广东省高考英语听说考试评分标准共84页文档
高考听说考试评分标准
高考听说考试评分标准精心整理PARTA模仿朗读评分（满分20分）档次语音语调语速与内容分值标准分值标准A10-12发音清晰、准确，语调正确、自然，语流连贯、流畅。
8按照原语速朗读，而且内容完整B8-10发音基本准确，语调基本正确，语流尚为连贯。
6基本按照原语速朗读，至多漏过三个单词C4-6部分音素发音不正确，语调不连贯，语流有不连贯的现象4基本按照原语速朗读，时有漏过单词的现象D0-2大部分的音素发音不正确，语调不正确，语流不连贯。
0-2不能按照原语速朗读，漏过一个完整的句子或超过10个以上的单词PARTB角色扮演评分标准（满分16分）提问回答分值标准分值标准语言1语法结构和选词正确1不影响理解所表达的信息0.5语法结构和选词基本正确，以下错误需要扣0.5分：0.5基本不影响理解所表达的信息精心整理动词时态和语态错误动词的及物性主谓一致0出现严重的语法和选词错误，导致误解或不能理解所表达的信息，比如：疑问词错误结构不完整，而且意义不连贯0导致不能理解所表达的信息信息1基本按照要求传递了信息1按照要求传递了信息0.5传递了部分信息0.5基本按照要求传递了信息（漏了一、两点次要信息、或添加了无关信息）0不能按照要求传递信息0不能按照要求传递信息PARTC故事复述评分标准（满分24分）该题型按整体印象分+信息点给分。
整体印象占9分，另每套试题有10个信息点，每个信息点赋分1.5分，共24分。
每套试题的具体信息点见《试题脚本》文件确定。
*注：计算机辅助“英语听说”考试最终计入英语科总成绩的分值=卷面成绩（满分60分）×0.25，四舍五入取整数计分。
广东听说考试评分标准
Part A 模仿朗读题评分标准（共20分）原则：先根据表中各档次的评分标准确定考生答案所属档次，然后按该档次的要求做调整，最后给出得分。
注意：考生修正、重复个别单词或句子，按最后一次答案进行评价。
Part B 角色扮演题评分标准（共16分）原则：以是否有效交际作为评分的主要参照，提问部分先抓语言结构，再抓关键信息，语言结构基本正确，关键信息齐全时，可考虑给满分；回答部分主要关注信息是否准确，使用简单和完整回答皆可。
完整回答时若出现不影响意思表达的语法错误不扣分。
回答了部分信息按比例给分，回答的信息与答案毫不相关，刚评零分。
注意：允许考生在录音规定时间内，修正答案，按最后一个答案评价。
Part C 故事复述题评分标准（共24分）每个档次的分制分为两部分：信息点部分+综合评分总分=信息点得分+综合得分（注：信息点分数为第二列分数，分A、B、C三个档次；综合得分为第四列分数，分A、B、C三个档次）故事复述评分标准高一B卷Part C主要信息点：1. Mary was seventy years old.2. She didn’t like noise at all.3. A young man upstairs always made lots of noise every night, so she couldn’t fall asleep.4. When the young man moved out of the building, Mary was very happy.5. A few days later, another young man moved in and Mary thought he looked quiet.6. At three o’clock next morning, when Mary was sleeping, some noise woke her up.7. It was a dog.8. Mary thought, “There wasn’t any dog here before. It must be the young man’s.”9. Mary telephoned the young man at once, but before the young man could say something, she hung up the telephone.10. At four o’clock, Mary’s phone rang, she heard, “I’m the man upstairs. I’m sorry to trouble yo u, but I want to tell you that I don’t have a dog! Is the dog yours?”注意几种情况的处理：1. 出现以下情况评零分：1）一直都有说，但不是在说英语，或一个单词都听不懂的；2）可听到背景声音（有其他考生的声音，但很确定考生本身完全没有出声说的）；3）考生乱说一气或背诵一些与考试答案完全无关的内容。
广东2011年高考英语听说考试的评分标准及注意事项
广东2011年高考英语听说考试的评分标准及注意事项、备考策略高考英语2011-01-20 22:41:52 阅读35 评论0 字号：大中小订阅
一、题型：1、模仿朗读2、角色扮演3、故事复述
二、评分标准：1、语音、语调，语速与内容。
2、模仿朗读不一定按原来的语速，不一定按原来的语调。
3、发音清晰，准确；语调正确，语流连贯流畅。
1、模仿朗读评分标准
3）考生乱说一气或背诵一些与考试答案完全无关的内容。
2. 若录音中完全没有录到声音的，请及时上报组长，由技术人员处理。
3. 若录音声音偏小，但能听清楚内容的，不能因声音小而扣学生的分。
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43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45Байду номын сангаас自己的饭量自己知道。——苏联
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
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36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
广东高考英语听说成绩怎么算分的
广东高考英语听说成绩怎么算分的广东高考英语听说成绩怎么算分根据广东省2022年发布的高考政策可知，外语选考英语语种：英语科目总成绩：笔试成绩×13÷12+英语听说考试成绩(四舍五入取整)，英语听说考试成绩：英语听说考试卷面分÷3(四舍五入取整)。
