教师信息采集流程
高等学校教职工基础信息采集工作方案和指标体系解释
（2）高职院校专任教师取得的其他职业资格证书
高职院校专任教师填写此项；填写其他职业资格
证书名称，如人力资源管理师、物流师等，无则
不填。
（3）高职院校专任教师取得的其他职业资格证书等级 高职院校专任教师填写此项；取得的其他职业资格 证书的教师选择对应等级。 【高职院校专任教师取的其他职业资格证书】不为 空，此项为必填项 □ 1 高级 □ 2 中级 □ 3 初级
（12）获得最高学位的院校或机构★ 必填，为手输项，填写毕业证书上院校或机构的全 称。
（13）参加工作年月★ 必填，为手输项，第一次参加工作的时间，不是到 本校工作的时间。填写模板时格式为，如198001。
（14）岗位类别★ 必填，为选择项，包括教师岗位、其他专业技术岗 位、管理岗位、工勤技能岗位。此项可以多选。
（3）月平均工资★ 必填，为手输项，由所在单位人事劳资部门填写， 填写应发工资总额。只能填写数值。
（4）五险一金★ 必填，为选择项，包括：基本养老保险、医疗保险、 失业保险、工伤保险、生育保险和住房公积金，由 所在单位人事劳资部门填写，无五险一金者在列表 中无，可复选。
3. 专任教师信息
（1）是否有高等学校教师资格证★
（5）国籍/地区★ 必填，为选择项，教师所属的国籍/地区，用三位字 母代码，如中国、美国，参见附件《基础代码表》 中的“世界各国和地区名称代码”。
（6）政治面貌 为选择项，如“01-中共党员，02-中共预备党员， 03-共青团员，13-群众”等，国籍/地区选择“中 国”、“香港”、“澳门”时此项必填。
学校指定专人将教职工基础信息采集表信息统一 汇总录入采集模板，形成本校教职工数据文件， 并通过模板附带的校验功能进行校验，保证所有 数据没有错误。数据录入、审验人员要严格分离。
全国教师数据录入指南
登录全国教师管理系统教师自主子系统:8082/selfservice/index五、教师数据录入1、学校、教职工协同录入（1）教师本人用已激活的账号首次登陆“教师自助子系统”时，系统提示“修改密码”后方可登陆，密码设置强度要求“强”，建议最好采用“字母+数字+标点符号”的方式保存新密码。
（2）教师本人登陆系统后，填写除“基本待遇、年度考核、师德信息”之外的信息（这2个模块在教师自助子系统中本身是隐藏的），如基本信息、学习经历信息、岗位聘任信息、专业技术职务聘任信息、教师资格信息、教育教学信息、国内培训信息等信息，点击“保存”（注：教师本人只能录入、保存数据，提交报送工作由学校完成）。
（3）校级管理员填写已录教师的“基本待遇、年度考核和师德信息”后，点击“报送”，报送的方式有两种（如下图所示）。
录入流程：管理员登录系统——教师信息管理——信息首次录入—选定教师信息——编辑——完善教师信息——报送。
（4）校级审核员（权限已合并）审核已报送的数据，有问题可驳回修改。
（5）区县级管理员审核发布数据。
2、学校用户直接录入（1）校级录入员登陆系统后对2013年录入数据进行维护并报送（必填模块必须填写）。
（2）校级审核员（权限已合并）审核已报送的数据，有问题可驳回修改。
（3）区县级管理员审核发布数据。
3、学校模板数据批量导入（1）校级录入员导出2013年旧数据模板（22个），并对数据进行维护后，批量导入系统并报送。
模板导出流程：登陆系统——教师信息管理——信息首次录入——下载模板（选择模板）——保存。
（2）校级审核员（权限已合并）审核已报送的数据，有问题可驳回修改。
（3）区县级管理员审核发布数据。
六、照片的背景、大小、格式要求？近期免冠半身照片，尺寸26(宽)×32mm(高)之内，照片格式为jpg格式，分辨率150dpi以上，照片小于60KB。
首次录入数据，不支持批量导入照片。
用美图秀秀将照片尺寸调整成宽100*高150。
全国教师管理信息系统广东
全国教师管理信息系统广东点击登陆>>>广东省全国教师管理信息系统入口关于做好《全国教师管理信息系统》信息采集的通知校属各单位：根据教育委员会《关于做好全国教师管理信息系统部署与启用工作的通知》(渝教人发〔2016〕40号)文件要求，为做好我校教师管理信息系统信息采集工作，确保全国教师管理信息系统建设工作顺利开展，特对有关事项安排如下：一、信息采集范围及方式1.人员范围学校全体在编教职工(含人事代理人员)，但不包括离退休教职工。
2.信息范围采集教职工基本信息、学习经历、岗位聘任、教育教学、入选人才项目信息等16个方面的信息。
全部数据时间节点截止到2016年10月1日。
3.采集方式校属各单位分别负责本单位教职工信息的采集工作。
