最新青岛版三年级下册科学各课练习题
青岛版小学科学新版三年级下册科学第一单元测试题及参考答案
新青岛版三年级科学下册第一单元《太阳与影子》及参考答案学校__________ 班级__________ 姓名__________ 等级__________一、填空1.晚上，在房间里，打开电灯，在墙壁上自己的影子，关上电灯，自己的影子。
2.形成影子有两个条件：和。
3.阳光下物体影子的方向随着太阳的位置的改变而。
4.物体的影子总是在物体的一面。
5.通过观察阳光下物体的影子，说出“影子方向与太阳位置有什么关系”等问题，就是在。
三、选择1.一天中，阳光下物体影子的变化规律是：早晨和傍晚影子( )，中午影子( )。
A、长B、短C、不变2.古代人们制作的利用太阳来计算时间的仪器是( )。
A、日冕B、浑天仪C、天平3.早晨，旗杆的影子在( )；傍晚，旗杆的影子在( )。
A、东边B、南边C、西边4.在阳光下或灯光下，我们一般( )自己的影子。
A、可能会看到B、一定看得到C、一定看不到5.太阳运动的方向和影子的方向( )。
A、相同B、左面C、相反三、实验1.在研究太阳与影子的关系时，我们用手电筒代替。
用铅笔代替 ,手电筒的移动相当于。
通过实验知道太阳运动的方向和影子的方向。
2.太阳光与物体影子的关系：(1)根据太阳的位置，画出物体影子所在的位置。
(2)根据物体影子的位置，判断太阳的方向，并画出来。
根据上述现象，我知道了太阳与影子的关系是：。
四、科学与生活1、一天中阳光下，物体影子的方向与长度有什么变化？2、古人是怎样利用太阳计时的？参考答案一、填空(每空3分，共21分)1.看得到看不到2.光不透明的物体3.改变4.背光5.提出问题二、选择(每空3分，共21分)1.A B2.A3.C A4.A5.C三、实验(每空5分，共40分)1.太阳阳光下的物体太阳的移动相反2.（1）（2）略影子运动的方向与太阳运动的方向相反四、科学与生活(20分)1、答：阳光下物体的影子在一天中有方向的不同和长短的变化，物体的影子早、晚最长，中午最短；影子运动的方向与太阳运动的方向相反。
青岛版三年级下册科学
2.小车运动的快慢与推力 或拉大的大小有关。 推力或拉大越大， 小车运动得就越快。 推力或拉力越小， 小车运动得就越慢。
1．当我们在地面上推或拉一个物体的时候，会感到费力， 这是因为物体和地面之间有摩擦力
2．把一个小木块放进水中，它会浮在水面上。向它吹一 口气，它便被吹动了。再把这个木块放到桌面上，就很难 吹动了。为什么木块放在水里容易吹动呢？ 答：木块在水中的时候，接触面是水，水给木块的摩擦力 很小，所以容易吹动；当木块放在桌上时，木块和桌面之 间的摩擦力大得多，很难吹动，如果改用鼓风机产生较大 的风力，一样也能把木块吹动答：木块在水中的时候，接 触面是水，水给木块的摩擦力很小，所以容易吹动；当木 块放在桌上时，木块和桌面之间的摩擦力大得多，很难吹 动，如果改用鼓风机产生较大的风力，一样也能把木块吹 动
1．天平是人们根据（杠杆尺的平衡原理） 制成的。主要结构包括（指针、游码、托盘、 底座、砝码、镊子）等部件。
2．使用天平前，要先调节天平，使天平 （左右两端平衡）。
3．使用天平时，取砝码必须用（镊子）。 称量物体时，左边放被称量的物体，右边放 砝码。
1．像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种（要 恢复原来形状）的力，这就是（弹力）。
2.弹力也有大小和方向。任何物体都 会产生弹力，但材料不同产生的弹力大 小也不相同。用相同的力拉大小不同的 弹簧，弹簧伸长的长度是不一样的。
3.生活中，压缩或拉伸时能产生弹力 的物体有沙发、弹弓、皮球、橡皮筋、 握力计等。
1．磁极间的相互作用规律是：同极相吸、异极相 斥。
2．磁铁指南的一端叫做南极，用 表示S；指北的 一端叫做北极，用N表示。 4．据说秦始皇在皇宫大门两侧各安装了几吨重的 磁铁，根据所学的磁铁知识，说一说它能起到什么 作用。
小学精品解析青岛版科学三年级下册10 天然材料和人造材料练习卷（解析版）
三年级科学下册10天然材料和人造材料一课一练青岛版一、选择题1 下列说法不正确的是（）A 生活中的材料有的取自大自然，有的是人工制造的B 纸是由木材制成的，木材是天然材料，而纸是人造材料C 新型的人工合成材料没有缺点【答案】C【解析】【分析】【详解】A．天然材料产自天然，未经人手深度加工的材料，比如：棉花，木头、麻、羊毛等。
人造材料需要经过人为加工或合成后才能使用的材料，比如：玻璃、纸、塑料、陶瓷、人造革、人造纤维等，正确；B．纸是由木材制成的，木材是天然材料，而纸是人造材料，正确；C．新型的人工合成材料也是有缺点，比如塑料污染环境，错误；所以C符合题意。
【点睛】本题考查材料，要求学生掌握材料的特点。
2 下列关于材料的说法中不正确的是（）A 生活中的物品都是由材料制成的B 材料可以分为天然材料和人造材料C 纸是天然材料【答案】C【解析】【详解】生活中的物品都是由材料制成的，材料可以分为天然材料和人造材料。