①通过计算计入高考成绩根据广东省2022年发布的高考政策可知，外语选考英语语种：英语科目总成绩：笔试成绩×13÷12+英语听说考试成绩(四舍五入取整)，英语听说考试成绩：英语听说考试卷面分÷3(四舍五入取整)。
注：英语科目满分150分，同样根据相关政策可知，其中提到：夏季高考英语科目笔试分值为130分，英语听说考试分值为20分(卷面分满分60分)。
②取较高的一次成绩计入部分省份会采取两次听力考试的办法，如山东、北京、天津等，在这份地区中就是取两次考试中成绩较高的一次计入高考成绩，然后再加上高考中的笔试成绩就构成高考英语的满分。
③听力不计入总分还有一部分地区虽然高考英语试卷中有听力部分，但是听力并不会计入高考成绩，只是会在投档时提供给招生院校作为录取时的参考，然后将剩余部分按照同比例放大，就是高考英语的成绩，如河南省、湖南省、甘肃省等④直接计入总分还有一部分地区则是直接将高考英语试卷中的英语听力成绩计入总分，卷面是多少分就直接以多少分计入高考成绩，如四川省等。
高考英语听力备考策略调整心态，静心于听。
英语听力测试中，考生的心理状态非常重要。
心理状态好，考生的知识水平能得到充分的发挥，考生的能力能得到完全的展示。
相反，如果心理状态欠佳，哪怕是非常熟悉的内容也会听不明白。
因此，考生在听力考试中务必要调整好自己的心态。
一方面，要树立信心，不要害怕。
有了信心，就有了勇气，为考试的成功做好了心理上的准备。
怯场是考试的大敌，是失败的先兆，因此，考生必须首先去掉害怕的心理。
另一方面，要冷静、放松，不要紧张。
一般说来，有的考生英语听力较好，很想在听力考试中表现得优秀、出色，然而由于希望值过高而产生紧张的心理;也有的考生自认为英语听力不如人，总觉得有些内容听不懂，从而产生紧张情绪。
广东高考英语听说考试 乘以难度系数
广东高考英语听说考试乘以难度系数（一）语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（以每年颁布的考试大纲为依据），要求词汇量为3500 个词左右。
（二）语言运用听力要求考生听懂所熟悉话题的简短独白和对话。
考生应能：（1）理解主旨和要义；（2）获取具体的、事实性信息；（3）对所听内容作出推断；（4）理解说话者的意图、观点和态度。
口语要求考生根据题示进行口头表达。
考生应能：（1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法；（2）做到语音、语调自然；（3）做到语言运用得体；（4）使用有效的交际策略。
考试形式“英语听说”考试时间约30 分钟。
考试实行计算机辅助考试，即录音形式，听到“嘟”后可回答。
试卷满分60 分，但最后折合成15 分为满分。
计分时，采用四舍五入法。
试卷结构“英语听说”考试内容、题量、计分和时间安排如下：计算机辅助“CELST”考试最终计入英语科总成绩的分值=卷面成绩（满分60 分）×0.25，四舍五入取整数计分。
题型说明Part A - Reading Aloud(模仿朗读)，要求考生观看一段大约一分钟的片段，然后考生开始模仿训练：先阅读文字稿，再对照文字稿听录音。
完成训练之后考生开始模仿朗读：考生对照片断的字幕朗读，要求考生的语音、语调和语速尽可能与片断保持一致。
Part B - Role Play(角色扮演)，要求考生观看一段大约两分钟的片段，明确自己拟要扮演的角色以及要完成的任务。
看完片段之后首先根据中文提示，准备20 秒钟后用英语提出三个问题，计算机将回答考生的提问；然后计算机向考生提出五个问题，考生必须根据自己所听的内容（包括片段和计算机的回答两部分）回答问题，回答问题之前考生有10 秒钟的准备时间。
2012年广东高考英语听说评分标准
PART A 模仿朗读评分 （满分20分）
档 次 A 语音语调 分值 12 标 准 发音清晰、准确， 语调正确、自然， 语流连贯、流畅 分值 8 语速与内容 标 准 按原语速，且内容完整
B
8-10
C
4-6
发音基本准确，语 调基本正确，语流 尚为连贯 部分音素发音不正 确，语调不连贯， 语流有不连贯现象 大部分的音素发音 不正确，语调不正 确，语流不连贯
COT (Computerized Oral Test ) 考试结构
总分60分
Part A 模仿朗读 （满分20分）
Part B 角色扮演 （满分16分）
Part C 故事复述 (满分24分)
1
PART A朗读100单词左右的文本，1’— 1’10”
文本共出现 4 遍 1：播放有字幕的影视片 2：显示文本，考生练习（无视频，无音频） 3：显示文本，考生再次练习（无视频，有音频） 4：播放有字幕的影视片（无音频），考生朗读【录音】
提问 回答 分值 标 准 分值 标 准 4 语法、选词正确 4 不影响信息理解 2 语法、选词基本正确 2 基本不影响信息理解 语 动词时态和语态错误 言 动词的及物性 主谓一致 0 出现严重的语法、选词 0 导致不能理解信息 错误，导致误解或不能 理解所表达的信息 疑问词错误 结构不完整，且意义不 连贯 4 基本按照要求传递了信 4 按要求传递了信息 息 信 2 传递了部分信息 2 基本按要求传递了信息（漏 息 了一、两点次要信息、或添 加了无关信息） 0 不能按要求传递信息 0 不能按要求传递信息
6
基本按原语速，漏几个词
4
基本按原语速，漏一些词
D
0-2
0-2
不能按原语速，漏一个句 子或10个以上词
广东2011年高考英语听说考试的评分标准
广东2011年高考英语听说考试的评分标准及注意事项、备考策略一、题型：1、模仿朗读2、角色扮演3、故事复述二、评分标准：1、语音、语调，语速与内容。
2、模仿朗读不一定按原来的语速，不一定按原来的语调。
3、发音清晰，准确；语调正确，语流连贯流畅。
1、模仿朗读评分标准本题型的话题范围多元化，涉及自然、地理、历史、人文、文学与艺术、热点话题等方面的内容。
文段长度在110个单词左右。
文段中出现的超纲词一般不超过3个，且超纲词都是符合发音规律的词汇，可通过模仿来正确朗读。
语言和技能要求：①、能使用恰当的语调和节奏；②、在口头表达中逐步做到语音语调自然、得体、流畅。
2、角色扮演注意事项、备考策略：三问五答，每道2分，主要是听讲座、报告会或记者招待会。
提问的三个问题是预先设计好的，必须按照中文提示进行提问，每个问题前有10秒钟准备时间，回答每个问题之前有5秒钟的准备时间。
回答的问题一般有三个较为简单，主要是人名、地名、时间等简单的信息，但有一、两个要用完整的句子回答，目的是为了区分度。