按全国教师管理信息系统的设定，教师个人账户须由学校导入基础信息后生成，为使教职工填报数据更加快速便捷，学校按照系统填报的信息指标要求，通过人事信息管理系统(http://202.202.240.153/)进行采集后统一导入全国教师系统;11月1日再开放全国教师管理信息系统其他选填项目的填写，11月15日完成所有数据的采集录入工作。
二、全国教师管理信息系统信息采集工作流程采取学校统一填报信息和教师网上填报信息相结合的方式进行信息采集，具体流程如下：(一)教职工账号生成学校人事处通过导入本校教师姓名、性别、出生日期、身份证件号码等4项基本信息，为教师生成账号。
由各单位分发给教职工后，全体教职工即可使用账号登录系统，填报、查询个人相关信息。
(二)教职工信息录入各单位信息管理员负责通过学校人事信息管理系统采集并审核本单位的教职工信息，信息审核无误后由各单位信息员报至人事处;人事处收集后批量导入相关信息(必填项目)，教职工也可在全国教师管理信息系统中直接填报(选填项目)。
(三)工作进度安排2016年10月底完成全体在编教职工(含人事代理人员)的数据采集工作;2016年11月15日完成所有数据的整理导入工作后报送市教委。
北京高校教职工基础信息采集工作流程与指标解释北京教育网共59页
5. 下拉选择 下拉选择框中的选项若有具体子项，须选择具体子项，不可选择父
项，如“最高学位”中“博士”下还包含了“哲学博士学位” 等项目，则不可选择“博士”项。
6. 表单中标注“对照指标解释填写”的，须依据《教职工基础 信息采集表指标解释》中对应指标的“数据”栏中列出的数 据选项填写。如下图中“政治面貌”。
7. 标注“对照基础代码表填写”的，须依据《教职工基础信息 采集表指标解释》中对应指标的“数据”栏中列出的数据选 项填写，或者根据“备注”栏中所引用的代码表名称到《基 础代码表》文件中查找，填写对应选项汉字名称。如下图中 “民族”，“国籍/地区”。
EXCEL采集模板
（一）准备工作 （二）填报说明 （三）自有系统数据导入EXCEL模板 （四）模板使用常见问题
（一）准备工作
1. 适用版本： Excel2003及Excel2007 。 2. 开启宏
Excel的宏默认处于禁用状态，开启宏的方法如下： 1） Excel2003环境
选择【工具】菜单，点击【选项】后显示如下，依次选 择图中红色圆圈：
2. 确保纸质基础信息表中的内容与模板中的内容保持一致。
3. EXCEL采集模板的输入形式分为：手工输入框、下拉选择框 （单选）、弹出选择框。其中，弹出选择框分为复选框和树形选 择框。查看模板
4. 手工输入 纸质采集表中，没有选项的指标（如姓名、出生日期、月平均工
资），可直接将内容手工录入到EXCEL模板中。 其中日期型指标，应按照“YYYYMMDD”格式填写，如
北京高校教职工基础信息采集工作流 程与指标解释北京教育网
全国教师管理信息系统录入
全国教师管理信息系统录入操作说明一、采集对象公办各中小学校、幼儿园、教师进修学校在编教职工和民办学校、民办幼儿园签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工。
说明：1、公办各校各单位录入所有在编教职工（含工勤人员和三支一扶及特岗未转正人员），离退休教职工不采集（以2016年11月30日为介）。
2、借调人员全部在原单位录入，今年暑期已开具介绍信的调动人员全部在新单位录入。
3、民办中小学和幼儿园签订一年以上合同的教师都要录入。
如果没有签订合同但是在学校待满了一年且还在校任教的也一并纳入采集范围。
4、勤办、高招办、电教站、教研室、督导室、会计中心及近年来新增加的幼儿园本次系统内还没有独立账号，暂时不录入，等省里增加单位信息生成帐号密码后再录入二、时间安排11月13日前必须完成个人数据的录入、报送。
三、登陆网址全国教师管理信息系统：/（浏览器建议使用谷歌/Google Chrome、火狐/Firefox、IE8及以上版本，最佳分辨率为1280×1024，如果使用360浏览器需使用极速模式。
）四、数据采集方法及流程第一步：教师个人登陆自助子系统，并修改密码。
教师用身份证号和初始密码登录，登陆时会自动弹出修改密码的对话框，需要修改密码且密码强度为强之后才可登陆，密码需由字母、数字和符号组成。
第二步：填写个人信息带*号为必填内容，填写完成基本信息后才可继续填写其他信息，需要填好所有必填信息后才可报送。
既可以在填写完教师信息之后直接报送，也可以保存之后在列表区报送。
修改完后要记得保存！（1）进入页面，先填写教师的基本信息，通过页面的验证之后，点击“保存”按钮，保存完成之后，才可以进入学习经历、工作经历等信息的填写。
照片要求：（2）除“基本信息”外，其他各项信息录入时，都要点击“增加”按钮，然后准确地录入各项信息，最后点击“保存”按钮退出，进入下一项信息的录入。