纸是人造材料，不像沙石直接过人工加工而成纸。
3 玻璃和塑料都属于。
A 人造材料B 天然材料C 即是天然材料也是人造材料【答案】A【解析】【详解】棉花、木材、羊毛、沙子等取自大自然，经过简单加工就可以利用，属于天然材料；人造革、玻璃、塑料、水泥等材料是人工制造的，属于人造材料。
4 下列材料中，不可回收再生的是。
A 玻璃B 纸C 陶瓷【答案】C【解析】【详解】生活中可回收利用的垃圾主要有废纸、塑料瓶、啤酒瓶、废铁、易拉罐等，陶瓷是黏土烧制而成，无法回收利用。
5 陶瓷属于（）材料。
A 天然材料B 人造材料C 新型材料【答案】B【解析】【详解】陶瓷属于人造材料，一般陶瓷主要的化学成分为：硅、铝、钾、钠、钙、镁、铁、钛，根据陶瓷种类用途不同化学成分含量各不相同。
6 下面材料属于新型材料的是（）。
A 木材B 石墨烯C 钢铁【答案】B【解析】【详解】木材和钢铁是早就有的材料，石墨烯属于新型材料，最常见的就是石墨烯电池。
青岛版科学三年级下册第七单元《设计与发明》测试卷
青岛版科学三年级下册第七单元《设计与发明》测试卷一、选择题1．（）设计了交流电系统，使电可以远距离传输。
A．爱迪生B．尼古拉.特斯拉C．瓦特2．王选团队研制出激光照排技术，比古老的铅字排版工效至少提高()倍。
A．6B．3C．5D．43．()是京张铁路的总工程师。
A．李四光B．詹天佑C．王选4．2003年，( )载人飞船成功发射，这是我国宇航员首次进入太空，是我国航天发展史上的又一个里程碑。
A．“神舟”6号B．“神舟”7号C．“神舟”5号5．2018年10月24日，()正式通车。
A．赵州桥B．伶仃洋大桥C．港珠澳大桥6．李冰父子主持修建了我国著名的水利工程（）。
A．都江堰B．郑国渠C．灵渠7．世界上现存年代最久远、跨度最大、保存最完整的单孔石拱桥赵州桥是由（）设计建造的。
A．邓文中B．徐升桥C．李春8．对手机的发明，下列说法不正确的是（）A．让我们享受着信息时代的便利B．没有好处C．出行更方便9．蔡伦改进的造纸方法，采用的原料都是（）的。
A．昂贵B．适合C．廉价10．徐芑南是（）的总设计师。
A．港珠澳大桥B．“蛟龙”号潜水器C．“中国天眼”二、填空题11．“中国天眼”位于我国______省的崇山峻岭中，诞生于_____年___月____日，它的总设计师是__________。
12．工程师运用__________和__________进行设计，解决_____________，创造了丰富多彩的________。
13．东汉时期，__________改进了造纸方法，这种纸被称为蔡侯纸。
14．美籍科学家尼古拉·特斯拉设计了__________，使电可以________传输。
15．发明家根据人们的________，不断设计、创造出新产品，___________了人类社会发展，_________了人们的生活和生产水平。
16．由固定电话演变为笨重的手提电话实现了_________，随着手机体积的______，具备了______、也具备了_________和_________的功能。
青岛版科学六三制三年级下册全册同步练习含答案
青岛版科学六三制三年级下册全册同步练习原创作者李想1. 1《影子》练习一、填空题l、影子的形成离不开和。
2、离物体越近，产生的影子越清晰。
3、当光照射不透明物体时，会产生二、判断题，对的打心错的打X。
l、光照在橡皮上会产生影子。
（ ）2、人们在阴影下可以乘凉。
（ ）3、手的形状改变了，手影形状也跟着改变。
（ ）4、影子总是在有光的一面。
（ ）5、抬高手电筒照射，铅笔影子变短。
（ ）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
l、灯光下，李丽发现一只飞蛾的影子越来越大，说明这只飞蛾距离电灯越飞越（）A. 近B. 远C. 不动2、影子的形状与物体的形状（）A. 相同B. 相似C. 不同3、下列条件与影子的形成无关的是(A. 光B. 不透明物体C. 电源4、下面的做法不能使影子发生变化的是（A. 改变光照方向B. 改变物体形状C. 改变屏的大小5、影子在日常生活中有利也有弊。
下面表述属千有利一面的是（）A. 利用影子表演节目B. 在影子中适合晒被C. 手的影子影响手术四、连线题;� 飞石t . ·�、:·.1/'衾·-.:-•_--�--�;仁一;J •�壬------""""'----,.;,... �---·」官, J:c u ·�r-｀血月光下的倒影阳光下的树影灯光下的人影五、综合题在漆黑的房里，点一支蜡烛，玩具小兔在墙上会形成影子，如下图所示。
请你用两种方法使影子变大。
方法1:方法2:参考答案一、填空题l、光不透明物体2、光3、影子二、判断题l、✓2、✓3、✓4、"5、✓三、选择题l、A2、B3、C4、C5、A四、连线题月光下的倒影灯光下的人影阳光下的树影五、综合题方法1:向小兔的方向移动蜡烛；方法2向蜡烛的方向移动小兔。