五个问题的信息来源：①、可能来自前段的introduction.②、电脑回答时的附加信息也许会给下面的问题的question。
备考策略：做笔记很重要，培养提炼、获取信息的能力（功能信息、关联信息）3、故事复述：要求听懂的基础上去表达。
听力的难度：①、比以往的高考难度稍低。
②、加一点简单的中文提示，（30个左右中文词的提示和5个英语关键词的提示）；长度200词左右；题材以记叙文、议论文为主。
实验表明议论文比记叙文差。
建议训练的方法：①、给出几个关键词—预测内容—再听。
②、尽量多说，忠实原文，不编造内容，但多说不扣分。
实验表明：文段前的信息基本能说出，后面的信息就错乱了。
2011年广州市英语听说模拟考试评分标准Part A 模仿朗读题评分标准（共20分）的要求做调整，最后给出得分。
注意：考生修正、重复个别单词或句子，按最后一次答案进行评价。
2024广东高考英语听说评分标准
2024广东高考英语听说评分标准Title: Evaluation Criteria for the 2024 Guangdong College Entrance Examination (Gaokao) English Listening and Speaking SectionsIn the 2024 Guangdong College Entrance Examination (Gaokao) for English, the evaluation criteria for the listening and speaking sections play a crucial role in assessing the candidates' proficiency in these skills. Here is a detailed breakdown of the criteria used for grading these sections:1. **Listening Section Evaluation Criteria:**- **Comprehension:** The ability to comprehend spoken English accurately is a fundamental aspect of the listening section. Candidates are evaluated based on their understanding of the main ideas, supporting details, and implied meanings in the audio passages.- **Vocabulary and Grammar:** Proficiency in vocabulary and grammar is assessed through the candidates' ability to recognize and comprehend a wide range of lexical items and grammatical structures used in the audio passages.- **Listening Strategies:** Candidates are evaluated on their use of effective listening strategies, such as predicting, identifying key information, and making inferences, to enhance comprehension and retention of the audio content.- **Accuracy:** The accuracy of candidates' responses, including their ability to accurately interpret and respond to questions based on the audio passages, is a key aspect of evaluation.2. **Speaking Section Evaluation Criteria:**- **Fluency:** Fluency refers to the smoothness, pace, and naturalness of speech. Candidates are assessed on theirability to maintain a steady flow of speech, with minimal hesitations and pauses.- **Pronunciation:** Pronunciation is evaluated based on the clarity, accuracy, and intelligibility of the candidates' speech. Pronunciation errors that hinder comprehension may result in deductions.- **Vocabulary and Grammar:** Candidates' use of a varied vocabulary and grammatical structures, as well as theirability to use them accurately and appropriately in context, is assessed.- **Content and Coherence:** The coherence and organization of candidates' spoken responses, as well as the relevance and adequacy of their content in addressing the prompts, are important evaluation criteria.- **Engagement:** Candidates' engagement with the task, including their ability to express opinions, provideexplanations, and sustain a conversation, is evaluated to determine their communicative competence.