第三步：完整性检测各项信息录入完成后点击页面右上角“完整性检测”按钮检测录入信息的完整性。
全国教师管理信息系统采集填报指南
全国教师管理信息系统采集填报指南全国教师管理信息系统（简称“教师系统”）是由国家教育部主导，用于对全国范围内的教师信息进行管理和统计的系统。
该系统的建立旨在提供全面准确的教师信息，为教育部门的决策提供参考依据，并为教师的职业发展、培训和评价提供支持。
为了确保教师系统的信息能够真实全面地反映现状，每个学校都需要负责对本校的教师信息进行采集和填报。
以下是全国教师管理信息系统采集填报的基本指南。
1.登录系统：学校应指定专人或小组负责登录教师系统。
负责人员应向教师提供登录账号和密码，并进行必要的培训，确保填报工作的准确性和及时性。
3.教师职业发展信息：教师系统还需采集教师的职业发展信息，包括参与的继续教育培训、获得的教育教学奖励、专业成果、教育培训经历等。
通过这些信息的采集，可以全面了解教师的专业能力和职业发展水平。
4.教师工作评价信息：教师系统还可采集教师的工作评价信息，包括对教师的教学质量评价、师德评价、教学效果测评等。
通过这些信息的采集，可以全面了解教师的教学情况和师德水平。
5.教师个人档案管理：教师系统还可用于管理教师的个人档案，包括教师的研究成果、业绩等。
教师可以上传相关文件和资料，以便于教师系统对教师的个人发展进行全面评估。
6.数据上传和更新：学校应定期将教师信息上传至教师系统，并及时更新教师的个人信息。
在教师信息发生变化时，学校应确保及时更新系统中的相关信息。
以上是全国教师管理信息系统采集填报的基本指南。
通过正确的操作和有效的管理，教师系统将能够提供准确全面的教师信息，为教育部门的决策和教师的职业发展提供有力支持。
同时，学校应积极配合教育部门的工作，共同推进教师系统的优化和发展。
全国教师管理信息系统《数据采集部分简明操作指南》.pdf
全国教师管理信息系统数据采集部分简明操作指南广东省教育厅2016年9月目录目录 (2)1.系统介绍 (3)1.1.功能概述 (3)1.2.整体架构 (4)1.3.教师信息库 (4)1.4.系统管理员、信息管理员和信息查询员职责 (5)2.数据采集流程 (6)3.收集数据 (7)3.1.收集数据方法 (7)3.2.学校、教师协同收集主要步骤 (8)3.2.1.创建教师用户 (8)3.2.2.获取教师密码 (8)3.2.3.用户管理（重置密码） (10)3.3.导入数据 (10)3.3.1.模板下载 (10)3.3.2.数据导入 (11)4.检查数据是否填写完整 (13)5.审核 (14)5.1.学校审核 (14)5.2.学校上级行政机构审核 (14)5.3.学校查看审核进度 (14)1.系统介绍1.1.功能概述➢建立统一的教师信息数据库。
➢信息首次录入：系统启用时现有教师信息入口。
➢新教师入职：系统启用后新聘教师信息入口。
➢日常维护：教师岗位聘任、年度考核等信息更新。
➢教师调动管理：管理教师在学校之间的流动。
➢其他变动管理：管理教师在校内的变动，如离职、退休、长病假、借调等。
➢培训学分(学时)管理：管理培训项目及参训教师成绩。
➢资格注册管理：管理教师资格定期注册。
➢提供多角度信息检索功能。
➢提供固定报表、自定义报表，多角度分析及展示教师信息。
1.2.整体架构全国教师管理信息系统的各级功能主要分为四大类：业务管理、综合查询、综合统计、系统管理。
业务管理又分为教师信息管理、变动管理、培训管理、资格注册。
业务管理功能，学校以信息录入为主，是主要业务的起点。
省、市、县等各机构以信息审核为主。
各级系统的查询与统计功能基本一致，数据范围有所差异，各级系统都能查看本级管辖范围内的数据；系统管理主要是系统设置以及权限配置使用，这里我们要注意的是角色管理，字典管理，业务流程配置等公共配置功能是省级系统独有。
教师用户管理为学校级系统独有。
山东省中小学教师信息采集工作的要求与流程
山东省中小学教师信息采集工作的要求与流程根据《关于做好2010年中小学教师信息采集工作的通知》（鲁教师处函[2010]5号）要求，现就中小学教师信息采集工作的要求与流程通知如下：一、工作要求与操作流程1、（2010年4月7日-4月8日）各市管理员和县（区）管理员将其变更信息于2010年4月8日前报给我们。
管理员信息表见附表一（）。
2、（2010年4月9日-4月12日）各县区上报本县区所有变更或增补的中小学、幼儿园（公办）和行政机构的详细信息（见附表二）至各市教育局，待本市学校数据齐全后于2010年4月12日前报至山东省教育学院教师教育学院，。
注意：仅上报有关学校的信息，教师信息在第4步通过网上填报。