1. 2《太阳和影子》练习一、填空题l、阳光下物体的影子的长度和与太阳的位置有关。
2024版青岛版小学科学(五四制)三年级下册课本知识点整理资料
第一单元土壤和岩石1.土壤为我们提供了什么？答：土壤为植物提供养料和水分，为动物提供了生存栖息之地，也为人类提供了住所和制作食品的原料,土壤是人类和动植物共同的家园。
2.土壤有点湿，说明土壤里有水分；把土放入水中，会有气泡冒出，说明土壤中有空气。
3.在加热土壤的实验中，思考哪些做法是成功的、哪些做法是需要改进的，就是反思。
4.土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖质等成分。
腐殖质主要是由动植物残体腐烂后变成的。
5.按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分成3类：含沙多的是沙质土；含沙少的是黏质土；含沙适中的是壤土。
这3类土壤的渗水能力不同。
6.我国地域辽阔，土壤多种多样，其中分布面积较广的有东北地区的黑土、华北地区的褐土、南方地区的红壤、西北内陆地区的荒漠土、青藏高原的冰沼土……黑土有深厚的黑色腐殖质层，质层厚度有的径达1米。
7.人们是怎样保护土壤的？答：植树造林、捡拾地膜、合理使用农药和化肥等。
8.十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策。
—《中华人民共和国土地管理法》9.不同岩石的硬度不同，敲开岩石后，用手指甲、小刀在新断面上划，可以测试岩石的硬度，用手指甲划后留有划痕的岩石较软；用小刀划后才留有划痕的岩石很硬，用小刀划后也没有留下划痕的岩石硬度非常大。
10.大理岩：一般呈白色，因其内部含有不同杂质，呈现出不同的颜色和花纹，较软。
砂岩：常见的多呈黑色、深灰色、褐红色或灰绿色，光泽较暗，很硬。
花岗岩：花斑状，多为浅肉红色、浅灰色或灰白色等，很硬。
11.花岗岩含有石英、长石、云母等。
砂岩含有石英、长石等。
大理岩含有方解石、白云石等。
12.石英、长石、云母、白云石等都是矿物，岩石是由矿物组成的。
13.石英一般用于光学仪器、石英钟等产品零件的制造，还可以用来制造精密仪器的轴承、研磨材料或陶瓷等。
14.有开采价值的矿物，岩石等称为矿产。
矿产是人类工农业生产的重要资源。
15.安全小常识：不要随意触摸不熟悉的矿石，一旦接触后要及时洗手；不认识的矿石不要捡；远离具有剧毒、放射性等危险标识的物品和场所。
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1.通过探究知道，摩擦力的大小与 A ）没有关系。
C 物体表面的光滑程度 ）水泥路面刻上横纹； 体操运动员往手上抹镁粉青岛版小学三年级科学下学期试题第一•单元游戏里的科学1小车的运动一、填空1、 推和拉都会产牛（力），推力和拉力都会使物体运动起来，推力和拉力也有（大 小）和（方向）。
2、 经过试验证明，推力和拉力越大，物体运动越（快）。
二、简答题1小车的运动与推力和拉力的大小有什么关系？答：推力和拉力越大，小车运动越快。
反之，小车运动越慢。
2、小车在斜坡上为什么会自己向下跑？答：重力的缘故，使小车在重力的作用下向下跑。
第2课玩滑梯的启示一、填空1、当我们在地面推或拉一•个物体的时候，会感到费力，这是因为物体和地面之 间有（摩擦力）。
2、玩滑梯吋，使我滑得快的方法有（表面光滑）、（从高处滑下）。
二、小法官1. 轮胎上的花纹是为了增大摩擦。
（丿）2. 同一个物体在地而上无论是滚动还是滑动，摩擦力相等。
（X ）3. 我们在走路吋地面有摩擦力，跑步吋就没有摩擦力。
（X ）4. 牛活屮离不开摩擦力，摩擦力越大越好。
（X ） 5. 运动鞋底的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力。
（V ）6. 给齿轮加点油可以减小摩擦力。
（V ）三、我会选A 物体的颜色；B 物体的重量;2.下而做法小能减小摩擦力的有（A A 、给齿轮上润滑油；B C 鞋底印制花纹；D四、简答题牛活屮哪些地方还用到了摩擦力？ 答：牛活屮处处都用到了摩擦力。
例如：一、增大有益摩擦的：①我们鞋底、轮胎上的花纹是为了增大摩擦力防止 打滑.②我们使用的工具把手上的花纹也是为了增大摩擦.③下雪天在路而上撒 上煤渣、车轮上缠绕铁链也是为了增大摩擦。
二、减小有害摩擦的:①轴承和旱冰鞋的接触面都弄的非常光滑是为了减小摩擦, 达到更快的速度。
②在机器运转时轴面上打上润滑油也是为了减小摩擦，减小对机械的损伤。
第3课跷跷板一、填空1、天平是人们根据（杠杆尺的平衡）原理制成的。
(新教材)青岛版五四制三年级下册科学第一章 土壤与岩石 单元知识点梳理
第一章土壤与岩石第1课土壤的成分一、填空题1．地球上能够生长植物的土叫土壤。
土壤的形成过程很漫长。
2．土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖质等成分。
