有看到他们对世界不公而产生的愤懑 之情，我没有听到他们可怜巴巴的乞求声，我 没有！他们依旧是光采的化身，他们依旧是执 着的尊严，他们依旧是富裕安乐的四川！在这 时，我想尽一份我的力量……
精品示例
日记四则
9月1日 星期一 阴转雨 新学年的第一天。班上的同学都在谈论假期外出旅游 啲热点话题。我呢, 什么地方都没去, 邻居小桐知道的。 “喂, 暑假你去过哪里啊？” “我去过上海, 你呢？” “北京, 我还爬过长城呢, 好壮观。” “舒, 你去哪里？”同桌小可忽然问我。 我抬起头, 发现几十双眼睛满怀期待地看着我。我低 下头, 十分随便但声音很小地说:“我……我去过台湾。” “哇, 好棒, 那一定很好玩吧？” 我笑了笑, 看见小桐直直地盯着我, 似乎要把我看穿。 我脸红了, 忽然冲出教室, 外面正在下雨。
精品示例：爱不曾在废墟中沉睡
爸、妈，我明白家里的状况，我明白门前的 墙瓦该修一修，我明白母亲你省吃俭用为了支撑 起这个贫困的屋脊。但是现在，有多少人住在没 有屋檐的角落里，有多少人捂着残缺的双腿说 “不疼”，有多少人望着天空，裸露着自己冰凉 的背脊，爸、妈，有人比我们现在更加需要帮助， 请伸出我们的援手，送去一份温暖的慰问。
（二）、书信体式
书信是一种日常生活中常用的实用文体，中 考时不少考生用它来写话题作文。书信体作文 除了要符合书信格式外，正文部分谋篇布局相 对灵活；表达方式可以采用叙事、描写、抒情、 议论，也可以采用讨论的形一般用来与别人交流沟通， 所以便于抒发感情。书信体作文跟日记体作文 类似，既可以是一封信构成一篇文章，也可以 是几封短信组成一篇文章，表达一个主题。
（一）、日记体式
日记体作文既可以是单篇日记，也可 以由几则日记组合来表达一个主题；结构 形式比较灵活，每篇日记之间不要求有严 格的逻辑衔接；表达也比较自由，叙述、 描写、议论都可以随意穿插，便于作者表 情达意或者阐述自己的观点、主张。
精品示例
教育家陶行知先生曾这样说过:“千教 万教教人求真, 千学万学学做真人。”一 上“真”字道出了教育的根本, 做人的真 谛。生活中, 唯真才善, 唯真才美, 唯真 才坚…… 请以“真”为话题, 将你在成长历程中的 所遇、所思、所感写下来。 注重:①立意自定, 文体自选, 题目自拟。 不少于600字。②文中不得出现真实的人 名、校名和地名。不得抄袭。
（二）、书信体式
在书信体话题作文的写作实践中，已 出现了“两地书”形式的书信体话题作文， 这些信不再是一方写给另一方的单向交流， 而是双方交叉着相互写，以进行思想感情 的沟通与交流。
（二）、书信体式
在书信体话题作文的写作实践中，已 出现了“两地书”形式的书信体话题作文， 这些信不再是一方写给另一方的单向交流， 而是双方交叉着相互写，以进行思想感情 的沟通与交流。
（五）、把想像的情景写下来。
人的思想是不受时间和空间限制的， 围绕某个话题或主题，你要敢于穿越时空 隧道，请出历史上的人，请出未来世界里 的人，请出文学作品中的人，让他们登台 唱戏或你去往他们那里神游一番，也是一 种创新之举。
（六）、把合适的材料配起来。
通过不同材料的搭配、组合，可以形 成表现主题的“合力”，取得上佳的表 达效果。比如，可以是主辅搭配，展示 面广；可以是同类列举，凸现主旨；可 以是正反对比，强调差异；等等。注意： 搭配时，要考虑各自不同的代表性。