3、（2010年4月13日-4月15日）待所在市完成第2步后，需要变更的学校管理员使用原来已经注册的账号登录网站（）修改其管理员信息；需要增补的学校管理员登录网站（）,初始用户名为database,密码为database123，进入教师信息管理系统后根据向导注册管理员账号；变更或新注册个人登录信息后，学校级管理员选择需要管理的学校，下载打印需要填报的教师信息表（见附表三），并转发给相应学校教师填写，由管理员统一收集整理。
该阶段于4月15日之前完成。
注意：为管理方便，条件较差的农村学校一名管理员可以管理多个学校，但是一个学校只能由一名管理员管理。
4、（2010年4月16日-4月23日）各学校管理员变更或注册完毕后，可以凭借账号和收集整理的教师信息在网上填报数据。
考虑到实际情况，可以一个账号多个人同时登录填报。
此阶段工作于4月23日之前完成。
注意：信息表中增加了“职称评审时间”一项，请管理员提醒本校教师认真补充填写该项信息。
5、（2010年4月24日-4月26日）在规定时间内县区级管理员负责核对辖区内各学校教师基本数据信息，确保准确无误。
该审核工作于4月26日之前完成。
6、（2010年4月27日-4月30日）在规定时间内市级管理员负责核对辖区内各县（区）教师基本数据信息，确保准确无误。
教师信息采集操作指南
教师信息采集操作指南一、概述教师信息采集是指根据特定目的和需求，对教师的个人信息进行系统化、科学化的收集工作。
本文旨在提供一份详细的教师信息采集操作指南，全面介绍教师信息采集的流程、方法和注意事项。
二、教师信息采集流程2.1 确定采集目标在开始采集教师信息之前，需要明确采集的目标和需求。
例如，是为了招聘新教师，还是为了统计现有教师的信息。
明确目标可以帮助我们更有针对性地开展信息采集工作。
2.2 制定信息采集计划在制定信息采集计划时，需要考虑以下几个方面：1.采集内容：确定要采集的教师信息，包括基本信息（姓名、性别、出生日期等）、教育背景、工作经历、专业领域等。
2.采集方式：根据采集内容和采集目标，选择合适的采集方式，如面访、问卷调查、在线表格等。
3.采集工具：根据采集方式选择合适的采集工具，如纸质问卷、手机应用程序、电子表格等。
4.时间安排：确定采集开始和结束的时间，合理安排采集的时间节点。
2.3 教师信息采集教师信息的采集可以通过以下步骤进行：1.根据采集计划准备采集工具和材料，如问卷、面访指南等。
2.与教师进行面访或发放问卷，并向教师解释采集目的和规则，确保教师理解并提供准确的信息。
3.对教师提供的信息进行记录和整理，确保信息的准确性和完整性。
2.4 信息整理与分析采集到的教师信息需要进行整理和分析，以便后续的使用和处理。
可以通过以下步骤进行信息整理和分析：1.对采集到的教师信息进行分类和归档，建立相应的信息数据库或档案。
2.进行信息质量的监测和核对，确保信息的准确性和可靠性。
3.利用统计分析等方法对教师信息进行处理和分析，获得相应的结果和结论。
三、教师信息采集的方法3.1 面访法面访法是一种直接与教师进行面对面交流的方法，可以更加深入地了解教师的个人情况和专业背景。
面访可以通过以下步骤进行：1.提前与教师预约面访时间，并向教师解释采集目的和规则。
2.在面访过程中，根据预先准备的面访指南，逐一询问教师相关问题，并记录教师的回答。
教师信息采集操作指南
教师信息采集操作指南作为教育行业的从业人员，教师信息采集是非常重要的工作。
在进行信息采集时，需要遵循一些操作指南，以确保采集到准确、完整的信息。
下面就为大家介绍一些教师信息采集的操作指南。
1.确定信息采集的目的在进行信息采集前，需要明确采集的目的是什么，这样才能有针对性地采集信息。
例如，如果是为了招聘教师，就需要采集和招聘相关的信息，比如教育背景、工作经验等；如果是为了评估教师的教学能力，就需要采集和教学相关的信息，比如教学成果、教学方法等。
2.选择采集信息的途径教师信息采集可以通过多种途径进行，比如面谈、问卷调查、观察等。
选择途径时需要考虑采集信息的内容和采集的效率。
例如，如果需要了解教师的教学质量，可以通过观察教师的课堂教学，或者采用学生评价的方式进行采集。
3.明确采集信息的对象教师信息采集的对象通常是教师本人，但在某些情况下也可能需要采集其他人的信息，比如学生、家长等。
在采集信息前需要明确采集的对象是谁，这样才能有针对性地采集信息。
4.制定采集信息的计划在进行信息采集前，需要制定详细的采集计划，包括采集的时间、地点、方式等。
采集计划需要充分考虑采集的效率和准确性，同时也需要注意保护教师和学生的隐私。
5.采集信息时注意保密在进行信息采集时，需要注意保密，不得泄漏教师和学生的个人信息。
同时也需要尊重教师和学生的权利，不得侵犯他们的隐私。