腐殖质主要是由动植物残体腐烂后变成的。
3．把土块放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有空气。
4．抓一把土壤，我发现土壤有点湿，说明土壤里有水。
5．土壤加水搅拌，静置一段时间后，土壤会分为上下两层，上层是细粒的黏土，下层是粗粒的沙子。
6．土壤放在铁盘上烧会闻到一股难闻的气味（或焦臭味），这是因为土壤中有腐殖质。
7．土壤里含有一些可以燃烧的物质，主要是由土壤里的动植物残体腐烂后变成的，叫做腐殖质。
8．土壤中的腐殖质是衡量土壤肥力的重要标准，土壤中含腐殖质越多，土壤越肥沃。
9．蚯蚓可以疏松土壤，使植物的根更容易伸展，使空气和水容易抵达植物的根部。
同时他们也吃动植物残体，经消化排出后成为有机肥料，使土壤更肥沃。
10．在加热土壤实验中，思考哪些做法是成功的，哪些做法是需要改进的，就是反思。
1．不同的地方，土壤的颜色是不同的。
（√）2．将含有土壤的水沉淀过滤后，用吸管取一点水放在玻璃片上加热，当水烧干后，玻璃片上会有些痕迹留下，这说明土壤中还含有盐分。
（√）3．土壤中的腐殖质和盐分，是植物生长所需营养元素。
（√）4．土壤中死的和活的动植物越多，土壤越肥沃。
（√）5．分析土壤中是不是含有腐殖质，应将土壤放在玻璃片上加热，然后研究。
（×）第2课土壤的种类一、填空题1．按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分为三类：含沙量较多的土壤是沙质土；含沙量少的是黏质土；含沙量适中的土壤是壤土。
2．比较不同土壤的渗水性实验，选用的塑料瓶要相同（用纱布封住瓶口）,土壤量要相同，水量也要相同，并且要同时往土壤里倒水。
3．通过比较三类土壤的渗水性实验，可以看出：沙质土渗水快，说明它保水性能差，透气性能好；黏质土渗水慢，说明它保水性能好，透气性能差；壤土渗水快慢居中，说明它保水性能居中，透气性能也居中。
青岛版小学科学三年级下册自主学习参考答案
第一单元 太阳与影子1 影子1. 我会填。
（1）阳光 灯光（2）会 不会（3）光 不透明的物体2. 小法官。
（1）× （2）× （3）√2 太阳和影子1. 我会填。
（1）手电筒的光或灯光 竖起的铅笔（2）背（3）太阳 早晨 傍晚 中午（4）提出问题2. 生活中的科学。
答：长短不一样。
春季长一些，夏季短一些。
方向不一样。
春季偏南，夏季几乎是正南。
这种变化与太阳的照射角度有关系。
3 日晷1. 我会填。
（1）投射的影子 晷面 晷针（2）倾斜 北（3）垂直 刻度（4）平地上 正北 一致2. 小法官（1）√ （2）√第二单元 混合与分离4 怎样加快溶解1. 我会填。
（1）搅拌 加热 将食盐研碎（2）对比实验2. 生活中的科学。
先将冰糖研碎，再放到热水中，进行搅拌。
5 谁在水中溶解得多1. 我会填。
（1）不会（2）天平 镊子（3）一定量2. 小法官。
（1）× （2）√ （3）√6 把它们分离1. 我会填。
（1）磁铁 磁铁 木屑 铁屑（2）风 沙子（3）静置 加热（4）沉淀（5）搅拌2.小法官。
（1）√ （2）√一、我的收获1. 我会填。
（1）搅拌 加热 将物体研碎（2）对比实验（3）磁铁 磁铁 木屑 铁屑（4）利用磁铁、沉淀、加热（答案不固定）（5）静置 加热（6）水温（7）不会（8）一定量2. 小法官。
（1）√ （2）√ （3）√ （4）×（5）√ （6）√ （7）√ （8）√3. 我会选。
（1）② （2）② （3）① （4）①（5）② （6）① （7）①二、生活中的科学1. 温水可以让洗衣粉溶解的更快。
2. 搅拌可以加快溶解。
第三单元 生活中的材料7 玻璃★我的收获1. 我会填。
（1）门窗 汽车 玻璃桥等（2）透明 易碎2. 小法官。
√ √ √8 纸★我的收获1. 我会填。
（1）牛皮纸 复写纸 餐巾纸 电光纸 瓦楞纸等（只要是生活中的纸就可以）（2）表面光滑 吸水性差等（3）造纸术（4）不同 不同2. 小法官。
青岛版小学科学新版三年级下册科学第一单元《太阳与影子》检测题
科学·三年级第一单元《太阳与影子》检测题一、快乐点击（一）写写看，这些内容你了解吗？1 产生影子的条件是和。
2 清楚地辨别和了解自己的位置很重要。
早晨起床，面向太阳，伸开双臂，前面是方，后面是方，左面是方，右面是方。
3、在地图中，一般上面是方，下面是方，左面是方，右面是方。
4 古人的计时工具有：（请列举三种）、、。
5 太阳的表面温度大约是摄氏度，内部温度大约是摄氏度。
6 太阳的表面经常会出现、、。
7 日晷是我国古代劳动人民创造的，是利用来记录时间的工具。
（二）选选看，哪些说法是正确的？１早晨，你的影子在你的（）；傍晚，你的影子在你的（）。
Ａ东面Ｂ西面Ｃ南面Ｄ北面２傍晚，当你面对太阳时，你的左面是（）；当你背对太阳时，你的左面是（）。
Ａ东方Ｂ西方Ｃ南方Ｄ北方３从早晨到中午，太阳在天空中的位置变化是（）；从中午到下午，太阳在天空中的位置变化是（）。