- **Listening and Responding:** Candidates' ability to listen attentively to prompts or questions, and to provide appropriate responses that demonstrate comprehension and relevance, is assessed.3. **Overall Evaluation Considerations:**- **Integration of Skills:** The integration of listening and speaking skills is considered in the evaluation process, as candidates are expected to demonstrate the ability to apply listening comprehension skills in their spoken responses.- **Task Completion:** Candidates' ability to fulfill the requirements of the tasks, including following instructions, addressing prompts appropriately, and completing all components of the test, is taken into account.- **Language Proficiency:** Overall language proficiency, including lexical range, grammatical accuracy, and communicative effectiveness, is considered in the holistic evaluation of candidates' performance.In conclusion, the evaluation criteria for the 2024 Guangdong College Entrance Examination (Gaokao) English listening and speaking sections encompass various aspects of language proficiency and communicative competence, with a focus on comprehension, fluency, accuracy, and task fulfillment. Candidates' performance is assessed based on their ability to demonstrate proficiency in both listening and speaking skills, as well as their integration and application in real-world communication contexts.。
广东高考英语听说评分标准
学习策略：用独白形式的、结构完整、情节清楚的 听力材料进行练习。
6
PartC 故事复述演示
你将听到一段故事，故事播两遍。听完故事后，用自己的话复述故事 。注意不要背诵故事。
题型1（无关键词)
题型2（含关键词）
Key words: t习策略：用独白形式的、结构完整。
7
情节清楚的听力材料进行练习。
衡量英语口语表达水平的四大要点
语音、语调是否正确 流利程度 口语表达中语法是否正确，用词是否恰当，
是否符合英语的表达习惯 内容的充实性和逻辑是否清楚
8
题型3（有问题提示）
Questions: How much money does the little boy ask for?
题型4（中文提示）
小男孩要借多少钱?
题型5（中文提示）
故事概要: 小男孩向晚归的父亲借钱;小男孩向父亲买时间
关键词: tired 疲倦的 impatiently 不耐烦的
calm down 静下来 pull out 拿出 spend 度过
提问
回答
分值
标准
分值
标准
4 语法、选词正确
4 不影响信息理解
语 2 语法、选词基本正确
言
动词时态和语态错误
2 基本不影响信息理解
动词的及物性
主谓一致
0 出 现 严 重 的 语 法 、 选 词 0 导致不能理解信息
错误，导致误解或不能 理解所表达的信息
疑问词错误 结构不完整，且意义不 连贯
4 基 本 按 照 要 求 传 递 了 信 4 按要求传递了信息
D 0-2 大部分的音素发音 0-2 不能按原语速，漏一个句
广东省高考英语说听考试评分标准共84页文档
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
广东省高考英语说听考试评分标准 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
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31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
广东省高考英语听说考试评分标准
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7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
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吁
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于
我
若
浮
烟
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9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材，பைடு நூலகம்相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。