6.采集信息后及时整理和分析在采集完信息后，需要及时整理和分析采集到的信息。
整理和分析可以帮助我们更好地了解教师的情况，同时也可以为教师的评估和管理提供参考。
7.采集信息后及时反馈在采集完信息后，需要及时向教师反馈采集到的信息。
反馈可以帮助教师更好地了解自己的情况，同时也可以为教师的进一步发展提供指导。
教师信息采集是非常重要的工作，需要遵循一些操作指南，以确保采集到准确、完整的信息。
希望本文的介绍能够对大家有所帮助。
全国教师管理信息系统采集填报指南
全国教师管理信息系统采集填报指南一、前言为了实现全国范围内教师管理工作的标准化和信息化，广东省教育厅决定推行全国教师管理信息系统。
该系统旨在集中管理和统计全省范围内的教师信息，为教师管理和教育决策提供准确可靠的数据支持。
为了帮助广东省各级各类学校了解和掌握信息系统的采集和填报流程，特编写本指南，详细介绍系统的操作方法和注意事项。
二、系统登录和注册1.系统登录2.注册流程三、信息采集1.教师基本信息2.工作经历填报者需要提供教师的工作经历信息，包括曾经工作的学校名称、所任教的年级和学科、担任的职务以及工作起止时间等。
请确保填写的信息完整和真实。
3.教育培训填报者需要填写教师参加的各类教育培训情况。
请提供准确的培训机构名称、培训内容、培训时间等信息。
4.评聘和考核信息填报者需要填写教师的评聘和考核情况，包括任职评估、年度考核等。
请提供准确的考核机构名称、考核时间等信息。
5.教学成果填报者需要提供教师的教学成果信息，包括教学论文、教学研究、教材编写等方面的情况。
请提供详细的成果名称和完成时间等信息。
四、注意事项1.填报信息要准确无误。
请务必核对填写的内容，确保信息的真实性和完整性。
填报者需对填报的信息负责，并承担相应的法律责任。
2.填报时要按规定格式填写。
系统会有相关提示和限制，填报者需要按照格式要求填写。
切勿使用特殊字符或超出限制范围的输入。
3.及时更新信息。
填报者需在教师信息有变动时及时更新，保持信息的最新状态。
4.注意保护个人信息安全。
填报者需妥善保管教师信息的相关证件和材料，防止丢失或泄露。
五、系统操作指南详细的系统操作指南请参考系统提供的用户手册，上面有详细的步骤和说明。
六、总结全国教师管理信息系统的推行，将有助于促进全国范围内教师管理工作的标准化和信息化。
教师填报信息时，请务必按照规定和要求填写，以保证教师信息的准确和完整。
同时，也需要保护教师信息的安全，防止信息泄露和滥用。
希望各级各类学校积极配合，共同推进教师管理工作的现代化进程。
学校信息采集流程设计
学校信息采集流程设计1. 引言学校信息的采集和管理对于教育机构来说是至关重要的。
学校需要准确、及时地收集和更新学生、教师、课程以及其他相关信息，以便更好地进行教育管理和决策。
本文将设计一个学校信息采集流程，以提高学校信息的采集效率和数据质量。
2. 流程概述学校信息采集流程包括以下几个主要步骤：1. 学生信息采集2. 教师信息采集3. 课程信息采集4. 数据整理和验证5. 数据存储和更新下面将详细介绍每个步骤的具体流程。
3. 学生信息采集学生信息采集是指收集学生的个人基本信息，包括姓名、性别、年龄、联系方式等。
该步骤可以通过以下流程完成：1. 学校向学生发送信息采集表格，要求学生填写个人信息。
2. 学生根据表格填写自己的个人信息。
3. 学生将填写好的表格提交给学校。
4. 教师信息采集教师信息采集是指收集教师的个人基本信息以及教育经历等。
该步骤可以通过以下流程完成：1. 学校向教师发送信息采集表格，要求教师填写个人信息和教育经历。
2. 教师根据表格填写自己的个人信息和教育经历。
3. 教师将填写好的表格提交给学校。
5. 课程信息采集课程信息采集是指收集课程的基本信息，包括课程名称、授课教师、上课时间等。
该步骤可以通过以下流程完成：1. 学校通过教务系统或其他软件创建课程信息模板。
2. 教师根据模板填写课程信息。
3. 教师将填写好的课程信息提交给学校。
6. 数据整理和验证数据整理和验证是指对收集到的学生、教师、课程等信息进行整理和验证的过程。
该步骤可以通过以下流程完成：1. 学校的管理员将收集到的学生、教师、课程等信息进行整理，将其存储在电子表格或数据库中。
2. 管理员对每条数据进行验证，确保数据的准确性和完整性。
3. 如发现数据错误或缺失，管理员将联系相关人员进行修正或补充。
7. 数据存储和更新数据存储和更新是指将整理和验证后的信息存储在持久化的数据库中，并定期进行更新和维护的过程。
该步骤可以通过以下流程完成：1. 学校使用数据库系统将所有学生、教师、课程等信息存储起来。
吉林省中小学教师信息采集操作流程
附件1
吉林省中小学教师信息采集操作流程