Ａ从东到南Ｂ从南到北Ｃ从南到西Ｄ从西到东４当物体的影子朝向东的时候，是以下情况中的（）。
Ａ早晨Ｂ中午Ｃ傍晚（三）评评看，下面的说法合适吗？用“√”或“× ” 表示。
１太阳升得越高，物体投在地上的影子越长。
（）２中午１２时，是一天中气温最高的时刻。
（）３一天中，阳光下同一物体影子的长短和方向是没有变化的。
（）４有光就可以产生影子。
（）５没有太阳就不会有动物、植物和人。
（）１、６ 假如没有太阳，地球上就没有生命。
（ ）二 科学实践 １ 实验设计。
实验课题：探究阳光下影子的变化规律。
实验材料：实验步骤（ 请表明步骤的序号）：实验现象（ 可画图表示）：实验结论：（１） 从早晨到傍晚，影子的长短变化是： （２） 从早晨到傍晚，影子的方向变化：２ 你已经知道：一天中，太阳在天空的位置是变化的，这个变化与我们的生活有 什么关系呢？ 会给我们带来哪些影响呢？科学·三年级３你是怎样制作计时工具的，一起来交流一下吧。
制作材料：制作方法：画一画：我的计时工具我的计时工具４太阳的秘密还有很多，让我们继续查阅资料，一起交流吧。
三年级下册科学一课一练全册_青岛版(六年制,三起)(无答案)
1．小车的运动唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
一、填空我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2 749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
【最新】青岛版三年级科学下册全册单元试卷(有答案)
青岛版三年级科学下册第一单元试题班级姓名等级一、联系实际填一填。
1、和都会使物体运动起来。
2、当我们在地面上推或拉一个物体的时候，就会感到费力，这是因为物体和地面之间有。
3、指南针是利用磁铁能的性质制成的。
4、磁铁指南的一端叫，用表示，磁铁指北的一端叫，用表示。
5、用托盘天平测量物品，托盘左边放，右边放，取用砝码时要用镊子。
二、当好小法官。
1、磁铁在水中就不能吸引铁制物品了。
（）2、两个物体接触面的大小不会影响摩擦力的大小。
（）3、任何物体都会产生弹力，但材料不同产生的弹力大小也不相同。
（）4、一块条形磁铁各部位的磁性强弱与磁铁的粗细有关。
（）5、做实验时，需要多做几次，得出的数据才更科学。
（）三、猜想方案。
磁铁具有哪些性质？请写出你的猜想和实验方案。
四、画一画，让杠杆尺平衡。
（在？处画出钩码数）。
五、连一连利用弹性原理制作的器具课桌自行车车座沙发不是利用弹性原理制作的器具网球拍方凳地毯六：科学探秘有一个条形磁铁，不知道它的磁极。
你有什么办法辨别出它的两个磁极吗？第一单元《游戏里的科学》一、联系实际填一填1．推力拉力2．摩擦力3．指示南北4．南极 S 北极 N 两端5．物体砝码二、当好小法官1.×2.×3.√4.×5.√三、猜想与探究。
我的猜想：磁铁可能具有以下性质：1、磁铁能吸铁，也能隔着物体吸铁。
2、磁铁能指示南北方向。
3、磁铁有两个磁极，同极相斥，异极相吸。
4、磁铁两极的磁性最强，中间磁性弱我的实验方案：1、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料，观察现象。
2、拿起磁铁用线固定在中间，让它水平悬挂起来；把另一块磁铁放在水中的泡沫板上。
过一会儿，观察现象。
3、拿起另一块磁铁，用它的两端分别去靠近水槽中或悬挂着的磁铁，观察现象。
4、再拿起磁铁用磁铁的中间或两端去靠近大头针，观察现象。
四、画一画略五、连一连利用弹性原理制作的器具：自行车车座沙发不是利用弹性原理制作的器具：课桌网球拍方凳地毯六、科学探秘1、用个细绳拴在中间，磁铁水平悬挂，静止时指向北极的为N极，指向南极的为S极2、用磁铁一端靠近一标有磁极的磁铁，若排斥，则与已知磁极相同；若吸引，则与已知磁极相反。
青岛版三年级科学下册第一单元试题及标准答案
青岛版三年级科学下册第一单元试题及标准答案第一单元《游戏里的科学》训练题班级姓名等级一、我能回忆1．推和拉都会产生，和都会使物体运动起来。
2、当我们在地面上推或拉一个物体的时候，就会感到费力，这是因为物体和地面之间有 -------------- 。
3、汽车轮胎上、鞋底上都设计了花纹，这是为了。
4、像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要的力，这就是。
5、天平是根据的平衡原理制成的。
用托盘天平称量物体时，左边托盘放，右边托盘放。
6、指南针是用来的仪器，是利用磁铁能的性质制成的。
7、摩擦力大小与物体表面的有关，物体表面越，摩擦力越；物体表面越，摩擦力越。
8、使用指南针测定方向时，首先把放平。
9、一般来说，一个小孩与一个大人玩跷跷板时，要想两边平衡，大人坐的位置要比小孩坐的位置距离中心。
10．磁铁两端吸图钉多，因为磁铁两端的磁性。