教师个人信息的录入工作由指派的各市级、县区级和校级管理员负责完成，具体的操作流程如下：
一、信息管理员凭借指派的账号和密码登陆“吉林省中小学教师研修网”（市级管理员的账号由省级指派，县区级的由市级生成并指派，校级的由市县级生成并指派），并进入教师信息录入模块。
二、各地区设立区县管理员帐号及密码，具体内容见下表，区县管理员建区域内学校管理员帐号（可用学校简称）及密码，并及时通知所属校级管理员，确保每所学校都有专人负责该任务的落实。
三、学校管理员凭区县管理员下发的帐号及密码登录，按要求准确上传本校教师信息。
注：1.为了用户安全，登录后请修改个人密码。
2.每次登录后请安全退出。
3.具体操作指南见平台帮助中心：
校级管理员操作，单击此处校级管理员帮助文件链接即可。
各学校用户名及密码表：。
“全国教师管理信息系统”填报采集指南
“全国教师管理信息系统”填报采集指南总体说明：为进一步推进教育管理信息化，加快建设教育管理公共服务平台，教育部决定启动全国教师管理信息系统，建立覆盖全国各级各类教职工的基础数据库和管理信息系统，实现教职工“一人一号”，为每一名教职工建立电子档案。
请各教师如实填写、实事求是。
所录入数据将被省厅作为了解全省教师个人发展情况的重要依据，以便将来在系统现有基础上开发更多的功能，比如职称评审材料审核、岗位聘用情况查询、培训名额分配等等。
1、标注星号的项目为教育部及省教育厅要求必填项目。
如未按照要求填写，系统内将无法生成正确的个人信息档案，会影响日后职称晋升、人事调动、离退休等一系列手续办理，望慎重对待。
2.本系统分必填表（表后标有“*”号）和选填表。
必填表必须填写，选填表若有相应信息我省也必须填写。
3、交流轮岗的教师、正副校长由原单位创建账号。
4、除基本信息表、学习经历信息表和海外研修信息表之外，其余必填项目优先保证准确填写2015年来的情况。
5、信息管理员要将所填的信息与相关原件核对，学校通知老师准备好以下证书备审：户口本所在页；学历证，学位证；教师资格证；普通话证书；职称证、培训证明（平台记录）；获奖证明及其他教科研相关证书等。
6、所填信息一经报送，无法自行修改。
如出现信息有误，必须由个人提交申请经学校、教育局层层审批方能修正。
（因此请各位老师仔细填写，避免错误）。
7、如果涉及到涉密信息，请按照国家有关规定填写。
我们在调研基础上编写了该信息系统数据填报操作指南，希望广大教师对照指南，认真细致地做好这一工作，确保按时上报。
以上填报内容禁止发表到网络和百度文库上。
一、系统条件基本要求：1、在浏览器中输入网址：（建议IE版本越高越好，推荐IE11版本；IE版本过低会导致有些功能不能用，也可以使用火狐、谷歌、360等）3、单击第2行：全国教师管理信息系统-教师自助子系统（注意教师个人只能单击第2行，第1行是管理员账号使用的）二、系统登录要求：1、登录画面2、输入用户名：个人身份证号码(18位身份证号)密码：密码电脑已经自动生成好，向单位索取，自己查看。
全国教师管理信息系统操作步骤
全国教师管理信息系统操作步骤前言1、请不要对已有数据进行修改，如已有数据存在错误的，请与办公室联系改正。
2、所有项目均应填写完整。
3.个人基本信息中在编身份人员填写合同签订情况应写“聘用合同”，合同管理人员应填写“劳动合同”。
3、有部分信息（如：）已经统一填写，只需核对，不需修改或删除；4、信息填写完成后，为方便审核，请按以下顺序上交个人证件复印件：1）身份证；2）、最高学历证，最高学位证，低一层次学历证，低一层次学位证；3）、教师资格证；普通话证书；教学科研成果证；一、登录：1、打开浏览器，输入，2、选择第二项全国教师管理信息系统- 教师自助子系统第一步：打开教师自助系统（注意是教师自助）。
点击：查询管理员联系信息。
第二步：填写学校名称和教师自己的身份证号码，输入验证码，点击查询。
第三步:点击学校名称（前提是上一步查询到了学校信息）后的获取初始密码。
第四步：输入姓名和身份证号码（性别和出生日期会根据身份证上的信息自动带出，请核对与教师用户系统里面的信息是否一致）点击查询，显示初始密码。
用户管理（重置密码）3、在用户名处输入：身份证号，在密码处输入下发的“默认密码”。
4、首次登录时，必须修改密码，在原密码处输入下发的“默认密码”，之后在新密码和确认密码处输入新密码，密码要求由包含大写字母、小写字母、数字或特殊字符在内的至少3种及以上组合组成。
为了个人信息安全，请输入较为复杂的安全系数较高的密码。
这个密码以后会常用到，请牢记。
5、在出现的“修改成功”对话框中，点确定。
此时会出现以下界面：6、之后会进入到系统。
二、基本信息：1、上图中，左侧为导航区，中间为信息及对信息的修改区。
2、在修改基本信息时，应点图片跟前的修改，将个人空缺信息填写完整后，点保存，如基本信息未填写完整，则不能保存。
3、照片添加：点选择文件，将照片选择后，点确定。
照片严格按下图要求格式，如自己无法制作，请在“我的电脑”地址栏输入：\\twezbgs\照片中获取。
全国教师管理信息系统基本操作流程及相关解释
全国教师管理信息系统基本操作流程及相关解释一、信息管理员操作流程1、信息员登陆系统——更改密码（密码要求由包含数字、小写字母、大写字母或特殊字符在内的至少3种及以上组合组成）——点击信息首次录入、导入、下载本自然校专用模板（基本信息）（有学校代码和信息码的模版）——从“导出教职工信息”粘贴数据到模板中——使用宏校验数据——信息员登录系统上传数据。
2、用自然学校信息管理员用户登陆系统，可以导出30个模版，其中有13个带星号的模版，是需要我们必须操作的模版，数据导入以此类推。
二、要求1、中心校把系统管理员用户名和密码保存在中心校，不下发给自然校；自然校必须以专用模版导入的方式采集教师信息。
2、各自然校使用模版采集数据时，要使用本自然校信息管理员登陆系统后下载的本自然校专用模版采集数据，不要使用其他自然校下载的模版，或下发的通用模版。
本自然校的专用模版有专用命名，在使用专用模版时，一定不能修改模版的格式和名称，也就是说，除了录入数据，其他的都不能修改。
(注：复制粘贴时要注意粘贴保留的格式要与模板一致，不然会提示错误)3、在使用本校专用模版导入数据前一定要先启用宏，点开始检查，没有错误的信息后才可以导入（说明：如果检验时出现“隐含模块中的编译错误”，请使用OFFICE 2007 完整安装）。
4、在填写模版的各列信息时，有星号的为必填写项，如果不知道填写什么，可以登陆系统，把鼠标在项目上停留一会后有提示（如基本待遇，就会提示：填写月收入，按工资条上的应发数填写，没有时填零），也可以点系统提供的帮助按钮，还可以查看使用手册和“字典”。
5、教师用户权限说明：这次新系统启用，人数多，数据量大，为避免数据出现大面积问题，经请示，要求所有信息必须由自然校信息管理员用自然校专用模版导入，不允许以新增的方式手动逐人录入教师个人信息。
教师个人数据以下发的《导出教职工信息》中的数据为准。
请中心校的系统管理员，先以系统管理员身份登陆学校系统，设置教师个人登陆教师自助子系统后的权限（只允许个人修改联系方式，上传照片。
全国教师信息采集详细
全国教师管理信息系统填写说明为进一步推进教育管理信息化，加快建设教育管理公共服务平台，教育部决定启动全国教师管理信息系统，所录入数据将被作为了解教师个人发展情况的重要依据，请各位教师如实填写、实事求是。
时间紧，任务重，吐血整理的具体操作流程，不当之处还请见谅，不详之处请移驾咨询各年级干事人员。
一、登录网址：http：//218.26.115.219点击自助子系统输入账号，账号为本人身份证，密码已贴在主教学楼大厅（登录时初始密码注意数字“0”与字母“O”，数字“1”与字母"l"的区别。
连续输入三次错误，账号会被临时锁定，大约五分钟会自动解锁。
）首次登陆后密码要求修改，修改要结合数字、大写字母、小写字母还有特殊字符，至少选取以上三种，密码位数至少8位，另外为了避免麻烦请各位教职工牢记自己的新密码。
请牢记！请牢记！请牢记！二、填写第一项：基本信息。
首先点击右上角的“修改”按钮。
填写“基本信息”，有很多选项可以下拉选择，其中“*”内容为必填项。
基本信息“填写完毕，可点击右上方的”保存“按钮。
必输选项会提示。
第二项：“学习经历”。
点击“添加”按钮。
其他项目依次填写。
各个内容填写后可点击右上角“完整性检查”按钮，检查是否已全部填写完毕。
具体指标解释如下：一、具体要求1.姓名：与居民身份证（户口本）姓名一致。
身份证与档案不一致的，以身份证（户口本）为准。
单名的中间不能有空格。
2.曾用名:与居民户口本一致。
3.性别：必填项，按身份证上“男”、“女”填写。
4.教职工号：默认。
就是不填写。
5.国籍：中国。
6.身份证类型：1-居民身份证；无居民身份证的选择Z类其他证件。
7.身份证号：与身份证上一致。
已经设置了自助系统，此项自动填写完毕。
8.出生日期：按人事档案三定时间认定结果填写。
9.籍贯：必须填，以户口本为准，填到市。
10.出生地：必须填，以户口本为准，填到区/县。
11.民族：要求与身份证一致。
教师个人信息、授课及其他情况等采集流程
系，涉及广泛的问题将在信息采集群中集中公布解决办 法。
特别注意：平行班授课指同一学期同一课程多个班分开 讲授，课时数需叠加计算。
2019年高等职业院校人才培养工作状态数据采集（教师个人数据采集）
五、数据采集——采集个人其他情况
以朱永存老师的个人界面为例：培训进修等其他情况有 则照实填写，没有则不填。