11、磁铁指南的一端叫-----------，用-------表示，磁铁指北的一端叫--------，用---------- 表示，磁铁磁性最强的地方是---------------。
12、是世界上最早指示方向的工具。
后来，人们又发明了。
13、两块磁铁的N极（或S极）接触时，会相互推开；而两块磁铁的N极和S极接触时却粘在一起，这说明磁铁具有的性质。
14、对物体施加的推力或拉力的方向与物体运动的方向正好（填：相反或相同）二、我能选出1、摩擦力的大小与没有关系。
①物体的颜色②物体的重量③物体表面的光滑程度2、下雪天，路面很滑，下列哪种方法不能用来防止交通事故发生。
①汽车轮上安装防滑链②、把雪压平③把泥土、煤渣洒在路面3、下面的方法不能使弹簧产生弹力的是。
①拉长弹簧②压缩弹簧③把弹簧放入水中加热④弯曲弹簧4、下面的物体，磁铁能吸引的是。
①铁钉②塑料片③铜钥匙5、一块条形磁铁摔断后，会。
①不具有磁性②磁极消失③每块小磁铁都有两个磁极6、用同样大小的力推小车，在下面的几种地面上，小车跑的最远的是（）A泥土地面 B水泥地面 C大理石地面7、下面现象中，属于增加摩擦力的是（）A给乐器弦上抹松油 B下雪天在路面上撒沙子 C给机器加润滑油8、使用天平称量物体前，应先（）A先把砝码放到天平托盘上B调整游码，使天平左右平衡C先放称量的物体9、我们玩弹弓主要是利用了（）A弓架的弹力 B皮筋的弹力 C手指的弹力 D子弹的弹力10、在跷跷板左边第二格挂2个钩码，下面不能使跷跷板达到平衡的是（）A在右边第一格挂4个钩码 B在右边第二格挂2个钩码C在右边第三个格3个钩码 D在右边第四个格挂1个钩码三、我会辨别1.体操运动员往手上擦镁粉是为了减少摩擦力。
青岛版三年级科学下册练习题及答案全套
青岛版三年级科学下册第一单元试题班级姓名等级一、联系实际填一填。
1、和都会使物体运动起来。
2、当我们在地面上推或拉一个物体的时候，就会感到费力，这是因为物体和地面之间有。
3、指南针是利用磁铁能的性质制成的。
4、磁铁指南的一端叫，用表示，磁铁指北的一端叫，用表示。
5、用托盘天平测量物品，托盘左边放，右边放，取用砝码时要用镊子。
二、当好小法官。
1、磁铁在水中就不能吸引铁制物品了。
（）2、两个物体接触面的大小不会影响摩擦力的大小。
（）3、任何物体都会产生弹力，但材料不同产生的弹力大小也不相同。
（）4、一块条形磁铁各部位的磁性强弱与磁铁的粗细有关。
（）5、做实验时，需要多做几次，得出的数据才更科学。
（）三、猜想方案。
磁铁具有哪些性质？请写出你的猜想和实验方案。
四、画一画，让杠杆尺平衡。
（在？处画出钩码数）。
五、连一连利用弹性原理制作的器具课桌自行车车座沙发不是利用弹性原理制作的器具网球拍方凳地毯六：科学探秘有一个条形磁铁，不知道它的磁极。
你有什么办法辨别出它的两个磁极吗？第一单元《游戏里的科学》一、联系实际填一填1．推力拉力2．摩擦力3．指示南北4．南极 S 北极 N 两端5．物体砝码二、当好小法官1.×2.×3.√4.×5.√三、猜想与探究。
我的猜想：磁铁可能具有以下性质：1、磁铁能吸铁，也能隔着物体吸铁。
2、磁铁能指示南北方向。
3、磁铁有两个磁极，同极相斥，异极相吸。
4、磁铁两极的磁性最强，中间磁性弱我的实验方案：1、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料，观察现象。
2、拿起磁铁用线固定在中间，让它水平悬挂起来；把另一块磁铁放在水中的泡沫板上。
过一会儿，观察现象。
3、拿起另一块磁铁，用它的两端分别去靠近水槽中或悬挂着的磁铁，观察现象。
4、再拿起磁铁用磁铁的中间或两端去靠近大头针，观察现象。
四、画一画略五、连一连利用弹性原理制作的器具：自行车车座沙发不是利用弹性原理制作的器具：课桌网球拍方凳地毯六、科学探秘1、用个细绳拴在中间，磁铁水平悬挂，静止时指向北极的为N极，指向南极的为S极2、用磁铁一端靠近一标有磁极的磁铁，若排斥，则与已知磁极相同；若吸引，则与已知磁极相反。
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第一单元游戏里的科学1.小车的运动1.填一填（1）推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动起来。
（2）通过实验知道：力是一个物体对另一个物体的推或拉。
提一桶水时，会感到有向下的拉力，推小车时推力是往前的，由此我发现推力和拉力都有方向。
2.判断（1）不同的小车从同一座桥上往下滑，滑出去的距离是一样的。
（×）(2)做实验时，需要多做几次，得出的数据才更科学。
（√）(3)推力和拉力都有大小和方向，而且方向和大小都是一样的。
（×）3.科学与生活用手推和拉一个同样重的物体，感觉有什么不同？这说明了什么？2. 玩滑梯的启示一、填一填。
（1）当我们在地面上拉一个物体时，会感到费力，这是因为物体和地面之间有（摩擦力）。
（2）手按在桌面上推，很费力，是因为（手）与（桌面）之间有摩擦力。
（3）汽车轮胎上有凹凸的花纹是为了（增大）摩擦力。
二、判断：（1）同一个物体在地面上无论是滚动还是滑动，摩擦力相等。
（×）（2）往结冰的路面上撒煤灰，是为了减小摩擦力。
（×）（3）我们在走路时地面有摩擦力，跑步时就没有摩擦力。
（×）（4）生活中离不开摩擦力，摩擦力越大越好。
（×）（5）运动鞋底的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力。
（√）三、选择题：（1）下列例子中，增大摩擦力的是（c）A．在百米赛跑时，采用助跑器B．在自行车比赛前，向车轴中加机油C．冬天路面结冰后，常在冰面上撒些渣土（2）下面几种情况中，属于有害摩擦的是（c）A．人走路时，鞋底和地面的摩擦B．刷牙时，牙刷和牙齿之间的摩擦C．机器运转时，各部件之间的摩擦四、科学与生活：说说生活中怎样增大有益摩擦？答：1.增大接触面的粗糙程度、2.增大接触面间的压力3.增加物体重量。
例如鞋的底面做出凹凸不平的花纹，冰冻的道路上撒些炉渣等。
3．跷跷板一、画龙点睛：1、天平是根据杠杆尺的平衡原理制成的。
2、天平是称量物品质量的仪器，在称量物品时，左边放被称量的物品，右边放砝码。
3、天平主要结构包括指针、托盘、游码、砝码以及底座和镊子等附属部件。
4、距杠杆尺中心一样长，两边的钩码挂得一样多时平衡；杠杆尺左右钩码挂得一样多，距离杠杆尺中心一样长时平衡。
5、一般来说，一个小孩与一个大人玩跷跷板时，如保持平衡大人坐的位置要比小孩坐的位置距离中心远。
二、小法官。
1、取用砝码时，可以用手拿。
（×）2、只有杠杆尺的左臂和右臂上悬挂的物品重量相等时，杠杆尺才能保持平衡。
( ×)3、走钢丝、天平称重都是利用杠杆尺的平衡原理。
（√）三、科学与生活列举生活中根据杠杆尺的平衡原理制成的物品？跷跷板、天平、秤、体重计等四、画一画，让杠杆尺平衡。
（在？处画出钩码数）。
4.弹簧里的学问一、填一填1.像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是（弹力）。
2.乒乓球掉地上，马上会弹起来，使乒乓球由下而上运动的力是（弹力），它是由于乒乓球发生了（弹性形变）而产生的。
3.弹力产生的条件是（直接接触）和（弹性形变）。
二、判断1.只要两个物体接触就一定有弹力产生。
（×）2.闹钟是由发条的弹力带动指针走动的。
（√）3.弓箭是利用弹性原理制作而成的。
（√）4.弹簧的弹力很大，不怕用力拉。
（×）5．有趣的磁铁一、画龙点睛：1.磁铁的基本性质有.有磁性（能吸铁）、能指示南北方向、有两个磁极、同极相斥，异极相吸2.不论什么形状的磁铁，都有两个磁极，分别是南极，用 S 表示；一个是北极，用 N 表示。
二、判断1.音箱中没有磁铁。
（×）2.把一个条形磁铁摔成两半，这时就会形成两个各有一个磁极的磁铁。
（×）3.磁铁在水中就不能吸引铁制物品了。
（×）三、选择1.磁铁的磁力c。
A.分布均匀B. 中间最强C.两极最强2.把一块条形磁铁的两端分别与一块磁铁的一端接近时，出现的现象是cA.都会互相吸引B.都会互相排斥C.一端吸引另一端排斥四．辨别题。
有一个条形磁铁，不知道它的磁极。
你有什么办法辨别出它的两个磁极吗？答：（1）用标明磁极的磁铁接近该磁铁，根据同极相斥，异极相吸的性质，可以判断出磁铁的两极。
（2）如果没有其他的磁铁可以用线拴住中间悬在半空中等其静止，它自然是指南指北。
指南的一端是南极，指北的一端是北极。
6.指南针一、填一填1.磁极之间的相互作用规律：相同的磁极相斥，不同的磁极相吸。
2.我们知道磁铁的性质有能吸铁、指南北、同极相斥异极相吸。
二、判断1.音箱中没有磁铁。
（×）2.把磁铁摔成两半，这时就会形成两个各有一个磁极的磁铁。
（×）三、选择1.磁铁的磁力c。
A.分布均匀B. 中间最强C.两极最强2.把一块条形磁铁的两端分别与一块磁铁的一端接近时，出现的现象是c。
A.都会互相吸引B.都会互相排斥C.一端吸引另一端排斥第二单元太阳与时间7.认识太阳一、画龙点睛1.太阳温度大约是 6000 ℃，内部温度大约是 1500万℃。
2.太阳表面经常出现太阳黑子、耀斑和日珥。
3.由内到外，太阳的构造分为日核、辐射层、对流层、光球层。
4.太阳是一个旋转的高密度炽热气球体，大部分气体是氢气，其次是氦气二、慧眼识珠1. c 是万物之灵，没有了它，地球上将没有生命。
A、地球B、月亮C、太阳2.太阳的直径约为139万千米，是地球的c 倍；太阳的体积是地球的 A倍；太阳的质量是地球的 B 倍。
A、130万B、33万C、109三、明辨是非1.太阳是一颗恒星，它的生命是没有尽头的。
（×）2.太阳是一个气球体，其中大部分气体是氧气，其次是氦气。
(×)8.太阳和影子一、填一填1.影子产生的两个条件是：（光）和（不透明的物体）。
2.一天中，同一物体的影子不仅有（长短）的变化，还有（方向）的变化。
物体的影子（早晚）最长，（中午）最短并与太阳运动的方向（相反）。