2019年高等职业院校人才培养工作状态数据采集（教师个人数据采集）
三、数据采集——核实个人基本情况
以朱永存老师的个人界面为例：根据个人真实情况填写， 填写后保存。
2019年高等职业院校人才培养工作状态数据采集（教师个人数据采集）
四、数据采集——采集个人授课情况
以董光玉老师的个人界面为例：填写2018-2019学年两个 学期教授的所有课程，所有教师的课表已发送给各部门 信息采集员。
2019年高等职业院校人才培养工作 状态数据采集（教师个人数据采
集流程）
2019年高等职业院校人才培养工作状态数据采集（教师个人数据采集）
一、登录方式
登录方式可点击教务网站中“人才培养数据平台”，或在网 页地址栏中输入http://192.168.190.199:2019/（校内网址）和 http://61.163.103.38:2019/（校外网址）中的一个
六、信息采集完毕
以朱永存老师的个人界面为例：信息采集完毕，请逐项 点击“办结”按钮，并告知所属部门信息采集员，让其 审核。
2019年高等职业院校人才培养工作状态数据采集（教师个人数据采集）
七、信息采集录入截止时间及注意 事项
教师个人信息、授课信息及其他信息录入时间为2019年 10月17日—2019年10月20日（第七周周四到周日）
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教师信息录入流程
一、登录修改
1、登录网址/
2、点击进入教师自助子系统。
3、用户名为个人身份证。
密码为原始密码，（详见附件1.）
4、修改个人密码（字母+数字+特殊符号，必须为8—16个字符）个人密码修改好后要自行保管好，以后每年都要登录增加个人信息。
注：当前密码为登陆时的初始密码。
二、教师信息录入
1、本次教师信息录入共为13个项目，
各教师根据个人情况填写。
2、在填写时要根据实情填写，完成一个
项目及时保存，保存后有问题可以修改。
3、注：所有项目只点保存，不可点上传。
（一）、基本信息录入
1、基本信息录入中，存在问题如下。
（1）教职工类别中，校长为行政人员，其余各教师都为专任教师。
（2）教职工号统一不填写。
（3）签订合同情况，转正教师为劳动合同，未转正教师为聘用合同。
（4）教师填写完成后，点击右上角保存。
2、填写时样本
3、填写后样本。
（二）学习经历填写
1、点击增加。
2、所填写经历从高中（中专）开始填写，填写到最高学历。
（1）高中学习经历
（2）中专学习经历（在学单位类别先暂时填写全日制中专，具体待后）
（3）大学学习经历
（4）函授学习经历
3、完成后点击照片右上角保存，如有问题需要修改，如图。
先勾选需要修改的项目，然后点击编辑。
（三）、工作经历填写
1、从参加工作以来所有参加工作单位。
注意：（1）增加后如下图填写。
（2）岗位一般为教师。
（3）从参加工作以来的任职结束时间均为8月，新单位参加工作时间均为9月。
最后一次不用填写任职结束时间。
2、在单位性质类别选择时注意
点开后点中小学校前的+号。
然后选择普通中小学
（四）岗位聘任信息填写
1、注意事项：所受聘任的档全部填写，从专业技术岗位十二级开始填写到如今的岗位。
聘任开始年月与专业技术职务聘书左下侧的签发时间一致。
2、十二级岗位模板
3、十一级岗位模板
（五）、教师资格信息填写
1、参照教师资格证书，如实填写。
2、注意事项：颁发日期如下图选填，不能直
接录入。
颁发机构为认定机构公章内容。
完
成后保存。
（六）、教育教学信息填写
1、注意事项：只填写2012年以后的教育教学信息。
从2012年秋季到2016年秋季。
任教课程为多选，根据实际情况勾选。
平均周课时教师一般为20—25课时。
兼任有班主任工作可勾选，无兼职工作可不选，建议大家勾选，以免影响评职晋级。
2、2012年秋季模板
3、2013年春季模板
4、录入结束后，应有2012年春—2016年秋的教学信息，如下图
（七）、教学科研成果及获奖信息填写
（八）、入选人才项目信息填写
增加后，勾选无，保存。
（九）国内培训
参照继续教育证书所填写内容，如实填写，只填写2012年以后的培训内容。
国培学习模板
县级培训模板
（十）、海外研修信息填写
新增后，勾选否。
（十一）、技能与证书信息填写
1、语言能力
2、其他技能
3、证书信息
（1）普通话证书模板
（2）如有计算机等级证书可在证书类型内选择，并按证书信息如实填写
（3）英语等级证书模板，根据证书信息如实填写。
（4）如有文秘证或其他不在选项内的证书，可选择其他证书，并根据证书内容如实填写。
（十二）、交流轮岗信息填写，统一填写无
（十三）、联系方式信息填写
先点击右侧修改，然后填入数据
附件1，各教师登录帐户（身份证号）密码（初始密码）。