3.夜晚，你向亮着的路灯走去，影子在身体的（后面），而且越来越（短）。
二、小小法官1.影子的方向与太阳的方向是相同的。
（×）2.太阳越高，物体的影子就越长。
（×）3.太阳在天空中位置的变化与我们的生活有着密切的关系。
（√）4.阳光下任何物体都有影子。
（×）9.用太阳计时一、画龙点睛1.古人计时的工具有：日晷、沙漏、水钟等。
2.人们利用一天中阳光下物体影子的变化规律，制作了计时的仪器，叫做日晷。
二、当好法官1.日晷是古人的计时的工具，它随意摆放，不影响计时。
（×）2.日晷的晷面上每两相邻刻度之间的时间表示两个小时。
（√）3.沙漏在阴天和夜间能正常计时，因此比日晷更加科学。
（×）三、取出珍宝最早的比较精确的计时工具是 C. .A.沙漏B. 水钟C.日晷D.铜壶滴漏四、课下探究搜集古人计时的方法还有哪些？圭表10.制作计时工具一、填一填1.现代计时工具有（钟表）、（手表）、（电子表）、（秒表）等。
2.沙漏是我国古代计量（时间）的仪器。
3.要想计时准确到秒，最好用（秒表）。
4.人们根据古代的计时工具日晷，发明了现代的计时工具（钟表）。
二、小法官1.漏刻是古代的计时工具。
（√）2.沙漏是测量流沙速度的仪器。
（×）3.所有的时钟钟面上都有时针、分针和秒针。
（×）4.用点燃的蜡烛或香计时，要注意定时观察。
（√）圭表是中国古代重要的天文仪器之一，包括圭和表两部分，用来度量正午的日影长度。
圭平置南北方向，表垂直于圭的南端，来判断冬至日、夏至日及其他节气。
第三单元电的本领11.灯泡亮了一、画龙点睛1.一个简单的电路主要由电源、开关、导线、用电器四部分组成。
2.在电路中，开关的作用是用来控制灯泡的亮和灭。
3.伏特是意大利物理学家、发明家、，他发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池——伏打电池二、当好法官1. 用导线把电池的正、负极和灯泡连接起来成为一个闭合的电路时，灯泡才会发光。
（√）2.所有的电池都有两个极，正极和负极。
√( )3.干电池外面包的纸和塑料膜具有防潮和保护作用。
（√）4.我国的电力事业虽然发展很快，但工业、农业、生活用电量仍然很大，所以我们应该节约用电。
(√)三、全能展现1.你们能不能让两个灯泡亮起来？三个呢？2.路口用的红绿灯，红灯、绿灯、黄灯能交替发光。
为什么会这样？12.让更多的灯泡亮起来1.控制每一个灯泡的亮灭，用电路图表示出来2.一个开关控制多个灯泡的亮度，用电路图表示出来13.谁的本领大一、画龙点睛1.电从电线、开关等物体中流过，这种现象叫导电。
2.容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体。
二、明辨是非1.电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有用处。
（×）2.在有些条件下，绝缘体也会变成导体。
（√）三、填表1.铁2.干木头3.食盐溶液4.碳棒5.陶瓷6.人体7.玻璃8.潮湿的木头9.干棉纱 10.铝条四、科学与生活调查我们周围的物品，哪些地方用导体，哪些地方用绝缘体，想一想人们为什么这样设计？14.安全用电人体大地都导电，修理电器要断电，徒手不能摸电线，电线不作晾衣架。
湿手不能碰开关，不到树下去避雨，不在高压线下玩，用电常识记心间。
第四单元我们的身体15.我们的身体1．人体分为（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）四部分，人的皮肤下面有（肌肉）和（骨骼），胸腹部有（心）、（肺）、（肝）、（脾）、（肾）、（胃）、（肠）等器官。
2．我们的手（ D）指最灵活，（ A ）指最有力量。
A．拇 B．无名 C．中 D．食3．人为什么要长两只耳朵和两只眼睛？两只耳朵可以听到来自更远，更多方向的声音并能准确辨别声音的方向；两只眼睛使视野更开阔，看到的范围更大并且能准确辨别物体的远近。
16.骨骼1．人体由（ 206 ）块骨组成，人体的骨架叫做（骨骼）。
骨骼具有（支撑人体）、（保护人体内部器官）和（运动）的作用。
躯干骨包括（胸骨）（肋骨）和（脊柱）。
四肢骨包括（上肢骨）和（下肢骨）。
2.你认为造成人弯腰驼背的原因是什么？我们应该怎样保护脊柱不变形呢？人弯腰驼背主要是由于长期坐、立、走的姿势不正确造成的。
我们要注意保持正确的坐、立、走姿势，并养成良好的生活习惯。
3..我们平时怎样做才能使我们的骨骼更健康？1）保持正确的坐、立、走姿势，并养成良好的生活习惯。
2)合理补充营养，合理饮食，科学补钙和维生素d。
3）积极的参加体育锻炼。
4.骨骼有什么作用?请举例说明。
1)支持运动：如我们的腿骨，臂骨，指骨等。
2）保护内脏器官：如：颅骨，肋骨、胸骨胸椎等。
3）支持人体：如脊柱。
5.对大脑起保护作用的是（A）骨。
A头B胸C肋6.关节脱开叫（ B ）。
A 骨折 B 脱臼7.经常沐浴阳光，可促进人体内（C ）的合成，有助于人体对钙的吸收。